Mục Mục tiêu: tiêu: Sau Sau bài bài học, học, hs hs có có thể: thể: -- Trình bày được sự trao đổi chất Trình bày được sự trao đổi chất của của thực thực vật vật với với môi môi trường: t[r]
(1)Thứ Thứ 22 ngày ngày 12 12 tháng tháng 44 năm năm 2010 2010 Đạo Đạo đức đức BẢO BẢO VỆ VỆ MÔI MÔI TRƯỜNG I I Mục Mục tiêu: tiêu: - Hiểu người cần phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường - Biết bảo vệ và gìn giữ môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II II Các Các hoạt hoạt động động dạydạy- học học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ: cũ: ++ Kể Kể 11 vài vài việc việc làm làm có có tác tác dụng dụng bảo bảo vệ vệ môi môi -Trồng -Trồng cây cây gây gây rừng, rừng, không không hút hút thuốc thuốc trường? lá trường? lá nơi nơi công công cộng, cộng, dọn dọn sạch rác rác thải thải trên đường… trên đường… Bài : a Giới thiệu bài Bài : a Giới thiệu bài b b Các Các hoạt hoạt động động Bài : Bài 2: HS -Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài -Đọc đề đề bài bài Thảo luận nhóm Giao nhiệm vụ cho -Thảo luận Thảo luận nhóm Giao nhiệm vụ cho -Thảo luận nhóm nhóm 6 nhóm thảo luận tình nhóm thảo luận tình Từng -Trình Từng nhóm nhóm trình trình bày bày -Trình bày bày GV cùng HS nhận xét bố sung, chốt đáp án GV cùng HS nhận xét bố sung, chốt đáp án đúng đúng KQ KQ :: a.ảnh a.ảnh hưởng hưởng đến đến sự tồn tồn tại của chúng chúng và và thu thu d.Làm d.Làm ôô nhiễm nhiễm nguồn nguồn nước nước đ.Làm nhập đ.Làm ôô nhiễm nhiễm không không khí khí nhập của con người người b.Thực vật không an toàn ảnh hưởng tới e.Làm ô nhiễm nguồn b.Thực vật không an toàn - ảnh hưởng tới e.Làm ô nhiễm nguồn nước, nước, không không sức khí khoẻ người sức khoẻ người khí c.Gây c.Gây ra hạn hạn hán hán Bài Bài 3: 3: HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài Thảo Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm đôi đôi Thảo luận luận nhóm nhóm Các Trình Các nhóm nhóm trình trình bày bày Trình bày: bày: a,b a,b không không tán tán thành thành GV c, GV kết kết luận, luận, cho cho điểm điểm c, d, d, gg tán tán thành thành Bài Bài 44:: (( Xử Xử lílí tình tình huống) huống) HS Mỗi HS thảo thảo luận luận nhóm nhóm (( có có thể thể sắm sắm vai) vai) Mỗi tổ tổ xử xử lílí 11 tình tình huống Mỗi Mỗi nhóm nhóm 11 tình tình huống để để đưa đưa ra cách cách xử xử -Lần -Lần lượt lượt từng nhóm nhóm lên lên trình trình bày bày a lí a Thuyết Thuyết phục phục hàng hàng xóm xóm chuyển chuyển bếp bếp lí Lần Lần lượt lượt từng nhóm nhóm nêu, nêu, các các nhóm nhóm khác khác than than sang sang chỗ chỗ khác khác b nhận b Đề Đề nghị nghị giảm giảm âm âm thanh nhận xét, xét, bổ bổ sung sung GV c GV kết kết luận, luận, cho cho điểm điểm cả nhóm nhóm c Tham Tham gia gia thu thu nhặt nhặt phế phế liệu liệu và và dọn dọn sạch đường đường làng làng Bài Bài 55:: Thực Thực hành hành HS Đọc HS đọc đọc yêu yêu cầu cầu Đọc đề đề bài bài HS Trả HS kể kể các các việc việc làm làm bảo bảo vệ vệ môi môi trường trường Trả lời lời GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét Lop1.net (2) 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò Nhận xét học Nhận xét học Nhắc Nhắc nhở nhở HS HS tham tham gia gia làm làm các các việc việc có có ích ích để bảo vệ môi trường luôn xanh đẹp để bảo vệ môi trường luôn xanh đẹp Tập đọc ĂNG ĂNG CO CO -VÁT I I Mục Mục đích, đích, yêu yêu cầu cầu Biết Biết đọc đọc diễn diễn cảm cảm 11 đoạn đoạn trong bài bài với với giọng giọng chậm chậm rãi, rãi, biểu biểu lộ lộ tình tình cảm cảm kính kính phục phục Hiểu Hiểu ND, ND, ýý nghĩa: nghĩa: Ca Ca ngợi ngợi Ăng-co Ăng-co Vát, Vát, 11 công công trình trình kiến kiến trúc trúc và và điêu điêu khắc khắc tuyệt tuyệt diệu diệu của nhân nhân dân dân Cam-pu-chia Cam-pu-chia II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Ảnh Ảnh khu khu đền đền trong SGK SGK III Các hoạt động dạy III Các hoạt động dạy học học Hoạt động thầy Hoạt Hoạt động thầy Hoạt động động của trò trò 1, Kiểm tra bài cũ 1, Kiểm tra bài cũ -Yêu -Yêu cầu cầu HTL HTL bài bài thơ: thơ: ““Dòng Dòng sông sông mặc mặc -2 -2 HS HS áo” ? Trả lời câu hỏi nội dung? áo”? Trả lời câu hỏi nội dung? 2, 2, Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b b Các Các hoạt hoạt động động 2.1 2.1 Luyện Luyện đọc đọc Chia Chia đoạn: đoạn: 33 đoạn, đoạn, yêu yêu cầu cầu HS HS đọc đọc nối nối Đọc Đọc nối nối tiếp tiếp đoạn: đoạn: tiếp tiếp (2lần) (2lần) ++ Đọc Đọc nối nối tiếp tiếp lần lần 1: 1: Kết Kết hợp hợp sửa sửa phát phát âm: âm: ++ Đọc Đọc nối nối tiếp tiếp lần lần 2: 2: Kết Kết hợp hợp giải giải nghĩa nghĩa từ từ Luyện 22 HS Luyện đọc đọc theo theo cặp cặp HS cùng cùng bàn bàn đọc đọc nối nối tiếp tiếp từng đoạn đoạn 22 HS HS đọc đọc toàn toàn bài bài Goi Theo Goi HS HS đọc đọc toàn toàn bài bài Theo dõi dõi GV GV đọc đọc mẫu mẫu GV GV đọc đọc mẫu, mẫu, giọng giọng chậm chậm rãi, rãi, thể thể hiện tình tình cảm cảm kính kính phục, phục, ngưỡng ngưỡng mộ mộ 2.2 2.2 Tìm Tìm hiểu hiểu bài bài ** Đoạn ++ Đoạn 11 :: HS HS đọc đọc thầm thầm .được xây xây dựng dựng ởở Cam-pu-chia Cam-pu-chia từ từ ++ Ăng Ăng co co Vát Vát được xây xây dựng dựng ởở đâu đâu và và từ từ đầu đầu thế kỉ kỉ thứ thứ 12 12 ++ Giới bao Giới thiệu thiệu chung chung về khu khu đền đền ĂngĂngbao giờ? giờ? ++ Nêu coVát Nêu ýý chính chính đoạn đoạn 1? 1? coVát ** Đoạn Đoạn 22 :: HS HS đọc đọc thầm thầm ++ Khu Khu đền đền chính chính đồ đồ sộ sộ như thế nào? nào? ++ Gồm Gồm 33 tầng tầng với với những ngọn tháp tháp lớn, lớn, 33 tầng tầng hành hành lang lang dài dài gần gần 1500m; 1500m; có có 398 398 gian gian phòng phòng ++ Những Những cây cây tháp tháp lớn lớn được dựng dựng bằng ++ Khu Khu đền đền chính chính được xây xây dựng dựng kì kì công công đá đá ong ong và và bọc bọc ngoài ngoài bằng đá đá nhẵn nhẵn Những thế nào? nào? Những bức tường tường buồng buồng nhẵng nhẵng như mặt ghế đá, ghép tảng mặt ghế đá, ghép tảng đá đá lớn lớn đẽo đẽo gọt gọt vuông vuông vức vức và và lựa lựa ghép ghép vào kín khít xây gạch vữa vào kín khít xây gạch vữa Lop1.net (3) ++ Đền Đền Ăng-co Ăng-co Vát Vát được xây xây dựng dựng rất to to đẹp đẹp ++ Yêu Yêu cầu cầu HS HS nêu nêu ýý chính chính đoạn đoạn 2? 2? ** Đoạn Đoạn 33 :: HS HS đọc đọc thầm thầm ++ Đoạn tả cảnh Đoạn tả cảnh khu khu đền đền vào vào thời thời gian gian nào ngày? nào ngày? ++ Lúc Lúc hoàng hoàng hôn hôn phong phong cảnh cảnh khu khu đền đền có có gì đẹp? gì đẹp? ++ Nêu Nêu ýý chính chính đoạn đoạn 3? 