Mục tiêu: Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác BT1 - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản theo gợi ý về các bạn trong tổ của mình với ngời khác BT2.. - HS ý thức tự giác[r]
(1)TUẦN 14 THỨ Toán - Tiết 66 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 11/ Một số KN cần đạt được: HS biết cách so sánh khối lương để vận dụng vào các bài tập.Sử dụng cân đồng hồ ứng dụng vào thực tế - Rèn tính cẩn thận, tự giác làm bài II1/ Đồ dùng dạy - học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg 5kg) IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm nhóm - Gv chốt đáp án đúng - HS nhận xét, chữa bài trên bảng Củng cố so sánh đơn vị đo khối lượng Bài : Bài toán - HS làm vở.1 em làm bảng phụ - Chốt lời giải đúng Bài giải Cả gói kẹo cân nặng là : 130 x = 520 (kg) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (kg) Đáp số : 695 kg Bài giải Đổi 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là : 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200g Bài : Bài toán - Gợi ý HS yếu: Đổi 1kg = 1000g; Tìm số đường còn lại, sau đó tìm số đường túi nhỏ - HS làm nháp, em làm bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài : Thực hành Hoạt động cá nhân - GV quan sát HD Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học - Cả lớp thực hành cân các vật - Về học bài và làm các BT Lop3.net (2) Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 40; 41) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu * Tập đọc: Đọc to, rõ ràng; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Kim dồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng (Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện 11/ Rèn KN : - Lắng nghe, nhận xét bạn đọc, khâm phục người liên lạc dũng cảm Kể lại người thân nghe câu chuyện này I1I Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc; SGK IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS đọc bài " Cửa Tùng" và Trả lời câu hỏi B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) *Rèn KN đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài,LĐtừ khó (lần 1) - Đọc câu, phát từ HS đọc sai, LĐ - Đọc tiếp nối - HD đọc đúng lời các nhân vật Sgv - Luyện đọc b/ Đoạn: - Đọc tiếp nối - Đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - QS các tranh minh hoạ - Thi đọc NX, td - Đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2 - HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - Cả lớp ĐT đoạn * Rèn KN trả lời câu hỏi - em đọc đoạn 1, trả lời : + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? đến địa điểm + VÌ bác cán phải đóng vai ông già + Vì vùng này là vùng người Nùng Nùng ? Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương + Cách đường hai bác cháu nào ? + Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven - YC đọc thầm đoạn 2, 3, và trả lời : đường Lop3.net (3) + Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch ? * GV : Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã hai bác chau qua KIm Đồng dũng cảm vì còn nhỏ đã là chiễn sĩ liên lạc cách mạng, dám làm công việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình thãn tìm cách đối phó, bảo vệ cán Luyện đọc lại (10 phút) *Rèn đọc diễn cảm - Chọn đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai + Kim Đồng nhanh trí : Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu Địch hỏi, Km Đồng trả lời nhanh trí : Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp : Già ! Ta thôi ! - Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - HS đọc bài Kể chuyện (20 phút) Rèn KN kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh hoạ - HS đọc YC nội dung đoạn truyện, HS kể lại toàn câu - Quan sát tranh minh hoạ chuyện - HS khá, giỏi kể mẫu đoạn theo tranh * HD kể toàn câu chuyện theo tranh - Từng cặp HS tập kể - HD QS tranh minh hoạ - HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể toàn truyện - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Củng cố - Dặn dò (2 phút) - HS trả lời - Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim - HS kể lại câu chuyện cho người thân Đồng là thiếu nhi nào ? nghe - Nhận xét tiết học THỨ Toán - Tiết 67 BẢNG CHIA I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) - BT cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); (cột 1, 2, 3); 3; HS khá, giỏi hoàn thành các bài tập 11/ Một số KN cẩn đạt được: Thuộc bảng nhân lớp, biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài I1I Đồ dùng dạy - học: Các bìa, có chấm tròn IV Các hoạt động dạy - học Lop3.net (4) A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, ghi điểm B bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Hướng dẫn lập bảng chia (10 