Kiểm tra bài cũ :2-3’ Cậu bé thông minh -Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn trong câu chuyện “ cậu bé thông minh “ 2.Bài mới: a Giới thiệu [r]
(1)TUÂN Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: Cậu bé thông minh (tiết1,2) I.Mục tiêu : TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài dạy : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé ( Trả lời các câu hỏi sách gk) KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.1 - GD hs tính chăm chỉ, siêng năng, học đức tính cậu bé * KNS: Tư sáng tạo; định; giải vấn đề II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc :” Vua hạ lệnh cho làng vùng nộp chịu tội” III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt b) Giới thiệu bài (2’) *Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện thông minh tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ *Hoạt động 1: Luyện dọc (10-12’) - Giáo viên đọc toàn bài (Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi - Giọng cậu bé : lễ phép bình tĩnh , tự tin Nhà vua : oai nghiêm ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Y/C HS đọc câu: -Rút từ khó ghi bảng:HD hs đọc từ khó Lop3.net Hoạt động HS -Học sinh trình dụng cụ học tập -Theo dõi - Lớp theo dõi - HS lắng nghe -Đọc câu nối tiếp hết bài ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh xin (2) sữa bật cười mâm cỗ ) +Y/C HS đọc đoạn: Chia đoạn - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài ( hai lượt ) - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ: - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa Kinh đô, om sòm , trọng thưởng) để giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu khó - Luyện đọc câu khó - Theo dõi sửa sai - Đọc đoạn nhóm - Y/C - cặp học sinh tập đọc ( em này đọc ,em khác nghe góp ý) - Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động2:HD tìm hiểu bài.15’ - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài -Nhà vua nghĩ kể gì để tìm người tài ? - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh mình là vô lí ? -Đọc thầm đoạn1 - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng -Đọc thầm đoạn : - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận : Lệnh ngài vô lí *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc đoạn : -Trong thử tài lần sau cậu bé đã yêu - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn cầu điều gì ? kim thành …xẻ thịt chim -Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé * Hoạt động3 : Luyện đọc lại (7-8’) -Giáo viên chọn để đọc mẫu đoạn - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài *Giáo viên chia nhóm em - Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , cậu bé , vua ) -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay *Hoạt động 4: Kể chuyện : (25’) Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ Lop3.net (3) -2 Hường dẫn kể đoạn theo tranh -Theo dõi gợi ý 3) Củng cố dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học - Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện -Ba học sinh nối tiếp quan sát tranh và kể đoạn câu chuyện - HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Toán : Đọc-viết- so sánh các số có chữ số (tiết 3) I Mục tiêu -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số -Giáo dục hs yêu thích học môn toán -Bài tập cần làm : bài 1,2,3,4(bài dành cho học sinh khá) II Đồ dùng dạy học : - GV : bảng phụ, kẻ mẫu bài tập - HS : SGK, bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:( 5’) 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2-3’) * Hoạt động 2: HD hs làm các bài tập(20’) -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng BT1 : Nêu yêu cầu bt -Làm bài cá nhân sách giáo khoa -Yêu cầu em lên bảng điền và đọc kết -Đọc kết quả: Nhận xét đánh giá + Một trăm sáu mươi :160 +Một trăm sáu mươi mốt :161 Bài :Kẻ bảng,HD cách làm B2: Nêu y/c Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp thực làm vào a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 ( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , +Giáo viên nhận xét chung bài làm học 393 , 392 , 391 (Các số giảm liên tiếp sinh từ 400 xuống 319 ) Lop3.net (4) Bài 3: HD cách làm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài Hd cách làm -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung bài làm học sinh +Bài học sinh đọc đề bài toán giáo viên hướng dẫn cánh làm BT3: HS nêu cách làm, làm bài vào -Một học sinh lên bảng thực điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + BT4 : Nêu cách làm -Nêu miệng kết bài làm :375 , 421, 573, 241, 735 ,142 -Vậy số lớn là số : 735 BT5 :học sinh khá -viết các số 537,162,830,241,519,425 a)theo thứ tự từ bé đến lớn b)theo thứ tự từ lớn đến bé 3) Củng cố - Dặn dò:(5’) *Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết : Ôn chữ hoa A(tiết 4) I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Ở tất các bài tập viết hs khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) tập viết - GD tính cẩn thận cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu chữ viết