Bài soạn Toán 5 II

($91) DIệN TíCH hình thang I-MụC TIÊU: - Giúp HS hình thành công thức tính diện tích hình thang. - Nhớ và vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thớc kẻ, kéo. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập về nhà. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 170) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Hình thành công thức tính diện tích hình thang - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang. - Hớng dẫn HS cách xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại nh HD SGK để đợc tam giác ADK. -HS nhận xét diện tích hình tam giác ADK và diện tích hình thang ABCD vừa tạo thành. -Gợi ý hớng dẫn HS cách tính diện tích hình tam giác ADK. + HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thang. -GV kết luận và ghi công thức tính diện tích hình thang lên bảng. -Gọi HS nhắc lại công thức tính. 2/Thực hành. Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài toán - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét, và nêu lại công thức tính. Bài 2 - Yêu cầu HS làm nhóm 2. - Gọi HS nêu kết quả. Nhận xét. Bài 3 - HS đọc yêu cầu bài toán - HS tóm tắt bài toán. - 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở. -Chấm, chữa bài. - Nêu lại cách tính trung bình cộng của 2 số? 2HS 2HS 3HS 1HS 2HS 2HS 1HS 1HS 1HS 5HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($92) Luyện tập I-MụC TIÊU: - Rèn luyện kỹ năng vận dụng các công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau. - HS giải đợc các bài toán về tính diện tích hình thang. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nêu công thức tính diện tích hình thang. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 172) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 10 10 10 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét. + Nêu lại cách tính diện tích hình thang, tính toán với phân số, số thập phân. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài Tóm tắt và phân tích bài toán. + Thảo luận nhóm đôi, nêu cách làm. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Hớng dẫn HS nhận ra muốn điền đợc đúng, sai thì phải tính diện tích của từng hình qua việc quan sát hình và tính. - HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Chữa bài, nhận xét. 1 HS 3HS 2 HS 1HS 1HS 3HS 1HS 2HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($93) Luyện tập chung I-MụC TIÊU: - Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác hình thang. - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nêu công thác tính diện tích hình thang, hình tam giác. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 173) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 10 10 10 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét. + Nêu lại cách tính diện tích hình tam giác, tính toán với phân số, số thập phân. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Thảo luận nhóm đôi, nêu cách làm. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài, nhận xét. - Nêu lại cách tính diện tích hình thang. Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS nêu hớng giải bài toán. - HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Chữa bài, nhận xét. - Nêu lại cách tìm số phần trăm của một số? 1 HS 3HS 2 HS 1HS 1HS 3HS 1HS 1HS 2HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($94) hình tròn - đờng tròn I-MụC TIÊU: - Giúp HS nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh: tâm, bán kính, đờng kính. - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị thớc kẻ, compa. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 174) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Giới thiệu về hình tròn, đờng tròn. - GV đa trực quan và cho HS nêu tên hình đó. - GV dùng compa vẽ hình tròn và hớng dẫn HS cách vẽ hình tròn bằng compa. -HS vẽ hình tròn trên giấy, 1HS lên bảng vẽ. -GV giới thiệu cách tạo một bán kính hình tròn. + HS nhận xét và phát hiện ra đặc điểm của các bán kính trong hình tròn. -GV kết giới thiệu cách tạo một đờng kính trong hình tròn. -HS nhận xét đặc điểm của bán kính và đờng kính. -Gọi HS nhắc lại hình tròn và các đặc điểm của hình tròn. 2/Thực hành. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán - 1 HS lên bảng vẽ, lớp làm vẽ vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 - HS tự vẽ vào vở, 1HS lên bảng vẽ. -Nhận xét. Bài 3 - HS đọc yêu cầu bài toán - Hớng dẫn HS nhận ra đờng cong trong hình tròn là các nửa hình tròn nhỏ. - HS vẽ vào vở rồi trang trí cho đẹp. -Chấm bài. 1HS 1HS 2HS 3HS 1HS 1HS 1HS 1HS 1HS 5HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($95) chu vi hình tròn I-MụC TIÊU: - Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn. - Biết vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị thớc kẻ, compa. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 175) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn. - GV giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn nh SGK (dựa vào đờng kính, bán kính). - Hớng dẫn HS nêu công thức tính từ quy tắc. -HS vận dụng công thức để làm VD1,2 vào bảng con. -Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn. 2/Thực hành. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. + Nêu lại cách tính chu vi hình tròn dựa vào đờng kính. Bài 2 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3 - HS đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm rồi đổi vở kiểm tra kết quả. -Chấm bài. 1HS 1HS 2HS 3HS 1HS 1HS 1HS 1HS 1HS 5HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($96) Luyện tập I-MụC TIÊU: - Rèn luyện kỹ năng tính chu vi hình tròn. - HS giải đợc các bài toán về chu vi hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nêu công thức tính chu vi hình tròn. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 176) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 7 8 8 7 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Hoạt động 4 - Cá nhân - Cả lớp Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - Lu ý: r = 2 1 2 cm thì phải đổi trớc khi thực hiện. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét. + Nêu lại cách tính chu vi hình tròn. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Thảo luận nhóm đôi, nêu cách làm. - Nêu cách tìm thành phần cha biết. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Hớng dẫn HS nhận ra bánh xe lăn đợc 1 vòng thì xe đạp sẽ đi đợc quãng đờng đúng bằng chu vi của bánh xe. - HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Chấm chữa bài, nhận xét. Bài 4 - 1HS đọc yêu cầu. - Hớng dẫn HS nhận ra trớc khi khoanh phải thực hiện các b- ớc: Tính chu vi, nửa chu vi, xác định chu vi của hình H. - HS làm vào SGK. - Gọi HS đọc bài làm của mình và giải thích cách làm. 1 HS 3HS 2 HS 1HS 1HS 3HS 1HS 2HS 5HS 1HS 4HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($97) diện tích hình tròn I-MụC TIÊU: - Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - Biết vận dụng công thức để tính diện tích hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị thớc kẻ, compa. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 177) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn. - GV giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn nh SGK (dựa vào bán kính). - Hớng dẫn HS nêu công thức tính từ quy tắc. -HS vận dụng công thức để làm VD vào bảng con. -Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn. 2/Thực hành. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài. + Nêu lại cách tính diện tích hình tròn. Bài 2 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - Lu ý: Tìm bán kính trớc khi tính diện tích. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3 - HS đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm rồi đổi vở kiểm tra kết quả. -Chấm bài. 1HS 1HS 2HS 3HS 1HS 1HS 1HS 1HS 1HS 5HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($98) Luyện tập I-MụC TIÊU: - Củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. - HS giải đợc các bài toán về chu vi, diện tích hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nêu công thức tính chu vi, diện tích hình tròn. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 177) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 10 10 10 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét. + Nêu lại cách tính diện tích hình tròn, tính toán với số thập phân. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Thảo luận nhóm đôi, nêu cách làm. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài, nhận xét. - Nêu lại cách tìm thành phần cha biết. Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS nêu hớng giải bài toán. - 1HS làm vào bảng nhóm. - HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Chữa bài, nhận xét và giải tích cách làm. 1 HS 3HS 2 HS 1HS 1HS 3HS 1HS 1HS 1HS 3HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($99) Luyện tập chung I-MụC TIÊU: - Củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. - HS giải đợc các bài toán về chu vi, diện tích hình tròn. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nêu công thức tính chu vi, diện tích hình tròn. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 178) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 7 8 8 7 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - Nhận xét: Độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi của các hình tròn có bán kính 7cm và 10 cm. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét. + Nêu lại cách tính chu vi hình tròn. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Nhận xét: Muốn tìm xem chu vi hình tròn lớn hơn chu vi hình tròn bé bao nhiêu cm thì phải biết đợc bán kính của đờng tròn lớn. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Hớng dẫn HS nhận ra muốn tính đợc diện tích của hình đó phải tính đợc diện tích của hình chữ nhật và diện tích của 2 nửa đờng tròn dựa vào các số liệu trên hình vẽ. - HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Chấm chữa bài, nhận xét. Bài 4 - 1HS đọc yêu cầu. 1 HS 1HS 2 HS 1HS 1HS 3HS 1HS 2HS 5HS 1HS Hoạt động 4 - Cá nhân - Cả lớp - Hớng dẫn HS nhận ra trớc khi khoanh phải thực hiện các b- ớc: Tính diện tích hình vuông và diện tích hình tròn. - HS làm vào SGK. - Gọi HS đọc bài làm của mình và giải thích cách làm. 4HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học. (1 ' ) 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau. ($100) Giới thiệu biểu đồ hình quạt I-MụC TIÊU: - Làm quen với biểu đồ hình quạt. - Bớc đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán. II-Chuẩn bị đồ dùng: GV: bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ trong SGK. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc. 2*Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề. Giải quyết vấn đề (HD nh SGV trang 180) TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Giới thiệu biểu đồ hình quạt. a) Ví dụ 1 - GV cho HS quan sát biểu đồ hình quạt rồi yêu cầu nhận xét về đặc điểm của biểu đồ. - Hớng dẫn HS tập đọc biểu đồ: + Biểu đồ nói về điều gì? + Sách trong th viện của trờng học đợc chia làm mấy loại? + Tỉ số phần trăm của mỗi loại là bao nhiêu? b) Ví dụ 2. - Hớng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2 nh VD1. 2/ Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán + HD: Nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm HS để tính số HS khi biết tổng số HS. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài. + Nêu lại cách tìm 1 phần của một số khi biết số phần trăm. Bài 2 - HS đọc yêu cầu. - HD: Biểu đồ nói về điều gì? Căn cứ vào các dấu hiệu quy ớc, hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bình. - HS làm việc nhóm đôi. 1HS 1HS 2HS 3HS 1HS 1HS 1HS 1HS 1HS 2HS 5HS [...]... một bài toán cụ thể trong SGK 2/ Thực hành Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán -HS tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra kết quả - Gọi 1 số HS đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài Bài 2 - HS đọc yêu cầu và tự làm - Một số HS nêu cách giải và tự giải vào vở - 1 HS lên bảng giải - Gọi một số HS đọc bài làm -Nhận xét, chấm chữa bài 1HS 4HS 1HS 1HS 3HS - Nhận xét giờ học (1 ' ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài. .. rộng 2 ,5 m, chiều cao 3,6m b) chiều dài 10 Hoạt động 2 GC 1 HS 3HS 2 HS 1HS 5 4 1 m, chiều rộng m, chiều cao m 8 5 2 - Lu ý: Khắc sâu cho HS về cùng đơn vị đo và nhiều bài toán khác nhau Bài 2 - Cho HS làm bài tập 2 trong SGK trang 110 1HS 3HS 1HS - Cá nhân Đàm thoại 10 Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 - Phân tích bài toán - HS làm bài cá nhân (kết hợp giải trên bảng lớp) và rút ra những lu ý của bài toán. .. quan 2/ Thực hành Bài 1, 2 - 1HS đọc yêu cầu bài toán 15 Hoạt động 2 GC - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 - HS làm bài theo nhóm 2 - Nhận xét, chữa bài - Lu ý: Về cách đếm số hình Bài 3 -HS thực hành xếp dới hình thức trò chơi theo nhóm - trng bày sản phẩm của mình - Lu ý: ý nghĩa thực tiễn của bài toán (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học (1 ' ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau ($111) I-MụC... Nhận biết đợc mối quan hệ giữa xăng ti mét khối và đề xi mét khối.Vận dụng giải đợc các bài toán liên quan - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5 III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc 2 *Bài mới (1 ) Nêu vấn đề ' T 15 Ph pháp Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp 1/ Hình thành... thú tìm ra cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải các bài toán liên quan - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: bảng phụ, Bộ đồ dùng dạy học Toán 5 III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: 2 *Bài mới (1 ) Nêu vấn đề ' Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc T Ph pháp 15 Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp 1/ Hình thành... hành Bài 2 - 1HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài theo nhóm 2 - Nhận xét, chữa bài - Lu ý: Về cách chia khối gỗ thành các hình đã học Bài 3 -HS quan sát hình trong SGK (hoặc trực quan thật) theo nhóm - HS đa ra các cách tính của mình - Lu ý: ý nghĩa thực tiễn của bài toán 15 Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học (1 ' ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài. .. Chuẩn bị bài sau ($1 15) I-MụC TIÊU: thể tích hình lập phơng Giúp HS: - Có hứng thú tìm ra cách tính và công thức tính thể tích hình lập phơng - Vận dụng công thức để giải các bài toán liên quan - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: bảng phụ, Bộ đồ dùng dạy học Toán 5 III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: 2 *Bài mới (1 ) Nêu vấn đề ' Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc... (1 ' ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau ($123) cộng số đo thời gian I-MụC TIÊU: - HS biết cách cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: Nêu bảng đơn vị đo thời gian 2 *Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề Giải quyết vấn đề GC 3HS 4HS 4HS 2HS 3HS 5HS 4HS... vị đo thời gian - Nhận xét giờ học (1 ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau ' ($1 25) I-MụC TIÊU: Giúp HS: Luyện tập - Rèn kỹ năng thực hiện cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: phấn màu, bảng phụ III-Hoạt động trên lớp: (3) 1*Kiểm tra bài cũ: 2 *Bài mới (1 ' ) Nêu vấn đề - HS nêu các đơn... 2/ Thực hành Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài toán -HS tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra kết quả - Gọi 1 số HS đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài Bài 2 - HS đọc yêu cầu và tự làm - Một số HS nêu cách giải và tự giải vào vở - 1 HS lên bảng giải - Gọi một số HS đọc bài làm -Nhận xét, chấm chữa bài 1HS 4HS 1HS 1HS 3HS (2 ' ) 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học (1 ' ) 5* Dặn dò: -VN làm vở BT Toán Chuẩn bị bài sau ($106) . toán. II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị thớc kẻ, compa. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài. toán. II- Chuẩn bị đồ dùng: GV: bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ. HS: Chuẩn bị thớc kẻ, compa. III-Hoạt động trên lớp: (3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài