Giáo án môn học khối lớp 2 - Tuần 1 năm học 2008

Học sinh -Nghe tên đứng dậy giới thiệu với cả lớp -Hát -Quan sát nêu nội dung tranh -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc từ[r]

TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm2008 Tập đọc : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM(2T) I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn bài,đọc đúng các từ:nguyệch ngoạc ,mải miết,… 2.HS đọc ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa các cụm từ 3.Giáo dục HS phải biết kiên trì nhẫn nại nhẫn nại học tập II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1)ỔN định lớp: 2)Bài HĐ1: Luyện đọc Giáo viên -Kiểm tra sĩ số -Cho HS hát -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Chia lớp thành các nhóm HĐ2 :Tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm -Lúc đầu cậu bé học hành nào? -Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà mài thỏi sắt để làm gì? HĐ3: luyện đọc lại 3.HĐNT -Bà cụ giảng giải nào? -Câu chuyện này khuyên em điều gì? Học sinh -Nghe tên đứng dậy giới thiệu với lớp -Hát -Quan sát nêu nội dung tranh -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa số từ SGK -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -HS đọc -Nối tiếp trả lời -Tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường -Bà mài thỏi sắt này thành kim để khâu vá quần áo -Nối tiếp trả lời -Nối tiếp trả lời -4HS nối tiếp đọc đoạn -3-4 HS thi đọc bài -Chọn HS đọc hay -Tổ chức cho HS đọc lại bài Lop2.net -Nêu câu tục ngữ khuyên ta phải kiên trì nhẫn nại thì có thành công -Nhận xét dặn dò -Có công mài sắt có ngày nên kim -Lắng nghe _ Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố viết số từ đến 100 theo đúng thứ tự,xác định số liền trước và số liền sau số 2.HS đọc và viết số đúng thứ tự,xá định số liền trước ,số liền sau cảu số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ BT1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Ổn định lớp: i mới: HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập GIÁO VIÊN -Cho HS điểm số từ đến hết ->Nhận xét,giới thiệu chương trình học -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS nêu miệng các số có chữ số -Cho HS viết bảng các số ->Nhận xét bảng sửa sai Bài 2: -Gọi HS đọc đề +Cho HS tự điền tiếp các số vào sách,một HS lên bảng ->Sửa bài,cho HS đọc lại các số vừa điền -Viết số bé có hai chữ số -Viết số lớn có hai chữ số Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS thảo luận nhóm đôi Lop2.net HỌC SINH -2 HS lên bảng -Nêu tiếp các số,viết số bé có chữ số vàviết số lớn có chữ số -Số:1,2,3,4,5,6,7,8,9 -Viết bảng: và -Tính nhẩm -Nối tiếp nêu kết a)Nêu tiếp các số có hai chữ số +Điền tiếp các số -Sửa bài,đọc lớp -Viết bảng:10 -Viết bảng:99 -Viết số liền trước,số liuền sau số -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo kết quả,sửa bài +Số liền sau 39 là 40 +Số liền trước 90 là 89 +Số liền trước 99 là 98 +Số liền sau 99 là 100 -Đọc theo yêu cầu GV 3.HĐNT -Cho HS đọc các số phạm vi 100 -Nhận xét dặn dò -Lắng nghe Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2007 Đạo đức : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I.MỤC TIÊU: 1.HS biết biểu học tập sinh hoạt đúng Biết lợi ích học tập sinh hoạt đúng và tác hại học tập sinh hoạt không đúng 2.Học sinh thực học tập sinh hoạt đúng 3.Giáo dục HS biết đồng tình với bạn biết học tập,sinh hoạt đúng và ngược lại II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu giao việc,tranh minh hoạ BT2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Bày tỏ ý kiến HĐ2:Xử lí tình GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập HS ->Nhận xét -Giới thiệu bài -Yêu cầu BT1 là gì? -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu: nhận xét gì việc làm các bạn tranh -Cho các nhóm báo cáo ->Nhận xét ->Kết luận:Làm việc,học tập và sinh hoạt phải đúng -Cho HS quan sát tranh +Tranh vẽ gì? -Em làm gì em là bạn nhỏ tranh? Vì sao? ->Nhận xét,kết luận:Sinh hoạt học Lop2.net HỌC SINH -2 HS trả lời -Em có đây -Hoạt động nhóm cặp bàn +Tranh 1:Cả lớp chăm chú nghe cô giảng bài ,có bạn nam ngồi vẽ… +Tranh 2: nhà ăn cơm,bạn nam vừa ăn cơm vừa đọc truyện làm ảnh hưởng đến nhà… -Đại diện các nhóm lên báo cáo ->Lắng nghe -Quan sát và trả lời +Bạn nhỏ xem ti vi,mẹ bạn nói:”con đến ngủ rồi” -Nối tiếp trả lời ->Lắng nghe tập đúng mang lại lợi ích cho HĐ3: Phiếu thân -Nhận phiếu BT -Phát HS phiếu BT +Ghi lại việc em thường làm BT +Yêu cầu BT là gì? ngày -Làm bài -Cho HS làm bài vào phiếu BT -Thu số phiếu chấm ,sửa bài -Lắng nghe ->Kết luận:Phải biết xếp thời gian hợp lí cho việc học tập sinh hoạt 3.HĐNT: -Học tập sinh hoạt đúng mang lại -Nối tiếp trả lời ích lợi gì? -Nhận xét dặn dò -Toán Tiết ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS đọc ,viết,so sánh số có hai chữ số,phân tích số có hai chữ số theo chục,đơn vị 2.HS đúng thứ tư các số,phân tích số theo chục,đơn vị 3.Giáo dục HS hứng thú học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập GIÁO VIÊN -Cho HS : +Viết số liền trước 27 +Viết số liền sau 98 ->Nhận xet,ghi điểm -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Hướng dẫn mẫu: HỌC SINH -2 HS lên bảng -Viết theo mẫu -Quan sát và lắng nghe Chục Đơn vị Viết số Đọc số -Chơi trò chơi 85 Tám mươi lăm ->Kiểm tra kết ->85 = 80 + -Chia lớp thành hai đội tiếp sức điền Lop2.net -Viết các số 57,98,61,88,74,47 -Làm bảng số vào bảng theo mẫu ->Kiểm tra kết quả,đánh giá,nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm vào bảng ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm,sửa bài Bài 4: -Yêu cầu bt4 là gì? 3.HĐNT -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho các nhóm báo cáo kết ->Nhận xét ,sửa sai Bài 5: -Yêu cầu BT5 là gì? ->Sửa bài -Điền dấu >,<,= -Làm -Viết các số 33,54,45,28 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đến bé -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo -Viết số thích hợp vào ô trống,biết các số đó là:98,76,67,93,84 -Làm vào sách -Thực theo yêu cầu GV -Lắng nghe -Cho HS điền vào sách ->Sửa bài -Cho HS phân tích số có hai chữ số -Nhận xét dặn dò Tự nhiên và xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết xương và là các quan vận động thể 2.HS hiểu nhờ có hoạt động và xương mà thể cử động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: GIÁO VIÊN HỌC SINH -Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Để lên bàn cho GV kiểm tra ->Nhận xét -Giới thiệu bài 2.Bài mới: -Cho HS nêu yêu cầu phần thực HĐ1:Thực hành Lop2.net số động tác -Cho HS thực số động thể dục tác theo hình ->Khi thực các động tác trên phận nào thể cử động? -Kết luận :Khi thực các động tác thì tay,đầu,chân,mình cử động -Cho HS quan sát tranh vẽ thể người HĐ2:Quan sát -Cơ thể người gồm tranh phận nào? -Cho HS quan sát tay mình +Lớp ngoài cùng là gì? +Dưới lớp da có gì? +Thịt bọc lấy gì? -Cho HS xoay cổ tay,cánh tay ->Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? -Treo tranh vẽ xương và thể người +Gọi HS lên và nói tên quan vận động thể ->Kết luận:xương và là quan vận động thể -Cho HS thực động tác theo bài hát”ồ bé không lắc” 3.HĐNT: -Nhận xét tiết học -Hoạt động nhóm đôi +Tranh 1:không ôm vào người lái xe có thể bị ngã xuống đường +Tranh2:Nô đùa đứng dậy trên bè có thể ngã xuống sông +Tranh 3:Thò đầu ngoài cửa xe xe chạy có thể ngã xuống đường… -Báo cáo ->Lắng nghe và nhắc lại kết luận -Quan sát và trả lời ->Lắng nghe -Vẽ tranh -Trưng bày bài vẽ -Thực các động tác -Lắng nghe Chính tả tập chép : CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh chép chính xác đoạn”Mỗi ngày mài …có ngày cháu thành tài” Củng cố quy tắc chính tả c/k.Bảng chữ cái 2.HS trình bày đúng đoạn văn,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS viết đúng chính tả,kiên nhẫn nắn nót để viết chữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả,bt2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Giới thiệu bài GIÁO VIÊN HỌC SINH -Tập chép bài:Có công mài sắt -Lắng nghe Lop2.net có ngày nên kim 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính -Treo bảng ghi bài chính tả +Gọi HS đọc tả +Đoạn văn là lời ai? +Những từ nào viết hoa? -Cho HS viết bảng các từ khó ->Nhận xét bảng sửa sai -Cho HS nhìn sách nhìn bảng chép bài -Đọc lại lần -Đổi chéo sửa bài ->Thu số chấm điểm,nhận xét HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài Bài 2: tập -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm ->Luật chính tả +Viết c với các nguyên âm o,ô,u.ư,ơ(NÂ tròn môi) +Viết k với các nguyên âm i,e,ê(NÂ không tròn môi) Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? 3.HĐNT -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm,sửa bài -Luyện cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Nhận xét,dặn dò -Quan sát +Đọc +Lời bà nói với cậu bé +Chữ đầu câu -Viết bảng:thỏi sắt,giống,kim -Chép bài -Soát lỗi -Sửa bài -Điền vào chỗ trống c/k -Làm vào ->Sửa bài -Viết vào chữ cái còn thiếu bảng sau: -Làm bài -Lớp-nhóm-cá nhân -Đọc thuộc lòng -Lắng nghe Thể dục : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS nắm chương trình thể dục lớp 2,một số quy định học,ôn trò chơi”Diệt các vật có hại” 2.HS có thái độ học tập đúng,tham gia trò chơi tương đối chủ động Lop2.net 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHẦN I.Mở đầu NỘI DUNG -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học:giới thiệu chương trình thể dục 2,ôn trò chơi”Diệt các vật có hại” -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng chỗ ĐỊNHLƯỢNG 1’ 1’-2’ 4’-5’ II.Cơ bản: 1.Giới thiệu chương trình thể dục và số quy định học III.Kết thúc: BIỆN PHÁP TỔCHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán điểm số báo cáo GV 7’-8’ 2.Ôn trò chơi:” Diệt các vật có hại” -Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi và luật chơi -Tổ chức cho HS chơi -Cho HS thả lỏng các -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện tập thêm nhà xxxxx xxxx xxxxx Cán điều khiển x x x x x x x x x x x x GV phổ biến 10’ GV điều khiển 3’-4’ 1’ 1’ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2007 Tập đọc : TỰ THUẬT I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn bài,đọc đúng các từ có vầnkhó, các từ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Hiểu nghĩavà biết cách dùng từ giải nghĩa sau bài đọc, các từ đơn vị hành chính Bước đầu có khái niệm tự thuật 2.HS đọc ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa dòng Đọc tự thuật với giọng rõ ràng,rành mạch 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tự giới thiệu mình II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net ND – TL Kiểm tra 2)Bài HĐ1:Luyện đọc HĐ2 :Tìm hiểu bài Giáo viên -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài:”Có công mài sắt,có ngày nên kim” ->Nhận xét đánh giá -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc Học sinh -3-4HS đọc trả lời câu hỏi -Quan sát nêu nội dung tranh -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai -Hướng dẫn HS đọc câu khó -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa số từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -Yêu cầu đọc thầm -HS đọc -Em biết gì bạn Thanh Hà? -Trả lời -Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà vậy? -Nối tiếp trả lời -Liên hệ thực tế: +Họ và tên em,em là nam hay -Nối tiếp trả lời nữ,ngày sinh em,nơi sinh em +Hãy cho biết tên địa phương em ở:xã(hoặc phường),huyện (hoặc quận,thị xã) -Tổ chức cho HS đọc lại bài HĐ3: luyện đọc lại 3.HĐNT -2HS nối tiếp đọc đoạn -3-4 HS thi đọc bài -Chọn HS đọc hay -Cho HS tự giới thiệu mình -Nhận xét dặn dò -Nối tiếp lên giới thiệu -Trả lời Luyện từ và câu : TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu,gọi tên đúng vật ,việc ,người.Sử Lop2.net dụng từ để nói câu 2.HS nói từ liên quan đến hoạt động học tập,đặt câu đúng dựa vào tranh minh hoạ 3.Giáo dục HS ý thức học tập,sự phong phú Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạbài tập 2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Từ GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập HỌC SINH -Để trên bàn cho GV kiểm tra -Lắng nghe -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho các nhóm thảo luận nhóm cặp đôi -Cho các nhóm báo cáo kết ->Nhận xét HĐ2:Câu 3.HĐNT: Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Chia lớp thành ba đội +Đội 1:tìm các từ đồ dùng học tập +Đội 2:tìm các từ hoạt động học sinh +Đội 3:tìm các từ tính nết học sinh ->Kiểm tra kết quả,đánh giá,nhận xét Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm sửa bài -Cho HS đọc các câu vừa đặt -Nhận xét dặn dò -Chọn tên gọi cho người ,mỗi vật,mỗi việc vẽ đây -Hoạt động nhóm cặp đôi -Báo cáo -Thi tìm các từ -Chơi trò chơi +bút viết,sách… +học bài,làm bài,… +chăm chỉ,siêng năng,lươì biếng… -Hãy viết câu nói người cảnh vật tranh sau -Làm bài -Nối tiếp đọc -Lắng nghe Tập viết : CHỮ HOA A I.MỤC TIÊU: 1.Biết viết chữ hoa A(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) Biết viết cụm từ cố định“Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ 2.Viết đúng mẫu chữ hoa A ,viết câu ứng dụng nét và nối chữ đúng quy định 3.Giáo dục HS ý thức rèn chữ,yêu thích cái đẹp,anh em hoà thuận với Lop2.net II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ , bảng phụ - Vở tập viết, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND 1.Kiểm tra 2.Bàimới HĐ 1: Hd viết chữ hoa Giáo viên -Kiểm tra dồ dùng học tập HS -Nhận xét đánh giá Học sinh -Để lên bàn cho GV kiểm tra -Đưa mẫu chữ và giới thiệu -Quan sát và nhận xét -Chữ A có độ cao dòng li? Viết -Cao dòng li viết nét nét? -Viết mẫu và HD cách viết? -Theo dõi -Viết bảng –4 lần -Nhận xét – uốn nắn HĐ 2: Viết cụm -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -2 –3 HS đọc +Anh em thuận hoà -Đọc đồng từ ứng dụng -Giải nghĩa:đưa lời khuyên anh em nhà phải yêu thương -yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét độ cao các chữ -Quan sát và trả lời -HD HS cách viết tiếng Anh -Phân tích và theo dõi -Nhận xét uốn nắn -Viết bảng 2- lần HĐ 3: Tập viết HĐNT -HD và nhắc nhở HS viết bài vào -Chấm số HS -Nhận xét học, bài viết -Nhắc HS -Viết bài theo yêu cầu -Viết hoàn thành bài tập nhà Toán : SỐ HẠNG - TỔNG I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS bước đầu biết thành phần và kết phép tính cộng,củng cố cộng số có hai chữ số,giải toán có lời văn 2.HS nêu tên hai thành phần và kết phép tính cộng,giải các bài toán có liên quan 3.Giáo dục HS tính chính xác gọi tên các thành phần phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa ghi số hạng,tổng Bảng phụ kẻ BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND GIÁO VIÊN HỌC SINH Lop2.net 1.Bài cũ: -So sánh các số: 33 … 38 , 40 + … 44 ->Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu số hạng-tổng -Giới thiệu bài -Viết bảng: 35 + 24 = 59 +Cho HS đọc phép tính trên ->Giới thiệu: 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là