* Thời khoá biểu là để biết được lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng => Biết được những việc cần làm, quản lí được thời gian của mình Hoạt động 3: Th[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 19- 20 - Sgk/ 56 NGƯỜI THẦY CŨ Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các CH SGK) * - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, tranh Bảng cài: từ, câu HS : SGK C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ngôi trường - 2- Hs đọc bài & TL câu hỏi ND bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Luyện đọc câu: học sinh đọc nối tiếp câu GV uốn nắn cách phát âm, tư đọc, Rút từ khó đọc HD Hs phát âm - Luyện đọc đoạn: học sinh đọc đoạn Gv rút từ Gv nxét hướng dẫn học sinh cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng bài Tieát Hoạt động 3: Tìm hieåu baøi - GV cho HS đọc thầm đoạn & TLCH sgk 1/ Bố Dũng đến trường làm gì? ( Tìm gặp thầy giáo cũ ) 2/ Khi gặp Thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? ( Bố vội bỏ mũ đội trên đầu, lễ phép chào thầy ) * Là hs gặp thầy giáo ( cô giáo ) phải thể kính trọng, lễ phép Thầy cô là người đã dạy dỗ, uốn nắn cho chúng ta thành người 3/ Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì Thầy ? ( Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở mà không phạt ) 4/ Dũng nghĩ gì bố đã về? ( Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không mắc lại ) * Hs phải nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo => Tình cảm thầy trò thật là đẹp đẽ Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần - Các nhóm thi đọc theo phân vai ( người dẫn chuyện, chú đội, thầy giáo và Dũng) - Thi đọc toàn câu chuyện GV nhận xét Lop2.net (2) Hoạt động 5: Củng cố - Gọi hs đọc lại bài - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 31 - Sgk/ 31 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Baøi taäp caàn laøm: Bài 2, bài 3, bài B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK Baûng phuï ghi toùm taét baøi 2, HS: SGK, bảng con, C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bài toán ít - Goïi hs leân giaûi baøi 3/ 30 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 2: Biết giải bài toán ít - Nêu yêu cầu bài toán, hdẫn hs phân tích bài toán: + Kém anh tuổi là “Em ít anh tuổi + Để tìm số tuổi em ta làm ntn? - Cả lớp giải bài, gọi hs lên bảng giải Nhận xét, sửa sai Baøi 3: Biết giải bài toán nhiều hôn Nêu yêu cầu bài toán Nêu dạng toán - Cả lớp giải bài, gọi hs lên bảng giải Nhận xét, chữa bài - Yêu cầu hs so sánh bài và bài Chốt: Bài 4: Biết giải bài toán ít - Nêu dạng toán Cả lớp giải bài vào gọi hs lên bảng giải - Nhận xét, đổi chấm chéo Hoạt động 3: Củng cố - GV cho HS chơi đúng sai Tùy GV qui ước - Cách giải bài toán nhiều hơn: - Cách giải bài toán ít hơn: - Nhaän xeùt – daën doø: Baøi taäp veà nhaø: Baøi 1/ 31 D Phaàn boå sung: ĐẠO ĐỨC - Tiết - VBT/ 11 CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút Lop2.net (3) A-Muïc tieâu: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả * - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, tranh, phieáu thaûo luaän HS: Vaät duïng: choåi, cheùn, khaên lau baøn……… C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Gọn gàng, ngăn nắp - Gv đưa vài tình cho hs xử lí - Nhận xét và đánh giá Hoạt động 2: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” Mục tiêu: HS biết tự giác làm công việc nhà - GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa - Phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm vaø caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi ghi phieáu: 1.Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? 2.Thông qua việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? 3.Theo các em, mẹ bạn nhỏ nghĩ gì thấy các công việc mà bạn đã làm? * Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ Muốn chia vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt maø chuùng ta neân hoïc taäp * Baïn nhoû baøi thô coù traùch nhieäm tham gia laøm vieäc nhaø => Caùc em cuõng phaûi coù traùch nhieäm tham gia laøm vieäc nhaø Hoạt động 3: HSchơi “Đoán xem tôi làm gì?” Mục tiêu: HS diễn lại công việc mình thực nhà - GV chọn đội chơi, đội HS - GV phoå bieán caùch chôi: + Lượt 1: Đội cử bạn làm công việc bất kì Đội phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động đội là làm việc gì Nếu nói đúng hành động – đội ghi điểm Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc HS ngồi bên lớp + Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho + Lượt 3: Lại quay đội làm hành động (chơi khoảng lượt) - GV tổ chức cho HS chơi thử - GV cử Ban giám khảo và cùng với Ban giám khảo giám sát hai đội chơi - GV nhận xét HS chơi và trao phần thưởng cho các đội chơi * GV kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả thân Hoạt động 4: Tự liên hệ thân Mục tiêu: HS làm việc làm phù hợp - Yêu cầu vài HS kể công việc mà em đã tham gia - GV toång keát caùc yù kieán cuûa HS * GV kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân mình Lop2.net (4) * Tích hợp BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, là làm môi trường, thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ môi trường Hoạt động 5: Củng cố - Gọi hs đọc lại phần bài học Sgk - Nhaän xeùt – daën doø D-Phaàn boå sung: Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 13 - Sgv/ 52 ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Bước đầu biết thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học: Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn GV chuẩn bị cái còi, tranh vẽ động tác toàn thân C- Các hoạt động dạy học: NOÄI DUNG ÑÒNH PHÖÔNG PHAÙP TOÅ LƯỢNG CHỨC A-Phần mở đầu: phuùt - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông… - Đội hình hàng ngang - Chaïy nheï nhaøng 50-60m - HSchôi Gv choïn B-Phaàn cô baûn: 1) Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 2) Học động tác toàn thân + Nhịp : Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch trước bước, hai chân chạm đất bàn chân, đồng thời khuỵu gối, hai tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước + Nhòp : Ñöa chaân traùi veà chaân phaûi, goái thaúng đồng thời gập thân, hai tay hướng vào hai bàn chân, maét nhìn theo tay + Nhịp : Đứng lên, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa mặt hướng trước + Nhòp : Veà TTCB + Nhịp 5, 6, 7, : Như nhịp trên nhịp bước chân phải trước 3) Đi đều: Gv cho hs ôn lại 4) HSchôi :"Coù chuùng em" 25 phuùt - Gv cho lớp chơi HSchơi laøm theo hieäu leänh - Đội hình hàng ngang 2- laàn x nhòp Lop2.net (5) - Đội hình hàng dọc C-Phaàn keát thuùc: phuùt - Thaû loûng:- Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay chaân - Nhaän xeùt- Daën doø D-Phaàn boå sung: KEÅ CHUYEÄN - Tieát - Sgk/ 57 NGƯỜI THẦY CŨ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, SGK HS: SGK, áo đội, mũ, kính C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Mẩu giấy vụn - Goïi hs keå laïi caâu chuyeän maåu giaáy vuïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại đoạn Mục tiêu: HS nắm nội dung câu truyện kể - Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? Câu chuyện: Người Thầy cũ có nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính? Chú đội xuất hoàn cảnh nào? - Chú đội đó ai? Đến lớp làm gì? - Gọi HS đến HS kể lại đoạn Chú ý để các em tự kể theo lời mình Sau đó nhận xét bổ sung - Khi gặp Thầy giáo chú đã làm gì để thể kính trọng với Thầy? Chú đã giới thiệu mình với Thầy giáo nào? - Thái độ Thầy giáo gặp lại cậu học sinh năm xưa? - Thầy đã nói gì với bố Dũng? Nghe Thầy nói chú đội đã trả lời Thầy sao? - Gọi đến HS kể lại đoạn chú ý nhắc HS đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật - Tình cảm Dũng nào bố về? Em Dũng đã nghĩ gì? Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện Muïc tieâu: Keå chuyeän theo vai nhaân vaät - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo đoạn - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm Hoạt động 4: Dựng lại câu chuyện theo vai Mục tiêu: Dựng lại câu chuyện theo vai - Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai Mỗi nhóm cử HS - Gọi HS diễn trên lớp Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 5: Cuûng coá - Caâu chuyeän naøy nhaéc chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt – daën doø D-Phaàn boå sung: Lop2.net (6) TOÁN - Tiết 32 - Sgk/ 32 KI- LOÂ- GAM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B- Đồ dùng dạy học: GV: Cân đĩa, các cân: kg, kg, kg số đồ vật: túi gạo, chồng sách HS: SGK, vở, bảng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập - Goïi hs laøm baøi 1/ 31 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - GV nhắc cân kg lên, sau đó nhắc và hỏi: Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn? - GV yêu cầu HS tay cầm sách, tay cầm và hỏi: Quyển nào nặng hơn? Quyeån naøo nheï hôn? Muốn biết vật nặng, nhẹ nào ta phải cân vật đó Hoạt động 3: Giới thiệu cái cân và cân - GV cho HS xem caùi caân - Để cân vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là (kg) - GV ghi baûng kiloâgam = kg - GV cho HS xem quaû caân kg, kg, kg Hoạt động 4: Giới thiệu cách cân và tập cân số đồ vật - GV để túi gạo lên đĩa cân và cân kg lên đĩa khác Nếu cân thăng thì ta nói: túi gaïo naëng kg - GV cho HS nhìn caân vaø neâu - GV neâu tình huoáng: + Neáu caân nghieâng veà phía quaû caân thì ta noùi: Tuùi gaïo nheï hôn kg + Neáu caân nghieâng veà phía tuùi gaïo thì ta noùi: Tuùi gaïo naëng hôn kg Hoạt động 5: Thực hành Baøi 1: Biết đọc, viết tên và kí hiệu ki-lô-gam - GV yêu cầu HS xem tranh vẽ và nêu kết ( đọc, viết ) theo mẫu Baøi : Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg - Làm tính cộng trừ kết phải có tên đơn vị đo kèm lớp làm bài - Goïi hs leân baûng tính Gv nxeùt Hoạt động 5: Cuûng coá - GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật mà GV yêu cầu và TLCH - Caân nghieâng veà quaû caân kg Vaät nheï hôn quaû caân kg - Caân nghieâng veà kg tuùi ngoâ Quaû caân nheï hôn tuùi ngoâ kg - Nhaän xeùt – daën doø: Baøi taäp veà nhaø: Baøi 3/ 32 Lop2.net (7) D-Phaàn boå sung: CHÍNH TAÛ ( TC ) - Tieát 13 - Sgk/ 57 NGƯỜI THẦY CŨ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Khoâng maéc quaù loãi baøi - Làm BT2 (2 số dòng a, b, c); BT (3) b B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, baûng phuï HS: vở, bảng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gv nxét bài viết tiết trước - Cho hs viết b/con : Bàn tay, đôi vai, vay mượn GV nhận xét Hoạt động 2: Chép đoạn 50 chữ bài: Người Thầy cũ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Nhìn bảng chép bài đúng * Hướng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn chép có câu? Chữ đầu câu viết nào? - Nêu từ khó viết GV gạch chân âm vần HS dễ viết sai GV theo dõi, uốn nắn GV hướng dẫn HS chép bài vào - Gv đọc cho hs soát lỗi - GV chấm vài bài, nhận xét Hoạt động 3: Làm bài tập Muïc tieâu: Phaân bieät ui/ uy, tr/ ch, ieân/ ieâng Baøi 2: Ñieàn ui hay uy vaøo choã troáng - Cả lớp làm bài, nêu kết GV nhận xét Bài 3b: Thực tương tự bài - GV nhận xét chốt bài đúng Hoạt động 4: Củng cố - Cho caùc nhoùm thi tìm tieáng coù vaàn ieân / ieâng - Nhaän xeùt – daën doø: D-Phaàn boå sung: THUÛ COÂNG - Tieát -Sgv/ 204 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Lồng gép HDNGLL: Giới thiệu các loại thuyền Việt Nam B- Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, Quy trình gấp HS: GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS Lop2.net (8) - Nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui ? Thuyền phẳng đáy không mui gồm phận nào? - GV mở dần thuyền phẳng đáy không mui sau đó gấp lại bước ? Để gấp thuyền phẳng đáy không mui ta phải chuẩn bị tờ giấy hình gì? * Hoạt động 3: GV HD mÉu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách ( đặt ngang tờ giấy) - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - GV HD mÉu lÇn - Gọi HS lên bảng thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Y/C HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Củng cố - Cho hs leân thi gaáp thuyeàn Nhaän xeùt, tuyeân döông * Tích hợp NGLL: Giới thiệu các loại thuyền Việt Nam ( 10 phút) Noäi dung: GV giới thiệu cho HS biết số loại thuyền các vùng miền nước ta - Nhaän xeùt – daën doø: D-Phaàn boå sung: Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2013 MÓ THUAÄT - Tieát - Sgk/ 11 VẼ TRANH ĐỀ TAØI: EM ĐI HỌC Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Tập vẽ tranh Đề tài em học * Loàng gheùp HDNGLL:Tìm hiểu biển báo giao thong B- Đồ dùng dạy học: GV: Một số tranh ảnh đề tài trường học Hình minh học hướng dẫn cách vẽ và ĐDDH HS: Vở tập vẽ, Màu vẽ, Sưu tầm tranh C- Các hoạt động dạy học: Tìm hiểu biển báo giao thông * Hoạt động 1: Kiểm tra đdht - Gv kieåm tra ñdht cuûa hs Nhaän xeùt tuyeân döông * Hoạt động 2: Tìm ,chọn Nd, đề tài * Mục tiêu: Hs hiểu ND, đề tài Em học - GV giới thiệu tranh ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn, gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường Ví dụ: + Hằng ngày, em thường học cùng ai? + Khi học em ăn mặc nào và mang theo gì? + Phong cảnh hai bên đường nào? + Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng phố xá nào? * GV bổ sung thêm số hình ảnh để hiểu rõ đề tài * Hoạt động 3: GV hướng dẫn cách vẽ tranh * Muïc tieâu: Hs bieát caùch saép xeáp tranh - GV gợi ý để HS: + Chọn hình ảnh cụ thể đề tài Em học + Cách xếp hình vẽ tranh Có thể vẽ nhiều bạn cùng đến trường; + Mỗi bạn dáng, mặc quần áo khác đồng phục + Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt cho tranh rõ nội dung Lop2.net (9) * Hoạt động 4: Thực hành * Mục tiêu: Hs vẽ tranh theo đề tài - GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy tập vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động - Trong HS thực hành GV đến bàn uốn nắn em nào vẽ chưa đẹp và tư ngồi caùc em * Hoạt động 5: Nhận xét – đánh giá - GV cho HS chọn số bài vẽ đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá bố cuïc Caùch saép xeáp hình veõ Caùch veõ maøu - GV động viên khen ngợi số HS có bài vẽ đẹp Chấm – Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố * Tích hợp NGLL: Tìm hiểu biển báo giao thông (10 phút) - Giáo viên giới thiệu hoạt động: Các em xem nội dung các biển báo giáo thông có trên bảng (Chú ý biển nào các em thường thấy trên đường em học ngày) - Giáo viên cho học sinh xem các biển báo giao thông - Học sinh nói các biển báo giáo thông mình vừa quan sát - Giáo viên giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật lệ giao thông tham gia giao thông, là hàng ngày học, để phòng tránh tai nạn giao thông cho mình và người khác - Nhaän xeùt – daën doø D-Phaàn boå sung: TẬP ĐỌC - Tiết 21 - Sgk/ 58 THỜI KHOÁ BIỂU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng, dứt khốt thời khố biểu; biết nghỉ sau cột, dịng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (trả lời các CH 1, 2, 4) B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phóng to thời khoá biểu Mục lục sách HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gv dán giấy khổ to viết Mục lục sách ( 10, 12 dòng) Yêu cầu hs nối tiếp đọc - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu TKB (2 cách ) Cách 1: đọc theo ngày Cách 2: Đọc theo buổi - Luyện đọc theo trình tự ngày : Thứ , buổi, tiết Gv giúp hs nắm y/c hs nối tiếp đọc Luyện đọc theo trình tự buổi : Buổi, tiết, thứ ( Tương tự trên ) - Đọc nhóm Thi đọc các nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Hd hs đọc thầm & TL câu hỏi SGK 1/ Đọc thời khoá biểu theo ngày 2/ Đọc thời khoá biểu theo buổi Lop2.net (10) 4/ Em cần thời khoá biểu để làm gì? ( Để biết lịch học, chuẩn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng ) Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Yêu cầu hs đọc lại thời khoá biểu ( theo cách ) cách gọi mời - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 5: Củng cố - HS đọc lại TKB theo cách ( theo ngày, theo buổi ) - Nhaän xeùt – daën doø D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 33 - Sgk/ 33 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài (cột 1), bài B- Đồ dùng dạy học: GV: Cân đồng hồ ( cân bàn ), Túi cam HS: SGK, Baûng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: Kiloâgam - GV cho HS lên cân kg đậu, kg sách Gọi hs lên làm bài 3/ 32 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu cân đồng hồ - GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có kim quay và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay, kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng nhiêu kg - GV cho HS lên cân Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Baøi 1: Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Yêu cầu hs cân túi cam Hs thực hành cân nặng - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 3: ( cột ) Biết làm tính cộng, trừ với các số kèm đơn vị kg - Hs làm vào Gọi hs lên bảng tính - Gv nxét, đổi chấm chéo Baøi 4: Biết giải toán với các số kèm đơn vị kg - Gv giúp hs nắm y/c ; Để tìm số gạo nếp mẹ mua ta phải làm sao? - Hs giải bài vào Gọi hs lên bảng giải -Gv nxét Hoạt động 4: Cuûng coá - GV cho HS thi đua giải toán - Nhaän xeùt – daën doø: Baøi taäp veà nhaø: baøi 2; baøi 3( coät ); baøi 5/ 33 D-Phaàn boå sung: 10 Lop2.net (11) LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết - Sgk/ 59 TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, Baûng phuï, buùt daï HS: SGK, bài tập C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài - HS lên đặt câu hỏi cho các phận câu mẫu (Ai? Là gì?) gạch - GV ghi sẵn lên bảng: + Bé Hoa là HS lớp + Boä phim maø em thích nhaát laø boä phim Taây Du Kyù - Keå moät vaøi teân ñdht GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Kể tên các môn học Mục tiêu: Nắm tên các môn học Bài 1: Kể tên các môn học lớp - Trao đổi theo cặp làm vào bài tập Hs nối tiếp kể tên cácmôn học - Gv nxét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Tìm từ hoạt động người Mục tiêu: Nắm từ hoạt động Bài 2: - Quan sát tranh và tìm từ hoạt động người tranh Những từ hoạt động gọi là động từ - Cả lớp viết từ vào vbt, gọi hs nêu kết GV ghi bảng, chốt ý Baøi 3: - Gv giuùp hs naém y/c: Keå laïi noäi dung tranh baèng caâu - GV cho HS đọc câu mẫu - GV yêu cầu HS dựa vào tranh để viết lại nội dung tranh câu GV nhận xét Hoạt động 4: Điền từ hoạt động thích hợp vào chỗ trống cho câu đủ ý Mục tiêu: Biết dùng từ hoạt động thích hợp Bài 4: - GV hướng dẫn HS thực bài Nêu kết - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 5: Củng cố - Thế nào là động từ? - GV cho HS lên đóng hoạt cảnh theo dạng kịch câm và cho HS nêu từ hoạt động Nhận xét – dặn dò: D-Phaàn boå sung: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI - Tiết - Sgk/16 ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ Thời gian dự kiến: 35 phút 11 Lop2.net (12) A-Muïc tieâu: Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh * - Kĩ định: Nên và không nên làm gì việc ăn uống ngày - Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ thân: Cĩ trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước B- Đồ dùng dạy học: GV: Mô hình ( tranh vẽ ) quan tiêu hóa Một gói kẹo mềm HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tiêu hoá thức ăn - Tại chúng ta nên ăn chậm, nhai kĩ? Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau aên? - Nhận xét và đánh giá Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Hs biết kể thức ăn em ăn hàng ngày - Làm việc theo nhóm nhỏ, quan sát hình SGK trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm trình bày keát quaû Nhaän xeùt, boå sung * Các em đã biết kể các bữa ăn và thức ăn mà các em thường ăn uống ngaøy - GV bổ sung ý kiến HS và kết luận: Ăn uống đầy đủ hiểu là chúng ta cần phải ăn đủ số lượng ( ăn đủ no ) và đủ chất lượng ( ăn đủ chất ) Hoạt động 3: Thaûo luaän nhoùm Mục tiêu: HS hiểu cần ăn uống đầy đủ - Thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Tại chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước? + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Đại diện nhóm trình bày kết GV nhận xét, bổ sung * Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể, làm thể khoẻ mạnh, chóng lớn Nếu để thể bị đói, khát ta seõ bò beänh, meät moûi, gaày yeâu, laøm vieäc vaø hoïc taäp keùm Hoạt động 4: Trò chơi Đi chợ Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn phù hợp , có lợi cho sức khoẻ - GV HD caùch chôi Hs tham gia chôi - Gv nxeùt * Các em đã biết thực ngày phải ăn bữa chính, lựa chọn cho