Đang tải... (xem toàn văn)
Bài học hôm nay giúp chúng ta trả lời Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số đơn vị đo độ dài *Hướng dẫn HS ôn một số đơn vị đo độ dài như sgk C2: y/c đánh dấu ước lượng độ dài 1m trên [r]
(1)Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 15/8/2007 CHƯƠNG I: CƠ HỌC Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: 2-Kỹ năng: 3-Thái độ: II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Biết xác định giới hạn đo ( GHĐ ) và độ chia nhỏ -Ôn lại số ước và bội mét -Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo -Đo độ dài số tình thông thường -Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức làm việc hợp tác theo nhóm -Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN 2mm -Tranh vẽ to bảng 1-1”bảng kết đo độ dài 2-Học sinh: ( Mỗi nhóm bàn ) -Một thước kẻ ĐCNN đến 2mm -Mộtt thước dây hay mét ĐCNN 0,5cm -Chép sẳn giấy bảng “ kết đo độ dài “.có ghi họ tên III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (5’) -Kiểm tra sĩ số lớp; Y/C: 2cuốn vở, sách đầy đủ; Giới thiệu chương trình Vật lý 6; -Thống cách chia nhóm và làm việc theo nhóm lớp Dặn dò phương pháp học tập T/G Trợ giúp GV 5’ Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập -Cho HS quan sát tranh (sgk) - Đọc câu hỏi để trả lời -GV chốt lại tình -Để khỏi tranh cãi, hai chị em cần thống nhất? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng số đơn vị đo độ dài *Hướng dẫn HS ôn số đơn vị đo độ dài sgk C2: y/c đánh dấu ước lượng độ dài 1m trên mép bàn & dùng thước kiểm tra -Thông báo: Chênh lệch ước lượng và kiểm tra càng nhỏ thì nhóm đó ước lương Càng tốt 8’ Hoạt động HS *Dự kiến phương án trả lời -Gang tay hai chị em khác -Độ dài lần gang khác -Đếm số gang tay không chính xác (HS có thể không cần trả lời hết ý) Nội dung ghi bảng Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI I-Đơn vị đo độ dài 1-ôn lại số đơn vị đo độ dài: -HS làn lượt trả lời C1 -Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Viêt Nam là mét -Tậpước lượng độ dài 1m theo nhóm bàn -Đơn vị đo độ dài nhỏ mét là dm, - Tập đo kiểm tra cm , mm và lớn mét là km C1: 1m = 10dm ; 1m = 100cm Lop6.net (2) Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành 8’ C3: Ước lượng độ dài gang tay -Y/c ước lượng độ dài gang tay cá nhân , kiểm tra lại thước -Giới thiệu số đơn vị thường gặp nước Anh như: 1in = 02,54cm ft = 30,48cm Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài -Y/c HS quan sát hình 1.1 trả lời C4 -Treo tranh thước GHĐ 20cm &ĐCNN 2mm Gọi 1đến HS xác định GHĐ & ĐCNN Qua đó giới thiệu cách xác định GHĐ & ĐCNN -Cho HS thưch hành C5, C6 , C7 Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 15/8/2007 -Tập ước lượng độ dài gang tay mình - Tự kiểm tra , so sánh -Làm việc cá nhân, trả lời và xác định GHĐ & ĐCNN số thước đo độ dài theo hướng dẫn GV -Cá nhân HS làm C4 , C5 , C6, C7 -Trình bày C6 theo hướng dẫn GV vào *Củng cố:Khi dùng thước đo cần biết gì? 16' Hoạt động 4: Đo độ dài -Dùng bảng kết đo độ dài phóng to hướng dẫn HS đo độ dài & ghi Kquả vào bảng 11 ( Hướng dẫn HS cách tính trung bình) -Phân nhóm, giới thiêu, phát dụng cụ cho nhóm HS *Chú ý: Trong thời gian HS thực hành GV quan sát các nhóm làm việc và chuẩn bị cho hoạt động bài thảo luận -Phân công làm các công việc: HS đo lần -Thực hành đo theo nhóm 1cm = 10mm ; 1km = 1000m C3: Ước lương độ dài gang tay……… Thước đo đọ dài gang tay………… II-Đo độ dài: 1-Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài -Giới hạn đo (GHĐ)của thước là độ dài lớn ghi trên thước -Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước C6: a) GHĐ 20cm; ĐCNN1mm b)GHĐ30cm; ĐCNN 1mm c)GHĐ 1m; ĐCNN 1cm 2-Đo độ dài: -Đo chiều dài bàn học và sách vật lý -1 HS đo lần: ghi kết vào bảng 11 sgk IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (3’) -Về nhà: Đọc và trả lời trước mục I bài 2; Làm C6 -Làm bài tập 1-2.2 đến 1-2.6 sách bài tập V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (3)