Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở bảng con Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết... theo hai tổ.[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán Phiếu BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, bảng lớp 2.Bài : Nhắc tựa Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Mỗi học sinh đọc phép tính và kết Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài quả: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép + = 3, tính và kết nối tiếp em đọc 2 + = 4, phép tính + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành và chữa bài trên bảng lớp Cột a: + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, + = 10, 8+1=9, 6–5=1, 0+8=8 9–6=3, 9–7=2 5+4=9, 5–0=5 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nối các điểm để thành hình Tổ chức cho các em thi đua theo vuông: Lop1.net (2) nhóm trên bảng từ Học sinh nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Thực hành nhà bài: "Ôn tập các số đến mười" TiÕt 3: H¸t (GVBM) _ TiÕt4 +5: Tập đọc: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng (3) tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Hai em đọc + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc đồng bài em đọc, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Khoảng Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Học sinh đọc câu mẫu SGK oac ? Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Lop1.net em Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng (4) Theo em cây bàng đẹp vào lúc kẽ lá nào ? Mùa xuân, mùa thu Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài lần, xem bài Thực hành nhà _ Thứ ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1+2: Tập đọc: ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lòi câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe (5) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em đọc, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng Lop1.net ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có (6) với nội dung tranh cây cọ xoè ô che nắng Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài nhiều lần, xem bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà TiÕt 3:Chính tả (tập chép) CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ khoảng 15 – 17 pháut - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay nhà chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài GV đọc cho Hs viết vào bảng các từ Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần học sinh đọc, học sinh khác dò Lop1.net (7) chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Thực hành bài viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách giáo viên để chép bài chính tả cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách vào chính tả viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, Học sinh soát lỗi mình và hướng dẫn các em gạch chân chữ đổi sữa lỗi cho viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề Học sinh ghi lỗi lề theo hướng phía trên bài viết dẫn giáo viên Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền vần oang oac Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Điền chữ g gh Học sinh làm VBT bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Các em thi đua tiếp sức điền thi đua các nhóm vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh đúng, đẹp, làm lại các bài tập nghiệm bài viết lần sau Lop1.net (8) TiÕt 4: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG tham quan vườn cây ( vườn thuốc nam) I Mục tiêu: HS hiểu: - Giúp HS nhận biết cây thuốc nam - HS biết tác dụng loại cây - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây thuốc nam II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động:( 3’- 4’) - Hát tập thể: Bông hồng tặng cô - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động 2: Thăm vườn: ( 28’- 30’) - GV tổ chức cho HS hàng vườn thuốc trạm y tế xã - GV giới thiệu và nói tác dụng loại cây thuốc nam VD: Cây tía tô lá có cưa, có màu đỏ tía có tác dụng chữa cảm Hoạt động 3: Thảo luận: ( 5’- 6’) - GV tổ chức cho HS thảo luận cây thuốc - Các nhóm trình bày thông tin đã thu thập sau quan sát, thảo luận * GV kết luận chung Củng cố: ( 1’- 3’) - Nhận xét tiết học Thứ tư ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TiÕt + 2:Tập đọc: NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lòi câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu các câu hỏi và SGK hỏi: GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Lop1.net (9) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Đọc đồng toàn bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét emđọc Ba em đọc ,cả lớp đọc đồng Nghỉ tiết Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Lop1.net (10) Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét học Tuyên dương em đoc tốt Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài Tuyên dương các bạn đọc tốt Thực hành nhà Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10’) - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1? + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 2? + Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? + Vậy nói dối có hại nào? * Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu Đọc đoạn, nối đoạn, bài HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 1: các bác nông dân đã chạy tới giúp HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 2: Không đến giúp, cuối cùng bầy sói ăn thịt hết đàn cừu HS đưa ý kiến HS đọc bài: 2- HS Luyện nói : ( 8’- 10’) - Nêu chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận HS nêu yêu cầu: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu HS thảo luận Các nhóm trình bày - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’) HS đọc toàn bài - Nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà luyện đọc lại bài Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu taọ các số phạm vị 10; cộng trừ phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn Lop1.net (11) - Bài tập 1, 2, 3, -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hai em lên bảng làm 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 1.KTBC: Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải Nhắc tựa = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 cm và nêu các bước quá trình Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 vẽ đoạn thẳng cm vào bảng và nêu cách vẽ M N 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau: Ôn Tập các Lop1.net (12) TiÕt 4: TN-XH: TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng rét II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để Lop1.net Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại (13) làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các Học sinh phân vai để nêu lại tình bạn đóng vai theo tình sau : “Một và việc xãy với bạn hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Lan bị cảm lạnh và không học và sắm vai tình trên cùng các bạn Tuyên dương nhóm sắm vai tốt Học sinh thực hành và trả lời câu 4.Củng cố dăn dò: hỏi Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số đồ dùng khác + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm Lắng nghe nội dung và luật chơi đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên Chơi theo hướng dẫn và tổ chức cao Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù giáo viên hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ Nhắc lại nội dung mũi, nhức đầu … + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh Dặn dò: Học bài, xem bài Thực hành nhà Lop1.net (14) Thứ n¨m ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết trừ phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, - Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập Bảng phụ ghi BT II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi hs chữa bài tập số trên bảng lớp Giải: Nhận xét KTBC học sinh Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) 2.Bài : Đáp số : cái thuyền Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Em nêu : 10 – = , 10 – = Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu Em nêu : 10 – = , 10 – = phép tính và kết tiếp sức, học Tương tự hết lớp sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết phép cộng trừ số Lấy kết phép cộng trừ phép cộng số số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm vào Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 chữa bài trên bảng và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải bảng lớp Tóm tắt: trên bảng lớp Có tất : 10 Số gà : Số vịt : ? Giải: Lop1.net (15) -Chấm bài ,nhận xét Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tênbài 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau: "Ôn tập các số đến 100" TiÕt 2: ChÝnh tả (nghe viết): ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Lop1.net Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình (16) + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút lại các bài tập kinh nghiệm bài viết lần sau Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập - Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Bác đưa thư - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp ,đúng _ TiÕt 3:ThÓ dôc ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I MUÏC TIEÂU: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng Đứng nghiêm ,đứng nghỉ; quay phaûi, quay traùi Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi và cầu đủ cho HS tập luyện III NOÄI DUNG: NOÄI DUNG ÑÒNH LƯỢNG Lop1.net TỔ CHỨC LUYỆN TẬP (17) 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp 1-2 phuùt -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc phuùt - Đứng vỗ tay và hát -Khởi động: + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông + Chaïy nheï nhaøng thaønh moät hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2/ Phaàn cô baûn: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phaûi, quay traùi _ Laàn 1: Do GV ñieàu khieån _ Lần 2: Do cán điều khiển, GV giúp đỡ Xen kẽ lần, GV có nhận xeùt, chæ daãn theâm b) Chuyền theo nhóm người: _ Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai * GV có thể tổ chức cho HS tập hình thức thi đấu 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thaû loûng + Đi thường theo nhịp _ Troø chôi hoài tónh _ Cuûng coá _ Nhận xét học 1-2 phuùt - Cán lớp điều khiển lớp baùo caùo só soá - Ôn số kĩ “đội hình ñoâi nguõ”baøi theå duïc vaø troø chôi “Taâng caàu” - Tập hợp hàng dọc 1-2 phuùt 60-80 m phuùt - Từ hàng dọc chạy thành hình voøng troøn - Đội hình hàng ngang laàn 10-12 phuùt 2-3 phuùt 1-2 phuùt 1-2 phuùt Lop1.net Đội hình hàng dọc (2 hàng) - Do GV choïn - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc - Khen tổ, cá nhân hoïc ngoan, taäp toát (18) _ Giao vieäc veà nhaø 1-2 phuùt - Ôn đội hình đội ngũ tập chôi “ taâng caàu” TiÕt 4: MÜ thuËt VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I- MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết Đề tài Bé và hoa - HS biết vẽ tranh đề tài có bé và hoa - HS vẽ ĐĐợc tranh Đề tài Bé và hoa II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - SĐu tầm số tranh,ảnh Bé và hoa - Bài vẽ HS tiết - Hình gợi ý cách vẽ HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt Động giáo viên Hoạt Động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu Đề tài - GV cho HS xem số tranh và gợi - HS quan sát và trả lời ý + Vẽ Bé và hoa, cây, nhà,… + Tranh vẽ hình ảnh nào ? + Bé và hoa là hình ảnh rõ + Hình ảnh nào rõ tranh ? tranh + Màu sắc ? + Màu sắc tĐĐi vui, sáng, có - GV tóm tắt: Đậm, nhạt, + Đề tài Bé và hoa gần gũi với sinh hoạt, - HS lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe vui chĐi các em Tranh thể ĐĐợc hồn nhiên, thĐ gây các em qua hình vẽ và màu sắc,… + Trong tranh cần vẽ hình em bé với bông hoa vẽ em bé với vĐờn - HS quan sát và lắng nghe hoa,… HĐ2: HĐớng dẫn HS cách vẽ - HS quan sát và lắng nghe - GV vẽ minh hoạ và hĐớng dẫn + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: HĐớng dẫn HS thực hành - HS vẽ bài Bẽ và hoa - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình - Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý ảnh chính to và rõ, làm bật nội dung thích Đề tài, vẽ màu tĐĐi, sáng, có màu Đậm, màu nhạt,… Lop1.net (19) - GV giúp Đỡ HS yếu, Động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, Đánh giá - GV chọn số bài vẽ Đẹp, chĐa Đẹp Để nh.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - SĐu tầm trang các nội dung khác - ĐĐa Vở Tập vẽ bút chì, tẩy, màu,… - HS ĐĐa bài lên Để nhận xét - HS nhận xét hình ảnh, màu và chọn bài vẽ Đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò _ Thứ s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có chữ số ; biết cộng, trừ không nhớ các số phạm vi 100 - Bài tập 1, 2, 3(cột 1.2.3) , (cột 1.2.3.4) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp và làm toán đúng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tựa Học sinh viết các số : Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, ………………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……………… , 30 Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: ………………………., 54 Cho học sinh thực hành trên bảng từ Đọc lại các số vừa viết theo hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số Lop1.net (20) viết vạch tia số Câu a: 0, 1, 2, 3, ………………………………., 10 Câu b: 90, 91, 92, …………………………………, 100 Đọc lại các số vừa viết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm vào và tổ chức cho các nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị Làm vào và thi đua hỏi đáp nhanh 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực và chữa bài trên Học sinh thực và chữa bài trên bảng lớp bảng lớp Chú ý cách đặt tính và ghi kết phép tính 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Thực hành nhà tiết sau: "Ôn tập các số đến 100" TiÕt 2: Tập viết TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng ; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa U,Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên sinh, chấm điểm bàn học sinh bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim bảng các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim Nhận xét bài cũ 2.Bài : Học sinh nhắc tựa bài Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa Lop1.net (21)