Giáo án lớp 1 - Trường tiểu học Võ Thị Sáu - Tuần 25

********************************** HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm được trong tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : H[r]

Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tuần 25 Ngày soạn; 6/ /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng 3năm 2010 Toán :LUYỆN TẬP A:yêu cầu: -Biết đặt tính, tính và trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng B Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi HS làm bài và SGK Nhận xét kiểm tra bài cũ II.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài Hoạt động HS HS thực các bài tập, em làm cột HS nhắc đề bài Các em đặt tính và thực vào VBT, nêu miệng (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Hai nhóm thi đua nhau, nhóm HS chơi tiếp sức hoàn thành bài tập nhóm mình Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: - 30 40 Tổ chức cho HS thi đua tính - 20 - 20 + 10 nhẩm và điền kết vào ô 70 90 trống trên hai bảng phụ cho 30 20 nhóm Đúng ghi Đ, sai ghi S: S 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm Đ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 60 cm – 10 cm = 40 cm Cho HS làm VBT và nêu kết S Giải Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: GV gợi ý HS nêu tóm tăt bài HS thực và nêu miệng kết toán giải bài toán theo tóm tắt Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Nhắc lại tên bài học Bài 5:( Nếu còn thời gian cho 90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 = HS làm tiếp bài 5) 80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 = 40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 = Gọi nêu yêu cầu bài: HS thực VBT và nêu kết III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, htời gian phút nhóm nào nêu đúng các kết nhóm đó thắng Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ****************************** Tập đọc:TRƯỜNG EM A:Mục tiêu: HS đọc trơn bài đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó , cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Hiểu các từ ngữ bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết -Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy -Nhắc lại nội dung bài,hiểu thân thiết ngôi trường với bạn học sinh Bồi dưỡng tình cảm yêu mến học sinh với mái trường -Biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp mình II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các học tập môn tập đọc em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thứ hai:  ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … Cô giáo: (gi  d) Điều hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Lớp 1A Nhắc tựa Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng Nghỉ tiết Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1: Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường lớp GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” III.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lớp 1A Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ bài Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay em Trường em em Ngôi nhà thứ hai em Vì trường … thành người tốt Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài ****************************** Ngày soạn; 7/ /2010 Ngày dạy: Thứ ngày 10 tháng 3năm 2010 Toán:LUYỆN TẬP CHUNG A: Mục tiêu: -Biết cấu tạo các số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục.Biết giait toán có phép tính cộng B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: GV vẽ lên bảng hình tròn, hình tròn HS xác định, em xác định các điểm Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu có điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có điểm P, E, Q Gọi HS xác định điểm hình tròn, điểm ngoài hình tròn GV nhận xét kiểm tra bài cũ II.Bài : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài Gọi HS đọc cột mẫu: Số 10 gồm chục và đơn vị Cho HS làm các cột còn lại vào VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho HS so sánh các số tròn chục với các số đã học và tập diễn đạt: 13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục  nhau, chục < chục, nên 13 < 30) … Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống Lớp 1A hình tròn và em xác định các điểm ngoài hình tròn HS khác nhận xét bổ sung HS nhắc đề bài Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 13 30 51 Các số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là : 80 40 17 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: HS làm VBT và nêu kết GV lưu ý cho HS viết tên đơn vị kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và Đọc đề toán và tóm tắt giải Lớp A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp : ? tranh Giải Cả hai lớp vẽ là: 20 + 00 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài:(Nếu còn Cho HS thực hành bảng vẽ điểm thời gian) hình tam giác và điểm ngoài hình tam giác HS nêu nội dung bài III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau ****************************** TNXH : CON CÁ A: Yêu cầu: Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A -Biết tên và nêu lợi ích cá -Nói tên các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật B.