C/ Phơng pháp:
c. HD mẫu: Treo quy trình gấp * Bớc 1: Cắt giấy.
- Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô.
- Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu con bớm.
* Bớc 2: Gấp cánh bớm.
- Tạo các đờng nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đờng chéo. Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đờng gấp sao cho các nếp gấp cách đều. - Mở hình cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đèu theo các đờng dấu gấp cho đến hết tờ giấy. Sau đó gấp đôi lại để lấy đờng dấu giữa. Ta đợc đôi cánh bớm thứ nhất. - Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống nh đã gấp ở trên đợc cánh bớm thứ hai.
* Bớc 3: Buộc thân bớm.
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bớm ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh bớm mở ra theo hớng ngợc chiều nhau. Sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của cánh bớm cho đẹp.
* Bớc 4: Làm râu bớm.
- Dán râu vào thân bớm ta đợc con bớm hoàn chỉnh.
d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm con bớm. - YC thực hành làm con bớm.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng.
4. Củng cố ’ dặn dò: (2’)
- Để làm đợc con bớm ta cần thực hiện qua mấy bớc? - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng giấy. - Có 4 cánh hai râu. - Từ hình vuông. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bớc gấp. - Thực hành làm con bớm.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm con bớm.
- Nhận xét tiết học. - Thực hiện qua 4 bớc.
Ngày giảng: Thứ 5/ / 2/ 2007
Tiết 32 : làm con bớm (tiết2) A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm con bớm bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm con bớm đúng kỹ thuật. 3. GD h/s có ý thức học tập, yêu thích sản phẩm làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Con bớm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30’)a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm vòng đeo tay.
- YC h/s nhắc lại quy trình.
- Treo quy trình – nhắc lại. - YC thực hành làm con bớm. - Cho h/s thực hành theo nhóm.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng.