Kế hoạch bài học lớp 2 năm 2010 - Tuần 24

học và tạo sự vui nhộn trong - GV phát bài và bút cho các nhóm giời học - Giao việc : Nối tiếp nhau điền số thích hợp ĐD: Bìa ghi sẵn nội dung vào ô trống - HS tham gia chơi -GV quan tâm[r]

Kế hoạch dạy học Lớp Hai TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS đọc trôi chảy và trả lời câu hỏi nội dung bài: Nội quy đảo khỉ PP: Thực hành, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài ĐD: Tranh SGK trang 50 phóng to PP: Trực quan, thuyết trình HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: - Biết ngắt nghit đúng, đọc rõ lời nhân vật ĐD: SGK trang 50 Bìa viết câu: Một … sần, dài thượt nhe… sắt, trường… cát PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 1) HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp 2HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ và TLCH: ? Nội quy đảo khỉ có điều? ? Em hãy nêu 2, nội quy trường? GV nhận xét, ghi điểm Chuyển tiếp Hoạt động lớp GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ổiTanh vẽ cảnh gì? Gv giới thiệu bài học, ghi đề Chuyển tiếp Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân Bước 1: GV đọc mẫu HS mở SGK trang 50 theo dõi đọc thầm, lắng nghe GV đọc mẫu Bước 2: Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu bài ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? (quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, …) HS luyện đọc từ khó - Bước 3: Đọc đoạn trước lớp +HS tiếp nối đọc đoạn bài: lượt + GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Một … sần,/ dài thượt nhe… sắt,/ trường… cát.// HS đọc phần chú giải sau bài: - HS đọc to, lớp đọc thầm Bước 4: Đọc đoạn nhóm GV chia nhóm theo biểu tượng giao việc: Các em nối tiếp đọc đoạn nhóm HS đọc, GV quan tâm theo dõi Bước 5: Thi đọc các nhóm Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời câu hỏi ĐD: SGK trang 50 Phiếu học tập ghi sẵn câu hỏi Bảng nhóm PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG (13’) Luyện đọc lại MT: Như HD tiết ĐD: SGK trang 50 PP: Luyện tập, thực hành HOẠT ĐỘNG 3:(5’) Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài PP: Hỏi đáp, thuyết trình QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 2) HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc to đoạn 1, lớp đọc thầm TLCH ? Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? ( Mời Cá Sấu kết bạn, hái hoa cho Cá Sấu ăn) - HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm ? Cá Sấu định lừa Khỉ nào? ( Cá Sấu mời Khỉ đến chơi nhà,… cần tim Khỉ.) ? Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn? ( Giả vờ sẵn lòng giúp, bảo Cá Sấu đưa lên bờ vì quên tim nhà) HS đọc thầm đoạn 3,4 ? Tại Cá Sấu tẽn tò lũi mất? ( Dành cho HS khá giỏi) ( Vì mặt giả dối đã bị lộ rõ) * Làm việc với nhóm GV phát phiếu học tập giao việc: Thảo luận, tìm từ ngữ nói lên tính nết Khỉ và Cá Sấu ghi vào bảng HS thảo luận, GV quan tâm giúp đỡ Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung GVKL: Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu: bội bạc, giả dối Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động nhóm GV giao việc: Từng nhóm em tự phân vai đọc lại bài HS đọc, GV quan tâm theo dõi Bước 2: Hoạt động lớp Đại diện vài nhóm thi đọc trước lớp Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay Chuyển tiếp Hoạt động lớp ? Câu chuyện cho en biết điều gì? ( Phải thật thà tình bạn.) Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1:5’ Bài cũ MT: HS thực hành đáp lời khẳng định và nêu nội quy nhà trường PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: 15’ Thực hành đáp lời phủ định MT: HS biết thực hành đáp lời phủ định gián tiếp đơn giản ĐD: Tranh vẽ SGK trang 59, máy điện thoại để thực hành PP: Quan sát , hỏi đáp, thực hành HOẠT ĐỘNG 3:15’ Nghe, kể lại câu chuyện MT: Nghe kể mẫu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi ĐD: Tranh, đáp án câu chưyện PP: Quan sát, thảo luận kể chuyện Củng cố - dặn dò:5’ Hoạt động nhóm, lớp GV giao việc: Từng đôi thực hành nói lời khằng định và đáp lại lới khẳng định theo tình tự tạo Gọi vài cặp thực hành truớc lớp 1HS nêu 2, điều nội quy nhà trường Giáo viên nhận xét, ghi điểm Chuyển tiếp Bước 1: Hướng dẫn làm bài tập HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì ? GV giao việc: Từng cặp thực hành đóng vai GV gọi vài căp; thực hành điện thoại trước lớp Chú ý: Lời nói thể nhã nhặn Bước 2: Hướng dẫn làm bài tập -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và các tình bài GV giao việc: Từng đôi thực hành đáp lời theo các tình có sử dụng lời đáp phủ định HS thực hành theo cặp GV quan tâm giúp đỡ - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các tình - Đại diện số cặp lên trình bày Lớp nhận xét bổ sung Đáp án: a - Dạ, xin lỗi cô cháu hỏi thăm người khác b - Thế ? Lúc nào rỗi bố mua cho con, bố nhé ! c - Thế ? Mẹ nghỉ ngơi cho chóng khỏi Mọi việc làm hết Hay là với bố đưa mẹ bệnh viện Bước 1: Làm việc theo nhóm HS đọc yêu cầu BT3 và câu hỏi SGK GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát ? Nội dung tranh nói gì? ( Cảnh đồng quê, cô bé mặc kiểu thành phố hỏi cậu bé mặc kiểu nông thôn điều gì đó) - Cả lớp đọc thầm câu hỏi, quan sát tranh, hình dung sơ nội dung mẫu chuyện Bước 2: Học sinh thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung a Lần đầu tiên quê chơi, cô bé thấy cái gì lạ b Thấy vật ăn cỏ, cô bé hỏi cậu anh họ: “ Sao bò này không có sừng, anh ? “ c Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí Riêng này không có sừng, vì đó là ngựa d Thực vật mà cô bé nhìn thấy là ngựa Bước 3: HS viết bài vào GV quan tâm theo dõi, chấm chữa bài GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố tìm thừa số chưa biết ĐD: Bảng PP: Thực hành CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân HS làm bảng : x x = 12 ? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết? - GV kiểm tra làm bài tập nhà HS - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: ( 20’) Hướng dẫn làm bài tập MT :-Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng : x x a = b; a x x = b -Biết tìm thừa số chưa biết -Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 3) ĐD: SGK trang 117, ô ly PP: Thực hành ,hỏi đáp Hoạt động cá nhân, lớp GV giao việc: HS mở SGK trang 117 làm bài tập 1, vào - HS làm bài GV quan tâm giúp đỡ HS yếu kém -GV chấm chữa bài -Chấm chữa bài ( Nếu HS làm sai ) Chữa bài 4: ? Bài toán cho biết gì? ( Có 12 kg gạo chia vào túi) ? Bài toán hỏi gì? ( Hỏi tíu có bao nhiêu ki lo gam gạo?) GV tóm tắt bài toán 1HS khá giỏi lên giải bài toán Bài giải Số ki lô gam gạo túi là ? 12 : = ( kg ) Đáp số : kg HOẠT ĐỘNG ( 10’) Hoạt động lớp, nhóm Trò chơi tiếp sức GV chia nhóm theo biểu tượng MT: - Củng cố nội dung bài - HS tạo nhóm học và tạo vui nhộn - GV phát bài và bút cho các nhóm giời học - Giao việc : Nối tiếp điền số thích hợp ĐD: Bìa ghi sẵn nội dung vào ô trống - HS tham gia chơi -GV quan tâm theo dõi bài tập đủ cho nhóm PP: Trò chơi học tập - Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm làm tốt ,trình bày đẹp HOẠT ĐỘNG 4:( 2’) Củng cố -Dặn dò Nhận xét chung học Dặn :Hoàn thành bài tập bài tập toán Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Hoạt động lớp Bài cũ ? Hôm trước các em học bài gì ? MT :Củng cố kỹ Khi nghe điện thoại reo em phải làm gì ? Khi nhận và gọi dienj thoại em cần có thái độ nào thực nhận và gọi điện thoại ? PP : hỏi đáp GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: 20' Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi Đóng vai * Giao việc :Các em thảo luận và đóng vai theo các tình MT: -HS thực hành kỹ bài tập BTĐD trang 36 nhận và gọi điện * Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thoại số tình thăm sức khoẻ * Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam ĐD: Vở BTĐĐ trang * Tình 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn 36 nhưn lại bấm nhầm số máy nhà người khác PP: Thảo luận ;Đóng -HS làm việc -GV quan tâm theo dõi Bước 2: Làm việc lớp vai -Mời vài cặp lên đóng vai Lớp nhận xét đánh giá * GV kết luận: Dù tình nào ,em cần cư xử lịch Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: 10' Bước 1: Làm việc theo nhóm Xử lý tình GV giao việc: Đọc kỹ nội dung câu hỏi để thảo luận MT: - HS biết lựa chọn - Em làm gì các tình sau ? Vì ? a Có điện thoại cho mẹ mẹ vắng nhà cách ứng xử phù hợp số tình b Có điện thoại gọi cho bố bố bận nhận hộ điện c Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông thoại điện thoại reo ĐĐ: Phiếu học tập ghi -HS làm việc, GV quan tâm theo dõi sẵn ND bài tập bài Bước 2: Làm việc lớp tập đạo đức Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tranh luận PP: Thảo luận -HS liên hệ: Trong lớp chúng ta em nào đã gặp trường hợp tương tự ? ? Em đã làm gì tình đó ? ? Bây nghĩ lại em thấy nào ? ? Em ứng xử nào gặp lại tình ? GV kết luận chung : SGV trang 71 -Nhận xét chung học - Dặn dò: Thực tốt bài học Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: BẢNG CHIA CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Hoạt động lớp, cá nhân Bài cũ - HS nối tiếp đọc bảng nhân MT: Củng cố bảng nhân - HS làm bảng ĐD: Bảng 5x7= 5x4= x … = 15 PP: Thực hành GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Bước 1: Hoạt động cá nhân Hướng dẫn HS lập bảng - GV cho học sinh bỏ lên bàn bìa vẽ chấm tròn ? Mỗi bìa có chấm tròn.Hỏi bìa có bao chia MT: - Biết cách thực nhiêu chấm tròn? Các em hãy viết phép nhân tương ứng vào bảng phép chia - Lập bảng chia HS viết: x =20 - Nhớ bảng chia ? Trên các bìa có 20chấm tròn ,mỗi có chấm ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học tròn Hỏi có chấm tròn ? Bảng nhóm Muốn biết ta làm phép tính gì: ( 20 : = ) PP: Trực quan, hỏi đáp, => Từ phép: x = 20 ta có 20 : = HS nhắc lại nhiều lần thảo luận, thực hành Bước 2: Làm việc theo nhóm GV phát bìa cho các nhóm giao việc: Dựa vào bảng nhân Hãy lập bảng chia ghi vào bảng nhóm Đại diện các nhóm đọc kết nhóm mình Lớp nhận xét *GV cho HS đọc thuộc bảng chia ? Em có nhận xét gì số bị chia- số chia - thương Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG ( 15’) Hoạt động lớp, cá nhân HD làm bài tập HS mở SGK trang 121lần lượt làm các bài tập 1; MT: Nhớ bảng bảng HS làm bài tập GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài Biết giải toán có phép ( Nếu HS làm sai ) chia( bảng chia 5) ĐD: Vở toán, SGK trang 121 PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Hoạt động lớp Trò chơi truyền điện GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho MT: củng cố bài học các công thức bảng chia PP :Trò chơi học tập HS tham gia chơi có thi đua GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5') Giới thiệu bài MT: HS biết chủ đề và tên bài học ĐD: Tranh minh họa SGK trang 49 PP: Trực quan, quan sát, thuyết trình HOẠT ĐỘNG : (15') Làm việc với SGK MT :.-Biết cây cối có thể sống khắp nơi : trên cạn , nước ĐD :-Tranh SGK trang 50, 51 PP: Trực quan , quan sát thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp - GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát ? Tranh vẽ gì? GV giới thiệu chủ đề học là "Tự nhiên " ? Các em thấy trên đường, ngoài đồng ruộng, ao hồ có thấy cây cối mọc không? => Chuyển tiếp Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi - HS mở SGK trang 50, 51 * Giao việc : Từng đội quan sát tranh SGK nói nơi sống chúng tranh -HS làm việc - GV quan tâm giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp -GV đính tranh lên bảng , gọi đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung GV KL: Cây có thể sống khắp nơi , trên cạn , nước -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3:(15') Hoạt động nhóm, lớp Triển lãm - Bước : GV chia nhóm theo biểu tượng -HS tạo MT: Củng cố lại nhóm kiến thức đã học nơi * Giao việc : Trong nhóm đưa hình ảnh đã sống cây sưu tầm cùng nói tên các cây và nơi sống Thích sưu tầm và bảo chúng -HS thảo luận , dán bài vào bảng nhóm vệ các loài cây ĐD: Bảng nhóm kẻ sẵn - Bước : Làm việc lớp Cây sống Cây sống - Các nhóm đính tranh vào vị trí đã quy định - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung trên cạn - Tuyên đương nhóm sưu tầm nhiều, xếp đúng nước Liên hệ: Để cây phát triển tốt em cần làm gì?