- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT - Nhiều em nối tiếp nêu lên câu hỏi mình đặt được.. - 1HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS thi nêu nhanh tên các câu chuyệ[r]
(1)TuÇn Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TIÕt 1:Chµo cê _ TIÕt 2: TO¸N Gãc vu«ng , gãc kh«ng vu«ng I Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng góc , góc vuông , góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông ( theo mẫu ) II Chuẩn bị : - Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke III Hoạt động dạy - học: 1.KT bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x: -Hai học sinh lên bảng sửa bài 54 : x = 48 : x = - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chấm tổ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu góc: - GV đưa các đồng hồ ( sgk) - HS quan sát và nhận xét - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng - Góc tạo hai cạnh xuất phát từ góc điểm - Đưa hình vẽ góc SGK - Vẽ tia OM, ON chung đỉnh gốc O Ta có đỉnh gốc O, cạnh OM, ON * Giới thiệu góc vuông và góc không - Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vuông: vẽ trên bảng để nhận xét - Giáo viên vẽ góc vuông SGK - Nêu tên các cạnh , đỉnh góc vuông Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB Đây là góc vuông A - HS đọc tên góc O B - Vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là góc không vuông * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo ê ke + E ke dùng để làm gì ? - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê ke - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông - 2HS lên bảng thực hành - GV thực hành mẫu KT góc vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu BT1 - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu) Lop3.net (2) + Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra góc hình chữ nhật + Dùng ê ke để vẽ góc vuông + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá Bài : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng A C O B M D - Cả lớp quan sát và tự làm bài - HS lên các góc vuông và góc không vuông - Cả lớp quan sát bài tập trả lời miệng: - HS lên bảng và nêu tên các góc - Học sinh nhắc lại nội dung bài _ TIẾT 3: TẬP ĐỌC Ôn tập và kiểm tra kì (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài T§ từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số III Các hoạt động dạy - học : 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp - Y/c học sinh lên bốc thăm, chọn bài đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm 3) Bài tập 2: Đưa bảng phụ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Giáo viên gạch chân các SV SS Lop3.net - HS bốc thăm ,đọc lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - HS đọc chưa đạt yêu cầu luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi HS nêu hai vật so sánh Hồ nước – gương Cầu Thê Húc – tôm Đầu rùa – trái bưởi (3) 4) Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Cả lớp suy nghĩ và làm bài vào - HS lên thi viết gắn nhanh từ cần -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , điền vào ô trống đọc kết qua tiếng sáo , hạt ngọc - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp bình chọn bạn làm bài đúng nhanh 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tiết 4: tập đọc- kể chuyện Ôn tập và kiểm tra kì I (Tiết 2) I Mục tiªu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học tuần đầu III.Các hoạt động dạy - học : 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - GV kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết 3) Bài tập 2: Bảng phụ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - GV cùng lớp bình chọn lời giải đúng Ai là hội viên CLB thiếu nhi phường Câu lạc thiếu nhi là ? 