- Cá nhân Cả lớp
T Ph pháp Hoạt động của GV HS GC
15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Hình thành biểu tợng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Từ trực quan hình hộp chữ nhật và hình hộp chữ nhật chứa các hình lập phơng 1cm3 hình thành cho HS biểu tợng về thể tích của hình hộp chữ nhật dựa trên các câu hỏi gợi ý và cho HS thực hành với trực quan, quan sát, nhận xét rút ra quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- GV đa ra các VD cho HS thực hành tính thể tích hình hộp chữ nhật. Từ đó khắc sâu quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
2/ Thực hành Bài 2 Bài 2
- 1HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài theo nhóm 2. - Nhận xét, chữa bài.
- Lu ý: Về cách chia khối gỗ thành các hình đã học.
Bài 3
-HS quan sát hình trong SGK (hoặc trực quan thật) theo nhóm.
- HS đa ra các cách tính của mình
- Lu ý: ý nghĩa thực tiễn của bài toán.
(2') 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán – Chuẩn bị bài sau.
($115) thể tích hình lập phơng
I-MụC TIÊU:
Giúp HS:
- Có hứng thú tìm ra cách tính và công thức tính thể tích hình lập phơng. - Vận dụng công thức để giải các bài toán liên quan.
- GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
• GV: bảng phụ, Bộ đồ dùng dạy học Toán 5.
III-Hoạt động trên lớp:
(3) 1 *Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 2, 3 tiết trớc.
2*Bài mới
T Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC15 15 15 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2 - Cá nhân - Cả lớp - Nhóm 2 1/. Hình thành công thức tính thể tích hình lập phơng. - Từ biểu tợng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật GV cho HS nhận xét để rút ra cách tính và công thức tính thể tích hình lập phơng (lu ý: hình lập phơng là trờng hợp
đặc biệt của hình hộp chữ nhật ).
- GV đa ra các VD cho HS thực hành tính thể tích hình lập phơng. Từ đó khắc sâu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng.
2/ Thực hành Bài 2 Bài 2
- 1HS đọc yêu cầu bài toán - phân tích bài toán.
- HS giải cá nhân (kết hợp với giải trên bảng lớp) - Nhận xét, chữa bài.
- Lu ý: Về cách đổi đơn vị đo thể tích và chia số thập phân cho số tự nhiên.
Bài 3
- HS giải bài 3 trong SGK
- HS đa ra các cách tính của mình
- Lu ý: củng cố về công thức tính thể tích hình hộp
chữ nhật, hình lập phơng.
(2') 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán – Chuẩn bị bài sau.
($116) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU: Giúp HS:
- Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập ph- ơng.
- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
- GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
• GV: phấn màu, bảng phụ.
III-Hoạt động trên lớp:
(3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nêu công thức tính diện tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
(1') Nêu vấn đề. TG Ph pháp Hoạt động của GV - HS GC 10 10 10 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1:
- Ôn lại các lu ý về cách tính diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng.
- GV nêu độ dài cạnh của hình lập phơng, yêu cầu HS tính. -Lu ý các mặt của hình lập phơng.
Bài 2
-Ôn lại các lu ý về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật.
- GV nêu độ dài các cạnh của hình hộp chữ nhật, yêu cầu HS tính.
-Lu ý: Khắc sâu cho HS cùng đơn vị đo và nhiều bài toán
khác nhau.
Bài 3
- Cho HS làm bài tập 3 trong SGK theo nhóm và thi làm trên bảng.
(Lu ý: Giải thích cách làm)
Củng cố về thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
(2') 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán – Chuẩn bị bài sau.
($117) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố về tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Vận dụng công thức tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng. - GD tính cẩn thận, khoa học, yêu thích môn toán.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
• GV: phấn màu, bảng phụ.
III-Hoạt động trên lớp:
(3) 1*Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nêu công thức tính thể tích của hình lập phơng.
2*Bài mới
(1') Nêu vấn đề.
10 10 10 Hoạt động 1: - Đàm thoại - Cá nhân Hoạt động 2 - Cá nhân Đàm thoại Hoạt động 3 - Cá nhân Nhóm 2 Bài 1:
- Ôn lại các lu ý về tính tỉ số phần trăm của một số.
- GV đa ra số 160, yêu cầu HS tính nhẩm 15% của số đó và nêu cách tính nhẩm.
- Sau đó cho HS tính nhẩm với các số: 280; 420.
-Lu ý: Cách tính nhẩm với số phần trăm là số thập phân.
Bài 2
- HS làm bài tập 2 SGK – Tr 124
-Ôn lại các lu ý về cách tính tỉ số phần trăm của hai số. -Yêu cầu HS tính.
-Lu ý: Khắc sâu cho HS cách tìm tỉ số phần trăm liên quan
đến thể tích.
Bài 3
- Cho HS quan sát trực quan trên bảng. Yêu cầu HS lên bảng thực hành đếm và chỉ các mặt đợc sơn.
- HS tính diện tích mặt đợc sơn.
Lu ý: Giải thích cách làm)
Củng cố về thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
(2') 4*Củng cố: - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: -VN làm vở BT Toán – Chuẩn bị bài sau.
($118) Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu I-MụC TIÊU: