- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm đến ông bà.trả lời được các câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài - Ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ rõ : bước đầu đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - rèn kỹ đọc hiểu:- Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm đến ông bà.(trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: 1, Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2, Luyện đọc: a GV đọc mẫu tồn bài: Thể đúng theo giọng nhân vật b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài: - Đọc đúng: Ngày lễ, lập đông, sáng kiến, suy nghĩ, ngạc nhiên, b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp: - Luyện đọc câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ Tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này - Luyện đọc các câu sau: - Boá ôi! Sao khoâng oâng baø,/ boá nhæ?// - Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười cháu đấy.// - HS đọc chú giải sau bài.(cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ) c) Đọc đoạn nhóm: d) Thi đọc các nhĩm : e) Đọc đồng -Tổ chức cho lớp đọc đồng thanh.(đoạn 1, 2) 3, Hướng đẫn tìm hiểu bài: -1HS đọc đoạn và hỏi: ? Beù Haø coù saùng kieán gì ?(Tổ chức ngaøy leã cho oâng baø.) ? Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà?(Vì Hà có ngày tết thiếu nhi1 tháng Bố là công nhân có ngày ngày lễ tháng ) ? Hai boá beù haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa oâng bà ? Vì ? Lop2.net (2) ? (Hai bố chọn Ngày lập đơng làm ngày lễ ơng bà Vì ngày đĩ là ngày trời sức khoẻ các cuï giaø) - GV Hiện trên giới, người ta đã lấy ngày tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi ? Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?(Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà ? Ai đã gỡ bí giúp bé Hà?(Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố) ? Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?(Bé tặng ông bà chùm điểm mười.) ? Ông baø nghó veà moùn quaø cuûa beù Haø?( OÂng baø thích nhaát moùn quaø cuûa Haø.) ? Bé Hà truyện là cô bé nào? (Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà.) ? Vì Hà suy nghĩ sáng kiến tổ chức " ngày ông bà"?(Vì Hà yêu ông bà/ Hà quan tâm đến ông bà phát có người già chưa có ngày lễ, phải tổ chức ngày cho ông bà) ? Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì ?( Chăm học, ngoan ngoãn ) Thi đọc truyện theo vai - GV chia nhóm, nhóm em, cho các em luyện tập nhóm thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt tuyeân döông C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - Trong baøi, em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì ? - Qua bài, em học điều bổ ích nào ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: hs luyện đọc và chuẩn bị tiết sau Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tìm x các BT dạng:x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có phép tính trừ - GD học sinh tự giác học tập - Làm các BT, bài 1, bài 2, bài 4, bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi 2HS lên bảng: + x = x+7 =8 - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1, Gới thiệu bài: 2, Luyện tập lớp: Baøi :1HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS nêu cụ thể X + =10 - x gọi là gì? gọi là gì? 10 gọi là gì? - Muốn tìm số hạng chưa biết tổng ta làm nào? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : Yêu cầu gì? HS nêu Lop2.net (3) - Khi đã biết + 1= 10 ta có thể ghi kết 10 – và 10 - không ? vì ? Bài : - Gọi 1HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Để biết có bao nhiêu quýt ta làm nào ? Tại sao? - Yêu cầu HS làm bài vào sau đó kiểm tra và cho điểm Baøi : - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo doõi kieåm tra soá baøi C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi đua tìm x nhanh và đúng (3HS ) lên bảng - + x =10 10 + x = 16 x + =7 - GV nhận xét - Dặn: HS học bài làm bàitập bài tập Xem trước bài số tròn chục trừ số Chính tả: (Tập chép) NGÀY LỄ I MỤC TIÊU - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ Viết đúng từ khó Quốc tế, Phụ nữ - Làm đúng BT2; BT3a - Phân biệt dấu hỏi, dấu ngã - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết, ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép , nội dung các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn viết chính tả : - GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép - Đoạn văn nói điều gì? - Đó là ngày lễ nào? a, Hướng dẫn cách trình bày: - Những chữ nào bài viết hoa ?