Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán 1: - Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán.. Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán: - Nêu [r]
(1)Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tuần Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 Tiết số + 2: Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A MỤC TIÊU: Giúp HS - Nắm các nề nếp học tập: cách cầm tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng - Hs thực hành theo các nề nếp trên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau - Sách tiếng việt, đồ dùng họcvần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị hs - Lấy đồ dùng học tập - Nhận xét Bài Tiết a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen - Tự giới thiệu mình, gia đình mình b Dạy nề nếp: - b.1 Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách - Làm thử, thực hành và nhận xét đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) - b.2 Cách ngồi viết, cầm bút, đặt Gv hướng dẫn và làm mẫu Gv nhận xét, chỉnh sửa tư cho hs - Hs thực hành, nhận xét Tiết - b.3 Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng Gv làm mẫu và hướng dẫn - Làm thử, thực hành và nhận xét - b.4 Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp - Lớp trưởng hô, lớp thực hành hàng Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau - HS lắng nghe học xong - Nhận xét tiết học _ _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số 3: Đạo đức Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát chủ đề nhà trường - Hs: Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài a Giới thiệu bài b Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) - Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào và giới thiệu - Trò chơi giúp em điều gì? - Kết luận: Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên * Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích mình - Giáo viên hướng dẫn và quan sát - Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng người khác * Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học mình Gv đặt câu hỏi: - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? - Em có vui học lớp không? - Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? - Kết luận: Vào lớp có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, học nhiều điều em phải cố gắng học giỏi c Kết luận chung: Gv tóm tắt bài Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lấy đồ dùng học tập để lên bàn - Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho lớp - Thảo luận, trả lời câu hỏi - HS tự giới thiệu theo nhóm người - Lắng nghe - Hs trả lời - Một số học sinh kể trước lớp - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán Bài TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Giúp HS Tạo không khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán A MỤC TIÊU: B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, đồ dùng dạy Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài mới: a Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1: - Yêu cầu hs lấy sách Tóan - Giới thiệu phần sách - Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán 1: - Cho hs quan sát ảnh sách vào thảo luận số hình thức học toán c Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học Toán: - Nêu các yêu cầu và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d Giới thiệu đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học Toán - Đưa loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài - Hướng dẫn hs cách mở, xếp thực hành Toán + Thực thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy số vật dụng + Hướng dẫn xếp gọn gàng sau học xong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn - Mở sách Toán xem phần theo hướng dẫn cô - Quan sát tranh và thảo luận - Lắng nghe - Lấy và mở - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành xếp các vật dụng vào hộp Dặn dò-Nhận xét: - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau - HS lắng nghe học xong - Nhận xét tiết học ******************************* _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số + 3: Tiếng việt CÁC NÉT CƠ BẢN A- MỤC TIÊU: - Hs biết tên gọi và cách viết các nét - Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Mẫu các nét chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs Bài mới: TIẾT a Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét cong-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lấy đồ dùng học tập - Hs đọc tên các nét - Hs đọc cá nhân, đọc lớp - Nhận xét b Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Hs viết bảng - Gọi HS đọc các nét - Hs đọc lại các nét Tiết c Hướng dẫn viết vào ô li: - Gv hướng dẫn hs cách ô viết nét - GV bao quát lớp, hs viết d GV thu chấm- nhận xét: Củng cố- dặn dò: - Gv bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại bài nhà - Nhận xét tiết học - Hs viết vào - HS lắng nghe - Hs đọc lại các nét - HS lắng nghe ******************************* _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A MỤC TIÊU Sau bài học hs biết: - So sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các loại vật và tranh