- GV đọc tiếng cho HS thi ghép chữ - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép được Hoạt động 4 - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ Tập viết một từ vơ cỏ ngữ ứn[r]
(1)Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN – KHỐI (Bắt đầu dạy từ ngày 09/ đến ngày 14/09/2013) Thứ, ngày Môn Chào cờ Toán/ ÔnT.Việt Thứ hai 09/9 Thứ ba 10/9 Thứ tư 11/9 Học vần/ Rèn đọc Học vần/ Ôn toán Thứ sáu 13/9 Đề bài giảng 31,32 Bài : l - h (Tiết 1)/ Tự chọn 33 Điều chỉnh Tuần Luyện tập/ Tự chọn Luyện nói giảm Bài 8: l- h (Tiết 2)/ Tự chọn Đạo đức Toán Thể dục Học vần 10 34,35 Gọn gàng, (Tiết 1) Bé hơn, dấu < Đội hình ,đội ngũ,trò chơi vận động Bài : o - c (Tiết 1) Học vần TNXH Âm nhạc Học vần Học vần 36 3 37,38 39 Bài 9: o - c (Tiết 2) Nhận biết các vật xung quanh Học hát : Bài Mời bạn vui múa ca Bài 10 : ô - (Tiết 1) Bài 10 : ô - (Tiết 2) Toán Thủ công 11 Học vần Thứ năm 12/9 Tiết Không làm bài Nội dung quay Luyện nói giảm Luyện nói giảm Lớn hơn, dấu > Xé ,dán hình tam giác 40,41 Bài 11: Ôn tập (Tiết 1) Học vần/ ÔnT.Việt 42 Bài 11: Ôn tập ( Tiết 2)/ Tự chọn Mĩ thuật/ Ôn toán Tập viết/ Rèn viết Màu và vẽ màu vào hình đơn giản/ Tự chọn Lễ, cọ, bờ, hổ/ Tự chọn Học vần 43 Bài 12: i - a (Tiết 1) Học vần 44 Bài 12: i - a (Tiết 2) Học vần Toán HĐTT 46 12 Luyện tập (Bài 12) Luyện tập Chủ đề: Mái trường thân yêu Luyện nói giảm Không làm bt Thứ bảy 14/9 Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (2) Trường TH Đạ M’rông Tiết Năm học: 2013- 2014 Tuần Thứ hai ngày 09 tháng năm 2013 Toán §9 : Luyện tập I Mục tiêu: HS nhận biết các số phạm vi 2.Biết đọc, viết, đến các số phạm vi II Hoạt động sư phạm: 5’ Kiểm tra bài cũ 5’ - HS viết các số từ đến trên bảng lớp, lớp viết bảng Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b nội dung III Các hoạt động dạy học : Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: Nhằm đạt - Cho HS qsát đồ dùng trực quan - Quan sát MT số 15’ - Hdẫn HS quan sát - Trả lời: HĐLC: quan sát, ? Hình thứ có cái ghế ? Có ?Hình thứ hai có ngôi ? Có nhận xét HTTC:cá nhân,lớp ? Hình thứ ba có ô tô ? Có ? Hình thứ ba có bàn ủi ? Có ? Hình thứ ba có hình tam giác ? Có ? Hình thứ ba có bông hoa ? Có - Nhận xét : - Lắng nghe HĐ2: Nhằm đạt MT số 17’ HĐLC: Thực hành HTTC: cá nhân Bài 2: Thực hành viết số - GV đưa các que tính theo các hình SGK - GV hỏi: ? Trên tay cô có que tính? … Bài : HS làm bài vào - YC HS viết vào các ô trống còn trống các ô từ đến vào * HS yếu viết lại các số đến - Nhận xét bài HS làm - HS quan sát - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - Cá nhân HS - Dĩ , Tinh IV Hoạt động nối tiếp: 5’ 1.Củng cố 2’- Về làm BT4, chuẩn bị: Bé hơn, dấu < 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học V Đồ dùng dạy học :- Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng - Một số đồ dùng trực quan Tiết 2,3 Học vần Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (3) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần §23, 24 : l – h I Mục tiêu: - HS khá, giỏi biết đọc được: l , h , lê , hè.Từ và câu ứng dụng - HS viết được: l , h , lê , hè ( Viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - HS yếu đánh vần đọc đươc l, h, lê ,hè - Luyện nói giảm từ 1- câu theo chủ đề: le le II Đồ dùng dạy học: - SGK , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học III Các hoạt động dạy hoc: Kiểm tra bài cũ 5’- Gọi đọc , viết : ê , v , bê , ve - Nhận xét ghi điểm Dạy- học bài a Giới thiệu bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Tiết Hoạt động - Bắt nhịp cho HS hát bài: Bà bà - Nhắc Đàm thoại - Giới thiệu : ghi đề bài - Quan sát, trả lời 3’ - Cho hs quan sát tranh - Quả lê Hoạt động - Hãy quan sát hình và cho biết hình này - Âm : ê Nhận diện chữ và vẽ ai? vẽ gì? - Cá nhân tiếng chứa chữ - Chỉ đọc mẫu: dấu huyền, be, bè 10’ - Gọi đọc : - Đọc : lê Hoạt động - Nhận xét : Ghép chữ thành - GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp - Theo dõi tiếng thành nhóm Trong vòng phút hai - Cá nhân học sinh 9’ nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa dấu huyền Nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì Hoạt động nhóm đó thắng Trò chơi ghép chữ - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 7’ - Lắng nghe - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - Cá nhân – đồng dấu huyền, tiếng be,bè - Yêu cầu hs viết vào bảng - Nhận xét,sửa lỗi cho hs - 4hs đọc Hoạt động - GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành Tập viết từ ngữ nhóm thi tiếp sức viết chữ bè vòng - Cá nhân hs phút nhóm nào viết nhiều chữ đẹp - Nghe ứng dụng 6’ và đúng thì nhóm đó thắng - Quan sát Hoạt động 6,7,8,9 - Nhận xét,sửa lỗi cho hs * Ve tương tự hoạt Tiết - so sánh giống và khác độ cao - Nghe động 1,2,3,4,5 40’ cách viết,phát âm - Cá nhân- Nhóm Hoạt động 10 Tiết Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (4) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Đọc chữ và tiếng khóa 10’ Hoạt động 11 Viết dấu và tiếng chứa dấu 12’ Hoạt động 12 Luyện nói 10’ - Cho hs đọc lại dấu và tiếng chứa dấu - Nhận xét,sửa lỗi cho hs - GV nhắc lại quy trình viết dấu huyền, ngã, tiếng be, bè, bẽ - Cho hs viết vào - Chấm bài,nhận xét - GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói:bè - Tranh vẽ gì? - Bè trên cạn hay nước? - Bè dùng để làm gì? Hoạt động 13 - Nhận xét,tuyên dương hs trả lời đúng và Hướng dẫn hs hát rõ ràng bài:Bà bà 5’ - Bắt nhịp cho HS hát bài:Bà bà - Tuyên dương học sinh IV Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng - Nhận xét chung tiết học V Dặn dò 1’: yêu cầu HS nhà đọc bài và viết lại vần vừa học Con vịt Đồng – cn Nghe Viết Nghe 2hs – đồng Lắng nghe _ Đạo đức §3 : Gọn gàng, (Tiết 1) Tiết I Mục tiêu : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc , quần áo gọn gàng * KNS giáo dục hs biết giữ gìn vệ sinh II Đồ dùng dạy học: - Sgk , bài hát rửa mặt mèo III Các hoạt đông dạy học: Bài cũ 5’: - Nội dung bài học trước - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động 5’ Quan sát Hoạt động luyện tập Bài tập :1 12’ Làm cá nhân Giáo viên - Cho HS hát bài Em yêu trường em - Giới thiệu bài : ghi đề - Cho HS quan sát bạn lớp có đầu tóc gọn gàng - Nhận xét – Tuyên dương * Kết luận : - GV hỏi : + Ao quần bẩn phải làm gì ? + Ao rách1 phải làm gì ? Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Học sinh - Cả lớp - Nhắc lại - Cá nhân - Lắng nghe - Nghe trả lời : Trang Lop2.net (5) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Bài tập 15’ Làm nhóm - Nhận xét : * Kết luận : - Cho nhóm chon đồ mặc phù hợp cho bạn nam và nữ tranh - Theo dõi giúp đỡ các nhóm - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Nhắc lại nội dung bài học - Nhắc HS học phải ăn mặc *KNS giáo dục hs… IV Cũng cố 2’: yêu cầu HS đọc lại BT1 - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau Tuần + Giặt + Đưa mẹ vá lại - Lắng nghe Các nhóm thực Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe 2hs Lắng nghe Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (6) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Toán §8 : Bé – Dấu < Tiết I Mục tiêu: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu bé để so sánh các số Biết viết và so sánh các bài toán đơn giản từ đến II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ 5’ – Yêu cầu 3,4 HS đếm xuôi từ đến và ngược từ đến - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động Nhằm ĐMT số HĐLC:Quan sát, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 12 Giáo viên - YC HS quan sát các hình SGK ?Bên trái có ô tô? ?Bên phải có ô tô? ?Bên nào có số ô tô ít hơn? - YC HS nhắc lại số ô tô ít - GV treo tranh hình vuông lên và hỏi để HS so sánh - GV vào < và cho HS đọc “ bé hai” - YC HS lên viết dấu < - GV treo tranh hình tam giác lên và hỏi để HS so sánh - Giới thiệu < , < tiến hành tương tự < 2, < - GV viết: < 2, < 3, < 4, < HS đọc Bài 1/ 17: Hoạt động - YC HS viết dấu < vào bảng Nhằm ĐMT số - GV uốn nắn sửa sai cho HS HĐLC:Quan sát, Bài 2/17: thực hành ? Bên trái có lá cờ? Bên phải có lá HTTC: Cá nhân, cờ? Bên nào bé hơn? lớp, nhóm - YC HS làm bảng Bài 3/18: 20’ ? hình có chấm tròn? hình có chấm tròn?Hình nào bé hơn? - YC HS làm vào - GV thu bài chấm IV Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố 2’- YC HS viết lại dấu <; Hs thi làm º ; º - làm BT5/18 Chuẩn bị: Lớn hơn, dấu > Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Học sinh - HS quan sát - Hs trình bày - HS nhắc lại “ ô tô ít ô tô” - HS so sánh - HS đọc cá nhân, nhóm - 3,4 HS viết - HS so sánh, đọc - 4,5 HS đọc - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS làm bảng lớp - HS trả lời - HS làm * HS yếu viết các số từ đến và viết dấu < - Các nhóm thực hành * HS yếu: º ; º - nhóm trình bày Trang Lop2.net (7) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học V Đồ dùng dạy học: - SGK, các nhóm đồ vật bé Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, và dấu < - HS :một đồ dùng học toán , SGK, bảng Tiết Thể dục §3: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động (Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3,4 Học vần § 25, 26: O - C I Mục tiêu: - HS khá giỏi đọc được:o , c, bò, cỏ.Từ và câu ứng dụng - Hs viết được: o,c,bò,co ( HS yếu viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Luyện nói giảm từ 1- câu theo chủ đề: vó bè II Đồ dùng dạy học: - SGK ,bảng cài, tranh minh hoạ tiết học III Các hoạt động dạy hoc: Kiểm tra bài cũ 5’- Gọi HS đọc,viết l,h, lê, hè - Nhận xét : ghi điểm Dạy – Học bài a Giới thiệu bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Tiết Đàm thoại Cho HS quan sát tranh 3’ - GV giới thiệu bài thông qua nội dung - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh tranh nói chủ đề : vó bè Hoạt động a Chữ o Nhận diện chữ - Cho HS quan sát tranh vẽ bò - Quan sát tranh - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Nêu nội dung tranh và tiếng chứa - Nhận xét, chốt lại : Tranh vẽ bò, chữ tiếng bò có chữ o mà hôm 10’ chúng ta học - Cho HS đọc lại chữ ghi âm o - Đọc theo nhóm,cá nhân - Sửa lỗi cho HS b Tiếng bò - Đã có âm o muốn có tiếng bò ta làm - 1- HS trả lời - HS ghép tiếng bò nào? - Cho hs ghép tiếng : bò - Tiếng bò gồm âm gì ghép với âm gì và - 1- HS trả lời dấu gì? - Hãy tìm chữ o tiếng bò - 1- HS lên bảng ghạch chân chữ o - Đánh vần,đọc mẫu Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (8) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 - Cho HS đọc lại - Nhận xét Hoạt động - GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp Trò chơi nhận thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ diện nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ o vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng 7’ - Cho HS chơi nhận diện chữ o Hoạt động - Nhận xét,tuyên dương HS Tập viết vần a Chư o - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết và tiếng khóa chữ ghi âm o 10’ - Hướng dẫn HS viết vào bảng Hoạt động - Sửa lỗi cho HS Nhận diện chữ b Tiếng bò và tiếng chứa - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ tiếng bò - Hướng dẫn HS viết vào bảng 5’ - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp Hoạt động 6,7,8,9 tương tự Tiết hoạt động - so sánh giống và khác cách 1,2,3,4,5 40’ đọc, phát âm, cách viết Hoạt động 10 Tiết Đọc chữ và tiếng a Đọc chữ và tiếng khóa - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa khóa 10’ chữ - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ o và c có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng Hoạt động 11 - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Tuần - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu Trang Lop2.net (9) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Viết dấu và tiếng - GV nhắc lại quy trình viết :o, c, bò, cỏ - Quan sát chứa dấu - Yêu cầu HS viết vào - HS nêu nội dung tranh 12’ - Chấm số bài,nhận xét - Nối tiếp trả lời cá nhân - Treo tranh và chủ đề luyện nói: vó bè Hoạt động 12 - Hỏi: tranh vẽ gì? - Nghe Luyện nói 10’ - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? Hoạt động 13 - Nhận xét , tuyên dương HS Hướng dẫn hs - Gv giới thiệu vó bè( địa phương hát bài:Bà bà không có vó bè ) - Cả lớp hát 5’ - Lời bài hát: Con chim non trên cành cao ………… Chim hót em nghe IV Cũng cố 2’: - yêu cầu HS