Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè ' II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., tranh min[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Tuần 11( Từ 15 tháng 11 đến 19 tháng 11) Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2+3 :TiÕng ViÖt BÀI: ƯU – ƯƠU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ưu, ươu,trái lượ, hươu , từ và câu ứng dụng ; Viết :ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ưu, ươu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Vật mẫu: Trái lựu -Tranh minh hoa: hươu, hổ , báo , gấu, voi , câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: hiểu bài , yêu cầu , già yếu Viết bảng Đọc bài vần yêu, iêu , tìm tiếng có chứa HS lên bảng vần iêu, yêu câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: Theo dõi và lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Vần ưu: a) Nhận diện vần: Nêu cấu tạo vần ưu? 2em So sánh vần ưu với vần iu + Giống:Kết thúc âm u + Khác:vần ưu bắt đầu Yêu cầu học sinh tìm vần ưu trên chữ Tìm vần ưu và cài trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu Đánh vần Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm l nặng vào vần ưu để Ghép tiếng lựu tạo tiếng Gọi học sinh phân tích em c)Hướng dẫn đánh vần Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (2) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao GV hướng dẫn đánh vần lân Đọc trơn: lựu Trái lựu *Vần ươu : ( tương tự vần uôi) - Vần ươu tạo âm ư, ơ, u - So sánh vần ươu với vần iêu? Cùng HS nhận xét sửa sai Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm , lớp em Giống : kết thúc âm u Khác : vần ươu mở đầu ươ d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa *Dạy tiếng ứng dụng: Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng * Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu câu Phân tích tiếng rượu ,mưu Gọi ĐV tiếng, đọc trơn tiếng Gọi ĐT toàn câu * Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ưu, ươu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết * Luyện nói: CĐ luyện nói hôm là gì? Tranh vẽ vật nào? Những vật đó sống đâu? Những vật đó nào ăn thịt , nào ăn cỏ? Con vật nào thích ăn mật ong? Gi¸o ¸n líp Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Đàn cừu chạy theo mẹ bờ suối HS nêu em phân tích tiếng rượu, mưu em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết hổ , báo , gấu hổ , báo Những vật đó sống rừng Hổ báo ăn thịt ; hươu , nai ăn cỏ Gấu ăn mật ong Hươu , nai N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (3) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Con nào hiền lành nhất? Giáo dục Những vật trên thuộc loại động vật quý nên cần phải bảo vệ 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần ưu và vần ươu giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ưu, ươu thành thạo xem bài ôn tập Nhận xét học Thi nói các loài thú trên Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vân ưu , ươu em Thi tìm tiếng trên bảng cài Thực tốt nhà TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : Làm các phép trừ phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi các số đã học Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài ( cột 1, ) , bài ( cột 1, ) Bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: – = , – = , – = em lên làm Học sinh làm bảng 2.Bài : Giới thiệu bài Lắng nghe 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Tính 5 Học sinh làm vào bảng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 5-1-1 = 5-1-2 = HS nêu cách tính dạng toán Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực bài này – – Gi¸o ¸n líp Tính Cả lớp làm bảng Thực từ trái qua phải Điền dấu <, > , = Tính kết điền dấu HS làm phiếu HT, đổi phiếu để KT bài N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (4) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Treo tranh , gọi nêu bài toán Cả lớp làm phép tính vào Bài 5: Học sinh nêu cầu bài: GV hướng dẫn học sinh thực các phép tính bên phải trước, sau đó nhẩm xem số cần điền vào ô trống là bao nhiêu, điền Hai em lên bảng làm , lớp làm vào Cùng các em chữa bài 4.Củng cố: đọc các phép trừ phạm vi5 5.Dặn dò : Tiết sau số phép trừ TiÕt :To¸n Có chim , 2con bay Hỏi còn lại chim ? 5–1=4+… 5–1=4+… =4+0 Hai em lên bảng , lớp làm Hai em đọc Thực hành nhà Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.Yêu cầu : Kiến thức : Nhận biết vai trò số phép trừ : là kết phép trừ số nhau; số trừ chính nó ; biết thực phép trừ có số ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ số với Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài (cột 1,2 ), bài II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính: – – = - - = Hai em lên bảng làm, lớp làm bảng 2.Bài : GT phép trừ – = Học sinh QS trả lời câu hỏi Cô có bông hoa, cô cho bạn Hạnh bông Học sinh nêu: Có bông hoa, cho bạn Hạnh hoa Hỏi cô còn lại bông hoa? bông hoa Cô không còn bông hoa nào Ai có thể nêu phép tính ? 1–1=0 Ghi bảng và cho học sinh đọc:1–1= Học sinh đọc lại nhiều lần Giới thiệu phép trừ : – = (tương tự.) Hai số giống trừ thì kết qủa Bằng không mấy? Giới thiệu phép trừ “Một số trừ 0” Giới thiệu phép tính – = Có chấm tròn, không bớt chấm tròn Còn lại chấm tròn nào Hỏi còn lại chấm tròn? Gọi HS nêu phép tính Ghi bảng và cho đọc Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (5) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Giới thiệu phép tính – = ( tương tự ) Cho HS nhận thấy: –0 = , – = Em có nhận xét gì phép tính trên? Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập 1- 0= - 0= -0= Học sinh thực hành bảng Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập 4+1 = 2+ = 4+ = 2- = Bài 3: HS QS tranh nêu nội dung BT HD điền phép tính thích hợp vào ô vuông Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Hai số trừ cho kết bao nhiêu?một số trừ kết 5.Dặn dò : Về nhà xem bài tiết sau – = Bốn trừ không bốn Lấy số trừ 0, kết qủa chính số đó Tính Học sinh làm bảng Tính Học sinh làm bảng Trong chuồng có ngựa,chạy khỏi chuồng hết Hỏi chuồng … Học sinh nêu tên bài Các em xung phong trả lời Học sinh lắng nghe TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt BÀI : ÔN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc các vần có kết thúc u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là đức tính xấu Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước HS nêu : ưu, ươu Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ Cả lớp viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Hai em đọc Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: au , âu , iu , êu Học sinh vừa vừa đọc , iêu , yêu , ưu , ươu Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (6) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Treo bảng ôn: Gọi HS vào bảng và đọc Ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để các vần GV ghi vào bảng ôn Đọc từ ứng dụng ao bèo, cá sấu, kì diệu Giải thích thêm các từ này Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Tập viết từ ứng dụng Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu.kì diệu 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn Đọc bài vừa ôn Tiết Luyện đọc bảng lớp : Học sinh đọc các vần bảng ôn Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng cho học sinh quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu ứng dụng tranh Yêu cầu học sinh các tiếng vừa học có vần kết thúc u o Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn Luyện viết : Quan sát chữ mẫu , nhận xét Ba em đọc Đọc cá nhân nhiều em Nối tiếp ghép các vần Đọc đồng Cá nhân, nhóm, lớpđọc Lắng nghe Cả lớp viết vào bảng Nhắc lại các vần vừa ôn Hai em đọc Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân , tổ , lớp Chim Sáo Sậu Nhà Sáo Sậu sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào Học sinh đọc trơn câu ứng dụng Các em nhận xét khoảng cách , độ cao các chữ Yêu cầu các em viết vào các từ cá sấu ,kì Cả lớp viết vào , đổi để kiểm tra bài diệu Chấm bài , nhận xét Kể chuyện Đọc tên bài kể chuyện Sói và Cừu Treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu Học sinh quan sát lắng nghe học sinh quan sát Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Sói và Cừu Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (7) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Tranh 1: Một chó sói tìm thức ăn gặp cừu Tranh : Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Tranh : Người chăn cừu nghe tiếng gào chó sói Tranh : Cừu thoát nạn Yêu cầu các em kể theo nhóm Các nhóm trình bày Nêu ý nghĩa câu chuyện Kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng, độc ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện Củng cố : Đọc lại bài trên bảng 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài,kể lại chuyện, xem bài nhà TiÕt 5:To¸n Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo đoạn, đến hết câu chuyện Học sinh lắng nghe Kể chuyện theo nhóm Các nhóm kể lại Sói kiêu căng nên phải đền tội , cừu thông minh nên thoát chết Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện Hai em đọc Thực hành nhà «n tËp I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính - ; - ; 4-2 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu - = ; - = ; - = ; + = - = ; - = ; - = ; + = em lên bảng làm , lớp làm VBT - = ; - = ; - = ; - = - = - = Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (8) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Cùng HS nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu Bài 2: Tính HS lên bảng làm, lớp làm VBT - = ; - = ; - = ; - = - = ; - = ; - = ; - 1= Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Tính 5 5 4 3 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Nêu yêu cầu Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán Nêu bài toán Lớp làm BT thích hợp HD HS cách viết phép tính thích hợp = Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài 5: <,>, = ( Dành cho HS khá , giỏi) Thực phép tính , so sánh vế điền - - - .4 - kết - + + - Làm ô li Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ phạm vi Làm bài tập nhà Xem trước bài phép cộng phạm vi Nhận xét học Thực nhà TiÕt 6: TiÕng ViÖt «n tËp I.Mục tiêu Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ưu, ươu Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng Viết: gầy yếu, buổi chiều, thả diều em Đọc bài vần iêu, yêu 2.Bài mới: a)Luyện đọc: -Đọc từ ứng dụng: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (9) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt, ghi điểm b)Làm bài tập: Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ hươu nai, bầu rượu, chú cừu, nối tranh có nội dung phù hợp với từ Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa Trái lựu líu lo Chú bé mưu trí Cô khướu đỏ ối Nhận xét sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ưu, ươu thành thạo Xem trước bài ôn tập ; Nhận xét học TiÕt 7: TiÕng ViÖt Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT Nêu yêu cầu 2-3 em đọc Theo dõi làm mẫu và làm VBT Trái lựu líu lo Chú bé mưu trí Cô khướu đỏ ối Quan sát Viết bảng Viết VBT Thực nhà «n tËp I/ Muïc ñích –yeâu caàu : -Học sinh đọc, viết thành thạo : ưu, ươu, trái lựu, mưu trí ,hươu , bầu rượu -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ bờ suối Nĩ thấy bầy hươu nai đã -Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuaån bò : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 10 (10) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Tranh baøi taäp noái III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc, viết : trái lựu, mưu trí hươu , bầu rượu Đọc câu ứng dụng -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Bài : Giới thiệu ghi đầu bài *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp +Buổi sáng các em học vần nào ? +Tiếng nào có chứa vần ưu ,? +Từ nào chứa tiếng lựu ? +Tiếng nào có chứa vần ươu ? +Từ nào chứa tiếng hươu ? +Từ ứng dụng nào chứa vần ưu, ươu ? +Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần öu, öôu ? Hướng dẫn học sinh đọc bài -Sửa lỗi phát âm cho hs -Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vaàn öu, öôu -GV và lớp nhận xét *Hoạt động 2: Laøm baøi taäp +Noái : Ñính tranh veõ yeâu caàu hs quan saùt thảo luận nhóm đôi nối tranh với từ thích hợp Tuyên dương nhóm nối đúng nhanh +Noái : Ñính baûng phuï coù ghi saün baøi taäp noái yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm hs líu lo Trái lựu Chuù beù 11 Gi¸o ¸n líp Hoạt động học sinh hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng HS trả lời cá nhân Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhaân Thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện trình bày Quan saùt tranh thaûo luaän theo caëp Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét Thaûo luaän nhoùm hs Đại diện nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung Möu trí Lop1.net N¨m häc: 2010 - 2011 (11) Trường tiểu học Đông Cao NguyÔn ThÞ Hoan Coâ đỏ ối khướu -GV nhận xét đánh giá +Viết : mưu trí , bầu rượu -Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách các tiếng với -GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng -Yêu cầu hs viết vào bài tập -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm nhận xét 3/Cuûng coá- daën doø : -Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần vừa học Chia lớp đội mỗâi đội em thi ghép tiếng coù vaàn öu, öôu -Tuyên dương khen ngợi đội thắng -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieáp theo TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt Theo doõi gv vieát HS luyeän vieát b/c Luyện viết bài tập Lớp chia đội tham gia chơi Đội nào ghép nhanh đúng là thaéng cuoäc Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 BÀI : ON -AN I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : on, an , mẹ , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng; Viết : on ,an , mẹ , nhà sàn;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bé và bạn bè Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè ' II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: bé và bạn bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng : ao bèo , cá sấu , kì diệu Cả lớp viết bảng Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần ưu , ươu Hai em đọc 2.Bài mới: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 12 (12) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu Vần on tạo âm nào ? Lớp cài Nêu vị trí các âm vần on ? HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn - Có vần on, muốn có tiếng ta làm nào? Cài tiếng Gọi phân tích tiếng Đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Vần an (dạy tương tự ) So sánh vần on , an Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng rau non, thợ hàn, bàn ghế Đọc thầm tìm tiếng có vần on , an ? Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ: thợ hàn Đọc mẫu ,gọi số em đọc.Đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc từ ứng dụng : rau non , thợ hàn Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì Đọc mẫu YC số em đọc lại câu trên Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on, an ? Gọi các em phân tích tiếng , đàn Đọc lại toàn bài 13 Gi¸o ¸n líp Đồng Âm o , n Cài bảng cài vần on Học sinh đánh vần cá nhân , đồng Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp Thêm âm c đứng trước vần on Cả lớp cài tiếngcon Đồng tiếng ĐV cá nhân , tổ , lớp Quan sát Đọc cá nhân,đồng Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng Quan sát viết trên không , bảng non , hàn ,hòn , bàn Hai em phân tích tiếng non , bàn Lắng nghe em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Vần on , an Cả lớp tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc Vẽ Gấu và Thỏ em đọc Nghỉ dấu chấm Lắng nghe 4em đọc lại câu trên HS tìm tiếng mang vần học câu , đàn Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (13) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ ? Viết mẫu on , an , mẹ , nhà sàn Yêu cầu các em viết vào Chấm bài , nhận xét Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm là gì? Tranh vẽ có bạn ? Các bạn làm gì ? Bạn em là ? Em và các bạn thường chơi trò chơi gì ? Bố, mẹ em có quý các bạn em không Em và các bạn thường giúp đỡ công việc gì ? Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, sách báo … GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò Về nhà đọc lại bài , tiết sau ân-ă –ăn Những chữ cao 5li ; l, h Quan sát Cả lớp viết vào Quan sát làm theo Bé và bạn bè Ba bạn Chuyện trò với Liên hệ thực tế trả lời Nối tiếp trả lời theo hiểu biết mình Hai em luyện nói theo tranh Hai em đọc lại toàn bài Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số ; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi các số đã học Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(cột 1,2,3 ) bài ( cột 1, ) , bài ( cột 2, ) Bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập III.Các hoạt động dạy học : Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 14 (14) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh làm các bài tập: Bài 1: Tính: 1–0=…;2–0=…;3–1=…, 3–0=…;5–5=… ;0–0=… 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh làm bảng con, lần cột Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài? Hỏi học sinh thực tính theo cột dọc cần chú ý điều gì? Cho HS đổi và kiểm tra bài chéo Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? 