TIẾT 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -HS đọc từng đoạn và trả lời các câu GV yêu cầu HS đọc thầm bài ,trả lời: hỏi + Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà + Sống rất nghèo khổ / sống k[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nghỉ đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu nội dung:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc,châu báu.(trả lời câu hỏi 1,2,3,5,4:HSG) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ : Bưu thiếp - HS HS đọc và trả lời các câu hỏi Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Quan sát và trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ cảnh đâu? - Làng quê - Trong tranh nét mặt các nhân vật - Rất sung sướng và hạnh phúc ntn? - Câu chuyện chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu toàn bài, - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: giàu sang, sung sướng, màu nhiệm - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS LĐ các câu: đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và + Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / cách đọc với giọng thích hợp vất vả / cảnh nhà / lúc nào đầm ấm / + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ - Giải nghĩa từ mới: - Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho Lop2.net (2) - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình đọc cá nhân, đồng thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -HS đọc đoạn và trả lời các câu GV yêu cầu HS đọc thầm bài ,trả lời: hỏi + Trước gặp cô tiên sống ba bà + Sống nghèo khổ / sống khổ cực, cháu sao? rau cháu nuôi + Cô tiên cho hai anh em hạt đào và nói gì? + Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng + Sau bà sống hai anh em + Trở nên giàu có vì có nhiều vàng sao? bạc + Vì sống giàu sang sung sướng + Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay mà hai anh em lại không vui? tình cảm ấm áp bà + Câu chuyện kết thúc sao? + Bà sống lại, hiền lành, móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà thì biến Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc - HS TLN phân vai thi đọc - GV nhận xét - HS nhận xét IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài nêu câu hỏi: - Qua câu chuyện này, em rút điều -1HS đọc lại toàn bài -HS trả lời gì? -Giáo dục HS : Tình bà cháu quý vàng bạc châu báu -Dặn HS nhà học bài Chuẩn bị: Cây xoài ông em - Nhận xét tiết học Lop2.net (3) Toán(T51): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ 11 trừ số -Thực phép trừ dạng 51-15 -Biết tìm số hạng tổng -Biết giải bài toán bảng mtj phép trừ dạng 31-5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: (Bỏ cột bài 2, bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: 51 - 15 - Đặt tính tính 81–44,51-25 - HS thực bảng lớp,bảng - HS nhận xét 91 - - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: GV giới thiệu ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1:Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS làm bài sau đó nối tiếp đọc - GV nhận xét kết phép tính Bài 2:Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Đặt tính tính - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Phải chú ý cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS chục làm tính - Làm bài cá nhân - GV nhận xét - Nhận xét Bài 3:Tìm x - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ hạng tổng cho các em làm bài số hạng - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài bạn trên bảng đặt -GV nhận xét tính, thực tính Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, gọi HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt Có : 51 kg Bán : 26 kg Lop2.net (4) Còn lại : kg ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta - Thực phép tính: 51 – 26 phải làm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài - HS lên bảng giải Bài giải tập gọi HS đọc chữa Số kilôgam táo còn lại là: 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg -GV nhận xét - Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Ôn lại bảng trừ 11 trừ số - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) Đạo đức (T12): QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I MỤC TIÊU: -Biết bạn bè cần phải quan tâm ,giúp đỡ lẫn -Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè học tập,lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to, bút viết Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Thực hành: Chăm học tập - Kể việc học tập trường - HS nêu Bạn nhận xét nhà thân - GV nhận xét Bài mới:(28’) Giới thiệu: Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? - Nêu tình huống: Hôm Hà bị ốm, không học Nếu là bạn Hà em làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác - Thảo luận cặp đôi và nêu cách xử lí nhận xét Cách xử lí đúng là: + Đến thăm bạn Kết luận: Khi lớp có bạn bị ốm, các + Mang cho bạn mượn để chép bài em nên đến thăm cử đại diện đến thăm và giảng cho bạn chỗ không và giúp bạn hoàn thành bài học ngày hiểu phải nghỉ đó Như là biết quan tâm, giúp đỡ bạn - Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như là bạn tốt và các bạn yêu mến Hoạt động 2: Liên hệ - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận và đưa - Thực yêu cầu GV các cách giải cho tình sau: Tình huống: - Hạnh học kém Toán Tổng kết điểm - Các nhóm HS thảo luận và đưa các cuối kì lần nào tổ Hạnh đứng cuối cách giải cho tình GV lớp kết học tập Các bạn tổ phê Chẳng hạn: Lop2.net (6) bình Hạnh Theo em: Các bạn tổ làm là sai Mặc 1.Các bạn tổ làm đúng hay sai? Vì dù Hạnh có lỗi các bạn không nên vì mà đã vội vàng phê sao? bình Hạnh Nếu phê bình