đọc lại vần - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau _ Tiết Tự nhiên xã hội § 3: Nhận biết các vật xung quanh I Mục tiêu: - Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay ( da ) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các phận thể II Đồ dùng dạy học: - GV : Chuẩn bị: khăn (bịt mắt) bông hoa, bóng, dứa, chanh, gừng… - HS: Sách tự nhiên xã hội , bài tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ 5’ - Cơ thể chúng ta lớn lên thể mặt nào? - GV nhận xét, đánh giá Dạy – Học bài a Giới thiệu bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động *GV cầm trên tay số vật và hỏi: - học sinh trả lời câu hỏi, lớp Quan sát vật thật - Đây là vật gì? Nhờ phận nào nhận xét 12’ thể mà em biết? - Học sinh hoạt động lớp +Như mắt, mũi, lưỡi tai, tay là phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh Bước 1:Thực hiẹn hoạt động +GV nêu yêu cầu: quan sát màu sắc, hình dáng, kích cỡ: to nhỏ, nhẵn nhụi, - HS làm việc theo cặp sần sùi, tròn, dài… số vật Hoạt động Thảo luận nhóm xung quanh em như: cái bàn,ghế, cặp sách, cái bút … - HS nêu kết quan sát 10’ Bước 2: thu kết quan sát - Học sinh làm việc theo - GV gọi số em lên vào vật và - Nhóm em thay đặt nói tên số vật mà các em quan sát câu hỏi nhóm và cùng Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang Lop2.net (10) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hoạt động GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận nhóm Bước : thu kết hoạt động - GV gọi đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và định bạn nhóm khác lên trả lời Bước 3:GV cho HS cùng thảo luận các câu hỏi sau Hoạt động +Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng? Chơi trò chơi : +Điều gì sảy tay ( da) chúng “đoán vật” 10’ ta không còn cảm giác gì? +GV kết luận - GV cho HS chơi trò chơi: “ đoán vật” - GV nhận xét - Tuyên dương IV Cũng cố 2’: yêu cầu HS đọc lại BT1 - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau Tiết Tuần tìm câu trả lời chung - Học sinh hoạt động theo lớp - HS thảo luận lớp - số học sinh trình bày trước lớp - HS chơi trò chơi - Lớp nhận xét Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2013 Âm nhạc Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 10 Lop2.net (11) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần § 3: Học bài hát: Mời bạn vui múa ca (Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2,3 Học vần § 27, 28 : Ô - Ơ I Mục tiêu: - HS khá giỏi đọc được:ô , , cô , cờ Từ và câu ứng dụng - HS yếu đánh vần đọc được:ô , , cô , cờ - Hs viết được:ô,ơ,cô,cờ ( Viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói giảm từ 1- câu theo chủ đề: bờ hồ * Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh, đặc biệt là vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng dạy học: - SGK , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học III Các hoạt động day học: Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS đọc,viết o , c, bò , cỏ - HS đọc, viết trên bảng - Nhận xét, ghi điểm Dạy- học bài a Giới thiệu bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Tiết Đàm thoại 3’ Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh Hoạt động - GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh nói - Nêu nội dung tranh Nhận diện chủ đề : bờ hồ chữ và tiếng chứa chữ a Chữ ô 10’ - Cho HS quan sát tranh vẽ cô giáo - Quan sát tranh - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Nêu nội dung tranh - Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ cô hướng dẫn HS viết, tiếng cô có chữ ô mà hôm chúng ta học - Cho HS đọc lại chữ ghi âm ô - Đọc theo nhóm,cá nhân - Sửa lỗi cho HS b Tiếng cô - 1- HS - Đã có âm ô muốn có tiếng cô ta làm nào? - HS ghép - Cho HS ghép tiếng : cô - 1- HS - Tiếng cô gồm âm gì ghép với âm gì ? - 1- HS - Hãy tìm chữ ôtrong tiếng cô - Nghe Hoạt động - Đánh vần,đọc mẫu - Cá nhân,nhóm,lớp Trò chơi - Cho HS đọc lại nhận diện 7’ - Nhận xét - GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 11 Lop2.net (12) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ ô vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng Hoạt động - Cho HS chơi nhận diện chữ ô Tập viết vần - Nhận xét,tuyên dương HS và tiếng a Chữ ô - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm khóa 8’ ô - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS b Tiếng cô - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tiếng cô - Hướng dẫn HS viết vào bảng Hoạt động - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp Trò chơi viết - GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có đúng 7’ nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ ô mà mình nhặt từ hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 6, Tiết 7, 8, tương - so sánh giống và khác ô và c cách tự hoạt phát âm , độ cao, cách viết động 1, 2, 3, 4, 40’ Tiết Hoạt động 10 a Đọc chữ và tiếng khóa Luyện đọc - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ 15’ - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ ô và có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng - Cho hs xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng: bé có vẽ - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS Hoạt động 11 - GV nhắc lại quy trình viết :ô , ,cô , cờ Viết chữ và - Yêu cầu HS viết vào tiếng chứa chữ - Chấm số bài,nhận xét 10’ - Treo tranh và chủ đề luyện nói: bờ hồ Hoạt động 12 - Hỏi: tranh vẽ gì? Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Tuần - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng - Nghe GV phổ biến luật chơi - Hai nhóm chơi viết đúng - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu - Quan sát Trang 12 Lop2.net (13) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Luyện nói 7’ - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Cảnh tranh nói mùa nào? * Để có cảnh đẹp tranh chúng ta phải làm gì Hoạt động 13 - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục HS Hướng dẫn HS - Lời bài hát: Lúc nhà mẹ là cô giáo hát bài: Cô và …………………………………… hai mẹ hiền mẹ 5’ Tuần - HS nêu nội dung tranh - Nối tiếp trả lời cá nhân - 2- HS trả lời - Nghe - Cả lớp hát IV Cũng cố 2’: - yêu cầu HS đọc lại vần - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Tiết TOÁN § 11: Lớn – Dấu > I Mục tiêu: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số Biết viết và so sánh các bài toán đơn giản từ đến II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ 5’ - HS làm bảng lớp điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 2…5; 3…4 - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung III Các hoạt động dạy học: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: Nhằm đạt - YC HS quan sát các hình SGK - HS quan sát mục tiêu số ?Bên trái có bướm? - Hs trình bày 10’ ?Bên phải có bướm? HĐLC: quan ?Bên nào có số bướm nhiều hơn? sát, thực hành - YC HS nhắc lại số bướm nhiều - HS nhắc lại “ bướm lớn bướm” HTTC: Cá GV treo tranh có số chấm tròn lên và hỏi - HS so sánh nhân, lớp 8’ để HS so sánh - GV vào > và cho HS đọc “ hai - HS đọc cá nhân, nhóm lớn một” - YC HS lên viết dấu > - 3,4 HS viết bảng lớp, lớp - GV viết: < 2, < 3, < 4, < HS viết bảng đọc - 4,5 HS đọc Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 13 Lop2.net (14) Trường TH Đạ M’rông HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số 20’ HĐLC: q/ sát, thực hành HTTC: C/nhân, lớp, nhóm 18’ Năm học: 2013- 2014 Bài 1/ 19: - YC HS viết dấu > vào bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS Bài 2/19: ? Bên trái có bóng? Bên phải có bóng? Bên nào lớn hơn? - YC HS làm bảng Bài 3/20: ? bên trái có hình vuông? Bên phải có hình vuông? Bên nào lớn hơn? - YC HS thảo luận nhóm đôi - YC HS dán kết Bài 4/20: ? và số nào lớn hơn? ? Ta viết dấu nào? - YC làm vào - GV thu bài chấm Tuần - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS trình bày - HS làm bảng lớp - HS trả lời - HS thảo luận * HS yếu: điền dấu < vào chỗ chấm: 1…3; 4…5 - nhóm trình bày - HS trình bày - HS làm IV Hoạt động nối tiếp: 5’ 1.Củng cố 2’- Yêu cầu HS viết lại dấu >; HS thi làm ….4 ; ….1 - Về làm BT5/20 Chuẩn bị: Luyện tập 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài luyện