(không PP tảo luận nhóm,chia ngắt lá bẻ cành ) Nhấn mạnh: Tích cực trồng cây gây rừng để bảo vệ sẻ môi trường Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Toán: BẢNG CHIA CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Hướng dẫn HS lập bảng chia MT: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học Bảng nhóm PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG ( 15’) HD làm bài tập MT: Nhớ bảng bảng Biết giải toán có phép tính chia thuộc bảng chia ĐD: Vở toán, SGK trang 118 PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Trò chơi truyền điện MT: củng cố bài học PP :Trò chơi học tập CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân - HS nối tiếp đọc bảng nhân - HS làm bảng 5x7= 5x4= x … = 15 GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp - GV cho học sinh bỏ lên bàn bìa vẽ chấm tròn ? Mỗi bìa có chấm tròn.Hỏi bìa có bao nhiêu chấm tròn? Các em hãy viết phép nhân tương ứng vào bảng HS viết: x = 12 ? Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? Muốn biết ta làm phép tính gì: ( 12 : = 3) ? Từ phép tính trên, em có nhận xét gì? => Từ phép: x = 12 ta có 12 : = HS nhắc lại nhiều lần Bước 2: Làm việc theo nhóm GV phát bìa cho các nhóm giao việc: Dựa vào bảng nhân Hãy lập bảng chia ghi vào bảng nhóm Đại diện các nhóm đọc kết nhóm mình Lớp nhận xét *GV cho HS đọc thuộc bảng chia ? Em có nhận xét gì số bị chia- số chia - thương Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân HS mở SGK trang 118 làm các bài tập 1; HS làm bài tập GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài ( Nếu HS làm sai ) Hoạt động lớp GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho các công thức bảng chia HS tham gia chơi có thi đua GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5 ’) Bài cũ MT: Củng cố cho HS cách nhận biếtv ¼ và học thuộc bảng chia ĐD: Tranh vẽ các vật PP: Quan sát, thực hành CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân Gv đính tranh lên bảng HS quan sát ? Hình nào đã khoanh ¼ vật? ( HS làm vào bảng con) Gọi HS đọc thuộc bảng chia GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: ( 5’) Trò chơi truyền điện (BT1) MT: Thuộc bảng chia ĐD: SGK trang 120 PP: Trò chơi học tập Hoạt động lớp, cá nhân GV nêu tên trò chơi và HD cách chơi: Truyền cho các công thức bảng chia HS tham gia chơi có thi đua GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20 ’) Hướng dẫn HS làm BT MT: Thuộc bảng chia Biết giải toán có phép tính chia (trong bảng chia ĐD: Vở ô li, SGK trang 120 PP: Thực hành Bước 1: HD HS làm bài tập Hoạt động lớp GV cho HS mở SGK trang 12 làm các BT2, Bước 2: HS làm bài Hoạt động cá nhân HS làm bài tập vào GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài HOẠT ĐỘNG 3: 5’ Trò chơi tiếp sức MT: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần ĐD: Bìa viết sẵn BT5 cho các nhóm PP: Trò chơi học tập Bước 1: Hoạt động nhóm Gv phát bìa viết sẵn BT5 cho các nhóm nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Trong nhóm thảo luận chia các nhóm đồ vật thành phần Các nhóm tham gia chơi GV quan tâm theo dõi Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm Lớp tham quan đánh giá lẫn GV nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt GV nhận xét tiết học- Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Chính tả:( Nghe- viết) QUẢ TIM KHỈ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động lớp, cá nhân Bài cũ GV đọc, HS viết bảng con: Tây Nguyên, Ê- đê, , Mơ- nông cho MT: HS luyện viết đúng HS viết bảng HS viết GV nhận xét, sửa sai tên riêng ĐD: Bảng Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Hoạt động lớp, cá nhân HD nghe viết Bước1: HDHS chuẩn bị MT: Nghe- viết chính - GV đọc bài chuẩn bị viết cho HS nghe lần Gọi 1-2 em đọc ? Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? ( Bạn, Tôi, xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Từ: Những tiếng đầu câu; Cá Sấu, Khỉ: Tên riêng) có lời nhân vật ? Tìm lời Khỉ, Cá Sấu? ĐD: SGK trang 52, bảng ? Lời đó dặt dấu câu gì? ( Sau dấu hai chấm và dấu con, chính tả gạch ngang) PP: Hỏi đáp, thực hành - HS luyện bảng chữ viết dễ sai, dễ lẫn: khóc, Cá Sấu Bước 2: HS viết bài vào -GV đọc chậm rãi cụm từ cho HS viết bài HS viết bài vào GV quan tâm theo dõi Bước 3: Chấm chữa bài cho HS GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi GV thu 2-3 nhóm chấm Nhận xét chung Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp HD làm bài tập HS đọc yêu cầu bài MT: Làm đúng BT2a/b Gv nhấn mạnh: Điền s/x vào chỗ chấm ĐD: Bảng phụ viết sẵn Lớp làm vào VBTTV HS làm bài bìa GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài bìa xong, nhiều em đọc kết BT2a; VBT TV PP: Thực hành, thảo Đáp án: say sưa, xay lúa xông lên, dòng sông luận Bước 2: Làm việc theo nhóm GV giao việc: Thảo luận nhóm tìm tên ccác vậtk bắt đầu vào bảng nhóm HS làm bài vào bảng nhóm Các nhóm đính bài vào vị trí đã quy định Lớp tham quan đánh gia lẫn HOẠT ĐỘNG 4: (2’) - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - Dặn: Viết lại từ mình viết sai cho đúng chính tả Thứ tư ngày tháng năm 2010 DO CÔ PHƯƠNG SOẠN GIẢNG Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tập viết: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Luyện nét chữ hoa T, Thẳng -ĐD: Bảng -PP: Luyện tập thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Hướng dẫn viết chữ hoa U, Ư -MT:Viết đúng chữ hoa U, Ư -ĐD: Mẫu chữ U, Ư đặt khung chữ.HS có bảng, phấn -PP: Quan sát mô tả CHỮ HOA: U, Ư HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân +GV kiểm tra phần viết nhà HS -HS viết bảng chữ hoa T, Thẳng -GV nhận xét đánh giá chung Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa U, Ư -GV đính chữ mẫu U lên bảng HS nhận xét ? Chữ U cao li, gồm nét? ( li, nét) HS nhìn chữ mẫu nêu cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải cuộn ngoài Dừng bút trên đường kẻ - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rẽ bút thẳng lên đường kẻ 6, đổi chiều bút viết nét móc ngược( phải) từ trên xuống dừng bút đường kẻ GV đính chữ Ư lên bảng cho HS quan sát ? Chữ U khác chữ Ư điểm nào? ( Râu bên phải) Bước 2: Hướng dẫn HS viết bảng -HS viết 2, lần U, Ư GV theo dõi, uốn nắn Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Hoạt động lớp ,cá nhân HD viết cụm từ ứng dụng Bước1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -MT: Viết đúng chữ và câu -GV đính cụm từ lên bảng.Gọi 1,2 HS đọc ứng dụng: Ươm, Ươm cây gây ? Em hiểu : Ươm cây gây rừng nghĩa là gì?( Là việc làm rừng thường xuyên để để phát triển rừng, chống lũ lụt) ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng ? Nêu nhận xét độ cao các chữ cái? ? Khoảng cách các tiếng, cách đặt dấu ? dụng -PP:Quan sát, mô tả, thực hành, Bước 2: HD HS viết bảng con: Ươm luyện tập HS viết GVnhận xét Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20’) Viết Hoạt động cá nhân MT: Viết đúng chữ hoa U, Ư(1 -HS mở tập viết để lên bàn -Gv nêu yêu cầu viết cho HS nắm dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ươm ( -HS tự viết bài GV quan tâm theo dõi dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), -GV chấm số em, nhận xét Nhận xét tiết học Ươm cây gây rừng ( lần) ĐD: Vở tập viết Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng, đẹp -PP: Thực hành luyện tập Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Chính tả:( Nghe- viết) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS luyện viết đúng tên riêng ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HD nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật ĐD: SGK trang 56, bảng con, chính tả PP: Hỏi đáp, thực hành HOẠT ĐỘNG 3: (10’) HD làm bài tập MT: Làm đúng BT2a/b ĐD: Bìa viết sẵn BT2a; VBT TV PP: Thực hành, thảo luận HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Củng cố, dặn dò VOI NHÀ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, cá nhân GV đọc, HS viết bảng con: Tây Nguyên, Ê- đê, , Mơ- nông cho HS viết bảng HS viết GV nhận xét, sửa sai Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: HDHS chuẩn bị - GV đọc bài chuẩn bị viết cho HS nghe lần Gọi 1-2 em đọc - Câu nào bài chính tả có dấu gạch ngang? ( - Nó đập tan xe mất) ? Câu nào có dấu chấm than? ( Phải bắn thôi!) - HS luyện bảng chữ viết dễ sai, dễ lẫn: hưo, quặp Bước 2: HS viết bài vào -GV đọc chậm rãi cụm từ cho HS viết bài Chú ý tư ngồi HS HS viết bài vào GV quan tâm theo dõi Bước 3: Chấm chữa bài cho HS GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi GV thu 2-3 nhóm chấm Nhận xét chung Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp HS đọc yêu cầu bài GV nhấn mạnh: Điền s/x vào chỗ chấm Lớp làm vào VBTTV HS làm bài bìa GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài bìa xong, nhiều em đọc kết Đáp án: say sưa, xay lúa xông lên, dòng sông Bước 2: Làm việc theo nhóm GV giao việc: Thảo luận nhóm tìm tên ccác vậtk bắt đầu vào bảng nhóm HS làm bài vào bảng nhóm Các nhóm đính bài vào vị trí đã quy định Lớp tham quan đánh gia lẫn - Nhận xét tiết học - Dặn: Viết lại từ mình viết sai cho đúng chính tả Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN: QUẢ TIM KHỈ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Hoạt động cá nhân: Bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện: Bác sĩ MT: Kể lại câu chuyện: Bác Sói Lớp lắng nghe và nhận xét sĩ Sói PP: Thực hành -GV đánh giá chung, ghi điểm Chuyển tiếp: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 2: (17’) Bước 1: Làm việc theo nhóm HD kể đoạn câu -HS đọc yêu cầu BT1 -GV chia nhóm giao việc: HS dựa vào các tranh nối chuyện theo tranh MT: Dựa theo tranh, kể lại tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm -HS kể nhóm, GV quan tâm theo dõi, uốn nắn đoạn câu chuyện ĐD: Tranh phóng to SGK Bước 2: Làm việc lớp -GV đính tranh, đại diện nhóm thi kể trước lớp trang 52 PP: Quan sát, hỏi đáp, kể Lớp nhận xét bổ sung chuyện -GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể tốt, có tính sáng tạo và có cử điệu -Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu… -Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ chơi nhà… -Tranh 3: Khỉ thoát nạn… -Tranh 4: Bị Khỉ mắng,Cá Sấu tẽn tò lũi -HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG : 2(10’) Kể lại toàn câu chuyện MT:HS khá giỏi biết phân vai kể lại toàn câu chuyện PP: Thực hành ĐD: SGK trang 52 Hoạt động lớp, nhóm ? Muốn kể lại toàn câu chuyện cần có vai? - Từng nhóm em xung phong tự phân vai kể lại toàn câu chuyện - HS thực hành kể đúng theo giọng người kể (Giọng Khỉ, giọng Cá Sấu) - Khuyến khích HS kể chuyện kết hợp với động tác,điệu - HS tập dựng lại câu chuyện Lớp nhận xét,bổ sung GV theo dõi, tuyên dương cá nhân, nhóm kể tốt - GV nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Toán: TÌM MỘT CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia MT: Nhận biết thừa số, tích Tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số ĐD: Thẻ từ ghi thừa số, tích Bảng PP: Trực quan, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG 2:( 8’) Giới thiệu cách tìm thừa số chưa biết MT: Biết tìm thừa số x các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b ( với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân chia các bảng tính đã học) ĐD: Bảng PP: Thực hành, hỏi- đáp HOẠT ĐỘNG 3: ( 15’) Thực hành MT: Biết tìm thừa số x các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b ( với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân chia các bảng tính đã học) Biết giải bài toán có phép tính chia bảng chia ĐD: Vở ô li, SGK trang 116 PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: 5’ Trò chơi: Ai nhanh, đúng MT: Củng cố kiến thức bài ĐD: Bảng Bìa viết sẵn số bài tìm x và kết nó PP: Trò chơi học tập Thứ sáu ngày tháng năm 2010 THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân, lớp GV cho HS lấy bài, có chấm tròn ? Mỗi có chấm tròn Hỏi có chấm tròn? GV cho HS viết phép tính vào bảng con: x = ? Nêu tên gọi thành phần phép nhân? ( Thừa số, thừa số, tích) GV giao việc tiếp: Từ phép nhân x = lập phép chia tương ứng ( HS viết : = 3; : = 2) ? Em có nhận xét gì phép tính nhân và hai phép tính chia trên? ( Tích chia cho thừa số này thì thừa số kia) Chuyển tiếp: Giới thiệu bài Hoạt động cá nhân, lớp GV ghi: x x = Giải thích: x là thừa số chưa biết nhân với Từ phép nhân: x x = 8, lập phép chia theo nhận xét trên HS lập vào bảng con: : = x; x = 4; Vậy x =4 là số phải tìm để được: x = ? Vậy muốn tìm thừa số chưa biết, em làm nào? ( Lấy tích chia cho thừa số đã biết) Chuyển tiếp Hoạt động cá nhân GV cho HS mở SGK làm các bài tập 1,2 trang 116 HS làm bài GV quan tâm theo dõi GV chấm chữa bài Nhận xét Hoạt động cá nhân GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi GV đính bìa viết sẵn bài tìm x và kết quả, cho HS lựa chọn viết phương án trả lời vào bảng x x = 12 A = B = C = x x = 21 A = B = C = Lớp và GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt Gv nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Âm nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG ( 20’) Ôn tập bài hát chú chim nhỏ chim nhỏ dễ thương MT: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca ĐD: Băng nhạc, máy nghe Nhạc cụ quen dùng PP: Làm mẫu, thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG(10’) Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản MT: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Biết gõ đệm theo phách , theo tiết tấu lời ca ĐD: Nhạc cụ PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, nhóm GV hát mẫu - Lớp lắng nghe - Lớp hát lại bài hát Cho nhóm hát - GVtheo dõi Cho HS xung phong hát -Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn hát hay, đúng Tuyên dương bạn hát tốt Chuyển tiếp Hoạt động lớp, nhóm Bước 1: HS hát kết hợp vận động phụ họa Chia lớp thành nhiều nhóm Từng nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách Lần thứ chuyển động theo chiều kim đồng hồ Lần thứ hai ngược lại GV định vài nhóm lên biểu diễn trước lớp Bước 2: Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát Vừa hát vừa gõ đệm theo phách: Lại đây chú chim nhỏ xinh dễ thương này ** * * * * * * Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca Lại đây chú chim nhỏ dễ thương này - * * * * * * * * * Chú ý : GV phân công các nhóm sử dụng nhạc cụ gõ khác HOẠT ĐỘNG 3: (5') Hoạt động lớp, cá nhân Củng cố, dặn dò HS lên hát lại bài: Chú chim nhỏ dễ thương MT: Củng cố lại cách hát Lớp và GV nhận xét, tuyên dương HS hát tốt bài hát: Chú chim nhỏ dễ GV nhận xét tiết học thương Dặn dò: Về nhà hát lại bài nhiều lần PP: Thực hành Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét đánh giá HĐ tuần(10-15’) MT: Biết ưu khuyết điểm mình và bạn tuần để có hướng khắc phục và sữa chữa ĐD: Thống kê số liệu học sinh vi phạm tuần PP: Thảo luận HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Bước 1: Lớp trưởng thay mặt lớp đánh giá các hoạt động tuần HS lắng nghe lớp trưởng đánh giá chung HS phát biểu ý kiến Bước 2: GV đánh giá toàn diện - Ưu điểm: Đi học đặn mang áo quần đồng phục và Vệ sinh cá nhân và lớp học tốt Sách bao bọc cẩn thân và có nhãn Học bài và xây dụng bài tốt Lớp đã tập văn nghệ có hiệu Đăc biệt tuần qua có bạn Lương tiến nhiều, lớp tuyên dương - Khuyết điểm: Một số em còn quên dụng cụ học tập: Phong, Dụng Một số em chưa chịu khó học tập Dũng, Duật -Lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi tuần, lớp tuyên dương Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Kế hoạch tuần tới MT: Biết kế hoạch tuần tới để thực cho thật tốt ĐD: Bản phương hướng tuần tới PP: Thuyết trình GV nêu phương hướng tuần tới cho lớp nghe Chủ đề: Lập thành tích: Mừng Đảng mừng Xuân - Các tổ trưởng cùng lớp phó học tập thường xuyên kiểm tra BTVN và giúp đỡ bạn yếu - Tăng cường vệ sinh cá nhân, làm đúng và phần vệ sinh mà đội đã quy định Thực ca múa hát, thể dục và xếp hàng vào lớp nghiêm túc Tiếp tục chơi trò chơi dân gian và tiếp tục tập văn nghệ Nộp tiền đợt cho xong HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Củng cố- Dặn dò Nhận xét chung sinh hoạt Dặn : Nhớ kế hoạch để thực cho tốt Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 THỂ DỤC: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠYTRÒ CHƠI: KẾT BẠN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (8') Phần mở đầu MT:HS biết mục tiêu, yêu cầu bài học để thực đúng Biết làm động tác khởi động đầu học ĐD: Còi PP: Thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20') Phần MT: -Giữ thăng kiểng gót, hai tay chống hông Bước cách chơi và tham gia chơi ĐD: Còi PP:Thực hành, thuyết trình HOẠT ĐỘNG : (7') Phần kết thúc MT: HS biết làm các động tác thư giản sau bài học PP: Thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học HS chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn, hít thở sâu Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai +Ôn bài thể dục phát triển chung x nhịp Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Đi theo vạch kẻ sẵn, hai tay chống hông : -2 lần Bước 2:Đi kiễng gót hai tay chống hông : lần Cho HS tập theo nhiều đợt, đợt - em, đợt trươc đoạn, cho đợt tiếp luôn và tiếp tục cách liên tục hết Đến đích, vòng sang hai bên, thường vế tập họp cuối hàng chờ lần tập Xen kẽ các lần tập, GV cùng HS có nhận xét, đánh giá uốn nắn động tá * Thi kiễng gót, hai tay chống hông: lần 10 m -GV nhận xét khen thưởn Bước 3: Trò chơi " Kết bạn " GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi HS tham gia chơi điều khiển GV -2 lần Sau đó chơi điều khiển lớp trưởng Chuyển tiếp Hoạt động lớp Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng GV nhận xét chung họ Dặn: Ôn bài đã học Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1:(5’) Bài cũ Hoạt động lớp, cá nhân MT: Kiểm tra chuẩn bị HS GV yêu cầu HS bỏ đồ dùng học Tập vẽ lên bàn để ĐD: Vở Tập vẽ, bút màu Màu vẽ nhóm trưởng kiểm tra PP: Kiểm tra, nhận xét Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với GV GV nhận xét Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Hoạt động lớp Quan sát nhận xét ? En hãy kể tên số vật mà em biết? MT: Hiểu hình dáng, đặc GV giới thiệu hình ảnh số vật và hỏi: ? Đây là gì? điểm số vật ĐD: Sưu tầm ảnh số vật ( ? Em hãy nêu các phận chính vật? ( Đầu, trâu, voi, mèo, thỏ…) mình, chân,…) Tranh vẽ vật hoạ sĩ Gv giợi ý để HS nhận đặc điểm số vật( PP: Quan sát, nhận xét, hỏi đáp Hình dáng, màu sắc): + Con trâu: thân dài, đầu có sừng,… + Con voi: thân to, đầu có vòi,… + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài,… GV kết luận chung Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Bước 1: Gv giới thiệu hình minh hoạ để HS nhận Cách vẽ vật cách vẽ: MT: Biết cách vẽ vật + Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau ĐD: Hình minh hoạ hướng dẫn + Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật Bước 2: GV phác lên bảng vài hình các vật cách vẽ PP: Quan sát, thuyết trình, GV vẽ phác lên bảng vài hình vật cho HS quan sát Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: ( 15’) Hoạt động cá nhân, lớp Thực hành, nhận xét, đánh giá GV cho HS xem số bài vẽ các vật thiếu MT: Vẽ vật theo trí nhớ nhi tranh dân gian ( voi, trâu, lợn,…) HS vẽ vật theo ý thích vào vở, GV quan sát và HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu giúp đỡ HS ĐD: Vở tập vẽ, bút vẽ, màu vẽ GV giợi ý: + Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy Bài vẽ vật HS PP: Thực hành + Vẽ các phận lớn + Vẽ các phận khác Chú ý đặc điểm và hình dáng vật GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ và tự xếp loại - GV nhận xét học- Dặn dò Lop2.net Kế hoạch dạy học Lớp Hai Lop2.net