Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 Tr38 :Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi bảng phụ các phép tính.. - Lớp nêu nhẩm viết kết qu[r]
(1)Tuần Soạn:08.10.2011 Giảng:10.10.2011 Tập đọc (Tiết 15) NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung Cô giáo mẹ hiền vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên người.( trả lời các câu hỏi SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò,lách Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng; Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: (Minh, bác bảo vệ, cô giáo) Thái độ : - Giáo dục học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - 2, HS đọc TL bài thơ Cô giáo lớp em - Bài thơ cho các em thấy điều gì ? - Bạn HS yêu thương kính trọng cô giáo Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - Lớp chú ý nghe + Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - Hướng dẫn HS đọc đúng: Không nên giỏi, trốn được, đến lượt Nam, cố lách, lấm lem, hài lòng + Đọc đoạn trước lớp Nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ - HS đọc trên bảng phụ đúng -1Lop2.net (2) - Hướng dẫn HS giải nghĩa các từ ngữ- Gánh xiếc, tô mô, lách lấm lem, thập thô SGK c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài d Thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm TLCH SGK - HS đọc thầm đoạn - Giờ chơi, minh rủ Nam đâu? - Các bạn định phố cách nào ? - 1, HS nhắc lại lời thầm thì Minh với Nam - HS trả lời tiếp nối - Việc làm cô giáo thể thái độ nào ? - HS nhận xét - Cô giáo làm gì Nam khóc ? Hoạt đông 3: Luyện đọc lại - Đọc phân vai (2-3N) - Thi đọc toàn truyện Củng cố : - Vì cô giáo bài gọi là mẹ hiền.(Cô yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ các gia đình.) - Lớp hát bài: Cô và mẹ Dặn dò : - Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c - HS đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc toàn truyện Toán ( Tiết 36) 36 + 15 I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 36+15 2.Kỹ : - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phậm vi 100 Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : bó chục que tính và 11 que tính rời - Học sinh : Bộ đồ dùng toán -2Lop2.net (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS đặt tính thực - Cả lớp làm bảng 46 + ; 66 + Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36+15: - Thao tác trên que tính để tìm kết Nêu đề toán - Viết bảng, hướng dẫn đặt tính Nêu và thực phép tính Lưu ý: Đặt tính và tính (thẳng cột đơn vị với đơn vị, chục với chục) Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: ( Tr 36) HS thực phép tính (cộng trừ - 1HS nêu yêu cầu bài tập từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết - Lớp bảng làm lớp làm bảng viết chữ số cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ sang tổng các chục - HS lên bảng - Lớp làm bài vào nháp - Nhận xét Bài 2: ( Tr36) Đặt tính tính tổng ND HS làm bài - Nhận xét Bài 3: ( Tr36) Giải toán - Nêu yêu cầu bài, cách giải - em lên bảng giải - Lớp giải vào Bài giải Cả bao cân nặng là: 46 + 27 = 73(kg) Đáp số: 73kg - Nhận xét chữa bài Bài 4: ( Tr36) HS thực nhẩm tính - HS khá giỏi thực tổng số có kết là 45 nêu kết - Lớp làm vào đó - HS nhận xét Củng cố: - Nêu ND toàn bài - HS nêu tiếp nối: 40 + 15 = …., 36 + = … Dặn dò : - Về nhà làm bài VBT -3Lop2.net (4) Đạo đức ( Tiết 8) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu các em ông và cha mẹ Kỹ : - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp Thái độ ; - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh : VBT đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân - Nêu câu hỏi: - nhà, em đã tham gia làm việc gì -2 HS nêu - HS khác nhận xét –bổ sung ? kết các công việc đó *Kết luận: SGV Hoạt động 2: HS biết cách ứng xử đúng các - Chia lớp thành các nhóm và giao cho - ChiaThảo luận nhóm - Đại diện các nhóm B/c kết nhóm chuẩn bị đóng vai tình - Nhóm khác nhận xét –bổ sung TH1: Hoà quét nhà thì bạn đến rủ chơi Hoà sẽ… TH2: Anh ( chị ) Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất…Hoà - GV kết luận:SGV Hoạt động 3: Trò chơi "nếu… thì"… Chia lớp - nhóm - nhóm Nêu cách chơi, luật chơi - Đọc tình Khi nhóm chăm học đọc - Nhóm nào có nhiều câu