Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn : Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng noäi dung truyeän, em caàn quan saùt kyõ tranh vaø xaùc ñònh noäi dung maø tranh đ[r]
(1)Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Tuaàn 11 Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC (Tiết 21) I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, - học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát, Biết đọc truyện kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khaùch, vieân quan ) Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, … Nắm chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm cốt truyện, phong tục đặc biệt người Ê – ti – ô – pi – a - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao - quyù nhaát II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Thư gửi bà - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà queâ nhö theá naøo ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Hoïc sinh quan saùt - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặc biệt có người cạo đế giày - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi : + Tranh veõ gì ? Lop3.net (2) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 người khách chuẩn bị lên tàu - Giáo viên : quang cảnh minh hoạ tranh là bờ biển đất nước Ê – ti – ô – pi – a xinh đẹp Người dân đất nước này có phong tục độc đáo Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : “Đất quý, đất yêu” - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe - GV đọc mẫu với giọng kể thong thả, nhẹ nhàng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 18 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK khaâm phuïc Giaùo vieân giaûi nghóa theâm : Khách du lịch : người chơi, xem cảnh phong cảnh phöông xa Sản vật : vật làm khai thác, thu nhặt từ thieân nhieân - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan - - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Caù nhaân Caù nhaân Caù nhaân trọng và diễn biến câu chuyện Nắm cốt truyện, phong tục đặc biệt người Ê – ti – ô – pi – a Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Hai người khách vua Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp Lop3.net - Học sinh đọc thầm (3) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 nhö theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Khi khách xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ? + Vì người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang hạt đất nhỏ ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương nào ? - Giaùo vieân choát yù : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quyù nhaát - Hai người khách vua Ê – ti – ô – pi – a mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhieàu vaät quyù, toû yù traân troïng vaø meán khaùch - Khi khaùch saép xuoáng taøu, vieân quan baûo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu nước - Người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang hạt đất nhỏ vì người Ê – ti – ô – pi – a coi đất quê hương họ là thứ thieâng lieâng, cao quyù nhaát - Học sinh đọc thầm - Học sinh thảo luận nhóm và tự phát bieåu suy nghó cuûa mình : Người Ê – ti – ô – pi – a yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhaát Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 KEÅ CHUYEÄN (Tiết 11) I/Muïc tieâu *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - - Sắp xếp lại các tranh minh họa theo trình tự câu chuyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yeâu Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK Lop3.net (4) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách, vieân quan ) Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động 2: hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt lại đoạn chuyện lời mình Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy quan sát và dựa vào tranh minh họa, xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn : Để xếp các tranh minh họa theo đúng noäi dung truyeän, em caàn quan saùt kyõ tranh vaø xaùc ñònh noäi dung maø tranh đó minh họa là đoạn nào, sau xác định nội dung tranh chúng ta xếp chúng lại theo trình tự câu chuyện Sau xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện, các em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK nhaåm keå chuyeän Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh tiếp nối nhau, kể đoạn cuûa caâu chuyeän - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yeâu caàu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho nhoùm hoïc sinh leân saém vai Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giaùo vieân hoûi : Lop3.net - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu - Hoïc sinh quan saùt vaø keå tieáp noái - Lớp nhận xét - Caù nhaân (5) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 + Neâu caûm nghó cuûa mình veà caâu chuyeän ? - Giáo viên : Câu chuyện phong tục độc đáo người đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc họ Không người mà dân tộc, quốc gia trên giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình Người Việt Nam - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 TOÁN (Tiết 51) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Kĩ năng: học sinh thực giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập, các tranh vẽ tương tự nhö saùch HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Lop3.net (6) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 - GV nhận xét bài kiểm tra và sửa bài tập sai nhiều HS - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài : Bài toán giải hai phép tính ( 1’ ) Hoạt động : giới thiệu bài toán giải hai pheùp tính ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với bài toán giải hai pheùp tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não Bài toán : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp ? - Giáo viên thể sơ đồ + Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? - Giáo viên thể sơ đồ tóm tắt : xe Thứ bảy : ? xe Chuû nhaät : + Bài toán hỏi gì ? - HS đọc - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán xe đạp - Số xe đạp bán ngày chủ nhật gấp đôi ngày thứ bảy - Bài toán hỏi hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể tổng số xe đạp bán hai ngày để hoàn thiện sơ đồ + Để tính số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì ? + Số xe đạp ngày thứ bảy biết chưa ? + Số xe đạp ngày chủ nhật biết chưa ? - Giáo viên : để tính số xe đạp bán hai ngày trước tiên ta tìm số xe đạp ngày chủ nhật + Hãy tính số xe đạp ngày chủ nhật + Hãy tính số xe đạp bán hai ngày - Yeâu caàu HS laøm baøi trình baøy baøi giaûi - Gọi học sinh đọc lại bài giải - Giáo viên giới thiệu : đây là bài toán giải hai phép tính Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Lop3.net - Để tính số xe đạp bán hai ngày ta phải biết số xe ngày thứ bảy và ngày chủ nhật - Số xe đạp ngày thứ bảy biết là xe đạp - Số xe đạp ngày chủ nhật chưa biết - Số xe đạp ngày chủ nhật là: x = 12 ( xe đạp ) - Số xe đạp bán hai ngaøy laø : + 12 = 18 ( xe đạp ) - HS laøm baøi - Caù nhaân (7) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Mục tiêu : giúp học sinh thực giải các bài tập bài toán giải hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Buổi sáng bán bao nhiêu kilôgam đường ? + Buổi chiều bán nào so với buổi sáng? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ta phải biết gì ? + Số kilôgam đường buổi sáng biết chưa ? + Số kilôgam đường buổi chiều biết chưa ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm số kilôgam đường buổi chiều trước, sau đó tính kilôgam đường hai buổi - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện dài bao nhieâu km ? + Quãng đường từ chợ huyện đến nhà nào so với quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện ? - Học sinh đọc - Buổi sáng bán 26 kilôgam đường - Buổi chiều bán gấp đôi so với buoåi saùng - Hỏi hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ? - Để tính hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ta phải biết số kilôgam đường moãi buoåi - Số kilôgam đường buổi sáng biết laø 26 kg - Số kilôgam đường buổi chiều chưa bieát - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện dài 18 km - Quãng đường từ chợ huyện đến nhà baèng + Bài toán hỏi gì ? + Để tính quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà dài bao nhiêu km ta phải biết gì ? + Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện biết chưa ? + Quãng đường từ chợ huyện đến nhà biết chưa ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm quãng đường từ chợ huyện Lop3.net so với quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện - Hỏi quãng đường từ bưu điện tỉnh nhaø daøi bao nhieâu km ? - Để tính quãng đường từ bưu ñieän tænh veà nhaø daøi bao nhieâu km ta phải biết quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đến nhà dài bao nhiêu km - Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện biết là 18 km - Quãng đường từ chợ huyện đến nhà chöa bieát (8) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 đến nhà trước, sau đó tính quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC (Tiết 11) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Lớp và trừng là tập thể học tập sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung Lớp trường + Khi tham gia việc lớp việc trường Mọi người phải tích cực, nhiệt tình để công việc giải nhanh chóng Nếu tham gia công việc chung lớp, trường mà lại không tích cực thì công việc bị chậm, tốn thời gian, công sức, tiền + Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ, làm tốt công việc và không lười biếng Thái độ: + Học sinh có lòng nhiệt tình tham gia việc trường việc lớp + Ủng hộ, noi gương theo bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Haønh vi: + Thực mộc cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc lớp, trường như: trực nhật, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Phiếu