3? ++ Yêu cầu HS nêu ý Yêu cầu HS nêu ý chính chính của bài bài ** GV GV giảng giảng:: Đền Đền Ăng-co Ăng-co Vát Vát là là 11 công công trình trình kiến kiến trúc trúc và và điêu điêu khắc khắc theo theo kiểu kiểu mẫu, mẫu, mang mang tính tính nghệ nghệ thuật thuật thời thời cổ cổ đại đại của nhân nhân dân dân Cam-pu-chia Cam-pu-chia có có từ từ thế kỉ kỉ XII… XII… 2.3 2.3 Đọc Đọc diễn diễn cảm cảm 33 HS HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp toàn toàn bài, bài, tìm tìm cách cách đọc đọc bài? bài? Luyện Luyện đọc đọc diễn diễn cảm cảm đoạn đoạn 3: 3: ++ GV GV đọc đọc mẫu mẫu ++ HS HS luyện luyện đọc đọc theo theo cặp cặp ++ Thi Thi đọc đọc GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét, xét, cho cho điểm điểm 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò Yêu Yêu cầu cầu HS HS nêu nêu lại lại nội nội dung dung của bài bài Nhận Nhận xét xét tiết tiết học, học, dặn dặn HS HS chuẩn chuẩn bị bị bài: bài: ““Con Con chuồn chuồn chuồn chuồn nước” nước” ++ Lúc Lúc hoàng hoàng hôn hôn ++ Ăng-co Ăng-co Vát Vát thật thật huy huy hoàng, hoàng, ánh ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những ngọn tháp tháp cao cao vút vút lấp lấp loáng loáng giữa chùm lá lốt xoà tán tròn; chùm lá lốt xoà tán tròn; ngôi ngôi đền đền to to với với những thềm thềm đá đá rêu rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm nghiêm ++ Vẻ Vẻ đẹp đẹp khu khu đền đền lúc lúc hoàng hoàng hôn hôn ++ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi nghi của đền Ăng-co Vát, công trình kiến đền Ăng-co Vát, công trình kiến trúcvà trúcvà điêu điêu khắc khắc tuyệt tuyệt diệu diệu của nhân nhân dân dân Cam-pu-chia Cam-pu-chia -3 -3 HS HS đọc đọc Cả Cả lớp lớp theo theo dõi, dõi, tìm tìm giọng giọng đọc đọc Theo Theo dõi dõi 22 HS HS cùng cùng bàn bàn luyện luyện đọc đọc theo theo cặp cặp 3-5 3-5 HS HS thi thi đọc đọc Toán Toán THỰC THỰC HÀNH HÀNH (TIẾP (TIẾP THEO) I I Mục Mục tiêu: tiêu: Giúp Giúp học học sinh: sinh: Biết Biết được 11 số số ứng ứng dụng dụng của tỉtỉ lệ lệ bản đồ đồ vào vào vẽ vẽ hình hình ** BT BT cần cần làm: làm: 1 II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Thước Thước thẳng thẳng có có vạch vạch chia chia xăng-ti-mét xăng-ti-mét III III Các Các hoạt hoạt động động dạy dạy học học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ Bài mới: a Giới Bài mới: a Giới thiệu thiệu bài bài Lop1.net (4) b b Các Các hoạt hoạt động động Ví dụ: Ví dụ: *Bài *Bài toán toán :: Gọi Gọi HS HS đọc đọc Bài toán cho biết gì? Bài toán cho biết gì? Hỏi Hỏi gì? gì? Cho HS thảo luận nhóm Cho HS thảo luận nhóm Các Các nhóm nhóm chữa chữa bài bài Đọc Đọc đề đề bài bài Trả Trả lời lời Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Đổi Đổi 20 20 m m == 2000cm 2000cm Độ dài thu nhỏ: Độ dài thu nhỏ: 2000 2000 :: 400 400 == 55 (cm) (cm) Lớp vẽ vào giấy Lớp vẽ vào giấy 2 Luyện Luyện tập tập Bài 1: Bài 1: HS Bài HS đọc đọc đề đề bài bài Bài giải giải ++ Muốn vẽ chiều dài thu nhỏ cần Đổi 3m Muốn vẽ chiều dài thu nhỏ cần Đổi 3m == 300cm 300cm Chiều dài trên phải biết cái gì? Chiều dài trên bản đồ đồ là là :: phải biết cái gì? Yêu 300 Yêu cầu cầu HS HS làm làm bài bài vào vào vở 300 :: 50 50 == 6(cm) 6(cm) Yêu cầu đổi kiểm tra chéo A B Yêu cầu đổi kiểm tra chéo A B Chữa bài : HS đọc chữa bài Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài Tỉ Bài 2: 2: Tỉ lệ: lệ: 1:50 1:50 Gọi -Đọc Gọi HS HS đọc đọc đề đề bài bài -Đọc đề đề bài bài Yêu Bài Yêu cầu cầu thảo thảo luận luận nhóm nhóm Bài giải giải Gọi Đổi Gọi các các nhóm nhóm trình trình bày bày Đổi 8m 8m == 800cm; 800cm; 6m 6m == 600cm 600cm Chiều Chiều dài dài hình hình chữ chữ nhật nhật thu thu nhỏ nhỏ là: là: 800 800 :: 200 200 == 4(cm) 4(cm) Chiều Chiều rộng rộng hình hình chữ chữ nhật nhật thu thu nhỏ nhỏ là: là: 600 600 :: 200 200 == 3(cm) 3(cm) 3cm 3cm 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò -Goi -Goi HS HS nêu nêu nội nội dung dung bài bài học học 4cm 4cm Tỉ Tỉ lệ: lệ: 11 :: 200 200 Lịch Lịch sử sử NHÀ NHÀ NGUYỄN NGUYỄN THÀNH LẬP I I Mục Mục tiêu: tiêu: Nắm Nắm được đôi đôi nét nét về sự thành thành lập lập nhà nhà Nguyễn: Nguyễn: +Sau +Sau khi Quang Quang Trung Trung qua qua đời, đời, triều triều đại đại Tây Tây Sơn Sơn suy suy yếu yếu Lợi Lợi dụng dụng thời thời cơ đó đó Nguyễn Nguyễn ánh ánh đã đã huy huy đông đông lực lực lượng lượng tấn công công nhà nhà Tây Tây Sơn Sơn Năm Năm 1802, 1802, triều triều Tây Tây Sơn Sơn bị bị lật lật đổ, đổ, Nguyễn Nguyễn ánh ánh lên lên ngôi ngôi hoàng hoàng đế, đế, lấy lấy niên niên hiệu hiệu là là Gia Gia Long, Long, định định đô đô ởở Phú Phú Xuân Xuân (Huế) (Huế) Nêu Nêu 11 vài vài chính chính sách sách cụ cụ thể thể của các các vua vua nhà nhà Nguyễn Nguyễn để để củng củng cố cố sự thống thống trị: trị: ++ Các Các vua vua nhà nhà Nguyễn Nguyễn không không đặt đặt ngôi ngôi hoàng hoàng hậu, hậu, bỏ bỏ chức chức tể tể tướng, tướng, tự tự mình mình điều điều hành hành mọi việc việc hệ hệ trọng trọng trong nước nước ++ Tăng Tăng cường cường lực lực lượng lượng quân quân đội(với đội(với nhiều nhiều thứ thứ quân, quân, các các nơi nơi đều có có thành thành trì trì vững vững chắc…) chắc…) Lop1.net (5) ++ Ban Ban hành hành bộ luật luật Gia Gia Long Long nhằm nhằm bảo bảo vệ vệ quyền quyền hành hành tuyệt tuyệt đối đối của nhà nhà vua, vua, trừng trừng trị trị tàn tàn bạo bạo kẻ kẻ chống chống đối đối II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1, Kiểm tra bài cũ : 1, Kiểm tra bài cũ : -Vì -Vì sao vua vua Quang Quang Trung Trung ban ban hành hành các các HS HS trả trả lời lời chính sách về kinh tế và văn hoá ? chính sách về kinh tế và văn hoá ? 2, 2, Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động 1) 1) Hoàn Hoàn cảnh cảnh ra đời đời của nhà nhà Nguyễn Nguyễn Yêu 11 HS Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc SGK SGK HS đọc, đọc, các các HS HS khác khác theo theo dõi dõi trong SGK SGK ++ Nhà Nhà Nguyễn Nguyễn ra đời đời trong hoàn hoàn cảnh cảnh ++ Sau Sau khi vua vua Quang Quang Trung Trung mất triều triều đại đại nào? Tây nào? Tây Sơn Sơn suy suy yếu yếu Lợi Lợi dụng dụng hoàn hoàn cảnh cảnh đó, đó, Nguyễn Nguyễn ánh ánh đã đã đem đem quân quân tấn công công lật lật đổ đổ nhà nhà Tây Tây Sơn Sơn và và lập lập ra nhà nhà Nguyễn Nguyễn ** GV GV giới giới thiệu thiệu :: Nguyễn Nguyễn ánh ánh là là người người thuộc thuộc dòng dòng họ họ chúa chúa nguyễn nguyễn … … ++ Sau Sau khi lên lên ngôi ngôi Hoàng Hoàng Nguyễn Nguyễn ánh ánh lấy lấy ++ Năm Năm 1802, 1802, Nguyễn Nguyễn ánh ánh lên lên ngôi ngôi vua vua hiệu chọn hiệu là chọn Phú là gì? Phú Xuân gì? Kinh Xuân (Huế) Kinh đô (Huế) làm đô dóng làm nơi dóng ởở đâu? nơi đóng đóng đô đâu? đô và và đặt đặt niên niên hiệu hiệu và và Gia Gia Long Long ++ Từ Từ năm năm 1802 1802 1858, 1858, nhà nhà Nguyễn Nguyễn trải trải ++ 1802 1802 1858, 1858, triều triều Nguyễn Nguyễn trải trải qua qua bao bao qua qua các các đời đời vua vua Gia Gia Long, Long, Minh Minh Mạng, Mạng, nhiêu Thiệu nhiêu đời đời vua vua ?? Thiệu Trị, Trị, Tự Tự Đức Đức 2) 2) Sự Sự thống thống trị trị của nhà nhà Nguyễn Nguyễn Yêu Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc đoạn đoạn còn còn lại lại ++ Đọc Đọc câu câu hỏi hỏi 22 SGK SGK ++ Quân Quân đội đội của nhà nhà Nguyễn Nguyễn tổ tổ chức chức ntn? ntn? ++ Nội Nội dung dung của bộ luật luật Gia Gia Long? Long? ** KL KL :: Các Các vua vua Nguyễn Nguyễn đã đã thực thực hiện chính sách tập trung quyền hành bảo chính sách tập trung quyền hành bảo vệ vệ ngai vàng ngai vàng 3) 3) Đời Đời sống sống nhân nhân dân dân dưới thời thời Nguyễn Nguyễn ++ Cuộc sống nhân dân ta Cuộc sống nhân dân ta nào nào ?? ++ Vua Vua nhà nhà Nguyễn Nguyễn không không đặt đặt ngôi ngôi hoàng hoàng hậu hậu Bỏ Bỏ chức chức tể tể tướng tướng Tự Tự mình mình trực trực tiếp tiếp điều điều hành hành mọi việc việc quan quan trọng trọng từ từ trung trung ương ương đến đến địa địa phương phương ++ Gồm Gồm nhiều nhiều thứ thứ quân: quân: bộ binh, binh, thủy thủy binh, binh, tượng tượng binh, binh, Có Có các các trạm trạm ngựa ngựa nối nối liền liền từ từ cực cực Bắc Bắc vào vào cực cực Nam Nam ++ Tội Tội mưu mưu phản phản :: xử xử lăng lăng trì trì Bảo vệ quyền hành tuyệt Bảo vệ quyền hành tuyệt đối đối của nhà nhà Nguyễn Nguyễn Cuộc Cuộc sống sống cuả cuả nhân nhân dân dân vô vô cùng cùng cực cực khổ khổ Triều Triều Nguyễn Nguyễn là là triều triều đại đại phong phong kiến kiến Lop1.net (6) 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò Em có nhận xét Em có nhận xét gì gì về triều triều Nguyễn Nguyễn và và Bộ luật Gia Long ? Bộ luật Gia Long ? cuối cuối cùng cùng trong lịch lịch sử sử VN VN HS bày tỏ ý kiến HS bày tỏ ý kiến Nhận Nhận xét xét giờ học học Thứ Thứ 33 ngày ngày 13 13 tháng tháng 44 năm năm 2010 2010 Khoa học Khoa học TRAO TRAO ĐỔI ĐỔI CHẤT CHẤT Ở THỰC VẬT I I Mục Mục tiêu: tiêu: Sau Sau bài bài học, học, hs hs có có thể: thể: Trình bày trao đổi chất Trình bày trao đổi chất của thực thực vật vật với với môi môi trường: trường: thực thực vật vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí khí ô-xi ô-xi và thải nước, khí ô-xi, các chất khoáng khác… và thải nước, khí ô-xi, các chất khoáng khác… Thể Thể hiện sự trao trao đổi đổi chất chất giữa thực thực vật vật với với môi môi trường trường bằng sơ sơ đồ đồ II II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ :: +Nêu -2 +Nêu vai vai trò trò của không không khí khí đối với thực thực -2 HS HS nêu nêu trả trả lời lời vật? vật? 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b b Các Các hoạt hoạt động động 11)) Trao Trao đổi đổi chất chất ởở thực thực vật vật Yêu Quan Yêu cầu cầu HS HS quan quan sát sát hình hình 11 sgk/122 sgk/122 Quan sát sát hình hình SGK SGK Gọi Đọc Gọi HS HS đọc đọc câu câu hỏi hỏi SGK SGK Đọc câu câu hỏi hỏi Cho Thảo Cho HS HS thảo thảo luận luận nhóm nhóm Thảo luận luận nhóm nhóm ++ Thực ++ Nước, Thực vật vật lấy lấy gì gì từ từ môi môi trường trường để để sống? sống? Nước, ánh ánh sáng, sáng, chất chất khoáng, khoáng, khí khí các các -bô bô níc, níc, ô-xi ô-xi ++ Thực + Thực vật vật thải thải ra môi môi trường trường những gì? gì? + khí khí các-bô-níc, các-bô-níc, hơi nước, nước, khí khí ô-xi ô-xi và và các các chất chất khoáng khoáng khác khác ++ Quá ++ Quá Quá trình trình đó đó gọi gọi là là gì? gì? Quá trình trình trên trên được gọi gọi là là quá quá trình trình trao trao đổi đổi chất chất ởở thực thực vật vật ++ Thế Thế nào nào là là quá quá trình trình trao trao đổi đổi chất chất ởở thực thực ++ Là Là quá quá trình trình cây cây xanh xanh lấy lấy từ từ môi môi vật? trường vật? trường các các chất chất khoáng, khoáng, khí khí các-bô-nic, các-bô-nic, khí khí ô-xi, ô-xi, nước nước và và thải thải ra môi môi trường trường khí khí các-bô-níc, các-bô-níc, khí khí ô-xi, ô-xi, hơi nước nước và và các các chất chất khoáng khoáng khác khác 22)) Thực Thực hành hành vẽ vẽ sơ sơ đồ đồ trao trao đổi đổi chất chất ởở thực thực vật vật Yêu Yêu cầu cầu HS HS đọc, đọc, quan quan sát sát sơ sơ đồ đồ SGK SGK :: Sơ Sơ Đọc Đọc thầm thầm và và quan quan sát sát đồ đồ trao trao đổi đổi khí, khí, sơ sơ đồ đồ trao trao đổi đổi thức thức ăn ăn HS thực hành vẽ sơ đồ : dãy vẽ HS thực hành vẽ sơ đồ : dãy vẽ sơ sơ đồ đồ HS HS thực thực hành hành trao đổi khí, dãy vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn trao đổi khí, dãy vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn HS HS trình trình bày bày :: Thuyết Thuyết minh minh về sơ sơ đồ đồ mình mình 11 số số HS HS trình trình bày, bày, các các nhón nhón khác khác nhận nhận Lop1.net (7) vẽ vẽ GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét ** Mục Mục bạn bạn cần cần biết biết :: 2-3 2-3 HS HS đọc đọc 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò Nêu trao đổi chất Nêu trao đổi chất ởở thực thực vật vật Dặn dò : Hoàn chỉnh sơ đồ Dặn dò : Hoàn chỉnh sơ đồ xét, xét, bổ bổ sung sung 2HS 2HS đọc đọc mục mục bạn bạn cần cần biết biết Chính Chính tả tả (Nghe (Nghe viết) viết) NGHE NGHE LỜI LỜI CHIM CHIM NÓI I I Mục Mục đích, đích, yêu yêu cầu cầu Nghe Nghe –– viết viết đúng đúng bài bài CT; CT; biết biết trình trình bày bày các các khổ khổ thơ, thơ, dòng dòng thơ thơ theo theo thể thể thơ thơ 55 chữ chữ Làm Làm đúng đúng BT BT CT CT phương phương ngữ ngữ 2.a 2.a II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ : -Gọi -Gọi HS HS lên lên bảng bảng viết viết :: rong rong chơi, chơi, gia gia đình, đình, -2 -2 HS HS lên lên bảng bảng dong dỏng, tham gia, chơi, dong dỏng, tham gia, chơi, 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b b Các Các hoạt hoạt động động 1 Hướng Hướng dẫn dẫn HS HS nghenghe- viết viết GV -Cả GV đọc đọc bài bài chính chính tả, tả, gọi gọi 11 HS HS đọc đọc lại lại -Cả lớp lớp đọc đọc thầm, thầm, 11 HS HS đọc đọc thành thành tiếng tiếng Loài Loài chim chim nói nói về những cánh cánh đồng đồng mùa mùa nối ++ Loài nối mùa mùa với với những con người người say say mê mê lao lao Loài