c/ chứng minh: BE là đường trung trực của đoạn thẳng AH d/ Chứng minh: AE < EC.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HÀM THUẬN BẮC Trường: Tên: Lớp: ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN TOÁN: LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Học sinh làm bài trực tiếp trên tờ giấy này) Điểm ĐỀ: Bài 1: (1điểm): Tổng số điểm môn thi các học sinh phòng thi cho bảng sau: 32 30 22 30 30 22 31 35 35 19 28 31 30 29 32 28 22 30 22 28 31 a/ Dấu hiệu cần tìm hiểu đây là gì? Hãy lập bảng tần số? b/ Tìm mốt dấu hiệu Bài 2: (3điểm): Cho hai đa thức: P(x) = 3x2 x Q(x) = 3x2 x a/ Tính P(1); Q( ) b/ Tính P(x) – Q(x) c/ Tìm x cho: P(x) = Q(x) Bài 3: (1điểm): Cho P( x) ax2 x ( a là số cho trước) Tìm hệ số a biết đa thức này có nghiệm là Bài 4: (1điểm): Tính giá trị biểu thức sau, biết rằng: x y D x2 ( x y) y ( x y) x2 y 2( x y) Bài 5: (4 điểm): Cho ABC vuông A có AB = 8cm, BC = 10cm Tia phân giác góc B cắt AC E Kẻ EH vuông góc BC ( H BC ) Gọi K là giao điểm AB và HE a/ Tính độ dài đoạn AC b/ Chứng minh: ABE HBE c/ chứng minh: BE là đường trung trực đoạn thẳng AH d/ Chứng minh: AE < EC Bài làm Lop7.net (2) Lop7.net (3) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài 1: a/ Dấu hiệu: Tổng số điểm môn thi thí sinh phòng thi 0.25đ Bảng tần số: ……………… 0.5đ Giá trị(x) 19 22 28 29 30 31 32 35 Tần số(n) 2 N = 21 b/ M0 = 0.25đ Bài 2: a/ P(1) = 0.5đ 9 Q( ) = 0.5đ b/ P(x) – Q(x) = x + 1.0đ c/ Từ P(x) = Q(x) => P(x) – Q(x) = 0.25đ => x = -3 0.75đ Bài 3: P( ) 0.25đ a 0.75đ Bài 4: Từ x y x y 1 0.25đ D = 0.75đ Bài 5: Lop7.net (4)