(Chữ đầu phận trên) - HS viết vào bảng từ dễ viết lẫn.Quốc tế, Thiếu nhi, Lao động , Phụ nữ - GV nhận xét b, Cheùp baøi : - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp :GV theo doõi uoán naén HS c, Soát lỗi : d, Chaám baøi : Chấm bài - Nhaän xeùt cuï theå moãi em Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài : HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống C hay K? - Đề bài yêu cầu gì? Điền vào chỗ trống C hay K? -1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT – GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng ( cá, kieán , caây caàu , doøng keânh) Lop2.net (4) Baøi :a) HS neâu yeâu caàu :Điền vào chỗ trống l hay n - HS làm bài tập vào VBT GV theo dõi hướng dẫn HS – Nhận xét sửa sai ( a: lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan) C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Khen ngợi HS chép bài chính tả đúng, sạch, đẹp - Dặn: HS nhà học bài làm bài tập bài tập - Ghi nhớ quy tắc viết chính tả Xem trước bài Ơâng cháu Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép tính trừ (số tròn chục trừ số) - RÌn kÜ n¨ng trõ cã nhí - GD häc sinh yªu to¸n häc, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - boù , moãi boù 10 que tính - Baûng gaøi que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng tìm x x+7= 3+x=9 B BAØI MỚI Giới thiệu cách thực phép tính trừ 40 – và tổ chức thực hành - Gaén caùc boùque tính leân baûng gaøi - Hướng dẫn HS lấy bó bó 10 que tính và hướng dẫn HS viết đúng vào cột Chuïc Ñôn vò Soá: 40 Soá : 8 số :32 - Có chục que tính cần lấy bớt que tính em làm nào Lấy bớt ta làm tính gì?GV lấy bó chục que tính , tháo rời 10 que tính Lấy bớt que tính còn lại que tính ( 10 – = ) Viết thẳng cột với và Ở cột đơn vị - chục bớt chục còn chục ( -1 = ) viết cột chục thẳng cột với ba chục que tính và que tính rời gộp lại thành 32 que tính - Như 40 que tính lấy bớt que tính còn lại 32 que tính Bước : Đi tìm kết - HS tự đặt tính tính - GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái Không trừ lấy 10 - =2 viết thẳng cột với và cột đơn vị, lấy trừ Lop2.net (5) GV nhaän xeùt Bước : Đặt tính và tính - GV hướng dẫnï 40 – không trừ , lấy 10 trừ 2, viết nhớ 1, bớt 3, viết 40 - không trừ lấy10 trừ , viết - - trừ còn , viết 32 Bước 4: Aùp dụng - GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên 60 50 90 -9 -5 -2 - YC HS nêu cách đặt tính và cách thực - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Giới thiệu phép thừ 40 -18 - Tiến hành tương tự theo bước trên để HS rút cách trừ - GV hướng dẫn 40 –18 không trừ ,lấy 10 trừ 2,viết nhớ 1 thêm ,4 trừ viết Vậy 40 - 18 = 22 - GV nhaän xeùt - Thực hành Baøi : Yêu cầu gì? Tính - HS làm bài tập vào bảng Gọi HS bảng lớp - GV theo doõi HD theâm cho moät soá em yeáu keùm - Sau moãi baøi GV cho HS neâu laïi caùch tính HS khaùc nhaän xeùt , GV nhaän xeùt Baøi :Yêu cầu gì? Tìm x - HS làm bài vào hs lên bảng a ) x + =30 b)5 +x = 20 c)x + 19 = 60 - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm NTN? Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - chuïc baèng bao nhieâu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Moät HS leân baûng toùm taét và giải bài toán : Baøi giaûi : Soá que tính coøn laïi laø : 20 – = 15 (que tính ) Đáp số :15 que tính Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi đặt tính tính đúng 30 -9 70 - 16 Lop2.net (6) - GV nhận xét - GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn: HS nhà học bài , xem trước bài 11 trừ số Kể chuyện: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói: - Dựa vào các gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Kể cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện;nhận xét đánh giá - GD học sinh có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết ý chính đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA B BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn học kể chuyện: a, Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính - HS đọc yêu cầu bài:GV mở bảng phụ viết ý chính đoạn (a, Chọn ngày lễ; b Bí mật hai bố con;c Niềm vui ông bà) - Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1theo ý sau: - Gọi HS kể đoạn 1làm mẫu - GV đặt câu hỏi gợi ý: - Bé Hà vốn là cô bé nào? - Bé Hà có sáng kiến gì? - Bé giải thích vì phải có ngày lễ ông bà? - Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Vì sao? - Kể chuyện nhóm: HS nối tiếp kể đoạn chuyện nhóm Hết lượt, lại quay trở lại từ đoạn 1, thay đổi người kể - Kể chuyện trước lớp Mời nhóm thi kể chuyện trước lớp - Sau lần HS kể lớp và GV nhận xét : ND, cách diễn đạt, cách thể hiện(kể tự nhiên:phối hợp với điệu bộ, nét mặt, giọng kể ) b, Kể toàn câu chuyện: - HS đại diện nhóm nối tiếp kể đoạn Sau đó đến HS nhóm 2, nhóm Gọi HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện Nhận xét nhóm kể hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: ? Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe Tập đọc: I MỤC TIÊU: BƯU THIẾP Lop2.net (7) - Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài - Biết nghĩ đúng sau các dấu câu , các cụm từ.ø -Biết đọc bưu thiếp với giọng tình cảm Nhẹ nhàng,đđọc đphong bì thư vói giọng rõ ràng rành maïch - Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ : Danh thiếp , bưu thiệp ,nhân dịp - Hieåu tác dụng cuûa böu thieáp , cách viết böu thieáp, phong bì thö (Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phong bì ,bưu thiếp viết sẵn mẫu , và bưu thiếp để trống … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - HS lên bảng đọc bài Sáng kiến bé Hà Và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc ? Bé Hà có sáng kiến gì? - Hai bố chọn ngày nào làm lễ ông bà? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI 1, GV giới thiệu 2, Luyện đọc : a, GV đọc mẫu lần 1: b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đúng các từ ngữ : Bưu thiếp , niềm vui , Phan Thiết, Bình Thuận - GV nhận xét và sửa sau từ - Đọc trước lớp bưu thiếp và phần ngồi phong bì - HS nối tiếp đọc bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì - GV hướng dẫn các em đọc số câu - Người gửi // Trần Trung Nghĩa // Sở GD và đào tạo Bình Thuận // - Người nhận : // Trần Hoàng Ngân // 18 // Đường Võ Thị Sáu // Thị xã Vĩnh Long // Tỉnh Vónh Long // - HS đọc chú giải tư:ø bưu thiếp - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: ? Bưu thiếp đầu là gửi cho ai?(Của cháu gửi cho ông bà) ? Gửi để làm gì ? (Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới) ? Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ai?(Của ông bà gửi cho cháu ) ? Gửi để làm gì ?( Để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu) ? Bưu thiếp dùng để làm gì ?( Để chúc mừng thăm hỏi và thông báo vắn tắt tin tức Lop2.net (8) Viết bưu thiếp chúc thọ , mừng sinh nhật ông bà Nhớ ghi địa ông bà - GV hướng dẫn HS viết - Khi viết cần viết ngắn gọn, viết phong bì thư cần phải ghi rõ địa người gửi Người nhaän - Gọi HS đọc bưu thiếp mình - GV nhận xét cách viết HS Tuyên dương khen ngợi số em Viết hay và trình bày đẹp C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp cần thiết - Dặn: HS nhà học bài , làm lại bưu thiếp khác cho đẹp Tập viết: CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ H hoa.(1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Viết đúng kiểu chữ, nét, đúng quy trình Ngồi vết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết sẵn chữ H hoa khung chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và viết bảng Hướng dẫn viết chữ hoa - Chữ H hoa gồm có nét, đó là nét nào ?( Gồm có nét - nét cong trái và nét lượn ngang, khuyết ngược , khuyết xuôi và móc phải nét thẳng đứng ( nằm đoạn nối hai neùt khuyeát ) - Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu khung chữ - Goïi hs nhaéc laïi quy trình GV cho HS vieát vaøo khoâng trung - Hướng dẫn hs viết trên bảng con.