chim chim nói nói về điều điều gì? gì? động, động, về những thành thành phố phố hiện đại, đại, những công công trình trình truỷ truỷ điện điện -Tìm -Tìm từ từ khó khó -Lên -Lên bảng bảng viết viết số từ: từ: bận bận rộn, rộn, rừng rừng ++ Tìm sâu, Tìm và và viết viết từ từ khó? khó? sâu, ngỡ ngỡ ngàng, ngàng, thanh khiết, khiết, HS -Trả HS lên lên bảng bảng viết viết số từ từ -Trả lời lời -Viết -Viết vào vào vở ++ Cách Cách trình trình bày? bày? GV GV đọc đọc bài bài HS HS nghe nghe viết viết GV GV thu thu bài bài chấm chấm GV GV cùng cùng nhận nhận xét xét chung chung HS Luyện Luyện tập tập HS suy suy nghĩ nghĩ trả trả lòi lòi Bài là, Bài 2a 2a là, lạch, lạch, lãi, lãi, làm, làm, lãm, lãm, lảng, lảng, lảnh, lảnh, lãnh, lãnh, HS làu, HS làm làm bài bài vào vào vở làu, lảu, lảu, lí, lí, liệng, liệng, lủng, lủng, luôn, luôn, GV này, GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét này, nãy, nãy, nằm, nằm, nắn, nắn, nấng, nấng, nấu, nấu, nơm, nơm, nước, nước, nượp, nượp, nến, nến, nống, nống, nơm, nơm, Bài Bài 3a 3a Làm Làm bài bài vào vào vở: vở: Trình bày Trình bày KQ KQ :: Núi Núi Băng Băng trôi, trôi, lớn lớn nhất, nhất, nam nam cực, cực, năm năm 1956, núi băng này 1956, núi băng này Làm Làm bài bài Lop1.net (8) 3 Củng Củng cố, cố, dặn dặn dò dò -Nhận xét học -Nhận xét học Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I I Mục Mục tiêu: tiêu: Hiểu Hiểu được thế nào nào là là trạng trạng ngữ ngữ Biết Biết nhận nhận diện diện và và đặt đặt được câu câu có có trạng trạng ngữ ngữ II II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Kiểm tra bài Kiểm tra bài cũ cũ Bài : a Giới Bài : a Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động I I Nhận Nhận xét xét HS đọc HS đọc đề đề bài bài GV GV chép chép 22 câu câu lên lên bảng bảng Đặt câu cho phận Đặt câu cho phận gạch gạch chân? chân? 3 Mỗi Mỗi phần phần in in nghiêng nghiêng … … II II Ghi Ghi nhớ nhớ :: SGK SGK :: HS HS đọc đọc Yêu Yêu cầu cầu HS HS đặt đặt câu câu có có trạng trạng ngữ ngữ III III Luyện Luyện tập tập Bài Bài 11 HS HS đọc đọc đề đề bài bài HD HD cách cách trình trình bày bày :: Viết Viết cả câu câu rồi gạch gạch chân chân dưới TN TN HS HS làm làm bài bài vào vào vở Chữa Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa Bài Bài 22 Gọi Gọi HS HS đọc đọc đề đề bài bài Yêu Yêu cầu cầu HS HS viết viết đoạn đoạn văn văn vào vào vở Chữa Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa bài bài 3 Củng Củng cố cố Dặn Dặn dò dò Nhận Nhận xét xét giờ học học Hoạt Hoạt động động của trò trò HS HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc thầm các Đọc thầm các câu câu văn văn Vì (Nhờ đâu/ Vì (Nhờ đâu/ Khi Khi nào) nào) I-ren I-ren trở trở thành thành một nhà nhà khoa khoa học học nổi tiếng tiếng Nhờ Nhờ tinh tinh thần thần ham ham học học hỏi hỏi bổ bổ sung sung ýý nghĩa nghĩa về mục mục đích đích Sau Sau này này …thời …thời gian gian 2-3 2-3 HS HS đọc đọc HS HS đặt đặt câu câu Đọc Đọc đề đề bài bài Làm Làm bài bài vào vào vở Đọc Đọc chữa chữa bài bài 1HS 1HS đọc đọc thành thành tiếng tiếng Cả Cả lớp lớp viết viết vào vào vở Một Một số số HS HS trình trình bày bày Toán Toán ÔN ÔN TẬP TẬP VỀ VỀ SỐ SỐ TỰ NHIÊN I I Mục Mục tiêu: tiêu: Giúp Giúp hs hs ôn ôn tập tập về: về: Đọc, Đọc, viết viết được số số tự tự nhiên nhiên trong hệ hệ thập thập phân phân Nắm Nắm được hàng hàng và và lớp, lớp, giá giá trị trị của chữ chữ số số phụ phụ thuộc thuộc vào vào vị vị trí trí của chữ chữ số số đó đó trong 11 số số cụ cụ thể thể Dãy Dãy số số tự tự nhiên nhiên và và 11 số số đặc đặc điểm điểm của nó nó Lop1.net (9) ** BT BT cần cần làm: làm: 1; 1; 3(a); 3(a); 4 II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Kiểm tra bài Kiểm tra bài cũ cũ Bài : a Giới Bài : a Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động Bài tập 1,2,3: - GV yêu cầu HS tự làm VBT - Gọi em lên bảng chữa bài - GV chữa và nhận xét Bài tập 4: ? Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp kém đơn vị? ? Số tự nhiên bé là số nào? ? Có số tự nhiên lớn không? Vì sao? Hoạt Hoạt động động của trò trò -HS tự làm VBT -Chữa bài trên bảng -1 đơn vị -Là số -Không Vì hai số liền kém đơn vị… Bài tập 5: -Gọi HS nêu đề bài -HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT -Tự làm bài -GV chấm và chữa bài 3 Củng Củng cố, cố, dăn dăn dò dò Nhận Nhận xét xét tiết tiết học học Khen Khen ngợi ngợi những HS HS tích tích cực cực BD Tiếng Việt LẬP DÀN Ý BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu -Củng cố để HS nắm cấu tạo bài văn miêu tả vật -Vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật II Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ + Một bài văn miêu tả vật gồm có phần? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài, nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2.2 Luyện tập Đề bài: Tả gà nhà em (lập dàn ý) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS xác định trọng tâm đề bài - Cho lớp lập dàn ý vào - Gọi số em trình bày bài viết mình - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố, dặn dò Lop1.net -HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu đề bài - Viết dàn ý vào - Một số em trình bày bài mình (10) - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại - Về nhà viết lại cho hay cho hay Toán Toán ÔN ÔN ĐỌC, ĐỌC, VIẾT VIẾT SỐ SỐ TỰ TỰ NHIÊN-HÀNG NHIÊN-HÀNG VÀ LỚP I I Mục Mục tiêu: tiêu: Củng Củng cố cố để để HS HS biết biết đọc, đọc, viết viết được số số tự tự nhiên nhiên trong hệ hệ thập thập phân phân Nắm Nắm được hàng hàng và và lớp, lớp, giá giá trị trị của chữ chữ số số phụ phụ thuộc thuộc vào vào vị vị trí trí của chữ chữ số số đó đó trong 11 số số cụ cụ thể thể Dãy Dãy số số tự tự nhiên nhiên và và 11 số số đặc đặc điểm điểm của nó nó II Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng nêu các hàng và lớp đã -2HS lên bảng nêu học -Nhận xét chung ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Viết vào ô trống(theo mẫu): -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Tự làm bài vào -Gọi HS TB lên bảng làm bài -Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm bạn -Nhận xét bài bạn -Nhận xét, chữa bài Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Gọi HS đọc đề bài -Cả lớp làm bài vào -Gọi HS TB nêu câu trả lời đúng -Nhận xét bài bạn -Chữa bài Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu): - 1HS nêu -Gọi 1HS nêu yêu cầu - 1HS TB khá lên bảng làm -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào -Nhận xét, chấm số Bài 4: Ghi giá trị chữ số số bảng sau (theo mẫu) -Cả lớp đọc thầm -Gọi 1HS đọc đề bài -Gọi 1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào -Làm bài vào Nhận xét bài bạn -Chữa bài Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống: -Cả lớp làm vào -Gọi HS lên bảng làm -Chữa bài -HS nêu -Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số 3.Củng cố, dặn dò: -Về thực -Nhận xét tiết học Lop1.net (11) Thứ Thứ 44 ngày ngày 14 14 tháng tháng 44 năm năm 2010 2010 Tập Tập đọc đọc CON CON CHUỒN CHUỒN CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.Mục I.Mục tiêu tiêu Biết Biết đọc đọc diễn diễn cảm cảm 11 đoạn đoạn trong bài bài với với giọng giọng nhẹ nhẹ nhàng, nhàng, tình tình cảm, cảm, bước bước đầu đầu biết biết nhấn nhấn giọng giọng các các từ từ ngữ ngữ gợi gợi tả tả Hiểu Hiểu ND, ND, ýý nghĩa: nghĩa: Ca Ca ngợi ngợi vẻ vẻ đẹp đẹp sinh sinh động động của chú chú chuồn chuồn chuồn chuồn nước nước và và cảnh cảnh đẹp đẹp quê quê hương hương (trả (trả lời lời được các các câu câu hỏi hỏi trong SGK) SGK) II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Tranh Tranh minh minh hoạ hoạ bài bài đọc đọc sgk sgk III III Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 11 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ Bài : a Giới Bài : a Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động 1) 1) Luyện Luyện đọc đọc Đọc nối tiếp 22 HS Đọc nối tiếp :: 2lần 2lần HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp bài bài ++ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát +Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát +Đọc nối tiếp lần âm, âm, nhắt nhắt giọng: giọng: trên lưng, trên lưng, lấp lấp lánh, lánh, nắng nắng mùa mùa thu, thu, lộc lộc vừng, chuồn chuồn nước vừng, chuồn chuồn nước ++ Đọc Đọc nối nối tiếp tiếp lần lần 22 kết kết hợp hợp giải giải nghĩa nghĩa -Đọc -Đọc nối nối tiếp tiếp lần lần 22 từ: Lộc từ: Lộc vừng vừng Đọc theo cặp 22 HS Đọc theo cặp HS cùng cùng bàn bàn đọc đọc tiếp tiếp nối nối từng đoạn đoạn Đọc toàn bài Đọc toàn bài - 22 HS HS đọc đọc toàn toàn bài bài GV đọc mẫu Theo dõi GV đọc GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu mẫu 2 Tìm Tìm hiểu hiểu bài bài ** Đoạn HS Đoạn 11 :: Yêu Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc thầm thầm HS đọc đọc thầm, thầm, trả trả lời lời câu câu hỏi: hỏi: ++ Chú Chú chuồn chuồn chuồn chuồn nước nước được miêu miêu tả tả ++ Bốn Bốn cái cái cánh cánh mỏng mỏng như cái cái giấy giấy bóng bóng Hai hình Hai hình ảnh mắt ảnh so mắt long so sánh long lanh sánh nào? lanh nào? thuỷ thuỷ tinh tinh Thân Thân chú chú nhỏ nhỏ và và thon thon vàng vàng như màu màu vàng vàng của nắng nắng mùa mùa thu thu Bốn Bốn cánh cánh khẽ khẽ rung rung rung rung như còn còn đang phân phân vân vân ++ Em Em thích thích hình hình ảnh ảnh so so sánh sánh nào nào vì vì sao? sao? ++ HS HS trả trả lời lời ++ Đoạn ++ Miêu Đoạn 11 cho cho em em biết biết điều điều gì? gì? Miêu tả tả vẻ vẻ đẹp đẹp về hình hình dáng dáng và và màu màu sắc sắc của chú chú chuồn chuồn chuồn chuồn nước nước GV GV giảng: giảng: ởở đoan đoan 1, 1, màu màu sắc sắc của chú chú Lắng Lắng nghe nghe chuồn chuồn chuồn chuồn nước nước được miêu miêu tả tả rất đẹp đẹp và và ấn ấn tượng tượng Tác Tác giả giả dùng dùng những hình hình ảnh ảnh so so sánh sánh làm làm cho cho chú chú thêm thêm sinh sinh động, động, gần gần gũi gũi hơn… hơn… ** Đoạn Đoạn 22 :: HS HS đọc đọc thầm thầm ++ Cách Cách miêu miêu tả tả của chú chú chuồn chuồn nước nước có có gì gì ++ Tác Tác giả giả tả tả đúng đúng cách cách bay bay vọt vọt lên lên bất bất hay? ngờ hay? ngờ của chú chú và và theo theo cánh cánh bay bay của chú, chú, Lop1.net (12) ++ Tình Tình yêu yêu quê quê hương hương đất đất nước nước của tg tg thể qua câu thơ nào? thể qua câu thơ nào? ++ Đoạn Đoạn 22 cho cho em em biết biết điều điều gì? gì? ++ Bài Bài văn văn nói nói lên lên điều điều gì? gì? cảnh cảnh đẹp đẹp của đất đất nước nước lần lượt hiện ra ++ Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; sóng; luỹ luỹ tre tre xanh xanh rìrì rào rào trong gió, gió, bờ bờ ao với khóm khoai nước rung ao với khóm khoai nước rung rinh; rinh; rồi những cảnh cảnh tuyệt tuyệt đẹp đẹp của đất đất nước ra: cánh đồng với đàn nước ra: cánh đồng với đàn trâu trâu thung thung thăng thăng gặm gặm cỏ, cỏ, dòng dòng sông sông với đoàn thuyền ngược xuôi, với đoàn thuyền ngược xuôi, trên trên tầng tầng cao cao là là đàn đàn cò cò đang bay, bay, là là trời xanh và cao vút trời xanh và cao vút ++ Tình Tình yêu yêu quê quê hương hương đất đất nước nước của tác tác giả giả ++ Ca Ca ngợi ngợi vẻ vẻ đẹp đẹp sinh sinh động động của chú chú chuồn chuồn nước, cảch đẹp thiên chuồn chuồn nước, cảch đẹp thiên nhiên, nhiên, đất đất nước nước theo theo cánh cánh bay bay của chú chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê quê hương, hương, đất đất nước nước của tác tác giả giả Giảng: Giảng: Theo Theo cánh cánh bay bay của chú, chú, tác tác giả giả đã đã vẽ vẽ lên lên trước trước mắt mắt chúng chúng ta ta khung khung cảnh cảnh tươi tươi đẹp, đẹp, thanh bình bình của làng làng quê quê Việt Việt Nam, Nam, qua qua đó đó bộc bộc lộ lộ tình tình yêu yêu quê quê hương, hương, đất đất nước nước thiết thiết tha tha của tác tác giả giả 3) 3) Đọc Đọc diễn diễn cảm cảm 22 HS -Đọc HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp bài: bài: -Đọc nối nối tiếp tiếp toàn toàn bài bài Lớp Giọng Lớp nx, nx, nêu nêu giọng giọng đọc đọc Giọng đọc đọc :: Nhẹ Nhẹ nhàng, nhàng, ngạc ngạc nhiên nhiên Nhấn Nhấn giọng giọng ởở các các từ từ tả tả vẻ vẻ đẹp đẹp của chú chú chuồn chuồn chuồn chuồn nước nước :: đẹp đẹp làm làm sao, sao, lấp lấp Luyện Luyện đọc đọc diễn diễn cảm cảm đoạn đoạn 1: 1: Chao Chao ôi ôi … … lánh, lánh, long long lanh lanh phân phân vân vân Gv Theo Gv đọc đọc mẫu mẫu Theo dõi dõi GV GV đọc đọc mẫu mẫu Yêu 22 HS Yêu cầu cầu HS HS luyện luyện đọc đọc theo theo cặp cặp HS cùng cùng bàn bàn luyện luyện đọc đọc Tổ 3-5 Tổ chức chức cho cho HS HS thi thi đọc đọc 3-5 HS HS thi thi đọc đọc diễn diễn cảm cảm GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét ,, cho cho điểm điểm 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò ýý nghĩa -Nêu nghĩa của bài bài -Nêu ýý nghĩa nghĩa của bài bài Nhận Nhận xét xét giờ học học Kể Kể chuyện chuyện KỂ CHUYỆN CHUYỆN ĐƯỢC ĐƯỢC CHỨNG CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I I Mục Mục đích, đích, yêu yêu cầu cầu