Đồ dùng dạy học: -Một cá thật đựng bình -Hình ảnh bài 25 SGK -Bút màu, đồ chơi câu cá (cá bìa nhựa, cần câu) C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài Hãy nêu ích lợi cây gỗ? Nhận xét bài cũ II.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số thức ăn ngày gia đình đó có cá Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát cá Mục đích: Học sinh biết tên cá mà cô và các bạn mang đến lớp Chỉ các phận cá Mô tả cá bơi và thở  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá và trả lời các câu hỏi sau:  Tên cá?  Tên các phận mà đã quan sát được?  Các sống đâu? Nó bơi cách nào?  Cá thở nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số thức ăn mà đó có cá Học sinh nhắc tựa Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm và trả lời các câu hỏi Các nhóm: các em trả lời các câu hỏi nêu trên và bổ sung cho nhau, em trả lời câu, nhóm này bổ sung cho nhóm Học sinh lắng nghe và nhắc lại Giáo viên kết luận:  Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu MĐ: Học sinh trả lời các câu hỏi SGK + Biết số cách bắt cá + Biết ích lợi cá Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên, em nêu câu hỏi, em trả lời Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau: + Người ta dùng gì để bắt cá hình trang 53 ? + Con biết cách nào để bắt cá? + Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung Giáo viên kết luận:Có nhiều cách bắt cá: đánh cá lưới câu (không đánh cá cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật nước) Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khoẻ, giúp cho xương phát triển Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả cá mà mình vẽ MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết các phận cá, gọi tên cá mà mình vẽ Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hành Cho học sinh mang giấy và vẽ cá mà mình thích Cho và nói các phận bên ngoài cá III.Củng cố : Lớp 1A Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh vẽ cá và nêu tên, các phận bên ngoài cá Học sinh nêu tên bài Các em chơi câu cá tiếp sức, em câu cá và giao cần câu cho bạn câu tiếp Trong thời gian phút đội nào câu nhiều cá đội đó thắng Vỗ tay tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Trò chơi câu cá: Giáo viên đưa số cá và cần câu Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho Thực hành nhà các em chơi thời gian phút Giáo viên hệ thống nội dung bài học Giáo dục các em có ý thức ăn cá để xương phát triển tốt Nhận xét Tuyên dương **************************************** Tập đọc : TẶNG CHÁU A: Yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ ,các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non -Biết nghỉ sau dòng thơ ( nghỉ đấu chấm) -Ôn các vần ao, au; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ao và au -Hiểu tình cảm Bác thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mông muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời 1-2 câu hỏi ( SGK) Học thuộc lòng bài thơ B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh C.Các hoạt động dạy học : I.KTBC : Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi Trong bài trường học gọi là gì? Vì nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai em” ? GV nhận xét chung II.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu Bác Hồ và rút đề bài ghi đề  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Vở: (vở  vỡ) học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi Ghi đề Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam + Luyện đọc câu: Lớp 1A Học sinh nhắc lại Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu Câu 1: Dòng thơ Câu 2: Dòng thơ Câu 3: Dòng thơ Câu 4: Dòng thơ Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc liền câu thơ Thi đọc đoạn và bài thơ Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần au ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét .Củng cố tiết 1: Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong các cháu điều gì? Nhận xét học sinh trả lời Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát Bác Hồ III.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò nhà cho học sinh - HS đọc nối tiếp câu theo dãy Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp em em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Cháu, sau Đọc mẫu từ bài Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au em Tặng cháu em Cho các cháu thiếu nhi Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Ngày soạn; 10/ /2010 Ngày dạy: Thứ ngày 12 tháng 3năm 2010 TẬP ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ A: Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, ngắn, Ôn các vần ang ac; tìm tiếng có vần ang và ac Hiểu từ ngữ bài: Nắn nót, ngắn -Biết viết nhãn Hiểu tác dụng nhãn -Trả lời 1,2 câu hỏi SGK B.