- KL: từ bẻ đọc lên giống nhau, nhưng lại sử dụng trong những trường hợp khác nhau, vì vậy khi dùng ta phải lưu ý * Chỉ bảng hoặc SGK đọc -Tìm dấu và chữ trong văn bản có sẵn - Dặn dò ôn[r]
(1)Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình TuÇn Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Học vần Bài 4: Dấu hỏi – Dấu nặng ( 2Tiết) I Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Học sinh đọc tiếng: bẻ, bẹ ( Chú ý rèn tư đọc đúng cho học sinh) - Học sinh luyÖn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề “Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái, bỏc nụng dõn” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói - câu xoay quanh chủ đề “Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái, bác nông dân ”th«ng qua tranh vÏ SGK vµ dùa vµo c¸c CH gîi ý cña GV II Đồ dùng dạy học + Giáo viên: các vật tựa hình dấu hỏi, nặng; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ; tranh minh họa phần luyện nói + Học sinh: SGK, tập viết, bảng và phấn trắng III.Các hoạt động dạy học – học TiÕt 1: ( 40 phót) Nội dung và dạy học A.Kiểm tra bài cũ: (5’) Hoạt động thày Hoạt động trò - Đọc dấu sắc (trong các tiếng vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè) - Kiểm tra HS lên bảng - Đánh vần và đọc trơn tiếng: bé và đọc - Viết : bé - HS đọc SGK - HS viết bảng bé B Bài *Giới thiệu qua tranh vẽ vật thật * HS quan sát tranh vẽ, mẫu 1.Giới thiệu bài ( 4’) ? các tranh này vẽ và vẽ cái gì? vật, và trả lời câu hỏi a Dấu hỏi KL: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng - HS phát âm đồng giống chỗ có dấu hỏi các tiếng có hỏi - GV dấu hỏi bài cho HS quan sát b Dấu nặng ? các tranh này vẽ và vẽ cái gì? * HS thảo luận nhóm và trả KL: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng lời các câu hỏi giống chỗ có dấu nặng - HS phát âm đồng - GV dấu nặng bài cho HS các tiếng có nặng quan sát - GV tô lại dấu hỏi, dấu nặng trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu Dạy dấu thanh: (10’) a Nhận diện dấu *Giới thiệu cấu tạo dấu: dấu hỏi là nét móc, dấu nặng là dấu chấm - Liên hệ: dấu hỏi, dấu sắc giống hình gì? Tìm dấu sắc chữ - Tập phát âm: dấu hỏi, dấu nặng b Ghép chữ và phát *Ghép tiếng và đọc: bẻ (bờ-e-be-hỏiâm: bẻ, bẹ bẻ) - Ghép tiếng và đọc: bẹ (bờ-e-be-nặngLop1.net *HS thảo luận tìm, gài dấu hỏi, dấu nặng lên bảng -HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, lớp: ?, *HS ghép chữ đồ dùng Tiếng Việt - 4-5 HS lên bảng chữ, (2) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình bẹ) *Nghỉ Hướng dẫn viết dấu : ?, bẻ, bẹ (5’) * GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS cách viết: - GV quan sát chỉnh sửa tư ngồi, cách cầm phÊn cho HS C Củng cố dặn dò - Đọc lại tiếng: bẻ, bẹ (2’) TiÕt (40 phút) luyện đọc (15’) a.Luyện đọc b¶ng : bẻ, bẹ *Nghỉ giờ(2’) Luyện nói: ( 7’) Chủ đề:BÎ Củng cố dặn dò (2’) *HS viết chữ lên không trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ - HS viết bảng * HS lên bảng đọc - HS thi t×m tiÕng cã ©m võa häc *GV Chỉ bảng để HS đọc tiếng dấu hỏi, *HS luyện đọc bài SGK dấu nặng - HS đọc bài theo thứ tự và - Đánh vần và đọc chữ: bẻ, bẹ kh«ng theo thø tù b Luyện đọc * GV đọc mẫu SGK - GV HD HS đọc 2.Luyện viết: (7’) bẻ, bẹ đánh vần, đọc trơn Hát múa tập thể * HS đọc bài - HS kh¸c nhËn xÐt - GV NX *GV HD HS đọc nội dung bài viết * HS nhắc lại néi bµi viÕt - Hướng dẫn tư ngồi viết: ngồi thẳng - HS nªu tư ngồi viết người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái - HS viết giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút - GV HD c¸ch TB bµi viết Tập viết - GV quan sát và chỉnh sửa cho HS Hát múa tập thể + Quan sát tranh em thấy gì? + Các tranh này cò gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào nhất, vì sao? +Dành cho HS(Khá-giỏi) Em có thường chia quà cho người khác không? hay em thÝch dïng mét m×nh? + Nhµ em cã trång ng« kh«ng? Ai hay thu hái ngô trên đồng nhà? + TiÕng bÎ cßn ®/c dïng ë ®©u n÷a?(bÎ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái, bẻ đôi ) - Đọc lại tên bài luyện nói này - KL: từ bẻ đọc lên giống nhau, lại sử dụng trường hợp khác nhau, vì dùng ta phải lưu ý * Chỉ bảng SGK đọc -Tìm dấu và chữ văn có sẵn - Dặn dò ôn lại bài, tự tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị bài sau: dấu huyền - dấu ngã Lop1.net * HS đọc tên chủ đề luyện nãi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi (HS thảo luận theo bàn) - HS TB thµnh c©u -Nhiều học sinh nói thµnh c©u - HS nhËn xÐt * HS lên bảng đọc -Kiểm tra HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ (3) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 Học vần Bài 5: Dấu huyền – Dấu ngã (2Tiết) I Mục tiêu : - Học sinh làm quen và nhận biết dấu huyÒn và huyền, dÊu ng· vµ ngã - §äc tiếng bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK HS (Khá - giỏi) luyện nói - câu xoay quanh chủ đề “Bố và tỏc dụng nú đời sống”qua các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: các vật tựa hình dấu huyền, ngã; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: dừa, mèo, cò, gà, vẽ, gỗ, võng; tranh minh họa phần luyện nói + Học sinh: SGK, tập viết, hộp đồ dùng III Các hoạt động dạy học – học Nội dung và dạy học A Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động thày - Đọc hỏi ngã (trong các tiếng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo) - Đánh vần và đọc trơn tiếng: bẻ, bẹ - Viết : bẻ, bẹ (viết bảng con) Hoạt động trò - HS lên bảng - HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ B Bài - Cả lớp viết bảng Giới thiệu bài: * HS QS tranh vẽ, mẫu vật, ( 2’) * GT bài qua tranh vẽ vật thật trả lời CH - các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - GV dấu huyền, ngã bài cho HS quan sát Dạy dấu thanh: * HS phát âm đồng các (10’) * Giới thiệu cấu tạo dấu: dấu huyền tiếng có huyền a Nhận diện dấu là nét sổ nghiêng trái; dấu ngã là -HS thảo luận trả lời câu hỏi nét móc có đuôi lên - HS tìm gài lên bảng gài - Dấu huyền, dấu ngã giống hình gì? Tìm dấu huyền, ngã ĐDTV * HS tập phát âm: dấu huyền, *GV phát âm mẫu dấu ngã - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, lớp b Ghép chữ và phát * HS ghép chữ đồ âm: bè *Ghép tiếng: bè (bờ-e-be-huyền- bè) dùng TV - Ghép tiếng: bẽ (bờ-e-be-ngã-bẽ) - 4-5 HS lên bảng chữ, Nêu vị trí b và e tiếng bè, bẽ đánh vần, đọc trơn (b đứng trước, e đứng sau, dấu huyền Hát múa tập thể đặt đầu âm trên e; tương tự là tiếng * HS viết chữ lên không *Nghỉ giờ(2’) bẽ) trung ngón trỏ cho định Hướng dẫn viết * GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hình trí nhớ - HS viết bảng dấu trên HD HS cách viết dấu huyền, ngã bảng : bè, bẽ - HD viết tiếng vừa học: bè, bẽ (5’) - GV quan sát chỉnh sửa tư ngồi, cách cầm phÊn cho HS * HS đọc bài và thi tìm tiếng C Củng cố dặn dò * Đọc lại tiếng: bè, bẽ trên bảng có dấu đã học (2’) Lop1.net (4) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình TiÕt (40 phót) A Kiểm tra bài cũ - Tiết trước chúng ta vừa học dấu gì? (5’) B Bài mới: 1.Luyện đọc: bè, bẽ (10’) a Luyện đọc bảng : *GV Chỉ bảng để HS đọc tiếng dấu?, bÌ, bÏ dấu nặng (Theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù) - Đánh vần và đọc chữ: bÌ, bÏ b Luyện đọc SGK * GV đọc mẫu - GV HD HS đọc - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - GV sửa tư cầm sách cho HS - 2-3 HS lên bảng dấu huyền, dấu ngã các từ cho sẵn *HS đánh vần và đọc trơn tiếng bè, bẽ - GV gọi 1/3 lớp lên bảng đọc - HS lớp nhận xét * HS cầm sách đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - Thi đọc theo nhóm Luyện viết: bố, * GV HD HS đọc nội dung bài viết bẽ : (7’) - Hướng dẫn tư ngồi viết: ngồi * HS nhắc lại néi bµi viÕt thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, - HS nªu tư ngồi viết tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm - HS viết bút - GV HD c¸ch TB bµi viết Tập viết - GV quan sát và chỉnh sửa cho HS - Tập tô chữ bè, bé Tập viết Luyện nói: (5’) Chủ đề: *Giới thiệu hình vẽ cái bè (bè là cái Bè và tác dụng kết từ tre nứa) nó đời sống +Bè thường trên cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng để làm gì? + (Dµnh cho HS kh¸ giái) ? Những người BT làm gì ? Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền KL: bè là phương tiện lại trên sông nước, nó cần sống hàng ngày nhân dân vùng sông nước C Củng cố dặn dò (2’) * HS đọc tên chủ đề luyện nãi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi (HS thảo luận theo bàn) - HS TB thµnh c©u - KhuyÕn khÝch häc sinh nãi thµnh c©u vµ nhiÒu c©u… - HS nhËn xÐt - HS nói tên bài luyện nói * Dặn HS nhà đọc lại bài vừa học, tỡm dấu sắc cỏc tờ bỏo * HS đọc toàn bài truyện - Chuẩn bị bài sau: ôn tập Lop1.net (5) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Học vần be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ (2Tiết) I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và các dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã - HS đọc tiếng be kết hợp với các dấu thành các tiếng có nghĩa: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS tô e, b, bé và các dấu - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HS (Khá - giỏi) luyện nói - câu xoay quanh chủ đề qua các tranh SGK và cõu hỏi gợi ý GV II Đồ dùng dạy -học: - Giáo viên: + Bảng ôn: e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ vµ Các miếng bìa có ghi: e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, + Tranh minh họa tiếng, từ SGK - Học sinh: SGK, tập viết, BTTV… III Các hoạt động dạy học – học: Tiết ( 40 phút) Bài : Nội dung và dạy học A.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thày Hoạt động trò *Nghỉ (2’) - HS trờn bài bảng và đọc SGK - HS lên bảng viết, Trong tuÇn võa qua c¸c em häc c¸c ©m lớp viết bảng vµ dÊu g×? (GV ghi b¶ng) * GV kÕt hîp b»ng c¸ch hái: * HS TL vµ nªu tªn ©m vµ + Tranh vÏ ai? vÏ nh÷ng g×? các dấu đã học: e, b, /, \, ? - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - 1-2 HS đọc tên bài học - HS nªu: be, bè, bé, bẻ, * GV Gắn bảng mẫu : be : bẽ, bẹ b - e - be * HS TL và đọc : b - e - be - HS đọc cá nhân, lớp * be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS * HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, lớp - HS thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng tiếng * be, be be, bè bÌ, be bé, Việt ghép các chữ đã học - GV ghi từ đọc KH giải nghĩa từ ngữ thành tiếng cú nghĩa (be bé) *HS nhìn bảng phát âm - Luyện đọc theo bàn, nhóm, cá nhân Hát múa Hướng dẫn viết (7’) * GV Hướng dẫn quy trình viết : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Củng cố dặn dò (2’) * GV bảng cho 1HS đọc, líp theo * HS ®ọc lại bài dõi và đọc - L ớp đ ọc b ài (5’) B Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn tập: (5) Ôn tập: (15’) a Ôn các chữ, âm, vần võa học tuần: b Ghép chữ thành tiếng với các dấu c Đọc các từ ứng dụng : - Đọc, Viết: bè, bẽ - §äc bµi ë SGK Lop1.net * HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết bảng (6) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình TiÕt 2( 40 phót) T/g A Bài cũ (5’) B Bài Luyện đọc: ( 15’) a, Đọc bảng lớp Hoạt động thày - Đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ a Luyện đọc b¶ng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Hoạt động trò - 1-2 HS lên bảng và đọc lại (xen kẽ hỏi cấu tạo chữ) * GV Chỉ bảng để HS đọc tiếng (Theo * GV gọi 1/3 lớp lờn bảng thø tù vµ kh«ng theo thø tù) đọc - Đánh vần và đọc chữ: bÌ, bÏ - HS lớp nhận xét b, Luyện đọc * GV đọc mẫu SGK - GV HD HS đọc - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - GV sửa tư cầm sách cho HS Luyện viết: bÎ, bẽ, * GV HD HS đọc nội dung bài viết bẹ (7’) - Hướng dẫn tư ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút - GV HD c¸ch TB bµi viết Tập viết - GV quan sát và chỉnh sửa cho HS - Tập tô chữ bè, bé Tập viết *Nghỉ (2’) * HS cầm sách đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - Thi đọc theo nhóm * HS nhắc lại néi bµi viÕt - HS nªu tư ngồi viết - HS viết Hát múa Luyện nói: các dấu và phân biệt các từ theo dấu (7’) * GV nêu CH: + Em đã thấy các vật, loại quả, đồ vật này chưa? + Em thích tranh nào, vì sao? + (Dµnh cho HS kh¸ giái) - Bức tranh nào vẽ người, người này làm gì? - Hãy lên bảng vẽ dấu phù hợp tranh? C Củng cố dặn dò (3’) *1 HS đọc bài SGK cho * Đọc lại bài HS líp theo dõi và đọc - Chuẩn bị bài sau - HS vÒ tù tìm chữ văn bản, sách theo báo vµ lµm vë BT TV Lop1.net * HS đọc tên chủ đề luyện nãi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi (HS thảo luận theo bàn) Lu ý: HD HS nh×n - NxÐt c¸c cÆp tranh theo chiều đọc: - HS TB thµnh c©u - HS đọc tên bài luyện nói, trả lời các câu hỏi GV, câu hỏi 2-3 HS trả lời - HS nhËn xÐt (7) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 Học vần ª-v Bài : (2 Tiết) I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ê, v, bê, ve ; tõ và câu ứng dụng: bé vÏ bê HS (Kh¸ - giái) bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK - Học sinh viết ờ, v, bờ, ve ( Viết 1/2 số dòng quy định tập viết, tập 1).Còn HS (Khá - giỏi viết đủ số dòng theo quy định) - LuyÖn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề: bế, bé §èi HS (Kh¸ - giái) luyÖn nãi - câu xoay quanh chủ đề “ Bế bé” thông qua tranh vẽ SGK và dựa vào các CH gợi ý GV II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa: bê, ve, câu ứng dụng vµ Tranh minh họa: bế, bé - Học sinh: SGK, tập viết, bảng và phấn trắng III Các hoạt động dạy học – học Néi dung d¹y häc A Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc , viÕt ê, v, bê, ve - §äc bµi øng dông SGK B Bài mới: Giới thiệu bài: ê, v Dạy chữ ghi âm: (15’) ** ê a Nhận diện chữ: ê - ª + So sánh e với ê