II, Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3 III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a Giới thiệu bài -HS lắng nghe -Nêu yêu cầu của bài c[r]
(1)Giáo án lớp 2B Trang Năm học: 2010 - 2011 Thứ hai ngày16 tháng năm 2010 Ôn tập các số đến 100 Tiết 1:Toán: I/ Mục tiêu: -Biết đếm, đọc viết, thứ tự các số phạm vi 100 -Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số, số lớn nhất, số bé có hai chữ số II/ Chuẩn bị: Viết trước nội dung bài lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ – 99 băng có hai dòng Ghi số vào ô còn 15 để trống Bút III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học -Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng sinh các tổ viên -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu *) Ôn tập các số phạm vi 10 - Hãy nêu các số từ đến 10? - Mười em nối tiếp nêu em số - Hãy nêu các số từ 10 0? -3 em đếm ngược từ mười không -Gọi em lên bảng viết các số từ - Một em lên bảng làm bài đến 10 -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp làm vào - Có bao nhiêu số có chữ số? Kể - Có 10 chữ số có chữ số đó là : 0, 1, 2, 3, 4, tên các số đó? 5, 6, 7, 8, - Số bé là số nào? - Số bé là số - Số lớn có chữ số là số nào? - Số lớn có chữ số là số - Số 10 có chữ số? - Số 10 có chữ số là và *) Ôn tập các số có chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số -Lớp chia thành đội có số người - Cách chơi: Gắn băng giấy lên - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số vào ô bảng trống -Yêu cầu lớp chia thành đội chơi - Khi các nhóm gắn xong băng giấy có gắn các số thích hợp vào ô trống bảng số thứ tự từ đến 99 -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng thắng Bài 2: - Cho học sinh đếm các số - Các nhóm đếm số đội mình theo thứ tự từ lớn đến - Là số 10 ( em trả lời ) bé và từ bé đến lớn - Số bé có hai chữ số là số nào? - Là số 99 ( em trả lời ) - số lớn có chữ số là số nào? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (2) Giáo án lớp 2B Trang *) Ôn tập số liền trước, số liền sau - Vẽ lên bảng các ô: 39 -Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm nào để tìm số 38 ? - Số liền sau số 39 là số nào? Em làm nào để tìm số 40? - Số liền trước và liền sau số kém bao nhiêu đơn vị? - Yêu cầu lớp thực vào d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Năm học: 2010 - 2011 - Số 38 ( 3em trả lời ) - Lấy số 39 trừ 38 - Số 40 - Vì 39 + = 40 - đơn vị - Lớp làm bài vào -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tiết 2, :Tập đọc: Có công mài sắt có ngày nên kim I/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ :-nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài; Các vần khó : Quyển, nguệch ngoạc … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sgk, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III,Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu: -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài nhấn giọng từ ngữ thể giáo viên lưu ý vai chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt em nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó -Rèn đọc các từ như: quyển, nguệch hướng dẫn học sinh rèn đọc ngoạc, -Yêu cầu nối tiếp đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có -Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ vần khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp bài GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (3) Giáo án lớp 2B Trang - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Mời các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: -Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Mời em đọc câu hỏi - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - Giáo viên hỏi thêm: Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin? TIẾT 2: Luyện đọc các đoạn và - Yêu cầu luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu đọc nối tiếp câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn và * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3, -Mời em đọc câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: -Bà cụ giảng giải nào? - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ GV: Trần Thị Huyền - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - HS trả lời -HS đọc -Bà cụ cầm thói sắt mải mê mài vào tảng đá -Để làm thành cái kim khâu -Cậu bé đã không tin điều đó - HS trả lời - HS nối tiếp đọc câu đoạn 3,4 -Rèn đọc các từ như: hiểu, quay, -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng và cá nhân đọc -Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng đoạn và bài - Hai em đọc thành tiếng đoạn và -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi - HS trả lời -Cậu bé đã tin điều đó, cậu hiểu và chạy Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Hải Khê (4) Giáo án lớp 2B Trang không? Chi tiết nào chúng tỏ điều đó? - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? *)Luyện đọc lại: - Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh 2) Củng cố dặn dò: -Qua câu chuyện em thích nhân vật nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Năm học: 2010 - 2011 nhà học bài -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì, nhẫn nại, thì thành công … - Chọn để đọc đoạn yêu thích - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé -Thích cậu bé vì cậu hiểu điều hay và biết làm theo Tiết 4: Thủ công: Gấp tên lửa (t1 ) I, Mục tiêu :Học sinh biết gấp tên lửa Gấp tên lửa, các nếp gấp tương đối thẳng II/ Chuẩn bị: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu III, Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học *Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt - Lớp quan sát nêu nhận xét các phần câu hỏi hình dáng, màu sắc, các phần tên lửa tên lửa (phần mũi, thân) - Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu, nêu câu hỏi các bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Thực hành làm theo giáo viên * Bước 1: -Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Bước 1: -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi -Gấp tạo mũi và thân tên lửa tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường H1 -Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình1 cho mép giấy nằm sát đường dấu H2 -Gấp theo đường dấu hình cho hai GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (5) Giáo án lớp 2B Trang mép bên sát vào đường dấu hình -Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình *Bước2: Tạo tên lửa và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa, tên lửa H5 - Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho lớp quan sát -GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên lửa giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS Năm học: 2010 - 2011 - Bước : Tạo tên lửa và sử dụng -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước tên lửa - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa theo các bước để tạo thành tên lửa theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa -Lắng nghe Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Tiết 1: Chính tả : Có công mài sắt có ngày nên kim I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn bài từ “Mỗi ngày … thành tài” Củng cố qui tắc chính tả dùng c / k Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ Học thuộc lòng tên chữ cái đầu tiên bảng chữ cái II, Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập và III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -HS lắng nghe -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng, viết đẹp, làm đúng các bài tập,… b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào? - Bài có công mài sắt có ngày nên kim GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (6) Giáo án lớp 2B Trang -Đoạn chép là lời nói với ? - Bà cụ nói gì với cậu bé ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài: - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 6/ Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Khi nào ta viết là K? - Khi nào ta viết là c? -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Hướng dẫn đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ trống cột chữ cái tương ứng - Mời em làm mẫu -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Gọi em đọc lại, viết lại đúng thứ tự chữ cái -Xóa dần bảng cho học thuộc phần bảng chữ cái 2) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà xem trước bài Năm học: 2010 - 2011 - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì thành công - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng mài, ngày, cháu, sắt - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào -Viết k đứng trước các ng.âm e, ê, i - Các nguyên âm còn lại -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng -Ba em lên bảng thi đua làm bài -Em khác nhận xét bài làm bạn -HS thực -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tiết 2: Toán: Ôn tập các số đến 100 (tt) I,Mục tiêu: Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Biết so sánh các số phami vi 100 GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (7) Giáo án lớp 2B Trang Năm học: 2010 - 2011 II, Chuẩn bị: Kẻ bảng nội dung bài hình vẽ , số cần điền bài tập để chơi trò chơi III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Yêu cầu viết vào bảng con: -Lớp thực hành viết vào bảng theo yêu -Số TN nhỏ nhất, số lớn có cầu chữ số, chữ số -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu Đọc-Viết-Cấu tạo số có chữ số: -Vài em nhắc lại tựa bài Bài 1: Yêu cầu đọc tên các cột - Chục, đơn vị, đọc số, viết số bảng - Hãy nêu cách viết số 85? - chục, đơn vị Viết 85 Đọc: Tám mươi lăm Viết trước sau đó viết bên phải - Hãy nêu cách viết số có chữ số? - Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết chữ số hàng đơn vị - Nêu cách đọc số 85? - HS nêu -Yêu cầu lớp thực vào sau đó -Lớp làm vào đổi chéo cho để kiểm tra - em chữa bài miệng *) So sánh số có chữ số - Viết lên bảng 34 38 yêu cầu Điền dấu < nêu dấu cần điền - Vì sao? - Vì = và < nên ta có 34 < 38 - Nêu lại cách so sánh số có chữ - HS nêu số - Yêu cầu lớp làm vào -HS làm - Yêu cầu lớp nhận xét và chữa bài -HS nhận xét - Tại 80 + > 85? - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85 - Muốn so sánh 80 + và 85 ta làm - Thực phép cộng 80 + = 86 sao? *GV kết luận *) Thứ tự các số có chữ số - Yêu cầu đọc đề bài thực -Đọc đề thực vào vở: Kết là: a/ 28, 33, 45, 54 b/ 54, 45, 33, 28 vào - Yêu cầu học sinh chữa bài miệng 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -HS chú ý -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Kể chuyện I/ Mục tiêu: GV: Trần Thị Huyền Có công mài sắt có ngày nên kim Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (8) Giáo án lớp 2B Trang Năm học: 2010 - 2011 - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn câu chuyện II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, thỏi sắt, kim khâu, hòn đá, khăn quấn đầu, tờ giấy và bút lông III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện: * Kể trước lớp: - Mời em khá tiếp nối - Bốn em kể lại câu chuyện lên kể trước lớp theo nội dung tranh -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau -Lớp lắng nghe,nhận xét - Chia thành các nhóm nhóm em lần lần có học sinh kể lượt em nối tiếp kể đoạn * Kể theo nhóm:- Yêu cầu chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để theo tranh kể cho các bạn nhóm cùng nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau: - Quan sát và trả lời câu hỏi: Tranh -Cậu bé làm gì? Cậu bé đọc sách - Cậu còn làm gì nữa? -Cậu ngáp ngủ -Cậu có chăm học không? -Cậu bé không chăm học -Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết -Chỉ nắn nót vài dòng nguêch ngoạc bài không? cho xong - Tranh 2: - Cậu bé nhìn thấy bà cụ - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá làm gì? - Cậu hỏi bà cụ điều gì? Bà trả lời cậu -Bà ơi, bà làm gì thế? – Bà mài thỏi sao? sắt này thành cái kim - Cậu bé đã nói gì với bà cụ? -Thói sắt to làm bà mài thành - Câu chuyện này khuyên em điều gì? cái kim được? - Tranh : - Bà cụ giải thích với cậu bé - Mỗi ngày mài…Cháu thành tài ? -Tranh Cậu làm gì sau nghe bà cụ - Cậu bé đã quay nhà học bài giảng giải? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện -Thực hành nối tiếp kể lại câu chuyện - Ba em lên đóng vai (Người dẫn Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai chuyện, bà cụ và cậu bé ) - Lần 1: Giáo viên làm người dẫn - Ghi nhớ lời vai mình đóng -HS khác lắng nghe và nhận xét bạn kể chuyện cho học sinh nhìn vào sách - Lần 2: Yêu cầu em đóng vai không -HS kể nhìn sách GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (9) Giáo án lớp 2B Trang - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay 2) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Năm học: 2010 - 2011 -HS chú ý Tiết 4: Đạo đức: Học tập sinh hoạt đúng I / Mục tiêu: Nêu các biểu việc học tập sinh hoạt đúng -Nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng -Đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng Không đồng tình với bạn không đúng - Thực số hoạt động học tập sinh hoạt đúng trên lớp và nhà Lập kế hoạch, thời gian biểu cho việc học tập, sinh hoạt đúng II /Chuẩn bị: Giấy khổ lớn, bút Tranh ảnh (vẽ các tình huống) hoạt động Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động và tiết III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý - Các nhóm thảo luận theo các tình kiến việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao? -TH1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng -Lần lượt các nhóm cử các đại diện - TH2: - Đang nghỉ trưa nhà mình lên báo cáo kết trước lớp Thái và em đùa nghịch với - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và có và bổ sung * Rút kết luận: -Tình là - Hai em nhắc lại sai vì - Tình sai vì buổi trưa không nên làm ồn để người nghỉ ngơi * Kết luận ( Ghi bảng ): Làm việc sinh hoạt phải đúng Hoạt động 2: Xử lí tình -Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo -Lớp chia nhóm và thảo luận tình giáo viên đưa theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt nêu lên tình -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên sách giáo viên đóng vai giải tình -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ý nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm mình GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (10) Giáo án lớp 2B Trang 10 -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập thời gian biểu học tập sinh hoạt ngày - Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo - Lấy vài ví dụ để minh hoạ * Kết luận : * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS Năm học: 2010 - 2011 kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu mình tờ giấy khổ lớn -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp - Đọc câu thơ : Giờ nào việc Việc hôm để ngày mai -HS lắng nghe Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 1:Thể dục : Bài 1:Giới thiệu chương trình, trò chơi “ diệt có hại” I/ Mục tiêu: - Biết số nội quy tập thể dục, biết tên nội dung chương trình thể dục lớp -Trò chơi: “Diệt các vật có hại “ Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện: Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, … III/ Lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Phần mở đầu: -Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2phút -Đứng chỗ vỗ tay hát 1phút Phần bản: *Giới thiệu chương trình thể dục lớp phút - Bằng phương pháp kể chuyện thông qua đó nhắc nhớ -Đội hình hàng học sinh tinh thần học tập tốt và tính kỉ luật ngang -Nêu số qui định học thể dục 3phút -Nhắc lại nội qui tập luyện các tiết lớp - Biên chế tập luyện - Chọn cán 4phút - Nêu dự kiến sau đó cùng học sinh lớp định GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (11) Giáo án lớp 2B Trang 11 Cán lớp là lớp trưởng, phải đảm bảo tập khá, có tác phong nhanh, khoẻ, giọng hô rõ ràng, người cân đối và có khả làm mẫu - Giậm chân chỗ - đứng lại -Hô để lớp thực - Giáo viên theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh *Chơi trò chơi: “ Diệt các vật nguy hiểm” - Cho học sinh nhắc lại tên các vật có lợi và có hại -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm -Học sinh chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn lại giậm chân chỗ Năm học: 2010 - 2011 phút - Đội hình vòng tròn phút GV 2phút 2phút Tiết 2:Toán : Số hạng - tổng I/ Mục tiêu : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép cộng: số hạng, tổng - Biết thực phép cộng ( không nhớ ) các số có chữ số phạm vi 100 - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính cộng II/ Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung bài sách giáo khoa Thanh kẻ ghi sẵn: Số hạng – Tổng III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Yêu cầu em lên bảng làm -2 HS lên bảng - 39 gồm chục và đơn vị? - Gồm chục và đơn vị - Số 84 gồm chục và đơn - Gồm chục và đơn vị vị? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng-Vài em nhắc lại tựa bài Tổng - Ghi bảng: 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc 35 cộng 24 59 phép tính trên - Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (12) Giáo án lớp 2B Trang 12 gọi là số hạng, 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng 35 gọi là gì phép cộng 35+24 = 59? 24 gọi là gì phép cộng 35+24 = 59? 59 gọi là gì phép cộng 35+24 = 59? - Vậy tổng là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 35 + 24 bao nhiêu? - 59 gọi là tổng, 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 gọi là tổng -Yêu cầu nêu tổng phép cộng 35 + 24 = 59 c/ Luyện tập – Thực hành Bài 1: - Yêu cầu đọc tên các số hạng phép cộng.12 + = 17 - Tổng phép cộng là số nào? - Muốn tính tổng ta làm nào? -Yêu cầu lớp thực vào Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài và mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách viết, cách thực phép tính 30 + 28 và + 20 Bài 3: - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3:Tập đọc : I,Mục tiêu: GV: Trần Thị Huyền Năm học: 2010 - 2011 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết phép