thảo luận nhóm, nội dung công việc tổ (để báo cáo) + Noäi dung caâu chuyeän “Taïi chích choøe” vaø caùc baøi haùt III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Tieáât HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net (9) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Hoạt động 1: Xem xét công việc Mục tiêu: HS tự kiểm tra công việc mình thực nội quy trường lớp (Ghi chú: Vì các lớp, vào đầu năm học, giáo viên yêu cầu học sinh lớp thực nội qui mà lớp, trường đề Nên GVCN thường yêu cầu Ban cán lớp có sổ ghi chép để theo dõi hoạt động học sinh lớp như: mặc đồng phục, học muộn, đeo khăn quàng đỏ ) Caùch tieán haønh: + Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình + Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét hoạt động các đội viên, thành viên các đội viên, thành viên nhóm toå mình + Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp Kết luận: Những bạn đã thực và + Lớp chú ý lắng nghe làm tốt công việc mình là đã phaàn tham gia toát vaøo vieäc thi ñua cuûa lớp, trường Còn bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyeát ñieåm, nhö theá laø chöa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường Để hieåu roõ theâm veà ñieàu naøy, hoâm chúng ta tìm hiểu bài: “Tích cực tham gia việc lớp, việc trường” Họat động 2: Nhận xét tình Mục tiêu: Từ các tình có sẵn các em đánh giá thân mình Caùch tieán haønh: + Ñöa tình huoáng: Yeâu caàu caùc + Tieán haønh thaûo luaän nhoùm nhóm thảo luận, sau đó đưa các cách giải quyết, có kèn lý giải thích phù hợp + Caùc nhoùm neâu yù kieán thaûo luaän nhö: + Nhóm 1: Lan làm đượ Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp Có thể là Lan mệt thật, Lan cần nghỉ khu vực vườn trường Mỗi tổ giao ngơi, không nên làm việc quá sức, ảnh nhiệm vụ khác Tổ Lan hưởng đến sức khỏe Lop3.net (10) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh vườn kêu mệt, bảo các bạn toå cho mình ngoài nghæ Lan làm có không? Vì sao? + Nhoùm 2: Lan laøm nhö theá laø khoâng đúng Đây là việc chung lớp, Lan neân cuøng caùc baïn tham gia Neáu chæ hôi meät, Lan coù theå moät chuùt roài laïi làm vì công việc giao khoâng quaù meät nhoïc + Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho + 12 hoïc sinh nhaéc laïi + Nhận xét, đưa cách trả lời đúng Kết luận: Lớp và trường là tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia các việc lớp, việc trường để công việc chung giaûi quyeát nhanh choùng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS nhận xét hành vi nào đúng hành vi nào sai để tự điều chænh mình Caùch tieán haønh: Đưa nội dung các tình huống, + Tiến hành thảo luận nhóm Đại diện yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mình yù kieán cuûa mình Noäi dung: a) Trực nhật vườn trường, tổ Đúng, không hoàn thành các giao moät coâng vieäc khaùc Khi coâng vieäc cuûa mình, Trang coøn bieát làm xong việc tổ mình, Trang giúp các bạn khác để nhanh chóng kết chaïy sang toå khaùc, cuøng giuùp caùc baïn thuùc coâng vieäc moät tay b) Dù bị mệt Thơ cố gắng Đúng, bị mệt, Thơ cố gắng cùng các bạn làm báo tường cho lớp tham gia để lớp hoàn thành tốt công để tham dự đợt thi báo tường mừng việc ngày 8/3 trường c) Để ủng hộ các bạn nhỏ vùng lũ Sai, nam vừa không có ý thức giúp lụt, bạn lớp mang vật phẩm đỡ các bạn vùng lũ, vừa không có ý ủng hộ, riêng Nam cố nhắc lần thức tham gia vào việc làm chung mà maø vaãn queân lớp, trường phát động 10 Lop3.net (11) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 d) Cả lớp thảo luận nhóm bài giaûng cuûa coâ giaùo, Huøng vaø Tuaán ngoài noùi chuyeän rieâng đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 910 để kính taëng caùc thaày coâ nhaân ngaøy 20/11 + Nhận xét câu trả lời các nhóm Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường, các emcó thể tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập theå Sai, là học, lại là yêu cầu thảo luận nhóm, đóng góp ý kiến cho baøi hoïc maø Huøng vaø Tuaán laïi khoâng tham gia Đúng, các bạn làm làm cho caùc thaày coâ vui loøng, phong traøo hoïc tập lớp phát triển tốt + caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho Thứ ba , ngày 02 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ (Tiết 21) I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài : Gái, Thu Bồn Luyeän vieát tieáng coù vaàn khoù ( ong / oong ) Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng địa phöông : s/x, öôn/öông Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 11 Lop3.net (12) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV tổ chức cho học sinh thi giải câu đố đã học bài trước - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài Tiếng hò trên soâng Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính cuûa baøi Tieáng hoø treân soâng ( 20’ ) Phương pháp : Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû - Giaùo vieân hoûi : + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào bài văn viết hoa ? + Baøi vaên coù maáy