thật thà , dũng cảm Bước 6 :Phát động kế hoạch tuần tới : Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười Làm tốt phong trào giữ vở sạch , viết chữ đẹp -Học thuộc 5 điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đ[r]
(1) Giáo án lớp TUẦN 4: ( Buổi sáng ) Ngày soạn: Ngày 17 / /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Anh văn : Giáo viên chuyên trách Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các CH sgk) 2.Kĩ : Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Thái độ : -Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc quan hệ đối xử với bạn bè với lời khen chân thành là tặng phẩm giá trị II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ: -Gọi em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ TLCH -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm giáo viên B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (2) Giáo án lớp Khi đến trường/ bạn gái cùng lớp reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc đẹp quá!//’’ ( Đọc nhanh, cao giọng) ? Câu có dấu chấm cảm cần đọc với giọng - Cao giọng nào? - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk - Nêu Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: là nói và làm việc tốt cho người khác c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Các bạn khen Hà điều gì? - Vì Hà khóc? - Thầy giáo làm Hà vui vui cách nào? - Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? * Liên hệ: Các em đã trêu bạn chưa? -Giáo dục cho học sinh giá trị nhân văn bài tập đọc Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò - hs đọc lại toàn bài - Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê ? Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Khen Hà có bím tóc đẹp -Vì Tuấn kéo tóc Hà -Khen tóc em đẹp -Tuấn đã xin lỗi bạn -Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến (3) Giáo án lớp Giáo dục : Các em cần đối xử tốt với bạn , không nên gây gỗ với bạn đó là tính xấu bị người xa lánh - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này - Lắng nghe, ghi nhớ -Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 10 / /2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán: 49 + 25 I Yêu cầu: Kiến thức : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải bài toán phép tính cộng Kĩ : - Rèn kĩ tính nhanh, chính xác dạng toán trên Thái độ : GD HS say mê học toán, trung thực *(Ghi chú: BT1 cột 1,2,3; BT3) II Chuẩn bị: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Đặt tính tính -2 em làm bảng lớp 69 + ; 39 + -Nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giới thiệu phép cộng 49 + 25: * Bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính -Lắng nghe Nêu lại bài toán Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Thao tác que tính trên bảng gài để tìm kết -Thao tác que tính cùng giáo viên ? để tìm kết Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (4) Giáo án lớp Vậy 49+ 25=? -Ghi bảng: 49 + 25 = 74 * Hướng dẫn đặt tính cột dọc: -Nhận xét cách đặt tính các em - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực tính Luyện tập: Bài 1: Tính + 39 22 + 69 24 19 - Bằng 74 -1 em lên bảng làm.Cả lớp làm bảng -2 đến em nêu -Đọc yêu cầu -Làm bảng em làm bảng lớp -Nhận xét bài bạn + 53 -Yêu cầu lớp làm bảng học sinh làm bảng lớp => Lưu ý hs cộng nhớ sang hàng chục - Nhận xét, chữa -2 đến em đọc Bài 3: - Gọi vài em đọc bài toán - Hướng dẫn học sinh cách tóm tắt và cách trình bày bài toán Tóm tắt : - Tự tóm tắt và giải bài toán Lớp 2A : 29 học sinh Lớp B : 25 học sinh Hai lớp : học sinh ? -Làm bài vào - Yêu cầu lớp giải vào em làm bảng lớp -Nhận xét bài bạn - Chấm, chữa bài Bài giải Hai lớp có tất số học sinh là: 29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh Củng cố -dặn dò: -Hệ thống bài - Nhận xét học -Về nhà ôn lại bảng: cộng với số -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net - Lắng nghe (5) Giáo án lớp Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I