Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: Mời 3 HS lên bảng, đọc từng - 2 em đọc thuộc lòng đúng thứ tự tiếng cho 3 em viết bảng lớp.. - Nghe, viết một bà[r]
(1)Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp TUAÀN Thứ ngày 15 tháng 08 năm 2011 TIEÁT 1,2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Cậu bé thông minh I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1- Đọc trôi chảy toàn bài, rành mạch - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua) 2- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé) -Trả lời các câu hỏi (trong sgk) 3/Học sinh yêu thích môn học tập đọc, có ý thức ham học B – Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II Các kĩ sống - Tư sáng tạo - Ra định - Giải vấn đề III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm IV Đồ dùng: - Tranh - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - Sách giáo khoa - Tranh phóng to câu chuyện V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên A – Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt – Tập - GV giải thích nội dung chủ điểm B – Bài mới: Khám phá: Giới thiệu bài Kết nối: Luyện đọc trơn a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc) Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Hoạt động học sinh - Cả lớp mở mục lục SGK Một HS đọc tên chủ điểm - HS lắng nghe - HS theo dõi Lop3.net (2) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV hướng dẫn các em đọc đúng - Đọc đoạn - Trong theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng GV nhắc nhở em đọc chưa đúng câu từ ngữ - HS tiếp nối đọc câu hết bài - HS tiếp nối đọc đoạn (một lượt) - HS cặp hay nhóm nhỏ tập đọc - Một HS đọc lại đoạn - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn 3 Luyện đọc hiểu: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? hỏi: + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh + Lệnh cho làng vùng phải nhà vua? nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì gà trống không đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm + Trong thử tài lần cậu bé yêu và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn cầu điều gì? + Cậu yêu cầu sứ giả tâu với đức vua cần rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim + Câu chuyện nói lên điều gì? 4, Thực hành: Luyện đọc lại - HS thảo luận nhóm - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay + Ca ngợi tài trí cậu bé Kể chuyện: - Chia HS thành các nhóm 1- HS nêu nhiệm vụ - HS nhóm phân vai đọc 2- HS kể đoạn: - Mời HS - HS quan sát tranh minh họa nhẩm - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS kể chuyện tiếp nối quan sát tranh và kể đoạn câu chuyện lúng túng: + Tranh 1: Quân lính làm gì? + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé + Lính đọc lệnh vua làm gì? + Cậu khóc ầm ĩ và bảo + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều + Rèn cho kim - HS cần nhận xét, đánh giá lời kể gì? bạn mình - Sau lần HS kể Vận dụng tiếp nối: - GV động viên khen ngợi ưu điểm - Khuyến khích HS nhà kể lại TIEÁT 3: TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (3) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp I Mục tiêu: 1- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 2- HS đọc, viết thành thạo các số có ba chữ số 3- Các em ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK, bảng phụ để HS thực bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra sách Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Chủ yếu HS tự luyện tập hình thức học tập cá nhân * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS đọc kết (cả lớp theo dõi, tự chữa bài) * Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài - HS tự điền số thích hợp vào ô trống - GV theo dõi HS làm vào dãy số: a) 310, 311, 312, 313, 314 (các số tăng liên tiếp) b) 400, 399, 398, 397 (các sô giảm liên tiếp từ 400 đến 391) * Bài 3: - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = - Với trường hợp có các phép tính, GV 303 < 330 ; 615 > 516 cần giải thích 30 + 100 243 = 200 + 40 + < 131 130 243 * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS số lớn là 357, 421, 573, 241, 735, 142 735 357, 421, 573, 241, 735, 142 - Yêu cầu HS số bé - HS nêu yêu cầu bài - GV giải thích * Bài 5: - Viết các số 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 - Cho HS tự làm - Cho HS đổi chéo để kiểm tra a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài TIEÁT 4: ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (4) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp 1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc 2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng 3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Học sinh yêu htichs môn học II Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh hình Bác Hồ - Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Khởi động: - HS hát tập thể - GV giới thiệu bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đất nước - GV chia HS thành các nhóm quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ Hoạt động 2: GV kể chuyện * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi nào? Hoạt động 3: - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng, chia nhóm - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên Nhi đồng" - Các nhóm thảo luận dại diện + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An + Các cháu Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và bác Hồ yêu quý Thiếu nhi - Mỗi HS đọc điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Đại diện các nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, bổ sung Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Thứ ngày 16 tháng 08 năm 2011 TIEÁT 1: THỂ DỤC Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (5) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp i Môc tiªu: - Phổ biến số nội dung tập luyện: yêu cầu học sinh hiểu và thực đúng - Giới thiệu chương trình môn học; yêu cầu biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập cao - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ động II.Địa điểm - phương tiện: - S©n b·i kÎ s½n, cßi III Nội dung và phương pháp: TG 10’ 18’ Hoạt động thầy PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn tËp chung líp theo hµng dọc sau đó quay sang phải trái - GiËm ch©n - vç tay - GV yªu cÇu HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n: - GV ph©n c«ng tæ nhãm luyÖn tËp chän c¸n sù - Nh¾c l¹i quy t¾c thùc hiÖn * Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - GV phæ biÕn luËt ch¬i - GV hướng dẫn chơi * Ôn lại số động tác ĐHĐN đã häc 7’ Hoạt động trò - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh - HS tËp luyÖn theo nhãm - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - HS thùc hµnh ch¬i thö - HS ch¬i theo tæ, nhãm - HS thùc hµnh tËp c¶ líp - Thi gi÷a c¸c tæ PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo nhịp 1-2 và hát - NhËn xÐt giê häc - Về ôn động tác đội hình đội ngũ - HS thùc hµnh TIEÁT 2: TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I Mục tiêu: 1- Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ) 2- HS giải các bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít thành thạo 3- Các em ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, SGK - Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy - học: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (6) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: Gọi em lên bảng - Viết các số thích hợp vào chỗ chấm 410 412 ; 413 415 ; 417 419 B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - Một HS đọc yêu cầu bài 1: * Bài 2: 400 + 300 = 700 - Yêu cầu HS tự đặt tính, tính kết 100 + 20 + = 124 352 732 + 416 – 511 768 221 418 395 * Bài 3: + 201 – 44 - Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán "ít 619 359 hơn" - HS đổi để kiểm tra bài * Bài 4: Bài giải: - Yêu cầu HS lập các phép tính - Số HS khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh Bài giải: - Giá tiền tem thư là: Củng cố - Dặn dò: 200 + 600 = 800 (đồng) - GV nhận xét tiết học Đáp số: 800 đồng - HS nhà xem lại bài 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 TIEÁT 3: CHÍNH TẢ Cậu bé thông minh I Mục tiêu: 1- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài "Cậu bé thông minh" Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn.Không mắt quá lỗi bài 2- Làm đúng các bài tập 2a,b,điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ vào ô trống.Trong bảng (bt3) 3- Học nghiêm túc, rèn tính cẩn thận, chịu khó học tập.Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (7) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép - 2, HS đọc lại đoạn chép trên bảng a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét - GV hỏi: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Bài "Cậu bé thông minh" + Giữa trang + câu * Câu 1: Hôm sau ba mâm cỗ * Câu 2: Cậu bé đưa cho nói * Câu 3: Còn lại + Câu 3: dấu chấm, câu 2: dấu chấm, viết hoa - HS viết bảng + Cuối câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng (giấy nháp) tiếng khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt (MB) nhỏ, bảo, cỗ, xẻ - GV gạch chân tiếng dễ viết sai b) GV theo dõi uốn nắn HS chép c) Chấm, chữa bài - GV chấm bài Nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập (2) lựa chọn cho HS làm bài 2a hay 2b - Chữa bài - GV nhận xét - HS chép vào - HS tự chữa bút chì - HS làm bài 2a 2b - Cả lớp làm bảng - HS đọc thành tiếng bài làm - Cả lớp viết bài giải đúng vào - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc - HS học thuộc thứ tự - Cả lớp viết lại b) Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài tập - GV xóa Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét TIEÁT 4: TẬP VIẾT Ôn chữ hoa A I Mục tiêu: 1/ Củng cố cách viết chữ viết hoa A 2/ Viết tên riêng (Vừ A Dính) chữ cỡ nhỏ Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (8) Trường tiểu học Long Sơn - Viết câu ứng dụng: Gi¸o ¸n líp Anh em thể tay chân 3/HS ham thích học tiếng việt Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - Kiểm tra tập viết - GV nêu yêu cầu tiết Tiếng Việt (lớp 3) B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV viết mẫu chữ bảng - Chữ A có nét, độ cao ô Hoạt động học sinh - HS để trên bàn - HS quan sát - HS viết vào bảng A - Cho HS nắm độ cao chữ - HS chú ý chữ hoa V, A, - GV vừa viết mẫu vừa phân tích, theo dõi giúp đỡ D Nét ngang chữ A cao dòng rưỡi - HS viết bảng chữ hoa b) Luyện viết tên riêng: Vừ A Dính - HS viết vào tập viết c) Viết câu ứng dụng: Anh em thể tay chân Hoạt động 3: Luyện tập - GV theo dõi HS viết chấm bài Hoạt động 4: - Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: -Dặn nhà xem lại bài nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lop3.net (9) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp -Nhận xét tiết học Thứ ngày 17 tháng 08 năm 2011 TIEÁT 1: TẬP ĐỌC Hai bàn tay em I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: 1/Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ đúng sau khổ thơ - Hiểu nội dung hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi sgk ) 2/Học thuộc 2-3 khổ thơ bài 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học II Các kĩ sống -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ - Sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - HS tiếp nối kể - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi B – Bài mới: Khám Phá: Giới thiệu bài - HS nối tiếp em đọc dòng Kết nối: Luyện đọc trơn thơ a) GV đọc mẫu b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ - Đọc đoạn trước lớp - Nhắc các em nghỉ đúng, chú ý câu sai Luyện đọc hiểu: Tìm hiểu bài Giáo viên: Nguyễn Thị Hương - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - Lớp đọc đồng bài - Một em đọc câu hỏi bài - HS đọc thầm trả lời câu hỏi Lop3.net (10) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp + Hai bàn tay em bé so sánh với gì? + Em thích khổ thơ nào? - Học thuộc bài thơ - Lớp bình chọn đọc đúng, đọc hay Nhắc nhở em đọc chưa đúng Vận dụng tiếp nối: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài "Hai bàn tay em" + Nụ hoa hồng, ngón tay xinh xinh cánh hoa - HS trả lời - Cho HS thuộc khổ thơ, bài - tổ thi đua học TIEÁT 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/ Củng cố kỹ tính cọng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số 2/Củng cố, ôn tập bài toán “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.(có phép trừ) 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi bài tập - Vở III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS lên bảng Hoạt động học sinh - HS em làm bài 418 + 201 619 - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính tính HS - HS nêu yêu cầu bài: làm bảng a) 324 761 25 324 + 405 + 405 + 128 + 721 761 + 128 729 889 746 25 + 721 b) 645 666 485 - HS làm nháp - 302 + 333 - 72 943 333 413 - HS làm * Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ cách tìm các số hạng tổng tìm x, chẳng hạn: a) x - 125 = 344 a) x - = 344 x = 344 + 125 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 10 Lop3.net 395 + 44 351 (11) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp x = 344 + 125 x = 469 x = 469 b) x + 125 = 266 b) x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 266 - 125 x = 141 x = 141 - Lớp nhận xét, chữa bài vào - GV nhận xét, ghi điểm - Một em đọc đề, em làm bảng (cả lớp làm vở) * Bài 3: GV giúp HS củng cố cách giải Bài giải: Số nữ có đội đồng diễn là: và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn (về ý nghĩa phép trừ) 285 - 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người - HS nêu yêu cầu (giấy màu) * Bài 4: - HS xếp ghép hình “Con cá” - Về nhà làm bài nào chưa xong và xem lại bài Củng cố - Dặn dò: Nhận xét TIEÁT 3: THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I/ MỤC TIÊU: HS biết cách gấp tàu thủy có hai ống khói Gấp tàu thủy có hai ống khói đúng qui trình kĩ thuật Giáo dục HS lòng yêu thích sản phẩm mình làm và yêu thích môn học này II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một cái tàu thủy đã gấp giấy khổ lớn đủ để HS quan sát - Giấy thủ công - Bút chì, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùg học tập HS 2/ Bài mới: a) Giới thiệu và ghi đề bài: b) Vào bài Hđ 1: Quan sát nhận xét: Mt: HS nhận xét hình dáng, đặc điểm tàu thủy mẫu - GV giới thiệu tàu thủy mẫu ? Em có nhận xét gì đặc điểm, hình dáng tàu thủy? Hoạt động HS - Theo dõi, lắng nghe - tàu thủy có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng Đây là tàu thủy đồ chơi, thực tế, tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp Tàu thủy có tác dụng: Chở hành khách, hàng hóa từ nơi này đến nơi khác đương biển - Gọi HS mở tàu thủy mẫu Giáo viên: Nguyễn Thị Hương - HS thực mở tàu thủy 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp Hđ 2: GV hướng dẫn mẫu: ? Tờ giấy gấp tàu thủy có dạng hình gì? Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy: - Các em đã học gấp và cắt tờ giấy hình vuông Cả lớp hãy thực gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp hai đường dấu giữa: - Gấp tờ giấy làm bốn để lấy đường dấu Bước 3: Gấp tàu thủy: - Đặt tờ giấy lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp đỉnh hình vuông vào cho đỉnh tiếp giáp Các cạnh phải trùng với đường dấu - Lật hình vừa gấp phía sau tiếp tục gấp - Lật tiếp sau và gấp lần - Đẩy hai ô vuông lên phía trên: đưa ngón tay vào hình vuông để hất lên - Kéo ô vuông còn lại sang bên Ta đã có tàu thủy - Gọi HS thực trước lớp 3/ Thực hành: - Yêu cầu HS gấp tàu thủy hai ống khói - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV nhận xét, dánh giá số sản phẩm HS 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - hình vuông - lớp thực thao tác gấp và cắt tờ giấy hình vuông - HS thực gấp hai đường dấu - HS theo dõi các thao tác gấp tàu thủy GV - HS thực trước lớp - Cả lớp thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói - HS theo dõi để rút kinh nghiệm làm lần sau TIEÁT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ vật so sánh I Mục tiêu: 1/ Xác định các từ ngữ vật vật.bt1 -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ(bt2) 2/Nêu hình ảnh so sánh mình thích, và lý vì thích hình ảnh đó 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học II Các kĩ sống - Lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, bảng lớp viết sẵn câu văn - Tranh minh họa - Sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên A – Mở đầu: GV nói tác dụng tiết "Luyện từ và câu" B – Bài mới: Khám phá: Giới thiệu bài Kết nối: Hướng dẫn HS làm bài tập a)Bài tập 1: Hoạt động học sinh - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Một HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm vào - 3, HS lên bảng - Cả lớp chữa bài - GV mời HS lên bảng làm Lời giải: Tay em đánh - GV mời 3, HS Răng trắng hoa nhài - Cả lớp và GV nhận xét Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - Một, HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Một HS giải bài tập 2a - hoa đầu cành - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài mẫu 2a - GV mời HS làm mẫu - Cả lớp làm bài + Hai bàn tay em bé so sánh - HS lên bảng gạch với gì? vật so sánh - Câu hỏi SGK - Một HS đọc yêu cầu bài - GV chốt lại - HS phát biểu * Kết luận: Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống các vật giới xung quanh ta c) Bài tập 3: Mời HS đọc yêu cầu Vận dụng tiếp nối`: - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt Thứ ngày 18 tháng 08 năm 2011 TIEÁT 1: THỂ DỤC I môc tiªu: ôn số kỹ đội hình đội ngũ Trß ch¬i; nhãm ba- nhãm b¶y Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã họcở lớp - Yêu cầu thực động tác nhanh chóng theo đúng độ hình tập luyện - Chơi trò chơi” nhóm ba - nhóm bảy” các em đã học lớp Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật II địa điểm phương tiện S©n b·i, cßi III nội dung và phương pháp TG 10’ 17’ 8’ Hoạt động gv PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn tËp chung líp theo hµng däc, ®iÓm sè b¸o c¸o, phæ biÕn néi dung - Khởi động; - Trß ch¬i; Lµm theo hiÖu lÖnh PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tËp hîp hµng däc, quay ph¶i, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hµng, dån hµng, c¸ch chµo b¸o c¸o, xin phÐp vµo líp - GV ph©n c«ng tæ nhãm luyÖn tËp chän c¸n sù * Trß ch¬i: Nhãm ba nhãm b¶y - GV phæ biÕn luËt ch¬i - GV hướng dẫn chơi Hoạt động trò - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh - HS tËp luyÖn theo nhãm - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - HS thùc hµnh ch¬i thö - HS ch¬i theo tæ, nhãm PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo nhịp 1-2 và hát - HS thùc hµnh - NhËn xÐt giê häc - Về ôn động tác đội hình đội ngũ TIEÁT 2: TOÁN CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Trên sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực các phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục, hàng trăm) 2/Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) 3/ Tự giác làm bài, chăm học II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Gọi HS lên bảng đặt tính - HS lên bảng: tính: 324 645 324 + 405 + 405 + 302 645 – 302 729 343 - GV nhận xét - HS nhận xét, chữa bài B- Bài mới: Hoạt động 1: - Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 - GV nêu phép tính 435 + 127 = ?, hướng dẫn HS thực - GV ghi bảng a) 435 + 127 = ? - Học sinh đặt tính dọc 435 + 127 - HS đặt tính dọc hướng dẫn thực phép tính: cộng 12 (qua 10), viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục (phép cộng này khác các phép cộng đã học là có nhớ sang hàng chục) - Nhớ chục vào tổng các chục 562 - GV ghi bảng b) 256 + 162 = ? - HS thực hành bài 256 + - Thực tương tự trên (có nhớ trăm sang hàng 162 trăm) - HS tự làm phép tính 256 + 125 vào bảng - HS làm bảng con: 146 418 - Thực phép tính + 214 SGK, lưu ý nhớ chục vào 360 tổng các chục Chẳng hạn: "3 cộng 5, thêm (nhớ) - Bài 2: 6, viết (viết 256 452 166 465 + 182 + 361 + 283 + 172 thẳng cột hàng chục)" Hoạt động 2: Giới thiệu 438 813 349 637 phép cộng 256 + 162 - HS có thể đặt tính: 360 Hoạt động 3: Thực hành + 60 * Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng 420 trực tiếp cách tính phần - Bài 4: Độ dài đường gấp khúc ABC: "Lý thuyết" 126 + 137 = 263 (cm) - GV hướng dẫn chung lớp Đáp số: 263 cm Lưu ý PT cột 4: 146 + 214, - Bài 5: có cộng 10 viết nhớ 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng sang hàng chục * Bài 2: Bài này gồm các phép cộng các có ba chữ số có nhớ lần sang hàng trăm (ở bài gồm các phép cộng có nhớ lần sang hàng chục) tương tự bài Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 15 Lop3.net (16) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp * Bài 3: Yêu cầu HS đặt tính tính, củng cố cộng các số có chữ số * Bài 4: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc * Bài 5: HS nhẩm ghi kết Củng cố - Dặn dò: - Các em nhà coi lại bài TIEÁT 3: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Chơi chuyền I Mục tiêu: 1/ Nghe, viết chính xác bài thơ "Chơi chuyền" Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày bài thơ 2/Điền đúng vào chỗ trống vần ao / oao 3/ HS ham thích học tiếng việt II Đồ dùng: - Bảng phụ viết lần nội dung - Vở bài tập III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: Mời HS lên bảng, đọc - em đọc thuộc lòng đúng thứ tự tiếng cho em viết bảng lớp 10 tên chữ đã học B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nghe, viết bài thơ tả trò chơi quen thuộc qua bài "Chơi chuyền" Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - Một HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung bài - HS đọc thầm khổ thơ - HS đọc tiếp khổ thơ + Chơi chuyền tinh mắt + Khổ thơ nói lên điều gì? + Mỗi dòng thơ có chữ? + chữ + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Viết hoa Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp + Những câu thơ nào bài đặt + Các câu "chuyền, chuyền ngoặc kép? Vì sao? Hai hai đôi" - HS tập viết bảng - Đọc cho HS viết: GV đọc thong thả - HS viết bài vào dòng thơ, dòng đọc lần Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng thi điền vần - GV mở bảng phụ dán giấy lên bảng nhanh b) Bài tập 3: Chọn cho HS làm bài 3a hay - Một HS đọc lại yêu cầu bài 3a - Cả lớp làm bảng 3b Củng cố - Dặn dò: TIEÁT 4: TỰ NHIÊN – Xà HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/Nêu các