2-1-1 = 3-1-2 = 4- - = Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài: – … 2 = Bài : Học sinh nêu cầu bài: Cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói bài toán Gọi1em lên bảng làm Lớp làm vào Chấm bài , nhận xét Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 3+2=? 3–1=? 0–0=? 3–1–1=? 1+4=? 5–0=? 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm Hoạt động HS em lên làm hai cột Lớp làm bảng học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng Học sinh lắng nghe Tính Viết kết phải thẳng với các số trên HS làm bài vào ,đổi để kiểm tra bài Tính Thực từ trái sang phải 3em lên bảng làm, lớp làm vào bảng Điền dấu < , > , = Tính kết so sánh Cả lớp làm bài vào phiếu Trong chuồng có vịt , chạy khỏi chuồng 3con Hỏi chuồng còn lại ? Học sinh nêu Học sinh khắc sâu kiến thức Thực hành nhà Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt +2: TiÕng ViÖt BÀI : ÂN - Ă - ĂN I.Yêu cầu : Kiến thức : Đọc : ân , ă, ăn , cái cân , trăn ; từ và câu ứng dụng Viết : ân , ăn , cái cân , trăn Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi 15 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (15) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : rau non , bàn ghế , hòn đá Cả lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có on, an Hai em đọc Ghi điểm, nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề Ghi vần ân lên bảng Đồng Hãy phân tích vần ân ? HS phân tích cá nhân nhiều em Lớp cài vần ân Cài bảng cài vần ân So sánh ân với an? Giống : kết thúc n Khác : ân bắt đầu â Hướng dẫn đánh vần ân Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Có vần ân, muốn có tiếng cân ta làm Thêm âm c đứng trước vần ân nào? Cài tiếng cân Toàn lớp cài tiếng cân GV nhận xét và ghi bảng tiếng cân Gọi phân tích tiếng cân Âm c đứng trước vần ân đứng sau GV hướng dẫn đánh vần tiếng cân Đánh vần cá nhân , tổ , lớp C- ân- cân Dùng tranh giới thiệu từ “cái cân” Đọc trơn từ cái cân Đọc toàn bài trên bảng Đánh vần , đọc trơn nhiều em *Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát viết trên không , viết bảng Vần ăn (dạy tương tự ) So sánh vần ân và ăn Giống : kết thúc n Khác : â và ă đầu vần Gọi học sinh đọc toàn bảng em Viết mẫu hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không, viết bảng Đọc từ ứng dụng Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Hỏi tiếng mang vần học từ : thân, gần, rằn, dặn Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó CN em đọc Hãy phân tích các tiếng: rằn, gần ? em phân tích Giải thích , đọc mẫu Lắng nghe Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 16 Lop1.net (16) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Gọi nhiều em đọc lại Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc phần từ ngữ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê là thợ lặn Yêu cầu các em đọc Khi đọc câu này các em cần chú ý điều gì Tìm tiếng có vần ăn , ân ? Đọc mẫu Gọi nhiều em đọc Luyện nói : Đọc tên bài luyện nói Trong tranh có bạn ? Các bạn làm gì ? Bạn em là ? họ đâu ? Em và các bạn thường chơi trò chơi gì ? Nặn các đồ vật gì ? Em có thích nặn đồ chơi không ? 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học đoạn văn, sách báo … GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét thái độ học tập Về nhà đọc lại Xem trước bài tiết sau ưu, ươu 2em đọc 1em đọc HS tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân nhiều em Đọc cá nhân nhiều em Nghỉ cuối câu Tiêng thân , lặn Lắng nghe 5em đọc lại Nặn đồ chơi Ba bạn Nặn đồ chơi Liên hệ thực tế trả lời Hai em đọc Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Thực nhà TiÕt 3: To¸n 17 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (17) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Kiến thức : -Thực phép cộng , phép trừ các số đã học , phép cộng với số ; phép trừ số cho số ,trừ hai số Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi các số đã học Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(b) , ( cột 1, ) , bài ( cột 2, ) Bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh vẽ phóng to các bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: em lên bảng , lớp làm bảng Tính -1 -1 = 3–1–2= 4- – = 2.Bài : 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Tính Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài? 5 3 …… …… …… …… ……… Cả lớp làm bài vào bảng Yêu cầu các em tự làm bài Chú ý : Viết kết thẳng