- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -1HS lên bảng trình bày bài giải,lớp bổ sung: - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - HS KG nêu cachs làm khác.[r]
(1)Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc –kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chủ quán,bác nông dân,Mồ Côi) -Hiểu nội dung:Ca ngợi thông minh Mồ Côi( Trả lời các CH SGK ) * Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HSG kể toàn câu chuyện *GDKNS -Tư sáng tạo; Ra định: giải vấn đề ; Lằng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ:4' - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu quê ngoại và TLCH cầu GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: )Tập đọc a) Giới thiệu bài :1' b) HĐ1: 20'Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc các từ khó dõi sửa lỗi phát âm Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Tìm hiểu các TN sau bài đọc giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn + Mời 1HS đọc bài - em đọc bài c) HĐ2: 10'Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Đọc thầm đoạn câu chuyện - YC lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi H: Câu chuyện có nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi H: Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán mà không trả tiền H: Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn - Trình bày phút quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: và trả lời : H: Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (2) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn H: Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 quán Mồ Côi xử nào? đồng để quan tòa phân xử H: Thái độ bác nông dân nào - Bác giãy nảy lên … nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc dõi và trả lời câu hỏi: thầm theo H: Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ đúng 10 lần? 20 đồng H: Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công đến bất ngờ d) HĐ3: 10' Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn phân vại đoạn văn cảm đoạn văn - Mời em đọc bài - Học sinh đọc lại câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện: * HĐ1: 3' Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh - Lằng nghe GV nêu nhiệm vụ minh họa, kể lại toàn câu chuyện *HĐ2: 17' H/dẫn kể toàn câu chuyện theo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý - Quan sát tranh ứng với ND đoạn học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - HS khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn dựa theo tranh minh họa câu chuyện - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Từng cặp tập kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu - em kể nối đoạn câu chuyện trước lớp chuyện - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn em kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay IV Củng cố dặn dò: 2' - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện TOÁN:TIẾT 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT) I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (3) Giáo án Lớp – Tuần 17 III Các hoạt động dạy-học Trường Tiểu học Lê Quý Đôn 1.Bài cũ :4' - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' b)HĐ1:10'HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc: Ghi lên bảng BT 30 + : và ( 30 + ) : - YC HS tìm cách tính giá trị biểu thức + Hãy nêu điểm khác biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - GT áchgiá trị biểu thức thứ - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Ta phải thực phép chia trước: Lấy : = lấy 30 + = 31 - HS nêu miệng 30 + : = 30 + = 31 - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + ) : = 35 : - Nhận xét chữa bài =7 + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Giá trị biểu thức trên khác + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, ý điều gì? thực các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức thức trên và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực -1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài sung x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Cho HS học thuộc QT - Nhẩm HTL quy tắc c) HĐ2:20'Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nhắc lại cách thực - em nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng vào bảng con - Nhận xét chữa bài a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (4) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Bài 2: Hướng dẫn tương tự = 402 - Yêu cầu HS làm bài vào - Một em yêu cầu BT - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc bài toán-Cùng GV phân tích bt - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp thực vào -1HS lên bảng trình bày bài giải,lớp bổ sung: - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS KG nêu cachs làm khác IV Củng cố - Dặn dò:2' - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tự nhiên và Xã hội: Tiết: 33 Bài: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu:: - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp - Ghi chú: HS khá, giỏi nêu hậu xe đạp không đúng quy định * KNS: - Kĩ quan sát phân tích các tình chấp hành đúng quy định xe đạp - Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông II/ Đồ dùng dạy-học - Các hình sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy –học Ổn định: Kiểm tra: HS nói số hoạt động chính làng quê, đô thị Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Nghe giới thiệu bài b) HĐ1:7' Quan sát theo nhóm * MT: HS hiểu đúng, sai Luật Giao thông * TH: - Chia nhóm, nêu yêu cầu: Quan sát - Thảo luận theo nhóm hình và nêu đúng, sai? - Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét c) HĐ2: 12' Thảo luận nhóm * TH: Nêu yêu cầu: Ta phải nào - Thảo luận nhóm đúng Luật? - Trình bày trước lớp - Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không ngược chiều + Em hãy nêu hậu xe không đúng - Tự nêu Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (5) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn quy định d) HĐ3:10' Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” * TH: - HD cách chơi: Cả lớp đứng chỗ, - Lắng nghe vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải Trưởng trò hô: + Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay - Chơi thử + Đèn vàng: Quay chậm + Đèn đỏ: Dừng quay - Chơi trò chơi, sai bị phạt IV Củng cố-Dặn dò: 2' - HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực an toàn giao thông Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2012 Đạo đức :Tiết: 17 Bài: BIẾT ƠN NHŨNG NGƯỜI THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - HS biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ - HS khá, giỏi tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức * KNS: -Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc -Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc II/ Đồ dùng dạy –học: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát chủ đề bài học III/ Các hoạt động dạy – học: Ổn định:1' Kiểm tra:4 - Kiểm tra nội dung bài Biết ơn thương binh, liệt sĩ (ở tiết 1) Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: GV nêu MT tiết học - Nghe giới thiệu bài (Tiết 2) b) HĐ 1: 10'Xem tranh và kể người anh hùng BT - Chia nhóm và giao nhiệm vụ tìm hiểu: - Thảo luận nhóm + Người tranh là ai? + Kể gương chiến đấu, hy sinh đó + Hát đọc thơ người anh hùng đó - Trình bày trước lớp - Nhận xét, tóm tắt lại các gương anh hùng đó c) HĐ2:10' Báo cáo kết điều tra, tìm - Các nhóm tổng hợp điều tra hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa - Trình bày trước lớp phương - Tóm tắt, nhận xét và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa d) HĐ 3:10' Hát múa, đọc thơ, kể chuyện - Hát, múa,…đọc thơ chủ đề … chủ đề “Biết ơn các thương binh, liệt sĩ” - Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (6) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn IV Củng cố-dặn do:2' - Kết luận chung: Thương binh, liệt sĩ là người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta phải ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó việc làm tích cực mình - Nhận xét tiết học Toán tiết 82 LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ; Bảng III.Các hoạt động dạy –học: 1.Bài cũ :4' - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập:30' Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu đề bài - YC lớp tính chung biểu thức - Cả lớp làm chung bài mẫu - YC HS làm vào các biểu thức còn lại - Cả lớp thực làm vào - YC em lên bảng thực - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 125 84 : ( : ) = 84 : ( 72 + 18 ) x = 90 x = 42 = 270 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x - Nhận xét chung bài làm học sinh = 442 421 – 200 x = 421 - 400 Bài 3: (dòng 1) = 21 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 30 = ( 70 + 20) : Bài 4: 30 Trò chơi thi xếp hình - HD cách chơi - Cả lớp cùng tham gia chơi -Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức IV Củng cố - Dặn dò:1' Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (7) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả ( Nghe - viết) TIẾT 33:VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2b -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II.Các hoạt động dạy –họcVBT; Bảng phụ; Bảng III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ:4' - YCHS viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HĐ1:20' Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo H:Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm H:Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn H:Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa H: Trong đoạn văn còn có chữ nào viết + Những chữ đầu câu hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/HĐ2:10 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhanh bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Khi làm xong yêu cầu - em đọc lại kết - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa IV Củng cố - Dặn dò:2' - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài mớ Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (8) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên -Xã hội: Tiết: 34 Bài: ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: - Kể tên và đúng vị trí các phận quan thể: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và nêu cách giữ vệ sinh các quan đó - Nêu chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiét nước tiểu, thần kinh III/ Các hoạt độngday –học: Ổn định:1' Kiểm tra: 4' HS nêu lại cách đường cho an toàn Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1' Nêu MT tiết học - Nghe giới thiệu bài b) Hoạt động1:15' Làm việc theo nhóm * MT: HS có thể kể tên và chức các phận quan thể * TH: - Treo tranh vẽ các quan và các thẻ ghi - Quan sát tranh tên, chức năng, cách giữ vệ sinh các quan đó - Thảo luận nhóm theo tổ - Thi gắn thẻ vào tranh - Các nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt lại các ý đúng, sửa lỗi cho đội - Nhận xét, bổ sung sai c) Hoạt động 2: 12' Liên hệ - Liên hệ thực tế thân đã tích cực giữ gìn -HS làm việc theo cặp, nêu ý kiến vệ sinh các quan thể chưa? Và thực - Lớp nhận xét, bỏ sung nào? - Nhận xét, chốt lại ý đúng IV.Củng cố-Dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS tìm hiểu thêm - Tích cực giữ gìn vệ sinh thân thể Tập đọc tiết 34 ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ: 4' - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em lên tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b)HĐ1:15' Luyện đọc: Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (9) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn * Đọc mẫu bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - YC đọc em dòng thơ GV sửa lỗi - Nối tiếp đọc câu.Luyện đọc các phát âm từ mục A theo gợi ý GV - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng các dòng - Nghe thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) giải) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c)HĐ2:8' Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu H: Anh đom đóm lên đèn đâu ? - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên H:Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom - Anh “ chuyên cần “ Đóm? - YC đọc thầm khổ thơ và bài thơ - Học sinh đọc khổ thơ và H: Anh Đom Đóm thấy cảnh gì - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mò đêm? tôm bên sông H: Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung bài ? - Giáo viên kết luận - Nghe d)HĐ3: 7' Học thuộc lòng bài thơ : - GV đọc lại bài thơ HD học sinh đọc - Lắng nghe giáo viên đọc - HDHS học thuộc lòng khổ, bài thơ - Đọc câu bài theo HD - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - em đọc tiếp nối khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay IV.Củng cố - Dặn dò:2' H: ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -TOÁN:TIẾT 83 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu -Biết tính giá trị biểu thức dạng -Bài tập 1, 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4, II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học 1.Bài cũ :4' - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (10) Giáo án Lớp – Tuần 17 biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' b) HD HS Luyện tập:30' Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : ( dòng 1) -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: ( dòng 1) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - YC HS tự làm bài vào vở, đổi để KT bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhận xét chung bài làm cảu HS Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh làm vào bảng phụ - Nhận xét bài làm học sinh - Chấm số Trường Tiểu học Lê Quý Đôn - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + x = 15 + 56 90 + 28 : = 90 + 14 = 71 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (81-31) -Nêu yêu cầu - PT bài toán làm vào Giải: Mỗi thùng có số bánh là x = 20 ( bánh ) Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng IV.Củng cố - Dặn dò:2' - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Luyện tự và câu: tiết 17 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net 10 Năm học: 2011 - 2012 (11) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I Mục tiêu -Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) -Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) -Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) II Đồ dùng dạy- học - VBT; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ:4' - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:1' - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:30' Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập -1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập nói đặc điểm nhân vật ? - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm bài Lớp nhận xét chữa bài trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm thầm theo - Mời em đọc lại câu mẫu - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng IV Củng cố - Dặn dò: 2' - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Thể dục : tiết 33 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN và rèn luyện TTCB để học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi: "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi và chủ động II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Cũi, vạch kẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net 11 (12) Giáo án Lớp – Tuần 17 III Nội dung - phương pháp NỘI DUNG 1.Phần mở đầu - H tập hợp, điểm số, báo cáo - G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - H chạy chậm chỗ -H chơi trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh" -Ôn bài thể dục phát triển chung Phần a Ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Đ LƯỢNG 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2phút lần ********* * * * * * ** * * ********* G 8-10 phút b Tập phối hợp các động tác 6-8 phút c Trò chơi:"Chim tổ" 6-8 phút Phần kết thúc - H đứng chỗ, vỗ tay hát Thả lỏng thể - G cùng H nhắc lại nội dung tiết học - G nhận xét tiết học PHƯƠNG PHÁP - G hô nhịp -> lớp tập (1-2 lần) - H tự tập luyện theo tổ, G kiểm tra, sửa sai - Thi đua các tổ, chọn tổ tập đẹp, đúng - G điều khiển, hô nhịp - H tập phối hợp các ĐT: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, phải, đều, chuyển hướng - G nêu tên trò chơi và luật chơi - H tham gia chơi -> "chim" lạc tổ phải lò cò vòng 1-2phút 1-2phút 1-2phút -Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ:( Nghe - viết) TIẾT 34:ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm từ có vần ui/ uôi(bt2) Làm đúng bt3 a II Đồ dùng dạy- học VBT; Bảng phụ; Bảng III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ:4' - YC 2HS lên bảng viết từ có vần ăc/ăt, - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV - Nhận xét chữa bài, ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' b)HĐ1: 20' Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu 2em đọc lại - 2HS đọc lại đoạn chính tả Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net 12 Năm học: 2011 - 2012 (13) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn H: Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên hoa? địa danh H: Những từ nào bài chính tả hay viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực sai ? viết vào bảng ( Hải, Cẩm Phả, Bét - tô - YC viết các tiếng khó vào bảng ven, pi - a - nô ) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Viết vào bảng - HS lên bảng viết * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi - Soát bài và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ HĐ2: 10'Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét bảng nối tiếp thi làm bài bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Mời em đọc lại kết - HS đọc lại kết đúng: - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả IV.Củng cố - Dặn dò:2 - Nhận xét đánh giá tiết học TOÁN:TIẾT 89 HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu -Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật -Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)HĐ1; 10' Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng +Nêu nhận xét số đo cạnh dài AB và + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? CD và có cạnh ngắn AD BC - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net 13 Năm học: 2011 - 2012 (14) Giáo án Lớp – Tuần 17 + Em có nhận xét gì góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b)HĐ2:20' Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm HS Trường Tiểu học Lê Quý Đôn + góc HCN là góc vuông - Nghe - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu bài tập: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc đề bài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN -Thực hành đo độ dài các cạnh hình chữ nhật - Mời 1số HS nêu kết đo trước lớp -3HS nêu kết đo , lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ hình chữ nhật có hình vẽ và tính độ dài sung: Các HCN có hình là ABNM, MNCD, các cạnh ABCD - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo kiểm tra tự sửa bài Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình -Cả lớp thi vẽ hình - HDHS thi vẽ hình IV.Củng cố - Dặn dò:2' - Cho HS xem số mô hình HCN - Nhận xét tiết học Tập viết : Tiết: 17 Bài: ÔN CHỮ HOA N I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N ( dòng), Q, Đ (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết đúng câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ chữ cỡ nhỏ (1 lần) II/ Đồ dùng dạy –học: - Mẫu chữ viết hoa N - Từ và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net 14 Năm học: 2011 - 2012 (15) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Ổn định:1' Kiểm tra:4' - KT và nhận xét phần viết bài nhà - Viết lại các từ : Mạc Thi Bưởi, Một Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa N - Nghe giới thiệu bài b)HĐ1: 10' HD viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa: - Nêu các chữ hoa có bài: N, Q, Đ - Viết mẫu, HD lại quy trình viết chữ hoa N, Q - Tập viết trên bảng - Đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền * Luyện viết từ ứng dụng: - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 đã huy đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch - Luyện viết trên bảng Đằng - Đọc câu ứng dụng: Đường vô xứù Nghệ quanh quanh * HD viết câu ứng dụng: Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Lắng nghe - Giúp HS hiểu nội dung: Câu ca dao ca ngợi - Tập viết trên bảng con: Nghệ, Non phong cảnh xứ Nghệ đẹp tranh vẽ c)HĐ2: 15' HD HS viết vào Tập viết: - Nêu yêu cầu viết tập viết - Quan sát HS viết d) HĐ3: 5'Chấm, chữa bài: IV.Củng cố-dặn dò:2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết thêm - Viết vào Tập viết Thể dục : tiết 34 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu: - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, 1- hàng dọc: Yêu cầu: động tác tương đối chính xác - Ôn vượt chướng ngại vật thấp; chuyển hướng phải, trái Yêu cầu tập đúng động tác - Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu chơi chủ động II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Còi III.Các hoạt động dạy và học NỘI DUNG ĐLƯỢNG PHƯƠNG PHÁP 1.Phần mở đầu - H tập hợp lớp, điểm số báo cáo 1-2 phút ******* - G nhận lớp phổ biến nội dung yêu phút ******* cầu học ******* -H chạy chậm vòng xung quan 1-2 phút sân tập - H chơi trò “Kéo cưa lừa xẻ” 1-2 phút -Ôn bài thể dục phát triển chung lần 2.Phần - G chia tổ -> H tự tập luyện theo Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net 15 (16) Giáo án Lớp – Tuần 17 a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 6-8 phút b Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái 6-8 phút c Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột” 6-8 phút Phần kết thúc - H đứng chỗ, vỗ tay hát - G cùng H hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Lê Quý Đôn điều khiển tổ trưởng -> G quan sát, sửa sai cho H - G hô -> lớp tập 1-2 lần - G điều khiển -> H tập theo kiểu dòng nước chảy - Thi biểu diễn các tổ: Trình diễn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng phải, trái - G: nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - H: + Đọc lời vần điệu + chơi thử(1-2 lần) + Chơi chính thức ( G điều khiển ) 1-2 phút 1-2 phút phút -Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2012 TOÁN:TIẾT 84 HÌNH VUÔNG I Mục tiêu -Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông -Vẽ hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học 1.Bài cũ :4' - KT 2HS bài Hình chữ nhật - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1' b)HĐ1:10' Khai thác : - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu hình vuông A B - Cả lớp quan sát mô hình D C - Vẽ hình vuông lên bảng, giới thiệu - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT góc HV và đo độ dài các cạnh nêu kết + Em có nhận xét gì các cạnh hình vuông? - LK: Hình vuông có góc vuông và có cạnh - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền - Nghe giới thiệu - 1HS lên đo nêu kết - Lớp rút nhận xét: + Hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D là góc vuông + Hình vuông ABCD có cạnh : AB = BC = CD = DA - Học sinh nhắc lại KL – So sánh HV - HCN Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net 16 (17) Giáo án Lớp – Tuần 17 b)HĐ2: 20' Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - YC HS tự kiểm tra các góc - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Trường Tiểu học Lê Quý Đôn - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình vuông : EGHI + Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận : - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Ta có : cạnh hình vuông ABCD là cm và độ dài cạnh hình vuông MNPQ là Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT 4cm - YCHS quan sát kĩ hình vẽ để kẻ đoạn - em đọc yêu cầu bài thẳng để có hình vuông - QS hình vẽ và thực kẻ thêm đoạn thẳng để tạo hình vuông - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bổ sung Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ -Vẽ theo mẩu: - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ -Lớp vẽ vào - Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng vẽ IV.Củng cố - Dặn dò:2 - Nhận xét đánh giá tiết học -TẬP LÀM VĂN:TIẾT 17 VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I Mục tiêu - Viết thư ngắn cho bạn để kể đã biết thành thị, nông thôn II Đồ dùng dạy- học - VBT; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy –học Kiểm tra bài cũ:4 -Gọi HS kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên" - YC 1HS kể điều mình biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :1' b) Hướng dẫn HS làm BT:30' - Gọi học sinh đọc bài tập - YC lớp đọc thầm trình tự mẫu lá thư trên bảng 1HS đọc to - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư mình Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền - HS kể lại chuyện, trả lời câu hỏi theo yêu câu GV - Cả theo dõi - Lắng nghe - em đọc yêu cầu BT - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Lắng nghe hướng dẫn cách viết thư - em giỏi nói mẫu phần lí viết thư trước lớp Lop3.net 17 Năm học: 2011 - 2012 (18) Giáo án Lớp – Tuần 17 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn - Nhắc nhở HS trước làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp viết bài vào VBT - Mời - em thi đọc lá thư mình trước - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5- lớp em ) - Nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt IV.Củng cố - Dặn dò:2' - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Thủ công :Tiết: 17 Bài: CẮT DÁN CHỮ: VUI VẺ I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối -Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật, các nét chữ thẳng và Các chữ dán phẳng, cân đối - HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ II/ Đồ dụng dạy học - Mẫu chữ VUI VẺ; tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ, III/ Các hoạ đôngj dạy –học Ổn định: Kiểm tra: KT phần chuẩn bị HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Cắt, dán chữ VUI VẺ - Nghe giới thiệu b) HD quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ và tranh quy - Quan sát, nêu tên các chữ cái trình các chữ đã học và HD quan sát - Nhận xét khoảng cách các chữ - Nhận xét - Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ: V, U, E, I c) HD gấp, cắt: - Dựa vào tranh quy trình và thao tác mẫu: - Quan sát Bước 1: Kẻ chữ VUI VẺ; Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ; Bước 3: Dán chữ VUI VẺ - Nêu lại các bước làm - Nhận xét để HS rút kinh nghiệm d) Thực hành: - Nêu yêu cầu sản phẩm cần đạt - Lắng nghe để có hướng phấn đấu cố gắng - Quan sát, giúp đỡ thêm - Thực hành dựa vào quy trình và trang trí theo nhóm - Trình bày sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét IV Củng cố- Dặn dò: 1' - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện tập thêm; chuẩn bị cho bài Cắt, dán chữ VUI VẺ (Tiết 2) -Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền Lop3.net 18 Năm học: 2011 - 2012 (19)