b.Phát âm và đánh vần tiếng: ê, bê, - Phát âm mẫu - Nªu cÊu t¹o : bª - GhÐp ch÷: bª ** v ve ve Hướng dẫn viết chữ : (7’) ê, v, bê, ve - GV nhËn xÐt Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động thày Hoạt động trò - GV nhận xét, đánh giá - HS đọc bài SGK vµ viÕt b¶ng ( mçi tæ viÕt mét tõ) * GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng * GV viÕt: ª vµ tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo chữ * GV ph¸t ©m mÉu : ª (miÖng më hÑp h¬n e) - GV : §©y lµ ch÷ ghi ©m ª - GV ghi : bê- đọc - bê +TiÕng bª gåm ©m nµo ghÐp víi ©m nµo? *GV ViÕt v cho HS so s¸nh v víi b cã g× gièng vµ kh¸c? - GV ph¸t ©m: v (R¨ng trªn ngËm hê môi dưới, sát nhẹ, có tiếng thanh) - GV nªu: cã v muèn cã tiÕng ve em ghÐp thªm ©m g×? * GV HD HS quan s¸t ch÷ mÉu - GV HD quy tr×nh viÕt ch÷: lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng các chữ Đọc tiếng, từ, ngữ ứng * GV GT tiÕng, tõ kho¸: dụng (6’) Lop1.net *HS TL : ê - e gièng vµ kh¸c NTN? * HS ph¸t ©m ( c¸ nh©n , tæ) - HS ph©n tÝch bª - HS ghÐp bª - HS đánh vần - HS đọcbê (c¸ nh©n, bµn ) *HS ghÐp v , ve -HS đọc cá nhân , tổ * HS QS ch÷ mÉu - HS viÕt trªn kh«ng trung - HS viÕt b¶ng *1HS đọc tiếng, từ - HS đọc cá nhân, (8) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động thày Hoạt động trò bê, bề, bế ve, vè, vé - GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm míi - GVg¹ch ch©n tiÕng chøa ©m míi - GV nhận xét , đánh giá C Củng cố dặn dò (2’ ) * GV y/c 1HS ®ọc lại bài trên bảng - GV nhËn xÐt - Thi ghÐp e, v - HS đọc bài trên bảng líp.( c¸ nh©n, líp) - HS luyện đọc, phân tÝch tiÕng cã ©m míi * C¶ líp ghÐp tiÕng cã ©m míi TiÕt2(40phót) A Kiểm tra bài cũ : (2’) - Đọc: ê, v, bê, ve B Bài Luyện đọc: (15’) a Luyện đọc b¶ng : ê, v, bê, ve - GV Chỉ bảng để HS b Luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê c.Luyện đọc SGK Luyện viết: (7’) - Hướng dẫn viết ê, v, bê, ve * GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ * GV HS đọc theo thứ tự và đọc kh«ng theo thø tù * HS c¸ nh©n, tæ nhãm (theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù ) *GV giíi thiÖu néi dung tranh - HD HS đọc câu ứng dụng *HS QS tranh minh ho¹ và đọc câu ứng dông,HS nªu tiÕng cã ©m võa häc - HS đọc cá nhân, đồng * GV đọc mẫu *HS mở SGK , đọc bài - GV HD HS đọc theo phần HS đọc cá nhân - GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho - Thi đọc tổ HS - GV nhËn xÐt *GV giíi thiÖu néi dung bµi viÕt - GV HD c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - GV HD HS viÕt bµi vë - GV nhắc HS ngồi đúng tư , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt - GV chÊm ®iÓm , nhËn xÐt Luyện nói: chủ đề: bế, * GV HD hs QS tranh vµ TL CH: bé (7’) + Ai bế bé? + Em bé buồn hay vui? + Mẹ thường làm gì bế em? - Dành HS (Kh¸ - giái) Em bé làm nũng mÑ nào? + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng? C Củng cố dặn dò (2’) - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK) - Chuẩn bị bài sau: *1HS đọc bài trên bảng líp - GV hướng dẫn HS học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ Lop1.net *HS đọc nội dung bài viÕt - HS viÕt bµi vµo vë theo HD cña GV *HS quan s¸t tranh - HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái gîi ý - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt *HS đọc lại bài - Cả lớp đọc (9) Kế hoach bài dạy lớp - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Lop1.net (10)