Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : trẻ em, ghế đệm, que kem 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đọc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vầ[r]
(1)Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 TUẦN 16 - -Ngày soạn: Ngày 05 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: Toán BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Giúp học sinh củng cố và khắc sâu phép cộng và trừ phạm vi đã học -Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp em nêu “ Phép trừ phạm vi 10” Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra Vài em lên bảng đọc các công thức trừ bảng trừ phạm vi 10 phạm vi 10 2.Bài :GT trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy Học sinh làm các cột bài tập em nêu phép tính và kết Học sinh chữa bài phép tính đó từ bàn này đến bàn khác Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có nào? Gợi ý học sinh nêu: Điền số thích kết qủa đúng hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng Học sinh làm VBT Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài Học sinh nêu đề toán và giải : toán – = (quả) Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Học sinh đọc lại phép tính GV ghi để Củng cố: khắc sâu cách giải Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm Học sinh xung phong đọc bảng cộng và vi đã học phạm vi đã học Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (2) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Môn: Học vần BÀI: IM - UM I Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và câu ứng dụng Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím vàng Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ: Giáo dục các chăm chỉ, chịu khó học tập II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : trẻ em, ghế đệm, que kem 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần im , đọc mẫu Đồng Gọi học sinh phân tích vần im HS phân tích âm i đứng trước , âm m đứng sau Cài vần im Cả lớp cài vần im So sánh vần im với vần om? Giống nhau: kết thúc âm m Khác nhau: Vần im bắt đầu âm i Hướng dẫn đánh vần im em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần im, muốn có tiếng chim ta làm Thêm âm ch đứng trước vần im nào? Cài tiếng chim Toàn lớp cài tiếng chim Nhận xét và ghi bảng tiếng chim Gọi phân tích tiếng chim em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng chim em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu” Đọc trơn từ chim câu Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần um (dạy tương tự) So sánh vần im, um Giống nhau:kết thúc âm m Khác nhau: vần im bắt đầu âm i Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không, viết bảng Đọc từ ứng dụng: Con nhím, tủm tỉm, trốn tìm , mũm mỉm HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Hỏi tiếng mang vần học các từ tủm, tỉm trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích Đọc mẫu Lắng nghe Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (3) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân em Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Khi em hỏi Khi em chào Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết im,um , chim câu , trùm khăn Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ?Yêu cầu các em viết vào Luyện nói: Chủ đề: xanh , đỏ , tím , vàng Bức tranh vẽ gì? Mỗi thứ có màu gì ? Những vật gì có màu xanh , màu đỏ , màu tím màu vàng ? Trong các màu đó em thích màu nào Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hôm học vần gì ? 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Về nhà đọc lại bài nhiều lần Tiết sau : iêm , yêm Đọc cá nhân em Nhiều em đọc Đọc cá nhân em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : k ,h chữ cao li : u, m ,i Cả lớp viết vào cam , gấc Quả cam màu vàng , gấc màu đỏ Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 05 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần BÀI 65: IÊM - YÊM I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần iêm, yêm, tiếng xiêm, yếm -Phân biệt khác iêm và yêm để đọc và viết đúng -Nhận iêm, yêm tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng bài Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (4) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em iêm, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêm Cài bảng cài Lớp cài vần iêm Giống nhau: Kết thúc m So sánh vần êm với iêm Khác nhau: iêm bắt đầu iê CN em, đọc trơn em, nhóm HD đánh vần vần iêm Thêm âm k đứng trước vần iêm và Có iêm, muốn có tiếng kiếm ta làm nào? sắc trên đầu âm iê Toàn lớp Cài tiếng kiếm CN em Gọi phân tích tiếng kiếm CN em, đọc trơn em, nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng kiếm Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm” Tiếng xiêm Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa CN em xiêm Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần yêm (dạy tương tự ) Giống : phát âm So sánh vần Khác : yêm bắt đầu nguyên âm yê Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em HD viết bảng : iêm, dừa xiêm, yêm, cái yếm Toàn lớp viết GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Hỏi tiếng mang vần học từ : Kiếm, hiếm, yếm Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (5) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: CN em CN em, đồng Vần iêm, yêm CN emĐại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Ban ngày, Sẻ mãi kiếm ăn cho nhà Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: Trong trang vẽ ai? Bạn HS nào cô cho điểm 10? Nếu là con, có vui không? Khi nhận điểm 10, muốn khoe với đầu tiên? Phải học nào thì điểm 10? Lớp mình bạn nào hay điểm 10? Bạn nào nhiều điểm 10 nhất? Con đã điểm 10? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần iêm, yêm GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Cô giáo và các bạn Vui sướng Rất vui Khoe với mẹ Học thật chăm Liên hệ thực tế Liên hệ thực tế và nêu HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (6) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Môn: Đạo đức BÀI: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học sinh hiểu cần phải trật tự học và vào lớp Giữ trật tự học và vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi học sinh nội dung bài cũ HS nêu tên bài học GV nhận xét KTBC học sinh trả lời 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : QS tranh bài tập và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận việc vào lớp các bạn tranh Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Nêu yêu cầu cho học sinh lớp tranh luận: Em có suy nghĩ gì việc làm các bạn tranh 2? Nếu em có mặt đó em làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự và có thể gây vấp ngã Hoạt động 2:Thi xếp hàng vào lớp GV thành lập BGK gồm GV và cán lớp GV nêu YC thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 đ) + Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 đ) + Đi cách nhau, cầm mang cặp sách gọn gàng (1 đ) + Không kéo lê giày gây bụi, gây ồn (1 đ) Cho các nhóm thực hành BGK chấm điểm công bố kết qủa và phát thưởng cho tổ xếp tốt 3.Củng cố: Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem bài Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự … Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét Các nhóm thực hành xếp hàng vào lớp theo điều khiển lớp trưởng Thi đua các nhóm Học sinh nêu tên bài học Học sinh nêu nội dung bài học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (7) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( bài 58 59 ) I.Mục tiêu: - Thực các phép tính trừ phạm vi 10 - Thực các BT VBT trang 64 - 65 II Đồ dùng dạy học: - VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 HS Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng BT2 Thực trên bảng con, học sinh làm cột 1-2 bài số 1b.58 trang 64 VBT bảng lớp (1HS làm phép tính) 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 64-68 ) Bài (B.58) a Với dạng BT này ta làm nào? 2a.Lấy tổng trừ số thì số 2b.Ứng dụng bảng cộng trừ HS làm BT và3 HS nêu kết Bài (B.58): Thực BT tập và HS nêu kết Với dạng BT này ta làm nào? Bài (B.59) GV hướng dẫn HS ứng dụng bảng cộng trừ HS nêu BT và viết phép tính Bài 3( B.59)HS nêu yêu cầu BT HS thực vào BT 4.Củng cố : Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem bài Hoàn thành các bài tập còn lại Học sinh lắng nghe, thực nhà Giáo án chiều Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh nâng cao về: -Thực các phép tính cộng phạm vi 10 ; Thực các BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập biên soạn, BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: HS Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (8) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Đọc bảng cộng trừ phamï vi 10 HS làm số phép tính bảng cộng 10 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài Số liền trước 10 là số mấy? Số liền sau là số mấy? Bài a) 10 - = + + = + b) + < + +0 > 6+3 - làm nào để thực hịên BT này? Bài + - = ;3 + + = ; + + = 6+ + = ; + - = ; + - = Bài 4: + + 2=10; + + =10 ;7 + + = 10 Lớp bảng con, HS làm bảng lớp Dành cho HS TB Dành cho HS khá, giỏi Tính kết vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực toán và nêu kết HS lên bảng chữa bài Dành cho HS TB, khá, giỏi Thực toán và nêu kết Dành cho khá, giỏi HS làm toán và đọc kết Dành cho đối tượng HS giỏi Bài Có 10 HS ,cô giáo chia thành nhóm Có thể chia thành nhóm sau: không nhau.Hỏi nhóm có em? 5-4-1; 6-3-1; 7-2-1; 5-3-2 4.Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem bài Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Thủ công BÀI : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I Mục tiêu : Kiến thức : Biết gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa , chưa thẳng theo đường kẻ Kĩ :Rèn kĩ gấp thành thạo Thái độ :Giáo dục các em tính chăm , cẩn thận làm bài Ghi chú : Với học sinh khéo tay : Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối , thẳng , phẳng II.Chuẩn bị :: Mẫu gấp quạt giấy mẫu tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi màu Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Giáo viên kểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhắc lại Vài HS nêu lại Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (9) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 quy trình gấp quạt trên mẫu Học sinh thực hành: Cho HS thực hành gấp theo giai đoạn GV nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kĩ và bôi hồ thật mỏng, buộc dây đảm bảo đẹp GV giúp đỡ em lúng túng, giúp các em hoàn thành sản phẩm mình Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái quạt giấy 5.Nhận xét, dặn dò: tinh thần học tập các em Chuẩn bị tiết sau Học sinh quan sát mẫu gấp cái quạt giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV qua bước Học sinh trình bày sản phẩm Học sinh nêu quy trình gấp Môn: Tiếng Việt tự học BÀI: 64 - 65 I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần và các âm đã học; Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 65 II Chuẩn bị: Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 64 học sinh HS viết bảng vần im, um, tôm hùm, cái kìm Học sinh viết bảng HS lên bảng 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Làm bài tập bài 65 Hướng dẫn HS , nối câu và điền vần vào Thực theo hướng dẫn GV BTTV :chim bồ câu, cái kìm, tôm hùm, Xâu kim, xem phim, chùm nhãn Hoạt động 2: Luyện viết Thực BTTV Con nhím, tủm tỉm HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết Thực BTTV HS viết vào Rèn chữ viết bài 65 GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa Nhận xét dặn dò: Tập viết ,xem bài Thực nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (10) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Ngày soạn: Ngày 07 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : Biết cách thực phối hợp các đứng bảnvà đứng đưa hai tay trước, đứng đua hai tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chéch hình chữ V Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước và sang ngang, hai tay chống hông Thực đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng II Chuẩn bị: Sân bãi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học HS lắng nghe yêu cầu Cán tập hợp hàng dọc Giống hàng Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát chỗ và hát Giậm chân chỗ sau đó vừa vừa hít thở Học sinh thực giậm chân chỗ theo sâu (2 phút) điều khiển lớp trưởng Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) HS thực theo hướng dẫn GV 2.Phần bản: Ôn phối hợp: -> lần Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau hai tay Học sinh thực theo hướng dẫn giơ cao thẳng hướng lớp trưởng Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông lớp trưởng Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi Học sinh thực theo hướng dẫn GV làm mẫu, cho nhóm chơi thử lớp trưởng Tổ chức cho học sinh chơi 3.Phần kết thúc :Tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát Nêu lại nội dung bài học các bước thực GV cùng HS hệ thống bài học động tác 4.Nhận xét học HD nhà thực hành Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (11) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Môn : Học vần BÀI : UÔM - ƯƠM I.Mục tiêu: Đọc và viết đúng các vần uôm, ươm, các từ cánh buồm, đàn bướm Đọc từ và câu ứng dụng; Luyện nó từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, … II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng Tranh minh hoạ luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : kiếm; N2 : âu yếm 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uôm, ghi bảng Phân tích vần uôm.Lớp cài vần uôm Học sinh nhắc lại So sánh vần ăm với uôm HS phân tích, cài bảng cài HD đánh vần vần uôm CN em, đọc trơn em, nhóm Có uôm, muốn có tiếng buồm ta làm Thêm âm b đứng trước vần uôm, nào? huyền trên đầu âm uô Cài tiếng buồm,Đánh vần tiếng buồm Toàn lớp Dùng tranh giới thiệu từ “cánh buồm” CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Trong từ tiếng nào mang vần học Tiếng buồm ĐV tiếng buồm, đọc trơn từ cánh buồm CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em Vần : vần ươm (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần HS so sánh.3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Hướng dẫn viết bảng con: Toàn lớp viết uôm, cánh buồm, ươm, đàn bướm Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em từ , rút từ ghi bảng Hỏi tiếng mang vần học từ Chuôm, nhuộm, ươm, đượm CN em Đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng CN em, đồng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần uôm, ươm Đọc bài.Tìm tiếng mang vần học CN em Đại diện nhóm Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN ->8 em, lớp đồng Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: HS tìm tiếng mang vần học, em Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (12) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Ong, bướm, chim, cá cảnh ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học đánh vần, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng GV đọc mẫu lần Học sinh lắng nghe GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV Toàn lớp GV thu số em để chấm điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài CN em nhà, Môn : Toán BÀI : BẢNG CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : Kiến thức : Thuộc bảng công , trừ ; biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10 ; Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng ,trừ phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , = 3+4 + 5+2 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài : A, Hướng dẫn học sinh ôn tập các bảng HS nhắc tựa cộng và trừ đã học Chia lớp thành hai đội thi tiếp sức để lập Học sinh quan sát Hai đội tiến hành lập bảng cộng và trừ bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10 B, Thực hành : Bài : Đọc yêu cầu bài 3+7 = 4+5 = +3 = 10 – = Tính 7- = –1 = + = 9–4 = Hai em lên bảng làm , lớp làm bảng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (13) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 10 Bài : Củng cố cấu tạo số 7,8,9,10 Yêu cầu các em nêu cách làm Tương tự các em nêu nhanh kết Cùng các em chữa bài Bài : Hướng dẫn các em quan sát tranh Yêu cầu các em nêu bài toán Nêu lời giải lời làm phép tính vào ô trống Cùng các em chữa bài 4+3= Hướng dẫn các em quan sát tóm tắt bài toán Có : 10 bóng Cho : bóng Còn : bóng ? Yêu cầu các em nêu bài toán Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo nhóm Trong thời gian phút hai nhóm phải đặt xong đề toán đúng theo yêu cầu và viết phép tính giải Nhóm nào làm xong trước thắng 4.Củng cố : Hỏi tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương em tích cực xây dựng bài 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , học thuộc các phép cộng và trừ phạm vi 10 Xem bài mới.: Luyện tập 10 gồm và viết vào ô trống Nhiều em nêu Quan sát tranh Thi đua nêu đề toán Hàng trên có thuyền , hàng có thuyền Hỏi hai hàng có bao nhiêu thuyền ? 2em nêu Viết phép tính vào Các nhóm thi đua đặt đề toán giải Lan có 10 bóng , Lan cho em bóng Hỏi Lan còn bao nhiêu bóng ? Học sinh làm bài 10 -3 = Học sinh nêu tên bài Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Học sinh lắng nghe Ngày soạn: Ngày 07 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : Biết cách thực phối hợp các đứng bảnvà đứng đưa hai tay trước, đứng đua hai tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chéch hình chữ V -Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước và sang ngang, hai tay chống hông Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (14) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Thực đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng II.Chuẩn bị: Sân III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Cán tập hợp hàng dọc Giống hàng Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát chỗ và hát Giậm chân chỗ sau đó vừa vừa hít thở Học sinh thực giậm chân chỗ theo sâu (2 phút) điều khiển lớp trưởng Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) HS thực theo hướng dẫn GV 2.Phần bản: Ôn phối hợp: -> lần Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau hai tay lớp trưởng giơ cao thẳng hướng Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai lớp trưởng tay chống hông Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi GV làm mẫu, cho nhóm chơi thử Học sinh thực theo hướng dẫn Tổ chức cho học sinh chơi lớp trưởng 3.Phần kết thúc :Tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát GV cùng HS hệ thống bài học Nêu lại nội dung bài học các bước thực Hướng dẫn nhà thực hành động tác Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu: Đọc và viết các vần có kết thúc m Viết các vần các từ ngữ ứng dụng từ bài 60- 67 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh: Đi tìm bạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng ôn tập các vần kết thúc m -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Đi tìm bạn Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (15) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu bảng ôn tập - Cho biết vần khung là vần gì? Ngoài vần am trên hãy kể vần kết thúc m đã học? GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra 3.Ôn tập các vần vừa học: a)Gọi HS lên bảng đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu HS đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu HS ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học HS và đọc các vần vừa ghép c)Đọc từ ứng dụng Gọi HS đọc các từ ứng dụng bài GV sửa phát âm cho học sinh d)Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: xâu kim, lưỡi liềm GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài.Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Kể chuyện: Đi tìm bạn GV kể câu chuyện cho HS nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn HS kể lại qua nội dung tranh Hoạt động HS HS cá nhân -> em N1 : ao chuôm ; N2 : cháy đượm Học sinh nhắc lại Am Học sinh kể, GV ghi bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ Học sinh và đọc em Học sinh theo yêu cầu GV em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng HS tìm tiếng mang vần kết thúc m câu, đánh vần, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (16) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 + GV kết luận: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím, mặc dù người có hoàn cảnh sống khác Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) Chấm.Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò:Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Thực phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS lên bảng để kiểm tra em lên bảng đọc các công thức cộng và bảng cộng và trừ phạm vi 10 trừ phạm vi 10 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy Học sinh làm miệng các cột bài em nêu phép tính và kết qua.