4) Bài tập 3- Mời HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu nêu nhanh tên các câu chuyện - Mở bảng phụ ghi sẵn tên các câu chuyện - Yêu cầu chọn câu chuyện và kể lại - HS bốc thăm ,đọc bài và trả lời câu hỏi - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm bài vào BT - Nhiều em nối tiếp nêu lên câu hỏi mình đặt - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS thi nêu nhanh tên các câu chuyện - 4,5 học sinh đọc lại tên các câu chuyện - Lần lượt HS thi kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Lớp nghe ,bình chọn lời kể hay - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học _ Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: luyÖn ch÷ Bài I Môc tiªu Giúp h/s luyện viết bài : chữ hoa L, S luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa câu øng dông cã bµi Lop3.net (4) Có ý thức giữ gìn sạch, luyện viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học Nªu néi dung yªu cÇu giê luyÖn viÕt H/s đọc nội dung bài viết Cho h/s đọc nội dung bài luyện viết Gi¶i nghÜa c©u øng dông: H/s cïng tham gia gi¶i nghÜa tõ - Lªn th¸c xuèng gÒnh - Lá lành đùm lá rách - Muốn sản xuất có chất lượng caophải có - S¶n xuÊt lµ kho¸, v¨n ho¸ lµ ch×a KH, KT tiÕn bé - Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua - Khi nãi nªn lùa chän lêi nãi nhÑ nhµng, Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng dÔ nghe Hướng dẫn h/s viết a Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ S, L So s¸nh H/s nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa S, L Nªu c¸c nÐt gièng vµ kh¸c gi÷a ch÷ sù gièng vµ kh¸c gi÷a hai ch÷ b HS luyÖn viÕt - ViÕt b¶ng H luyÖn viÕt S, L, S¶n, Lùa , Lêi - ViÕt vë H/s viÕt bµi Giáo viên quan sát giúp đỡ h/s - ChÊm ®iÓm NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cña h/s _ tiÕt 2: ChÝnh t¶ : ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I (Tiết 3) I Mục tiªu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai là gì ? ( BT2) - Hoàn thành đơn theo mẫu (BT3) II §å dïng - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh III Các hoạt động dạy - học : 1) Giới thiệu bài - ghi bảng : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết Bài tập 2: -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo yªu cÇu cña GV - Đọc y/c: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Cả lớp thực làm bài - Ch÷a bài làm lên bảng lớp đọc lại câu vừa đặt a/ Bố em là công nhân nhà máy điện b/ Chúng em là học trò chăm Lop3.net (5) Bài tập 3: - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết đơn - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp làm bài - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - - HS đọc lá đơn mình trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng đ) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học tiÕt 3: To¸n Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng £- ke I Mục tiêu : - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy - học:: 1.Bài cũ : - Vẽ góc vuông và góc không vuông - học sinh lên bảng làm bài C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Cả lớp theo dõi GV hướng dẫn - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B - 2HS lên bảng vẽ Cả lớp làm bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá - Lớp tự làm bài Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT - Học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra + Hình có góc vuông; hình có hình SGK trang 43 có góc vuông góc vuông - GV treo bài tập co vẽ sẵn các góc lên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK - HS quan sát nêu miệng kết lên bảng + Hình A: ghép miếng số và - Yêu cầu lớp quan sát, trả lời miệng + Hình B: ghép miếng và - Thực hành ghép các miếng bìa để góc - 1HS lên thực hành ghép hình - Học sinh nhận xét bài bạn vuông - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : hoạt động ngoài lên lớp Häc An toµn giao th«ng Bài 7: Đi xe đạp qua đường an toàn I Môc tiªu: Lop3.net (6) - Học sinh ý thức nguy hiểm xe đạp qua đường và nắm các bước xe đạp qua đường an toàn II Đồ dùng dạy học: Phóng to