2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố *Lớp theo dõi giới thiệu bài cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào -Vài học sinh nhắc lại tựa bài số 3 hoặc số 6 b Khai th[r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2A TUẦN 26 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày / 03 / 2010 đến ngày 11 / 03 / 2011 Thứ 2/7 Buổi Sáng Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chiều Toán TD KC LT Việt TNXH Chính tả L Toán Toán T dục T đọc LTVC LTV Toán ÂN Tập viết TC LT Việt TL văn MT C tả LToán HĐNG Toán LT Việt HĐTT sáng 3/8 Chiều 4/9 Sáng Chiều 5/10p Sáng Chiều Sáng 6/11 Chiều Tên bài dạy Lịch đến nhà người khác Luy ện t ập Tôm Càng và Cá Con (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Tìm số bị chia Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang TC K ết b ạn Tôm Càng và Cá Con Luyện đọc : Tôm Càng và Cá Con Một số loại cây sống nước TC: Vì cá không biết nói? Tìm số bị chia Luyện tập Đi kiểng gót theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và Đi nhanh chuyển sang chạy TC Nhảy ô Sông Hương Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông , biển Dấu phẩy LViết CT: Tôm Càng và Cá Con Sinh hoạt chuyên môn Chu vi hình tam giác, hình tứ giác H ọc bài h át Chim chích bông Chữ hoa X Làm dây xúc xích trang trí Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Trang trí lớp học Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Vẽ trang : Đề tài vật, Vật nuôi N-V: Sông Hương Chu vi hình tam giác, hình tứ giác GDMT bài Luy ện t ập Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển SH L ớp Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Ngày soạn: / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, / 03/ 2011 Tiết 2: Đạo đức : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I / Mục tiêu : - Biết cách giao tiếp đơn giản dến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II /Chuẩn bị :* Truyện kể đến chơi nhà bạn Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: Hoạt động Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác ? - Chia lớp thành nhóm yêu cầu các nhóm - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên yêu cầu làm và không nên làm đến chơi nhà - Ví dụ : + Các việc lên làm : - Gõ cửa người khác bấm chuông trức vào nhà Lễ phép chào hỏi người nhà Nói nhẹ nhàng , rõ ràng , - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + Các việc không nên làm : - Đập cửa ầm ĩ Không chào hỏi Chạy lung tung nhà Nói cười to Tự ý lấy đồ dùng nhà - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn - GV nhận xét bổ sung - Hoạt động Xử lí tình - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí - Chia lớp thành các nhóm Phát phiếu học tình và ghi vào phiếu học tập tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình sau và ghi vào phiếu - Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước - Một số em nêu kết trước lớp các ý thể thái độ em : a/ Hương đến nhà Ngọc chơi , thấy -Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương vào các ý thể thái độ mình liền lấy chơi đã lịch đến nhà người - Đồng tình - Phản đối - Không biết khác hay chưa b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm - Nếu chưa thì lớp cùng chọn ý đúng quê Lan lánh mặt không chào bà trường hợp Tâm - Đồng tình - Phản đối - Không biết c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti vi lên xem vì đã đến chương trình phim hoạt hình - Đồng tình - Phản đối - Không biết 2/ Viết lại cách cư xử em - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng trường hợp sau : - Em đến chơi nhà bạn nhà có người ốm - Em mẹ bạn mời ăn bánh đến chơi nhà bạn - Em chơi nhà bạn thì có khách ba mẹ bạn đến chơi - Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn đọc - Khen ngợi em biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà áp dụng vào sống lần em đến nhà người khác chơi gặp trường hợp trên và kể lại cách cư xử em lúc đó - Lần lượt số em đọc bài làm trước lớp - Lớp nhận xét cách cư xử bạn -Về nhà áp dụng vào thực tế sống để thực cư xử lịch đến chơi nhà bạn nhà người khác Chuẩn bị cho tiết học sau “ Giúp đỡ người tàn tật “ Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết xem đồng hồ kim phút vào số và