tổng -Cho HS nhắc lại tên gọi hai thành phần và kết phép tính trên ->Lưu ý: 35 +24 goi là tổng Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS tiếp sức điền số vào chỗ trống ->kiểm tra kết đánh giá nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Hướng dẫn mẫu -Cho HS làm bảng ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Buổi sáng bán :12 xe đạp Buổi chiều bán:20 xe đạp Cả buổi bán :… xe đạp? -Gọi HS lên bảng giải lớp làm vào ->Thu số chấm điểm sửa bài - Nhận xét dặn dò HĐ2:Thực hành -2 HS lên bảng 3.HĐNT -Quan sát +Đọc lớp-nhóm-cá nhân -Quan sát và lắng nghe -Nối tiếp nhắc -Lắng nghe -Viết số thích hợp vào ô trống -Chơi trò chơi -Đặt tính tính tổng -Quan sát và lắng nghe -Làm bảng -Đọc đề -Phân tích đề -Làm bài vào -Lắng nghe _ Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2007 Chính tả nghe viết : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh nghe và viết chính xác đoạn thơ cuối bài thơ”Ngày hôm qua đâu rồi?” Lop2.net Củng cố quy tắc chính tả l/n,an/ang,học thuộc bảng chữ cái 2.HS trình bày đúng bài thơ,viết hoa các từ đầu câu ,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả,kẻ bảng BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính tả HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập GIÁO VIÊN -Viết các từ:bà cụ,con kiến ->Nhận xét,ghi điểm -Nghe viết bài:”Thư Trung thu” -Treo bảng ghi bài chính tả +Gọi HS đọc +Khổ thơ có câu? +Chữ đầu các dòng thơ viết nào? +Bài thơ nói lên điều gì? +Nên viết dòng thơ từ ô nào em? +Những từ nào viết hoa? -Cho HS viết bảng các từ khó ->Nhận xét bảng sửa sai - Đọc câu cho HS viết bài -Đọc lại lần -Đổi chéo sửa bài ->Thu số chấm điểm,nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm bài vào ->Thu số chấm điểm sửa bài HỌC SINH -2 HS lên bảng -Quan sát +Đọc -4 câu +Viết hoa +Nối tiếp trả lời +ô thứ +Chữ đầu câu -chăm chỉ,học hành -Nghe viết -Soát lỗi -Sửa bài -Em chon chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống -Làm bài vào ->Sửa bài -Làm miệng Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? 3.HĐNT -Cho HS điền vào sách Sửa bài -Luyên đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết -Thi đọc thuộc lònh bảng chữ cái -Nhận xét dặn dò Lop2.net -Viết vào chữ cái còn thiếu bảng sau -Làm bài -Lớp –nhóm-cá nhân -Thi đọc thuộc lòng -Lắng nghe Thủ công : GẤP TÊN LỬA I.MỤC TIÊU 1.HS biết cách gấp tên lửa giấy thủ công 2.HS nắm quy trình và thực hành gấp tên lửa 3.Giáo dục HS hứng thú học và yêu thích sản phẩm mình II.ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu tên lửa,kéo,giấy thủ công,chì màu,… Tranh quy trình hướng dẫn thực III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng HS -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát số mẫu gấp tên lửa +Dùng vật liệu gì để gấp tên lửa +Màu sắc mẫu gấp tên lửa? +Tên lửa có phần? HĐ2:Hướng -Treo tranh quy trình hướng dẫn HS dẫn mẫu +Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa ->Ta dùng mẫu giấy hình gì? ->Gấp đôi từ giấy theo chiều dài gấp theo đường dấu gấp cho thẳng và phẳng +Bước 2:Tạo tên lửa ->Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa HĐ3:Thực -Cho HS thực hành theo nhóm hành 3.HĐNT: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công,bút chì màu,kéo cho tiết học sau Toán : HỌC SINH -Để trên bàn cho GV kiểm tra -Quan sát +Giấy thủ công +Nhiều màu +2 phần:mũi và thân -Quan sát và lắng nghe ->Hình chữ nhật -Hoạt động nhóm bàn -Lắng nghe -Lắng nghe và chuẩn bị LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố tính tổng hai số hạng,giải toán có lời văn 2.Ap dụng giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS ý thức học tập tính cẩn thận và chính xác toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi BT 1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ:Hướng dẫn HS thực hành 3.HĐNT: GIÁO VIÊN -Đặt tính tính: 42 + 26 , 30 + 28 ->Nhận xét,ghi điểm Bài 1:Tính -Cho HS làm bảng ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 2:Tính nhẩm -Cho HS làm miệng ->Nhận xét Bài 3:đặt tính tính tổng,biết các số hạng -Cho HS làm vào -Thu số chấm điểm,sửa bài Bài 4: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Trai: 25 học sinh Gái: 32 học sinh Tất cả:…học sinh? -Cho HS làm bài vào ->Thu số chấm điểm,sửa bài Bài 5:Điền số thích hợp vào ô trống -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho các nhóm báo coá kết ->Nhận xét,sửa sai -Nhận xét,dặn dò HỌC SINH -2 HS lên bảng -Làm bảng -Nối tiếp nhẩm -Làm vào -Đọc đề -Phân tích đề -Làm vào ->Sửa bài -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo -Lắng nghe _ Kể chuyện : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU: 1.HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh.Phân vai kể lại toàn câu chuyện 2.HS kể chuyện tự nhiên kết hợp với cử điệu bộ,biết phân biệt giọng kể và giọng các nhân vật Lop2.net 3.Giáo dục HS biết lắng nghe và nhận xét lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: GIÁO VIÊN -Bài tập đọc ngày hôm qua là bài gì? -Câu chuyện có nhân vật nào? 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1:Kể -Gọi HS đọc lại câu chuyện đoạn câu chuyện -Cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh theo tranh -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu:Kể nối tiếp đoạn theo tranh -Tổ chức thi kể chuyện theo tranh các nhóm ->Nhận xét,ghi điểm cho nhóm HĐ2: Phân vai Kể lại toàn nội dung câu chuyện -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu:phân vai dựng lại câu chuyện -Cho các nhóm báo cáo kết 3.HĐNT: ->Nhận xét bình chọn người diễn xuất hay -Nhận xét tiết học -Dặn HS tập kể chuyện nhà HỌC SINH -2 HS trả lời -Theo dõi và đọc thầm -Quan sát và trả lời -Hoạt động nhóm cặp đôi -Thi kể chuyện đoạn theo tranh -Hoạt động nhóm cặp bàn +Phân vai:người dẫn chuyện,cậu bé,bà cụ -Kể truyện theo vai ->Bình chọn -Lắng nghe Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2007 Toán : Đề –xi -mét I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu đễ-xi-mét là đơn vị đo độ dài,kí hiệu dm 2.Áp dụng để giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS tính chính xác các đơn vị đo độ dài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các Thước đo dm,bảng phụ vẽ các đoạn thẳng BT1,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net ND 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu đề-ximét HĐ2:Thực hành GIÁO VIÊN -Đặt tính tính 43 + 25 , + 21 ->Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát thước đo đề-xi-mét -Phát hs băng giấy ->Cho HS đo thước xăng –timét ->Gọi HS lên dùng thước dm để đo băng giấy đó -Giới thiệu :đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài.Viết tắt là dm 1dm = 10 cm 10cm = dm -Cho HS đọc mối liên hệ dm và cm -Cho HS thực hành đo các vật có lớp thước cm và dm so sánh Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS quan sát hình và trả lời ->Nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Hướng dẫn mẫu: 1dm + 1dm = 2dm 8dm – 2dm = 6dm -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm sửa bài Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? HỌC SINH -2 HS lên bảng -Lắng nghe -Quan sát -Nhận băng giấy -Thực hành đo :10cm -Lần lượt đo dm -Lắng nghe -Lớp-nhóm-cá nhân -Thực hành đo các vật - Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi -Quan sát và trả lời miệng -Tính (theo mẫu) -Quan sát mẫu -Làm vào -Không dùng thước đo,hãy ước lượng độ dài đoạn thẳng ghi số thích hợp vào chỗ chấm -Làm bài ->Sửa bài -Cho HS làm vào sách ->Sửa bài 3.HĐNT -Cho HS thực hành dùng thước dm đo các vật -Nhận xét dặn dò -Thực hành đo các vật -Lắng nghe _ Lop2.net Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết nói điều mình,bước đầu biết kể chuyện theo tranh 2.HS nghe và trả lời câu hỏi mình bạn,nắm nội dung tranh và kể chuyện theo tranh 3.Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ công không hái hoa nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Tự giới thiệu GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh ->Nhận xét -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Gọi HS đọc các câu hỏi -Cho HS hoạt động nhóm đôi +Yêu cầu:đặt câu hỏi và trả lời -Gọi vài cặp thực hành trước lớp Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS kể bạn mình ->Nhận xét,sửa sai Bài 3: HĐ2:Câu và -Yêu cầu BT3 là gì? bài -Cho HS quan sát tranh và nêu tranh vẽ gì? -Cho HS dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện -> nhận xét -Ta có nên ngắt hoa vườn không ,vì sao? 3.HĐNT -Nhận xét dặn dò HỌC SINH -2 HS thực hành chào hỏi tự giới thiệu -Trả lời câu hỏi -Đọc -Hoạt động nhóm đôi -Thực hành Nghe các bạn lớp trả lời các câu hỏi BT1 ,nói lại điều em biết bạn -Nối tiếp kể -Kể lại nội dung tranh đây 1-2 câu để tạo thành câu chuyện -Quan sát và trả lời -Kể toàn câu chuyện -Nối tiếp trả lời -Lắng nghe Thể dục : TẬP HỢP HÀNG DỌC ,DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ,CHÀO,BÁO CÁO Lop2.net I.MỤC TIÊU: 1.HS ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng.Học cách chào,báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học 2.HS thực tương đối động tác chính xác,nhanh 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHẦN I.Mở đầu II.Cơ bản: II.Kết thúc: NỘI DUNG -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học:ôn số kĩ đội hình đội ngũ,học cách báo cáo -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng chỗ 1.Ôn số kĩ :tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số -Nhắc lại tờng kĩ -Tổ chức cho HS tập luyện ĐỊNHLƯỢNG 1’ 1’-2’ 4’-5’ 4’ -5’ 2.Học chào báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học -Hướng dẫn cách chào,báo cáo -Tổ chức cho HS tập luyện 2-3 lần trò chơi:”Mèo đuổi chuột” -Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi và luật chơi -Tổ chức cho HS chơi -Cho HS thả lỏng các -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện tập thêm nhà 4’-5’ Lop2.net BIỆN PHÁP TỔCHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán điểm số báo cáo GV 3’-4’ 1’ 1’ xxxxx xxxx xxxxx Cán điều khiển x x x x x x x x x x x x x x Lần 1:GV điều khiển Lần :Cán điều khiển xxx x Tổ x x x x x Tổ Tổ Cán tổ điều khiển x x x x x x x x x x x x x x Lần 1:GV điều khiển Lần :Cán điều khiển GV điều khiển xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx _ MĨ THUẬT : VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT I.Mục tiêu : HS biết ba độ đậm nhạt chính : đậm , đậm vừa , nhạt Tạo sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí , vẽ tranh II.Chuẩn bị : GV : Hình minh họa ba sắc độ đậm , đậm vừa , nhạt và phấn màu HS : Vở tập vẽ , bút chì , tẩy và màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : ND GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng chuẩn bị cho tiết học sinh học ->Nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1:Tự giới thiệu - Quan sát và nhận xét : GV giới thiệu tranh độ đậm , độ đậm vừa , độ đậm nhạt HĐ 2:Cách vẽ đậm , vẽ nhạt - GV cho HS mở tập vẽ để - HS thực theo hướng dẫn hướng dẫn HĐ 3:THực hành -GV động viên, nhắc nhở HĐ 4:Nhận xét đáh gía -Nhận xét dặn dò nhà Lop2.net -Làm bài vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng -Sưu tầm