I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Phan Bội Châu + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Phá Tam Giang nối đư[r]
(1)THỨ NGAØY TIẾT 2 09/02 10/02 11/02 5 12/02 13/03 MOÂN TEÂN BAØI GHI CHUÙ C.C T Thaùng - naêm (tt) TD Oân nhảy dây – Trò chơi: Lò cò tiếp sức (tt) GVC TÑ Nhaø baùc hoïc vaø baø cu KC Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï ï T Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính TC Ñan nong moát (tt) GVC MT Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét CT EÂ – ñi – xôn TNXH Reã caây T Veõ trang trí hình troøn HN Oân: Cùng múa hát trăng GVC TÑ Caùi caàu LTVC Từ ngữ sáng tạo; Dấu phẩy- Dấu chấm- Dấu hoûi T Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số TD Oân nhảy dây – Trò chơi: Lò cò tiếp sức (tt) GVC TV Oân chữ hoa:P TNXH Reã caây ( tt) ÑÑ T CT TLV SHTT Tôn trọng khách nước ngoài (tt) Luyeän taäp Moät nhaø thoâng thaùi Nói người lao động trí óc Lop3.net (2) Thứ hai ngày 09 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát soá : 106 LUYEÄN TAÄP I/- MUÏC TIEÂU : - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Cuûng coá kó naêng xem lòch ( lòch thaùng, lòch naêm) II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm 2005, lịch tháng 1,2,3 năm 2004 III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU TG 4’ 1’ 28’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra veà caùc thaùng naêm; soá ngaøy - Vài HS thực y/c GV caùc thaùng;… 2.GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi - Laéng nghe HD LUYEÄN TAÄP - HS quan sát lịch và trả lời theo nội Baøi : - Yêu cầu HS xem lịch và trả lời các câu hỏi : dung : + Thứ ba + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày đầu tiên tháng Ba là thứ mấy? + Ngày cuối cùng tháng Một là thứ mấy? + Thứ bảy + Thứ Hai đầu tiên tháng Một là ngày + Muøng naøo? + Chuû Nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng Ba laø ngaøy + Ngaøy 28 + Có bốn ngày thứ bảy : 7,14,21,28 naøo? + Tháng Hai có thứ bảy? + Coù 29 ngaøy + Thaùng naêm 2004 coù bao nhieâu ngaøy Baøi : - Tiến hành tương tự bài Baøi : - HS thực hành theo cặp - GV cho HS kể với bạn bên cạnh các thaùng coù 31, 30 ngaøy naêm Baøi : - GV cho HS tự khoanh sau đó sửa bài + Ngày 30/8 là ngày thứ mấy? + Chuû Nhaät + Ngày tiếp sau ngày 30/8 là ngày nào? Thứ maáy? + 31/8 – Thứ Hai + Ngày tiếp sau ngày 31/8 là ngày nào? Thứ + Ngày 01/9 – Thứ Ba maáy? + Thứ Tư + Vậy ngày 2/9 là ngày thứ mấy? CUÛNG COÁ-DAÜN DOØ: - CBBS:HT-T- ÑK- BK - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc u Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (3) Theå duïc Baøi 43 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I – MUÏC TIEÂU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Trơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, duïng cuï, hai em moät daây nhaûy vaø keû saân cho troø chôi nhö troø chôi bài 42 III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung : ( x nhòp) - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân taäp : * Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” : Phaàn cô baûn - Hoïc nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm chaân : + HS đứng chỗ tập so dây, trao dây, quay dây và chuïm hai chaân baät nhaûy nheï nhaøng + Tập luyện theo tổ cho luân phiên nhóm thay tập GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tá sai cho HS Có thê phân công đôi thay người tập người đếm số lần Kết thúc nội dung xem tổ nào, bạn nào nhảy nhiều lần Gv hướng dẫn thêm để các em có thể tự tập nhà * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em nào có số lần nhảy nhiều biểu dương - Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” : GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi, coù theå neâu thêm yêu cầu, sau đó cho HS thi đua Tổ nào thực nhanh nhất, ít lần quy phạm, tổ đó thắng GV chú ý bảo hiểm tránh để sảy chấn thương và quy định rõ ràng đường lò cò các tổ, tránh tình trạng các em và vào thực Phaàn keát thuùc - Tập số động tác hồi tĩnh ( GV chọn) hít thở saâu : - GV cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét học : - GV giao baøi taäo veà nhaø : Oân noäi dung nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân Lop3.net Định lượng Đội hình tập luyện x – 2ph 1laàn 2ph xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx ph 10 – 12ph x xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 8ph xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx x x – 2ph – 2ph xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx (4) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tieát 64 + 65: NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ I) Mục đích yêu cầu: TẬP ĐỌC * Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc đúng các từ: Ê - - xơn, tiếng, khắp nơi, đấm lưng, lóe lên, nảy (miền Bắc) đèn điện, may mắn, lóe lên, miệt mài, móm mém (miền Nam) _ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Ê - - xơn, bà cụ) * Rèn kĩ đọc - hiểu: nghĩa các từ ngữ: nhà bác học, cười móm mém _ Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người KỂ CHUYỆN * Rèn kĩ nói: biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, ÊÂ- - xơn, bà cụ * Rèn kĩ nghe II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK _ Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III) Các hoạt động dạy - học: Tiết TG Hoạt động dạy 1’ A- Ổn định tổ chức: 3’ B- Kiểm tra bài cũ: “Baøn tay coâ giaùo” _ Gọi HS đọc bài: + nêu câu hỏi nội dung bài _ C- Dạy - học bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 25’ Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài: Đoạn 1: đọc chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng từ: ùn ùn kéo đến Đoạn 2: Giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏõi Ê - - xơn hỏi ngạc nhiên Đoạn 3: Giọng Ê - - xơn reo vui, bà cụ phấn chấn Đoạn 4: người dẫn chuyện, giọng thán phục nhấn giọng từ: miệt mài, xếp hàng dài b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: _ GV viết bảng từ Ê - - xơn Gọi HS đọc cá nhân, đọc đồng _ Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu đoạn (2 lượt) _ GV sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc đoạn: _ Mời HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp _ GV nhắc HS: đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, đọc phân biệt lời Ê - - xơn và bà cụ _ Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ ngữ: nhà bác học, cười móm mém _ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm _ Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn _ Mời HS nối tiếp đọc các đoạn 2, 3, _ GV nhận xét, tuyên dương HS Tiết 8’ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Lop3.net Hoạt động học _ Hát _ HS đọc bài: + trả lời câu hỏi GV _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS đọc từ Ê - - xơn Cả lớp đồng _ HS đọc nối tiếp câu đoạn (2 lượt) _ HS đọc nối tiếp đoạn _ HS đọc chú giải SGK _ HS đọc nối tiếp đoạn nhóm _ HS đồng đoạn _ HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, (5) _ Yêu cầu HS quan sát ảnh và chú giải bên ảnh GV hỏi: + Hãy nói điều em biết Ê xơn? _ GV: Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mĩ (1847 - 1931) ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Lúc nhỏ phải bán báo kiếm sống và tự mài mò học tập trở thành nhà bác học vĩ đại + Câu chuyện Ê - - xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? _ HS quan sát ảnh Ê - - xơn và trả lời + HS trả lời tùy ý hiểu + Lúc Ê - - xơn vừa chế đèn điện, người từ khắp nơi kéo đến xem, bà cụ đến xem _ Các em đọc thầm tiếp đoạn + + Tìm hiểu xem bà cụ mong muốn điều gì? 5’ 20’ 2’ - HS đọc thầm đoạn + + Mong Ê - - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo, mà lại êm + Vì bà cụ mong có xe không cần ngựa kéo? + Vì xe ngựa xóc, xe cụ bị ốm + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ + Chế tạo xe chạy dòng điện gì? _ Các em đọc thầm tiếp đoạn GV hỏi: - HS đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? + Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người và lao động sáng tạo bác học để thực lời hứa + Theo em, khoa học mang lại lợi ít gì cho + HS phát biểu người? * GV: khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng Luyện đọc lại: _ GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng lời _ HS nghe cô hướng dẫn cách đọc đoạn nhân vật, giọng Ê - - xơn reo vui sáng kiến léo lên, giọng bà cụ phấn chấn Nhấn giọng từ: léo lên, reo lên, nảy ra, ngạc nhiên, đầu tiên, nhanh lên _ Mời HS thi đọc đoạn _ HS thi đọc đoạn _ Mời HS thi đọc toàn truyện theo vai: nguyện dẫn _ HS thi đọc theo vai: người dẫn chuyện Ê - chuyện, Ê - - xơn và bà cụ - xơn và bà cụ KỂ CHUYỆN GV giao nhiệm vụ: _ Bây các em không nhìn sách tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai nhóm 3: _ Nhắc HS nói lời nhân vật theo trí nhớ kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu _ Mời tốp HS dựng lại câu chuyện theo vai _ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn IV Củng cố - dặn dò: _ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (HS trả lời) GV: Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông góp phần cải tạo giới, đem lại điều tốt đẹp cho người _ Về chuẩn bị bài tiết sau: tập đọc: “Cái cầu” _ Nhận xét tiết học Lop3.net _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện _ HS phân vai kể chuyện nhóm _ HS lên dựng lại câu chuyện theo vai trước lớp _ HS nhận xét, bình chọn (6) Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát soá : 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/- MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Com pa , bảng phụ; Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ; Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa nhựa III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy 4’ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm tieát 106 1’ GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi 10’ HD TÌM HIEÅU BAØI a)- Giới thiệu hình tròn: - GV cho HS quan sát số mô hình các hình đã hoïc vaø moät moâ hình hình troøn Yeâu caàu HS goïi teân caùc hình hì