Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Học sinh có thể: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện.bt1 -HS kh¸ giái kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn II.. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phóng to-[r]
(1)KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: Học sinh có thể: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện.bt1 -HS kh¸ giái kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa SGK phóng to- Hộp bút, bút mực III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên kể lại chuyện: “Bím - học sinh kể theo vai tóc đuôi sam” * Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Chiếc bút mực 2.2 Hướng dẫn hs kể chuyện: a Kể lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh nói câu mở đầu - Một hôm lớp 1A học sinh đã bắt đầu - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt viết bút mực còn có Mai và Lan câu hỏi phải viết bút chì Tranh - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Thái độ Mai nào? - Mai hồi hộp nhìn cô - Khi không viết bút mực, thái độ - Mai buồn vì lớp còn mình Mai sao? em viết bút chì Tranh - Chuyện gì đã xảy với Lan? - Lan không mang bút - Khi biết mình quên bút bạn Lan đã - Lan khóc làm gì? - Lúc đó thái độ Mai sao? - Mai loay hoay với cái hộp bút - Vì Mai loay hoay với hộp bút nhỉ? - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa thì không muốn Bức tranh 3: - Bạn Mai đã làm gì? - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Mai đã nói gì với Lan? - Bạn cầm lấy mình viêt bút chì Bức tranh 4: - Thái độ cô giáo nào? - Cô giáo vui - Khi mình viết bút mực Mai - Mai thấy tiếc thấy nào? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? - Cô cho em mượn em thật đáng khen b Kể lại toàn câu chuyện,(HS kh¸ giái) - Hướng dẫn học sinh nhận vai 3.Cñng cè dÆn dß: Qua c©u chuyÖn nµy em thích nv nào? Về kể cho người nghe Lop1.net (2)