Yêu cầu: Kiến thức : - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Kĩ : - Biết thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi Thái độ : - GD hs biết quý trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi *(Ghi nhớ: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi) II Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo dức -Các tình III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Hãy nêu ý kiến đúng a Người nhận lỗi là người dũng cảm - em nêu lớp nhận xét b Chỉ cần nhận lỗi khơng cần sửa lỗi c Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè và em bé - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Tìm hiểu bài: Hoạt động 1:Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa lỗi Cách tiến hành: Chia nhóm cho học sinh thực - Chia nhóm thảo luận hành bài tập vở.Theo dõi các nhóm làm việc -Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, chốt ý đúng Lớp nhận xét +Kết luận : Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là - Nghe, ghi nhớ người dũng cảm Nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người khác hiểu rõ mình là việc làm cần thiết là quyền cá nhân Cách tiến hành: Thảo luận nhóm đôi Trình bày -Thảo luận nhóm, bổ sung các nhóm khác nhận xét bổ sung các nhóm Kết luận: + Cần bày tỏ ý kiến đúng mình để - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu lại kết người khác hiểu luận + Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (6) Giáo án lớp trách nhầm lỗi cho bạn + Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi là bạn tốt Hoạt động 3:Tự liên hệ - Mời số em lên kể câu chuyện mắc lỗi và sửa lỗi thân em người thân gia điình em - Yêu cầu nhận xét sau tình đưa - Khen em đã biết nhận lỗi và sửa lỗi Củng cố- dặn dò: -Ai có mắc lỗi quan trọng là ta biết nhận lỗi và sửa lỗi Như ta mau tiến và bạn bè quý mến - Nhận xét học - Thực tốt điều đã học Anh văn : - Tự liên hệ thân.Nêu cho lớp nghe và cùng thảo luận - Nhận xét xem bạn đưa cách sửa lỗi đã đúng chưa - Nghe, ghi nhớ Giáo viên chuyên trách Chính tả: (Tập chép) : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: Kiến thức : - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT3 a / b Kĩ : -Rèn kĩ viết nhanh, đúng , đẹp Thái độ : - GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Đọc cho học sinh viết: nghi ngờ, nghiêng ngã, - Viết vào bảng đùa nghịch, Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (7) Giáo án lớp Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị - Đọc đoạn cần chép lần - Gọi em đọc lại + Đoạn văn kể trị chuyện với ai? + Vì Hà không khóc nữa? - Hướng dẫn học sinh nhận xét: ? Bài viết có dấu câu gì? - Luyện viết từ khó: xinh xinh, khuôn mặt, nín khóc 2.2 Học sinh chép bài vào vở: - Theo dõi các em chép và nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút và tốc độ viết - Yêu cầu hs dò bài bài * Chấm, chữa bài nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên -Gọi em đọc yêu cầu bài và cho các em điền miệng -Nhận xét bài học sinh Bài a: Điền vào chỗ chấm r, d hay gi Rèn cho học sinh viết đúng chính tả -Yêu cầu làm bài Củng cố- dặn dò: -Yêu cầu viết lại các lỗi sai nhiều bài viết -Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng -Về nhà các em tự luyện viết lại các lỗi sai (nếu có) - Lắng nghe - em đọc lại - Trò chuyện thầy giáo và Hà - Vì thầy khen tóc Hà đẹp - Dấu chấm, dấu ngoặc kép… - Luyện viết vào bảng - Chép bài vào - Đổi cho bạn dò bài - Đọc yêu cầu Suy nghĩ, nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu -Làm bài, đọc kết làm bài để luyện phát âm đúng - Viết bài vào bảng - Nghe, ghi nhớ Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Đồng chí Nhàn dạy Ngày soạn: Ngày 20 / /2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5 Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (8) Giáo án lớp I Yêu cầu: Kiến thức : - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng Kĩ : Củng cố kĩ cộng qua 10; kĩ đặt tính và tính Thái độ : -: Phát huy tính tích cực, say mê học toán *(Ghi chú: BT cần làm Bài 1, 2, 4) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi học sinh đọc bảng: cộng với số - em đọc -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giới thiệu phép cộng: + Bài toán: Có que tính thêm que tính -Lắng nghe Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn phân tích bài toán và các em -Thao tác trên que tính tìm kết + = 13 (que tính) thao tác que tính để tìm kết Kiểm tra cách tìm kq số em - Nêu các cách tìm kết - Lắng nghe ? Vậy + = ? - + = 13 * Hướng dẫn cách đặt tính: -Gọi em lên bảng đặt tính cột dọc và nêu -1 em lên bảng làm Lớp bảng cách tính Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và tính - em nêu * Lập bảng cơng thức cộng với số -Tự lập bảng cơng thức - Gọi hs nêu kết ,ghi bảng - Nối tiếp nêu - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng công - Học thuộc lịng bảng cơng thức đĩ thức cộng với số - Gọi hs xung phong đọc thuộc - Xung phong đọc Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -Đọc yêu cầu 8+3= 8+4= 3+8= 4+8= -Yêu cầu học sinh tự nhẩm và nêu miệng - Nhẩm, nối tiếp nêu kq ? Em có nhận xét gì kết - Bằng Vì đổi chổ các số hạng Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (9) Giáo án lớp cặp phép tính? Vì sao? tổng thì tổng không thay đổi - Đọc lần -2 em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đồng các phép tính Bài 2: Tính 8 + + + -Làm bảng con; em làm bảng lớp nêu lại cách tính -Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán Hà có tem , Mai có tem Hỏi hai bạn có bao nhiêu tem ? - Phân tích, hướng dẫn hs giải vào -Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: -Gọi hs đọc lại bảng cộng - Nhận xét học - Học thuộc bảng cộng Chính tả (Nghe viết) : - em đọc, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán Giải vào vở, em lên bảng giải Bài giải: Số tem hai bạn là: + = 15 ( tem) Đáp số: 15 tem - em đọc - Nghe, ghi nhớ TRÊN CHIẾC BÈ I Yêu cầu Kiến thức : - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Làm BT2; BT (3) a / b Kĩ : -Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT3a III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A Bài cũ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net Hoạt động học (10) Giáo án lớp - HS lên bảng, lớp bảng viết : giúp đỡ, bình yên, nhảy dây, - Nhận xét, sửa chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc bài CT ? Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu? ? Đôi bạn chơi xa cách nào? ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Chữ đầu câu viết nào? - Yêu cầu hs từ khó vào bảng 2.2 GV đọc HS viết bài: - Đọc cho hs dò bài 2.3 Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập : Tìm chữ có iê, chữ có yê - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tìm và viết vào bảng - Nhận xét, chữa * Bài 3a : Phân biệt cách viết các chữ in đậm câu : Hòa dỗ em đội mũ để ăn giỗ ông ngoại - Yêu cầu HS làm VBT - Chấm chữa bài - Làm theo yêu cầu - Nghe - 2-3 HS đọc lại - Đi ngao du thiên hạ - Ghép ba, bốn lá bèo sen lại - Nêu - Viết hoa - Viết: Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, vắt, - Nghe, viết bài - Đổi dò bài, gạch chân lỗi sai - Nghe - Tìm chữ có iê, chữ có yê - Làm bài - 3,4 HS nhìn bảng đọc lại kết - Làm bài - dỗ dành, dỗ em / giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ, - Nghe, ghi nhớ Củng cố,dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai bài (nếu có) Âm nhạc : Tự nhiên- Xã hội : Giáo viên chuyên trách LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Yêu cầu: Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (11) Giáo án lớp 1.Kiến thức : - Biết tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống Kĩ : - Rèn cho hs có kĩ thực các biện pháp để xương và phát triển tốt 3.Thái độ : GD các em có ý thức bảo vệ xương và * ( Ghi chú: Giải thích không nên mang vác vật quá nặng) II.Chuẩn bị : Tranh hình1,2,3 ; đồ vật cho