Giáo an Lớp 3 kì 2 - GV: Lã Thị Xuân

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ sa và, * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û dụ dỗ , tước vương … * Chấm, chữa bài.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vă[r]

Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n Tu©n 19: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn B / Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn 1 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và sông trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn bài + Tìm chi tiết nói lên khí + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn Định trốn nước Đất nước bóng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà + Vì bao đời nhân dân ta tôn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu kính Hai Bà Trưng ? - em thi đọc lại đoạn bài c) Luyện đọc lại : - 1HS đọc bài văn - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Mời em thi đọc lại đoạn văn đọc hay - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu - Lớp quan sát các tranh minh họa * Hướng dẫn HS kể đoạn câu N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi 1000là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó N¨m häc 2010 - 2011 - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông + Hàng đơn vị có đơn vị + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài mươi mốt" - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 3) Củng cố - Dặn dò: 1989 - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; số đó 2686 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã - em lên bảng viết số và đọc số làm Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho hết) đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Nêu nhận xét các mặt thi đua + Bản báo cáo gồm nội dung nào lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen ? thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm + Báo cáo kết thi đua tháng để tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, làm gì ? sửa chữa d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn tập – lao động – các công tác khác – đề đọc diễn cảm mục vừa gắn N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng - Cả lớp viết vào bảng các số GV các số: đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung lớp Đọc số Viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 tự chữa bài Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài Chính tả:( Nghe viÕt) HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài N¨m häc 2010 - 2011 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai bài + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả để tỏ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó viết nào? Trưng - là tên riêng người Viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy tất các chữ cái đầu tiếng bảng và viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng con: lần lượt, sụp * Đọc cho học sinh viết vào đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - Học sinh làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng - Mời – học sinh đọc lại kết tiếc , xanh biêng biếc Bài 3b : - em đọc lại kết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - 1HS nêu cầu BT - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình em viết từ có vần chọn nhóm làm đúng iêt / iêc - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò: nón, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI §¬n gi¶n N¨m häc 2010 - 2011 10 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp - GDHS yêu thích nghệ thuật B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Quan sát lại các mẫu chữ đã học học - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Cả lớp làm bài KT - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2011 Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ễN cách đặt và trả lời câu hỏi KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: N¨m häc 2010 - 2011 11 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n Hoạt động thầy 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Hoạt động trò - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi đóm là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT N¨m häc 2010 - 2011 Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời Chuyên cần Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … 12 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n giải đúng c/ …trong học kì I b) Củng cố - Dặn dò - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối đúng từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Được gọi là nhân hóa - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường *Lớp theo dõi giới thiệu hợp có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp làm bài - Mời HS nêu miệng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập N¨m häc 2010 - 2011 13 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Yêu cầu lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài 3 - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm số em, nhận xét chữa bài đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy c) Củng cố - Dặn dò: số - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2HS đọc số Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các - Viết vào bảng con: Nh, R chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên - Lắng nghe bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà N¨m häc 2010 - 2011 14 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết giáo viên các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh ca Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế Bước : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào trước lớp tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung N¨m häc 2010 - 2011 15 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, sức khỏe người chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình và trang quan sát các hình và trang 71 sách 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không - Lần lượt các đại diện lên trình bày làm ô nhiễm môi trường ? trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên bổ sung có trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài -Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : N¨m häc 2010 - 2011 16 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị -Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Viết các tổng sau thành số có chữ số: Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Mời hai em lên bảng chữa bài a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Cho HS đổi chéo để KT bài 3000 + 600 + 30 + = 3632 - Nhận xét đánh giá b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự - Yêu cầu lớp thực vào sửa bài - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - Viết đọc các số sau: - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài N¨m häc 2010 - 2011 17 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT mươi - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài - Viết các số có chữ số mà các chữ 3) Củng cố - dặn dò: số số giống nhau: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn - 2HS thi làm bài các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập Thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2/Phần : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1- lần ) x ( 10 – 15 m) - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước N¨m häc 2010 - 2011 Đội hình luyện tập     GV 18 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n chảy, em cách em 2m * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ GV Chính tả:( Nghe viÕt) TRẦN BÌNH TRỌNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos - HS nghe - viết viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm N¨m häc 2010 - 2011 19 Lop3.net Gi¸o an líp GV: L· ThÞ Xu©n - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai + Những từ nào bài chính tả hay viết cho giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên sai và từ nào cần viết hoa ? + Câu nào đặt dấu ngoặc kép riêng bài sau dấu hai chấm ? + Câu nói TBT trả lời quân giặc - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (sa và, * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û dụ dỗ , tước vương …) * Chấm, chữa bài - Nghe - viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Dò bài soát lỗi bút chì - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú - Cả lớp đọc thầm đoạn văn giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa - em đọc lại lời giải đúng lỗi phát âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học công việc - cặp - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật N¨m häc 2010 - 2011 20 Lop3.net