phút) - Gắn bìa có chấm tròn và hỏi : Lấy - lấy lần bìa có chấm tròn Vậy lấy lần ? -9x1=9 - Hãy viết phép tính tương ứng với "9 lấy lần 9" - Viết bảng : x = - nhóm có chấm tròn thì - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu - Phép tính : = (tấm bìa) bìa ? - chia - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia ? - Vài HS đọc : nhân ; chia - Viết bảng : = - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có 18 chấm tròn - Gắn bìa và nêu bài toán : Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất - Phép tính x = 18 bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có - Vì bìa có chấm tròn, lấy hai bìa bìa tất cả, lấy lần, nghĩa là - Tại em lại lập phép tính này ? x2 - Có tất bìa - Trên tất các bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa ? - Phép tính 18 : = (tấm bìa) - Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu - Vậy 18 chia ? - Đọc phép tính : - Viết phép tính 18 : = + nhân 18 - YC đọc phép tính nhân, chia vừa lập + 18 chia * Các phép tính khác HDHS làm tương tự Học thuộc lòng bảng chia (5 phút) - YC đọc đồng bảng chia - Tìm điểm chung các phép tính chia - Cả lớp đồng bảng chia - Các phép chia bảng chia có - Có nhận xét gì các số bị chia bảng dạng số chia cho chia - Đọc dãy các số bị chia ….và rút kết - Nhận xét kết các phép chia luận đây là dãy số đếm thêm 9, bảng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia - Các kết là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực hành (17 phút) 8, 9, 10 Lop3.net (5) Bài : Tính nhẩm - HS nêu miệng Bài2 : Tính nhẩm: - HS hỏi đáp nhóm đôi Bài giải Số gạo túi có là : 45 : = (kg) Đáp số : kg Bài giải Số mảnh vải cắt là : 45 : = (túi) Đáp số : túi gạo Bài 3,4: Bài toán - HD, HS làm Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bảng chia - Nhận xét tiết học - HS xung phong đọc bảng chia - Về HTL bảng chia Chính tả - Tiết 25 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) Làm đúng BT3 a 11/ Một số KN cần đạt được: - Viết đúng, đẹp - GDHS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2,3; bảng IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) *Rèn KN nghe – viết: - Gv đọc mẫu bài viết - HS đọc lại - Gọi HS trả lời các câu hỏi: + Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng Hà + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào Quãng viết hoa ? + Nào, bác cháu ta lên đường ! là lời ông + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? ké viết sau dấu hai chấm, xuống Lời đó viết nào ? dòng, gạch đầu dòng Lop3.net (6) - HS tìm các từ khó và luyện viết - Viết bảng VD: chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững thững, - Viết bài vào - Soát bài - Đổi soát lỗi- HS làm các BT vào VBT; HS lên bảng làm bài Lời giải : cây sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy a Trưa - nằm - nấu cơm - nát - lần b tìm nước - dìm chết - Chim Gáy - thoát hiểm - HDHS viết các từ khó, dễ sai chính tả - Đọc cho HS viết các từ khó - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm số bài; nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) * Rèn KN làm nhanh đúng: a BT2 : - Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn): Làm ýa - Giúp HS nắm YC BT - Về viết lại bài và hoàn thành BT3b Củng cố - dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội - Tiết 27 TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương Nói môt danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS các kĩ sống: XĐđược nơi mình sống, nêu vài cảnh đẹp, đặc sản địa phương II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Kể số trò chơi nguy hiểm - Khi xảy tai nạn em xử lí nào? B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và YC các em quan sát các - Các nhóm trình bày kết hình SGK/ 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát : Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình * Kết luận : Ở tỉnh ( thành phố ) có các quan : hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời Lop3.net (7) sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân b) Hoạt động : Nói tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống - YC các em kể lại gì các em đã quan sát - Một số HS kể lại gì các em biết địa phương mình sống Củng cố, dặn dò (2 phút) - Hệ thống ND bài học - Nhận xét tiết học Đạo đức - Tiết 14 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) I Mục tiêu: Nêu số việc làm thể qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả - Rèn KN: Biết ý nghiã việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II.Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Phân tích truyện Chị Thuỷ em *Rèn KN:Lắng nghe, nhận xét - GV kể chuyện - Đàm thoại thảo luận theo câu hỏi : + Có : Bé Viên, Mẹ Viên, chị + Trong câu chuyện có nhân vật nào ? Thuỷ, + Vì mẹ làm ngoài đồng + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ ? không có trông nom em + Thuỷ đóng cửa ngõ nhà + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà ? Viên và cắt lá dừa làm cho Viên cái chong chóng + Vì Thuỷ giúp đỡ trông nom + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? Viên lúc mẹ Viên vắng, Thuỷ là người hàng xóm tốt bụng + Em biết điều gì qua câu chuyện trên ? + Vì điều đó thể đức + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? tính tốt, chúng ta * Kết luận : Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn phải biết quan tâm giúp đỡ Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để người xung quanh Vì vậy, không người lớn mà trẻ em chúng ta gặp khó khăn có cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng người khác giúp đỡ lại mình Lop3.net (8) việc làm vừa sức mình - Các nhóm thực theo b) Hoạt động : Đặt tên tranh yêu cầu Rèn KN:Hoạt động nhóm tích cực, hiệu - Đại diện các nhóm trình - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nội dung bày tranh và đặt tên cho tranh - Các nhóm thảo luận c) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Đại diện các nhóm trình bày kết *HS biết bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm và YC các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ các em các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học * Kết luận : Các ý a, c, d là đúng; ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hướng dẫn thực hành (2 phút) - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Nhận xét tiết học THỨ Toán - Tiết 68 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Học thuộc bảng chia ; vận dụng tính toán và giải bài toán (có phép chia 9) * Rèn tính cẩn thận làm bài II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng chia - GV nhận xét, ghi điểm B Bàn Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài : Tính nhẩm - HS tự làm bài vào - Yêu cầu HS nêu miệng - Vài HS nêu kết quả; HS nhận xét - Gọi HS trả lời; Chốt kết đúng Bài : Điền số Thảo luận - HS hỏi đáp nhóm đôi - Nhận xét, chốt đáp án đúng - HS nhận xét, chữa bài Bài : Bài toán Hỏi: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - HS đọc BT; HS tự làm bài vào - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS lên bảng làm bài Lop3.net (9) - HS nhận xét bài trên bảng Bài giải Số ngôi nhà công ty còn phải xây tiếp là : 36 : = ( ngôi nhà ) Đáp số : ngôi nhà - HS quan sát hình và trả lời - HS giải thích cách chọn a 1/9 số ô vuông hình a là : 18 : = ( ô vuông ) b 1/9 số ô vuông hình b là : 18 : = ( ô vuông ) Bài 4: Tìm 1/9 sô ô vuông hình - Nhận xét, chốt đáp án đúng Củng cố - dặn dò (2 phút) - Yêu cầu vài HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học - Vài HS HTL bảng chia Tập đọc - Tiết 42 NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ khó bài : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đỏ vàng…; Biết ngắt nhịp thơ : nhịp 2/4, 2/2/4 câu ; nhịp 2/4, 4/4 câu Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ tươi, giăng luỹ sắt, che, vây ) - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) * GD cho HS các kĩ sống: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo, tự nhận thức, II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi cách ngắt câu thơ Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ, nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) * Rèn KN đọc a GV đọc mẫu bài thơ LĐtừ khó (lần 1) - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ -HS đọc nối tiếp câu, phát từ HS đọc - Luyện đọc sai,LĐ - HS tiếp nối -HD đọc đúng SGV + Hướng dẫn đọc : Ta / mình có nhớ ta / Ta / ta nhớ / hoa cùng người // Lop3.net (10) Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người đan nón/chuốt sợi dang // Nhớ giặc đến / giặc lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây // b/ Khổ: Chia khổ HS đọc nối tiếp khổ - Giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) * Rèn KN tự trả lời câu hỏi - YC em dòng thơ đầu, trả lời : + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc ? * Nói thêm : ta người xuôi, mình người Việt Bắcm, thể tình cảm thân thiết Trong câu lục bát ( từ câu đến câu ) dòng nói cảnh thì dòng nói người… - YC đọc thầm từ câu đến hết bài thơ,: + Tìm câu thơ cho thấy : a/ Việt Bắc đẹp - Đọc theo nhóm; Cả lớp ĐT + Nhớ hoa - hiểu rộng là nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc ; Nhớ người : gười Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng, tiếng hát ân tình + Anh mãi gọi với lòng tha thiết - Vàm Cỏ Đông ! Ơi Vàm Cỏ Đông ! + Núi rừng Việt Bắc đẹp với cảnh : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình - Các hình ảnh trên đẹp và tràn ngập sắc màu : xanh, đỏ, trắng, vàng + Việt Bắc đánh giặc giỏi với hình ảnh : Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành luỹ sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù b/ Việt Bắc đánh giặc giỏi + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp đó : Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; - YC HS đọc thầm bài thơ, trả lời : Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp Nhớ cô em gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung người Việt Bắc - HS đọc lại bài thơ - Thi học thuộc lòng 10 dòng thơ - Nhận xét, chọn bạn đọc hay và thuộc bài Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) * Rèn KN hoc thuộc lớp - Đọc diễn cảm bài thơ 10 Lop3.net (11) - Hướng dẫn đọc thuộc 10 dòng thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng Củng cố - Dặn dò (2 phút) - YC nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL bài thơ Tập viết - Tiết 14 ÔN CHỮ HOA : K I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói chung dòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ 11/ Một số KN cần đạt được: - GDHS ý thức luyện chữ viết và giữ gìn đẹp II1 Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa K, Y, Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li; bảng IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp và bảng chữ I - Từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm, Ít chắt chiu nhiều phung phí B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết trên bảng (10 phút) a Luyện viết chữ hoa - HS nêu cách viết : Y, K - YC tìm các chữ hoa có bài : Y, K - Tập viết chữ I&K trên bảng - Viết mẫu các chữ I&K, kết hợp nhắc lại cách viết b Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng: Hàm - YC đọc từ ứng dụng Nghi - Giới thiệu : Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục - Viết bảng thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần c HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc Mường : Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn thiếu thốn thì càng - Viết bảng phải đoàn kết, đùm bọc - HD HS nêu viết các chữ : Khi 11 Lop3.net (12) Hướng dẫn viết Tập viết (15 phút) - Nêu YC viết (như mục I) Chấm, chữa bài (5 phút) Chấm số bài - nhận xét Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài - Nhận xét - HS viết vào tập viết Thủ công - Tiết 14 CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I Mục tiêu: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Rèn HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U thẳng và đề nhau, dán chữ phẳng II Chuẩn bị - GV: Mẫu chữ H, U; giấy thủ công, kéo, hồ dán - HS kéo, giấy thủ công, hồ dán, sách thủ công III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra (3 phút): HS tự kiểm tra đồ dùng học tập B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Dạy bài (25 phút) * Hoạt động 3: HDHS thực hành - YC HS nhắc lại các bước thực - Nhắc lại các bước thực (Như - Tổ chức lớp thực hành SGK) - Quan sát, nhắc nhở HS thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm Đánh giá, nhận xét (5 phút) - GV đưa tiêu chí đánh giá (Như mục I) và - HS tự đánh giá sản phẩm mình và đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: bạn Hoàn thành (A, A+ ) và không hoàn thành (B) Củng cố, dặn dò (1 phút) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về chuẩn bị đồ dùng học tập, tiết sau học cắt, dán chữ V 12 Lop3.net (13) THỨ Toán - Tiết 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - BT cần làm: bài (cột 1, 2, 3); 2; 3) - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác làm bài 11/ Đồ dùng: Bảng phụ II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS lên bảng đặt tính tính: 68 : 58 : B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HDHS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (12 phút) * Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính 72 : - Y/ CHS đặt tính theo cột dọc - Gv hướng dẫn HS thực phép chia: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + chia 2,viết 2, x = ; 7- 6=1 - 1HS lên bảng đặt tính + Hạ 12;12 chia 4;viết ; nhân - HS khác làm vào nháp 12;12 trừ 12 - HS nhận xét và nêu cách chia * Phép chia 65 : - Tiến hành với phép chia 72 : = 24 Kết luận : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị Hoạt động 2: Thực hành (17 phút) Bài - HS lớp làm bài vào vở, 2HS lên - Gọi HS bài, sau đó cho HS tự làm bài bảng làm bài - Chữa bài - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng và nêu bước thực phép tính mình, nêu các phép chia hết phép chia có dư bài - HS đọc yêu cầu BT Bài - HS làm bài vào và chữa bài - Y/ C HS nêu cách tìm 1/ số và tự làm bài - Muốn tìm 1/5 số ta lấy số đó -Nhận xét, chốt lời giải đúng chia cho Giải: Số phút của1/ là: 60 : = 12 (phút) Đáp số: 12 phút Bài - 1HS đọc đề bài và làm bài vào vở; 13 Lop3.net (14) GV hỏi: - Có tất bao nhiêu mét vải? - May quần áo hết mét vải? - Muốn biết mét vải may nhiều bao nhiêu quần áo mà may hết mét thì ta phải làm phép tính gì ? - Vậy có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải ? - HDHS trình bày lời giải bài toán Củng cố,dặn dò (2 phút) - GV và HS hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài 1,2,3/ 77VBT HS làm bài trên bảng - 31m - 3m - Làm phép tính chia 31 : =10 (dư 1) - May nhiều 10 quần áo và còn thừa 1m vải Luyện từ và câu - Tiết 14 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) Một số KN cần đạt được: HS tìm từ đặc điểm, ôn tập trả lời đúng các câu hỏi theo yc GV II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn các BT SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc lại thư đã viết hoàn chỉnh - GV nhận xét, ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) Bài tập - HS đọc YC BT - HS đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? ( + xanh gạch từ "xanh") + Sông máng dòng thơ &4 có đặc điểm gì ? + xanh mát (gạch từ "xanh mát" - YC HS tìm các từ đặc điểm + trời mây, mùa thu, bát ngát (chỉ đặc điểm bầu trời); xanh ngắt ( màu sắc bầu trời mùa thu) 14 Lop3.net (15) - GV nêu : Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, - HS nhắc lại các từ đặc điểm xanh ngắt là các từ đặc điểm tre, lúa, vật đoạn thơ sông máng, trời mây, mùa thu Giống Lời giải : Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh thơm là đặc điểm hoa, là đặc điểm đường Một dòng xanh mát - YC HS làm VBT Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu Bài tập - Các em phải đọc dòng, câu - HS đọc yêu cầu thơ, tìm xem dòng, câu thơ, tác giả muốn so sánh các vật với - HS đọc câu a đặc điểm gì ? - YC HS đọc câu a và hỏi : + Tác giả so sánh vật nào với ? + So sánh tiếng suối với tiếng hát + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì ? + Đặc điểm - Tiếng suối tiếng hát xa - Tương tự YC HS làm bài Bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - Chữa bài - Cả lớp làm VBT Củng cố - Dặn dò (2 phút) - HS trình bày bài làm; HS nhận xét - Nhận xét tiết học - YCVN xem lại bài tập đọc, HTL các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp BT2 Tự nhiên và xã hội - Tiết 28 TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(Tiếp theo) I Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương - Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS các kĩ sống: Kể số quan hành chính địa phương II Đồ dùng dạy - học: Giấy A4, bút chì, bút màu để HS vẽ tranh III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương em B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học; Kiểm tra CB HS Dạy bài (28 phút) c) Hoạt động : Vẽ tranh - Cả lớp tiến hành vẽ tranh 15 Lop3.net (16) - Gợi ý HS vẽ tranh: Có thể vẽ danh - Dán tất các tranh lên bảng lam thắng cảnh di tích lịch sử - Một số HS mô tả tranh vẽ địa phương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ HS Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập vẽ lại tranh và chuẩn bị bài 29 SGK THỨ Toán - Tiết 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SO CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có số dư các lượt chia) - Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - BT cần làm: Bài 1; 2; HS khá, giỏi có thể làm tất các BT - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Hoạt đong dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - Gọi HS lên bảng làm bài 1/ 77 VBT - Chữa bài và cho điểm HS B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HD thực phép chia có hai chữ số với số có hai chữ số (12 phút ) - Gv viết lên bảng phép tính 78 : = ? - Y/c hs đặt tính theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính, HS lớp - Gv y/c hs suy nghĩ và tự thực phép tính sau đặt tính vào giấynháp đó gọi 1hs khá giỏi nêu cách tính, số em yếu nhắc 78 lại 19 Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư 38 bé số chia 36 2 Hoạt động : Thực hành (17 phút ) Bài - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự làm bài - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Chữa bài: bài +Y/c hs lên bảng nêu rõ bước thực phép + 2hs ngồi cạnh đổi chéo đẻ tính mình kiểm tra bài 16 Lop3.net (17) +Y/c hs nhận xét bạn trên bảng Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - Lớp có bao nhiêu học sinh? - Loại bàn này lớp là loại bàn nào? - Y/c hs tìm số bàn có hai học sinh ngồi - Vậy sau kê 16 bàn thì còn bạn chưa có chỗ ngồi ? - Vậy chúng ta phải kê thêm ít là bàn để bạn hs này có chỗ ngồi.Lúc này lớp có tất bao nhiêu bàn ? Bài - Giúp hs xác định y/c bài - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và giới thiệu hai cách vẽ Bài - 1hs nêu y/c bài - Tuyên dương tổ thắng - 33hs - Bàn chỗ ngồi - Số bàn có 2hs ngồi là 33 : = 16 (dư bạn hs ) - bạn - Trong lớp có 16 + = 17 (bàn) - Hs lớp làm bài,1hs lên bảng - hs thi ghép hình nhanh các tổ Sau phút,tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thắng Củng cố, dặn dò (2 phút ) - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà làm bài 1,2,3/78VBT - Nhận xét tiết học Chính tả - Tiết 28 NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu (BT2); Làm đúng BT(3) a/ b - Rèn HS ý thức rèn chữ, giữ vở, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn lên bảng lớp các BT; bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết trên bảng và bảng lớp các từ ngữ: thử bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a Hướng dẫn HS tìm hiểu ND - GV đọc mẫu bài viết Hỏi: - HS đọc lại 17 Lop3.net (18) + Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? + có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu, rừng thu trăng rọi hoà bình + Người cán nhớ hoa, nhớ người + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? b HD cách trình bày + Bài chính tả có câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cách trình bày các câu thơ nào ? + câu là 10 dòng thơ + Thơ - 8, còn gọi là lục bát + Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Các chữ đầu dòng thơ và tên riêng Việt Bắc + Những chữ nào bài Ctả viết hoa ? c HD viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ viết sai chính - HS tìm từ khó và luyện viết tả; Đọc cho HS luyện viết - Viết bảng và trên bảng lớp VD: người, thắt lưng, chuối, trăng rọi, c Hướng dẫn viết bài - Gv đọc cho HS viết bài vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi d Chấm, chữa bài - Chữa lỗi HS viết sai nhiều Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Bài tập - Giúp HS nắm YC BT - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Viết bài vào - Soát bài; Đổi bắt lỗi - HS nêu yêu cầu BT và làm vào BT - HS làm bài trên bảng - nhận xét Lời giải hoa mau đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu Sáu điểm - sấu - HS làm ý a vào BT - HS làm trên bảng; HS nhận xét a Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa b - Chim có tổ, người có tông - Tiên học lễ, hậu học văn - Kiến tha lâu đầy tổ Bài tập (lựa chọn): HS làm ý a - Giúp HS nắm YC BT - Ý b: Gọi HS khá trả lời Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài và là ý b BT3 Tập làm văn - Tiết 14 NGHE - KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC 18 Lop3.net (19) I Mục tiêu: Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với ngời khác (BT2) - HS ý thức tự giác làm bài, biết kể lại câu chuyện II Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK, Truyện vui Tôi bác - Câu hỏi gợi ý bảng lớp III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): - HS đọclại thư viết gửi bạn miền khác - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học - Ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) Bài tập - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - Quan sát tranh - KC lần Sau đó dừng lại hỏi HS : + Câu chuyện này xảy đâu ? + Ở nhà ga + Trong câu chuyện có nhân vật ? + nhân vật : nhà văn già và người đứng cạnh + Vì nhà văn không đọc thông + Vì ông quên không mang theo kính báo ? + Ông nói gì với người đứng cạnh ? + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với ! + Người đó trả lời ? + Xin lỗi Tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bây đành chịu mù chữ + Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? + Người đó tưởng nhà văn không - Kể tiếp lần biết chữ mình - YC HS nhìn gợi ý trên bảng, thi kể lại câu - Vài HS thi kể chuyện Bài tập - Hướng dẫn HS : + Các em phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm các bạn tổ mình Khi giới thiệu tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu ( SGK ) có thể bổ sung nội dung VD : Nhà các bạn tổ đâu, có xa trường không… + Nói đúng nghi thức với người trên : Lời mở đầu ( thưa gửi ); lời giới thiệu : các bạn ( lịch sự, lễ phép ); có lời kết ( VD : Cháu đã giới thiệu xong tổ cháu ) + Em cần giới thiệu các bạn tổ theo 19 Lop3.net (20) đầy đủ các gợi ý a, b, c; giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin, nói điểm tốt và điểm riêng tính nết bạn; việc tốt các bạn làm tháng vừa qua - YC thảo luận theo tổ, nhóm - Nhận xét Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học -YC VN hoàn thiện bài TLV - HS giỏi làm mẫu - Làm việc theo tổ - em - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp 20 Lop3.net (21)