Hoạt động học - số HS thực y/c GV - Laéng nghe HS trả lời ý : - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác , hình tứ giác … - GV vào mô hình hình tròn để giới thiệu hình troøn - - Hình troøn - GV ñöa vaät thaät coù maët laø hình troøn vaø yeâu caàu - Tìm moâ hình hình troøn HS neâu teân hình - GV yêu cầu HS lấy hình tròn Bộ học - HS quan sát và nghe giới thiệu Toán b)- Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình troøn: - GV giới thiệu tâm hình tròn (O), dùng thước vẽ và giới thiệu đường kính ( AB ) , bán kính (OM) M A O B Lop3.net (7) c)- Caùch veõ hình troøn baèng com pa.: - HS quan saùt chieác com pa - GV giới thiệu com pa để vẽ - HS quan sát cách vẽ trên hình troøn b b aûng cuûa GV + GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn HS vẽ vào theo kích thước đã cho 2cm (theo SGK) + GV cho HS veõ hình troøn 18’ LUYEÄN TAÄP: Baøi : - GV veõ hình treân baûng theo SGK cho HS quan saùt nêu tên bán kính, đường kính hình P C M O N A I B O Q không gọi là đường kính? -> Taïi CD - HS laøm baøi Baøi : - GV cho HS tự vẽ nêu cách vẽ M C O 2’ D - HS đọc đề - Nêu : + Hình troøn taâm O coù baùn kính laø OM, ON, OP, OQ, và đường kính là MN, PQ + Hình troøn taâm O coù baùn kính laø OA, OB và đường kính là AB + Vì CD khoâng ñi qua taâm O D - HS veõ hình vaø neâu caùch veõ - HS vẽ hình và trả lời : +Sai vì chúng là bán kính có độ dài Baøi : - GV cho HS veõ hình baèng +Sai vì chúng là bán kính có độ dài vaøo VBT + Đoạn thẳng OC dài OD đúng hay sai? + Đúng vì bán kính có độ dài Vì sao? + OC ngắn OM nửa đường kính đúng hay sai? Vì sao? + OC nửa CD đúng hay sai? Vì sao? CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - GV hỏi củng cố lại số kiến thức chính đã hoïc noäi dung treân - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động - Daën doø hoïc sinh veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò : - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (8) Thuû coâng ÑAN NONG MOÁT (2Tieát) Tieát 21: TIEÁT I- Muïc tieâu: Học sinh biết cách đan nong mốt; Đan nong mốt đúng qui trình kỹ thuật ;Yêu thích sản phẩm đan nan II- Chuẩn bị: Mẫu đan nong mốt bìa, giấy thủ công dày có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát các nan dọc, nan ngang khác màu nhau; Tranh qui trình đan nong mốt; Các nan đan mẫu màu khác nhau; Bìa màu giấy thủ công, bút chì, thước,kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 4’ I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh III Các hoạt động: HÑ1: Hoïc sinh nhaéc laïi qui trình keû, caét ñan nong moát chín neïp - Giáo viên giới thiệu thực hành và treo tranh qui trình Bước 1: em kẻ và cắt các nan đan nào? 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + Coøn caùc nan ngang vaø nan deïp caét sao? + Maøu saüc theá naøo? Bước 2: Em nêu cách thực đan nong mốt cách trình tự? + Đan nan thứ nhất? + Em đan nan ngang thứ hai nào? + Còn nan thứ và nan thứ em đan sao? + Sau ñan moãi nan ta caàn löu yù ñieàu gì? 2’ Bước 3: Em hãy nêu cách dán nẹp xung quanh ñan HĐ2: học sinh thực hành kẻ, cắt đan nong mốt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, các nan đan nong mốt đúng theo qui trình kỹ thuaät - Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm HĐ3: Học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm - Giáo viên tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày saûn phaåm IV Nhaän xeùt, daën doø: - Dặn dò tiết sau tiếp tục mang giấy bìa màu, thứớc chì, kéo, hồ dán để học bài: “Đan nong đôi" - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Học sinh lớp hát tập thể - học sinh nhớ và nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, dán nong mốt đúng qui trình kỹ thuật + Caét nan doïc, caét hình vuoâng coù caïnh oâ, sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ + Caét nan ngang vaø nan laøm neïp xung quanh có kích thước dài ô và rộng 1ô + Maøu nan ngang khaùc maøu nan doïc, khaùc maøu nan neïp + E2: cách đan là nhấc nan, đè nan và leäch nan doïc + Nhaác nan doïc 2,4,6,8 leân vaø luoàn nan ngang thứ vào, dồn khít nan ngang vào đường noái lieàn caùc nan doïc…… + Nan thứ đan tương đương nan thứ nhaát; Nan ngang thứ tư đan tương tự nan thứ hai + Phải dồn các nan cho khít lại với đan tiếp nan khác + E3: Bôi hồ vào mặt sau nan, dán nan xung quanh đan để che đầu nan và để đan không bị tuột - Học sinh thực hành, kẻ, cắt các nan dọc, nan ngang, nan nẹp đúng các qui trình thực haønh ñan nong moát, daùn neïp xung quanh taám ñan - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá saûn phaåm cuûa mình, cuûa baïn (9) Chính taû(Nghe – vieát) EÂ-ÑI-XÔN Tieát 43: I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn về“ Ê-đi-xơn” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài, ghi đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch ; dấu hỏi / dấu ngã, giải câu đố c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát BT2 III/ Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 28’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ tr/ch - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs 3.Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Những chữ nào bài viết hoa? + Teân rieâng EÂ-ñi-xôn vieát nhö theá naøo? 1’ - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo doõi, uoán naén Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập -Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù aâm tr/ch, giải câu đố + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân - Gv mời các em đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết quả, giải câu đố - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) : troøn, treân, chui Là mặt trời b) : chẳng, đổi,dẻo, đĩa Là cánh đồng 5.Toång keát – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuaån bò baøi: Moät nhaø thoâng thaùi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Haùt - HS leân baûng vieát - Laéng nghe Hs laéng nghe – Hs đọc lại bài viết +Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng EÂ-ñi-xôn +Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các tiếng Hs vieát nhaùp Hoïc sinh neâu tö theá ngoài Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs laøm baøi caù nhaân Hs đọc kết Hs leân baûng thi laøm baøi Hs nhaän xeùt (10) Tự nhiên xã hội : REÃ CAÂY TIEÁT 43 A MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Phân loại các rễ cây sưu tầm B ÑDDH : - Caùc hình sgk / 82, 83 - Giaáy khoå Ao vaø baêng keo - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 3’ 25’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I OÅN ÑÒNH II KTBC : - Thaân caây ( t.t ) III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động : Làm việc theo nhóm a Mục tiêu : Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, reã phuï, reã cuû b Caùch tieán haønh : Laøm vieäc theonhoùm 4: .-GV phaùt cho moãi nhoùm caây coù reã coïc,1 caây coù reã chuøm Y/C:Quan sát cây ,thảo luận ,tìm điểm khác loại rễ đó -Y/C caù nhaân phaùt bieåu GV kết luận:Có loại rễ chính:rễ cọc và rễ chùm : Đa số cây có rễ to và dài , xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc số cây # có nhiều rễ mọc thành chùm , loại rễ gọi là rễ chùm - HS quan saùt tranh SGK:Caây naøo coù reã coïc, caây naøo coù reã chuøm ? - Y/c HS quan saùt caùc hình 5, 6, 7/ 83 / sgk cho bieát reã các loại cây đó có gì khác với loại rễ vừa học? * GV KL : số cây có rễ phình to tạo thành củ , loại rễ gọi là rễ củ số cây,ngoài rễ chính đâm sâu xuống đất, có rễ mọc từ thân, cành cây là rễ phuï Hoạt động :Thực hành phân loại cây theo kiểu rễ a Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm b Caùch tieán haønh : - GV phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chuøm, reã coïc, reã phuï - GV y/c các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ mình trước lớp + Có loại rễ chính ? + Y/c số HS đọc KL / 83/ sgk Cuûng coá – Daën doø : -Đứng trước gió to ,cây có rễ cọc và cây có rễ chùm cây nào đứng vững hơn? Vì sao? -Troàng caây chaén baõo laø caây coù reã coïc hay reã chuøm? - CB baøi sau : Reã caây ( tt ) - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt -Vài HS trả lời - Laéng nghe -HS nhận đồ dùng -Thaûo luaän theo Y/C cuûa GV -Caù nhaân phaùt bieåu - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời - Nhieàu HS nhaéc laïi KL naøy - tổ nhận dụng cụ, cùng thực - Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn xem nhóm nào sưu tầm nhiều , trình bày đúng, đẹp vaø nhanh - 2loại - số HS đọc - số HS trả lời - Laéng nghe - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (11) Thứ tư ngày 11 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát soá : 108 VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN I/- MUÏC TIEÂU : Duøng com pa bieát caùch veõ theo maãu moät soá hình trang trí hình troøn II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï Caùc hình theo SGK III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TG 4’ 1.Bài cũ : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - - 1số HS thực y/c GV GV sửa bài tập sai nhiều HS Các hoạt động : - Laéng nghe Giới thiệu bài: vẽ trang trí hình tròn 1’ 28’ Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình troøn ( ñôn giaûn ) Bài1 : Vẽ hình theo các bước sau ( theo mẫu ): - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA 2’ cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D - Học sinh tự vẽ hình mẫu C A O B D Bước 2: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh veõ phaàn hình troøn taâm A, baùn kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B, baùn kính BC - Học sinh tự vẽ hình mẫu - Học sinh tự vẽ hình mẫu C A O B D Bước 3: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh veõ tieáp phaàn hình troøn taâm C, baùn kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA C A O B D Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ bài 1: - Học sinh đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh toâ maøu tuyø thích - Cho học sinh tô màu các hình đã vẽ - 1số HS thực y/c GV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - GV yeâu caãu HS neâu laïi caùch veõ hình troøn coù baùn - Laéng nghe kính cho trước thước và com pa - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) TẬP ĐỌC Tieát 66: CAÙI CAÀU I) Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ: xe lủa, bắc cầu, đải đỗ, Hàm Rồng Biết nghỉ đúng sau dòng và các khổ thơ * Rèn kĩ đọc - hiểu từ ngữ: chum, ngòi, sông mã _ Hiểu nội dung: bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha, nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu * Học thuộc lòng bài thơ II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK III) Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: _ Hát 4’ B- Kiểm tra bài cũ: Nhà bác học và bà cụ _ Mời em lên kể em đoạn truyện+ nêu câu hỏi _ HS lên kể và trả lời câu hỏi C- Dạy - học bài mới: 29’ Giới thiệu bài: _ HS nghe giới thiệu Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài thơ: _ Giọng tình cảm nhẹ nhàng, thiết tha; … _ HS mở SGK đọc thầm theo b GV Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc dòng thơ: yêu cầu HS đọc nối tiếp _ HS nối tiếp đọc em dòng thơ (2 lượt) em dòng thơ + theo dõi sữa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc khổ thơ _ Mời HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp _ HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp _ GV nhắc các em nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng các từ ngữ cô đã đọc mẫu lần _ HD HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ: chum, ngòi, sông Mã _ HS đọc chú giải SGK _ Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm _ HS đọc khổ thơ nhóm _ Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ _ HS đọc đồng toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + HS đọc thầm bài thơ và trả lời + Các em đọc thầm bài thơ tìm hiểu xem: người cha Làm nghề xây dựng cầu (làm công nhân, kĩ sư bài thơ làm nghề gì? xây dựng) + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào? + Cầu Hàm Rồng, bắc qua sông Mã Được bắc qua sông gì? GV: Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã trên đường vào thành phố Thanh Hóa _ Mời HS đọc khổ thơ 2, 3, đọc thầm _ HS đọc thầm khổ thơ 2, 3, + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghỉ đến gì? + Sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước; Ngọn gió giúp sáo sang sông Chiếc cầu giúp kiến qua ngòi;… + Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao? + … cầu ảnh, cầu Hàm Rồng, vì đó là cầu cha làm + Em thích câu thơ nào? Vì sao? + HS đọc và trả lời tùy ý thích mình + Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha + Bạn yêu cha, tự hào cha bạn yêu cái cầu nào? cha làm Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ: _ GV đọc bài thơ _ Lắng nghe _ Mời HS thi đọc lại diễn cảm bài _ HS thi đọc diễn cảm bài thơ _ HD HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ _ Mời tốp HS nối tiếp đọc khổ thơ _ Mời - HS thi đọc học thuộc lòng bài _ Mỗi tốp HS đọc nối tiếp khổ thơ 1’ IV Củng cố - dặn dò: _ HS đọc thuộc lòng bài _ Yêu cầu HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ _ CBBS: “Chiếc máy bơm” _ Nhận xét tiết học Lop3.net (13) Luyện từ và câu Tieát 22: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu: a)Kiến thức: - Mở rộng vốn từ Tổ Quốc - Tiếp tục ôn tập dấu phẩy b)Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c)Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuaån bò: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ 1.Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Nhân hoá Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi naøo” - Gv goïi Hs leân laøm BT2 vaø BT3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (28’) Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp phaùt bieåu yù kieán - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhaän xeùt, choát laïi Những từ cùng nghĩa với Tổ Quốc: đất nước, nước nhà, non soâng, giang sôn Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ Những từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết Baøi taäp 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc nhở Hs: + Kể tự do, thoải mái và ngắn gì em biết số vị anh hùng, chú ý nói các công lao to lớn các vị đó nghiệp bảo vệ đất nước + Có thể kể vị anh hùng các em biết qua các bài tập đọc, kể chuyện hay vị anh hùng mà các em đã đọc qua sách báo - Gv nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay hieåu bieát nhieàu veà caùc vò anh huøng Baøi taäp 3: - Gv nói thêm cho Hs biết tiểu sử ông Lê Lai - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc thầm đoạn văn - Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng giấy có ghi đề bài Các nhóm thi đua làm bài - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo nhoùm - Gv yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Toång keát – daën doø (1’) Veà taäp laøm laïi baøi: Chuẩn bị : Nhân hóa Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở ñaâu” Nhaän xeùt tieát hoïc Hs đọc yêu cầu đề bài Các em trao đổi theo cặp Hs lớp làm bài vào VBT Hs leân baûng thi laøm baøi Hs nhaän xeùt Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc bài Hs laøm baøi caù nhaân vaøVBT Hs lớp thi kể chuyện Hs laéng nghe Hs chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thaûo luaän theo nhoùm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhoùm mình Hs nhaän xeùt Hs sửa bài vào VBT Ba Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (14) Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát soá : 109 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/- MUÏC TIEÂU : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Nhân nhẩm số tròn nghìn ( nhỏ 10 000 ) với số có chữ số - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu, baûng phuï III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TG 4’ KIEÅM TRA BAØI CU:Õ - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ và vẽ hình tròn - HS thực y/c GV có bán kính cho trước com pa 1’ GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi - Laéng nghe 10’ 3.HD TÌM HIEÅU BAØI a)- Pheùp nhaân 1034 x : - GV: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có - HS đặt tính BL và nháp chữ số vời số có chữ số Hãy đặt tính để thực phép nhân 1034 x - Khi thực phép nhân này ta phải bắt đầu - Thực nhân từ phải sang trái từ đâu? - GV cho HS tính theo bước SGK - Thực tính BL và nháp b)- Pheùp nhaân 2125 x : - GV cho HS tiến hành tương tự bước trên nhắc HS lưu ý có nhớ từ hàng đơn vị sang haøng chuïc 18’ LUYEÄN TAÄP: Baøi : - HS làm BL, lớp làm VBT - GV cho HS tự làm bài - Cho HS lên bảng đặt tính và nêu cách - Vài HS nêu cách tính tính Baøi : - HS làm BL, lớp làm VBT - GV cho HS thực tương tự bài - Vaøi HS neâu caùch tính Baøi : - HS đọc đề - GV cho HS đọc đề - HS làm BL, lớp làm VBT - HD HS laøm baøi Baøi : - HS neâu y/c baøi taäp - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Neâu caùch laøm vaø laøm baøi - Cho HS neâu caùch laøm vaø cho HS laøm baøi 2’ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực - 1-2 HS nêu cách đặt tính và tính hieän pheùp tính nhaân - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (15) Taäp vieát TUAÀN 22 ÔN CHỮ HOA P I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ: Phan Bội Châu + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa P (Ph), B; Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ A.Kieåm tra baøi cuõ -Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài -1 HS nêu lại ND bài trước đã học -Yeâu caàu vieát baûng: Laõn OÂng , OÅi -3 HS viết bảng lớp, 30’ B.Bài mới: -HS khaùc vieát baûng 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa -HS : Chữ P ,(Ph), B, C (Ch), T, G(Gi), Đ, H, - GV Yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa tiết 22 V, N * GV đưa chữ mẫu P (Ph) -HS quan saùt -Chữ P gồm nét? Cao ô li? - Chữ P gồm nét, cao 2,5 ô li * GV hướng dẫn viết chữ P - Viết nét móc ngược trái có độ cao 2,5 đơn vị Lưu ý kết thúc nét móc tròn Lia bút đến giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc để bắt đầu viết nét thứ * Gv hướng dẫn viết chữ Ph : Từ chữ P ta nối sang chữ h để tạo chữ Ph Chú ý khoảng cách chữ P và chữ h * GV đưa chữ B -Chữ B gồm nét ? Là nét nào? Gv: Từ điểm đặt bút đưa bút xuống vị trí đường kẻ và thì lượn cong sang trái tạo nét cong - Viết nét cong lượn thắt: Lia bút lên đường kẻ ngang và khoảng đường kẻ dọc và viết nét vòng lần 1, tạo nét thắt bên dòng kẻ ngang 4, tiếp tục viết cong phải * Viết bảng con: Chữ P, Ph, B lần * Nhận xét khoảng cách chữ P và chữ h, độ cao các chữ -HS viết bảng b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Phan Bội Châu -HS đọc từ ứng dụng - GV:Caùc em coù bieát Phan Boäi Chaâu laø khoâng? - HS trả lời GV: OÂng sinh (1867-1940) Laø moät nhaø caùch maïng vó …… -GV viết mẫu từ: Phan Bội Châu Vieát baûng -HS vieát baûng -Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c Luyện viết câu ứng dụng: -GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -HS đọc câu ca dao -Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì khoâng ? -GV : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế, dài khoảng 60 km, -HS trả lời rộng từ đến km Đèo Hải Vân gần bờ biển, … Vieát baûng : Phaù , Baéc -HS vieát baûng Hướng dẫn viết vở: 1’ -Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ 4.Chấm chữa bài : -Thu đến 10 để chấm- nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết C.Cuûng coá daën doø: -Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ -HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV -Trình bày bài đẹp - HS laéng nghe Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (16) Tự nhiên xã hội REÃ CAÂY (TT ) TIEÁT 44: A MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu chức rễ cây - Kể ích lợi số rễ cây B ÑDDH : - Caùc hình SGK / 84, 85 - Hỏi bố mẹ để tìm hiểu số rễ cây và việc sử dụng các loại rễ cây đó đời sống C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 3’ 25’ I OÅN ÑÒNH II KTBC : - Reã caây III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động : Làm việc theo nhóm a Mục tiêu : Nêu chức rễ cây b Caùch tieán haønh : * Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành các nhóm Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau : + Nói lại việc bạn đã làm lời dặn tiết 43 +Nếu nhổ cây lên khỏi mặt đất và để1 thời gian,cây theá naøo? + Giải thích các trường hợp đó, cây héo vaø cheát? + Theo bạn, rễ có chức gì ? * Bước : Làm việc lớp - GV y/ c đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm # bổ sung * GV KL : Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ Hoạt động : Làm việc theo cặp a Mục tiêu : Kể ích lợi số rễ cây b Caùch tieán haønh : * Bước : Làm việc theo cặp - GV y/c HS quay maët vaøo vaø chæ ñaâu laø reã cuûa cây có các hình 2, 3, 4, 5/ 85/ SGK Những rễ đó sử dụng để làm gì ? * Bước : Hoạt động lớp - Y/c dãy thi đố - Đại diện nhóm đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây để làm gì ? - Nhóm này đặt câu hỏi cho nhóm trả lời Nếu nhóm trả lời thì lại có quyền đặt câu hỏi cho nhóm # trả lời Dãy nào có nhiều bạn thua thì dãy đó thua * GV KL : số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường … Cuûng coá – Daën doø : - Vaøi HS nhaéc laïi KL / 84/ SGK - CB baøi sau : Laù caây Chuaån bò soá laù caây NX tieát hoïc 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt -Vài HS trả lời - Laéng nghe - số HS trả lời - Các nhóm thực - Vì cây thiếu chất dinh dưỡng./Vì cây gốc ,khoâng coù reã - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Caùc nhoùm # boå sung - Nhieàu HS nhaéc laïi KL/ 84/ SGK - HS thaûo luaän - daõy thi ñua -HS chôi theo H/D cuûa GV - soá HS nhaéc laïi KL naøy - soá HS nhaéc laïi KL - Laéng nghe - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (17) Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 Đạo đức Tieát 22: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (tt) A) Muïc tieâu: 1) Học sinh hiểu : - Như nào là tôn trọng khách nước ngoài - Vì cần tôn trọng khách nước ngoài - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da , quốc tịch, ; quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục , …) 2) Học sinh cư xử lịch gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài 3) Học sinh thái độ tôn trọng gặp gỡõ, tiếp xúc với khách nước ngoài B) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa, phieáu hoïc taäp C) Các họat động dạy học: Tieát TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ - Laéng nghe Giới thiệu bài : Nêu tên bài học 27’ Các hoạt động: + Họat động 1: Liên hệ thực tế - Từng cặp HS trao đổi với * Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi: + Hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết ( Qua chứng kiền, qua ti vi, qua đài báo) - 3- HS lên trình bày HS lớp theo dõi, + Em có nhận xét gì hành vi đó? nhaän xeùt, goùp yù * Gọi số HS lên trình bày Cả lớp nhận xét - Laéng nghe KL cuûa GV > Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm toát, chuùng ta neân hoïc taäp + Họat động 2: Đánh giá hành vi - Caùc nhoùm thaûo luaän - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu các nhóm nhận xétcách ứng xử với người nước ngoài trường hợp a) Bạn vi không nên xấu hổ mà nên tự tin, nhìn thẳng sau: vào họ, không cúi đầu, quay mặt chỗ khác,… a) Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách b) … caùc baïn khoâng neân baùm theo sau laøm cho khaùch nước ngoài hỏi chuyện nước ngoài cảm thấy khó chịu b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh c) Giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp với giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ lắc đầu, từ chối khaû naêng laø toû loøng meán khaùch c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác mua đồ lưu niệm theo doõi, goùp yù - Cho đại diện nhóm trình bày theo hành vi - Laéng nghe - GV neâu keát luaän + Họat động 3: Xử lí tình và đóng vai Chia lớp thành nhóm ( hai nhòm cùng thảo luận tình huống), yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử cần thiết tình huống: a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi thaêm veà tình hình hoïc taäp b) Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh oâ-toâ cuûa khách nước ngoài,vừa xem vừa trỏ Cho các nhóm lên sa9m1 vai theo tình đã phaân coâng Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt veà cách xử lí * GV keát luaän: a) Cần chào đón khách niềm nở b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và trỉ Đó là việc làm không đẹp Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết là việc làm thể lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm 2’ Các nhóm nhận tình giao và thảo luận, đặt lời thoại, phân công bạn sắm vai Các nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo doõi vaø nhaän xeùt - Laéng nghe keát luaän cuûa GV - Laéng nghe hiểu biết và quý trọng đất nước, người VN Cuûng coá- daën doø: - Ghi baøi - Thực bài học - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (18) Toán Tieát soá : 110 LUYEÄN TAÄP I/- MUÏC TIEÂU : - Củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân; tìm thành phần chưa biết trpng phép chia; bài toán có lời văn giải hai phép tính ; gấp số lên nhiều lần và thêm số đơn vị vào số đã cho II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - HS thực y/c gv - Noäi dung cuûa tieát 109 1’ GIỚI THIỆU BAØI: - Laéng nghe -Neâu teân baøi 28’ HD LUYEÄN TAÄP - HS đọc đề :Viết các tổng thành phép Baøi : nhaân roài ghi keát quaû - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp -.3 HS làm BL, lớp làm VBT - Cho HS laøm baøi Baøi : - HS đọc đề :Viết số thích hợp vào ô tr - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV HD HS cách thực bài tập theo cột trống bảng - HS làm BL, lớp làm VBT - Cho HS laøm baøi Soá bò chia 432 423 9604 15355 Soá chia 3 Thöông 144 141 2401 1071 Baøi : - - HS đọc đề - GV cho 1HS nêu đề bài toán - thùng – Mỗi thùng chừa 1025 lít + Tất có thùng dầu? Mỗi thùng chứa - Laáy lít daàu bao nhieâu lít? - Soá lít daàu coøn laïi + Đã lấy bao nhiêu lít dầu? - HS làm BL, lớp làm VBT + Bài toán yêu cầu tính gì? + Cho HS laøm baøi Baøi : - HS đọc bảng số - GV gọi HS đọc các số cột và nêu - HS HS làm BL, lớp làm VBT caâu hoûi cho HS tìm caùch tính - Cho HS laøm baøi Số đã cho 113 1015 1107 1009 Theâm ñôn 119 1021 1113 1015 vò Gaáp laàn 678 6090 6642 6054 2’ CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: - Xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieátø hoïc - Laéng nghe - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (19) Chính taû (Nghe Tieát 44: – vieát) MOÄT NHAØ THOÂNG THAÙI I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Một nhà thông thái.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm các từ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần ươt/ươc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuaån bò: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2 Baûng phuï vieát BT3 III/ Các hoạt động: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ 1) Khởi động: Hát 2) Baøi cuõ: “ EÂ-ñi-xôn” - Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết “ Một nhà thông thái” - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại bài thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai:26 ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học Gv đọc và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a): ra-đi-ô – dược sĩ – giây b): thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ + Baøi taäp 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv phaùt phieáu cho caùc nhoùm - Gv mời đại diện các nhóm đọc kết - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Tiếng bắt đầu chữ r: reo hò, rang cơm, rán cá, lệnh, rong chôi, reâu rao… + Tiếng bắt đầu chữ d: dạy học dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang dở, dang tay, sử dụng…… + Tiếng bắt đầu chữ gi: gieo hạt, giao hạt, giáng trả, giáo dục, giả danh, giương cờ… Toång keát – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Haùt - HS leân baûng vieát - Laéng nghe Hs laéng nghe Hai Hs đọc lại +Coù caâu +Những chữ đầu dòng, tên riêng Tröông Vónh Kyù Yêu cầu các em tự viết nháp từ caùc em cho laø deã vieát sai Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ và viết bài vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài : Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT leân baûng laøm Hs nhaän xeùt Cả lớp chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs các nhóm viết các từ vừa tìm Hs nhaän xeùt Hs chữa bài đúng vào VBT (20) Taäp laøm vaên Tieát 22: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết ( tên, nghề nghiệp; công việc ngày; cách làm việc người đó) 2.Rèn kĩ viết: Viết lại đượcnhững điều em vừa kể thành đoạn văn ( từ đến 10 câu),diễn đạt rõ ràng, sáng sủa II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21; - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 1’ A / Ổn định lớp: 4’ B/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra HS keå laïi caâu chuyeân Naâng niu hạt giống 28’ C/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: a/ Hoạt động 1: Bài tập -GV ghi baøi taäp leân baûng 2’ -GV gọi HS kể tên số nghề lao động trí óc -Để HS dễ dàng chọn kể người lao động trí óc, GV lưu ýcác em có thể kể người thân gia đình ( ông,bà, cha mẹ, chú bác, anh chị…); người hàng xóm; có thể là người em biết qua truyện đọc, sách, baùo, xem phim… -GV gọi HS nói người lao động trí óc kể theo gợi ý SGK, có thể mở rộng -GV cho HS taäp keå -GV cho HS thi keå b/ Hoạt động 2: Bài tập -GV ghi baøi taäp leân baûng -GV nhắc HS viết vào rõ ràng, từ đến 10 câu lời mình vừa kể -GV gọi số em đọc bài viết mình trước lớp * Thu số nhà chấm D/ Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS hoàn thành bài viết - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động HS - Haùt - HS thực yêu cầu GV - Laéng nghe -Một HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý -2 HS kể tên số nghề lao động trí óc -Một HS nói người lao động trí óc maø em choïn -Từng cặp HS tập kể -Bốn HS thi kể trước lớp => Cả lớp nhận xeùt -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS viết bài vào -7 HS đọc bài viết trước lớp => Cả lớp nhaän xeùt - Laéng nghe - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (21)