số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian sống hàng ngày, B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim phút theo ý muốn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng thực hành -2 học sinh lên bảng thực hành quay quay đồng hồ theo yêu cầu : đồng hồ theo yêu cầu : 10 phút ; 10phút ; 15 phút 15 phút -Nhận xét đánh giá ghi điểm -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố *Lớp theo dõi giới thiệu bài cách xem đồng hồ kim phút vào -Vài học sinh nhắc lại tựa bài số số b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ đề bài và cử số cặp đại diện hỏi đáp trước -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các lớp : em cần quan sát kĩ tranh đọc kĩ - Lúc 30 phút Nam cùng các bạn câu tranh , đọc xong câu cần xem câu đó nói hoạt động đến vườn thú Đến thì các bạn đến nào , hoạt động đó diễn vào thời điểm chuồng voi xem voi Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần 26 nào , sau đó đối chiếu với mặt đồng hồ tranh để có thích hợp thời điểm đó - Mời cặp lên trả lời liền mạch -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo - Từ các bạn chuồng voi đến lúc các bạn chuồng hổ là bao lâu ? +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi em nêu bài tập a - Hà đến trường lúc ? - Mời em quay kim đồng hồ đến và GV gắn đồng hồ này lên bảng - Toàn đến trường lúc ? - Mời em quay kim đồng hồ đến 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm ? - Vậy bạn Hà đến sớm bạn Toàn bao nhiêu phút ? -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b - Mời học sinh khác xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm đúng bài này các em cần đọc kĩ công việc phần và ước lượng xem em cần bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa , người làm việc bài làm với khoảng thời gian gần - Em điền hay phút vào câu a ? Vì - Trong phút em có thể làm gì ? - Em điền hay phút vào câu b ? Vì Trường TH Lý Tự Trọng - Vào lúc 15 phút , các bạn đếnchuồng hổ xem hổ Đến 10 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất cùng - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung ý bạn - Là 15 phút -Hà đến trường lúc Toàn đến trường lúc 15 phút Ai đến trường sớm ? - Hà đến trường lúc - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến - Toàn đến trường lúc 15 phút - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 15 phút -Lớp quan sát đọc trên mặt đồng hồ trả lời : - Bạn Hà đến trường sớm - Bạn Hà sớm bạn Toàn 15 phút - Các em khác quan sát và nhận xét bạn - Một em đọc đề - Suy nghĩ làm bài cá nhân - Điền ngày Nam ngủ khoảng , không điền phút vì phút là quá ít mà chúng ta cần ngủ suốt đêm đến sáng - Em có thể đánh , rửa mặt hay xếp sách vào cặp - Điền phút , Nam đến trường hết 15 phút , không điền vì ngày có 24 nêu từ nhà đến trường hết 15 thì Nam không còn thời gian để làm Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng ? - Vậy còn câu c em điền hay phút , hãy giải thích cách điền em ? - Mời số em lên trả lời trước lớp -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập các công việc khác - Điền phút , em làm bài kiểm tra hết 35 phút vì 35 thì quá lâu , ngày -Một số em lên trả lời trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 4,5: Tập đọc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu : : Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng, Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khăng khít (Trả lời CH 1,2,3và 5) - HS khá giỏi trả lời câu hỏi - HSKT biết lắng nghe bạn và cô đọc bài II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ bài và trả lời câu hỏi giáo viên “ Bé nhìn biển “đã học tiết trước 2.Bài a) Phần giới thiệu - Treo tranh và nêu : Tôm Càng và Cá - Quan sát tranh Con kết bạn với họ đã sẵn sàng cứu -Lắng nghe giới thiệu bài hoạn nạn việc nào -Vài em nhắc lại tựa bài Hôm chúng ta tìm hiểu điều đó b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn nhấn giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm từ ngữ tả đặc điểm tài riêng theo vật Giọng nhanh và hồi hộp đoạn Tôm Càng cứu Cá Con - Gọi HS đọc lại bài * Luyện đọc nối tiếp câu : - Một em đọc lại -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu bài bài , đọc từ đầu đến hết bài -Tìm các từ khó đọc có hỏi và -Rèn đọc các từ : óng