Chọn câu chuyện Chọn câu chuyện đã đã tham tham gia gia (hoặc (hoặc chứng chứng kiến) kiến) nói nói về 11 cuộc du du lịch lịch hay cắm trại, chơi xa,… hay cắm trại, chơi xa,… Biết Biết sắp xếp xếp các các sự việc việc theo theo trình trình tự tự hợp hợp lílí để để kể kể lại lại rõ rõ ràng; ràng; biết biết trao trao đổi đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện với bạn ý nghĩa câu chuyện II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Ảnh du Ảnh du lịch lịch tham tham quan, quan, cắm cắm trại trại (nếu (nếu có) có) III III Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Lop1.net (13) 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ Bài : a Giới Bài : a Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động 1) 1) Tìm Tìm hiểu hiểu đề đề GV viết đề GV viết đề bài bài lên lên bảng: bảng: GV hỏi học sinh để GV hỏi học sinh để gạch gạch chân chân những từ từ quan trọng đề bài: quan trọng đề bài: 22 HS HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp 22 gợi gợi ýý của bài bài *Nhắc *Nhắc nhở nhở :: Nhớ Nhớ lại lại để để kể kể một chuyến chuyến du du lịch cùng bố mẹ, cùng các bạn Nếu chữa lịch cùng bố mẹ, cùng các bạn Nếu chữa từng đi du du lịch lịch có có thể thể kể kể một chuyến chuyến đi thăm ông bà … thăm ông bà … Có Có thể thể kể kể cả các các câu câu chuyện chuyện đã đã được chứng kiến qua truyền hình và trên phim chứng kiến qua truyền hình và trên phim ảnh ảnh Một Một số số em em không không tìm tìm truyện truyện có có thể thể kể kể câu câu chuyện chuyện đã đã nghe, nghe, đã đã đọc đọc Giới Giới thiệu thiệu câu câu chuyện chuyện mình mình chọn chọn kể kể 2) 2) Thực Thực hành hành Kể Kể chuyện chuyện trong nhóm nhóm Thi Thi kể kể trước trước lớp lớp cùng cùng trao trao đổi đổi ýý nghĩa nghĩa câu câu chuyện chuyện với với bạn bạn *Đề *Đề bài: bài: Kể Kể chuyện chuyện về một cuộc du du lịch cắm trại mà em tham lịch cắm trại mà em tham gia gia -Đọc -Đọc gợi gợi ý ý Nghe GV Nghe GV hưóng hưóng dẫn dẫn Giới Giới thiệu thiệu câu câu chuyện chuyện định định kể kể Kể Kể chuyện chuyện trong nhóm nhóm Thi Thi kể kể chuyện chuyện trước trước lớp lớp Trao Trao đổi đổi ýý nghĩa nghĩa câu câu chuyện chuyện với với bạn bạn GV GV cùng cùng học học sinh sinh bình bình chọn chọn các các bạn bạn có có Bình Bình chọn chọn bạn bạn kể kể hay hay nhất câu câu chuyện chuyện hay hay nhất, nhất, bạn bạn kể kể chuyện chuyện hấp hấp dẫn dẫn nhất 3 Củng Củng cố cố Dặn Dặn dò dò Nhận Nhận xét xét giờ học học Địa Địa lílí BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Chỉ trên BĐVN vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bàu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng sa, Trường Sa -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta -Vai trò Biển Đông, các đảo và quần đảo nước ta II.Chuẩn bị -BĐ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh biển, đảo VN III.Hoạt động dạy -học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC +Em hãy nêu tên số ngành sản xuất -HS trả lời -HS nhận xét, bổ sung Đà Nẵng +Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du Lop1.net (14) lịch? -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài: Ghi tên bài b.Phát triển bài 1.Vùng biển Việt Nam - GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục 1, SGK: +Chỉ vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ -Cho HS dựa vào kênh chữ SGK, đồ trả lời các câu hỏi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? +Biển có vai trò nào nước ta? -GV cho HS trình bày kết -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trò Biển Đông nước ta 2.Đảo và quần đảo -GV các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Em hiểu nào là đảo, quần đảo? +Biển nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? -GV nhận xét phần trả lời HS - Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau: +Nêu đặc điểm các đảo Vịnh Bắc Bộ +Các đảo, quần đảo miền Trung và biển phía nam nước ta có đảo lớn nào? +Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? -GV cho HS thảo luận và trình bày kết GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp giá trị kinh tế và hoạt động người dân trên các đảo, quần đảo nước ta 4.Củng cố -Cho HS đọc bài học SGK -Nêu vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta -Chỉ đồ và mô tả vùng biển nước ta Dặn dò -Chuẩn bị bài nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam” -Nhận xét tiết học Lop1.net -HS hoạt động cá nhân -Một số HS lên -HS quan sát và trả lời -HS khác nhận xét, bổ sung -Hs Hoạt động lớp -HS trình bày -Hs Hoạt động nhóm -HS trả lời -2 HS đọc -HS lớp (15) Toán Toán ÔN ÔN TẬP TẬP VỀ VỀ SỐ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục I.Mục tiêu tiêu So So sánh sánh được các các số số có có đến đến 66 chữ chữ số số Biết Biết sắp xếp xếp 44 số số tự tự nhiên nhiên theo theo thứ thứ tự tự từ từ lớn lớn đến đến bé, bé, từ từ bé bé đến đến lớn lớn ** BT BT cần cần làm: làm: 1(dòng 1(dòng 1, 1, 2); 2); 2; 2; 3 II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ Bài : a Giới Bài : a Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động Bài Bài 11 :: HS KQ HS đọc đọc đề đề bài bài KQ :: 989 989 <1321 <1321 HS tự làm bài 27 105 > 985 HS tự làm bài 27 105 > 985 Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 83 Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 83 000 000 :: 10 10 >> 830 830 ++ Nêu cách so sánh? -Trả lời Nêu cách so sánh? -Trả lời Bài : Bài : HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài Thảo luận nhóm Thảo luận Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm nhóm Chữa bài : HS đọc chữa Đọc chữa bài Chữa bài : HS đọc chữa - Đọc chữa bài GV ghi bảng a GV ghi bảng a 77 642, 642, 7624, 7624, 7426, 7426, 999 999 b 518, 190, 158, b 518, 190, 158, 11 853 853 ++ Nêu cách xếp? Trả lời Nêu cách xếp? - Trả lời Bài : Tiến hành tương tự bài Bài 3: Tiến hành tương tự bài Bài Đọc Bài 44:: Đọc đề đề bài bài HS Số HS đọc đọc đề đề bài bài Số bé bé nhất HS Có HS làm làm bài bài vào vào vở 11 HS HS lên lên bảng bảng chữa chữa bài bài Có 11 chữ chữ số số là: là: 00 Bài Có Bài 55 :: Có 22 chữ chữ số số :: 10 10 HS Có HS đọc đọc đề đề bài bài Có 33 chữ chữ số số :: 100… 100… HD HD :: Tìm Tìm các các số số chẵn chẵn lớn lớn hơn 57 57 bé bé hơn 62 62 Đọc Đọc đề đề bài bài kết kết luận luận HS HS làm làm bài bài vào vào vở Chữa Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa bài bài a) Củng Củng cố cố Dặn Dặn dò dò a) xx == 58; 58; 60 60 b) b) xx == 59; 59; 61 61 Nhắc c) Nhắc lại lại nội nội dung dung ôn ôn tập tập c) xx == 60 60 Kĩ Kĩ thuật thuật I.Mục I.Mục tiêu tiêu LẮP LẮP Ô Ô TÔ TÔ TẢI Lop1.net (16) Chọn Chọn đúng, đúng, đủ đủ các các chi chi tiết tiết để để lắp lắp ôô tô tô tải tải Lắp Lắp được ôô tô tô tải tải theo theo mẫu mẫu Ô Ô tô tô chuyển chuyển động động được II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Mẫu Mẫu ôô tô tô tải tải đã đã lắp lắp ráp ráp Bộ Bộ lắp lắp ghép ghép mô mô hình hình kĩ kĩ thuật thuật III III Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động I.I Chi Chi tiết tiết và và dụng dụng cụ cụ HS HS nêu nêu các các chi chi tiết tiết và và dụng dụng cụ cụ để để lắp lắp ôô tô tô Nêu Nêu các các chi chi tiết tiết tải tải II II Quy Quy trình trình thực thực hiện HS Đọc HS đọc đọc SGK SGK Đọc SGK SGK -Thảo -Thảo luận luận nhóm nhóm nêu nêu quy quy trình trình thực thực hiện? hiện? Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Trả Trả lời lời :: 1 Lắp Lắp từng bộ phận phận 2.Lắp 2.Lắp ráp ráp xe xe ôô tô tô tải tải ++ Các 1.Giá Các bộ phận phận của ôô tô tô tải? tải? 1.Giá đỡ đỡ trục trục bánh bánh xe xe và và sàn sàn ca ca pin pin ** GV 2.Ca GV HD HD HS HS lắp lắp từng bộ phận phận 2.Ca bin bin Chọn Chọn chi chi tiết tiết :: GV GV cùng cùng HS HS chọn chọn các các chi chi 3.Thành 3.Thành sau sau thùng thùng xe, xe, trục trục bánh bánh xe xe tiết tiết để để lắp lắp xe xe ôô tô tô tải tải để để trên trên nắp nắp hộp hộp Lắp Lắp từng bộ phận phận a a Lắp Lắp giá giá đỡ đỡ trục trục bánh bánh xe xe và và sàn sàn ca ca bin bin GV Lắp GV cùng cùng HS HS lắp lắp Lắp giá giá đỡ đỡ trục trục bánh bánh xe xe Lưu Lưu ýý khi lắp lắp thanh chữ chữ U U dài dài vào vào tấm lớn lớn b b Lắp Lắp ca ca bin bin HS Quan HS quan quan sát sát hình hình Quan sát sát hình hình Gọi Cùng Gọi 22 HS HS cùng cùng GV GV lắp lắp Cùng GV GV lắp lắp c c Lắp Lắp thành thành sau sau thùng thùng xe xe và và trục trục bánh bánh xe xe HS HS quan quan sát sát hình hình SGK SGK 22 HS HS lên lên bảng bảng lắp lắp :: Thành Thành sau sau thùng thùng xe xe và và Lắp Lắp theo theo sự HD HD của GV GV trục trục bánh bánh xe xe Lắp Lắp ráp ráp ôô tô tô tải tải GV GV lắp lắp ráp ráp theo theo từng bước bước như SGK SGK HS HS Quan Quan sát sát quan quan sát sát ** Kiểm Kiểm tra tra sự chuyển chuyển động động của xe xe ** Tháo Tháo xe xe GV GV cùng cùng HS HS tháo tháo Tháo Tháo Tháo phận phận rồi tháo tháo các các chi chi tiết tiết Tháo xe xe ** Ghi 2-3 Ghi nhớ nhớ :: Yêu Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc 2-3 HS HS đọc đọc Củng cố Dặn dò Củng cố - Dặn dò Nhận Nhận xét xét giờ học học Thứ Thứ năm năm ngày ngày 15 15 tháng tháng 04 04 năm năm 2010 2010 Khoa học Khoa học Lop1.net (17) ĐỘNG ĐỘNG VẬT VẬT CẦN CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I I Mục Mục tiêu tiêu:: Sau Sau bài bài học, học, HS HS biết: biết: Nêu Nêu được những yếu yếu tố tố cần cần để để duy trì trì sự sống sống của động động vật vật như: như: nước, nước, thức thức ăn, ăn, không không khí, khí, ánh ánh sáng sáng II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò 1 Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ :: Nêu HS Nêu quá quá trình trình trao trao đổi đổi chất chất ởở thực thực vật? vật? HS trả trả lời lời 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b b Các Các hoạt hoạt động động 1) 1) Cách Cách tiến tiến hành hành thí thí nghiệm nghiệm động động vật vật cần cần gì gì để để sống sống ++ Cây Không Cây cần cần gì gì để để sống? sống? Không khí, khí, ánh ánh sáng, sáng, nước, nước, các các chất khoáng chất khoáng ++ Động vật cần gì để sống Làm thí nghiệm Động vật cần gì để sống - Làm thí nghiệm HS HS đọc đọc mục mục quan quan sát sát và và xác xác định định điều điều kiện kiện sống chuột thí nghiệm sống chuột thí nghiệm ++ Nêu Trả Nêu diều diều kiện kiện sống sống của từng con? con? Trả lời lời Chuột Chuột sống sống ởở hộp hộp 11 22 33 44 55 Điều Điều kiện kiện được cung cung cấp cấp ánh ánh sáng, sáng, nước, nước, không không khí khí ánh ánh sáng, sáng, không không khí, khí, thức thức ăn ăn ánh ánh sáng, sáng, nước, nước, không không khí, khí, thức thức ăn ăn ánh ánh sáng, sáng, nước, nước, thức thức ăn ăn Nước, không khí, thức Nước, không khí, thức ăn ăn 2) 2) Dự Dự đoán đoán kết kết quả thí thí nghiệm nghiệm HS HS thảo thảo luận luận nhóm nhóm 22 CH CH SGK SGK ++ Con Con chuột chuột nào nào chết chết trước? trước? Tại Tại sao? sao? Đại Đại diện diện các các nhóm nhóm trình trình bày bày GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét chốt chốt ýý đúng đúng Điều Điều kiện kiện thiếu thiếu Thức Thức ăn ăn Nước Nước Không Không khí khí ánh sáng ánh sáng Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Trả Trả lời: lời: Con Con 1: 1: Chết Chết sau sau con ởở hình hình 22 và và 4 Con Con 2: 2: Chết Chết sau sau con hình hình 4 Con Con 3: 3: Sống Sống bình bình thường thường Con Con 4: 4: Chết Chết trước trước tiên tiên Con Con 5: 5: Sống Sống không không khoẻ khoẻ mạnh mạnh ++ Câu Câu 22 SGK SGK ** KL KL :: Như Như mục mục bạn bạn cần cần biết biết 3 Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò Động -Trả Động vật vật cần cần gì gì để để sống? sống? -Trả lời lời Dặn Dặn dò dò :: Tìm Tìm hiểu hiểu về các các con vật vật và và các các thức thức ăn ăn của chúng chúng Luyện Luyện từ từ và và câu câu I I Mục Mục tiêu: tiêu: THÊM THÊM TRẠNG TRẠNG NGỮ NGỮ CHỈ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU Lop1.net (18) Hiểu Hiểu được tác tác dụng dụng và và đặc đặc điểm điểm của trạng trạng ngữ ngữ chỉ nơi nơi chốn chốn trong câu câu (trả (trả lời lời câu câu hỏi hỏi ởở đâu?); đâu?); nhận nhận biết biết được trạng trạng ngữ ngữ chỉ nơi nơi chốn chốn trong câu câu (BT1 (BT1 mục mục III); III); bước bước đầu đầu biết biết thêm thêm được trạng trạng ngữ ngữ chỉ nơi nơi chốn chốn cho cho câu câu Câu Câu chưa chưa có có trạng trạng ngữ(BT2); ngữ(BT2); biết biết thêm thêm những bộ phận phận cần cần thiết thiết để để hoàn hoàn chỉnh chỉnh câu câu có có trạng trạng ngữ ngữ cho cho trước(BT3) trước(BT3) II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động I.I Nhận Nhận xét xét -1 Gọi Gọi HS HS đọc đọc đề đề bài bài -1 HS HS đọc, đọc, Thảo 22 HS Thảo luận luận nhóm nhóm HS cùng cùng bàn bàn thảo thảo luận luận Các Các nhóm nhóm trình trình bày bày GV GV chữa chữa bài bài trên trên a) a) Trước Trước nhà nhà,/,/ mấy cây cây bông bông giấy giấy //nở bảng //nở hoa bảng lớp hoa tưng lớp tưng bừng bừng b) b) Trên Trên các các hè hè phố, phố, trước trước cổng cổng cơ quan, quan, trên trên mặt mặt đường đường nhựa, nhựa, từ từ khắp khắp năm năm cửa cửa ôô về,, hoa hoa sấu sấu //vẫn //vẫn nở, nở, vẫn vương vương vãi vãi khắp khắp thủ thủ đô đô -Trạng -Trạng ngữ ngữ chỉ nơi nơi chốn chốn 2 Gọi Gọi HS HS đọc đọc đề đề bài bài ++ Đặt Đặt câu câu hỏi hỏi cho cho các các trạng trạng ngữ ngữ tìm tìm được? được? ++ Mấy Mấy cây cây hoa hoa giấy giấy nở nở tưng tưng bừng bừng ởở đâu? đâu? ++ Hoa Hoa sấu sấu vẫn nở, nở, vẫn vương vương vãi vãi ởở đâu? đâu? II 22 -3 II Ghi Ghi nhớ nhớ :: SGK SGK :: HS HS đọc đọc -3 HS HS đọc đọc ghi ghi nhớ nhớ III III Luyện Luyện tập tập Bài Bài 11 :: HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài Làm ++ Trước Làm bài bài Trước rạp, rạp, Chữa ++ Trên Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa bài bài Trên bờ, bờ, ++ Dưới Dưới những mái mái nhà nhà ẩm ẩm ướt, ướt, Bài Bài 2: 2: HS -1 HS đọc đọc đề đề bài bài -1 HS HS đọc đọc Thảo Các Thảo luận luận nhóm nhóm Các nhóm nhóm thảo thảo luận, luận, trình trình bày bày Các ởở nhà, Các nhóm nhóm trình trình bày bày nhà, GV cùng HS nhận xét chốt KQ đúng lớp, GV cùng HS nhận xét chốt KQ đúng - lớp, Ngoài Ngoài vườn, vườn, Bài : Bài : ++ Bộ Chủ Bộ phận phận cần cần điền điền là là bộ phận phận nào? nào? Chủ ngữ, ngữ, vị vị ngữ ngữ HS làm bài nối tiếp, GV ghi bảng Ngoài đường, HS làm bài nối tiếp, GV ghi bảng - Ngoài đường, mọi người người đi lại lại tấp tấp nập nập Trong Trong nhà, nhà, em em bé bé đang ngủ ngủ say say Trên đường đến trường, em Trên đường đến trường, em gặp gặp nhiều người nhiều người Ở Ở bên bên kia sườn sườn núi, núi, hoa hoa nở nở trắng trắng Lop1.net (19) cả một vùng vùng trời trời 3 Củng Củng cố cố Dặn Dặn dò dò Nhận xét học Nhận xét học Toán Toán ÔN ÔN TẬP TẬP VỀ VỀ SỐ SỐ TỰ NHIÊN I I Mục Mục tiêu: tiêu: Biết Biết vận vận dụng dụng kiến kiến thức thức chia chia hết hết cho cho 2; 2; 3; 3; 5; 5; 9 ** BT BT cần cần làm: làm: 1; 1; 2; 2; 3 II Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động Bài Bài 11:: HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài Tự Tự làm làm bài bài vào vào vở, vở, 22 HS HS làm làm bài bài trên trên Làm Làm bài bài vào vào vở a bảng a Số Số chia chia hết hết cho cho 22 là là :: 7362; 7362; 2640; 2640; bảng lớp lớp Chữa 4136; Chữa bài bài trên trên bảng, bảng, cho cho điểm điểm 4136; b b Số Số chia chia hết hết cho cho 55 là là :: 605; 605; 2640 2640 Bài Bài 22:: HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài HS Làm HS tự tự làm làm bài bài vào vào vở Làm bài bài vào vào vở KQ KQ :: a a 252; 252; 552; 552; 852 852 b b 108; 108; 198; 198; c c 920; 920; Chữa d Chữa bài bài trên trên bảng bảng nhóm nhóm d 255 255 ++ Củng Củng cố cố dấu dấu hiệu hiệu chia chia hết hết cho cho 2, 2, 3, 3, 5, 5, 9 Nhận Nhận xét xét chữa chữa bài bài Bài Bài 33:: HS Đọc HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài HD HD :: Tìm Tìm các các số số lẻ lẻ lớn lớn hơn 23 23 bé bé hơn 31 31 Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Trả Trả lời lời chọn chọn số số chia chia hết hết cho cho 55 và và kết kết luận luận HS Các HS thảo thảo luận luận trả trả lời lời miệng miệng Các số số lẻ lẻ lớn lớn hơn 23 23 bé bé hơn 31 31 là: là: GV 25, GV viết viết bảng bảng 25, 27, 27, 29 29 Số Số phải phải tìm tìm là là :: 25 25 Vậy Vậy xx == 25 25 Bài Bài 44:: Yêu Đọc Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc đề đề bài bài HS Làm HS tự tự làm làm bài bài Làm bài bài KQ KQ :: 250; 250; 520 520 Chữa Chữa Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa bài bài Chữa bài bài Bài Bài 55:: HS 11 HS HS đọc đọc đề đề bài bài HS đọc đọc đề đề bài bài Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Xếp đĩa Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Xếp đĩa 33 quả thì thì vừa vừa hết, hết, xếp xếp Số cam mẹ mua chia hết cho mấy? đĩa vừa hết Số cam mẹ mua chia hết cho mấy? đĩa vừa hết Tìm số bé 20 chia hết cho 3, Tìm số bé 20 chia hết cho 3, - Chia Chia hết hết cho cho 33 và và 5 Lop1.net (20) 3 Củng Củng cố cố Dặn Dặn dò dò Nhận xét học Nhận xét học Dặn Dặn HS HS làm làm BT BT đày đày đủ đủ Là Là số số 15 15 Tập Tập làm làm văn văn LUYỆN TẬP TẬP MIÊU MIÊU TẢ TẢ CÁC CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.Mục I.Mục tiêu: tiêu: Nhận Nhận biết biết được những nét nét tả tả bộ phận phận chính chính của 11 con vật vật trong đoạn đoạn văn văn (BT1 (BT1 ;2); ;2); quan quan sát sát các các bộ phận phận của con vật vật em em yêu yêu thích thích và và bước bước đầu đầu tìm tìm được những từ từ ngữ ngữ miêu miêu tả tả thích thích hợp hợp (bt3) (bt3) II II Đồ Đồ dùng dùng dạy dạy học học Sưu Sưu tầm tầm tranh tranh ảnh ảnh về số con vật vật III III Hoạt động dạy - học Hoạt Hoạt Hoạt động động của thầy thầy Hoạt động động của trò trò Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 2 Bài Bài mới :: a a Giới Giới thiệu thiệu bài bài b Các hoạt động b Các hoạt động Bài Bài 1: 1: Gọi Đọc Gọi HS HS đọc đọc đề đề bài bài Đọc Đọc đoạn đoạn văn văn Đọc đề đề bài, bài, đọc đọc đoạn đoạn văn văn Bài Bài 2: 2: ++ Đoạn Đoạn văn văn miêu miêu tả tả những bộ phận phận nào nào Hai Hai tai tai :: To, To, dựng dựng đứng đứng trên trên cái cái đầu đầu đẹp đẹp ngựa? ngựa? ++ Đặc Hai Đặc điểm điểm chính chính của các các bộ phận phận ấy? ấy? Hai lỗ lỗ mũi mũi :: ươn ươn ướt ướt động động đậy đậy hoài hoài Hai Hai hàm hàm răng :: trắng trắng muốt muốt Bờm Bờm :: Được Được cắt cắt rất phẳng phẳng Ngực Ngực :: nở nở Bốn Bốn chân chân :: khi đứng đứng cứ dậm dậm lộp lộp cộp cộp trên trên đất đất Cái Cái đuôi đuôi :: dài dài ve ve vẩy vẩy hết hết sang sang bên bên phải phải lại lại sang sang bên bên trái trái Bài Bài 3: 3: Mẫu Đọc Mẫu :: Gọi Gọi 22 HS HS đọc đọc Đọc đề đề bài bài và và mẫu mẫu HS HS HS nêu nêu số con vật vật đã đã quan quan sát sát HS trả trả lời lời Các Các bộ phận phận quan quan sát sát Yêu Yêu cầu cầu HS HS viết viết lại lại những đặc đặc điểm điểm 22 HS HS đọc đọc mẫu, mẫu, các các HS HS khác khác theo theo dõi dõi miêu miêu tả SGK tả theo SGK theo 22 cột cột Chữa Làm Chữa bài bài :: HS HS đọc đọc chữa chữa Làm bài bài GV GV cùng cùng HS HS nhận nhận xét xét 3 Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò Dặn Dặn HS HS hoàn hoàn chỉnh chỉnh bài bài 3 Quan Quan sát sát con gà gà trống trống Thứ Thứ 66 ngày ngày 16 16 tháng tháng 44 năm năm 2010 2010 Tập làm văn Tập làm văn Lop1.net (21)