(3 lượt ) - GV nhận xét Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng - Em hiểu cụm từ này nói lên điều gì? Nói vất vả, đức tính chịu khó, chăn người lao động b, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - So sánh độ cao chữ H hoa với chữ cái Giữa các chữ cái phải viết nào? Chữ H cao 2,5 li, chữ a cao li - Khoảng cách các chữ Cách khoảng chữ cái o - Cho viết vào bảng chữ Hai (3 lần) Lop2.net (9) Hướng dẫn viết vào - Cho hs nhắc lại quy trình viết chữ H hoa - Yêu cầu viết: dòng chữ H hoa cỡ vừa.1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ dòng chữ Hai cỡ vừa.1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ.- dòng câu ứng dụng cở nhỏ GV thu chấm điểm, nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Daën: Veà nhaø vieát baøi vaø chuaån bò tieát sau Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Môû roông voân töø vaø heô thoẫng hoaù voân töø chư ngöôøi gia ñình , hó haøng - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng, (BT1, BT2):xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ, họ ngoại (BT3) - Điền đúng daáu chaám, daáu chaám vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) -GD häc sinh yªu m«n häc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 4.Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA B BÀI MỚI: 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn làm bài tập Baøi :(Miệng) - HS đọc đề bài Bâài tập yêu cầu làm gì? - Lớp mở SGK bài “ Sáng kiến bé Hà” - Đọc thầm và gạch chân các từ người gia đình , họ hàng sau đó đọc từ này lên HS tìm : GV Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ này ( bố , , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , ,chaùu ) Bài : HS đọc đề bài HS làm BT - Cho HS nối tiếp kể Mỗi HS nói từ VD ( thím , cậu , bác , dì , mợ , dâu , rễ , chắt …) - Nhaän xeùt vaø chữa bài vào VBT Baøi : - HS đọc đề bài - Họ nội là người nào ?( Họ nội là người có quan hệ ruột thịt với bố ) - Họ ngoại là người nào ?( Ho ïngoại là người có quan hệ ruột thịt với meï) Lop2.net (10) - HS tự làm bài sau đó số em đọc bài làm mình GV và HS lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: HS đọc đề bài và truyện vui HS làm phiếu BT - Dấu chấm hỏi thường đặt đâu ? - HS laøm baûng quay Cả lớp làm bài - HS lớp nhận xét bài trên bảng và chỉnh sửa lại bài mình cho đúng ( sai ) - Truyện này buồn cười chỗ nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà nhaø hoïc baøi, laøm BTVBT Xem baøi tuaàn sau hoïc Toán: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11- I MUC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – Lập bảng 11 trừ số - Biết giải baøi toán coù phép tính trừ dạng 11 - - Củng cố tên gọi và thành phần và kết phép tính trừ : - GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính, bảng cài , bảng trừ viết sẵn không có kết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 40 - 80 - - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1, Giới thiệu bài 2, Giới thiệu phép trừ 11 - Bước 1: GV nêu bài toán Có 11 que tính Bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ?(HS nêu lấy 11-5) - GV vieát leân baûng 11 - = -HS thao tác trên que tính và trả lời cùng kết là Bước :Tìm kết - YC HS tự suy nghĩ tính và nêu cách tính -GV cho HS thao taùc treân que tính - Coù 11 que tính , laáy ñi que tính coøn laïi maáy que tính ? - Chốt lại:Cách tách que tính - GV ghibaûng :11-5 = - Hướng dẫn HS đặt phép tính : 11 – = theo cột dọc 11 - Viết số bị trừ Khi viết số trừ(5) thẳng cột với số 1ở cột đơn vị Rồi viết dấu trừ số 11 và 5, kẻ ngang 06 - 11 trừ 6(viết thẳng cột với số 1và 5) Gọi HS nhắc lại Lop2.net (11) - Dựa vào phép trừ trên các em dùng que tính để lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào phép trừ : 11- = ? 11 - 3= - Gọi đại điện các nhóm trình bày - Các em có nhận xét gì bảng trừ này không? - Cho HS đọc thuộc lòng Các công thức trên HS xung phong đọc Luyện tập: Baøi : ? Baøi yeâu caàu gì ?(Tính nhẩm) a,9 + = 11 + = 11 11 - = 11 - = - Nhận xét gì các phép tính trên? HS làm bài Gọi HS nêu miệng b, Hướng dẫn HS làm chữa bài Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, và số trừ lần lượt: - GV hướng dẫn HS đặt tính, tính: - HS làm bài nháp Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài : HS đọc yêu cầu : ? Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -HS làm bài vào HS lên bảng GV nhaän xeùt chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số - GV nhaän xeùt tieát hoïc : - Dặn nhà học bài làm bài tập VBT làm bài (sgk) Xem trước bài 31 – hôm sau học Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: 31 - I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 + - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm đoạn thẳng - Làm bài tập dòng 1; bài 2(a, b); bài 3; bài - GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng gài, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số - 2HS lên bảng đặt tính tính 11 - 11 - - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI 1, Giới thiệu bài Lop2.net (12) - GV cho HS hoạt động với bó chục que tính và que tính rời , để tự tìm kết 31 – = ? - GV làm tương tự 11 – - Vậy 31 – = 26 - GV HD HS tính cột dọc , vừa nói , vừa viết ; 31 không trừ lấy 11 trừ 5bằng -5 viết , nhớ 26 trừ , viết 2, Thùc hµnh: Baøi : HS neâu - GVhướng dẫn baøi : 51 có trừ không ? -8 ta laøm nhö theá naøo ? ? - Tương tự HS làm bảng Gọi HS lên bảng - GV nhận xét và sửa sai sau em Baøi : Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ là: - Tính hieäu ta laøm tính gì ? - HS laøm baûng - GVnhaän xeùt Bài : HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - AÊn ñi coøn laïi bao nhieâu ta laøm tính gì ? - HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - GV nhaän xeùt chữa baøi : Baøi : - HS đọc yêu cầu :(sgv) - GV kẻ bảng : HD HS : AB cắt CD điểm nào ? - HS neâu - HS khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi trả lời nhanh đúng kết các phép tính 31 - ; 21 - ; 71 - ;71 - 29 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën dò:ø HS veà nhaø hoïc baøi , laøm baøi taäp VBT Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU - Rèn kỉ nghe và nói : Biết kể ông , bà người thân , dựa theo câu hỏi gợi ý BT1 - Rèn kỉ viết : Viết lại điều vừa kể đoạn văn ngắn – câu ơng bà người thân BT2 Lop2.net (13) - GD học sinh biết yêu người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa BT1 sách giáo khoa, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( Miệng) HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý * Giáo viên nhắc học sinh: Yêu cầu bài tập là kể không phải trả lời câu hỏi - Giáo viên khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân học sinh - Một số học sinh nói trước lớp, chọn kể - học sinh khá giỏi kể mẫu trước lớp Nhận xét - Đại diện học sinh thi kể HS thi kể Cả lớp và GV nhận xét VD: Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu bà dạy trường tiểu học Bà thương học sinh Em yêu bà vì bà là người hiền hậu và chiều chuộng em Có gì ngon bà phần cho em Em làm điều gì sai bà không mắng mà bảo ban nhẹ nhàng - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2: ( Viết ) - Giáo viên nhắc học sinh chú ý - Bài tập yêu cầu các em viết lại gì em vừa nói bài tập Cần viết rõ ràng dùng từ đặt câu cho đúng Viết xong em phải đọc lại bài, phát và sửa chỗ sai - Học sinh viết bài vào - Nhiều học sinh đọc bài viết - Cả lớp và GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, tuyên dương em làm bài tốt - Dặn:Chuẩn bị bài sau: Chia buồn, an ủi Chính tả:(N-V) ÔNG VÀ CHÁU I MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác , trình bày đúng hai khổ thơ - Viết đúng các dấu hai chấm , mở và đóng ngoặc kép dấu chấm than - Làm đúng các bài tập và bài tập câu a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả c/k (k, i ,ê,e) - Viết bảng phụ nội dung BT3a - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS viết lại các ngày lễ vừa học bài chính tả trước; - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2, Hướng dẫn HS viết bài : - GV đọc qua toàn bài chính tả lượt HS đọc thầm Lop2.net (14) - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình không ? - Ông nhường cháu giả vờ thua cho chaùu vui - Hướng dẫn HS tìm dấu ngoặc kép và dấu hai chấm bài : - Cho HS tập viết bảng tiếng khó viết : Vật, keo, thua, hoan hơ, chiều GV đọc baøi HS viết bài -Chấm chữa bài ; Chấm bài nhận xét -Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi : - HS đọc yêu cầu bài : - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ñöa moät soá VD : Ca , co ,coâ có, cam , caùm , coøi , caøo caøo Kim , keùo , keïo , keå , keâ , … Baøi (a) : - HS đọc yêu cầu : -GV phát cho HS HS băng giấy viết nội dung BT 3a - Cả lớp làm bài vào BT - HS đính băng giấy viết ND bài tập 3a -GV nhận xét sửa sai a / Non , non , nuoâi , lao , C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: HS nhà học bài , làm bài tập bài tập Xem bài hôm sau học Tự nhiên - Xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU - Khác sâu kiến thức các hoạt động các hoạt động các quan vận động tiêu hóa - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - Nêu tác dụng ba sạch, để thể khỏe mạnh và chống lớn - Cũng cố các hành vi cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình veõ SGK - Hình vẽ các quan tiêu hoá phóng to đủ cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng để ngăn không cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào thể, chúng ta cần làm gì? - Nhận xét B BÀI MỚI Khởi động: Trò chơi xem nói nhanh và đúng tên các bài đã học chủ đề người và sức khoeû : - GV kết hợp GTB : Lop2.net (15) Hoạt động :Troứ chụi: “xem cửỷ ủoọng ,noựi teõn caực cụ xửụng vaứ khụựp xửụng ” Bước : Hoạt động nhóm : - Cho HS tự sáng tạo số động tác vận động và nói với xem làm động tác đó thì vùng nào ,xương nào , khớp nào phải cử động Bước : Hoạt động lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện nhóm mình trình bày trước lớp Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các xương , khớp xương , thực cử động đó vào bảng bìa , giơ lên nhóm nào viết nhanh và đúng thì nhóm đó thắng Hoạt động : Troứ chụi “ Thi huứng bieọn :” - Bước : GV chuẩn bị số thăm ghi sẵn các câu hỏi ; - Các nhóm cử đại diện bốc thăm cùng lúc VD : Chúng ta cần ăn uống nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ? - Taïi phaûi aên uoáng saïch seõ ? - Làm nào để phòng bệnh giun ? … - Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị , sau đó nhóm cử bạn lên trình bày Bước : Các HS cử lên trình bày cùng lên ngồi trước lớp - Mỗi nhóm cữ đại diện vào ban giám khảo để xem trả lời đúng và hay GV laøm troïng taøi - Nhoùm naøo coù nhieàu laàn thaéng cuoäc seõ thaéng C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Chúng ta cần ăn uống nào để khoẻ mạnh và chóng lớn?Tại phải ăn uống sẽ? Làm nào để phòng bệnh giun ? - HS trả lời GV nhận xét chốt ý đúng - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài Làm bài tập VBT xem trước bài “ Gia đình “ Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: 51 - 15 I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu (Vẽ trên giấy kẻ ô ly) - Làm các BT, bài 1(cột 1, 2,3) bài 2(a,b) bài - GD học sinh có ý thức, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - bó que tính(1 bó chục que tính)và que tính rời Bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số - HS lên bảng đặt tính tính 35 - ; 43 - - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI Lop2.net (16) a, Giới thiệu bài: b, GV tổ chứccho HS tự tìm kết phép trừ 51 - 15 -5 bó chục que tính và que tính rời là bao nhiêu que tính?(51 que tính) Lấy 15 que tính Làm nào để lấy 15 que tính Các em tự thao tác que tính để tìm kết quả51 - 15 = ? - HS sử dụng que tính để tìm kết quảcuar 51 - 15 - Cuối cùng còn lại 3chục que tính và que tính rời.Tức là 36 que tính Vaäy: 51- 15 = 36 GV HD HS tự đặt phép tính trừ theo cột HD HS làm bài tập c, Thực hành luyện tập Bài 1: Bài toán yêu cầu gì?(Tính) - HS laøm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài 81 51 31 - 46 - 19 - 19 35 32 12 Bài Gọi Hs đọc yêu cầu bài Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là:a 81 và 44 b, 51 và 25 c, 91 và - Muoán tính hieäu ta laøm ntn ? - Yêu cầu HS tự làm bài, Gọi HS lên bảng Lần lượt nêu cách đặt tính và thực pheùp tính - Nhận xét chữa bài Baøi 4: HS neâu yeâu caàu - GV veõ maãu treân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối điểm với ? -Yêu cầu HS tự vẽ hình - HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 51 – 15 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën: Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp3, bài1(50} Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nêu số biểu việc chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày - Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày - Đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các phiếu thảo luận cho hoạt động tiết 2: - Đồ dùng cho trò chơi sắm vai - Vở bài tập đạo đức Lop2.net (17) III CÁC HOẠT DẠY HỌC: A KIỂM TRA B BÀI MỚI: a, Giới thiệu bài : GV giới thiệu Hoạt động - Mục tiêu: Giúp HS có kỹ ứng xử các tình sống - Cách tiến hành - HS thảo luận để sắm vai các tình sau -Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng và bà mừng Hà băn khoăn không biết nên làm nào ? -HS thảo luận cách ứng xử Phân vai cho - GV nhận xét và kết luận : HS cần phải học và đúng Hoạt động : - Thảo luận nhóm ,bày tỏ thái độ mình vói các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän :Phieáu hoïc taäp : a Chỉ bạn học không giỏi cần chăm b Caàn chaêm chæ hoïc haøng ngaøy vaø chuaån bò kieåm tra c Chăm học tập là góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp d Chăm học tập là ngày phải học đến khuya -Từng nhóm thảo luận -Theo nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với GV kết luận: a, Khoâng taùn thaønh vì laø HS cuõng caàn chaêm chæ hoïc taäp b, Taùn thaønh c , Taùn thaønh d, Không tán thành vì thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm - HSđánh giá thành tích chăm học tập và giải thích - GV ñöa moät soá tình huoáng - Làm bài chơi có phải là chăm không? Vì sao? - Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo? GV nhaän xeùt choát yù: - Giờ chơi giành cho học sinh vui chơi, bớt căng thẳng học tập Vì nên dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta cần khuyên bạn nên nào việc - Kết luận chung: (SGV) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thế nào là chăm học tập? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: HS học bài , xem trước bài “.Quan tâm, giúp đỡ bạn “hôm sau học Thủ công: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết2) Lop2.net (18) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp đúng quy trình, kỹ thuật - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú gấp thuyền - Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - GD ý thức tiết kiệm, giữ vệ sinh lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui Qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ công III CÁC HOẠT DẠY HỌC A KIỂM TRA: - GV kiểm tra dụng cụ HS B BÀI MỚI a Giới thiệu: b Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên nêu lại quy trình gấp -Học sinh lắng nghe * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền * Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui * Giáo viên treo quy trình gấp lên bảng c Tổ chức gấp: - Yêu cầu gấp theo nhóm Học sinh gấp -Giáo viên phát nhóm tranh mỹ thuật để học sinh dán sản phẩm vào đó - Giáo viên theo dõi uốn nắn - HS trưng bày sản phẩm - Nhắc hs miết kĩ các đường gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận,từ từ để thuyền không bị rách - Yêu cầu nhóm nào gấp xong lên trưng bày sản phẩm - GV nhận xét – Tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gọi HS nêu lại bốn bước gấp thuyền phẳng đáy không mui? - GV nhận xét Dặn: Về ôn lại bài đã học sau mang giấy nháp, giấy màu, bút thước kẻ , kéo để làm bài kiểm tra Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - HS biÕt c¸ch sinh ho¹t sao, nhí tªn m×nh - Giáo dục các em có ý thức sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp đỡ bạn II.TiÕn hµnh sinh ho¹t: 1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ 2.Néi dung sinh ho¹t - Sao trưởng nhận xét cỏc Lop2.net (19) - GV nhận xét đánh giá chung.Nhìn chung các em biết cố gắng vươn lên học tâp.(Chõu , Thanh , Minh, Kim Anh, Chi Na,Chi Nê, Vệ sinh cá nhân và lớp học Đi học đúng giờ, có làm bài tập trước đến lớp - H¹n chÕ: C¸c kho¶n thu nép cßn chËm - Mét sè em cha cã ý thøc häc tËp tèt.(Quý, Tuấn Anh, Cường) - B×nh bÇu c¸ nh©n vµ ®iÓn h×nh 3.Kế hoạch tuần tới: Dựa vào kế hoạch nhà trường và liên đội - Thực tốt các hoạt động nhà trường và liên đội đề Lop2.net (20)