cộng -Bằng 59 - Tổng là 59, tổng là 35 + 24 - Đó là 12 và - Là số 17 - Lấy các số hạng cộng với -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng - Một em nêu yêu cầu đề bài -HS nêu - Thực hành làm vào và chữa bài - Hai em làm trên bảng - HS nêu và tính - Đọc đề bài - HS trả lời - Số xe đạp bán hai buổi -Làm bài vào vở.Tóm tắt và trình bày bài giải -Lắng nghe Tự thuật Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (13) Giáo án lớp 2B Trang 13 Năm học: 2010 - 2011 -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng, đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm : xã , tỉnh , tiểu học , … -Hiểu nghĩa số từ ngữ phần tự thuật -Hiểu : Mối quan hệ các từ đơn vị hành chính : phường / xã / quận / huyện / thành phố / tỉnh -Nhớ các thông tin chính bạn học sinh bài, có hiểu biết ban đầu tự thuật II/Chuẩn bị : Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh / Quận / Huyện /Phường / Xã III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài -Hai em lên em đọc đoạn bài: “Có -Nhận xét đánh giá ghi điểm em công mài sắt có ngày nên kim“ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 1/ Đọc mẫu: chú ý đọc to rõ ràng, rành -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần mạch 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: -3- em đọc bài cá nhân sau đó lớp - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc đồng các từ khó và từ dễ học sinh đọc nhầm lẫn -Mời học sinh nối tiếp đọc câu -Mỗi em đọc câu hết bài 3/ Hướng dẫn ngắt giọng: - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng - Nối tiếp đọc câu lớp đọc theo dấu phân cách, hướng dẫn cách đọc đồng ngày, tháng, năm - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Thi đọc cá nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm bài - Em biết gì bạn Thanh Hà? Tên bạn là -Lần lượt em nói chi tiết gì? bạn Thanh Hà , sau đó em nói tổng - Bạn sinh ngày, Tháng, Năm nào? hợp các thông tin bạn Thanh Hà - Nhờ đâu mà em biết các thông tin bạn - Nhờ vào tự thuật Thanh Hà? - GV kết luận - Hãy nêu địa nhà em ? - Nêu địa nhà mình - Yêu cầu lớp chia các nhóm để tự thuật - Lớp chia nhóm tự thuật nhóm thân - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (14) Giáo án lớp 2B Trang 14 mục để gợi ý cho học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS Năm học: 2010 - 2011 -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài sau Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA A I/ Mục tiêu: Nắm cách viết chữ A (Viết đúng mẫu, viết đẹp chữ hoa A.) Biết cách nối nét từ các chữ hoa A sang chữ cái đứng liền sau -Viết đúng cụm từ áp dụng Anh em thuận hòa II/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị các tổ viên tổ 2.Bài mới: mình a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết chữ hoa: -Vài em nhắc lại tựa bài *Quan sát số nét quy trình viết chữ A: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời: -Học sinh quan sát - Chữ hoa A cao đơn vị, rộng - Cao ô li, rộng ô li chút đơn vị chữ? - Chữ hoa A gồm nét? Đó là - HS trả lời nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy -Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo trình viết cho học sinh sách giáo khoa viên - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào và sau đó cho các em viết vào bảng không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc: Anh em thuận hòa - Anh em thuận hòa có nghĩa là gì? - HS trả lời - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng - Gồm tiếng: Anh, em, thuận, hòa -Chữ A cao 2,5 li ,chữ n cao li nào?so sánh chiều cao chữ A và n -Những chữ nào có chiều cao chữ A? -Chữ h - Nêu độ cao các chữ còn lại Chữ t cao 1,5 li các chữ còn lại cao li - Khi viết Anh ta viết nét nối A và n - Từ điểm cuối chữ A rê bút lên điểm nào? đầu chữ n và viết chữ n - Khoảng cách các chữ chừng - Khoảng cách đủ để viết chữ o nào ? * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào - Thực hành viết vào bảng GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (15) Giáo án lớp 2B Trang 15 bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS Năm học: 2010 - 2011 - Viết vào tập viết: -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “Ôn chữ hoa Ă, ” Tiết 5: Hát nhạc : Ôn tập các bài hát lớp - nghe “quốc ca” I/ Mục tiêu: - Kể tên mốt số bài hát đã học lớp 1, biết hát theo giai điệu và lời ca số bài hát đã học lớp - Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ, nghe Quốc ca II/Hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài 2) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học lớp1 - GV yêu cầu lớp hát lại số bài đã học -Lần lượt lớp hát lại các bài hát đã lớp học lớp theohướng dẫn giáo - Tuỳ bài có thể cho HS vỗ tay viên gõ phách đệm theo nhịp theo tiết tấu bài ca - Chọn vài bài cho học sinh biểu diễn - Lớp cử bốn em lên biểu diễn số trước lớp bài trước lớp kết hợp vỗ tay, gõ đệm hay - Yêu cầu học sinh hát cần kết hợp vận múa phụ hoạ theo yêu cầu bài động phụ hoạ múa đơn giản, có bài hát kết hợp trò chơi đối đáp *Hoạt động 2: Nghe Quốc ca -Cho học sinh nghe băng nhạc bài hát - Lắng nghe bài Quốc ca Quốc ca - Quốc ca hát nào? - Hát Quốc ca chào cờ - Khi chào cờ các em phải đứng nào? - Đứng nghiêm trang không đùa -Tập cho học sinh cách đứng chào cờ nghe -Lớp thực hành đứng nghe Quốc ca hát quốc ca d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem -Dặn dò học sinh nhà học bài trước bài hát tiết sau GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (16) Giáo án lớp 2B Trang 16 Năm học: 2010 - 2011 Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu: TỪ VÀ CÂU I,Mục tiêu: Làm quen với khái niệm Từ và Câu Nắm mối quan hệ vật, hành động với tên gọi chúng Biết tìm các từ có liên quan đến HS theo yêu cầu Biết dùng từ và đặt câu đơn giản II, Chuẩn bị: Tranh minh họa và các vật, hành động SGK Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu : Nêu sơ lược nội dung tiết dạy luyện từ và câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sgk -Có bao nhiêu hình vẽ? - có hình vẽ - Tám hình vẽ này ứng với tên gọi - HS đọc phần ngoặc đơn , hãy đọc tên gọi này -Chọn từ thích hợp từ để gọi tên - Làm tiếp bài tập Lớp trưởng điều tranh 1-Yêu cầu lớp thực làm khiển tiếp bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập Lớp theo lớp đọc thầm theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lấy ví dụ loại -Lớp làm việc cá nhân -Ba em nêu - Tổ chức thi tìm nhanh - Chia thành nhóm , em nhóm ghi từ vào tờ giấy nhỏ sau đó dán lên bảng - Kiểm tra kết tìm từ các nhóm -Đếm số từ các nhóm tìm theo lời - G V đọc to từ nhóm đọc giáo viên - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Bình chọn nhóm thắng cuộc *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm theo -Yêu cầu em đọc câu mẫu -Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Câu mẫu vừa đọc hỏi ai? Cái gì? - Nói Huệ và vườn hoa tranh - Tranh còn cho ta thấy điều gì ? Vườn -Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa rực rỡ hoa vẽ nào? - Tranh cho ta thấy Huệ định làm gì? -Nói cô bé Huệ muốn ngắt bông hoa - Theo em cậu bé tranh làm - Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không nên gì? ngắt hoa / … GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (17) Giáo án lớp 2B Trang 17 - Yêu cầu viết câu em vào Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Năm học: 2010 - 2011 -Chú ý Tiết 2:Toán : LUYỆN TẬP I,Mục tiêu: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết tên gọi thành phần và kêt phép cộng Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép cộng II,Chuẩn bị: Nội dung kiểm tra bài cũ III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a,Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài b,Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết - Hai em lên bảng làm - Em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn -HS nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (cột 2) Gọi em nêu yêu cầu đề -Một em đọc đề bài sách giáo khoa bài - Mời em làm bài mẫu 50 + 10 + 20 - 50 cộng 10 60, 60 cộng 20 80 -Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm vào -Yêu cầu1 em nêu cách tính và kết - Một em nêu cách tính và tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Khi biết 50 + 10 +20 = 80 có cần tính - Không cần tính mà có thể ghi kết 50 + 30 không? Vì sao? là 80 vì 10 + 20 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (cột a, c)Mời học sinh đọc đề -Một em đọc đề bài bài -Muốn tính tổng đã biết các số hạng - Ta lấy các số hạng cộng với ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Một em đọc đề -GV tóm tắt -HS theo dõi -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Làm vào GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (18) Giáo án lớp 2B Trang 18 -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Năm học: 2010 - 2011 -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiết 3:Chính tả : (nghe viết ) Ngày hôm qua đâu rồi? I,Mục tiêu : - Nghe viết lại chính xác không mấc lỗi khổ thơ cuối bài “Ngày hôm qua