caâu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : tieáng hoø, cheøo thuyeàn, thoåi nheø nheï, chaûy laïi, … - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch a3ng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa loãi 12 Lop3.net - Haùt - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Các chữ đầu câu, tên bài và tên rieâng : Gaùi, Thu Boàn - Baøi vaên coù caâu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài (13) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 - Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) ( cong, coong ) chuông xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong b) ( xong, xoong ) laøm xong vieäc caùi xoong Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : A B a) Từ ngữ vật có - Sông, suối, sắn, sen, sim tiếng bắt đầu s sung, saû, su su, saùo, seáu - Từ ngữ hoạt động, đặc - Mang xách, xô đẩy, xiên ñieåm, tính chaát coù tieáng baét xoäc xeäch, xa xa, xaùo troän, đầu x xoân xao b) Từ ngữ có tiếng mang - Mượn, mướn, vươn, vượn vaàn öôn lươn, lượn, sườn, trườn - Từ ngữ có tiếng mang vần - Bướng,gương, giường, đo öông lương thực, lường, thành Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu s : Bắt đầu x : 13 Lop3.net - Hoïc sinh giô tay - Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn ñieàn vaøo choã troáng : - Tìm nhanh, viết đúng từ ngữ theo yêu cầu cột A ghi vào chỗ trống cột B : - Học sinh viết - Học sinh thi đua sửa bài - Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù baøi Tieáng hoø treân soâng : (14) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 b) Coù vaàn aân : Coù vaàn aâng : - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Thứ ba , ngày 02 tháng 11 năm 2010 TOÁN (Tiết 52) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính Kĩ năng: học sinh thực giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Bài toán giải hai phép tính ( 4’ ) - Nhận xét HS - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : ) ( 1’ ) Giới thiệu bài : Bài toán giải hai phép tính ( tt Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) 14 Lop3.net - Haùt (15) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Mục tiêu : giúp học sinh thực giải các bài tập bài toán giải hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Học sinh đọc + Bài toán hỏi gì ? + Để tính sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ta phải biết gì ? + Muốn tính số trứng lần bán ta làm nào - Một người có 50 trứng Lần đầu baùn 12 quaû, laàn sau baùn 18 quaû - Hỏi sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ? - Để tính sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ta phải biết số trứng lần bán - Muốn tính số trứng lần bán ta lấy số trứng lần cộng với lần ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm số trứng lần trước, sau đó tính số trứng còn lại - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ta phải biết gì ? - Giáo viên : chúng ta phải tính số lít dầu lấy trước, sau đó tính số lít dầu còn lại thùng - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : Lập bài toán theo tóm tắt sau giải bài toán đó : 14 Gaø troáng : ? Gaø maùi : - GV gọi HS đặt đề toán - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Một thùng có 42 lít dầu, đã lấy số dầu đó - Hoûi thuøng coøn laïi bao nhieâu lít daàu ? - Để tính thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ta phải biết số lít dầu laáy ñi laø bao nhieâu - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm Lớp nhận xét - - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm Lớp nhận xét - 15 Lop3.net (16) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 - Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Baûng nhaân - Thứ ba , ngày 02 tháng 11 năm 2010 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (Tiết 21) I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS có khả : - Phaân tích moái quan heä hoï haøng tình huoáng cuï theå Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình Kĩ : HS biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội, ngoại - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại Thái độ : HS có ý thức học tập, yêu quý họ hàng nội, ngoại II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : Hình veõ trang 42,43 SGK Học sinh : SGK, HS mang ảnh chụp họ nội, họ ngoại III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Họ nội, họ ngoại Những người thuộc họ nội gồm ? Những người thuộc họ ngoại gồm ? Giáo viên nhận xét, đánh giá Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh trả lời Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 1’ ) thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Hoạt động 1: làm việc với phiếu bài tập (7’ ) 16 Lop3.net (17) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh veõ Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh veõ trang 42, thaûo luaän nhoùm theo caùc yeâu caàu sau : + Trong hình vẽ có bao nhiêu người, đó là ? Gia đình đó có hệ ? + Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ? + Ai laø daâu vaø reã cuûa oâng baø ? + Ai là cháu nội và cháu ngoại ông bà ? - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận - Giaùo vieân toång keát caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm, nhaän xeùt - GV kết luận : đây là tranh vẽ gia đình Gia đình đó - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời caâu hoûi cuûa Giaùo vieân - Trong hình vẽ có 10 người, đó là ông, baø, boá meï Höông, Höông, Hoàng, boá meï Quang, Quang và Thuỷ Gia đình đó có theá heä - Ông bà Quang có người con, đó laø boá meï Höông vaø boá meï Quang - Con daâu cuûa oâng baø laø meï Quang, reã cuûa oâng baø laø boá cuûa Höông - Chaùu noäi cuûa oâng baø laø Quang vaø cháu ngoại ông bà là Hương và Hoàng - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung có hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các Ông bà có trai, moät gaùi, moät daâu vaø moät reå OÂng baø coù hai cháu ngoại là Hương và Hồng, hai cháu nội là Quang và Thuỷ Hoạt động : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( 22’ ) Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Phöông phaùp : giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - GV gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi để hình thành sơ đồ SGK : + Gia đình có hệ? Thế hệ thứ gồm có ? + Ông bà đã sinh người ? Đó là ? + Ông bà có người dâu, người rể ? Đó là ? + Bố mẹ Quang sinh người ? Đó là ? + Bố mẹ Hương sinh người ? Đó là ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ lên bảng OÂng x Baø 17 Lop3.net - Học sinh trình bày trước lớp ( bạn trả lời câu hỏi ) Gia đình có hệ Thế hệ thứ nhaát goàm coù oâng vaø baø Ông bà đã sinh người Đó là bố Quang và mẹ Hương Ông bà có người dâu Đó là mẹ Quang Ông bà có người rễ, đó là bố Hương Bố mẹ Quang sinh người Đó là Quang và Thuỷ Bố mẹ Hương sinh người Đó là Hương và Hồng (18) Nguyen Uy Vu Meï cuûa Quang vaø Thuyû Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 x Boá cuûa Quang vaø Thuyû Meï cuûa Höông vaø Hoàng x Boá cuûa Höông vaø Hoàng Quang Thuyû Höông Hoàng - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình - Nhaän xeùt - HS trả lời ( – HS ) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài 22 : thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( ) Thứ ba , ngày 02 tháng 11 năm 2010 THUÛ COÂNG (Tiết 11) I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T Kĩ : Học sinh kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : Học sinh hứng thú với học cắt, dán chữ II/ Chuaån bò : GV : Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích - thước đủ lớn để học sinh quan sát Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Keùo, thuû coâng, buùt chì HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp III/ Các hoạt động: Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng học sinh 18 Lop3.net (19) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 - Nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa hoïc sinh - Tuyên dương bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp Bài mới: Giới thiệu bài: cắt, dán chữ I, T ( Tiết )( 1’ ) Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt ( 10’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình dạng, kích thước chữ I, T Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ I, T, yêu cầu học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : + Các chữ I, T rộng ô ? + So sánh chữ I và chữ T ? - Học sinh quan sát, nhận xét và trả lời caâu hoûi - Các chữ I, T rộng ô - Chữ I và chữ T có bên trái và beân phaûi gioáng Hình - Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc và nói : Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì bên trái và bên phải chữ I, T trùng khít Vì vậy, muốn cắt chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường keû Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại a) Bước : Kẻ chữ I, T - Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T lên bảng - Giáo viên hướng dẫn : + Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô, chữ I Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài ô, rộng ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vo hình chữ nhật thứ hai Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu hình 2b 1oâ oâ oâ oâ 19 Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng daãn (20) Nguyen Uy Vu Bai soan lop 3,nam hoc 2010-2011 a) b) Hình b) Bước : Cắt chữ T - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T ( Hình 2b ) theo đường dấu ( mặt trái ngoài ) Cắt theo đường kẻ chữ T, bỏ phần gạch chéo (Hình 3a ) Mở chữ T chữ mẫu (Hình 3b) a) b) Hình c) Bước : Dán chữ I, T - Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ I, T theo các bước sau : + Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình ) Hình - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực thao tác dán - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, caét, daùn chữ I, T và nhận xét 20 Lop3.net (21)