Giáo án Lớp 3 tuần 11 - Tiểu học Trần Quốc Toản

- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con - Nhận xét bài làm của học sinh... - Gọi học sinh đọc bài.[r]

* Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - TuẦn 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 TOÁN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính ( Bài 1, Bài 2; Bài ( dòng ) - GDHS tính cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ( 5’) Chữa bài nhà - Hs lên bảng trình bày – Lớp nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên *Lớp theo dõi giới thiệu bài bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho điều bài toán hỏi biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết - Hs trình bày giải và cách trình bày bài giải sách giáo khoa ( GV khắc sâu và MR ( Lưu ý b1 ) - HS nhắc lại B1: Tìm số gấp lên nhiều lần B2: Tìm tổng *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đọc bài toán - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài Giải : MR cho HSK,G: GV cho HS phát cách Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện thứ ( Nhận xét nhận quãng đường từ nhà tỉnh dài là : x = 15 ( km) đến bưu điện tỉnh dài là:  = 20 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài + +5 +5 = 20 km ) là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Bài : - Yêu cầu nêu và phân tích bài toán - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Mời học sinh lên giải - HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh nêu miệng x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 Bài (a) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm -LUYỆN TOÁN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: Củng cố và rèn kĩ giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính ( VBT) II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: a) HĐ 1: HD giải bài toán - GV nêu bài toán SGK - HS đọc bài toán - HD vẽ sơ đồ - Hs nêu Bài giải - HS phân tích bài toán và làm vào Số kg đường bán buổi chiều là: 26  = 52(kg) Số đường bán hai buổi là 26 + 52 = 78( kg) b) HĐ 2: Luyện tập: Đáp số: 78 kg đường * Bài 2: - Vẽ sơ đồ SGK Hs nhìn tóm tắt đọc bài toán - HS đọc - HS làm và phân tích - Làm vào - Chấm – chữa Bài giải Quãng đường từ chợ huyện nhà là: 18 : = ( km) Quãng đường từ bưu điện nhà là: 18 + = 24( km) * Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề? Đáp số: 24 km + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và giảm, thêm, bớt - HS đọc - HS nêu gấp lần - HS làm phiếu HT Thêm - Kết : số cần điền là: 20 ; 26 gấp lần bớt 18; 13 giảm lần Thêm 6; 10 30 42 giảm lần 6; bớt Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét chung học - Dặn dò nhà xem và chuẩn bị bài cho tiết sau TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn cau chuyện dựa vào tranh minh hoạ * HSK,G: Kể lại toàn câu chuyện * GDMT: GDHS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương ( thông qua câu hỏi SGK GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ là vật “ thiêng liêng, cao quý” gắn bó máu thịt với người dân E-ti-ô-pi nên họ không rời xa * KNS: Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân; Đặt câu hỏi D/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ ( 3’) - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu : ( 1’) b) Luyện đọc: (12’) * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS qs tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - HD HS đọc đúng câu, đoạn - Kết hợp giải thích các từ SGK: - HS nối tiếp đọc đoạn bài cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem phong Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cảnh phương xa khâm phục, khách du lịch, sản vật + Sản vật: vật làm khai thác, thu - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các nhặt từ thiên nhiên từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm đọc đồng đoạn bài đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Câu 1: SGK? ? + Mời họ vào cung, mở tiệc sản vật quý, Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn (Từ - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn lúc hai người làm vậy), TLCH: + Câu SGK ? + Viên quan bảo , cởi giày để họ cạo đất đế giày trở nước - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn bài + Câu 3SGK ? + Vì người Ê .quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý ( GV nhấn mạnh ý GDMT ) - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Câu SGK? + Người dân yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi là tài sản quí *Giáo viên chốt ý sách giáo viên giá thiêng liêng d) Luyện đọc lại : (14’) - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS cách đọc - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi (người dẫn chuyện, viên quan, hai người đọc đoạn khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : ( 40’) Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp đúng trình tự câu chuyện lại đúng trình tư câu chuyện - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét (Thứ tự tranh: - - -2) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh - Từng cặp tập kể chuyện, đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - em nối tiếp kể theo tranh tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán baèng hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán + Bài toán cho biết gì? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì? rời bến thêm 17 ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Cả lớp làm vào chữa bài cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Giáo viên nhận xét chữa bài Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 27 – 17 = 10 ( ô tô ) - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng Đ/ S: 10 ô tô - Yêu cầu HS làm vào - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào - chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn Baøi 4: Hs quan saùt maãu vaø neâu mieäng a Hs thực 12 x = 72; 72 – 25 = 47 Củng cố dạng toán giải hai pháp tính b 56 : = ; - = c 42 : = ; + 37 = 44 Bài : ( Daønh cho Hs khaù laøm theâm ) - 2HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, phân tích - Lớp thực làm bài vào bài toán tự làm vào Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: 40 thỏ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -THỂ DỤC: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I/ Mục tiêu:: Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III/Hoạt động dạy học Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác - động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học          sinh thực lại  - Cho học sinh thực lần tập x nhịp  * Cho học sinh ôn hai động tác từ – lần GV * Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Học sinh chia các tổ để ôn luyện * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” - Chia nhoùm hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi ,đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh nhà thực lại các động tác -THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T Rèn hs tính khéo tay GDHS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước đưa nhận xét: Các kích thước chiều chữ rộng, chiều cao, chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ , Bước : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao cắt , dán các chữ ô, rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ trắng T trên giấy nháp - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm vệ sinh lớp học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu -CHÍNH TẢ: (Nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết - 2HS lên bảng viết các từ: sai bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột - Nhận xét đánh giá thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng - Giáo viên nhận xét đánh giá hò, chèo thuyền, chảy lại … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a, b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng: a +Từ vật bát đầu s: Sông, suoái, saén, sen, sim, saùo + Từ hoạt động x: mang xách, xô đẩy, xiên, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo xạo b.+ Vaàn ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, -Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDMT: HS trả lời câu hỏi 1, câu hỏi từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta GDHS yêu quê hương đất nước II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu quý, đất yêu” chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài (1’) - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: ( 12’) * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) - em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + Sông máng: SGK - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng (Vì chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? bạn nhỏ yêu quê hương) Liên hệ quê hương em - HS trả lời theo ý các em - Giáo viên kết luận - Cho HS nêu nội dung - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ:( 11’) - HD đọc diễn cảm đoạn và bài - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - Y/ c đọc thuộc lòng khổ bài thơ - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Y/c HS thi đọc thuộc lòng khổ và - Thi đọc thuộc lòng bài thơ bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò:(2’) -HS tự liên hệ - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài TOÁN: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II/ Đồ dùng dạy học Đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : (3’) - Gọi em lên bảng làm BT - KT nhà - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: (1’ ) * Lập bảng nhân 8: ( 15’) Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Y/c các nhóm thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: ( 18’) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cá nhân nhẩm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV NX chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi - Các nhóm làm việc –Lần lượt nêu - x = vì số nào nhân với chính số đó - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính nhẩm - HS tự nhẩm - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Bài toán cho biết gì? + Mỗi can có lít dầu + Bài toán hỏi gì? + can có bao nhiêu lít dầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Chấm số em, nhận xét chữa bài chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh tự làm bài chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài củng cố kĩ Sau điền ta có dãy số sau : nhớ bảng nhân theo thứ tự dựa vào , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 số liền trước cộng thêm 11 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - 3) Củng cố - Dặn dò: ( 2’ ) - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I./ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quê hương ( BT1 ) B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Kiểm tra bài cũ ( 3’ ) - Lần lượt em lên bảng làm - Lớp theo dõi - KT em làm miệng BT2 - tuần 10 nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ( 1’) - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 34’) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: trên bảng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn Liên hệ: GDMT bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc Lớp theo dõi, đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết Các từ có thể thay thể cho từ quê hương - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay CC: Hs thay cần tương đương và phù hợ từ chọn với nghĩa câu Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm bài vào - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào BT - Cả lớp làm bài vào Vở - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net 12 * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, chữa bài: CC: Hs nhậ diện câu đúng kiểu và tách VD: Em học bài Con gà mổ thóc hai phận trả lời các câu hỏi Ai? Và Làm gì? 