* Đặt vấn đề vào bài mới 1 phút: Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng tần số, người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.. Đó là một biểu[r]
(1)Ngµy so¹n: 05/01/2011 Ngµy d¹y: ………….……….D¹y líp 7E Tiết 45: Biểu đồ Môc tiªu: a VÒ kiÕn thøc + Hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương øng b VÒ kÜ n¨ng + Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thêi gian c Về thái độ + Biết đọc các biểu đồ đơn giản ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: a ChuÈn bÞ cña GV: - Bảng phụ ghi bảng 7/9 SGK bảng và phần đóng khung trang 10 SGK b ChuÈn bÞ cña HS: - Giấy trong, bút dạ, thước thẳng có chia khoảng TiÕn tr×nh bµi d¹y a KiÓm tra bµi cò (7 phót) ? C©u 1: +Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ lËp ®îc b¶ng nµo? + Nêu tác dụng bảng đó C©u (§a lªn b¶ng phô): Thêi gian hoµn thµnh cïng mét lo¹i s¶n phÈm (ph) cña 35 CN phân xưởng SX ghi bảng sau: 5 +DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? 5 4 Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu? 5 6 +LËp b¶ng “tÇn sè” vµ rót nhËn xÐt? 5 6 5 HS : Lªn b¶ng tr×nh bµy 6 5 §¸p ¸n +DÊu hiÖu ë ®©y lµ thêi gian hoµn thµnh mét s¶n phÈm (phót) cña mçi CN Cã gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu lµ: 3; 4; 5; 6; 7; +B¶ng tÇn sè: x n 14 N = 35 NhËn xÐt: +Thêi gian hoµn thµnh mét s¶n phÈm ng¾n nhÊt lµ phót +Thêi gian hoµn thµnh mét s¶n phÈm dµi nhÊt lµ phót +§a sè c«ng nh©n hoµn thµnh mét s¶n phÈm phót * Đặt vấn đề vào bài (1 phút): Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng tần số, người ta còn dùng biểu đồ hình ảnh cụ thể giá trị dấu hiệu và tần số Đó là biểu đồ đoạn thẳng Tiết này ta nghiên cứu kĩ biểu đồ b D¹y néi dung bµi míi Hoạt động GV & HS Néi dung Hoạt động (20 phút) 1.Biểu đồ đoạn thẳng: GV Trë l¹i b¶ng “tÇn sè” lËp tõ b¶ng ?1: cïng lµm? víi HS Gi¸ trÞ (x) 28 30 35 50 GV Yêu cầu làm ? đọc bước và làm TÇn sè (n) N = 20 theo HS Đọc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng nh ?1 SGK Lop7.net (2) -Tr¶ lêi: +Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ +Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ đọ đã cho b¶ng +Bước 3:Vẽ các đoạn thẳng ? Để dựng biểu đồ, ta cần phải lập ®îc ®iÒu g×? HS Ph¶i lËp ®îc b¶ng tÇn sè GV Lu ý: + Độ dài đơn vị trên hai trục có thể kh¸c Trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x, trôc tung biÓu diÔn tÇn sè n + Giá trị viết trước, tần số viết sau -Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng 28 30 35 50 -BT 10.14 SGK: +DÊu hiÖu: §iÓm kiÓm tra to¸n HKI cña mçi HS líp 7C Sè c¸c gi¸ trÞ 50 +Biểu đồ đoạn thẳng Chó ý Ngoài còn biểu đồ hình chữ nhật GV Cho lµm bµi tËp 10/14 SGK HS Hoạt động (10 phút) 20 Đưa biểu đồ hình chữ nhật lên bảng GV phô Nªu nh SGK Xem h×nh SGK §äc chó ý SGK HS §äc phÇn ghi nhí SGK 15 10 1995 1996 1997 1998 c Cñng cè, luyÖn tËp (4 phót) ? Hãy nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ? HS: ý nghĩa: Vẽ biểu đồ cho hình ảnh cụ thể đễ thấy, dễ nhìn… giá trị giá trÞ vµ tÇn sè ? Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? HS: GV: Yªu cÇu lµm BT 8/5 SBT HS : BT 8/5 SBT: a)Nhận xét: HS lớp học không Lop7.net (3) §iÓm thÊp nhÊt lµ §iÓm cao nhÊt lµ 10 Số HS đạt điểm 5, 6, là nhiều b)B¶ng “tÇn sè”: d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) -¤n l¹i bµi -BTVN: Sè11, 12/14 SGK,; 9, 10/ SBT -Đọc bài đọc thêm (tr.15, 16 SGK) Ngµy d¹y: ………….……….D¹y líp 7E TiÕt 46: LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 05/01/2011 1.Môc tiªu: a) VÒ kiÕn thøc: +) HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ đoạn th¼ng biÕt lËp l¹i b¶ng “tÇn sè” +HS biết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm b) VÒ kÜ n¨ng: - Có kỹ đọc biểu đồ cách thành thạo c) Về thái độ: - Cã ý thøc tù lµm bµi tËp, thÊy ®îc sù cÇn thiÕt cña to¸n häc thùc tÕ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: a) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Bảng phụ ghi vài biểu đồ, thước thẳng phấn màu b) ChuÈn bÞ cña häc sinh: - Làm trước bài tập, bảng nhóm, bút TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra bµi cò(7 phót) *) Câu hỏi: + Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng +BT: từ bảng sau hãy vẽ biểu đồ đoạn thẳng Sè cña hé g® (x) TÇn sè (n) 17 N = 30 +) Các bước vẽ biểu đồ: Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ đọ đã cho bảng Bước 3:Vẽ các đoạn thẳng +) Biểu đồ Lop7.net (4) n 20 15 10 2 x *)Đặt vấn đề vào bài mới(1 phút) Để tiếp tục rèn kỹ vẽ biểu đồ ta vào nội dung bài häc ngµy h«m b D¹y néi dung bµi míi Hoạt động GV & HS Néi dung Hoạt động (15 phút) LuyÖn tËp GV Yªu cÇu ch÷a BT 12/14 SGK: B¶ng 1.BT 12/14 SGK: a)LËp b¶ng tÇn sè: 16 C¨n cø vµo b¶ng 16 em h·y thùc hiÖn các yêu cầu đề bài Giá trị (x) 17 18 20 25 28 30 31 32 TÇn sè (n) HS hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp GV KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh GV Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ cho ®iÓm HS nhËn xÐt, bæ sung bµi tËp cña b¹n GV ? HS GV ? HS ? HS ? HS Yªu cÇu lµm BT 13/15 SGK: GV ®a đề bài lên bảng phụ Hãy quan sát biểu đồ hình bên và cho biết biểu đồ trên thuộc loại nào ? Biểu đồ hình chữ nhật Đơn vị các cột là triệu người em hãy tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Năm 1921 số dân nước ta là bao nhiªu ? 16 triệu người Sau bao nhiªu n¨m kÓ tõ n¨m 1921 thì dân số nước ta tăng lên 60 triệu người ? Sau 78 n¨m Từ năm 1980 đến 1999, dân số nước ta t¨ng thªm bao nhiªu ? tăng 22 triệu người 1 2 b)Biểu diễn biểu đồ: 2,5 1,5 0,5 17 18 20 25 28 30 31 32 2.BT 13/15 SGK: H×nh 3/15 SGK -Biểu đồ hình chữ nhật -16 triệu người -Sau 78 n¨m (1999-1921= 78) -22 triệu người Lop7.net N = 12 (5) GV HS GV HS GV HS Hoạt động (15 phút) Yêu cầu đọc bài đọc thêm trang 15 SGK đọc SGK Giíi thiÖu c¸ch tÝnh tÇn suÊt theo c«ng thøc f = n/N đó: N là số các giá trị n lµ tÇn sè cña mét gi¸ trÞ f là tần suất giá trị đó Nghe vµ nhí Giới thiệu biểu đồ hình quạt SGK tr.15 Đọc SGK và quan sát biểu đồ Bài đọc thêm a)§äc “tÇn suÊt” f = n/N 100% -§äc vÝ dô trang 16 b)Đọc biểu đồ hình quạt, xem hình 4/15 SGK 5% 5% 20% 25% 45% c) Cñng cè(2phót) GV: Chốt lại các dạng biểu đồ đã học và nội dung kiến thức d) Hướng dẫn học sinh tự học nhà(5 phút) -¤n l¹i bµi -BTVN: §iÓm thi häc kú I m«n to¸n cña líp 7B ®îc cho bëi b¶ng sau: a DÊu hiÖu cÇn quan t©m lµ g×? 7,5 5 Dấu hiệu đó có tất bao nhiêu giá trị? 8 8,5 b Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c 5,5 4,5 dãy giá trị dấu hiệu đó ? 7,5 c LËp b¶ng “tÇn sè” vµ b¶ng “tÇn suÊt” 6,5 d Hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng -H·y thu thËp kÕt qu¶ thi häc kú I m«n v¨n cña tæ em Lop7.net 4,5 6 6,5 6,5 (6)