ánh , nắc nỏm ngã hay nhầm lẫn bài , ngắt , quẹo , biển , uốn đuôi , đỏ -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên ngầu , ngách đá , áo giáp , Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh các lỗi ngắt giọng * Đọc đoạn : - Bài này có đoạn ? - Các đoạn phân chia nào ? - đến em đọc bài cá nhân , sau đó lớp đọc đồng - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu bài , đọc từ đầu đến hết bài lần - Bài này có đoạn -Đoạn : Một hôm có loài biển - Đoạn : Thấy đuôi Cá Con Tôm Càng thấy phục lăn -Đoạn3: Cá Mập vọt lên tức tối bỏ -Đoạn : Đoạn còn lại - Một HS đọc đoạn câu chuyện - Luyện đọc câu : - Chào Cá Con // Bạn sông này ?// ( giọng ngạc nhiên ) - em đọc bài , lớp nghe và nhận xét -Chúng tôi sống nước / nhà tôm các bạn // Có loài cá sông ngòi ,/ có loài cá ao hồ ,/ có loài cá biển // ( giọng nhẹ nhàng , thân mật ) -Một em đọc lại đoạn -1 HS khá đọc đoạn - Khen liên tục , không ngớt có ý thán phục - Mái chèo là vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền ( Quan sát vật mẫu tranh mái chèo ) - Dùng để điều khiển hưởng chuyển động ( hướng di chuyển ) tàu , thuyền - Luyện đọc câu : Đuôi tôi vừa là mái chèo ,/ vừa là bánh lái // Bạn xem này ! // - Một em đọc lại đoạn - Một HS khá đọc đoạn - HS luyện đọc các câu này - Cá Con vọt lên / thì Tôm Càng thấy cá to / mắt đỏ ngầu , / nhằm cá lao tới // Tôm Càng vội búng càng vọt tới , / xô bạn vào ngách đá nhỏ // Cú xô làm Cá Con va vào vách đá // Mất mồi , cá tức -Yêu cầu HS đọc đoạn - Y/c lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng Tôm Càng nói với Cá Con - Hướng dẫn học sinh đọc câu trả lời Cá Con với Tôm Càng - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu em đọc đoạn - Khen nắc nỏm có nghĩa là gì ? - Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo ? Mái chèo có tác dụng gì ? - Bánh lái có tác dụng gì ? - Trong đoạn này Cá Con kể với Tôm Càng tài mình vì đọc lời nói Cá Con với Tôm Càng cần thể tự hào Cá Con - Gọi em đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn bài - Đoạn này kể lại cảnh Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm các em cần đọc với giọng nhanh và hồi hộp rõ ràng Cần ngắt giọng chính xác các dấu câu Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng tối bỏ // - Gọi em đọc lại đoạn -Một em đọc lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - Một em khá đọc đoạn theo hướng - Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan dẫn Lần lượt nối tiếp đọc em thai , hồ hởi , thoát qua tai nạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đoạn đọc lại bài văn đầu đến hết bài */ Luyện đọc nhóm - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu nhóm em và yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS cầu nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm và cá nhân đọc * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn và - Lớp đọc đồng đoạn 2,3 theo yêu bài cầu Tiết : a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn và bài - Một em đọc đoạn 1, bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Tôm Càng làm gì đáy sông -Tôm Càng tập búng càng - Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt ? - Khi đó câu ta đã gặp vật có tròn xoe , người phủ lớp vảy bạc óng ánh hình dáng nào ? - Cá Con làm quen với Tôm Càng - Cá Con làm quen với tôm Càng ? lời tự giới thiệu : “ Chào bạn Tôi là Cá Con Chúng tôi sống nước họ nhà tôm các bạn” - Đuôi Cá Con có ích lợi gì ? - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng - Lượn nhẹ nhàng , ngoắt sang trái , vút Cá Con? cái , quẹo phải , quẹo trái , uốn đuôi Tôm Càng có thái độ nào - Tôm Càng nắc nỏm khen phục lăn Cá Con ? - Chuyện gì xảy với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài - Gọi HS đọc đoạn còn lại - Một em đọc đoạn còn lại - Khi Cá Con bơi thì có chuyện gì - Tôm Càng thấy cá to mắt đỏ xảy ? ngầu -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con - Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô bạn ? vào ngách đá nhỏ - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi - Ba đến năm em kể lại - Nhiều HSphát biểu : Tôm càng thông Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng - Con thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen ? * GV kết