đâu rồi“ Biết cách trình bày bài thơ chữ: Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa - Biết phân biệt phụ âm đầu l / n và âm cuối ng / n - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ Học thuộc lòng tên 10 chữ cái bảng chữ cái II, Chuẩn bị Giáo viên: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết em viết các từ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng tảng đá, mải miết, tản đi, đơn giản, giảng viết các từ học sinh thường hay viết sai giải -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Lắng nghe 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: -Hai em nhắc lại tựa bài 1/Ghi nhớ nội dung đoạn thơ -Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -Lớp đọc đồng khổ thơ cuối -Khổ thơ cho ta biết gì ngày hôm - Nếu em học hành chăm thì ngày hôm qua ? qua lại hồng em 2/ Hướng dẫn cách trình bày: -Khổ thơ có dòng? - Có dòng Chữ cái đầu dòng viết nào? - Viết hoa -Chữ cái đầu dòng viết nào? -Thụt vào ô li 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Lớp thực viết vào bảng các từ - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh khó là, lại, ngày hồng … 4/ Đọc viết: Đọc thong thả dòng -Lớp nghe đọc chép vào thơ Mỗi dòng đọc lần 5/Soát lỗi chấm bài: - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng tự sửa lỗi bút chì -Thu tập HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : Nêu yêu cầu bài tập -Lớp tiến hành luyện tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (19) Giáo án lớp 2B Trang 19 - Mời em lên làm mẫu -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời em lên bảng làm tiếp -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Mời em lên làm mẫu -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Yêu cầu em đọc lại viết lại đúng thứ tự chữ cái bài - Xóa dần các chữ, các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS Tiết 4:Mĩ thuật: Năm học: 2010 - 2011 - Đọc và viết từ: Quyển lịch -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử bạn lên bảng làm tiếp bài - Lớp đọc đồng các từ tìm sau đó ghi vào - Hai em nêu cách làm bài tập -1 em lên làm mẫu -Lớp thực vào bảng và sửa bài -HS đọc lại -HS đọc -Lắng nghe VTT: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT (Do GV mĩ thuật soạn, giảng) Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1:Thể dục : Bài 2: Tập hợp hàng dọc - dóng hàng - điểm số - chào - báo cáo I,Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số mình - Biết cách chào, báo cáo GV nhận lớp II, Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi III/ Lên lớp: Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng a/Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ vỗ tay và hát 2phút b/Phần bản: -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, phút giậm chân chỗ, đứng lại, … - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc - lần Giáo viên học -Từ đội hình hàng dọc trên cho học sinh quay thành hàng ngang, hướng dẫn cán lớp và lớp học cách chào, báo cáo Tập nhiều lần Cho lớp giải tán Cho phút cán lớp điều khiển GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (20) Giáo án lớp 2B Trang 20 -Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho số em thực chưa tốt -Chơi trò chơi: “Diệt các vật có hại“ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay, hát -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Năm học: 2010 - 2011 phút 1phút GV 2phút Tiết 2: Toán Đề - xi - mét I/Mục tiêu: Biết đê-xi-met là đơn vị đo dộ dài; tên gọi kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thảng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo đọ dài có đơn vị đo là dm II/ Chuẩn bị: Thước thẳng dài, có vạch chia theo đơn vị dm và cm Cứ học sinh có giấy dài 1dm, sợi len dài 4dm III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài đêximet * Giới thiệu đêximet - Phát cho em một băng giấy và - Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy yêu cầu dùng thước đo - Băng giấy dài xăng ti met? - Dài 10 xăng ti met - 10 xăngtimet còn gọi là 1đêximet (1 đêximet) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt là: dm -Đọc: - Một đêximet 1dm =10cm 10cm = 1dm -Yêu cầu nhắc lại - 5em nêu lại - Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các - Tự vạch trên thước mình đoạn thẳng có độ dài 1dm - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng - Vẽ vào bảng b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu thực vào - Làm bài cá nhân GV: Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (21)