û tập -nêu mối quan hệ phép cộng và Lấy tổng trừ số này ta số kia: + phép trừ qua ví dụ: + = 10 = 10, lấy 10 – = và 10 – = + Em có nhận xét gì kết qủa phép Một số cộng với hay số trừ tính: 10 + = 10 chính nó Và 10 – = 10 Bài 2: Ở dạng toán này ta thực Điền số thích hợp để có kết qủa đúng nào? Bài 3: (c?t4-5) Ở dạng toán này ta thực So sánh số, HS làm VBT, nêu miệng kết qủa nào? Gọi HS nêu miệng BT Bài 4: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi Tổ có bạn, tổ hai có bạn Hỏi HS nhìn tóm tắt đọc đề toán hai tổ có bạn? GV đặt câu hỏi dẫn dắt bài toán Giải: Gọi lớp làm phép tính bảng + = 10 (bạn) Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (17) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 3.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10, Một vài em đọc bảng cộng và trừ hỏi miệng số phép tính phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Giáo án chiều Môn : Tiếng Việt BÀI: NÂNG CAO I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ HS các đối tượng viết các chữ, từ đã học, làm các bài tập II Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 64-65 & 66 3HS đọc bài HS viết : cánh buồm, kiếm, âu yếm Lớp viết bài HS lên bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm các từ ngữ bài 66 & 67 Luyện viết các từ ngữ bài 66 & 67 Học sinh viết bài chính tả vào Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh HS đọc bài trên bảng đồng.Trên trời, bướm bay lượn đàn chấm chữa bài Đồng thanh,cá nhân :6em 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài,xem bài nhà Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 64- - 67; HS các đối tượng đọc các bài đã học II Đồ dùng dạy học: -SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS đọc bài, viết bài HS viết vàng mơ, xôn xao, chùm giẻ Đọc SGK bài 64 -67 Học sinh đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (18) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đã học bài 64-67 lên bảng Tổ chức cho đối tượng HS trung bình) Học sinh đọc bài SGK HS đọc nhiều lần HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn HS mở SGK: Bài 64- 67 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) Sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần văn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Ngày soạn: Ngày 09 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn lớp, mình tuần qua - Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực II Tiến hành sinh hoạt 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Chúng em là học sinh lớp 2.Nhận xét hoạt động tuần qua: - GV nhận xét tình hình chung các mặt: Trong tuần qua, tất các em cố gắng học tập các phong trào khác - Đi học chuyên cần, đúng - Đồ dùng học tập đầy đủ - Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp - Trang phục đúng quy định - Ý thức xây dựng bài tốt: Hiếu Nhi, thiện, An, T.Thùy linh * Tồn tại: - Một số em còn nói chuyện riêng: Huy, Hải Vi, Yến Nhi - Xếp loại tổ sau: Tổ 2: hạng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (19) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 Tổ 1, Tổ 3: hạng nhì Tổ 4: Hạng 3.Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tốt, dành nhiều bông hoa điểm 10chào mừng ngày 22/12 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ - Trang phục sẽ, đúng quy định - Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp, bạn Cẩm Tú dự thi chữ đẹp 4.Tổ chức trò chơi: - Cả lớp thực trò chơi “Trời ta, đất ta” - Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: - Khắc phục tồn tuần qua - Thực tốt kế hoạch đề Môn : Học vần BÀI : OT - AT I.Mục tiêu: Đọc và viết đúng các vần ot, at, các từ tiếng hót, ca hát; Đọc từ và câu ứng dụng; Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : lưỡi liềm; N2 : nhóm lửa 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ot, Học sinh nhắc lại ghi bảng HS phân tích vần ot.Lớp cài vần ot HS phân tích, Cài bảng cài So sánh vần ot với oi HD đánh vần So sánh o – tờ – ot Có ot, muốn có tiếng hót ta làm nào? Thêm âm h đứng trước vần ot và sắc Cài tiếng hót.Gọi phân tích tiếng hót trên âm o GV hướng dẫn đánh vần tiếng hót Toàn lớp.CN em Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót” Hờ – ot – hot – sắc - hót Trong từ tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ Tiếng hót Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần : vần at (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Hướng dẫn viết bảng con: Nghỉ tiết Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (20) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 16 ot, tiếng hót, at, ca hát GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng.Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài.Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) Chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi hát: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ Ngọt, nhót, cát, lạt CN em CN em, đồng Vần ot, at CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết đếm, so sánh,thứ tự các số từ 0-1; biết làm tínhcộng trừ các số phạm vi 10; viét phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng thực + = , 10 + = Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (21)