minh họa SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nhận xét Dạy học bài mới: a.So sánh số lượng cốc và thìa - Đặt cốc , cái thìa lên bàn và nói “cô có số cốc và thìa , chúng ta tiến hành so sánh số cốc và số thìa” - Gọi hs lên đặt vào cốc cái thìa - Còn thừa cái cốc nào không có thìa? - Nói “ đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều số thìa” - Gọi hs lặp lại - Gọi hs nêu số cách so sánh khác - Gợi ý để hs nêu b So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự số cốc và số thìa Củng cố: - Đặt số đồ vật có chênh lệch gọi hs so sánh - Cho hs so sánh số sách và số cặp em… Dặn dò: - Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi nhà em; số cái bàn và số cái ghế … - Nhận xét tiết học Hoạt động hs - Hs lấy đồ dùng - Lớp quan sát và nhận xét - Còn thừa cái cốc không có thìa -… lặp lại số cái cốc nhiều số cái thìa -… số cái thìa ít số cái cốc - Nêu kết so sánh - HS so sánh - HS thực yêu cầu _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số + 3: Tiếng việt Bài1: e A MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu) + Sợi dây để minh họa chữ e - HS: SGK Tiếng Việt 1, Tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động gv 1.Ổn định: KTBC: Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì? - Gv kết luận: Những tiếng trên có âm e c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm nét thắt - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem - Gv phát âm mẫu Hướng dẫn viết: - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Tiết Luyện tập a Luyện đọc: - GV gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói: GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài nào? - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có điểm gì là chung? - Kết luận: Học vui cần phải học Hoạt động hs - Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve - Hs phát âm đồng e … sợi dây vắt chéo - Hs luyện phát âm em - Hs viết bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS chữ sách và, đọc em - HS viết vào tập viết - HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi GV - HS lắng nghe _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm và phải học hành chăm 4.Củng cố- Dặn dò - GV bảng cho HS đọc - HS đọc - Cho HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo - HS thực yêu cầu cũ… - Dặn học lại bài nhà Nhận xét tiết học ******************************* Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Làm các bài tập1, 2, Bài tập phát triển B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gv đưa cái bút, cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? - Gv nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu hình vuông - Lần lượt đưa bìa hình vuông lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình vuông” - Đính bảng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình vuông đặt lên trên bàn c Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự Thực hành luyện tập: - Bài 1: tô màu hình vuông - Bài 2: tô màu hình tròn - Bài 3: dùng các màu khác để tô màu hình vuông hình tròn -Bài 4: cho hs gấp hình hình SGK Củng cố-Dặn dò: - Trò chơi “ Ai nhanh khéo” - Tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học Hoạt động hs - Hs trả lời, nhận xét - Lớp quan sát - Lặp lại “hình vuông” - Lấy hình vuông hộp đặt lên bàn - Dùng bút màu để tô theo gợi ý gv - Lấy giấy và gấp hình - Hai đội thi đua lên bảng chơi _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số + 3: Tiếng việt Bài b A MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b Đọc được: be - Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b - HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e - Gv nhận xét, ghi điểm Dạy- học bài a Giới thiệu bài: b Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: + b gồm nét nào? - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem *Ghép chữ và phát âm - Cho HS ghép chữ be - Hỏi vị trí b và e - Phát âm mẫu be - Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be - Nhận xét chữa lỗi cho HS Tiết 3.Luyện tập a Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói: Treo tranh và gợi ý + Ai học bài? + Ai tập viết chữ e? + Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lần lượt HS lên bảng (lớp viết vào bảng con) - Luyện phát âm em - … nét khuyết trên và nét thắt - So sánh và rút kết luận - Ghép vào chữ rời -… b trước e sau - Luyện phát âm em - Viết vào bảng - Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng - Viết vào Tập viết - Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm 4.Củng cố-Dặn dò - Cho HS thi đua đọc SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… - Dặn đọc lại bài nhà ******************** Tự nhiên và xã hội Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA Tiết số 4: A.MỤC TIÊU: Giúp hs biết - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng, -Hs khá giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Các hình bài 1SGK - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Khởi động: -Cho hs hát vui Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học b Hoạt động1 : Quan sát tranh b.1 Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các