cột với các số trên Nhận xét học sinh làm Bài 2: Học sinh nêu cầu bài: Tính Gọi học sinh làm miệng Tiếp nối nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Điền dấu <,> , = Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài: Học sinh theo tổ nối tiếp nêu miệng 4+1…4 kết qủa bạn này hỏi bạn đáp > Bài : Học sinh nêu cầu bài: Quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi ,nêu Cho học sinh quan sát tranh , nêu bài toán bài toán Cả lớp làm bài vào Yêu cầu lớp làm bài vào Trên cành có chim , có hai 4.Củng cố: bay đến Hỏi trên cành có chim ? Đọc các phép cộng phạm vi Cả lớp làm bài vào 5.Nhận xét dặn dò: Học sinh đọc cá nhân, đồng Chuẩn bị bài Thực hành nhà Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 18 Lop1.net (18) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Xem trước các bài tập TiÕt 5: To¸n ¤n tËp I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính có số phép trừ Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính - ; - ; Làm bảng 5-4 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu - = - = - = Nối tiếp nêu các phép tính - = - = - = lớp làm VBT nối tiếp nêu kết - = - = - = - = - = - = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu Bài 2: Tính HS lên bảng làm, lớp làm VBT + = + = + 4= + = + = +0 Đọc lại các phép tính trên = - = - = - 4= - = - = - 0= Nêu yêu cầu Cùng HS nhận xét sửa sai HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bài 3: Số? 5-5= 4-4= +0= 5- = 5+ = = Nêu cách làm? 19 Gi¸o -0= 4+ -0= =4 + Nhận xét sửa sai ¸n líp Nhẩm trừ điền số vào ô trống Nêu yêu cầu Nêu bài toán Lớp làm BT N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (19) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Bài 4: Viết phép tính thích hợp: 3 = Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp 2-2=0 Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Thực nhà Bài b làm tương tự bài a Hướng dẫn nhà làm 3.Củng cố dặn dò: Ôn số phép trừ Xem trước bài phép cộng phạm vi Nhận xét học TiÕt 6: TiÕng ViÖt «n tËp I/ Muïc ñích –yeâu caàu : -Học sinh đọc, viết thành thạo on, an, mẹ , rau non, hòn đá, nhà sàn, thợ haøn, baøn gheá, Đọc thành thạo câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ daïy nhaûy muùa -Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuaån bò : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ Tranh baøi taäp noái III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ : hs lên bảng đọc, viết -Đọc, viết Đọc câu ứng dụng Lớp viết bảng -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Bài : Giới thiệu ghi đầu bài *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp +Buổi sáng các em học vần nào ? HS trả lời cá nhân +Tiếng nào có chứa vần on ? +Từ nào chứa tiếng con? +Tiếng nào có chứa vần an ? +Từ nào chứa tiếng sàn? +Từ ứng dụng nào chứa vần on, an ? Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 20 (20) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao +Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần on, an? -Hướng dẫn học sinh đọc bài -Sửa lỗi phát âm cho hs -Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần on , an s*Hoạt động 2: Laøm baøi taäp +Noái : Ñính baûng phuï coù ghi saün baøi taäp noái yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm hs lon ton Nuùi cao khoâ caïn Beù chaïy Ao hoà chon von -GV nhận xét đánh giá +Ñieàn :on hay an Ñính tranh veõ HD hs quan saùt ñieàn vaàn cho thích hợp n muõ , ng…… caây, th…… đá +Vieát : rau non , baøn gheá -Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách các tiếng với -GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng -Yêu cầu hs viết vào bài tập -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm nhận xét 3/Cuûng coá- daën doø : -Trò chơi : Thi đọc tiếp sức Chia lớp đội mỗâi đội em thi tìm tiếng có vaàn on, an -Tuyên dương khen ngợi đội thắng -Nhaän xeùt tieát hoïc 21 Gi¸o ¸n líp Luyện đọc: lớp , nhóm , caù nhaân Thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện trình bày Quan saùt tranh thaûo luaän theo caëp Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét Thaûo luaän nhoùm hs Đại diện nhóm lên trình baøy Lớp góp ý bổ sung Thaûo luaän nhoùm ñoâi Trình baøy Phaân tích Theo doõi gv vieát HS luyeän vieát b/c Luyện viết bài tập Lớp chia đội tham gia chơi N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net (21)