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I./ Mục tiêu : Củng cố và nâng cao kĩ hệ thống hoá vốn từ đã học tìm các từ vật, cảnh sắc, hoạt động quê hương và tình cảm quê hương Đặt và trả lời câu hỏi cho phận in đậm II/ Đồ dùng dạy học – Bảng phụ III / Các hoạt động dạy học:: a) Giới thiệu bài: ( 1’) - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 35’) Bài 1: Nêu các từ vật, cảnh sắc, - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm hoạt động quê hương và tình cảm đối - Thực hành làm bài tập vào với quê hương có đoạn thơ sau: - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: “Quê hương tôi có sông xanh biếc Các từ: Quê hương, sông, xanh biếc, Nước gương soi tóc hàng tre nước gương trong, hàng tre, tâm hồn, Tâm hồn tôi là buổi trưa hè buổi trưa hè, nắng, dòng sông, lấp loáng, Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng bờ tre, ríu rít tiếng chim, mặt nước, chập Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu chờn, cá, nhảy, bạn, bè, tụm năm tụm Khi mặt nước chập cờn cá nhảy, bảy, bầy chim non, bơi lội, ôm nước, Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy lòng, mở nước, ô, Bầy chim non bơi lội trên sông Tôi đưa tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ” - Yêu cầu lớp làm vào - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Liên hệ: GDMT Bài 2:- GV gắn BT2 lên bảng yêu cầu Hs: - Một em đọc Lớp theo dõi, đọc thầm Đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu theo.- Cả lớp làm bài.- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: sau: a Quê hương là chùm khế a cái gì là chùm khế b vào dịp nghỉ hè, chúng tôi thường thă b Vào dịp nghỉ hè, chúng tôi thường quê làm gì? c Họ góp phần xây dựng quê hương c Họ làm gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS nêu kết Bài 3:HSK,G - Yêu cầu lớp làm vào - HS đọc nội dung bài tập Dùng từ ngữ sau để đặt câu có mãu câu - Làmvào sau đó chữa Ai – Làm gì? a.Hai chú chó đuổi chạy nhanh ngựa a chạy nhanh ngựa phi b hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày b các bác nông dân hăng say làm mùa việc trên cánh đồng vào ngày mùa 13 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - c Bơi lội tung tăng - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài c Đàn cá bơi lội tung tăng Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT A/ Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa, tập biểu diễn - Giáo dục HS tình đoàn kết, tinh thần tương thân tương ái B/ Đồ dùng dạy học Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe C/ Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết - Nghe băng nhạc - Cho HS nghe băng nhạc - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát - Lần lượt nhóm và cá nhân hát - Mời nhóm và cá nhân hát, GV theo - Cả lớp nhận xét dõi uốn nắn cho các em - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách - Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm Lớp chúng mình rất vui x x x theo phách Anh em ta chan hòa tình thân x x x x - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo Lớp chúng mình rất vui tiết tấu lời ca x x x x x x * Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa - Hát bài Hoa lá mùa xuân xuân Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - Lần lượt nhóm biếu diễn trước lớp * Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt * Dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn luyện bài hát Lớp chúng ta đoàn kết Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể II/ Đồ dùng dạy học Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ( 5’ ) - 3HS đọc bảng nhân - KT bảng nhân - em đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài ( 33’ ) a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net 14 * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài (a):- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Lưu ý: Cột b HsKG làm thêm Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài CC:giải bài toán hai phép tính Bài : Gv gắn lên bảng hình vẽ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 3) Củng cố - Dặn dò:(2’) - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập LUYỆN TIẾNG VIỆT Tập đọc CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài; Bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả - Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, với kỉ niệm đẹp tác giả chõ bánh khúc người dì II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: a) Giới thiệu bài (1’) - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 15 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - b) Luyện đọc: ( 12’) * Gv đọc mẫu * HS đọc nối tiếp đoạn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp * Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc * HS khá đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên - Luyện đọc theo nhóm - em đọc bài * Đọc thầm đoạn + tác giả đã dùng nhiều hình ảnh so sánh đẹp, tả đúng cây rau khúc Cây rau khúc nhỏ, mầm cỏ non nhú; lá mạ bạc; phủ lượt tuyết cực mỏng; sương đọng long lanh trên lá bóng đèn pha lê - Cả lớp đọc thầm phần còn lại + Tìm câu văn tả bánh khúc ? + Những bánh màu xanh rêu lấp ló áo xôi nếp trắng đặt vào miếng lá chuối hơ qua lửa thật mềm - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: hương đồng cỏ nọi gói vào đó + Vì tác giả không quên mùi vị + Vì đó là mùi vị độc đáo đồng quê gắn ciếc bánh khúc quê hương ? với kỉ niệm đẹp đẽ ngơừi dì, người thân yêu khác Liên hệ: ngày thơ ấu - Giáo viên kết luận - Cho HS nêu nội dung - HS trả lời theo ý các em d) Luyện đọc lại:( 11’) - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung - HD đọc diễn cảm đoạn và bài - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - Y/c HS thi đọc đoạn và bài - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - em đaị diện đọc tiếp nối đoạn - Thi đọc diễn cảm - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài LUYỆN VIẾT CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I.Mục tiêu: - Viết chính xác trình bày đúng đoạn từ “ Dì tôi về” - Luyện viết đúng chữ chứa âm đầu, vần dễ lẫn : s/x; II Các hoạt động dạy học: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc bài: Chõ bánh khúc dì tôi - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc đoạn: “ về” - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi + Tác giả tả cây rau khúc nào? + Cây rau khúc nhỏ bàng mầm nhỏ nhú + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng viết hoa + Tác giả tả cây rau khúc nào? Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net 16 * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * GV đọc HS chép vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Gv gán bài tập lên bảng yêu cầu HS: Gạch chân các chữ viết hoa đoạn thơ: Quê em vàng đen quý Nơi vịnh Hạ Long xanh Núi Bài Thơ tranh Nghiêng nghiêng nhìn sóng nước - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng và chữa - Bài 2: Hs làm vào vở: Tìm các từ ngữ sau, từ ngữ nào viết sai chính tả? Em hãy viết lại cho đúng: Sạch xẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, ngôi xao, cặp xách, sương đêm, xửa chữa, xức khoẻ d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng : Dì, rổ, tuyết, sương sớm - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Quê em vàng đen quý Nơi vịnh Hạ Long xanh Núi Bài Thơ tranh Nghiêng nghiêng nhìn sóng nước - HS đọc lại bài trên bảng - Hs sửa sai được: Sạch sẽ, xanh xao, sang sông, sáng sủa, ngôi sao, cặp sách, sương đêm, sửa chữa, sức khoẻ Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung, chơi và tham gia các trò chơi “ Nhóm bảy, nhóm ba” - GDHS rèn luyện thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Các hoạt động dạy học:: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,  bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa  - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp  - Cho HS luyện tập theo tổ  - Cho các tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương GV * Học động tác toàn thân: 17 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung GV TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, ( dòng chữ Gh ), R, Đ ( dòng ), viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) và câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V chữ - Lớp theo dõi - Y/c HS luyện viết bảng chữ Gh, R, Đ - Cả lớp thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là danh lam thắng cảnh đất nước ta bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ghé xem phong cảnh Loa Thành hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An ThụcVương Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net 18 * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá - nhà luyện viết thêm - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - HS chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng CHÍNH TẢ: (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I./ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT2 a/b II./ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b III / Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên hoa ? riêng - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài 19 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Cả lớp thực vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Ví dụ:Vần cần tìm là: - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bài trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I / Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân II / Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập III / Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - KT số em bảng nhân - Đọc lại bảng nhân 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn thực nhân số có 3CS với số có chữ số: - Hướng dẫn thực phép nhân - Thực phép tính cách đặt tính và - Ghi bảng : 123 x = ? tính bài nhân số có hai chữ số với - Yêu cầu tìm kết phép nhân số có chữ số - Học sinh đặt tính và tính : kiến thức đã học - HD đặt tính và tính sách giáo viên 123 x * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? 246 - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép - Là phép tính số có chữ số với số có 1CS tính - Y/c dựa vào ví dụ để đặt tính và tính - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em làm mẫu bài trên bảng -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - em lên bảng thực em cột - Gọi em lên tính em phép tính 341 213 212 203 - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn Bài (a ) Bài b Hs khá giỏi làm thêm - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Nhận xét bài làm học sinh 437 205 x x 874 820 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net 20 * Giáo án Lớp - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản - Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4; - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài CC: Tìm SBC -Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : a, x : = 101 b, x : = 107 X = 101 x X = 107 x X = 707 X = 42 3) Củng cố - Dặn dò (2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDMT: GD tình cảm yêu quý quê hương B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Gọi - HS đọc lá thư đã viết - Đọc lá thư đã viết tiết trước 2.Bài a/ Giới thiệu bài : (1’) b/ Hướng dẫn làm bài tập : (32’) Bài : - Gọi HS đọc y/c bài tập và câu hỏi gợi ý - em đọc yêu cầu bài và gợi ý - Y/c lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa - Lớp đọc thầm kết hợp qs tranh minh họa - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - Yêu cầu lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình + Người viết thư đã viết tiếp thư điều + Xin lỗi mình không viết tiếp vì gì? có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên nào? + Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! - GV kể chuyện lần 2: - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - 1HS lên kể lại câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe - Từng cặp tập kể chuyện - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - Phải xem trộm thì biết dòng 21 Ngô Thị Bạch Ngọc -Lop2.net