phận bên ngoài thể b.2 Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài thể? - Gv quan sát, giúp đỡ hs Bước : Hoạt động lớp Gv yêu cầu hs nêu tên các phận thể Kết luận: Gv kết luận c Hoạt động 2: quan sát tranh c.1 mục tiêu: Hs nhận biết thể người gồm phần: đầu, mình và chân tay c.2 Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm em cho hs quan sát tranh thể người và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói các bạn tranh làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp ? Cơ thể chúng ta gồm phần? Hoạt động hs - Hát tập thể - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn nhóm - Quan sát tranh sgk và trả lời - Hs trình bày trước lớp - Lắng nghe -Hs biểu diễn động tác các bạn tranh - Hs quan sát và trả lời - HS trình bày trước lớp _ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần: đầu, mình và chân tay Chúng ta nên tích cực vận động - Hs nhắc lại kết luận để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn d Hoạt động3 : Tập thể dục d.1 Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể d.2 Cách tiến hành: - Hs học hát - Gv hướng dẫn hs học hát - Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục Nhận xét - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta - Hs nhắc lại kết luận phải tập thể dục hàng ngày * Trò chơi : thi đếm xem kể nhiều - HS thảo luận nhóm và phận bên ngoài thể trình bày trước lớp 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày - HS lớp - GV nhận xét tiết học ******************************* Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán HÌNH TAM GIÁC A MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình tam giác bìa, số vật thật có dạng hình tam giác - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định: Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu hình tam giác - Lần lượt đưa bìa hình tam giác lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình tam giác đặt lên trên bàn Thực hành xếp hình: - Hướng dẫn hs sử dụng đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình Hoạt động hs - Hs tìm hình vuông, hình tròn - Nhận xét - Lớp quan sát - Lặp lại “hình tam giác” … hình tam giác -… Lấy hình tam giác hộp đặt lên bàn - Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình _ 10 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp -…ngôi nhà, thuyền… Củng cố-Dặn dò: - Đặt số vật có dạng các hình đã học để - HS thực yêu cầu hs tìm hình nào là hình tam giác - Nhận xét tiết học Tiết số + 3: Tiếng việt Bài 3: / A MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu và sắc (/ ) - Đọc tiếng bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh Sgk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa, bảng phụ - HS: Bộ chữ học vần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết b, be - Hs đọc ,viết vào bảng - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Dạy dấu thanh: - Viết bảng dấu /, đọc mẫu vàhỏi: ? Dấu sắc - Hs trả lời viết nào? -…là nét xiên phải * Ghép chữ và phát âm: - Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì? - Thêm dấu / vào ta có tiếng gì? - Gọi hs đọc và đánh vần * Hướng dẫn viết: - Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn - Cho hs so sánh chữ be và chữ bé - - Hs trả lời -…chữ be -…b-e-be-sắc-bé -Viết vào bảng - Giống chữ be - Khác chữ bé có thêm dấu sắc Tiết Luyện tập a Luyện đọc: - Chỉ bảng cho hs đọc - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé c Luyện nói - Treo tranh và gợi ý - Đọc đồng thanh, tổ, nhóm… - Viết vào Tập viết - Quan sát tranh và luyện nói theo _ 11 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm + Quan sát tranh em thấy gì? chủ đề + Các tranh có gì giống (khác) nhau? + Em thích tranh nào nhất?… - Đều có các bạn nhỏ + Em hãy đọc lại tên bài này - bé Củng cố: - Cho hs đọc bài SGK, tìm thêm - Đọc SGK, tìm tiếng có dấu tiếng có dấu sắc sắc tờ báo… Dặn dò: - Đọc bài nhà, tập viết chữ vừa học trên - HS lớp bảng ………………………………………………………… Tiết số 4: Thủ công Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG A MỤC TIÊU: - Hs biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Hs khá giỏi biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, lá cây,… B CHUẨN BỊ: - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán - HS: Dụng cụ môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: - Gv nêu mục tiêu bài học: Giúp các em biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ gìn đồ dùng môn học b Giới thiệu giấy, bìa - Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô c giới thiệu dụng cụ thủ công: - gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn nhận xét , dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị đồ dùng, việc học tập hs - Dặn hs chuẩn bị cho bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn - HS lắng nghe - hs xem giấy - Hs nêu công dụng các dụng cụ trên - HS lớp _ 12 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tuần Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 Tiết số 2+3: Tiếng việt Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A MỤC TIÊU: - HS nhận biết các dấu hỏi, dấu nặng Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa - Hs khá giỏi rèn tư đọc đúng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa, bảng phụ - HS: chữ dạy vần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động hs Ổn định: Bài cũ: - Gọi hs đọc viết be, bé Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy-học bài *Nhận dạng dấu - Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? - Gợi ý hs còn lúng túng - Dấu hỏi giống cái gì? Dấu nặng giống cái gì? - Viết nào? *Ghép chữ và phát âm - Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép + Đây là tiếng gì? + Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? + Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? - Đọc mẫu và hướng dẫn * Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu - Hs viết bảng - Nhận xét - HS lắng nghe -…dấu hỏi ( dấu nặng) -… giống cái móc… - Ghép và đọc -…tiếng be -…bẻ -…bẹ - Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Chỉ bảng cho hs đọc b Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói - Treo tranh và gợi ý: + Tranh vẽ gì? - Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân… - Viết vào tập viết - Quan sát tranh và nói theo gợi _ 13 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm + Các tranh có gì giống nhau? ý GV + Em thích tranh nào? Vì sao?… + Em hãy đọc lại tên bài -… bẻ Củng cố: - Cho hs thi đua đọc SGK, tìm tiếng có dấu - Thi đua đọc và tìm tiếng có hỏi, dấu nặng dấu hỏi, dấu nặng - Gv nhận xét học 5.Dặn dò: - Hướng dẫn hs học nhà - HS lớp Tiết số 4: Bài 1: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 2) A MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Vở bài tập Đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” kiểm tra bài cũ: bài học hôm trước là gì? Gv nhận xét, đánh giá dạy học bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh ( Bài tập 4) - Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh - Gv kể lại, vừa kể vừa vào tranh b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ trường em” - Gv hd hs tìm bài hát, bài thơ thuộc chủ đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét kết luận chung: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Chúng ta thật vui và tự hoà đã trở thành hs lớp - Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp Củng cố: - Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động hs - Hs hát tập thể - Em là hs lớp - Hs quan sát tranh và kể chuyện theo nhóm - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung - Hs tìm và trình bày - HS lắng nghe - HS đọc đồng và cá nhân - Gv nhận xét học Dặn hs chuẩn bị bài sau - HS lớp _ 14 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình Hs biết làm bài tập 1-2 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ có vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu - Mỗi hs chuẩn bị hình vuông, hai hình tam giác nhỏ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs kể số vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy học bài mới: Bài 1: + Tranh vẽ gì? + Các em hãy tô màu các hình theo yêu cầu: hình cùng dạng thì tô cùng màu Hoạt động hs - Lần lượt hs kể - HS lắng nghe -…hình vuông hình tròn và hình tam giác - Một hs lên bảng tô, lớp làm vào SGK Bài 2: thực hành ghép hình - Hướng dẫn hs sử dụng các hình để ghép theo - HS thực hành theo yêu cầu mẫu SGK - Khuyến khích hs làm theo mẫu khác Củng cố: - Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” ( Chia lớp thành đội , đội chọn hs đại diện để chơi ) - Đặt lên bàn số vật có dạng hình vuông, - HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác và số vật có dạng hình tròn, hình tam giác khác loại hình trên - Khen đội lựa đúng và nhiều Dặn dò- Nhận xét: - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn hs chuẩn bị bài sau: Các số 1, 2, Tiết số 2+3: Tiếng việt Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ _ 15 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm A MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã Đọc tiếng bè, bẽ - Rèn tư đọc đúng cho Hs - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ các tranh SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh họa, bảng phụ - HS: đồ dùng dạy chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: b Dạy học bài mới: * Nhận diện dấu - Yêu cầu hs mở SGK trang 12 và hỏi: + Tranh vẽ gì? + Chỉ bảng và nói: Đây là dấu ngã (dấu huyền) -Viết bảng cho hs nhận dạng và đọc * Ghép chữ và phát âm - Ghi bảng be - Ghi bảng bè đọc mẫu và hỏi: bè là tiếng gì và thêm dấu gì? - Đọc mẫu tiếng bẽ và hỏi tương tự tiếng bè - Yêu cầu hs ghép vào chữ và đọc * Viết: - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ~,` và bè, bẽ - Nhận xét và chữa lỗi cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b Luyện viết: - Viết mẫu và hướng dẫn vào tập viết c Luyện nói: - Treo tranh và gợi ý: + Tranh vẽ gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs đọc bài, nhận xét - HS lắng nghe - Mở sách xem tranh và trả lời câu hỏi - HS đọc - Quan sát - Luyện đọc em - Đọc - Đọc cá nhân, tổ, nhóm… -… be thêm dấu ` - Ghép và đọc bè, bẽ - Viết vào bảng - Đọc đồng cá nhân, tổ… - Viết vào tập viết - Quan sát tranh và nói theo chủ đề _ 16 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm + Bè trên cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?… Củng cố: - Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng - Đọc sách và tìm thêm tiếng có dấu vừa học sách, báo… có dấu vừa học Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs học nhà, Xem trước bài - HS lớp Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010 Tiết số 1: Toán CÁC SỐ 1, ,3 A MỤC TIÊU: Giúp hs - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến - Biết thứ tự các số 1, 2, Hs làm bài tập 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: + Các nhóm có 1, , đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định Bài cũ: Gv kiểm tra bài tập hs Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy bài mới: * Giới thiệu số - Đính bảng hình tam, hình vuông, hình tròn và hỏi: + Đây là hình gì? + Có hình vuông? (hình tròn, hình tam giác) - Tiếp tục đính bảng cá, tính và hỏi hs: + Có bao nhiêu cá?( tính ) + Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “một” * Giới thiệu số 2, (tương tự số 1) Hoạt động hs - Hs mở bài tập toán - … hình vuông, hình tròn… -… hình vuông, … -… - Cài vào bảng cài và đọc em _ 17 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông - HS thực yêu cầu cho hs điền số và đếm Thực hành: * Bài 1: viết số - Viết mẫu các số 1, 2, - Điền số và đếm 1, 2, 3; 3, 2, * Bài 2: Viết số thích hợp: - Viết vào bảng và vào - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích cách (mỗi số dòng ) - hs làm, lớp nhận xét làm * Bài 3: - Treo tranh phóng to cho hs thi đua lên - Lần lượt hs làm các bài còn lại - hs làm trên bảng lớp, lớp nhận bảng làm Củng cố - Dặn dò: xét *Trò chơi “ Nhận biết số lượng” - Đính số thích hợp vào bảng cài - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ đến - HS lớp nhà Nhận xét tiết học Tiết số 2+3: Tiếng việt Bài 6: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ A MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm e, b các dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b , bé và các dấu Rèn tư đọc đúng cho hs B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh họa - HS: đồ dùng dạy chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết bè, bẽ - Gv nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Ôn tập: - Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be - Yêu cầu thêm dấu để có các tiếng bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ - Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn hs viết Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hs lên viết bảng lớp - Dưới lớp viết bảng - Ghép chữ và đọc - Ghép thêm dấu và đọc - Viết vào bảng _ 18 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Ghi bảng phần bài đọc SGK - Gọi hs đọc - Đọc cá nhân và đồng - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs b Luyện viết: - Hướng dẫn viết - Tô phần còn lại tập c Luyện nói: tô - Treo tranh và gợi y.ù Củng cố-Dặn dò : - Nói theo gợi ý GV - Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học - Đọc cá nhân, nhóm… - Hướng dẫn học sinh học bài nhà - Xem trước bài - Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi - HS lớp -Thứ năm ngày 02 tháng 09 năm 2010 Tiết số 1: Toán LUYỆN TẬP Củng cố cho hs - Nhận biết số lượng 1, 2, Biết đọc viết, đếm, các số 1, 2, - Hs khá giỏi làm BT 3+4 A MỤC TIÊU: B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: + Các nhóm có 1, , đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán + Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định: Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 3, từ đến - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm bài và chữa bài * Bài 2: - Nêu yêu cầu - Nhận xét bổ sung cần thiết Bài 3: - Treo tranh - HS quan sát và nêu cách làm Hoạt động hs - Hs đếm số Nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống - Nêu cách làm, làm bài - Quan sát và nêu cách làm - hs làm trên bảng, lớp nhận xét _ 19 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Bài 4: viết số: - Viết mẫu trên bảng lớp dòng - Viết vào theo thứ tự 1, 2, Củng cố: - Đính số nhóm vật lên bảng - Thi đua đính số thích hợp - Gv nhận xét tiết học Dặn dò: - Xem trước bài - HS lớp -Tiết số 2+3: Tiếng việt Bài 7: ê, v A MỤC TIÊU: - HS đọc ê, v, bê, ve và câu ứng dụng - Viết ê, v, bê, ve( viết ½ số dòng quy định tập viết - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé - Hs khá giỏi bước đàu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK + Viết đủ số dòng quy định tập viết C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ - HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ: - Ghi bảng chữ e, ọi hs đọc lại - Đọc cá nhân - Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê - Cho hs so sánh e và ê -…ê khác e có dấu mũ trên *Phát âm và đánh vần: - Đọc mẫu - Đọc em - Viết bảng bê, gọi hs phân tích và ghép vào -…b trước ê sau - Ghép tiếng bê và đọc bảng cài - Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần -…b-ê-bê - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ: _ 20 Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)