phận quang hô hấp 2/ Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào thở 3/Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: Tranh 4, phóng to III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Thực hành cách thở - HS thực hành sâu - Thở gấp hơn, sâu lúc bình Trò chơi: thường - “Bịt mũi nín thở” - Cảm giác em - Thực động tác thở sâu hình SGK/4 - Cả lớp cùng thực Gọi HS lên trước lớp: - Khi hít vào lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống - HS mở SGK - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Làm việc theo cặp Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp Làm việc lớp: GV gọi số cặp - Quan sát hình 2/5 SGK HS - Hai bạn: người hỏi, người trả lời - GV kết luận - Một số cặp HS hỏi đáp - Trò chơi: gắn tên các quan - Đại diện nhóm tham gia trên sơ đồ * Củng cố - Dặn dò: Dặn xem lại các bài đã học, để rèn thêm bài nhà Xem trước bài Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIEÁT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI: HAI BÀN TAY EM Rèn kỹ đọc thành tiếng: 1/Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ đúng sau khổ thơ - Hiểu nội dung hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi sgk ) 2/Học thuộc 2-3 khổ thơ bài 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học II Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Luyện đọc: a Đọc mẫu: GV đọc toàn bài - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - YC HS tiếp nối đọc - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa - HDHS đọc khổ thơ - Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng - HDHS đọc theo nhóm - HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đọc đồng Nhận xét, dặn dò tiết học TIEÁT 2: LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ các số có chữ số có nhớ lần Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít II Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ôn tập phép cộng và phép trừ Bài 1: trang sách ôn luyện toán - BT YC chúng ta làm gì? - HS trả lời - 4HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - YCHS tự làm - GV nhận xét cho điểm Bài 2: Trang sách ôn luyện toán - Gọi 1HS đọc đề bài - GV gợi ý cho HS làm - Cả lớp làm vào - YCHS làm bài - 1HS lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét Bài 3: Trang sách ôn luyện toán - Gọi 1HS đọc đề bài - GV gợi ý cho HS làm - Cả lớp làm vào - YCHS làm bài - 1HS lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét - Nhận xét tiết học TIEÁT 3: SINH HOẠT SAO I yêu cầu cần đạt - HS tham gia sinh ho¹t sôi - Giáo dục các em có ý thức sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp đỡ b¹n II.TiÕn hµnh sinh ho¹t: 1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ 2.Néi dung sinh ho¹t - Líp trưëng nhËn xÐt - GV nhận xét đánh giá chung - Nh×n chung c¸c em biÕt cè g¾ng vư¬n lªn häc t©p - VÖ sinh c¸ nh©n vµ líp häc s¹ch sÏ - Đi học đúng giờ, có làm bài tập trước đến lớp - Mét sè em chưa cã ý thøc häc tËp tèt - B×nh bÇu c¸ nh©n vµ ®iÓn h×nh Thứ ngày 19 tháng 08 năm 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp TIEÁT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/ Củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) 2/ Rèn các em làm toán đúng, chính xác 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ - SGK, toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt tính tính, em cột, chú ý 60 + 360 đặt là: 360 + 60 - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: * Bài 1: Yêu cầu HS tự tính kết phép tính GV cho HS đổi chéo để chữa bài Lưu ý bài 85 + 72 (tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số) GV có thể hướng dẫn HS cộng sau: 85 + 72 157 * Bài 2: Yêu cầu HS làm bài Lưu ý bài 93 + 58 có thể tính sau: 93 + 58 151 * Bài 3: Có thể cho HS nêu thành bài toán giải: Có thùng đựng dầu hỏa: thùng thứ có 125 lít, thùng thứ có 135 lít Hỏi thùng có bao nhiêu lít? - Bài tập cho biết gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Hương - HS lên bảng làm: 235 360 + 417 + 60 652 420 - Lớp nhận xét, chữa bài - Bài 1: HS nêu yêu cầu - Tính: HS làm vào vở: 367 487 85 108 + 120 + 302 + 72 + 75 487 789 157 183 - Lớp nhận xét - Chữa bài - HS đổi chéo để chữa bài - HS: cộng 7, viết cộng 15, viết 15 85 + 72 157 - cộng 11, viết nhớ - cộng 14, thêm 15 viết 15 93 + 58 151 - Gọi em đọc lại đề toán, em lên bảng - Lớp làm - Thùng thứ 125 lít, thùng thứ hai 135 lít Hỏi hai thùng có bao nhiêu lít dầu? - Làm phép tính cộng - HS giải vào 20 Lop3.net (21)