tập II Đồ dùng dạy học: SGK , BT, đồ dùng học toán Tiết Thủ công § : Xé, dán hình tam giác (Giáo viên dạy chuyên) _ Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 14 Lop2.net (15) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2013 Học vần § 29, 30, : Ôn tập – co , cò , cỏ , cọ I Mục tiêu: - HS đọc đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài dến bài 11 - HS viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, - Nghe hiểu và kể đoạn chuyện theo tranh truyện kể: Hổ II Đồ dùng dạy học: - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ - hổ - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS viết và đọc ô –cô , - cờ - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Hoạt động Đàm thoại Tiết ? Trong tuần qua em đã học âm gì? Hoạt động Ôn các chữ đã học - GV gắn bảng ôn lên bảng cho HS tìm âm còn thiếu , chưa nêu a Cùng nhớ lại các chữ đã học:ê, o, ô, , c, v, l, h - GV vừa vừ đọc các chữ vừa học tuần - Gọi HS lên bảng và đọc các chữ bảng ôn - GV đọc âm, HS chữ - GV chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc âm b Ghép chữ với vần thành tiếng - Cô lấy chữ b cột dọc ghép với chữ e dòng ngang thì tiếng gì? - GV viết bảng: be - GV ghi bảng các chữ HS vừa nêu - Cho HS đọc các tiếng vừa ghép - GV cho HS đọc bảng ôn - GV gắn bảng ôn thứ lên - HS bảng đọc dấu và tiếng: bê, vo - Cho HS thêm dấu và điền vào bảng ôn Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Học sinh - HS đọc, lớp nhận xét - HS nêu âm đã học tuần - HS theo dõi và nhận xét - Nghe - HS lên bảng và đọc - HS trả lời câu hỏi - HS ghép các chữ còn lại - HS đọc cá nhân, nhóm, - HS đọc cá nhân Trang 15 Lop2.net (16) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 - Cho HS đọc - GV chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động - GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành Trò chơi ghép hai nhóm Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ chữ theo yêu cầu cô từ đồ dùng mình.Trong vòng phút nhóm nào ghép nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng - GV đọc tiếng cho HS thi ghép chữ - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép Hoạt động - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ Tập viết từ vơ cỏ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS Hoạt động - GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm Trong hộp cô có các chữ ghi Trò chơi viết âm e, ê, b, o, ô, ơ, h, v, l Hai nhóm cùng lên đúng bảng ,cô chọn chữ bất kì hộp và đọc lên Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng - Nhận xét , tuyên dương HS Hoạt động 6, 7, Tiết 8, tương tự - so sánh giống và khác cách đọc, hoạt động 1, 2, 3, phát âm, cách viết 4, 40’ Tiết a Đọc vần vừa ôn Hoạt động 10 - Cho HS đọc lại vần vừa ôn Luyện tập 30’ - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng - Giới thiệu từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS c Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc cho cô câu ứng dụng tranh? - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 11 - Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng Tập viết vần và - Cho HS viết vào các từ ngữ ứng - Chấm số bài và nhận xét dụng - GV kể chuyện có kèm theo tranh Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Tuần - HS lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - HS phát âm CN nhóm đồng - Theo dõi - Viết vào bảng - Học sinh lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng - Cá nhân,nhóm,lớp - Nghe - Cá nhân ,nhóm ,lớp - Quan sát - HS trả lời - HS đọc - Cá nhân,nhóm,lớp - Theo dõi - Viết vào theo mẫu - Mỗi nhóm HS kể chuyện nhóm Trang 16 Lop2.net (17) Trường TH Đạ M’rông Hoạt động 12 Kể chuyện Hoạt động 13 Hướng dẫn HS hát bài :Con chim non Năm học: 2013- 2014 Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm - Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời - Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần - Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vồ Mèo định ăn thịt - Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng gầm gào bất lực + Giáo dục HS qua câu chuyện - Lời bài hát :Con chim non trên cành cao ………….chom hót em nghe Tuần - 2- nhóm kể chuyện trước lớp - Cả lớp hát - Cá nhân ,lớp IV Cũng cố 2’: GV bảng cho HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 17 Lop2.net (18) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Mĩ thuật § 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I Mục tiêu: - HS nhận biết màu : đỏ, vàng , lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ màu kín hình, không ngoài hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Một số ảnh hoạc tranh có màu vàng, lam, đỏ - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam hộp sáp màuvv III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ 5’- Gv kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động - Gv giới thiệu màu sắc: màu đỏ, Quan sát 5’ vàng , lam - Gv cho hs quan sát hình 1, bài - Hs quan sát - Kể tên các đồ vật có màu đỏ vàng, lam - Hs kể - Gv kết luận - Hs lắng nghe - Gv đặt các câu hỏi để nhận Hoạt động 2: các hình hình 2,hình 3, hình v Thực hành 15’ gợi ý mu chng: - Gv yu cầu hs vẽ vo - Hs vẽ vo - Gv theo di v gip đỡ hs Hoạt động 3: - Gv cho hs xem số bài và - Hs quan st Nhận xét, đánh nhận xét giá 10’ - bài nào màu đẹp, bài nào màu chưa đẹp - Gv yêu cầu hs tìm bài vẽ đẹp mà - Hs lắng nghe mình thích IV Cũng cố 2’: - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 18 Lop2.net (19) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Tập viết § 3: Ôn tập I Mục tiêu: - HS củng cố lại cách đọc, viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: Ve ve ve, hè - Rèn kĩ đọc và viết cho HS II Đồ dùng dạy học: - Bảng ,vở III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung Nội dung Giáo viên: - YC HS đọc lại Hoạt động1 - Gv giúp HS yếu Luyện đọc - HDHS đọc các từ ứng dụng 17’ - Nhận xét, sửa lỗi cho HS ? Tìm chữ ghi âm h - Nhận xét, tuyên dương - HDHS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động2 Luyện viết 20’ - Viết mẫu cho HS viết vào bảng con: l, h, lê, hè - Chỉnh sửa cho HS - HDHS viết vào - Giúp HS yếu viết bài - Nhận xét, tuyên dương Học sinh: - HS đọc - HS - HS tìm - HS theo dõi - Đọc đồng thanh, cá nhân - HS viết - Viết vào - HS IV Cũng cố 2’: - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Dặn dò 1’: Dặn dò hs nhà học bài Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Trang 19 Lop2.net (20) Trường TH Đạ M’rông Năm học: 2013- 2014 Tuần Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2013 Học vần § 31, 32, 33 : I - A I MỤC TIÊU: - HS đọc được: i , a , bi , cá Từ và câu ứng dụng - HS viết được: i,a,bi,cá ( HS yếu vi ết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: lá cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS đọc,viết : lò cò,vơ cỏ - Nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu, ghi tên bài b Nội dung Nội dung Giáo viên Hoạt động Tiết Đàm thoại - Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh nói chủ đề : lá cờ Hoạt động a Chữ i Nhận diện chữ - Cho HS quan sát tranh hai em nhỏ chơi bi - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? và tiếng chứa - Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ hai bạn nhỏ chơi chữ bi, tiếng bi có chữ i mà hôm chúng ta học - Cho HS ghép và đọc lại chữ ghi âm i - Sửa lỗi cho HS b Tiếng bi - Đã có âm i muốn có tiếng bi ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng : bi - Tiếng bi gồm âm gì ghép với âm gì ? - Hãy tìm chữ i tiếng bi - Đánh vần,đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Nhận xét - GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp Hoạt động cô các tiếng có chứa chữ i vòng phút nhóm nào Trò chơi nhận nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng diện - Cho HS chơi nhận diện chữ i - Nhận xét,tuyên dương HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A Học sinh - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh - Đọc theo nhóm, cá nhân - 1- HS trả lời - HS ghép tiếng bi - 1- HS trả lời - 1- HS lên bảng ghạch chân chữ i - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát Trang 20 Lop2.net (21)