II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Hai anh em LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét [r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 15 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 06 / 12 / 2010 đến ngày 10 / 12 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Chiều sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài dạy Giữ gìn trường lớp đẹp (T2) 100 trừ số Hai anh em (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Tìm số trừ TD /C tả Thầy Cường dạy KC/ TD Hai anh em LT Việt LĐ : Hai anh em TNXH Trường học Chính tả TC: Hai anh em L Toán Luyện 100 trừ số Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn Toán Luyện tập ÂN/ MT Thầy lanh dạy Tập viết Chữ hoa N LT Việt LĐ: Bán chó TC/ C tả Thầy nghĩa dạy Trang trí lớp học TL văn Chia vui Kể anh, chị em MT/ TD Thầy Nghĩa dạy C tả/ TC NV: Bé Hoa L Toán Đường thẳng HĐNG An toàn các phương tiện giao thông Toán Luyện tập chung LT Việt Luyện Chia vui Kể anh, chị em HĐTT SH Lớp Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng Soạn 04 /12 /2010 Giảng T2/ 06/ 12/ 2010 Tiết 1: Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I / Mục tiêu : - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè biết giữ gìn trường lớp đẹp KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp KT: Thảo luận nhóm, động nảo HSKT : Biết bỏ rác đúng nơi quy định - GDBVMT : GD HS yêu quý trường lớp mình, Biết giữ vệ sinh, làm vệ sinh trường lớp đẹp ( liên hệ) II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn Giữ vệ sinh trường lớp đẹp là bổn phận ai? phận học sinh , điều đoc thể lòng yêu trường , yêu lớp và giúp chúng ta sinh hoạt, học tập môi 2.Bài mới: Giới thiệu bài trường lành Hát em yêu trường em Hoạt động Đóng vai xữ lí tình Lớp theo dõi Mục tiêu:Giúp HS biết ứng xử các tình cụ thể */ Tình 1: Mai và An cùng làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện An */ Tình 2: Nam rủ Hà : “ Mình cùng vẽ hình Đô- rê – môn lên tường đi!” - Lớp chia đội Hà - Các đội cử đội trưởng để điều khiển - Chia lớp thành đội đội mình làm việc -Phát cho đội phiếu ghi tình -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình -Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử bày trước lớp lí - Các bạn làm là không đúng nên Các tình trên Đội 1, 2, Xử lí tình vứt rác vào thùng qui định huống1 ; Đội 4, 5, xử lí tình - Mai làm là đúng quét dọn Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng trường lớp , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt đổ rác qua cửa sổ là sai vì làm vậ bẩn trường - An ngăn lại và nhắc bạn cần đổ rác đúng nơi quy định - Nhận xét bài bạn , bổ sung - Lớp thực hành dọn vệ sinh lớp : lau bàn xếp sách học bàn gọn gàng Theo dõi nhận xét đánh giá -Tình 2: Thực hành làm đẹp lớp học Mục tiêu:Giúp HS biết các việc làm cụ thể sống ngày để giữ gìn trường, lớp đẹp - Cho lớp dọn lại lớp học sạch, đẹp Két luận: Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể , vừa sức mình đẻ giữ gìn trường lơpsachj đẹp đó là vừa quyền, vừa là bổn phận các em Hoạt động Trò chơi “Tìm đôi ” GV phổ biến cách chơi, luật chơi: Mười HS lớp tham gia chơi Các em bốc ngẫu nhiên số phiếu Mỗi phiếu lài câu trả lời chủ đề bài học Ví dụ: a/ Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học , thì tổ em quét dọ, xoá các vết bẩn trên tường và lau bàn ghế b/ Nếu em lỡ làm dây mực bàn / , thì em sẻ lấy khăn lau HS thục trò chơi - Kết luận : -Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại lợi ích : - Làm môi trường cho lành Giúp em học tập tốt Thể lòng yêu trường yêu lớp Giúp các em có sức khoẻ tốt * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 2: - Làm xong phát biểu cảm tưởng mình -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn õ trả lời Theo dõi xem thắng - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ Trường em em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quyên -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng A/ Mục tiêu: - Biết cánh thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ chử số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục.BT1,BT2 - HSKT: Làm phép tính trừ không nhớ phạm vi B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm bài 35 - 8; - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính 81 - 45 - HS2 : Trình bày bài trên bảng -HS2 tính : 94 - 36 ; 45 - -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng -Vài em nhắc lại tựa bài 100 trừ số *) phép trừ 100 - 36 - Nêu bài toán : - Có 100 que tính bớt 36 que tính còn lại bao nhiêu que tính - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Thực phép tính trừ 100 - 36 - Viết lên bảng 100 - 36 - Đặt tính và tính * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết _ 100 Viết 100 viết 36 xuống dưới, 36 thẳng cột với (đv),Viết thẳng - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không 64 cột với ( chục ).Viết dấu trừ và dùng que tính ) vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 10 trừ Viết , nhớ - Ta bắt đầu tính từ đâu ? * thêm , không trừ lấy - Hãy nêu kết bước tính ? 10 trừ , viết nhớ * trừ , viết - 100 trừ 36 64 - Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36 - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 100 - 36 100 Viết 100 viết xuống dưới, 5thẳng *) Phép tính 100 - - cột với (đv) Viết dấu trừ và vạch - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính 95 kẻ ngang - Đặt tính và tính kết Trừ từ phải sang trái không trừ Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng lấy 10 trừ Viết , nhớ không - Mời em lên bảng làm trừ trừ lấy 10 trừ , viết - Yêu cầu lớp làm vào nháp Vậy 100 trừ 95 - Yêu cầu lớp đọc lại cách trừ 100 trừ - Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số số - Một em đọc đề bài c/ Luyện tập : - Tự làm bài vào , em làm trên bảng -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài _100 _ 100 _100 -Yêu cầu lớp tự làm bài vào 22 69 -Yêu cầu em lên bảng em làm 96 78 39 - Em khác nhận xét bài bạn phép tính - Yêu cầu nêu rõ cách làm 100 - và - Tính nhẩm : 100 – 69; 100 – 22; -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc mẫu : 100 trừ 20 80 Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Mời em nêu bài mẫu - Hướng dấn học sinh cách nhẩm 100 - - 100 tức là 10 chục - 20 tức là chục 20 = ? - 100 là bao nhiêu chục ? -10 chục trừ chục Bằng chục - 20 là bao nhiêu chục ? - Vậy 100 trừ 20 80 - 10 chục trừ chục chục ? - Tự nhẩm và ghi kết các phép tính còn Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu ? lại vào -Đọc chữa bài - Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết các - Đọc đề - Buổi sáng bán 100 hộp sữa , buổi chiều phép tính còn lại Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài bán ít 24 hộp sữa -Bài toán cho biết gì ? - Làm phép tính trừ Vì đây là toán ít - Để giải bài toán này ta phải thực 100 hộp phép tính gì ? Vì ? - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt bài toán 24 hộp ? hộp và tự vẽ sơ đồ doạn thẳng vào - Gọi em lên bảng làm bài * Giải : - Yêu cầu lớp làm bài vào Số hộp sữa buổi chiều bán : - Nhận xét bài làm học sinh 100 - 24 = 76 ( hộp ) Đ/S : 76 hộp sữa - Em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4-5: Tập đọc HAI ANH EM I/ Mục tiêu: Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Biết ngắt nghỉ đúng chổ; bước đầu biết đọc rõ lời diển tả ý nghỉ nhân vật bài - Hiểu ND: quan tâm, lo lắng, cho hai anh em.(trả lời dược các CH SGK) - GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể cảm thông GDLGMT: DG tình cảm đẹp II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc : “ Nhắn tinh “ giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ? Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua bài “Hai -Vài em nhắc lại tựa bài anh em ” b) Luyện đọc bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc mẫu tồn bài, giọng đọc chậm rãi, - Chú ý đọc đúng các đoạn bài tình cảm , nhấn giọng các từ ngữ: cơng giáo viên lưu ý bằng, ngạc nhiên, xúc động, ơm chầm Đọc nối tiếp câu đén hết bài lấy - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải -Rèn đọc các từ khĩ đọc cánh đồng nghĩa từ ,thành, nghĩ, + Đọc câu: -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài * Hướng dẫn phát âm : Rèn đọc đúng - Bài này cĩ đoạn - em đọc nối tiếp đoạn các từ khĩ đọc mục - Yêu cầu đọc câu lần - Ngày mùa đến , / họ gặt bó lúa / chất - Bài này cĩ đoạn? thành hai đống ,/ để ngoài -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp đồng // Nếu phần lúa mình / * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc, phần lúa anh / thì thật không công tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu // khó ngắt thống cách đọc các câu -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp này lớp - Ba em đọc đoạn bài * Đọc đoạn : -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Yêu cầu đọc đoạn nhóm và cá nhân đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc đồng đoạn và bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng em đọc lại tồn bài Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 15 và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn 1,2 - Đọc tồn bài - Theo dõi nhận xét đánh giá c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ đã chia lúa nào ? - Họ để lúa đâu ? - Người em có suy nghĩ nào ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công - Cơng đây muốn nĩi hợp lẽ phải - Ra đồng lấy phần lúa mình bỏ thêm vào phần lúa anh - Rất yêu thương , nhường nhịn anh Cơng đây muốn nĩi lên điều gì? - Nghĩ và người em đã làm gì ? - Còn phải nuôi vợ -Lớp lắng nghe đọc mẫu Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Tình cảm người em anh - Một em đọc lại - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm nào ? -Người anh vất vả em điểm nào ? theo -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Em ta sống mình vất vả Nếu phần ta phần chú thì thật không - Gọi em đọc lại công - Lấy lúa mình bỏ vào phần lúa người em - Người anh bàn với vợ điều gì ? -Hai đống lúa - Kì lạ : lạ đến mức khơng ngờ - Em phải sống mình - Người anh đã làm gì sau đó ? - Phải chia cho em nhiều - Điều kì lạ gì đã xảy ? - Kì lạ ý nĩi đến điều gì? - Họ xúc động ôm chầm lấy - Theo người anh thì người em vất vả - Hai anh em thương yêu / Hai anh mình chỗ nào ? em luôn lo lắng cho / Tình cảm hai anh - Người anh cho nào là công ? emthật cảm động - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em yêu quí ? - Tình cảm hai anh em - HS nhắc lại giọng đọc tồn bài Các nhĩm thi đọc phân vai nào ? - Hai em đọc lại bài * Anh em cùng nhà nên yêu thương - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng , lo lắng , đùm bọc lẫn - Hai em nhắc lại nội dung bài hoàn cảnh * Thi đọc lại tồn bài - Về nhà học bài xem trước bài - Thi đọc phân vai - Theo dõi nhận xét đánh giá đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Soạn 04 /12 /2010 Giảng T2/ 06/ 12/ 2010 Tiết 3: Toán : TÌM SỐ TRỪ A/ Mục tiêu: :- Biêt tim x các bài tập dạng: a – x = b (với a,b là các số không quá hai chử số) sử dụng mối quan hệ giưa thành phần và kêt phép tính (Biết cánh tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số bị trừ, số trừ và hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết Bài (cột 1,3) Bài2(cột 1,2,3) Bài3 - HSKT: Làm phép tính trừ không nhớ phạm vi B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ SGK phóng to C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực phép -Giáo viên nhận xét đánh giá tính HS1 : 100 - ; 100 - 38 -HS2 : Tính nhẩm : 100 - 40 ; 100 - 50 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 30 -Hôm chúng ta tìm hiểu dạng toán - Nhận xét bài bạn “Tìm số trừ chưa biết “ b) Khai thác bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Tìm số bị trừ : -Vài em nhắc lại tựa bài * Bước :- Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài toán : Có 10 ô vuông sau bớt - Quan sát nhận xét số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông ? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Có 10 ô vuông - Phải bớt bao nhiêu ô vuông ? - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông -Gắn thẻ ghi tên gọi - Gọi số ô vuông chưa biết là x Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 15 -Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông bớt x ô vuông còn lại là ô vuông , hãy đọc phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x = -Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm nào ? - Ghi bảng : x = 10 - x= -Yêu cầu đọc thành phần phép tính 10 - x = - Vậy muốn tìm số trừ x ta làm nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Còn lại ô vuông - 10 - x = - Thực phép tính 10 - 10 Số bị trừ - x Số trừ = Hiệu - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc -Một em đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ , trừ hiệu - Lớp thực vào - Ba em lên bảng làm bài 15 - x = 10 32 - x = 18 32 - x = 14 x = 15 - 10 x = 32 - 18 x= 32 - 14 x =5 x = 14 x= 18 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề - Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Tìm số ô tô đã rời bến - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn lại 10 ô tô - Thực phép tính 35 - 10 *Giải : Sô ô tô đã rời bến là : 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Đ/S : 25 ô tô - Nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm nào ? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm nào - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Thể dục THẦY GIÁO CƯỜNG DẠY Tiết 3: Kể chuyện HAI ANH EM I/ Mục tiêu: Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); nói lại ý nghĩa hai anh em găp trên cánh đồng (BT2) HS khá gioi biết kê lại câu chuyện (BT3) II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em tiếp kể lại câu chuyện : “ Câu đoạn chuyện bó đũa “ - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh -Vài em nhắc lại tựa bài 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Chuyện kể : “ Hai anh em “ * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “ - Quan sát và kể lại phần * Hướng dẫn kể đoạn : câu chuyện 1/ Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu yêu cầu chuyện - Yêu cầu quan sát tranh, nghe câu hỏi gợi ý GV kể mẫu toàn câu chuyện -3 em kể phần kể lại phần câu chuyện nhóm - Nhận xét sửa câu cho học sinh - Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung * Bước : Kể theo nhóm cho - Chia lớp thành nhóm - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Ở làng - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Chia thành hai đống - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Thương anh vất vả nên bỏ lúa mình -Câu chuyện xảy đâu ? cho anh - Lúc đầu hai anh em chia lúa - Thương em sống mình nên bỏ lúa nào ? miønh cho em 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp - Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ? Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Hai anh em gặp người ôm bó lúa họ xúc động -Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ? - Đọc yêu cầu bài tập - Câu chuyện kết thúc ? - em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm đ/ Nói ý nghĩ hai anh em gặp - Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa trên đồng : cho anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa! - Gọi em đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc lại đoạn câu - Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / chuyện Mình phải yêu thương anh - Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm trên đồng Mỗi người họ - em kể tiếp đến hết câu chuyện có ý nghĩ Các em hãy đoán thử - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện người nghĩ gì *)Kể lại toàn câu chuyện : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu khác nghe -Học bài và xem trước bài chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: HAI ANH EM I/ Yêu cầu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :ca ngợi tình anh em – anh em thương yêu, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Hai anh em LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi HS nối tiếp đọc câu GV nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp đoạn HS nhắc lại giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Tuần 15 Luyện đọc nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy câu chuyện ca ngợi điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Trường Tiểu học Lý Tự trọng nhiên, xúc động, ôm chầm lấy nhau, Luyện đọc nhóm bốn (5’) Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện ca ngợi tình anh em - anh em thương yêu, lo lắng cho nhau, nhường nhịn Nhận xét bạn đọc BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội : TRƯỜNG HỌC A/ Mục đích yêu cầu - Trường học gồm có nhiều phóng học , số phòng làm việc , thư viện , phòng truyền thống , phòng y tế , Có sân trường , vườn trường , khu vệ sinh Một số hoạt động thường diễn lớp học ( học tập ) thư viện ( đọc sách báo ) phòng truyền thống , phòng ý tế - Tên trường , địa trường mình và ý nghĩa tên trường có Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường ( vị trí lớp học , phòng học , sân chơi , vườn trường ) Tự hào và yêu quý trường mình Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 32, 33 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ dung bài sinh và cách phòng tránh ngộ độc “ Phòng tránh ngộ độc nhà “ nhà 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu đố : - “ Là nhà mà - Học sinh giải câu đố Nói trường chẳng là nhà Đến đây để học là để học chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn ” Nói nơi nào - Vài em nhắc lại tựa bài ? - Đó chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Tham quan trường học - Lớp tập trung cổng trường thực hành 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng *Bước -Cho lớp tham quan cảnh quan trường học và trả lời câu hỏi - Trường chúng ta có tên là gì ? Nêu địa trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ? - Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ? -Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ? - Cách xếp lớp học nào ? - Cho quan sát sân trường và vườn trường - Bước : - Tổng kết buổi tham quan - Chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường ? - Nêu ý nghĩa tên trường ? - Nêu đặc điểm sân trường , vườn trường ? Bước * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : - Làm việc với SGK * Bước - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Các bạn làm gì ? - Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ? - Các bạn học sinh làm gì ? - Phòng truyền thống nhà trường có gì ? - Em thích phòng nào ? Tại ? * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch * Bước : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu số em đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Một số em đóng vai thư viện - Một số em đóng làm phòng y tế - Một số em đóng làm phòng truyền thống * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn tham quan và thảo luận - Đọc tên trường , Nêu địa và ý nghĩa tên trường - Quan sát để đếm số lớp học -Nêu số lớp các khối , 4, 3, 2, - Các lớp khối đặt nằm cạnh - Quan sát sân trường , và nêu nhận xét rộng hay hẹp , trồng các loại cây gì , có gì - Tên trường , ý nghĩa tên trường - Các lớp lớp học , các phòng làm việc - Nêu đặc điểm sân trường 13 Lop2.net - Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Ở lớp học - Các bạn học tập - Ở phòng truyền thống Vì phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ - Các bạn quan sát mô hình , - Học sinh nêu - Nêu theo ý thích thân - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp - Cử đại diện lên đóng vai - Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài (14) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng * Nhận xét cách xử lí học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tiết 2: Chính tả : HAI ANH EM A/ Mục tiêu: - Chép chính xác bai CT, trinh bày đúng đoạn văn có lời diển tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT2; BT(3) a/b, bài tập doGV soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu - Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi lớp viết vào giấy nháp tiết trước - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ - Lắng nghe giới thiệu bài Hai anh em “, và các tiếng có âm đầu - Nhắc lại tựa bài s/x , ât/ âc b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc bài - Đoạn văn kể người em thầm theo -Đọan văn này kể ? - Anh mình còn phải nuôi vợ phần -Người em đã nghĩ gì và làm gì ? lúa mình phần lúa anh thì thật không công ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -nghĩ , công bằng, phần 3/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Có câu -Ý nghĩ người em viết - Trong dấu ngoặc kép - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ nào ? - Những chữ nào viết hoa ? - Lắng nghe 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 15 - Đọc lại bài lần 2: 4/Chép bài : - cho học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Mời1em lên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm -Yêu cầu lớp chép bài vào *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - 1Học sinh lên bảng tìm các từ chai - trái - tai - hái - mái , - chảy - trảy - vay - máy , tay -Đọc lại các từ đã điền xong - Ghi vào các từ vừa tìm - Đọc yêu cầu đề bài - em làm trên bảng - bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - - gật - bậc - Lớp thực vào - Đọc lại các từ sau điền xong - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Tiết 3: Luyện toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Yêu cầu: củng cố cho HS cách tính 100 trừ số có chữ số hoạc hai chữ số - Củng cố cho HS thực tính trừ dạng 100 trừ số, tìm số hạng chưa biết phép cộng và nắm cách thực phép trừ có nhớ - HSKT: Làm phép tính trừ không nhớ phạm vi II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: ghi đề - Nhắc lại đề bài Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Tính: - Tính _100 _100 _100 _100 _100 em lên bảng làm 22 69 L ớp làm vào 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 15 Nhận xét sửa bài Bài 2: Đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết buổi chiều bán bao nhiêu hộp sữa ta làm nào? Trường Tiểu học Lý Tự trọng _100 _100 _100 _100 _100 22 69 96 91 78 97 51 HS tự sửa bài em đọc lại đề -Sáng bán : 100 hộp sữa - Chiều bán ít sáng : 24 hộp sữa - Buổi chiều bán hộp sữa ? HS tự làm vào Bài giải : Buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sửa) Đáp số:76 hộp sửa Nộp chấm sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Hình đây có bao nhiêu tam giác, bao nhiêu tứ giác? GV đọc đề toán Bài toán muốn ta tìm gì? em đọc lại đề toán Tìm số hình tam giác , hình tứ giác HS làm bài: Có : hình tam giác Và:5 hình tứ giác Có hình tam giác? Có hình tứ giác? Thu bài chấm nhận xét Bài 2: Một cửa hàng buổi sáng bán 100 hộp sửa, buổi chiều bán ít buổi sáng 24 hộp sửa Hỏi hai buổi cửa - HS Đọc đề toán hàng dó bán bao nhiêu hộp sữa? Bài toán cho biết gì? -Sáng bán : 100 hộp sữa - Chiều bán ít sáng : 24 hộp sữa Bài toán hỏi gì? -Hai buổi cửa hàng bán hộp sữa ? Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu Tự làm vào Bài giải : hộp sữa trước hết ta phải tim gì trước? Buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sửa) Cả hai buổi bán là 100 + 24 = 124 ( hộp sửa) Thu bài chấm nhận xét Đáp số: 124 hộp sửa III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng Nhận xét tiết học Soạn 04 /12 /2010 Giảng T5/ 09/ 12/ 2010 Tiết 1: Toán LUYÊN TẬP A/ Mục tiêu: :- Thuộc bảng trừ đả học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ Bài 1, Bài 2(cột 1,2,5),Bài - HSKT: Làm phép tính trừ không nhớ phạm vi B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Vẽ đường thẳng qua hai điểm - HS1 Thực vẽ và nêu cách vẽ - HS2 Lên bảng thực Nêu điểm A, B cho trước và nêu cách vẽ -HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, thẳng hàng là điểm cùng nằm trên D cho trước và chấm thêm điểm E đường thẳng -Học sinh khác nhận xét cho điểm thẳng hàng với -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu * Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các -Vài em nhắc lại tựa bài.( luyện tập) dạng phép trừ có nhớ phạm vi 100 và đường thẳng c/ Luyện tập : - Một em đọc đề bài: Tính nhẩm -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nhẩm và làm vào -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng tính em phép - em lên bảng làm bài _ 56 _ 74 _ 88 _ 40 _38 _ 64 _ tính - Mời em khác nhận xét bài bạn 71 - Nhận xét bài làm học sinh 18 29 39 11 27 35 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài 36 45 49 29 28 31 - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? 36 -Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm - Một em nêu đề bài nào ? 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 15 - Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - Lớp làm vào -Ba em lên bảng thực Bài 4: - Gọi em đọc đề bài 32 - x = 18 20 - x = x - 17 = 25 - Nếu vẽ đoạn thẳng MN ta nối từ đâu x = 32 -18 x = 20 -2 x = 25 + đến đâu ? 17 -Vẽ đường thẳng MN có gì khác so với x = 14 x= 18 x = 42 - Các em khác nhận xét bài bạn đoạn thẳng - Yêu cầu học sinh đọc ý b - Đọc đề -Ta có thể vẽ nhiều đường thẳng -Ta cần nối điểm M và điểm N lại với qua O không ? -Yêu cầu nêu tiếp ý c - Vẽ đường thẳng ta phải kéo dài đoạn - Yêu cầu nối điểm với thẳng hai phía - Kể tên các đoạn thẳng có hình ? -Mỗi đoạn thẳng qua điểm ? - Ta có thể vẽ nhiều đường thẳng - Yêu cầu kéo dài đoạn thẳng hai phía qua O - Một em đọc ý c để có đường thẳng - Thực thao tác nối - Ta có đường thẳng ? Đó là - Đoạn AB , BC , CA - Đi qua điểm đường thẳng nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Thực hành vẽ đường thẳng d) Củng cố - Dặn dò: Ta có đường thẳng đó là : AB , BC , CA *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực hành vẽ các đường thẳng theo yêu cầu vào - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY Tiết : Tập viết CHỮ HOA N A/ Mục tiêu: - Viết đúngchử hoa N (một dòng cở vừa, dong cỏ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (một dòng cở vừa, dong cỏ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (một dòng cở vừa, dong cỏ nhỏ) B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M và từ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ M Miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Miệng “ - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa N -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài và số từ ứng dụng có chữ hoa N b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ N : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát -Chữ N giống chữ hoa nào đã học? - Giống chữ M - Chữ hoa N gồm nét , đó là - Chữ N gồm nét, gồm nét móc ngược nét nào ? -Chỉ nét và hỏi học sinh phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải - Chữ N có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? -Cao 2,5 li rộng li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ N cho học sinh hướng - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo dẫn sách giáo viên viên - Viết lại qui trình viết lần trên không *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung - Lớp theo dõi và thực viết vào và sau đó cho các em viết vào bảng không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Cỡ chữ nhỡ, cỡ chữ nhỏ -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau - Nghĩ trước, nghĩ sau ý muốn khuyên chúng ta làm việc gì cúng phải suy nghĩ đã làm Hoạc muốn nĩi điều gì cần phải suy nghĩ đã - Cụm từ gồm chữ ? - Gồm tiếng : nghĩ , trước , nghĩ , sau * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Chữ N, g ,h , l cao 2,5 li chữ i cao đơn vị chữ - Nêu cách viết nét nối từ N sang g ? -Từ điểm dừng bút chữ N lia bút -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? viết chữ g -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ N vào - Thực hành viết vào bảng bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : - Viết vào tập viết : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -1 dòng chữ N cỡ nhỏ 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 15 Trường Tiểu học Lý Tự trọng dòng chữ N hoa cỡ vừa dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ dòng chữ Nghĩ cỡ vừa dòng câu ứng dụng“Nghĩ trước nghĩ sau d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học trước bài : “ Ôn chữ hoa O ” -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Tiết : Luyện Tập đọc : BÁN CHÓ A/ Mục tiêu- Đọc trơn bài đọc đúng các từ : nuôi cho Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Biết đọc giọng phân biệt lời nhân vật Hiểu các từ : nuôi cho Hiểu nội dung bài : - Bé Giang muốn bán bớt chó , cách bán chó Giang lại làm cho số lượng vật nuôi tăng lên B/Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ - Hai chị em bế nhiều méo còn có cảnh gì ? nhiều chó xung quanh - Vì nhà cậu bé lại nhiều chó , méo -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bây các em tìm hiểu bài : “ Bán chó “ b) Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc to nhẹ - Một em khá đọc mẫu lần nhàng , hóm hỉnh và nhấn giọng các từ - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng gợi cảm các từ khó : Liên, nuôi sáu 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : con, nhiều , không - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu -Mỗi em đọc câu hết bài - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình đọc -Mời nối tiếp đọc câu thức nối tiếp - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Chó nhà Giang đẻ sáu Nhiều 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : chó quá , nhà mình nuôi cho - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng - Nối tiếp đọc đoạn theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc - Lần lượt đọc nhóm các câu - Thống cách đọc và cho luyện đọc 20 Lop2.net (21)