Đồ dùng dạy học: -Bảng nam châm -Bộ chữ GV và học sinh -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi và SGK Nhận xét học sinh đọc và cho điểm II.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, rút tựa bài học và ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Nhãn vở: (an  ang) Trang trí: (tr  ch) Nắn nót: (ot  oc) Giảng từ: Nắn nót: Ngay ngắn: (ăn  ăng) : Gọi đọc lại các từ đã trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt 10 Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > Câu 2: Tiếp - > đẹp Câu 3: Tiếp - > nhãn Câu 4: Còn lại Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Đoạn gồn câu đầu Đoạn gồm câu còn lại Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ang ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac? Lớp 1A - HS đọc nối tiếp câu theo dãy Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn: em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn em, lớp đồng Nghỉ tiết Giang, trang Đọc mẫu từ bài Cái bảng, hạc, nhạc Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac em Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét .Củng cố tiết 1: Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bạn Giang viết gì trên nhãn vở? Bố Giang khen bạn nào? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh tự làm và trang trí cái nhãn III.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học .Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Cái nhãn em Tên trường, tên lớp, họ và tên em Con gái đã tự viết nhãn Học sinh trang trí nhãn mình Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài ****************************** Mĩ Thuật : VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN 11 Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu A.Mục tiêu: -Làm quen với tranh dân gian -Biết vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ lợn ăn cây ráy B.Đồ dùng dạy học: -Một vài tranh dân gian -Một số bài vẽ tranh dân gian lớp trước -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Lớp 1A Hoạt động HS I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa  Giới thiệu tranh dân gian: Giới thiệu cho học sinh xem số tranh dân gian để học sinh thấy vẽ đẹp tranh qua hình vẽ, màu sắc (tranh đàn gà, lợn nái) Cho học sinh biết tranh Lợn ăn cây ráy là tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh  Hướng dẫn học sinh vẽ màu: Giáo viên gợi ý để học sinh nhận các hình vẽ: + Hình dáng lợn (mắt, mũi, tai, hình xoáy âm dương, đuôi … ) + Cây ráy + Mô đất + Cỏ Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu: + Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu khác để vẽ các chi tiết nêu trên) + Tìm màu thích hợp làm để làm hình lợn Giới thiệu cho các em xem số bài vẽ màu học sinh lớp trước để các em định hướng cho việc thực hành bài tập mình 3.Học sinh thực hành Giáo viên phóng to hình vẽ lợn ăn cây ráy (khổ giấy A4) cho các nhóm vẽ màu Yêu cầu các nhóm thảo luận để chọn màu và phân công vẽ cho nhanh và đẹp Thi đua các nhóm Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn nhóm học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ Vở tập vẽ, tẩy, chì… Học sinh nhắc tựa Học sinh QS tranh dân gian: Lợn ăn cây ráy làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên Nêu các màu sắc các chi tiết trên Học sinh theo dõi và lắng nghe Các nhóm thảo luận và thực hành bài vẽ nhóm mình (theo nhóm) Nhóm nào hoàn thành trước đính lên bảng lớp theo thứ tự 1, 2, 3, 12 Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net Trường tiểu học Võ Thị Sáu mình lớp 4.Nhận xét đánh giá: Chấm bài các nhóm, hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ màu về: + Có đậm nhạt, phong phú, hình vẽ hay không? III.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh dân gian khác Lớp 1A Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét bài vẽ màu các nhóm theo hướng dẫn giáo viên Nhắc lại cách vẽ màu vào tranh Quan sát nhà ********************************** HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : Hoạt đông giáo viên Hoạt đông học sinh Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt động tuần qua GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ trưởng -Các tổ trưởng nhận xét các việc làm đièu hành các tổ nêu ưu khuyết điển và chưa làm tổ mình mình tuần qua tuần qua - Ý kến các bạn tổ qua đánh giá tổ trưởng Lớp trương đánh giá chung tình hình lớp và xét tuyên dương các bạn thực tốt tuần GV kết luận chung tình hình hoạt động tuần qua và nhắc nhở các em chưa thực tốt nội quy tuần Hoạt động 2; Kế hoạch tuần tới GV phổ biến kế hoạch tuần tới -Đi học đều, đúng - Vệ sinh sẽ, HS lắng nghe kế hoạch tuần tới -Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp -Có đầy đủ dụng cụ đến lớp - Chuẩn bị thi tìm hiểu chị Võ Thị Sáu Hoạt động 3: Dặn dò -GV cho học sinh văn nghệ theo lớp HS thi văn nghệ theo tổ -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tuần học -HS chuẩn bị bài cho tuần sau sau ********************** 13 Giáo viên: hồ Thị liên Lop1.net