Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: 20' Tìm hiểu các loại nhiệt giai GV: Giới thiêụ nhiệt giai Xenxiutvà nhiệt giai Farenhai , nếu có nhiệt kế ghi cả hai loại nhiệt giai này thì có thể giới thiệu cho HS hoặc y[r]
(1)Ngày giảng: Tiết 25: NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI I Mục tiêu bài dạy : Kiến thức: - Nhận biết cấu tạo và công dụng các loại nhioệt kế khác - Phân biệt nhiệt giai Xenxiut và nhiệt giai Farenhai có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng nhiệt giai Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát rút nhận xét và kết luận và kỹ tính toán đổi các đơn vị nhiệt độ Thái độ: - Nghiêm túc yêu thích môn học, tích cực họat động nhóm II Chuẩn bị thầy và trò : Giáo viên: - Hình vẽ các loại nhiệt kế - Hình vẽ nhiệt kế rượu trên đó các nhiệt độ ghi hai nhiệt giai oC , oF Học sinh: Mỗi nhóm HS : - chậu thuỷ tinh chậu đựng ít nước, ít nước đá, phích nước nóng, nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế III Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra sĩ số(1) Lớp 6A Lớp 6B Hoạt động thầy và trò Kiểm tra (5') - Kiểm tra: Hãy trình bầy TN , kết luận nở vì nhiệt chất rắn bị ngăn cản ? chữa bài tập 21.3 ( SBT ) ? Bài mới: Hoạt động 1: (15') TN cảm giác nóng lạnh Tìm hiểu nhiệt kế GV: y/c HS nhớ lại bài học nhiệt kế lớp 4, sau đó quan sát hình 21,1 và 21.2 để dự đoán câu trả lời C1 ? HS : Dự đoán GV: Ghi các dự đoán HS lên bảng , sau đó y/c các nhóm thực TN 21.1 và 21.2 các nhóm thảo luận và rút kết luận từ TN HS : Trả lời C1 GV: y/c HS quan sát hình vẽ 22.3 và 22.4 trả lời C2 ? HS : Trả lời C2 Lop6.net Nội dung chính Nhiệt kế : - Quan sát hình 22.1 và 22.2 - Làm TN : hình 22.1 và hình 22.2 C1 cảm giác tay không cho phép xác định chính xác mức độ nóng lạnh - Quan sát hình 22.3 C2 Xác định nhiệt độ 0oC và 100oC , Trên sở đó vẽ các vạch chia độ nhiệt kế * Trả lời câu hỏi : - Quan sát hình 22.5 C3 - Loại nhiệt kế (2) GV: y/c HS quan sát hình 22.5 , sau đó trả lời C3 ( có thể thay hình vẽ bảng nhiệt kế ) HS : Trả lời C3 GV: Cho HS tìm hiểu t/d chỗ thắt nhiệt kế ytế cách quan sát nhiệt kế thật y/c HS trả lời C4 ? HS : Trả lời C4 - Giới hạn đo - Độ chia nhỏ - Công dụng C4 ống quản gần bầu thuỷ ngân có chỗ thắt , có t/d không cho thuỷ ngân tụt xuống bầu đưa nhiệt kế khỏi thể , nhờ đó có thể đọc nhiệt độ thể Hoạt động 2: (20') Tìm hiểu các loại nhiệt giai GV: Giới thiêụ nhiệt giai Xenxiutvà nhiệt giai Farenhai , có nhiệt kế ghi hai loại nhiệt giai này thì có thể giới thiệu cho HS y/c quan sát nhiệt kế 22.5 ( số3 ) GV: - Giới thiệu mối quan hệ nhiệt giai xenxiut và nhiệt giai Farenhai -Khi HS đã hiểu mối quan hệ nhiệt giai Xenxiut và nhiệt giai Farenhai GV có thể cho HS làm số TD minh hoạ Ví dụ : Tìm xem 20oC ứng với bao nhiêu độ F ? HS : Lên bảng làm GV: y/c các nhóm nhận xét , sau đó hoạt động cá nhân trả lời C5? HS : Trả lời C5 98,6oF bao nhiêu 0C Củng cố : (3') - GV Tóm tắt số nội dunh chính bài học - Gọi HS đọc "ghi nhớ" và "có thể em chưa biết" Nhiệt giai : - Nhiệt độ nước đá tan là 0oC ứng với 32oF - Nhiệt độ nước sôi là 100oC ứng với 212oF Ví dụ: 20oC = 0oC + 20oC 20oC = 32oF+(20.1,8 oF) 20oC = 68oF C5 a) 30oC = 0oC + 30oC 30oC = 32oF+ (30.1,8oF) 30oC = 86oF b) 98,6oF = (98,6 - 32) /1,8 98,6oF = 37oC Hướng dẫn HS học nhà: (1') - Về nhà học bài, xem lại ghi và SGK - HS học thuộc phần ghi nhớ , bài tập 22.1 đến 22.7 * Chuẩn bị sau: Mỗi HS chuẩn bi nhiệt kế y tế, kể sẵn mẫu báo cáo TN Lop6.net (3) