- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người Caùch tieán haønh : Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2 trang 5 - HS [r]
(1)Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Thứ hai, ngày thaùng naêm 2011 Tập đọc-Kể chuyện Tuaàn Caäu beù thoâng minh I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung : ca ngợi thông minh, tài trí cậu be.( trả lời các câu hỏi sách giaùo khoa) B Keå chuyeän : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 2’ ) - GV giới thiệu chủ điểm SGK TV3, tập - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Mục lục SGK, gọi học sinh đọc tên chủ điểm - Giáo viên kết hợp giới thiệu nội dung chủ điểm + Maêng non : noùi veà Thieáu nhi + Maùi aám : veà gia ñình + Tới trường : nhà trường + Cộng đồng : xã hội + Queâ höông Baéc – Trung – Nam : veà caùc vùng miền trên đất nước ta + Anh em moät nhaø : veà caùc daân toäc anh em trên đất nước ta + Thành thị và nông thôn : sinh hoạt đô thị, noâng thoân Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Măng non là chủ ñieåm noùi veà Thieáu nhi - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ ? - Giáo viên : thời xưa muốn đến kinh đô gặp Đức Vua là điều khó khăn, lo sợ Vậy mà có cậu bé thông minh, tài trí và can đảm đã dám đến kinh đô gặp Đức Vua Để thấy thông minh, tài trí caäu beù nhö theá naøo hoâm coâ cuøng caùc em tìm hieåu qua Lop1.net1 Hoạt động HS - Haùt - – học sinh đọc - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh trả lời (2) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp baøi : “Caäu beù thoâng minh” - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) - Hoïc sinh laéng nghe GV đọc mẫu toàn bài - Chú ý giọng đọc đọc nhân vật : + Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi giới thiệu câu chuyện, thể lo lắng trước yêu cầu oái oăm nhà vua, khoan thai, thoải mái sau lần cậu bé tài trí qua thử thách nhà vua + Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin + Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức, quaùt Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 23 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện gồm 3, câu ( Muôn tâu Đức Vua – cậu bé đáp – bố đẻ em bé … liền bị đuổi ) - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên viết vào cột luyện đọc câu : “ Vua hạ lệnh cho làng vùng nộp gà trống đẻ trứng, neáu khoâng coù thì caû laøng phaûi chòu toäi” - Giaùo vieân : caâu vaên naøy coù moät choã khoâng coù daáu phẩy đọc liền không ngắt thì người nghe không hiểu rõ ý câu văn Đó là chỗ nào ? - Giáo viên : chúng ta ngắt chỗ vùng nọ, Giáo viên gạch / sau từ vùng + Cậu bé thưa với cha đưa cậu đâu ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Kinh ñoâ nghóa laø gì ? Đoạn 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Cậu bé đã làm gì trước cung vua ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Om soøm nghóa laø gì ? Đoạn 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Biết cậu bé tài giỏi, thông minh nhà vua đã làm gì ? 3Lop1.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Vuøng noï - Cậu bé thưa với cha đưa cậu ñi leân kinh ñoâ - Học sinh đọc phần chú giải - Caäu beù keâu khoùc om soøm trước cung vua - Học sinh đọc phần chú giải - Biết cậu bé tài giỏi, thoâng minh nhaø vua troïng (3) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : thưởng + Trọng thưởng nghĩa là gì ? - Học sinh đọc phần chú giải - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, - học sinh đọc - Học sinh đọc theo nhóm đôi em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Caù nhaân - Cho lớp đọc lại đoạn - Caù nhaân Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 15’ ) - Đồng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Học sinh đọc thầm + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà - Lệnh cho làng nộp gà trống biết đẻ trứng vua ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận - Vì gà trống không đẻ trứng nhóm và trả lời câu hỏi : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh - Học sinh đọc thầm, thảo luận ngaøi laø voâ lí ? nhoùm ñoâi - Gọi học sinh nhóm trả lời - Học sinh trả lời : cậu nói chuyeän khieán vua cho laø voâ lí : - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu bố đẻ em bé từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài ñieàu gì ? cuõng voâ lí - Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức vua rèn kim thành - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài, thảo luận dao thật sắc để xẻ thịt chim nhóm đôi và trả lời : + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - Yeâu caàu vieäc vua khoâng laøm để khỏi phải thực lệnh cuûa vua + Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Ca ngợi tài trí cậu bé Keå chuyeän Hoạt động : luyện đọc lại ( 15’ ) - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh đọc với giọng oai nghiêm, bực tức nhà vua - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân học sinh, học sinh nhóm tự phân vai : người dẫn vai Lop1.net4 (4) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp chuyeän, caäu beù, vua - Giáo viên cho nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh ( 18’ ) - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy quan sát và dựa vào tranh minh họa, tập kể đoạn câu chuyện : “Cậu bé thông minh” cách rõ ràng, đủ ý - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK nhaåm keå chuyeän - Giaùo vieân treo tranh leân baûng, goïi hoïc sinh tieáp noái nhau, kể đoạn câu chuyện - Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý học sinh kể lung tuùng Tranh 1: + Nhà vua đã nghĩ cách gì để thử tài dân làng ? Tranh 2: + Caäu beù nghó caùch gì ? + Cậu bé đã nói gì với Vua ? Và kết naøo ? Tranh 3: + Lần sau, Vua nghĩ cách gì để thử tài cậu beù? + Cậu bé làm gì để đáp ứng yêu cầu nhà Vua? - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Veà noäi dung Về diễn đạt Veà caùch theå hieän - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo Cuûng coá : ( 2’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Qua caâu chuyeän em thích nhaát nhaân vaät naøo? Vì ? Giáo viên giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt - Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh keå tieáp noái - Lớp nhận xét - Học sinh trả lời * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5Lop1.net (5) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I/ Muïc tieâu : - Biết cách đọc, viết so sánh các số có ba chữ số - Baøi taäp caàn laøm : baøi 1,2,3,4 II/ Chuaån bò : 1) GV : troø chôi qua caùc baøi taäp, baûng phuï 2) HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : ( 2’ ) GV kiểm tra và đồ dùng học Toán HS Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số ( 1’ ) Hoạt động 1: ôn tập đọc, viết số ( 10’ ) Hoạt động HS - haùt - GV ñöa soá 160 Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh soá naøy - Hoïc sinh xaùc ñònh : soá thuoäc haøng ñôn vò, soá thuoäc chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm - Giáo viên nhận xét : các em đã xác định hàng đơn hàng chục, số thuộc hàng traêm vị, hàng chục, hàng trăm số có ba chữ số - Giáo viên gọi học sinh đọc số - Caù nhaân GV cho HS viết số theo lời đọc bạn - HS leân vieát treân baûng vaø caû - GV tiến hành tương tự với số : 909 Yêu cầu học sinh xác lớp viết vào bảng định số này chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, - Học sinh xác định : số thuoäc haøng ñôn vò, soá thuoäc haøng traêm haøng chuïc, soá thuoäc haøng traêm - Giáo viên gọi học sinh đọc số GV cho HS viết số theo lời đọc bạn - Giáo viên lưu ý cách đọc 909 : chín trăm lẻ chín hay - Cá nhân - HS leân vieát treân baûng vaø caû chín traêm linh chín lớp viết vào bảng - GV tiến hành tương tự với số : 123 - HS nối tiếp đọc Baøi : vieát ( theo maãu ) - Baïn nhaän xeùt - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự ghi chữ và viết số thích hợp vào chỗ trống - HS đọc - Cho HS sửa bài miệng Hoạt động : ôn tập thứ tự số Bài : - HS làm bài - Lớp nhận xét ñieàn soá - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống Lop1.net6 (6) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp - Cho HS sửa bài qua trò chơi “tiếp sức” : cho dãy thi đua, dãy cử bạn lên điền số - HS đọc HS laøm baøi dãy thi đua tiếp sức Lớp nhận xét - GV hoûi : + Vì ñieàn soá 422 vaøo sau soá 421 ? - Vì soá 421 laø soá lieàn sau cuûa soá 420, soá 422 laø soá lieàn sau - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ số 420 đến số 421 số 429 xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm - Vì số 499 là số liền trước + Vì ñieàn soá 498 vaøo sau soá 499 ? cuûa soá 500, soá 498 laø soá lieàn - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự trước số 499 giảm dần từ số 500 đến số 491 Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ Hoạt động : ôn luyện so sánh số và thứ tự số ( 13’ ) Baøi : ñieàn daáu >, <, = - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Ai nhanh, đúng” : cho - HS đọc - HS laøm baøi dãy thi đua, dãy cử bạn lên điền dấu - dãy thi đua tiếp sức GV hoûi : - Lớp nhận xét + Vì ñieàn 404 < 440 ? + Vì 200 + < 250 ? Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài và đọc dãy số bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS sửa bài miệng Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Gắn số” : chia lớp làm dãy, dãy cử bạn 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) - Vì soá coù cuøng soá traêm laø nhöng soá 404 coù chuïc, coøn 440 coù chuïc neân soá 404 < 440 - Vì 200 + = 205, soá coù cuøng soá traêm laø nhöng soá 205 coù chuïc, coøn 250 coù chuïc neân 200 + < 250 - HS đọc - HS laøm baøi - HS sửa bài - HS đọc - HS laøm baøi - Lớp nhận xét * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7Lop1.net (7) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tự nhiên và xã hội Hoạt động thở và quan hô hấp I/ Muïc tieâu : - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ - HS khá, giỏi :Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân : caùc hình SGK, bong boùng - Hoïc sinh : phieáu baøi taäp, SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’) Giáo viên cho học sinh nghe và vận động bài Tập thể dục buổi sáng Baøi cuõ : ( 2’ ) - Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn học sinh nhận biết kí hiệu dẫn các hoạt động học tập SGK Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 2’) - Giáo viên : thực động tác thể dục, các em có nhận xét gì nhịp thở mình ? - Giaùo vieân : Hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu qua bài : “ Hoạt động thở và quan hô hấp” - Ghi baûng Hoạt động : thực hành cách thở sâu ( 10’ ) Mục tiêu : học sinh nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Caùch tieán haønh : Bước : trò chơi : “ Ai nín thở lâu” - GV hướng dẫn chơi : các em hãy dùng tay bịt chặt mũi, nín thở, bạn nào nín thở lâu thì bạn đó thắng Hoạt động HS - Haùt - Thở nhanh, … - HS tham gia - Giaùo vieân neâu caâu hoûi : caùc em cho bieát caûm giaùc - Hoïc sinh neâu theo caûm nhaän cuûa mình mình bịt mũi, nín thở ? - Giáo viên chốt : các em có cảm giác khó chịu nín thở lâu Như vậy, ta bị ngừng thở lâu thì ta coù theå bò cheát + Hoạt động thở có tác dụng gì sống - Hoạt động thở giúp người trì sống người ? Lop1.net8 (8) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp - Cho hoïc sinh nhaéc laïi Bước : thực hành - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - – hoïc sinh nhaéc laïi - HS thực hành - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi thực phiếu học tập - Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän - Giaùo vieân hoûi : + Khi ta hít vào thở bình thường thì lồng ngực - Khi ta hít vào thở bình thường thì lồng ngực phồng lên nhö theá naøo ? xẹp xuống đặn + Khi ta hít vào thật sâu thì lồng ngực - Khi ta hít vào thật sâu thì lồng ngực phồng lên, bụng hóp naøo? laïi + Khi ta thở thì lồng ngực có gì thay - Khi ta thở thì lồng ngực xẹp xuống bụng phình to đổi? - Hoïc sinh theo doõi - Giáo viên minh hoạ hoạt động hô hấp bong boùng Giaùo vieân keát luaän : Hoạt động 2: làm việc với SGK ( 15’) Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hoâ haáp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Caùch tieán haønh : Bước : làm việc theo nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình trang - HS quan saùt SGK - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu kí hiệu kính lúp - Caù nhaân - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Giáo viên cho học sinh trả lời ñoâ i - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm - Học sinh trả lời - Giaùo vieân neâu caâu hoûi : - Lớp nhận xét Keát Luaän: Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Thực tốt điều vừa học - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : bài : Nên thở nào ? * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9Lop1.net (9) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net10 (10) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Chính taû Caäu beù thoâng minh I/ Muïc tieâu : - Chép chính xác và trình bài đúng qui định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập (2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng BT3 II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung bài tập, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 1’ ) - GV nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù hoïc sinh hoïc chính tả cần chuẩn bị đồ dùng cho học vở, bút, baûng, … Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh taäp cheùp ( 20’ ) Hoạt động HS - Haùt Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên chép đoạn bài tập đọc lên bảng và - Học sinh quan sát Giáo viên đọc đọc đoạn đó - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn - – học sinh đọc cheùp Giaùo vieân hoûi : + Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn này chép từ bài Cậu bé + Tên bài viết vị trí nào ? thoâng minh + Đoạn chép có câu ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào - Giáo viên gọi học sinh đọc câu oâ - Đoạn chép có câu + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Học sinh đọc + Chữ đầu câu viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng - Câu 1, có dấu chấm; câu có khoù, deã vieát sai : chim seû nhoû, kim khaâu, maâm coã, xeû daáu hai chaám - Chữ đầu câu viết hoa thòt - Hoïc sinh vieát vaøo baûng Học sinh chép bài vào - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Caù nhaân - Cho HS chép bài chính tả vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi - HS chép bài chính tả vào cuûa hoïc sinh Chấm, chữa bài 11Lop1.net (11) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp - Giáo viên cho HS cầm but chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chữ trên bảng để HS dò lại GV - Học sinh sửa bài dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa loãi Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào - Học sinh giơ tay cuoái baøi cheùp - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép, chữ viết , sạch/bẩn, đẹp/xấu , cách trình bày ( đúng/sai, đẹp/xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp chính taû ( 11’ ) - Ñieàn vaøo choã troáng : l Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu n; an ang - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên cho lớp nhận xét - Viết chữ và tên chữ Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu coøn thieáu baûng sau : - GV đọc mẫu : a - a - Giáo viên dòng và nói : tên chữ là á thì cách - Học sinh viết : a - Học sinh viết viết chữ á nào ? - Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ theo - Học sinh thi đua sửa bài đúng thứ tự - Caù nhaân - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ - Giáo viên cho học sinh học thuộc thứ tự 10 chữ và - Cá nhân tên chữ cách : Xoá hết chữ đã viết cột chữ, yêu - Cá nhân caàu hoïc sinh noùi laïi Xoá hết tên chữ viết cột tên chữ, yêu cầu học sinh nhìn chữ cột chữ nói lại Giáo viên xoá hết bảng, gọi học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính taû * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net12 (12) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Toán Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) I/ Muïc tieâu : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hôn, ít hôn - Baøi taäp caàn laøm :Baøi (coät a,c), baøi 2,3,4 II/ Chuaån bò : GV : caùc troø chôi phuïc vuï cho caùc baøi taäp HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : đọc, viết so sánh các số có ba chữ Hoạt động HS - haùt soá Các hoạt động : Giới thiệu bài : cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) ( 1’ ) Hoạt động : ôn tập phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) các số có chữ số Baøi : tính nhaåm - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự làm bài và ghi kết vào chỗ chấm - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Tiếp sức” : cho dãy - HS sửa bài qua trò chơi thi đua, dãy cử bạn lên điền kết - Lớp nhận xét - Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính -HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò - HS thi đua sửa bài Lớp nhận xét cách đặt tính và chơi : “ Ai nhanh, đúng” keát quaû pheùp tính - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 275 + 314 = 589 - GV Nhaän xeùt 275 - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính + 314 589 coäng baèng 9, vieát coäng baèng 8, vieát coäng baèng 5, vieát Hoạt động : ôn tập giải bài toán veà nhieàu hôn, ít hôn ( 1’ ) Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài 13Lop1.net - HS đọc (13) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Trường Thắng Lợi có 350 HS nam, số HS nữ trường đó + Bài toán hỏi gì ? nhieàu hôn soá HS nam laø HS - Hỏi trường Thắng Lợi có bao + Số HS nữ nào so với số HS nam ? nhiêu HS nữ ? - Số HS nữ nhiều số HS + Muốn biết trường Thắng Lợi có bao nhiêu nam là HS - Ta thực phép cộng 350 + HS nữ ta làm nào ? + Bài toán thuộc dạng nào ? - Bài toán thuộc dạng nhiều hôn - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS leân baûng laøm baøi Caû lớp làm - Lớp nhận xét - HS đọc - HS leân baûng laøm baøi Caû lớp làm - Lớp nhận xét - HS đọc : Với ba số 542, 500, 42 vaø caùc daáu +, -, =, em haõy laäp các phép tính đúng Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn : lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính cộng trừ Trong phép cộng các số tự nhiên, các số hạng không lớn tổng nên ta có thể tìm số hạng, tổng ba số đã cho - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh” : chia lớp làm dãy, dãy cử bạn GV phát cho - HS làm bài moãi daõy caùc soá vaø daáu, yeâu caàu HS vieát caùc pheùp tính đúng - daõy thi ñua - GV Nhaän xeùt - GV yêu cầu HS : so sánh các số hạng, so sánh tổng - Lớp nhận xét cuûa hai pheùp tính coäng ? - HS so saùnh - GV kết luận : thay đổi vị trí các số hạng thì tổng - HS làm bài không thay đổi + Khi lấy tổng trừ số hạng thì kết quaû laø soá naøo ? -Khi lấy tổng trừ số hạng thì kết là số hạng còn Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò : baøi : luyeän taäp * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lop1.net14 (14) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Đạo đức Kính yeâu Baùc Hoà (tieát ) I/ Muïc tieâu : Biết công lao to lớn Bác đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, nhi đồng HS khá, giỏi: biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II/ Chuaån bò: - Giáo viên : bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi, Năm điều Bác Hồ dạy - Học sinh : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Giáo viên cho học sinh hát - Học sinh hát baøi “Ai yeâu Baùc Hoà Chí Minh hôn thieáu nieân, nhi đồng”, nhạc và lời Phong Nhã Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên giới thiệu : các em vừa hát bài hát veà Baùc Hoà Chí Minh Vaäy Baùc Hoà laø ? Vì thieáu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác ? Hôm chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi : “ Kính yeâu Baùc Hoà” - Ghi baûng Hoạt động 1: thảo luận nhóm (13’) Mục tiêu : học sinh biết : - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Caùch tieán haønh : GV chia lớp thành nhóm, cho học sinh quan - HS tiến hành quan sát sát tranh trang bài tập đạo đức tìm tranh và thảo luận nhóm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho - Đại diện nhóm trình bày kết aûnh quaû thaûo luaän - Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå sung, sửa chữa cho nhóm bạn - HS trả lời - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận để tìm hiểu - Học sinh khác lắng nghe, bổ sung thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau : - Lớp nhận xét + Baùc sinh ngaøy, thaùng, naêm naøo ? + Quê Bác đâu ? + Em coøn bieát teân goïi naøo khaùc cuûa Baùc Hoà? 15Lop1.net (15) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp + Bác Hồ đã có công lao to lớn nào dân tộc ta ? + Tình caûm cuûa Baùc Hoà daønh cho caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo ? Keát Luaän: Hoạt động : kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác” ( 12’ ) Mục tiêu :học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để toû loøng kính yeâu Baùc Hoà Caùch tieán haønh : - GV keå chuyeän - Cho học sinh đọc lại chuyện GV cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau - HS chuù yù laéng nghe - Một học sinh đọc lại chuyện - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi + Qua caâu chuyeän, em thaáy tình caûm cuûa caùc - Caùc chaùu thieáu nhi raát kính yeâu Bác Hồ thể chi tiết : cháu thiếu nhi Bác Hồ nào ? vừa nhìn thấy bác, các cháu đã vui + Em thấy tình cảm Bác Hồ với các cháu sướng và cùng reo lên - Baùc Hoà cuõng raát yeâu quyù caùc thieáu nhi nhö theá naøo ? cháu thiếu nhi Bác đón các cháu, vui veû, quay quaàn beân caùc chaùu, dắt các cháu vườn chơi, chia keïo, caên daën caùc chaùu, oâm hoân caùc Keát Luaän: Hoạt động : tìm hiểu Năm điều cháu, … Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ( 7’ ) Mục tiêu :học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để toû loøng kính yeâu Baùc Hoà Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy - Caù nhaân thiếu niên, nhi đồng - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm tìm moät soá bieåu hieän cuï theå cuûa moät Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu - Caùc nhoùm thaûo luaän, ghi laïi biểu cụ thể niên, nhi đồng ñieàu Baùc Hoà daïy - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän : chaêm chæ hoïc haønh, Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Ghi nhớ và thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu yêu lao động, học đúng … niên, nhi đồng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi : Kính yeâu Baùc Hoà ( tieát ) * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lop1.net16 (16) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc Hai baøn tay em I/ Muïc tieâu : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ít, đáng yêu.( trả lời các CH SGK; thuïoäc 2-3 khoå thô baøi) - HS khaù, gioûi thuoäc caû baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc loøng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Caäu beù thoâng minh ( 4’ ) - GV gọi học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyeän : “Caäu beù thoâng minh” - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : chúng ta bàn tay là đáng yêu, đáng quý và cần thiết Để hiểu rõ hơn, hôm coâ cuøng caùc em tìm hieåu qua baøi thô : “Hai baøn tay em” - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 14’ ) GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng vui tươi, dịu daøng, tình caûm Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc doøng thô, baøi coù khoå thô, goàm 20 doøng thô, moãi baïn đọc tiếp nối dòng thơ, bạn nào đầu tiên đọc luôn tựa bài, và bạn đọc cuối bài đọc luôn tên tác giả - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình 17Lop1.net Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt baøi (17) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ - Học sinh đọc tiếp nối – lượt thô baøi - Giaùo vieân : khoå thô naøy, caùc em chuù yù nghæ các dòng thơ ngắn nghỉ các câu thô theå hieän troïn veïn moät yù - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : siêng năng, giăng - Học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc giaêng, thuû thæ - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ - Đồng thô - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu - Học sinh đọc thầm baøi - Hai bàn tay bé so - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ và hỏi : sánh với nụ hồng; + Hai bàn tay bé so sánh với gì ? ngón tay xinh cách hoa - Giaùo vieân noùi theâm cho hoïc sinh hieåu : hình aûnh so sánh đúng và đẹp - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm ñoâi khoå 2, 3, 4, vaø hoûi : + Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Gọi học sinh tổ trả lời - Giaùo vieân choát yù : + Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì ? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thô - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün khoå thô, cho học sinh đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng dòng thơ - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thô - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net18 - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Baïn nhaän xeùt - Hoïc sinh phaùt bieåu theo suy nghó - Baøi thô naøy noùi leân hai baøn tay đẹp, có ích và đáng yêu -Đồng - Caù nhaân - Caù nhaân - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn GV - – học sinh thi đọc - Lớp nhận xét (18) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 19Lop1.net (19) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp Luyện từ và câu Ôn từ vật, so sánh I/ Muïc tieâu : - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ(BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng màu ngọc thạch, cánh dieàu gioáng nhö daáu aù, baûng phuï vieát saün khoå thô baøi taäp 1, baêng giaáy ghi caùc caâu vaên, caâu thô baøi taäp 2 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’) - Giaùo vieân : haèng ngaøy, nhaän xeùt, mieâu taû veà caùc vật, tượng, các em đã biết nói theo cách so sánh đơn giản Hôm nay, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn, rèn luyện óc quan sát qua bài : “ Ôn các từ vật – So saùnh ” - Ghi baûng Hoạt động : Ôn các từ vaät Hoạt động HS - Haùt - Gạch các từ vật khoå thô Baøi taäp - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Học sinh thi đua sửa bài - Baïn nhaän xeùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Tay em đánh - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, dãy cử Raêng traéng hoa nhaøi bạn thi đua tiếp sức, bạn dòng thơ Tay em chaûi toùc - Cho lớp nhận xét Tóc ngời ánh mai - Giáo viên chốt lại : Từ ngữ vật là : tay em, raêng, hoa nhaøi, toùc, aùnh mai - Tìm và viết lại vật Hoạt động : so sánh ( 18’ ) so sánh với các Baøi taäp câu văn, câu thơ đây - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giáo viên lưu ý : bài tập yêu cầu tìm từ ngữ vật, bài là tìm vật so sánh với - HS đọc: Hai baøn tay em Giáo viên vừa nói vừa gạch đề bài Như hoa đầu cành - Gọi học sinh đọc câu a - “Hai baøn tay em” vaø “hoa” - Hai bàn tay bé so - Giaùo vieân hoûi ; sánh với hoa đầu cành + Trong câu này, từ nào là từ vật ? + Hai bàn tay bé so sánh với gì ? Lop1.net20 (20) Trường tiểu học Thuận Hưng Kế hoạch bài học – Lớp - Giáo viên nói thêm cho học sinh hiểu : hình ảnh so - HS đọc : “Mặt biển sáng sánh đúng và đẹp nhö taám thaûm khoång loà - Gọi học sinh đọc câu b baèng ngoïc thaïch” - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhoùm ñoâi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm ñoâi vaø hoûi : - Học sinh trả lời + Sự vật nào so sánh với vật nào ? - Baïn nhaän xeùt - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Maët bieån saùng nhö taám - Giáo viên gợi ý : thaûm khoång loà + Maët bieån saùng nhö caùi gì ? - Mặt biển với thảm + Vậy hình ảnh nào so sánh với ? - Giaùo vieân giaûng nghóa : Maøu ngoïc thaïch : laø maøu xanh bieác, saùng - Giáo viên cho học sinh tự làm câu c d - Yeâu caàu hoïc sinh leân laøm treân baûng phuï - Giaùo vieân ñöa tranh caùnh dieàu hoûi : + Tranh naøy veõ hình gì ? + Nhìn tranh, em thấy cánh diều giống với gì ? - Giáo viên : câu d, bạn xác định dấu hỏi giống vaønh tai nhoû + Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? - Học sinh tự làm bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Tranh veõ hình caùnh dieàu - Học sinh tự nêu theo nhận xét cuûa mình ( Traêng khuyeát, daáu aù, đò, ) - Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng phía trên nhỏ dần chẳng khaùc gì moät vaønh tai - Học sinh quan sát dấu hỏi với - Giáo viên cho học sinh quan sát dấu hỏi với tai bạn tai bạn và nhận xét mình ngoài beân caïnh xem coù gioáng khoâng ? - Vieát hình aûnh so saùnh maø Baøi taäp em thích bài tập Giải thích - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu vì em thích hình ảnh đó - Học sinh đọc thầm, thảo luận - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm để nêu câu nhóm trả lời : - Học sinh trả lời + Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? - Bạn nhận xét Vì ? - Gọi học sinh tiếp nối phát biểu tự Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Ôn tập caâu Ai laø gì ? * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………… 21Lop1.net (21)