Bài giảng thu cong lop 2 tron bo

Ngày giảng: Thứ 5/ 14 / 9 /2006 Tiết 1: gấp tên lửa ( tiết 1) A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đợc tên lửa đúng và đẹp. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2) 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Quan sát và nhận xét: - GT chiếc tên lửa hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì. ? Tên lửa gồm những bộ phận nào. ? Đợc gấp từ vật liệu gì. Tên lửa thật đợc làm bằng sắt dùng để phóng vào vũ trụ, vào bầu trời. ? Tên lửa đợc gấp bởi hình gì. c. HD thao tác: - Treo quy trình gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. - Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa. - Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp ở H1 đợc H2. - Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở H 2 đợc h3. - Gấp theo đờng dấu ở H3 đợc H4. - Sau mỗi lần gấp miết theo đờng gấp cho thật phẳng. - Hát - Để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. - Mô hình tên lửa. - Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài. - Gấp bằng giấy. - Gấp bằng tờ giấy hình chữ nhật. - Quan sát. - Lắng nghe. 1 *Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết theo đờng dấu đợc tên lửa H5. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra đợc H6. Phóng tên lửa theo hớng chếch lên không chung. - YC nhắc lại các bớc. d. Thực hành: - YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - Theo dõi các bớc gấp. - Nhắc lại. - 2 h/s lên bảng thao tác lại các bớc gấp. - Cả lớp quan sát. - Thực hành gấp trên giấy nháp. Ngày giảng: Thứ 5/ 21 / 9 /2006 2 Tiết 2: gấp tên lửa ( tiết 2) A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp. 2. Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ:(1-2) ? Gấp tên lửa gồm mấy bớc. - Nhận xét. 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.Thực hành: c. HD thao tác: - Treo qui trình gấp HD thực hành. -YC nhắc lại các thao tác gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. - Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa. - Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp ở H1 đợc H2. - Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở H 2 đợc h3. - Gấp theo đờng dấu ở H3 đợc H4. - Sau mỗi lần gấp miết theo đờng gấp cho thật phẳng. - Hát - Gấp tên lửa gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa, bớc2: Tạo tên lửa và sử dụng. - Nhắc lại. - Quan sát - 1 h/s nhắc lại qui trình gấp. - 2 h/s lên bảng thực hành gấp tên lửa. - Cả lớp quan sát. 3 *Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết theo đờng dấu đợc tên lửa H5. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra đợc H6. Phóng tên lửa theo hớng chếch lên không chung. d. Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - Nhận xét bình chọn - 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa. - Đại diện các nhóm phóng thi. - Nhận xét bình chọn. Ngày giảng: Thứ 5/ 28 / 9 /2006 4 Tiết 3: gấp máy bay phản lực ( tiết 1) A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đợc máy bay phản lực đúng và đẹp. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS: Giấy thủ công, bút màu. C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2) 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Quan sát và nhận xét: - GT chiếc máy bay phản lực hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì. ? Máy bay gồm những bộ phận nào. - Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh sự giống và khác nhau ntn. ? Tên lửa đợc bằng gì, gấp bởi hình gì. c. HD thao tác: - Treo quy trình gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. - Gấp giống nh tên lửa. - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa. - Mở giấy ra đợc hình 1 và 2. - Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3. - Hát - Để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. - Quan sát. - Máy bay phản lực. - Gồm mũi, thân và cánh máy bay. Mũi bằng. - Quan sát máy bay phản lực và tên lửa. + Giống: Gồm mũi, thân và cánh. + Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay bằng. - Đợc gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật. - Quan sát Lắng nghe. 5 - Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa đợc H4. - Gấp theo đờng dấu gấp ở H4 đợc H5. - Gấp tiếp theo đờng dáu gấp ở H5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa nh H6. *Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng nh phóng tên lửa. - YC nhắc lại các bớc. d. Thực hành: - YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc máy bay. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - 2 h/s nêu lại các bớc gấp. - Thực hành trên giấy nháp. Ngày giảng: Thứ 5/ 5 / 10 /2006 Tiết 2: gấp may bay phản lực ( tiết 2) 6 A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đúng và đẹp. 2. Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ:(1-2) ? YC nhắc lại các bớc gấp máy bay phản lực. - Nhận xét. 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD thao tác: - Treo qui trình gấp HD thực hành. -YC nhắc lại các thao tác gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. - Gấp giống nh tên lửa. - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa. - Mở giấy ra đợc hình 1 và 2. - Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3. *Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng nh phóng tên lửa. d. Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Hát - Gấp máy bay gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bớc2: Tạo máy bay và sử dụng. - Nhắc lại. - Quan sát - 1 h/s nhắc lại qui trình gấp. - 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy 7 - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay đuôi rời . - Nhận xét tiết học. bay - Cả lớp quan sát. - 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - Nhận xét bình chọn - 2 h/s lên thực hành phóng máy bay. - Đại diện các nhóm phóng thi. - Nhận xét bình chọn. Ngày giảng: Thứ 5/ 12 / 10 /2006 Tiết 5: gấp máy bay đuôI rời ( tiết 1) 8 A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đúng và đẹp. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS: Giấy thủ công, bút màu. C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2) 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Quan sát và nhận xét: - GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì. ? Máy bay gồm những bộ phận nào. ? Máy bay đợc bằng gì, gấp bởi hình gì. c. HD thao tác: - Treo quy trình gấp. * Bớc 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đ- ờng dấu. Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với canh dài đợc H1b. - Gấp đờng dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đ- ờng nếp gấp đợc 1 hình vuông, một hình chữ nhật. *Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng chéo đợc hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đờng dấu gấp ở H3a để lấy đờng dấu giữa rồi mở ra đợc H3b. - Gấp theo đờng dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4) - Lật mặt sau gấp nh mặt trớc sao chođỉnh C - Hát - Để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. - Quan sát. - Máy bay đuôi rời. - Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay. - Đợc gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông. - Quan sát Lắng nghe. 9 trùng với đỉnh A đợc H5. - Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới gấp kéo sang hai bên đợc H6. - Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đờng dấu đợc H7. Gấp theo các đờng dấu gấp (Nằm ở phần mới gấp lên) vào đờng dấu giữa nh H8. - Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp đợc máy bay nh hình 9. Gấp theo đờngdấu ở H9 bvề phía sau đợc đầu cánh máy bay nh H10. * Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay. - Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay. - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo đợc H12. * Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại nh cũ đợc máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đờng vừa gấp đợc (H15) YC nhắc lại các bớc. d. Thực hành: - YC cả lớp gấp trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc máy bay đuôi rời. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - 2 h/s nêu lại các bớc gấp. - 2 h/s thực hành gấp. - Cả lớp quan sát Nhận xét. - Thực hành trên giấy nháp. Ngày giảng: Thứ 5/ 19 / 10 /2006 Tiết 6 : gấp máy bay đuôI rời ( tiết 2) A/ Mục tiêu: 10 [...]... tác dụng của thuyền Hoạt động học - Hát - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại - Quan sát - Chiếc thuyền - 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền có mui ở giữa, thuyền dùng để chở ngời, hàng hoáthuyền đợc làm bằng sắt hoặc bằng gỗ - Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật - Quan sát - Giống nhau về hình dáng của thân, đáy, mũi, các nép gấp - Khác: một loại thuyền có mui, một loại thuyền không... gấp đôi nh mặt trớc * Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các nhón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các nếp gấp vào lòng thuyền - Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài - Lật ra mặt sau gấp 2 lần - Gấp theo đờng dấu gấp sang 2 bên Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng đáy không mui - 3 nhóm thi gấp thuyền - Các nhóm lên trng... - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại - Quan sát - Chiếc thuyền - 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở ngời, hàng hoáthuyền đợc làm bằng sắt hoặc bằng gỗ - Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật - Quan sát Lắng nghe - Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các nhón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các nếp gấp vào lòng thuyền - Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với... trên gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2, 3 ô Miết dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng * Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau * Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT nh gấp thuyền không mui) - Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài - Lật ra mặt sau gấp 2 lần - Gấp theo đờng dấu gấp sang 2 bên Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng đáy có mui - 3 nhóm thi gấp thuyền -... Lắp thân và đuôi, sử dụng - Gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 2: Tạo thuyền + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm mấy bớc? - Gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 2: Tạo thuyền có mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm mấy bớc? - YC gấp theo 4 nhóm mỗi nhóm gấp một loại hình khác nhau - Các nhóm gấp - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích 21 Nhận xét bình chọn c Trình bày... khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công 14 - HS : Giấy thủ công, bút màu C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: (1) 2 Kiểm tra bài cũ :(1 -2) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét 3 Bài mới: (30) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành: - YC 2, 3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền - Treo qui... GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu 18 C/ Phơng pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: (1) 2 Kiểm tra bài cũ :(1 -2) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét 3 Bài mới: (30) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành: - YC 2, 3 h/s... mình làm ra B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập 22 D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1 ổn định tổ chức: (1) 2 Kiểm tra bài cũ :(1 -2) - KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét 3 Bài mới: (30) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con thực hành gấp... dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: (1) 2 Kiểm tra bài cũ :(1 -2) - KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét 3 Bài mới: (30) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung: - Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chơng 2 - Ghi các bài lên bảng 1, Gấp,... 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2, 3 ô H1 đợc H2 Miết dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng * Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau * Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT nh gấp thuyền không mui) - YC nhắc lại các bớc gấp d Thực hành: - YC cả lớp gấp thuyền có mui trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2) - YC nhắc lại các bớc gấp thuyền - Lắng nghe - 2 h/s nêu lại các bớc gấp . - Chiếc thuyền. - 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở ngời, hàng hoáthuyền đợc làm bằng sắt hoặc bằng gỗ. - Thuyền. chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ :(1 -2) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Nhận xét. 3. Bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Thực