hỏi trả lời tình thì nhóm ngoan phải có câu trả lời đúng phù hợp - thẳng tiếp nối "thì" và ngược lại Củng cố: -4Lop2.net (5) - Khen HS biết xử lý tình Dặn dò : - Về nhà xem lại bài và vận dụng vào thực - Lắng nghe, ghi nhớ tiễn sống ngày Soạn:09.10.2011 Giảng:11.10.2011 Toán ( Tiết 37) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số; Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Kỹ : - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ; Biết nhận dạng hình tam giác Thái độ : - GD HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên ;Bảng phụ bài - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng- Lớp làm bảng 24 + 19 36 + 18 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1(Tr37) Tính nhẩm - Lớp làm SGK - Nêu miệng - Nhận xét chữa bài Bài ( Tr37) Củng cố tính tổng số hạng đã biết - HS nêu yêu cầu bài - GV gắn bảng phụ - Lớp làm vào nháp - HS lên bảng điền - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr37)Số - HS nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS làm: Chẳng hạn 5+6=11 viết 11, - HS lên bảng, lớp làm vào 11+6=17, viết 17 SGK - Nhận xét Chữa bài - HS khá giỏi thực -5Lop2.net (6) Bài 4: ( tr37) Giải toán - Nêu kế hoạch giải - Nhìn tóm tắt nêu đề toán - em lên giải - Cả lớp làm vào Củng cố : - Thi làm nhanh bài Đáp án: Có hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3 - Có hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2) dặn dò : - Về nhà làm bài VBT Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm thi tiếp sức Thủ công ( tiết 8) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui đúng quy trình kỹ thuật Kỹ ; - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thái độ : - HS yêu thích gấp thuyền II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh: Giấy thủ công, giấy màu, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS phục vụ tiết học Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: HS tiến hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - GV gọi HS nêu lại các bước gấp - HS nêu các bước gấp - Yêu cầu HS lên bảng thao tác lại - HS thực các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học tiết Hoạt động 2: Thực hành - Lớp theo dõi - Treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng - Lớp thực hành gấp thuyền theo đáy không mui lên bảng nhắc các bước gấp nhóm -6Lop2.net (7) - Nhận xét - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm Hoạt động3: Đánh giá sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp - Đánh giá sản phẩm học tập cá nhân và nhóm Củng cố : - Nhận xét chuẩn bị HS, đánh giá thái độ học tập, kết thực hành HS Dặn dò : - Giờ sau mang giấy thủ công để học bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS trang trí - Lớp trưng bày sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp Chính tả: ( Tiết 15) Tập chép NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Chép lại chính xác đoạn bài Người mẹ hiền - Làm đúng các bài tập 2.3 SGK Kỹ : Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí Thái độ : - Giáo dục cho các em thói quen viết chữ đẹp, đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viêt đoạn văn tập chép và BT2,3 - Học sinh : Vở viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2,3 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng (Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre -7Lop2.net (8) 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn chép +Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết - Vì Nam khóc ? - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào - Câu nói cô giáo có dấu gì đầu câu, dấu gì cuối câu ? Hoạt động 2: Viết từ khó bảng - Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng Gắn bảng phụ cho HS chép bài vào - GV đọc lại toàn bài - Thu –7 bài chấm điểm Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống - Nhận xét chữa bài a Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngã đau Bài 3: a Gắn bảng phụ- GV hướng dẫn HS làm bài tập a Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà - GV nhận xét bài Củng cố : - Cho HS chơi trò chơi tiếp sức bài ý b Dặn dò: - Về nhà làm bài tập VBT tiếng việt -8Lop2.net Hoạt động trò - Cả lớp đọc thầm - 1, HS đọc đoạn chép - HS trả lời câu hỏi - HS viết từ khó - Lớp ghi bài - HS đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu - làm vào bảng - HS đọc câu tục ngữ - HS Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào SGK (9) Tự nhiên xã hội ( Tiết 8) ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nêu số việc cần giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại tiện, tiểu tiện kỹ : - Biết ăn uống đề phòng nhiều bệnh là bệnh đường ruột Thái độ : - GD các em thực ặn uống sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Hình vẽ SGK - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tại cần ăn đủ no, uống đủ nước - Nếu thường xuyên đói khát xảy điều gì ? - HS trả lời Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Biết việc cần làm để đảm bảo ăn Bước 1: Động não - Để ăn uống chúng ta cần làm gì ? -Nêu tiếp nối - Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Lớp quan sát hình vẽ SGK và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm nêu kết - Hình 1: Rửa tay nào là hợp vệ sinh ? - Nhận xét - Hình 3: Bạn gái hình làm gì? - Kể tên số trước ăn cần gọt ? - Bước 3: Làm việc lớp Vậy để ăn bạn phải làm gì ? Kết luận: SGV Hoạt động 2: việc cần làm để đảm bảo uống Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trao đổi và nêu đồ uống - Loại để uống nào nên uống, loại nào không nên uống vì ? -9Lop2.net (10) - Làm việc với SGK - Lớp quan sát hình 6, 7, - Bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống chưa hợp vệ sinh Kết luận: SGV Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi việc ăn - HS quan sát hình 6, 7, uống hợp vệ sinh ? - Thảo luận ích lợi việc ăn uống - HS TL nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Nhận xét - Tại chúng ta phải ăn uống ? Kết luận: Ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột như: Đau bụng, ỉa chảy, giun sán Củng cố: - Vận dụng thực hành qua bài học - Loại đồ uống nào nên uống ? - Loại đồ uống nào không nên uống ? Dặn dò : - Về nhà vận dụng bài học vào thực tiễn sống ngày Buổi chiều: LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số; Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Kỹ : - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ; Biết nhận dạng hình tam giác Thái độ : - GD HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - 10 Lop2.net (11) - HS làm - Lớp làm bảng 47 + = Bài mới: Hoạt động thầy Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr39) Tính nhẩm - 47 + + = Hoạt động trò - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu kết Nhận xét chữa bài Bài :( Tr39) Viết số thích hợp vào ô trống - Làm bài vào VBT - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr39) Số - Làm bài vào VBT - Hs khá giỏi thực - Nhận xét chữa bài Bài 4( Tr39) Giải toán - Nhận xét chữa bài - Bài : ( Tr39) - Nhận xét chữa bài Giải bài vào VBT em nêu kết bài giải - Làm bài vào VBT - em nêu kết Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung Cô giáo mẹ hiền vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên người.( trả lời các câu hỏi SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò,lách Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng; Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: (Minh, bác bảo vệ, cô giáo) Thái độ : - Giáo dục học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - 11 Lop2.net (12) Hoạt động thầy Hướng dẫn đọc - Luyện đọc câu Hoạt động trò - Luyện đọc đoạn – Thực đọc nối tiếp - Nhận xét sửa sai cho các em Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay – Thi đọc theo nhóm Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó - Viết vào bảng các Thực hành viết - Viết bài luyện viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô li - 12 Lop2.net (13) Soạn: 10.10.2011 Giảng:12.10.2011 Toán ( Tiết 38) BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết củng cố việc ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng cộng nhẩm, cộng các số có chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn - Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác Kỹ : - Biết vận dung bảng cộng vào làm tính và giải toán Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Bảng phụ BT1, - Học sinh : SGK, bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính - HS làm bảng 36 38 46 16 15 - GV nhận xét chữa bài 52 53 55 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài ( Tr38) :Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi bảng phụ các phép tính - Lớp nêu nhẩm viết kết vào SGK - Yêu cầu HS báo cáo kết - Nêu miệng kết tiếp nối - Hỏi kết vài phép tính cộng - 1HS nhận xét 11 Vậy cộng bao nhiêu ? - Cho HS đọc thuộc bảng cộng - Cho HS nhận xét + = 11; + = 11 Bài 2: ( Tr38)Tính -1 HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bài vào bảng - GV nhận xét chữa bài 24, 43, 44, 81.4 - HS nhận xét - 13 Lop2.net (14) Bài 3( Tr38) Giải toán Bài toán dạng toán gì? vì sao? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - Lớp giải vào - HS lên bảng giải Bài giải Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31kg - HS nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - GVnhận xét chữa bài Bài 4: ( Tr38) Gắn bảng phụ hình vẽ lên bảng a Có hình tam giác ? ( Có hình: H1, H2, H3, ) - HS khá, giỏi thực b Hình tứ giác? ( Có hình: H1+2, H(2+3), H(1+2+3) - HS nhận xét Củng cố : - Thi học thuộc lòng bảng cộng Dặn dò : - Về nhà học thuộc bảng cộng và làm bài VBT Tập đọc( Tiết 16) BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu ý nghĩa bài: Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu thấy giáo đã động viên, an ủi bạn HS đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin thầy Kỹ : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Biết đọc bài với kể chậm, buồn, nhẹ nhàng Thái độ : - Biết dịu dàng, đầy lòng thương yêu, an ủi bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - HS tiếp nối đọc truyện: Người mẹ hiền - Người mẹ hiền bài là ? - 14 Lop2.net (15) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài văn - HS chú ý nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + đọc câu - HS tiếp nỗi đọc câu - Chú ý rèn đọc đúng: Dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tốt lắm, khó nói + Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Chia đoạn: đoạn - Hướng dẫn HS đọc số câu + HS đọc trên bảng phụ - Hiểu số từ ngữ + Từ SGK + Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc đoạn bài - Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà ? - Vì An buồn ? - Cá nhân nối tiếp trả lời câu hỏi - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy - HS khác nhận xét bổ sung giáo nào ? - Đặt câu hỏi gợi ý Cho HS nêu ND bài - 2HS nêu ND bài +Thầy giáo An yêu thương học trò Thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn An, biết khéo léo động viên An…thầy Hoạt động 3:Luyện đọc lại: - 2, nhóm đọc phân vai - HS đọc phân vai - Thi đọc toàn chuyện - 2, HS thi đọc - Nhận xét Củng cố: Hướng dẫn Hs đặt tên khác cho bài Ví dụ : - Nỗi buồn An -Tình thương thầy Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau - 15 Lop2.net (16) Luyện từ và câu ( Tiết 8) TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG - TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu Biết chọn từ hoạt động, thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao Kỹ : - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu Thái độ : - Học sinh có thái độ học tập đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết số câu để trống các từ hành động.Bảng phụ BT 1, - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng, em làm câu - Thầy Thái dạy môn toán; Bạn Hạnh đọc truyện - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Bài tập 1.Tìm các từ hành - HS đọc yêu cầu bài động, trạng thái loài vật và vật câu đã cho - Gắn bảng phụ - Nói tên các vật, vật câu ? - Con trâu, bò (chỉ loài vật) - Mặt trời (chỉ vật) - Tìm đúng các từ hành động loài vật - Lớp đọc thầm lại, viết từ hành trạng thái vật câu động, trạng thái vào bảng GV gạch từ hành động) - Hs nêu kết - 1, em nói lời giải - Nhận xét chữa bài Giải: ăn, uống, toả Hoạt động 2: BT2 - GV nêu yêu cầu (chọn từ - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, ngoặc đơn hoạt động thích hợp với suy nghĩ, điền từ thích hợp vào SGK ô trống) - HS làm phiếu cá nhân - Nhận xét - chữa bài - Lớp đọc đồng bài đồng dao, Đuổi, Giơ, nhe, chạy, luồn - 16 Lop2.net (17) Hoạt động 3: Viết - HS đọc yêu cầu bài (đọc lại câu văn - Đọc bảng (a) thiếu