HĐ2 III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A Bài cũ : - Làm gì để săn ? - Nhận xét đánh giá B Bài : Khởi động : Trò chơi “Xem khéo” Cách chơi : HS xếp thành hàng dọc lớp học Mỗi em đội trên đầu sách Các hàng cùng quanh lớp chỗ phải thật thẳng người, giữ đầu và cổ thẳng cho sách trên đầu khơng rơi xuống - Nhận xét -> Đây là các bài tập để rèn luyện tư thế, đi, đứng đúng vận dụng thường xuyên để có dáng đi, đứng đẹp Phát triển các hoạt động: * Hoat động 1: Làm gì để xương và phát triển tốt - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK / 10,11 và nói với nội dung các hình + Nhóm 1: Muốn và xương phát triển tốt ta phải ăn uống nào? Hằng ngày em ăn uống gì? + Nhóm 2: Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế? Theo em vì cần ngồi học đúng tư thế? Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net Hoạt động học - hs trả lời - Nghe phổ biến luật chơi và thực theo yêu cầu(chơi) - Lắng nghe - QS tranh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung -Quan sát hình 1/SGK + Nên đủ chất: Thịt, trứng, sữa, cơm, rau + Quan sát hình 2/SGK Bạn ngồi học sai tư Cần ngồi học đúng tư để không (12) Giáo án lớp bị cong vẹo cột sống + Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên - Quan sát hình 3/SGK + Bơi giúp săn chắc, xương bơi đâu? phát triển tốt GV lư u ý: Nên bơi hồ nước có người hướng dẫn + Nhóm 4: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây - Quan sát hình 4,5/SGK vừa sức? Chúng ta có nên xách các vật nặng + Bạn tranh sử dụng dụng cụ vừa sức Bạn tranh xách xô không? Vì sao? nước quá nặng + Chúng ta không nên xách các vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống - Nên làm gì để xương và phát triển tốt ? - Ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập luyện TDTT ) - Không nên làm gì? - Ăn thiếu chất, ma ng vác vật nặng * Chốt ý: Muốn và xương phát triển tốt - Lắng nghe, ghi nhớ chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt *Hoạt động 2: Trò chơi nhấc vật B1: Chuẩn bị - Chia lớp thành đội phổ biến luật chơi Đặt vạch xuất phát đội chậu nước B2: Hướng dẫn cách chơi - Giáo viên làm mẫu và lưu ý hs cách nhấc - Quan sát vật Tổ chức chơi : đội đứng theo hàng dọc và - Chơi thực theo lệnh chơi giáo viên - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng - Tuyên dương đội bạn ? Qua trò chơi các em đã học gì? - Khi nhấc vật cho hợp lý để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống Củng cố, dặn dò : Giáo dục : Các em cần tập thể dục hàng ngày, - Lắng nghe, ghi nhớ lao động vừa sức , ngồi học đúng cách và ăn uống đủ chất giúp cho thể khỏe mạnh - Hệ thống kiến thức bài học Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (13) Giáo án lớp - Nhận xét học - Về nhà thực tốt bài học Ngày soạn: Ngày 21 / /2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Toán: 28 + I Yêu cầu: 1.Kiến thức : : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải toán phép tính cộng Kĩ : Rèn kĩ cộng có nhớ phạm vi 100; kĩ đặt tính và tính, giải toán có lời văn Thái độ : Phát huy tính tích cực, tư lo gic cho HS * (Ghi chú: BT cột 1,2,3; Bài 3, 4) II Chuẩn bị: Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng với số - em -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Nghe Giới thiệu phép cộng 28 + - Giới thiệu bài toán dẫn phép tính 28+5 -Lắng nghe ? Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta -Làm phép tính cộng 29+5 làm phép tính gì? - Sử dụng que tính và bảng gài để tìm kết -Thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả: 33 que tính * Hướng dẫn đặt tính tính: - Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính từ phải -1 em lên bảng làm, lớp bảng sang trái (như sgk) - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và tính - Nêu lại cách đặt tính và tính Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (14) Giáo án lớp - Nhận xét, chốt lại cách đặt tính và cách tính Luyện tập Bài 1: Tính -Đọc yêu cầu 18 38 + 58 + + -Làm theo yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm bảng và em làm bảng lớp -Nhận xét, chữa Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán Bài toán : Có 18 gà và vịt Hỏi gà và vịt có bao nhiêu - Hướng dẫn tóm tắt bài toán giải - Nêu cách tính - em đọc - Phân tích bài toán Tóm tắt Gà : 18 Vịt : Tất : con? -Làm bài, em làm bảng lớp - Yêu cầu hs làm vào - Chấm bài, nhận xét chữa Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự đặt thước, tìm trên vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng dài cm (thao tác đúng các bước vẽ) + Đặt thước, đánh dấu điểm vạch cm và điểm vạch cm - em đọc - Nghe + Dựa vào thước, dùng bút nối hai điểm đó, ta đoạn thẳng dài cm - Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu - Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố- dặn dò: - Gọi hs nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 25+8 - Hệ thống lại bài - Nhận xét học - Xem lại các BT -Làm bài vào em thực trên bảng lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net - em - Lắng nghe, ghi nhớ (15) Giáo án lớp Luyện từ và câu :TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I Yêu cầu: ! Kiến thức : -Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2); Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3) Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các bài tập Thái độ : - Giáo dục tinh thần học tập tốt II Chuẩn bị : - tờ giấy khổ to, kẻ khung bài tập 1, bút - Phiếu bài tập để làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt mẫu -2 em lên bảng đặt câu đúng mẫu câu: Ai/ là gì? (Con gì?) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: Bài 1: Tiếp tục mở rộng các từ vật -2 em đọc yêu cầu bài cho học sinh -Treo tờ giấy lên bảng phân tích mẫu + Tìm từ Người:M: học sinh, Ngoài -Nghe giáo viên phân tích mẫu và còn có từ nào không? làm đúng mẫu -Tương tự các em hãy tìm từ khác -Cả lớp làm phiếu bài tập nhỏ nhóm -Làm bài vào phiếu làm phiếu to - Trình bày Nhận xét -Trình bày -Chốt lại từ học sinh tìm đúng Bài 2:Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: -Đọc yêu cầu bài +Ngày, tháng, năm Ví dụ: Bạn sinh ngày tháng năm nào? -Tôi sinh vào ngày 20 tháng năm 2001 -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đôi -Trao đổi nhóm đôi -Trình bày Cả lớp nhận xét bạn Trình bày Bài 3: Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Gợi ý cho học sinh làm bài Nếu để đoạn chúng ta đọc có hiểu không? Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (16) Giáo án lớp -Vậy chúng ta cần ngắt nghỉ đoạn đó -Tự ngắt nghỉ miệng-Nhận xét bạn -Làm bài vào các câu chỗ nào? -Yêu cầu làm bài vào -Theo dõi chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: -Gọi em nhắc lại đề bài học hôm -Nhắc lại đề bài -Về nhà tự đặt câu đúng mẫu vừa học -Chuẩn bị bài sau: Tuần Tập làm văn: CẢM ƠN, XIN LỖI I Yêu cầu: Kiến thức : - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT 1, 2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT 3) Kĩ : Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp - Biết sử dụng kĩ đã học vào thực tế sống Thái độ : Trau dồi ứng xử có văn hóa, tinh thần trách nhiệm công việc *(Ghi chú: HS khá, giỏi làm BT: viết lại câu đã nói BT 3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi em đọc danh sách nhóm tổ học -2 em đọc Nhận xét bạn tập (BT 3) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu - Nói lời cảm ơn -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nói -Thảo luận nhóm đôi lời cảm ơn phù hợp với tình a,b,c - Gọi hs nêu - Nối tiếp nói lời cảm ơn - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch sự, hợp với tình Bài 2: (Miệng) Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (17) Giáo án lớp - Gọi em đọc yêu cầu - Giúp hs nắm yêu cầu BT - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm - Nói lời xin lỗi - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời xin lỗi thành thực, hợp tình Bài 3: Hãy nói 3, câu