Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nêu yêu cầu - HS viết bài vào vở - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Hướ[r]
(1)TUẦN 12: Ngày soạn: tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM Tiết: 34- 35 A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Lắng nghe ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp, Hoạt động trò - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// + "Tụi mình .cho Vân" - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó + "Những dòng suối hoa trắng sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, xoá" - Giải nghĩa các từ phần chú giải nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê Lop3.net (2) cùng số bạn thiếu nhi miền Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: nói bạn Vân miền Bắc + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các - Học sinh đọc thầm đoạn + Gửi tặng Vân ngoài Bắc bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? cành mai.Vì cành mai chở nắng - Mời học sinh đọc yêu cầu bài -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân phương Nam đến cho Vân … +Hãy chọn tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân * Giáo viên chốt ý chính d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc phân vai hay - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm Kể chuyện : câu chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Học sinh đọc lại câu chuyện - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc đúng yêu cầu kiểu bài tập hay - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì theo đoạn sững lại tiếng gọi … - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối tiếp - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe cảnh đẹp quê hương đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta Lop3.net (3) Toán LUYỆN TẬP Tiết: 56 A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính Thừa số 423 210 170 Thừa số Tích 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x - Học sinh nêu cách tìm số bị chia x = 636 x = 705 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài tự giải vào - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Đổi vở, chữa bài - Cho HS đổi để KT bài Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải - Mời 1HS lên bảng giải vào - chấm số em, nhận xét chữa bài Số đã cho 12 24 Bài 5: Viết ( theo mẩu) Gấp lần 6x3=18 HDHS làm Giảm lần 6:3=2 c) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (4) Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh - Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình * Củng cố dặn dò: Lop3.net - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Thực tốt điều đã học - Nêu gương tốt mà các bạn đã thực để tham gia bảo vệ môi trường (5) BUỔI SÁNG Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm cột - lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài minh họa toán A 6cm B - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Lop3.net - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) (6) Đáp số: lần Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Lớp nhận xét bài bạn - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt - Một học sinh giải bài trên bảng Mời học sinh lên bảng giải Giải : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT 42 : = (lần ) Bài 4: Đáp số: lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3) Củng cố - Dặn dò: - Lớp thực làm bài vào - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta -Một học sinh giải bài trên bảng làm nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả Tiết: 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3) - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại bài Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào + Khói thả nghi ngút vùng tre trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc Lop3.net (7) * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo 3a nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - em làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu học sinh chữa bài - Cả lớp nhận xét chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tự nhiên và Xã hội Tiết: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm luận theo hướng dẫn giáo viên mình quan sát hình và hình trang 44 và - Các nhóm cử nhóm trưởng để Lop3.net (8) 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Lop3.net điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa (9) Tập viết ÔN CHỮ HOA H Tiết: 12 A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa bài Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng (10) đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - GDHS Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 46 và 47 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : “ Phòng cháy nhà “ - Lớp theo dõi - Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung (11) - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Lớp tiếp tục làm việc theo - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để kết luận trả lời các câu hỏi gợi ý giáo * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập viên *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Các nhóm cử đại diện báo cáo - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi trước lớp gợi ý - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nêu các câu hỏi sách giáo viên thảo luận đến kết luận - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Các nhóm trình bày tên các - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn môn học mình đạt điểm cao và - Giáo viên nhận xét kết luận nói cho nghe sở thích Bước2: môn học mình - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo - Lớp theo dõi nhận xét và bình luận trước lớp chọn nhóm trả lời hay - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Nêu việc làm để góp - Liên hệ thực tế phần bảo vệ môi trường 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống - Xem trước bài Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, - HS có ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Hs luyện đọc - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 11-12 - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết - HS viết bài theo GV chọn - Hướng dẫn học sinh viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các chữ,… - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết các em * Củng cố - 5.Dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải viết bài chính tả Lop3.net Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh viết bài vào - Học sinh sửa lỗi (12) BUỔI SÁNG Ngày soạn: 7/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ Lop3.net (13) càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Học sinh đọc câu bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca theo hướng dẫn giáo viên dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc + tốp thi đọc thuộc câu ca dao thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao cảm bài - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng,hay - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Toán Tiết: 58 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Yêu cầu thực phép chia vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt học sinh nêu miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài Giải : - Yêu cầu lớp cùng thực vào Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) - Mời học sinh lên giải Đáp số : lần - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Học sinh khác nhận xét bài bạn +Nhận xét bài làm học sinh - Quan sát và đọc bài tập -Tự làm bài chữa bài Lop3.net (14) - Một học sinh lên giải bài Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh Giải : đọc Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: - Yêu cầu học sinh lớp làm vào 127 x = 381 (kg ) - Mời học sinh lên bảng sửa bài Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 127 + 381 = 508 ( kg) Đáp số : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô nào? Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày nào? + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng * GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) c/ Hướng dẫn làm bài tập Lop3.net (15) Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - em thực làm bài trên bảng - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ - Cả lớp thực vào bảng bảng và sửa bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại kết đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - Yêu cầu HS làm bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu - HS ôn lại dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé *) Luyện tập: Bài + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi nhận xét * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 16 : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Bài :- GV đề - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số học sinh nam gấp số học sinh nữ số lần là: 24 : = 3(lần ) Bài 3: GV vẽ sơ đồ Đáp số: lần - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt - Lớp nhận xét bài bạn đề toán giải bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm - Lớp thực làm bài vào Lop3.net (16) tắt Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bao ngô nặng gấp bao gạo số lần là: 3) Củng cố - Dặn dò: 48: = (lần ) - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé Đáp số: lần ta làm nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, - HS có ý thức tự giác học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.BÀI CŨ :Chữa bài – ktvbt 2.BÀI MỚI :Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hs luyện đọc - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 12 giáo viên - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết - HS viết bài theo GV chọn - Hướng dẫn học sinh viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu - HS viết bài vào - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các chữ,… - Hướng dẫn viết các chữ hoa - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết các em 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải viết bài chính tả - Bài nhà: Viết lại chữ còn sai để rèn lại cho đúng - Giáo viên nhận xét tiết học ********************************************************************* Ngày soạn: 8/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG: Toán Tiết: 59 BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán Lop3.net (17) GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập bàiø tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi để KT bài sung - Nhận xét bài làm học sinh x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Cả lớp làm bài vào nháp - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung 32m Giải : ?m Chiều dài mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm 32 : = ( m ) vào nháp Đáp số : m vải - Mời 1HS lên bảng giải - Cả lớp tự làm bài chữa bài - GV nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu Giải : Số mảnh vải cắt là : cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài 32 : = ( mảnh) Lop3.net (18) Đáp số : mảnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu kết tương ứng với phép -Yêu cầu nêu kết phép tính tính GV yêu cầu bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu Tiết: 12 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Xuồng Đậu Như nằm - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào - Học sinh đọc nội dung bài tập các tờ giấy dán trên bảng - Cả lớp tự làm bài - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh c) Củng cố - Dặn dò: các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột - Nhắc lại nội dung bài học B Lop3.net (19) BUỔI CHIỀU: Tiếng Việt ÔN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đặt câu có hình ảnh so sánh - Biết thêm kiểu so sánh hoạt động với hoạt động - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:- Đặt câu có hình ảnh so sánh - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng Bài Sửa bài VBT - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại các BT đã làm - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài + HS1: Làm bài tập tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: - Yêu cầu lớp HTL bảng chia + Đọc thuộc bảng nhân c) Luyện tập: Lop3.net (20) Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: 64m 16 : = 64 :8 = 82 :8 = 40 :8 = - Cả lớp HTL bảng chia - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: : + 18 = 18 + 16 : = 24 : - = 32 : x = 28 … - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào Chiều dài mảnh vải là : nháp 64 : = ( m ) - Mời 1HS lên bảng giải Đáp số : m vải - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài Giải : d) Củng cố - Dặn dò: Số mảnh vải cắt là : -Yêu cầu nêu kết phép tính 32 : = ( mảnh) bảng chia Đáp số : mảnh - Nhận xét đánh giá tiết học ********************************************************************* Ngày soạn:10/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 60 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - KT bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài Lop3.net Hoạt động trò - 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xé - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ (21)