tranh minh hoạ trang trước bài học III Hoạt động trên lớp: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xem tranh và nhận xét xe đạp qua đường có khó không: - Häc sinh quan s¸t tranh * Bước 1: Xem tranh * Bước 2: Thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: + Những bạn nào tranh xe đạp qua - Chia nhãm, th¶o luËn ®êng? + Các em thấy xe đạp qua đường có khó không? - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T¹i sao? * Bước 3: Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh: Đi xe đạp qua đường nguy hiểm không chú ý đến c¸c quy t¾c an toµn Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xe đạp qua đường an toàn: - Các em có biết cần phải thực các bước qua ®êng an toµn nh thÕ nµo kh«ng? - §Ìn tÝn hiÖu giao th«ng cã mÊy mµu vµ ý nghÜa mçi mµu lµ g×? - Gi¸o viªn bæ sung vµ nhÊn m¹nh: + Các bước qua đường + Đi qua nơi đường giao có đèn tín hiệu giao th«ng + Đi qua nơi đường giao không có đèn tín hiÖu giao th«ng Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học: - Xem tranh để tìm hiểu: Yêu cầu học sinh đánh sè 1, 2, 3, vµo « trèng ë gãc tranh - Gi¸o viªn kiÓm tra, nhËn xÐt, bæ sung vµ nhÊn m¹nh Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nªu l¹i - Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - sè häc sinh nªu bµi lµm cña m×nh TiÕt : tiÕng viÖt* Ôn phân môn Tập đọc I Môc tiªu - Giúp học sinh rèn kĩ đọc đúng văn bản, đọc lưu loát, nắm ND các bài tập đọc đã học tuần - Kiểm tra, tiếp tục rèn đọc cho các HS đọc bài chưa có kết cao tiết ôn tập II Hoạt động dạy học Nªu néi dung giê häc Kiểm tra lại số HS đọc bài chưa tốt - số HS đọc bài, các HS khác nhận xét bạn tiết trước Lop3.net (7) * Hướng dẫn HS: - Đọc đúng văn - Đọc lưu loát các câu văn dài > đọc lưu lo¸t toµn bµi - Tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu ND bµi T§ - ChÎ nhá c¸c CH cho HS dÔ TL * Tổ chức thi đọc - NhËn xÐt sù tiÕn bé cña HS Cñng cè - Nhắc lại cách luyện đọc có hiệu - Phân công HSG kèm, KT học sinh đọc chậm đọc bài các truy bài HS đọc chưa tốt luyện tập cách đọc đọc lại câu, từ mình đọc sai HS tr¶ lêi c©u hái HS tham gia thi đọc, thi xem tiến bộ? HS nhắc lại các bước tự luyện đọc _ TiÕt : to¸n* ¤n tËp: Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh kÜ n¨ng nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - Nêu tác dụng Ê- kê Cách sử dụng Ê- ke để thực hành kiểm tra, vẽ góc vuông II §å dïng - £- ke III Hoạt động dạy học Hướng dẫn luyện tập a ¤n nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - VÏ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng yêu cầu HS đạt tên cho các góc; đọc tên gãc, chØ vµ nªu tªn gãc vu«ng, gãc kh«ng - HS quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng - HS lên đặt tên cho góc vu«ng - Nhiều HS đọc tên hai góc: Góc đỉnh , c¹nh ; - T¹i em chØ ®îc gãc vu«ng , gãc kh«ng vu«ng? b ¤n thùc hµnh vÏ gãc vu«ng b»ng ª- ke - Y/ c HS dïng ª- ke vÏ gãc vu«ng giÊy nh¸p - KiÓm tra gãc vu«ng bµng ª- ke - VÏ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng vµo vë - HS lên bảng dùng ê- ke kiểm tra và đọc tªn gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - Hs tr¶ lêi - HS thùc hµnh - HS dïng ª - ke KT chÐo bµi vÏ gãc cña Lop3.net (8) HSG vÏ gãc kh«ng vu«ng, gãc bÐ h¬n b¹n - HS vÏ h×nh vµo vë gãc vu«ng, gãc lín h¬n gãc vu«ng * ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè - HÖ thèng ND bµi häc - Dặn dò HS tiếp tục tập vẽ thành thạo góc - HS nhắc lại ND đã luyện tập vu«ng b»ng ª- ke TiÕt 7: TËp viÕt ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷ k× I (Tiết 4) I Mục tiªu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe - viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II §å dïng Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy - học : 1) Giới thiệu bài - ghi bảng: 2) Kiểm tra tập đọc : - số HS đọc bài, các HS khác nhận - Kiểm tra số học sinh còn lại xÐt b¹n - Hình thức KT tiết - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập 2, đọc thầm sách giáo khoa lớp theo dõi sách giáo khoa + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? + Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu - Cả lớp làm bài nào ? - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt vừa đặt - Lớp nhan xét chọn lời giải đúng - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng a/ Ở câu kạc chúng em làm gì? - Gọi HS đọc lại b/ Ai thường đến các câu lạc vào các ngày nghỉ ? - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Lớp đọc thầm theo - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ nháp mà em hay viết sai - Nghe - viết bài vào - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Nộp để GV chấm - Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe Lop3.net (9) - Nh¾c HS ®ọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới _ Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TiÕt : mÜ thuËt* ¤n: VÏ ch©n dung I.Mục tiªu - HS cñng cè c¸ch quan sát, nx đặc điểm khuôn mặt người - ¤n cách vẽ và tiÕp tôc thùc hµnh vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Gv: Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi - HS: Dụng cụ vẽ, tập vẽ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b HĐ1: Tìm hiểu tranh chân dung: - Gv đưa số tranh ảnh chân dung - HS nhận xét HĐ2: ¤n cách vẽ chân dung: - …thường vẽ khuôn mặt là - Vẽ bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp chủ yếu, thể - Vẽ khuôn mặt chính diện nghiêng đặc điểm riêng Ngoài khuôn - Vẽ khuôn mặt trước đến mái tóc, cổ vai… mặt có thể vẽ: cổ, vai, thân, - Vẽ màu phận lớn vẽ các chi tiết HĐ3: Thực hành: - HD HS chọn vẽ người thân: ông bà, bố, - HS thực hành vẽ mẹ, cô giáo, chọn cách vẽ - Gv quan sát, góp ý cho HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - HS nhận xét - Gv chọn số bài vẽ, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thứ n¨m ngày 28 tháng 10 năm 2010 tiÕt 1: chÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I(Tiết 6) I Môc tiªu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) II §å dïng Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập III.Các hoạt động dạy - học: Lop3.net (10) 1) Giới thiệu bài : ghi bảng 2) Kiểm tra HTL : - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết 3) Bài tập 2: - Giải thích yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau đó đọc kết - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh 4) Bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - Lần lượt học sinh lên bốc thăm chọn bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 1HS đọc yêu cầu bài - Quan sát các bông hoa - Cả lớp tự làm bài - Sau làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - HS điền và đọc lại câu văn trước lớp + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng - HS lắng nghe 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học _ TiÕt 2: To¸n Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m và mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II §å dïng - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ III.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: 1dam = m 1hm = dam - em lên bảng làm bài 5dam = m 8hm = dam - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: Lop3.net (11) - Treo bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu được: m, dm, cm, mm, km + Đơn vị đo là đơn vị nào? + Mét là đơn vị đo - GV ghi mét vào cột - Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị - Viết tên các đơn vị đo vào cột đo vào cột SGK ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài - Cho HS nêu lại MQH các đơn vị đo - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Giáo viên điền vào để có bảng đơn độ dài liền kề bảng: vị đo độ dài bảng bài học 1m = 10dm = 100cm = 1000mm - Yêu cầu nhìn bảng và nêu lên mối 1dm = 10cm = 100mm 1cm = 10mm 1dam = 10m quan hệ đơn vị đo liền + 1km = hm ? 1km = 10hm 1hm = 10dam + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém + Gấp, kém 10 lần lần? - Ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài - Đọc và bảng đơn vị đo độ dài c) Luyện tập : Bài : - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét bai làm học sinh Bài : - em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Gọi 2HS lên bảng chữa bài - HS chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Đổi để KT bài Bài : - 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém - Tự làm bài vào - Chấm số em nhận xét chữa bài - 2HS làm bài trên bảng lớp d) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu MQH các đơn vị đo độ dài - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học và MQH các đơn vị đo độ dài _ tiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I(Tiết + 8) I.Môc tiªu - Tiếp tục đọc ôn bài học thuộc lòng - Gi¶i « ch÷ trang 72 - Luyện đọc và tìm hiểu ND bài: Mùa hoa sấu II Hoạt động dạy học §äc «n c¸c bµi häc thuéc lßng - KiÓm tra HS cha thuéc bµi ë tiÕt 5, - số HS đọc bài Trß ch¬i: Gi¶i « ch÷ - Tæ chøc cho h/s thi gi¶i « ch÷ - HS thi gi¶i « ch÷ - Tõ kho¸: Trung thu - Nêu số h động ngày Tết trung thu - KÓ vÒ buæi tæ chøc TÕt Trung thu ë - NhiÒu HS kÓ trường, nhà, khu dân cư em Lop3.net (12) Luyện đọc: Mùa hoa sấu - HS luyện đọc bài Mùa hoa sấu - Cho HS luyện đọc câu, đoạn, toàn bài - HS lµm bµi SGK bµng bót ch× - Lµm BT phÇn B trang 73 - Chốt đáp án đúng Cñng cè - NhËn xÐt giê häc DÆn dß HS tiÕp tôc tù «n tËp thªm _ tiÕt 4: Tù nhiªn- x· héi Ôn tập: Con người và sức khoẻ( Bài 18) I Môc tiªu Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại ma túy thuốc lá , rượu bia … II §å dïng Giấy vẽ, bút màu, bút chì III Các hoạt động dạy - học: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm: Bước 1: Chia lớp thành nhóm: - Lớp chia thành các nhóm + Nhóm 1: vẽ tranh không hút thuốc lá + Nhóm : Không uống rượu + Nhóm : Không dùng ma túy … Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho điều khiển thảo luận và phân công cho thành viên chịu trách nhiệm thành viên nhóm mảng - Giáo viên đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh Bước 3: - Trình bày và đánh giá : - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử - Các nhóm treo sản phẩm nhóm bạn lên nêu ý tưởng tranh mình lên bảng lớp cử đại diện lên và - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và thuyết trình ý tưởng tranh - Cả lớp quan sát và nhận xét bình chọn d) Củng cố - Dặn do: - Cho học sinh liên hÖ với sống hàng ngày Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 tiÕt 2: tËp lµm v¨n ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I(Tiết 9) I Môc tiªu - HS luyện viết chính tả bài : Nhớ bé ngoan và luyện nói đoạn văn tình cảm người thân mình - HSG viết đoạn văn nói tình cảm người thân II Các hoạt động dạy - học: Lop3.net (13) Hướng dẫn viết chính tả *§äc bµi chÝnh t¶ - HS đọc bài : Nhớ bé ngoan - Cả lớp đọc thầm - Tìm các từ nét đáng yêu bé -CÆm côi, tay xinh, bÆm m«i - Häc bµi, tËp vÏ, , ru em - ë nhµ bÐ lµm nh÷ng viÖc g×? - Nhí viÖc nµo bÐ ngoan - Bè nhí nh÷ng g× ë bÐ? - Yªu cÇu hoc sinh t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai vµ - HS t×m vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con: cÆm côi, ngät ngµo, Çu ¬ hướng dẫn luyện viết *ViÕt bµi - Th¬ lôc b¸t ? Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ g×? - Häc sinh viÕt vµo vë - §äc bµi chÝnh t¶ - §æi chÐo vë so¸t lçi - §äc so¸t lçi - ChÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm - H đọc yêu cầu cảu đề TLV Hướng dẫn làm bài Tập làm văn - HS nói nhóm đôi tình cảm - Lµm miÖng người thân mình - 1số HS nói trước lớp HS cã bµi nãi tèt viÕt bµi vµo vë - Lµm bµi vµo vë Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học _ tiÕt 3: to¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) II Các hoạt động dạy - học: 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm BT 2hm = dam 5km = hm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4hm = m 9dam = m 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng trình bày bài làm - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Đổi chéo để KT bài Bài : - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Làm bài trên bảng Lop3.net (14) - GV nhận xét chữa bài dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km 27mm : = 9mm - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 6m 3cm < 7m 5m 6cm > 5m 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m Bài - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS đọc lại bảng đ¬n vị đo độ dài _ tiÕt 4: sinh ho¹t líp tuÇn II Đánh giá công tác tuần u ®iÓm: Nhược điểm: III Kế hoạch tuần 10 tiÕt 5: tiÕng viªt* ¤n tËp chung Lop3.net (15) I Môc tiªu - Củng cố kiến thức phân biệt dấu hỏi/dấu ngã; so sánh và mẫu câu Ai là gì? Ai lµm g×? - TÝch cùc häc tËp II Các hoạt động dạy - học: 1/ Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Gạch gach phận trả lời cho câu hỏi Ai? gạch phận câu TL cho CH lµm g× c©u sau: - HS tù lµm bµi - Những người cùng họ thường gặp gỡ, thăm hỏi Bài 2: Điền phận câu trả lời cho câu hỏi Ai trả lời cho câu hỏi làm gì, lµ g× vào chỗ trống? a HS cùng lớp là bạn bè thân a Học sinh cùng lớp thiết b góp sách và giúp các bạn vùng lũ b Chóng ta góp sách giúp các bạn vùng Bài 3: Điền tiếp từ ngữ còn thiếu vào lũ dòng sau để hoàn thành các thành ngữ a Nhường cơm a Nhường cơm sẻ áo b Bán anh em xa, b Bán anh em xa, mua láng giềng gần - Chấm số em, chữa bài Bài 4: Điền dấu thích hợp (? ~) ? nga ba, tro bông, ngo lời, cho xôi, cây gô, - HS lµm bµi §äc bµi lµm hoµn chØnh - Nhận xét, chôt đáp án đúng cánh cưa, ướt đâm, nghi ngơi, Bài 5: Đọc các câu thơ sau: HS đọc câu thơ - Tiếng suối tiếng hát xa - T×m vµ g¹ch ch©n c¸c tõ chØ ©m so Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa +Tìm hình ảnh so sánh câu thơ trên s¸nh víi 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT tiÕt 6: to¸n* ¤n: §¬n vÞ ®o dé dµi I Môc tiªu - Hệ thống các đơn vị đo độ dài đã học - Nắm mqh các đơn vị đo dộ dài đã học - Thực hành số BT có liên quan Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống II Hoạt động dạy học Củng cố đơn vị đo độ dài + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu : m, dm, cm, mm, km dam, hm - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém +( HSG )Gấp, kém 10 lần lần? 1cm = 10mm 1dam = 10m Lop3.net (16) Bµi tËp 1hm = 10dam 1km = 10hm Bµi 1: Sè? - HS đọc yêu cầu BT 3m 2dm = cm 3m 2cm = cm - §äc kÕt qu¶ ®iÒn vµo chç trèng 4m dm = dm 9m 3cm = cm -HSG gi¶i thÝch 4m cm = cm 9m 3dm = dm - Nªu yªu cÇu BT Bài 2: Điền dấu" >; <; =" 3m 5cm .3m 7cm 65dm 6m 5dm - HS lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi 4m 2dm .3m 8dm 3m 70dm 10m 3) Củng cố - Dặn dò: - HSG nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và - Hãy nêu MQH các đơn vị đo độ dài MQH các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học tiÕt 7: thÓ dôc* Ôn hai động tác bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu - Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ vạch cho trò chơi « Chim tổ » II Hoạt động dạy học 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 5phút - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” (học lớp 2) 2/Phần : * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - GV hô cho HS ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn động 12phút tác - Lớp trưởng hô cho lớp tập luyện, GV theo dõi sửa chữa - Cho HS tập luyện theo tổ ( tổ trưởng hô) GV theo dõi các tổ và uốn nắn cho các em - lớp thực lại lần * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi phút - Tổ chức cho HS thực chơi trò chơi :”Chim tổ” + Cho HS chơi thử sau đó cho chơi chính thức - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác TD đã học Lop3.net (17) Lop3.net (18) Lop3.net (19)