nội dung tranh đó có dùng lời cảm ơn hãy xin lỗi thích hợp - Gọi hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn hs quan sát kĩ tranh, đoán xem việc gì xảy Sau đó kể lại việc tranh 3, câu; nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Yêu cầu hs nối nội dung tranh - Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt Bài 4: Viết lại câu em đã nói hai tranh bài tập -Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs đọc bài viết - Nhận xét, chấm điểm bài viết hay Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Thực hành nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành -Thảo luận Nối tiếp nói lời xin lỗi VD: + Ôi, xin lỗi cậu + Con xin lỗi mẹ, lần sau không + Cháu xin lỗi cụ - em đọc - Lắng nghe, ghi nhớ Thực theo yêu cầu - Nhiều hs kể 2em nêu yêu cầu - Làm bài - Đọc bài làm - Nghe, ghi nhớ Sinh hoạt I Yêu cầu: -Học sinh biết tình hình học tập và các hoạt động tuần qua -Nhớ tên và các thành viên -Nắm các bước sinh hoạt -Hát thuộc bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng -Triển khai phương hướng tuần tới II Tiến hành sinh hoạt : Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (18) Giáo án lớp Bước :1Tập hợp điểm danh Bước : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước :Kể lại việc làm tốt Bước : Đọc lời hứa nhi Bước 5: Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm Cho các em đọc thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào Học tập tốt , lao động tốt Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn thật thà , dũng cảm Bước :Phát động kế hoạch tuần tới : Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười Làm tốt phong trào giữ , viết chữ đẹp -Học thuộc điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng -Đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục gọn gàng , đúng quy định * Tổ chức cho các em chơi trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột , kéo co * Tập cho các em bài hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng III.Dặn dò : Nhớ tên Thực tốt phương hướng đề Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (19) Giáo án lớp Luyện từ và câTỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2); Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câc câu trọn ý (BT3) -Tinh thần học tập tốt II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to, kẻ khung bài tập 1, bút - Phiếu bài tập để làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt mẫu -2 em lên bảng đặt câu đúng mẫu câu: Ai/ là gì? (Con gì?) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: Bài 1: Tiếp tục mở rộng các từ vật -2 em đọc yêu cầu bài cho học sinh -Treo tờ giấy lên bảng phân tích mẫu + Tìm từ Người:M: học sinh, Ngoài -Nghe giáo viên phân tích mẫu và còn có từ nào không? làm đúng mẫu -Tương tự các em hãy tìm từ khác -Cả lớp làm phiếu bài tập nhỏ nhóm -Làm bài vào phiếu làm phiếu to - Trình bày Nhận xét -Trình bày -Chốt lại từ học sinh tìm đúng Bài 2:Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: -Đọc yêu cầu bài +Ngày, tháng, năm Ví dụ: Bạn sinh ngày tháng năm nào? -Tôi sinh vào ngày 20 tháng năm 2001 -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đôi -Trao đổi nhóm đôi -Trình bày Cả lớp nhận xét bạn Trình bày Bài 3: Ngắt đoạn sau thành câu viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (20) Giáo án lớp lại cho đúng chính tả: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Gợi ý cho học sinh làm bài Nếu để đoạn chúng ta đọc có hiểu không? -Vậy chúng ta cần ngắt nghỉ đoạn đó các câu chỗ nào? -Yêu cầu làm bài vào -Theo dõi chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: -Gọi em nhắc lại đề bài học hôm -Về nhà tự đặt câu đúng mẫu vừa học -Chuẩn bị bài sau: Tuần Kể chuyện: -Đọc yêu cầu -Tự ngắt nghỉ miệng-Nhận xét bạn -Làm bài vào -Nhắc lại đề bài BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: Kiến thức : - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn Lop2.net (21)