mạnh quá, có thể làm cho Hạnh buồn, chán nản Cách tốt là phải giúp đỡ Hạnh Để giúp Hạnh, tổ bạn và lớp bạn phải Để giúp Hạnh nâng cao kết học làm gì? tập, là môn Toán, các bạn tổ nên kết hợp cùng với GVCN và với lớp để phân công bạn kèm cặp Hạnh - GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn có Có Hạnh bớt mặc cảm và nghĩa là lúc bạn gặp khó khăn, ta cần cố gắng học tập phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua - Đại diện các nhóm lên trình bày kết khỏi - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm Hoạt động 3: Diễn tiểu phẩm - HS diễn tiểu phẩm - HS sắm vai theo phân công nhóm - HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy - Hỏi HS: Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em nghĩ cá nhân Ví dụ: cảm thấy nào? + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy vui sướng, hạnh phúc + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy mình lớn lên nhiều + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy tự hào - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm các em Khi các em biết quan tâm đến bạn thì các bạn yêu quý, quan tâm và giúp đỡ lại em khó khăn, đau ốm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu HS chuẩn bị câu chuyện quan tâm, giúp đỡ bạn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: tiết Lop2.net (7) Chính tả(T21): BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu -Làm bài tập 2,3,(4) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép - Bảng phụ chép nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Ông và cháu - Gọi HS lên bảng - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc các từ khó cho HS viết HS lớp viết vào bảng - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần HS đọc đoạn văn cần chép chép - Câu chuyện kết thúc sao? - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến - Tìm lời nói hai anh em đoạn? - “Chúng cháu cần bà sống lại” b) Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - câu - Lời nói hai anh em viết với dấu - Đặt dấu ngoặc kép và sau dấu câu nào? hai chấm - Kết luận: Cuối câu phải có dâu chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó: - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, viết bảng các từ này màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, - Yêu cầu HS viết các từ khó dang tay - HS viết bảng lớp HS lớp viết bảng d) Chép bài -HS chép bài vào e) Soát lỗi -HS soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính Tìm tiếng có nghĩa để điền vào Lop2.net (8) tả các ô trống bảng đây Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - ghé, gò - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép - HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ chữ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ - Nhận xét Đúng / Sai Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK - Trước chữ cái nào em viết gh mà - Viết gh trước chữ: i, ê, e không viết g? - Ghi bảng : gh + e, i, ê - Trước chữ cái nào em viết g mà - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, không viết gh? ơ, u, - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài 4: - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay - Gọi HS đọc yêu cầu ương - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng Dưới lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng - HS nhận xét : Đúng / Sai IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Dặn dò HS nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh - Nhận xét tiết học Lop2.net (9) Toán( 52): TRĐ ĐI MĐT SĐ : 12 – I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép trừ dạng 12-8,lập bảng trừ 12 trừ số - Biết giải bài toán phép trừ dạng 12-8 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ cột cuối câu a, côt cuối câu b B1+ B3) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Luyện tập - Đặt tính tính: 41 – 25 ; 51 – 35 ; 81 – 48 ; 38 + 47 - HS thực bảng lớp - GV nhận xét - Bạn nhận xét 3.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Phép trừ 12 – Bước : Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn - Nghe và nhắc lại bài toán lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép trừ: 12 – nào? - Viết lên bảng: 12 – Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính Trả lời: 12 que tính, bớt que tính, còn lại que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sau đó tháo bỏ que tính và bớt que (vì + = 8) Vậy còn lại que tính - 12 que tính bớt que tính còn lại que - Còn lại que tính tính? - Vậy 12 trừ bao nhiêu? - 12 trừ Bước 3: Đặt tính và thực phép tính _ 12 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu vài HS khác nhắc lại Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các - Thao tác trên que tính, tìm kết và phép tính phần bài học Yêu cầu HS ghi vào bài học Nối tiếp thông báo thông báo kết và ghi lên bảng kết phép tính Lop2.net (10) - Xóa dần bảng công thức trừ số cho HS học thuộc Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Bài 1:Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yêu cầu HS giải thích vì kết 3+9 và 9+3 Bài 2: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Mời HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài vào Vở bài tập - Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Làm bài vào - Nêu kết Cả lớp tự kiểm tra bài mình - Vì đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không đổi - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm bài, em ngồi cạnh đổi kiểm tra bài cho - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài toán cho biết có 12 vở, đó có bìa đỏ - Tìm số có bìa xanh - HS