dấu phẩy không nghỉ hơi) - Trong câu có từ hoạt động người ? các từ trả lời câu hỏi gì ? - Lớp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vào - học sinh lên bảng Củng cố: - Hãy tìm số từ hoạt động vật Dặn dò : -Về nhà xem lại bài, làm bài vào VBT Tập viết ( Tiết 8) CHỮ HOA: G I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết viết chữ hoa G ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Từ và câu ứng dụng:Góp sức chung tay theo cỡ vừa và nhỏ Kỹ : - Biết viết câu ứng dụng, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Thái độ : - Hs có kỹ thói quen viết chữ đẹp, đúng mẫu, nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Mẫu chữ cái viết hoa G III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng E, Ê Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ G: - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ G cao li ? - Gồm đường kẻ ngang ? - Cấu tạo nét - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết - HS quan sát - 17 Lop2.net (18) - Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét chuyển hướng bút viết nét khuyết DB đường kẻ - Hướng dẫn viết bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Góp sức chung tay nghĩa là gì ?( - Cùng đoàn kết làm việc) - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Độ cao các chữ - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ - GV vừa viết chữ góp, vừa nói cách viết Hoạt động : GV hướng dẫn HS viết tập viết: - Yêu cầu HS viết - Chấm 5, bài nhận xét Củng cố : Dặn dò : - Về nhà luyện viết thêm - Cả lớp viết lần - Lớp quan sát, đọc cụm từ 1HS giải nghĩa - Lớp quan sát nhận xét - Lớp viết chữ góp vào bảng - Viết tập viết - Lớp viết theo yêu cầu GV Soạn:11.10.2011 Giảng:13.10.2011 Toán ( Tiết 39) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100 Kỹ : - Kĩ tính (nhẩm và viết) và giải bài toán phép cộng Thái độ : - GD HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bản phụ ghi BT1 - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức - 18 Lop2.net (19) Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng cộng - HS đọc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động thầy Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài1 ( Tr39) : Tính nhẩm - Yêu cầu HS nêu kết phép tính - Nhận xét Bài ( Tr39) Týnh - Yêu cầu HS tính và ghi kết - GV nhận xét Bài ( Tr39)Tính Hoạt động trò - HS nêu yêu cầu BT - Lớp làm bài vào - Nêu miệng tiếp nối Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bài vào nháp -HS khá, giỏi lên bảng thực - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bảng 36 35 69 36 47 72 82 77 - GV nhận xét chữa bài Bài ( Tr39) Giải toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải - Nhận xét.- Đáp số: 54 Bài ( Tr39) Điền chữ số thích hợp vào ô trống - HS đọc đề toán - Lớp làm bài vào - 1HS giải bài - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS khá, giỏi thực - Nhận xét - Nhận xét - chữa bài.a 59 > 58 ; b 89 < 98 Củng cố: - Cho HS tính Kquả khoanh vào ý đúng 8+4+5 =? A 16; B 17; C 18 Dặn dò : - Về nhà xem lại bài, làm bài vào VBT - 19 Lop2.net 57 66 27 18 45 (20) Chính tả: ( Tiết 16) Nghe viết BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤCTIÊU: Kiến thức : - Biết chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm đựơc BT2 ; BT (3) a/b Kỹ : - Viết đúng bài chính tả theo trình tự Thái độ : - Hs có kỹ thói quen viết chữ đẹp, đúng mẫu, nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3 - Học sinh : Vở viết chính tả, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao, dao, giao bài tập Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc bài chính tả lần - HS đọc lại bài - An buồn bã nói với thầy giáo điều gì ? - Khi biết An chưa àm bài tập thái độ thầy giáo nào ? - Viết tiếng khó - Lớp viết bảng con.- nhận xét Hoạt động 2: Viết bài Đọc cho HS - Viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm – chữa bài - Chấm 5-7 bài nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu Bài 3: (Lựa chọn) a Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: da, ra, gia - HS lên bảng - Da dẻ cậu thật hồng hào - Cả lớp làm vào SGK - Hồng đã ngoài từ sớm - Nhận xét - Gia đình em hạnh phúc - Nhận xét, chữa bài - 20 Lop2.net (21)