luận : - Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn - Gọi HS lên tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con c) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn - Một số em lên tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con trước lớp - Hai em đọc lại bài - Thích nhân vật Tôm Càng thông minh , gan và biết lo cho bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ ba, / 03/ 2011 Tiết 1: Toán : TÌM SỐ BỊ CHIA A/ Mục tiêu :- Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết tìm x các bài tập dạng x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học ) - Biết giải toán có phép nhân - Làm các BT 1,2,3 - HSKT : Làm tính + - không nhớ phạm vi 20 B/ Chuẩn bị : - bìa gắn chấm tròn Thẻ từ ghi sẵn : Số bị chia Số chia Thương C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Yc học sinh đọc trên số mặt đồng hồ -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm các em biết cách tìm số bị chia chưa biết phép chia qua bài: “ Tìm số bị chia “ b/ Khai thác bài : -Nhắc lại quan hệ phép nhân và phép chia - GV gắn lên bảng hình vuông theo hàng sách giáo khoa Hoạt động học -Lớp quan sát hình - Một số em quan sát mặt đồng hồ để đọc trên mặt đồng hồ đó -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát trả lời : -Mỗi hàng có hình vuông Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng - Nêu : Có hình vuông xếp thành hai hàng Hỏi hàng có hình vuông ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuông hàng ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính trên - Gắn các thẻ lên bảng để định danh tên các gọi các thành phần và kết phép tính - Nêu bài toán : Có số hình vuông xếp thành hai hàng Hỏi hàng có hình vuông ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuông hàng ? - Viết lên bảng phép tính nhân - Quan hệ giữ phép nhân và phép chia : - Yêu cầu HS đọc lại hai phép tính vừa lập -Trong phép chia : = thì gọi là gì ? -Trong phép nhân x = thì gọi là gì ? - và là gì phép chia : = ? - Vậy ta thấy : Trong phép chia số bị chia thương nhân với số chia ( hay tích thương và số chia ) - Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết - Viết lên bảng : x : = yêu cầu HS đọc phép tính này - x là số bị chia chưa biết phép chia x:2=5 - x là gì phép chia x : = ? - Muốn tìm số bị chia x phép tính chia này ta làm nào ? -Hãy nêu phép tính tương ứng để tìm x ? - Vậy x ? - Viết tiếp lên bảng : x = 10 sau đó trình bày bài mẫu - Yêu cầu HS đọc lại bài toán trên - Ta đã tìm x = 10 để 10 : = * Muốn tìm số bị chia phép chia ta làm nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên c/ Luyện tập: Lop2.net - Phép chia : : = - là số bị chia là số chia là thương : = Số bị chia Số chia Thương - Hai hàng có hình vuông - Phép nhân x = - Là thừa số - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số - x chia - x là số bị chia -Ta lấy thương (5) nhân với số chia (2) - Nêu : x = x - x 10 - Hai em đọc lại bài toán x :2=5 x =5x x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia - Hai em nhắc lại , học thuộc lòng quy tắc (10) Giáo án Lớp Tuần 26 -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời em đọc bài làm mình - Khi đã biết : = có thể nêu kết x không ? Vì ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x là gì phép tính trên ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài : - Gọi em đọc đề bài - Mỗi em nhận kẹo ? - Có bao nhiêu em nhận kẹo ? - Vậy để tìm xem tất có bao nhiêu kẹo ta làm nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép chia và tìm thành phần chưa biết phép chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Trường TH Lý Tự Trọng - Một em đọc đề bài - Tự tìm hiểu đề bài - Thực vào - HS đọc bài làm trước lớp - Có thể nêu kết phép tính x là vì và là thương và số chia phép chia : = còn là số bị chia phép chia này - Lớp nghe và nhận xét bài làm bạn - Đề bài yêu cầu tìm x - x là số bị chia chưa biết phép chia - em lên làm bài trên bảng lớp x :3= x :5=3 x = 6x3 x =3x5 x = 18 x = 15 - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Có số kẹo chia cho em , em kẹo Hỏi tất có bao nhiêu kẹo -Mỗi em nhận kẹo - Có em - Ta thực phép nhân x - Giải : Số kẹo có tất là : x = 15 ( ) Đ/S : 15 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần phép chia - Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 2: Kể chuyện TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu : Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể II / Chuẩn bị - Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm , Cá để dựng lại câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học : 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ -Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Trong tiết kể chuyện hôm chúng ta kể lại câu chuyện : “ Tôm Càng và Cá Con “ * Hướng dẫn kể chuyện -a/ Kể lại đoạn câu chuyện : - GV đưa tranh hỏi nội dung tranh -Bước : Kể nhóm - GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm - Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp - Mời các em khác nhận xét - Gọi các nhóm có cùng nội dung nhận xét bổ sung - Yêu cầu kể truyện theo hai lần -Treo tranh và yêu cầu quan sát tranh - Bức tranh1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với trường hợp nào ? - Hai bạn đã nói gì với ? - Cá Con có hình dáng bên ngoài nào ? -3 em lên kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ - Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Lắng nghe - Một số em nhắc lại câu chuyện - HS quan st tranh trả lời cu hỏi - Chia thành các nhóm và kể nhóm Mỗi em kể lần Các HS khác nghe nhận xét và bổ sung cho bạn - Đại diện các nhóm lên trình bày - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - HS kể trước lớp - Quan sát tranh nhóm - Chúng làm quen với Tôm Càng tập búng càng - Họ tự giới thiệu và làm quen - Thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , mình có lớp vảy bạc óng ánh - Đuôi tôi vừa là mái chèo , vừa là bánh lái -Bức tranh -Cá Con khoe gì với bạn ? - Nó bơi nhẹ nhàng lúc thì quẹo trái lúc - Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho thì quẹo phải , thoăn khiến Tôm Càng phục lăn Tôm Càng xem nào ? - Tranh3: Câu chuyện có thêm nhân vật - Một cá to mắt đỏ ngầu lao tới - ĂN thịt Cá Con nào ? - Con cá đó định làm gì ? -Nó búng càng đẩy Cá Con vào - Tôm Càng đã làm gì đó ? nghách đá nhỏ - Tranh Tôm Càng quan tâm đến Cá - Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không ? Con - Cá Con nói gì với Tôm Càng ? - Cảm ơn bạn toàn thân tôi có áo giáp nên tôi không bị đau - Vì hai bạn lại kết thân với - Vì Cá Con biết tài Tôm Càng họ 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Tuần 26 ? b/ Kể lại câu chuyện theo vai : -Gọi em xung phong lên kể lại - Tổ chức cho các nhóm thi kể -Yêu cầu các nhóm cử đại diện mình lên kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt - Gọi em khá kể lại toàn câu chuyện e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Trường TH Lý Tự Trọng nể trọng và quý mến - Ba HS lên bảng phân vai : - Người dẫn chuyện - Tôm Càng - Cá Con kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt - Một em khá kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 3: Thể dục ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "KẾT BẠN" (Thầy Cường dạy) Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Yêu cầu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật tryện - Hiểu nội dung câu chuyện: Tôm càng và cá - II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Tôm Càng và Cá Con LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng HS nối tiếp đọc câu lần GV nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc HS nhắc lại giọng đọc : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm tài riêng vật Giọng nhanh và hồi hộp đoạn Tôm Càng cứu Cá Con Luyện đọc nhóm Thi đọc Luyện đọc nhóm (5’) Nhận xét đánh giá Các nhóm thi đọc 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Cá nhân , đồng Theo di nhận xt bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Em học nhân vật Tôm Càng điều gì? -Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm -.Qua cu chuyện ny em thấy Tơm cng thơng minh, nhanh nhẹn, nĩ dũng cảm cứu bạn thot nạn; biết lo lắng hỏi han bạn bạn bị đau - Yu quý bạn, thơng minh, dm dủng cảm cứu bạn - Nhận xét bạn đọc - HS nhắc lại BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội : MỘT SỐ LOẠI CY SỐNG DƯỚI NƯỚC A/ Mục tiêu : Nêu tên, lợi ích số cây sống nước - HSG: Kể tên số loại cây sống trôi cây có rễ cắm sâu bùn -Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ ăn sâu vào bùn và đáy nước Hình thành và phát triển kĩ quan sát nhận xét , mô tả Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối B/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh ảnh sách trang 54,55 Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây sống nước Bút , giấy A3 , phấn màu Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây -Trả lời nội dung bài học sống trên cạn “ -Gọi học sinh trả lời nội dung bài : -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài ” Cây sốnảtên cạn ” đã học tiết trước học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu chủ đề tự nhiên bài học đầu tiên đó là : “Một số loại -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa cây sống nước “ bài -Hoạt động : lm việc với sch gio khoa Bước 1: Lm việc theo nhĩm + Hy v nĩi tn cy hình - Lớp làm việc theo nhóm.quan st 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng -Em thấy cy ny mọc đâu? tranh SGK trang 62,63 v trả lời cu hỏi - Cy ny cĩ hoa khơng? Hoa nĩ thường cĩ - Hình 1: Cy lục bình Mọc hồ ao - Hình 2: Cc loại rong Mọc hồ ao mu gì? - Cy ny dng để lm gì? - Hình 3: Cy sen, cĩ hoa, hoa nĩ cĩ mu hồng, mu trắng - Cy ny dng để trang trí - Hoạt động - HS ln trình by trước lớp Tìm hiểu các loài cây sống nước * Bước : - Đưa học sinh quan sát các cây sống nước các ao hồ , các đầm - Các nhóm quan sát và ghi chép các lầy xung quanh trường - Yêu cầu mô tả các loại cây theo phiếu đặc điểm loại cây quan sát quan sát sách hướng dẫn vào phiếu - Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi Nêu * Chẳng hạn : Cây sen : sống đầm đặc điểm giúp cây sống ao hồ lầy , có hoa màu hồng có rễ lớn và nhiều rễ nhỏ xung quanh Lá to xanh - Nhắc nhớ số quy định đảm bảo an hình trái tim gắn liền viới cuống Ích toàn tham quan * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày đặc lợi ướp trà , lá gói xôi , gói cốm hoa trang trí , hạt để ăn , điểm loại cây quan sát - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm d) Củng cố - Dặn do: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 2: Chính tả : ( tập - chép ) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? A/ Mục tiêu :- Chép chinh xác bai CT, trình bày đúng hình thức mẩu truyện vui - Làm BT(2) a/b, BT CT phương ngử giáo viên soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ chp sẵn nội dung mẫu chuyện Vì c khơng biết nĩi - Viết sẵn bài tập - HS bi tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lỗi tiết trước : lụt lội , lục đục rụt rè , sút bóng , lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em nhìn bảng để viết đúng - Lắng nghe giới thiệu bài , viết đẹp bài “ Vì c khơng biết nĩi? “ - Nhắc lại tựa bài 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu bi văn lần sau đó yêu cầu HS đọc lại -Việt hỏi anh điều gì ? - Câu trả lời có gì đáng buồn cười? -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Việt hỏi anh Vì cá không biết nói? - Lên cho em hỏi ngớ ngẩn chính mình ngớ ngẩn cho cá không biết nói vì miệng cá ngậm đầy nước.Cá không biết nói người chúng ta vì nó là loại vật Nhưng có lẽ cá cách trao đổi riêng với bầy đàn 2/ Hướng dẫn trình bày : - Yêu cầu lớp quan sát kĩ bài viết mẫu - Quan sát bài văn đã viết sẵn và nhận trên bảng và nêu cách trình bày xét - Những chữ nào đoạn văn phải - Viết đầu bài trang Xuống viết hoa ? dòng, chữ đầu tiên lùi vào ô li, viết hoa chữ cái đầu Trước lời thoại đặt dấu gạch ngang đầu dịng 3/ Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài chữ khó viết - Việt, Lan là danh từ riêng, Anh, Em, - Đọc các tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào Nếu là chữ cái đầu câu - say sưa ngắm, bỗng, thật ngớ ngẩn bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng, lớp viết bảng 4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn - Nhìn bảng để chép bài vào đoạn viết lên để học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bút chì tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta -Điền vào chổ trống ( r hay d ?) - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào -Lời ve kim d.a diết - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên Xe sợi m Khu đường rạo r ực bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Vo my xanh - Tuyên dương và ghi điểm học sinh - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn *Bài 2: Trò chơi : 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 26 - Chia lớp thành nhóm , Phát cho nhóm tờ giấy to và bút Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu Nếu tìm đúng thì từ điểm - Trong phút đội nào tìm nhiều từ đúng là đội thắng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng Trường TH Lý Tự Trọng - Chia thành nhóm - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tờ giấy lên bảng -Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say , ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm , trỏ , trẻ em , biển , + Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã , ngẫm nghĩ , xanh thẫm , kĩ càng , rõ ràng , bãi cát , số chẵn , - Các nhóm khác nhận xét chéo - Bình chọn nhóm thắng d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trước bài sách Tiết 3: Luyện toán TÌM SỐ BỊ CHIA A/ Mục tiêu :- Giúp HS củng cố: - Rèn kĩ tìm số bị chia phép chia biết các thành phần còn lại Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép chia Giải bài toán có lời văn cách tìm số bị chia chưa biết C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Luyện Tìm số bị chia Dạy HS đại trà *Lớp theo dõi giới thiệu bài c/ Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Tìm x : x : = và x : = - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Tìmx - Thực vào -Hai em lên bảng làm em bài tính x x:4=2 x:3=6 x =2x4 x =6x3 -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh x = x = 18 - Lớp nghe và nhận xét bài làm bạn Muốn tìm số bị chia ta thực - Đề bài yêu cầu tìm x -Muốn tìm số bị chia ta thực Lấy nào? thương nhn với số chia -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? Tìm x x - = và x : = - x là số bị trừ phép trừ và x là số 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng - x phép tính trên có gì khác ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài : - Gọi em đọc đề bài - Mỗi can dầu đựng lít ? - Có tất can ? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Ta thực nào? Tổng số lít dầu chia thành can , can có lít , để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh *) Dạy học sinh kh, giỏi Tìm x: X : = 12 – x : = 18 – 14 - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Muốn tìm số bị chia trước hết ta phải làm gì? - Lớp làm vào Thu bài chấm d) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu HS nêu quy tắc phép chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập bị chia chưa biết phép chia - em lên làm bài trên bảng lớp x -2 = x :2 =4 x = 4+2 x = x2 x =6 x = - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Có số lít dầu đựng can can lít Hỏi có tất bao nhiêu lít dầu - Một can đựng lít - Có tất can - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu - Ta thực phép nhân x - Lớp làm bài vào - Một em lên bảng giải bài - Giải : Số lít dầu có tất là : x = 18 ( lít ) Đ/S : 18 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Tìm số bị chia - Tính kết php chia x : x : = 12 – x : = 18 – 14 x: = x:2=4 x=4x5 x=4x2 x = 20 x=8 -Hai học sinh nhắc lại - Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Về nhà học bài và làm bài tập Ngày soạn: / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ tư, / 03/ 2011 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số chia số bị chia , thương - Biết giải bài toán có phép nhân - Làm Các bài tập 1, BT2(a,b) BT3(cột1,2,3,4) BT4 - HSKT Làm các phép tính + - không nhớ phạm vi 20 B/ Chuẩn bị : - bìa gắn chấm tròn Thẻ từ ghi sẵn : Số bị chia Số chia Thương 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 26 C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Tìm x : x : = và x : = -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm các em củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia qua bài: “ Luyện tập “ b/ Khai thác bài : c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời em lên bảng tực - Vì phần a để tìm y em lại thực phép nhân x ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? x - = và x : = - x phép tính trên có gì khác ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài : - Gọi em đọc đề bài - Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên các dòng bảng tính - Số cần điền vào các ô trống vị trí thành phần nào phép chia ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia , tìm thương phép chia - Yêu cầu lớp thực kẻ bảng và làm Trường TH Lý Tự Trọng Hoạt động học -Hai em lên bảng làm em bài tính x x:4=2 x:3=6 x =2x4 x =6x3 x = x = 18 -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài - Tìm y - Tự tìm hiểu đề bài - Thực vào - em lên bảng , em làm phép tính - Vì y là số bị chia còn và là thương và số chia phép chia y : = vì để tìm số bị chia y chưa biết ta thực phép nhân thương với số chia - Lớp nghe và nhận xét bài làm bạn - Đề bài yêu cầu tìm x - x là số bị trừ phép trừ và x là số bị chia chưa biết phép chia - em lên làm bài trên bảng lớp x -2 = x :2 =4 x = 4+2 x = x2 x =6 x = - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Viết số thích hợp vào ô trống - Đọc : Số bị chia , số chia , thương - Số cần điền là số bị chia thương phép chia - Nêu cách tìm số bị chia và thương phép chia - Lớp thực vào , em lên bảng 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng vào - Hỏi : Tại ô trống thứ em lại điền ? - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - Gọi em đọc đề bài - Mỗi can dầu đựng lít ? - Có tất can ? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Ta thực nào? Tổng số lít dầu chia thành can , can có lít , để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép chia và tìm thành phần chưa biết phép chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: tính SBC 10 10 18 21 12 SC 2 3 3 TH 5 -Vì ô số bị chia là 10 và ô số chia là nên ô thương là vì 10 : = - Có số lít dầu đựng can can lít Hỏi có tất bao nhiêu lít dầu ? - Một can đựng lít - Có tất can - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu - Ta thực phép nhân x - Lớp làm bài vào - Một em lên bảng giải bài - Giải : Số lít dầu có tất là : x = 18 ( lít ) Đ/S : 18 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần phép chia - Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Về nhà học bài và làm bài tập Thể dục HOÀN THIỆN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (Thầy Cường dạy) Tiết3: Tập đọc SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc mằu dòng sông hương (Trả lời CH trông SGK) - HSKT: Lắng nghe bạn đọc và đọc theo bạn đến câu B/ Chuẩn bị - Bản đồ minh hoạ các vùng có tên bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 26 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Tơm cng v c “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Cc em đ học cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ni sơng Ở Thnh Phố Huế cĩ sơng Hương là danh lam thắng cảnh để thấy vẻ đẹp đó hôm chúng ta sẻ tìm hiểu bi tập đọc Sông Hương b) Đọc mẫu a/ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng tả khoan thai, thể thán phục vẻ đẹp Sông Hương.Nhn giọng cc từ gợi tả mu sắc , hình ảnh: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non,nở đỏ rực , đường trăng lung linh,đặc ân , tan biến, êm đềm - Mời em khá đọc lại b/ Đọc nối tiếp câu : - Yêu cầu HS tìm các tiếng có dấu hỏi và dấu ngã có bài , GV treo bảng yêu cầu luyện phát âm các từ khó Hướng dẫn tập trung vào các tiếng HS hay sai - Yêu cầu đọc câu bài - GV nghe và theo dõi các lỗi ngắt giọng c/ Luyện đọc theo đoạn : Bài này chia làm đoạn : + Đoạn từ đầu đến in trn mặt nước + Đoạn tiếp đến lung linh đất vng + Đoạn cịn lại - Gọi HS nối tiếp em đọc đoạn từ đầu hết bài - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ nhóm có em và luyện đọc nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng c/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài , lớp đọc thầm Trường TH Lý Tự Trọng - em lên đọc bài “Tôm càng nà cá con” và trả lời câu hỏi - Nhận xét trả lời bạn -Lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Một em khá đọc lại lần - Nối tiếp đọc Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết đến học sinh đọc Lớp đọc đồng các từ dễ lẫn phương ngữ : phong cảnh,bức tranh, thnh, bi ngơ, dải lụa, - Nối tiếp đọc Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn giáo viên - em nối tiếp đọc em đoạn đến hết bài - Các nhóm luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn bài - Một học sinh đọc bài Lớp đọc thầm 20 Lop2.net (21)