lên bảng làm - Cả lớp làm Nhận xét bài bạn Tóm tắt Xanh và đỏ :12 Đỏ : Xanh : … quyển? Bài giải Số có bìa xanh là: 12 – = (quyển) Đáp số: IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức -HS đọc 12 trừ số - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng công thức bài - Chuẩn bị: 32 -8 Lop2.net (11) Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu(T11) :TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÁC VẬT TRONG NHÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ dùng ẩn tranh vẽ(BT1);tìm từ ngữ công việcđơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập SGK - Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng +Tìm từ người gia đình, họ - HS hàng họ ngoại +Tìm từ người gia đình họ hàng - HS 2: họ nội -Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1- Tìm các đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì? -Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu -Treo tranh - Quan sát -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ - Hoạt động theo nhóm Các nhóm giấy, bút và yêu cầu viết thành cột: tên đồ tìm đồ dùng và ghi các nội dung dùng và ý nghĩa công dụng chúng vào phiếu theo yêu cầu -Gọi các nhóm đọc bài mình và các nhóm có - Đọc và bổ sung ý kiến khác bổ sung Hoạt động 2: Thực hành Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu -HS nêu yêu cầu -2 HS đọc bài thơ Thỏ thẻ - HS đọc bài - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi -Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ - Đun nước, rút rạ muốn làm giúp ông? -Bạn nhỏ muốn ông làm giúp việc gì? - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói -Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? Lop2.net (12) -Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh? -Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? -Em thường nhờ người lớn làm việc gì? Củng cố – Dặn dò -Tìm từ các đồ vật gia đình em? -Em thường làm gì để giúp gia đình? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm gia đình - Bạn muốn đun nước tiếp khách lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ngồi tiếp khách? - Tùy câu trả lời HS Càng nhiều HS nói càng tốt Lop2.net HS nêu (13) Toán(T53) 32 – I MỤC TIÊU: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 32-8 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32-8 -Tìm số hạng tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành toán Que tính - HS: Vở, bảng Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Bỏ hàng bài 1) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: 12 - - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - HS đọc, bạn nhận xét công thức 12 trừ số - Nhận xét và cho điểm HS 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong bài học hôm chúng ta học phép trừ có nhớ dạng 32 – Hoạt động 1: Phép trừ 32 – Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt qua tính - Nghe và nhắc lại đề toán Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng - Chúng ta phải thực phép trừ 32 - ta phải làm nào? - Viết lên bảng 32 – Bước 2: Đi tìm kết Yêu cầu em ngồi cạnh thảo luận, tìm - Thảo luận theo cặp Thao tác trên que cách bớt que tính và nêu số que còn lại tính - Còn lại bao nhiêu que tính? - Còn lại 24 que tính - Em làm nào để tìm 24 que tính? -HS nêu - Vậy 32 que tính bớt que tính còn bao - 32 que tính, bớt que tính còn 24 que nhiêu que tính? tính - Vậy 32 trừ bao nhiêu? - 32 trừ 24 Bước 3: Đặt tính và thực tính - Gọi HS lên bảng đặt tính Sau đó yêu -HS nêu cách đặt tính cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực _ 32 phép tính 24 - Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết - Tính từ phải sang trái không trừ bước lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ 1, trừ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính viết Lop2.net (14) và thực phép tính Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1:Tính - Yêu cầu HS tự làm bài làm bài - HS lên bảng - Lớp làm BC Nhận xét Bài 2:đặt tính tính hiệu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Để tính hiệu ta làm nào? - Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ - Yêu cầu HS làm bài vào HS làm trên _ 72 _ 42 _ 62 bảng lớp 65 36 54 - HS lên bảng nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình - Lớp nhận xét bài cách đặt tính thực phép tính Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải theo - HS làm bài theo nhóm,trình bày Tóm tắt nhóm Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại: ……… nhãn vở? Bài giải Số nhãn Hòa còn lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tìm x - x là gì các phép tính bài? - x là số hạng chưa biết phép cộng - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp Sau đó - Làm bài tập vào vở,bảng lớp nhận xét, cho điểm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 32 – - Nhận xét và tổng kết học Lop2.net (15) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Kể chuyện(T11) BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCHYÊU CẦU: -Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu -HSKG biết kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện SGK - Viết sẵn tranh lời gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu - Mỗi em kể đoạn chuyện Sáng kiến bé Hà - Gọi HS đóng lại câu chuyện theo vai: - HS thực người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông, bà 3.Dạy học bài Giới thiệu: Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều - Ca ngợi hai anh em và tình cảm gì? người thân gia đình quý - Trong kể chuyện hôm chúng ta thứ cải cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: - Thảo luận nhóm, nối tiếp kể a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý tranh Tranh - Đại diện nhóm kể nội dung tranh + Trong tranh vẽ nhân vật nào? - Ba bà cháu và cô tiên + Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào? - Ngôi nhà rách nát + Cuộc sống ba bà cháu sao? - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng + Ai đưa cho hai anh em hột đào? - Cô tiên +Cô tiên dặn hai anh em điều gì? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu giàu sang, sung Tranh sướng + Hai anh em làm gì? - Khóc trước mộ bà + Bên cạnh mộ có gì lạ? - Mọc lên cây đào + Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn trái Tranh vàng, trái bạc + Cuộc sống hai anh em sau - Tuy sống giàu sang càng bà mất? ngày càng buồn bã + Vì vậy? - Vì thương nhớ bà Tranh + Hai anh em lại xin cô tiên điều gì? - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà Lop2.net (16) sống lại - Bà sống lại xưa và thứ cải biến + Điều kì lạ gì đã đến? Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện IV CỦNG CỐ -DẶN DÒ: - Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? Dặn HS nhà kể cho cha mẹ người thân nghe - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét tiết học - HS kể nối tiếp Mỗi HS kể đoạn - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã dẫn - đến HS kể - Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu Lop2.net (17) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Chính tả (T22) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm BT2;BT(3)a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2, bài tập - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bà cháu - Gọi HS lên bảng - Viết tiếng bắt đầu g, gh, s, x -GV nhận xét - HS lớp viết vào BC Dạy học bài mới:Giới thiệu bài - Lớp nhận xét bài trên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Bài 1: Nghe – Viết: Cây xoài ông em - GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại - HD HS nắm nội dung + Tìm hình ảnh nói lên cây xoài + Hoa nở trắng cành, chùm to, đu đưa đẹp? theo gió đầu hè, chín vàng + Mẹ làm gì đến mùa xoài chín? + Mẹ chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông + Đoạn trích này có câu? - câu - GV cho HS viết tiếng dễ viết sai - trồng, lẫm chẫm, nở, quả, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào - HS sửa bài theo N2 - GV chấm điểm tổ 3, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống g/gh? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm + ghềnh, gà, gạo, ghi - Lớp nhận xét Bài 3: Điền vào chỗ trống: a s hay x ? - Cử nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - nhóm làm bài tập 3a Khen HS tiến + sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, Lop2.net (18) ươn, đường - Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Dặn HS nhà ghi nhớ qui tắc chính tả, nhắc HS viết xấu nhà chép lại bài - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét tiết học Lop2.net (19) Toán (T54): 52-28 I MỤC TIÊU -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100dạng 52-18 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 25-18 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ số: Que tính Bảng phụ - HS: Que tính, vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: 32 - -Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: - HS1 đặt tính và tính: 52 – 3; 22 -Nêu cách đặt tính và thực phép tính 22 – – -Nêu cách đặt tính và thực phép tính 82 – - HS2 đặt tính và tính: 72 – 7; 82 – -Nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28 Bước 1: Nêu vấn đề -Có 52 que tính Bớt 28 que tính Hỏi còn lại - Nghe và nhắc lại bài toán bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính tả phải làm - Thực phép trừ 52 – 28 nào? -Viết lên bảng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết -Yêu cầu HS lấy bó chục và que tính rời - Thao tác trên que tính HS ngồi Sau đó tìm cách lấy bớt 28 que tính và thông báo kết cạnh thảo luận với để tìm kết -Còn lại bao nhiêu que tính? - Còn lại 24 que tính -Em làm nào để 24 que tính? -HS nêu (HS có thể làm cách bớt khác, coi là đúng có kết là 24 que tính) -Vậy 52 que tính bớt 28 que tính thì còn lại - Còn lại 24 que tính bao nhiêu que tính? -Vậy 52 – 28 bao nhiêu? - 52 trừ 28 24 Bước 3: Đặt tính và tính -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, nêu cách thực -HS nêu: + không trừ 8, lấy 12 trừ phép tính 8, 4, viết 4, nhớ -Gọi KH khác nhắc lại + thêm là3, trừ 2, viết Lop2.net (20) Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách thực các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77 -GV nhận xét và cho điểm Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm bài tập Nhận xét bài bạn trên bảng - HS trả lời - Đặt tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ -Muốn tính hiệu ta làm nào? - Lấy số bị trừ trừ số trừ 72 82 92 -Yêu cầu HS làm bài: HS lên bảng làm bài 27 38 55 45 44 37 Sau làm bài xong yêu cầu lớp nhận xét -Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính và - HS trả lời thực phép tính Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Đội hai trồng 92 cây, đội trồng ít 38 cây -Bài toán hỏi gì? - Số cây đội trồng -Bài toán thuộc dạng gì? - Bài toán ít -Yêu cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài giải Tóm tắt Đội hai : 92 cây vào Vở bài tập Đội ít đội hai: 38 cây Đội : ……….cây? Bài giải Số cây đội trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) Củng cố – Dặn dò Đáp số: 54 cây -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 52 – 28 - HS nêu -Nhận xét học -Dặn dò HS nhà luyện thêm phép trừ có nhớ dạng 32 – -Chuẩn bị: Luyện tập Lop2.net (21)