hoa , mẫu chữ viết hoa tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - HS: tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Lop3.net (5) *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng :10-12’ *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có tên riêng Vừ A Dính ? - Viết mẫu và kết hợp nhăùc lại cách viết chữ -Học sinh theo dõi giáo viên -Học sinh tìm các chữ hoa có tên riêng Vừ A Dính gồm A , V ,D - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng -Đọc từ ứng dụng Vừ A Dính *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Vừ A Dính là thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh thời kì chống TDP để bảo vệ cán cách mạng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu -Anh em …đỡ đần -Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nói anh em thân thiết gắn bó …đùm bọc -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào :7-8’ -Nêu yêu cầu:A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ -Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Hoạt động 3: Chấm chữa bài: 4-5’ -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Lop3.net -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -Đọc câu ứng dụng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Anh , Rách câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV -HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) tập viết -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ” (6) 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và xem trước bài Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Chính tả :(tập chép ) Cậu bé thông minh(tiết 1) I Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy trình bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập a/b hoăc BT chính tả phương ngữ giáo viên soạn, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng bài tập - GD tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy hoc : - GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng có liên -Các tổ trưởng báo cáo quan đến tiết học học sinh chuẩn bị cho tiết học các tổ viên tổ a) Mở đầu :1-2’ mình -Giáo viên nhắc lại số điều cần chú ý -Lớp lắng nghe giáo viên viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học …Củng cố nếp học tập cho học sinh b/.Bài mới:26-27’ * Giáo viên giới thiệu bài -Hướng dẫn học sinh tập chép Chú ý theo dõi -Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng *Hoạt động 1:Hướng dẫn chuẩn bị -Giáo viên đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn này chép bài “ Cậu bé thông minh “ -Tên bài viết vị trí nào ? -…Viết trang -Đoạn chép này có mấùy câu ? - Đoạn văn có câu Lop3.net (7) -Cuối câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết nào ? *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn học sinh nhận biết cách viết vào bảng vài tiếng khó ( nhỏ , bảo , cổ , xẻ ) *Hoạt động 3: Học sinh chép bài vào -Yêu cầu học sinh chép vào giáo viên theo dõi uốn nắn *Chấm chữa bài : -Giáo viên chấm từ đến bài học sinh nhận xét * Hoạt động 4: HD học sinh làm bài tập : +Bài :- Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh làm theo dãy Dãy :làm bài tập 2a Dãy : làm bài tập2b -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét - Cuối câu và có dấu chấm - Cuối câu có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu phải viết hoa + Thực hành viết các từ khó vào bảng -Cả lớp chép bài vào +Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối bài chép -Cả lớp thực làm bài vào theo yêu cầu giáo viên -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Lời giải đúng:-đàng hoàng -đàn ông, sáng loáng + Học sinh quan sát bài tập trên bảng không cần kẻ bảng vào -Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă –Cả lớp thực vào +Bài :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ Yêu cầu học sinh thực vào -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : -Xóa hết chữ đã viết cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ -Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ c) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào chính tả -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh cách ngồi viết tư -Về nhà học bài và xem trước bài : viết -Nghe viết : “Chơi chuyền “ Lop3.net (8) Toán : Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)(tiết 2) I Mục tiêu : - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều ít - Giáo dục hs yêu thích học môn toán -Bài tập cần làm :bài 1cột a,c ;bài2,3,4(bài 1cột b;bài dành cho học sinh khá ,giỏi) II Đồ dùng dạy hoc : - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS A KTBC : (3-5’) Đoc số : 160 ,161 ; 354 -Đọc số B Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài.(2-3 ‘) - Chú ý theo dõi HĐ2 : Luyện tập.(20-22 ‘) Bài : Làm cột a, c B1.Nêu yêu cầu 400+300 = -Làm bài cá nhân 700-300 = -Nêu kết :700 ;400 ; Cột b học sinh khá làm -học sinh làm bài cá nhân Bài : B2 Nêu yêu cầu BT : -Hướng dẫn lại cách tính : -Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị -Y/C hs làm bài -Làm bài vào -Gọi em lên bảng chữa bài : K.quả :768 ;221 ;619 -GV cùng C L chữa bài : - Chữa bài Bài B3 Đọc đề bài toán +Bài toán cho biết gì ? -Cả lớp làm vào + Bài toán hỏi gì ? Giải : -Gọi em lên bảng chữa bài : Số hs khối 2là : - nhận xét, sửa sai 245-32=213(hs) ĐS : 213hs Bài :-HD học sinh làm bài B4 Nêu cách giải : Chữa bài Giải : Gía tiền tem thư là 200+600=800(đồng) ĐS :800 đồng Bài :(Mở rộng) Dành cho hs khá giỏi B5 : HS khá giỏi làm Lập các phép tính đúng :315+40=355 ; C/ Củng cố,dặn dò.1-2’ - Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Luyện từ và câu : Ôn từ vật so sánh (tiết 3) I Mục tiêu : - Xác định các từ ngữ vật (BT 1) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ (BT 2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT 3) - Yêu thích môn TV II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ , bảng lớp viết sẵn các câu thơ bài tập , tranh minh họa nội dung bài - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:2-3’ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài:1-2’ ghi bảng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)HD học sinh làm bài tập :26-27’ *Bài 1:-Yêu cầu học sinh đọc bài tập -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Hãy tìm các từ ngữ vật dòng thơ Bài 1: -1 em làm mẫu ?-Yêu cầu em lên bảng làm mẫu -Cả lớp làm bài vào -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng -3 HS lên bảng chữa bài *Từ vật : tay em , , tóc , hoa nhài , ánh mai * Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập Bài HD học sinh làm bài -2 em đọc bài tập sách giáo khoa -Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận -Thực hành làm bài tập các vật xét so sánh có các câu thơ , câu văn -Chốt lại lời giải đúng -Cả lớp làm bài vào -Câu 2b : Mặt biển so sánh với gì ? -Mặt biển so sánh với thảm vì phẳng êm và đẹp 2c : Cánh diều câu thơ so sánh -Cánh diều so sánh với dấu ă vì cánh diều với gì ? cong cong võng xuống dấu ă 2d : Dấu hỏi so sánh với vật gì ? -Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong -Vì lại so sánh ? cong …chẳng khác gì vành tai - Yêu cầu nêu vì các vật nói trên Lop3.net (10) so sánh với ? -Theo em màu Ngọc Thạch là màu nào? -Cho học sinh quan sát tranh và kết hợp giải thích -Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật xung quanh ta *Bài :-Yêu cầu học sinh đọc bài - Khuyến khích học sinh nối tiếp phát biểu tự -Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Vì ? d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh tiết học -Dặn dị Đạo đức : -Màu Ngọc Thạch có màu xanh biếc sáng -Lớp theo dõi quan sát tranh -Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý2 Bài : -Một em đọc yêu cầu đề bài -Học sinh tự suy nghĩ và phát biểu ý mình ,hình ảnh so sánh mà mình thích - Lớp nhận xét ý bạn -Học sinh nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại Kính yêu Bác Hồ ( tiết 4) I Mục tiêu : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy IIChuẩn bị : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:(4-5’) 2.Bài mới: a) Khởi động ( 2’ ) -Các em vừa hát bài hát Bác Hồ Chí -Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi Lop3.net (11) Minh Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác ? Bài học hơm chúng ta tìm hiểu điều đĩ a/ Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện * Hoạt động :QS&TLCH(8-10’) -Giáo viên chia chia lớp thành các nhĩm và giao nhiệm vụ : - Quan sát ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho ảnh ? -Yêu cầu các nhĩm thảo luận -Em còn biết gì thêm Bác Hồ ? -Bác sinh ngày tháng nào ? -Quê Bác đâu ? Bác còn có tên gọi nào khác ? -Tình cảm bác và các cháu thiếu nhi nào ? Bác đã có công lao to lớn đổi với đất nước ta ? * Hoạt động2:(10-12’) -Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác -Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy * Hoạt động3:( 5-7)-Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Lop3.net đồng “ nhạc và lời Phong Nhã -Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi Học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Anh : Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập ảnh chụp các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch Ảnh : Bác Hồ vui múa với thiếu nhi Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé Ảnh : Bác chia quà cho thiếu nhi -Đại diện các nhĩm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét - HS trả lời -Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 Quê Bác Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An Bác còn có tên khác : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn ái Quốc , Hồ Chí Minh, hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung -Bác là chủ tịch đầu tiên nước ta đọc khai sinh nước Việt Nam - Bác Hồ là người yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy -Lần lượt học sinh đứng lên đọc điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng (12) điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn điều Bác Hồ dạy *Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác dạy ? b)Hướng dẫn thực hành (2-3’) *Củng cố nội dung điều bác dạy -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực tốt điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể Bác thiếu nhi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Đọc -Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận nội dung điều điều Bác Hồ dạy -Đại diện nhóm đứng lên báo cáo -Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến -Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ các bài hát cĩ nội dung nĩi Bác Hồ với thiếu nhi Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 THỂ DỤC: TIẾT Giới thiệu chương trình Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” I Môc tiªu: - Phổ biến số qui định tập luyện Yêu cầu học sinh hiểu và thực đúng - Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu học sinh biết các điểm chương trình , có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Sân trường sẽ, phẳng, thoáng mát, an toàn - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi Lop3.net (13) III Nội dung – Phương pháp lên lớp: Néi dung – Yªu cÇu I PhÇn më ®Çu : 1.NhËn líp: -Tập trung,ổn định tổ chức, báo c¸o sÜ sè -Phæ biÕn,nhiÖm vô,yªu cÇu tiÕt häc -KiÓm tra søc kháe häc sinh Định lượng 5’ 2’ Phương pháp – Tổ chức - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn - GV phæ biÕn ng¾n gän, dÔ hiÓu 2.Khởi động: -GiËm ch©n t¹i chç vç tay theo nhÞp vµ h¸t -TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung cña líp 3’ II.PhÇn c¬ b¶n: 1.Ph©n c«ng tæ nhãm tËp luyÖn ,chän c¸n sù m«n häc: 25’ 3’ Néi dung – Yªu cÇu Định lượng ************* ************* ************* ************* - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn - GV quan s¸t, söa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lop3.net * * * * - GV phæ biÕn ng¾n gän, dÔ hiÓu - Đưa số tên bạn để lớp định chọn Phương pháp – Tổ chức (14) - Mçi tæ cña líp häc lµ tæ tËp luyÖn - Quy định khu vực tập tổ mçi chia nhãm «n tËp - CS lµ nam, n÷ nhanh nhÑn, ho¹t b¸t, häc tËp kh¸, cã uy tÝn víi c¸c b¹n 2.Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn vµ phæ biÕn néi dung yªu cÇu m«n häc - Phải tập hợp ngoài sân sù ®iÒu khiÓn cña CS - Trang phôc ph¶i gän gµng, nªn ®i giÇy dÐp cã quai hËu, kh«ng ®i dÐp lª - Bắt đầu học đến kết thóc giê häc muèn ra, vµo líp ph¶i xin phÐp Khi GV cho phÐp míi ®îc ra, vµo líp - GV hướng dẫn HS chỉnh trang phôc gän gµng 3.Chỉnh đốn trang phục,vệ sinh tËp luyÖn 4.Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” 5.Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ đã học lớp 1,2: - TËp hîp hµng däc,dãng hµng,®iÓm sè,quay ph¶i(tr¸i), đứng nghiêm (nghỉ) ,dàn hµng,dån hµng… ************* ************* ************* ************* 4’ - HS chó ý l¾ng nghe, hái l¹i nh÷ng ®iÒu cha hiÓu - GV nh¾c l¹i trß ch¬i, tæ chøc cho HS ch¬i 4’ ************* ************* ************* ************* 7’ 7’ - GV ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn ************* ************* ************* ************* Lop3.net (15) III.PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: -Đi thường theo nhịp 1-2,1-2; vµ h¸t 2.NhËn xÐt giê häc,hÖ thèng bµi 3.Bài nhà:Ôn đội hình đội ngò 4.Xuèng líp Tập đọc : 5’ - GV nhận xét ngắn gọn, hướng dẫn HS thùc hiÖn ************* ************* ************* ************* Hai bàn tay em (tiết 2) I Mục tiêu - Đọc đúng, rành mach, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc - khổ thơ bài) - Học sinh khá, giỏi thuộc bài thơ - Giáo dục hs biết bảo vệ đơi bàn tay mình II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa sách giáo khoa, Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :2-3’ Cậu bé thông minh -Ba học sinh đọc bài nối tiếp câu chuyện và trả lời nội dung đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ ghi đề -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu *)Hoạt động 1: Luyện đọc:10-12’ 1/ Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dịu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu dàng , tình cảm ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net (16) - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp -Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ : Siêng , giăng giăng , thủ thỉ , -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ “ -Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài :9-10’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi : -Hai bàn tay bé so sánh với gì? Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? -Em thích khổ thơ nào ? Vì ? -Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ đến hết bài -5 em nối tiếp đọc khổ thơ -HS đọc chú giải sách giáo khoa -Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện trường ,ở lớp -Đọc theo nhóm đôi -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung bài thơ - …so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé , hoa kề bên má cạnh lòng -Học sinh tự nêu ý kiến mình …nêu ý thích khổ thơ mình thích *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ:4-5’ -Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài lớp -Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó giáo viên xóa dần và trừ chữ cái đầu lại … *Mở rộng:Dành cho HS khá, giỏi -Học thuộc lòng khổ thơ theo hướng dẫn giáo viên -Đọc thầm , thi đọc theo tổ , theo hình thức trò chơi … -Nhân xét ghi điểm -HS khá giỏi đọc thuộc bài thơ - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn tổ đọc đúng , hay 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net -3 HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Đơn xin vào đội ” (17) Toán Luyện tập (tiết 3) I Mục tiêu : -Củng cố kỉ phép cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ - Củng cố ôn tập tìm x , giải toán có lời văn nhiều , ít -Học sinh làm bài tập 1,2,3(bài dành cho học sinh khá,giỏi) - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II Chuẩn bị : - Hình tam giác ( hình ) III Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Bài2;b5 -Học sinh : Lên bảng làm bài tập -Học sinh : Làm bài thành lập phép tính đúng -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -2HS khác nhận xét 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta cùng củng cố tiếp *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài các phép tính tìm x , giải toán có bài -Vài HS nhắc lại tựa bài văn , xếp ghép hình qua bài “Luyện tập “ *Hoạt động2: Luyện tập:25-26’ -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập sách Bài :-Mở SGK và bài tập để luyện giáo khoa tập -Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết -Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng thực em -Giáo viên nhận xét đánh giá cột -Chẳng hạn : 324 645 +405 - 302 729 343 Bài :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Bài :- 1HS nêu yêu cầu bài tìm x -Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp cùng thực làm vào -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng -2HS lên bảng thực Tìm x : làm x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 -Gọi hai học sinh khác nhận xét -2HS nhận xét bài bạn +Giáo viên nhận xét chung bài làm Bài -1 em đọc đề bài sách giáo khoa học sinh Lop3.net (18) Bài - Gọi học sinh đọc bài SGK - HD cách làm -Gọi 1HS bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào bài tập -1HS lên bảng giải bài : Giải : Số nữ đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đ/S: 145 nữ - HS khá, giỏi xếp hình tam giác thànhcon cá Bài (Mở rộng)Dành cho hs khá, giỏi -Nhận xét d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Nêu cách đặt tính các phép tính cộng , trừ, tìm thành phần chưa biết phép tính ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 THỂ DỤC: TIẾT Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Trß ch¬i “Nhãm ba nhãm b¶y” I Môc tiªu: - Ôn tập số kĩ đội hình đội ngũ đã học lớp 1,2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự,theo đúng đội hình tập luyện - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Các em đã học lớp Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đúng luật II Địa điểm –_Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Sân trường sẽ, phẳng, an toàn, thoáng mát - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung_Phương pháp lên lớp: Néi dung – Yªu cÇu Định lượng Lop3.net Phương pháp – Tổ chức (19) I PhÇn më ®Çu : 1.NhËn líp: -Tập trung,ổn định tổ chức, báo cáo sÜ sè -Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc -KiÓm tra søc kháe häc sinh 5’ 2’ - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn - GV phæ biÕn ng¾n gän, dÔ hiÓu 2.Khởi động: - Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhÞp - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc trên địa hình tự nhiên trường - Ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh” 3’ II.PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp hîp hµng däc,quay phiải,quay trái,đứng nghiêm, đứng nghØ, dµn hµng,dån hµng, c¸ch chµo,b¸o c¸o,xin phÐp vµo líp 25’ 17’ Néi dung – Yªu cÇu - C¶ líp tËp ************* ************* ************* ************* - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn - GV quan s¸t, söa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Định lượng - Chia nhãm tËp * * * * - GV phæ biÕn ng¾n gän yªu cÇu - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn GV quan s¸t nh¾c nhë Phương pháp – Tổ chức ************* ************* ************* ************* - Tổ trưởng điều khiển các bạn thực hiÖn ************* ************* ************* ************* Lop3.net (20) 8’ - GV nh¾c l¹i trß ch¬i, tæ chøc cho HS ch¬i 2.Ch¬i trß ch¬i “Nhãm ba nhãm b¶y” III.PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: - Đi thường theo nhịp 1-2,1-2; và h¸t 5’ - GV hướng dẫn HS thực - HS chú ý lắng nghe thực đúng theo yªu cÇu 2.NhËn xÐt giê häc,hÖ thèng bµi 3.Bài nhà:Ôn động tác hai tay chèng h«ng 4.Xuèng líp Chính tả : (nghe viết ) Chơi chuyền (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống (BT 2) -Làm đúng BT (3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ giáo viên soạn - GD đức tính cẩn thận cho hs II/ Chuẩn bị : - Nội dung hai bài tập chép sẵn vào bảng phụ Lop3.net (21)