mình thức ăn, nước uống phù hợp cho sức khoẻ Hoạt động 5: Củng cố - Thế nào là ăn uống đầy đủ? - Nhaän xeùt – daën doø: D-Phaàn boå sung: Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 14 – Sgv/ 54 ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” 12 Lop2.net (13) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân - Bước đầu biết thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học: Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn GV chuẩn bị cái còi, tranh vẽ động tác nhảy, khăn để bịt mắt C- Các hoạt động dạy học: NOÄI DUNG ÑLVÑ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A/ Phần mở đầu: phuùt - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng, xoay cổ tay, cổ - Đội hình giãn cách dang chân, đầu gối, hông… tay - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp B/ Phaàn cô baûn: - Đội hình hàng dọc 1) Ôn động tác bài thể dục phát triển chung - Gv gọi vài em lên kiểm tra lại các động tác 25 phuùt đã học có nhận xét hs và gv - Cán lớp lên hô nhịp lớp tập và Gv quan sát củng cố sửa chữa động tác cho Hs 2) Học động tác nhảy - Đội hình hàng ngang - Gv giới thiệu tên động tác, cho lớp xem tranh – Gv hô nhịp cho lớp tập - Cán lớp hô nhịp lớp tập , Gv quan sát sửa kỹ thuật động tác cho em - Tập theo khu vực - Chia lớp tập theo nhóm - Voøng troøn 3) HS chôi : “Bòt maét baét deâ” - GV nhắc lại nội dung, cách chơi để lớp nắm và tham gia chơi chủ động C/ Phaàn keát thuùc: phuùt - Thaû loûng: - Chaïy thaû thaû loûng nheï nhaøng, thaû - Đội hình hàng dọc loûng tay chaân… - GV nhận xét chung tập lớp - Dặn dò: - ôn lại các động tác bài thể dục đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 34 - Sgk/ 34 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + Thời gian dự kiến: 35 phút 13 Lop2.net (14) A-Muïc tieâu: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài B- Đồ dùng dạy học: GV : 11 que tính, SGK, baûng phuï, buùt daï HS : 11 que tính, bảng con, C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập - Goïi hs laøm baøi 2; baøi ( coät ); baøi 5/ 33 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Thực phép cộng dạng + - Giới thiệu phép cộng + GV nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính là que tính? - Vaäy: + = 11 - GV chæ HS leân ñaët tính doïc vaø tính Neâu caùch coäng? - GV cho HS tự điền kết phép tính ( bảng cộng ) SGK - GV cho HS đọc ( rèn đọc thuộc lòng ) Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Biết cách thực phép cộng dạng + Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Cho lớp làm vào vở, gọi hs nêu kết và nhận xét kết hai phép tính - Đổi chấm chéo Baøi 2: Biết cách thực phép cộng dạng + - Hs làm vào vở, gọi hs lên bảng Nhận xét sửa sai - Đổi chấm bài, Gv nhận xét Baøi 3: Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - GV cho HS thi ñua ñieàn soá Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho hs thi điền kq đúng ( nhóm ) - Nhaän xeùt- daën doø: baøi taäp veà nhaø: baøi 4; 5/ 34 D-Phaàn boå sung: TAÄP VIEÁT - Tieát - VTV/ 15 CHỮ HOA: E, Ê Thời gian dự kiến: 35 phút A Muïc tieâu +Viết đúng chữ hoa E, Ê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- E Ê), chữ và câu ứng dụng: Em( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) B.ĐDDH: -GV: Chữ mẫu E,Ê Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ -HS: Bảng, 14 Lop2.net (15) C.HĐDH: Baøi cuõ - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: Ñ - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Đẹp - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HĐ dạy bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ E ,Ê Phương pháp: Trực quan ĐDDH: Chữ mẫu: E , Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ E Phát chữ mẫu - Chữ E cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? * GV vào chữ E và miêu tả: + Gồm nét cong và nét cong trái nối liền tạo vòng thân chữ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhaän xeùt uoán naén * Gắn mẫu chữ Ê - Chữ Ê giống và khác chữ E điểm nào? - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ Phương pháp: Đàm thoại ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: E m yêu trường em Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m HS vieát baûng * Vieát: : E m 15 Lop2.net (16) - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận Phöông phaùp: Luyeän taäp ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung 3.Cuûng coá: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Nhaän xeùt – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết D/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………… AÂM NHAÏC - Tieát7 - Sgk/ OÂN TAÄP BAØI HAÙT MUÙA VUI Thời gian dự kiến: 35 phút A.Muïc tieâu: +Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca +Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản - Thuộc lời ca * Lồng ghép HDNGLL: Nghe số bài hát tiếng Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước B ÑDDH: -GV: Baêng nhaïc, maùy nghe, nhaïc cuï quen duøng -HS: Nhaïc cuï goõ C.HÑDH: 1.Baøi cuõ: -KT baøi haùt Muaù vui nxeùt 2.HĐ dạy bài mới: *HÑ 1: OÂn taäp baøi haùt Muùa vui *Mtiêu: HS hát đúng bài Múa vui -Tieán haønh: -Gv baét gioïng cho hs haùt *HĐ2: Hát theo tốc độ *Mtiêu: Hs biết thực -Tieán haønh: -Nxeùt *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Mtiêu: Hs biết thực -Tieán haønh: Tổ chức cho HS hát kết hợp phụ hoạ theo bài hát 16 Lop2.net (17) 3/Cuûng coá: * L ồng gh ép HDNGLL: Nghe số bài hát tiếng Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ( 10 phút) - Giáo viên giới thiệu và cho học sinh nghe số bài hát tiếng Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: Reo vang bình minh (1947), Lên đàng (1944), Tiến Sài Gòn, Giải phóng miền Nam,… 4/Nhaän xeùt daën doø: D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG SGK/ 5….8 Thời gian: 40 phút A Mục tiêu; HS nhận biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố (không có hè đường, hè bị lấn chiếm, xe lại đông, xe nhanh) Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư Đi trên vỉa hè, không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK phĩng to, phiếu học tập hoạt động - bảng chữ: An toàn – nguy hiểm C Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm MT: HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố a) GV giải thích nào là an toàn, nào là nguy hiểm ( đưa tình nào là không an toàn ) - GV hỏi HS (?) Vì em ngã? Trò chơi bạn gọi là gì? - GV phân tích, nêu ví dụ khác Kết luận: An toàn là trên đường không để xảy va quẹt, không bị ngã, bị đau… Nguy hiểm là các hành vi dễ gây tai nạn b) Chia lớp thành các nhóm, Hs quan sát tranh và thảo luận tranh vẽ hành vi nào an toàn, hành vi nào nguy hiểm - Đại diện nhóm báo cáo -> nhóm khác bổ sung, nhận xét *Kết luận: SGV/11 2/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an và nguy hiểm MT: Giúp các em biết lựa chọn thực hành vi gặp các tình không an toàn trên đường phố - GV chia lớp thành nhóm ( hoạt động 1) - Phát cho nhóm phiếu với các tình - Các nhóm thảo luận tình huống, tìm cách giải tốt - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm => Kết luận 3/ Hoạt động 3: An toàn trên đường đến trường MT: HS biết học, chơi trên đường phải chú ý để bảo đảm an toàn - Cho HS nói an toàn trên đường học - (?) Em đến trường trên đường nào? Em nào để an toàn? Kết luận: SGV/13 4/ Hoạt động 4: Củng cố - Cho HS kể thêm 1,2 ví dụ an toàn và nguy hiểm 17 Lop2.net (18) - GV tổng kết nhắc lại nào là an toàn và nguy hiểm Nhận xét việc học tập HS D-Phaàn boå sung: Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe vieát ) – Tieát 14 - Sgk/ 61 CÔ GIÁO LỚP EM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em Khoâng maéc quaù loãi baøi - Làm BT2; BT(3) b B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả HS: Vở, bảng con, SGK C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Người Thầy cũ - Gọi hs lên bảng, lớp viết bảng con: giò chả, trả lại, trâu, cái chân - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, viết đúng chính tả - GV đọc đoạn viết, tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Nêu hình ảnh đẹp lúc cô dạy em viết? + Mỗi dòng thơ có chữ? + Các chữ đầu dòng thơ viết ntn? - HS nêu từ viết khó? Gv phân tích từ khó ch hs viết bảng - Gv đọc hs viết Đọc hs soát lỗi GV chấm vài bài, nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập Muïc tieâu: Phaân bieät vaàn ui/ uy Bài 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với ô trống bảng - Gv nêu y/c GV cho HS thi đua ghép âm đầu, vần, thành tiếng, từ - Gv nxeùt Bài 3b: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên, từ ngữ có tiếng mang vần iêng - Chia thành nhóm thi tiếp sức tìm từ Yêu cầu HS tìm càng nhiều từ ngữ càng tốt có thời gian - GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố - Cho HS hoạt động theo nhóm - Treo bảng và phát thẻ từ cho nhóm HS và yêu cầu nhóm này cùng thi gắn từ đúng - Nhaän xeùt – daën doø: D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 35 - Sgk/ 35 26 + Thời gian dự kiến: 35 phút 18 Lop2.net (19) A-Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Baøi taäp caàn laøm: Bài (dòng 1), bài 3, bài B- Đồ dùng dạy học: GV: bó que và 11 que tính rời Bảng phụ, bút Thước đo HS: SGK, que tính, thước đo C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: cộng với số - Goïi hs laøm baøi 4, 5/ 34 - hs đọc bảng cộng GV nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 26 + - GV nêu đề toán: Có 26 que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính? - GV cho HS leân baûng trình baøy GV choát baèng pheùp tính: 26 + = 31 - Yeâu caàu HS ñaët tính, Neâu caùch tính Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: (doøng 1) Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - GV quan saùt HS laøm baøi, goïi hs leân baûng tính - Nhận xét sửa bài Đổi chấm chéo bài Baøi 3: Biết giải bài toán nhiều - Gọi hs nêu yêu cầu, tóm tắt bài toán ( Thuộc dạng bài toán nhiều ) - Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét chữa bài Baøi 4: Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - GV cho HS ño roài ñieàn vaøo oâ troáng Nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố - GV cho HS đọc bảng cộng - GV cho HS giải toán thi đua 36 + 19 + 66 + 27 + 86 + 58 + - Nhaän xeùt – daën doø: Baøi taäp veà nhaø: baøi ( doøng ); baøi 2/ 35 D-Phaàn boå sung: TAÄP LAØM VAÊN - Tieát - Sgk/ 62 KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các CH BT3 * - Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập - Lắng nghe tích cực - Quản lí thời gian B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, TKB HS: SGK, bài tập 19 Lop2.net (20) C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập mục lục sách - Kiểm tra HS lập mục lục các bài Tập đọc đã học tuần và - GV hỏi: Em có biết đọc mục lục sách không? Em có thích ăn kem không? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt độn g 2: Hướng dẫn làm bài Muïc tieâu: Nhìn tranh keå caâu chuyeän ñôn giaûn Bài 1: Dựa vào tranh kể câu chuyện có tên Bút cô giáo - GV treo tranh HD hs keå maãu theo tranh 1: + Tranh vẽ bạn làm gì? Một bạn nói gì? Bạn trả lời sao? * Gợi ý hs kể tranh 2, 3, 4: Tranh có thêm ai? Cô giáo làm gì? Bạn nói gì với cô? Trong tranh hai bạn làm gì? Tranh có ai? Bạn làm gì? Nói gì? - Meï baïn noùi gì Gv nxeùt * Trong học tập, tham gia các hoạt động thì các em phải thể tự tin Mục tiêu: Biết viết thời khoá biểu Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau lớp - Gv neâu y/c, Hs laøm - GV nhaän xeùt * Thời khoá biểu là để biết lịch học, chuẩn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng => Biết việc cần làm, quản lí thời gian mình Hoạt động 3: Thảo luận TKB lớp Mục tiêu: Trả lời câu hỏi TKB lớp Bài 3: Dựa theo TKB bài 2, trả lời câu hỏi: a) Ngày mai có tiết? Đó là tiết gì? Em cần mang sách gì đến trường? * Các em đã biết lắng nghe bạn trình bày cách tích cực - Hs làm vào Gv nxét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - GV cho HS keå laïi noäi dung chuyeän khoâng nhìn tranh - Tại phải soạn tập và làm bài trước học? - Nhaän xeùt – daën doø: D-Phaàn boå sung: SINH HOẠT LỚP TUẦN A N.xeùt tình hình tuaàn qua: - Tổ trưởng nhận xét chung tổ - Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp - Rèn đọc cho em đọc yếu 20 Lop2.net (21)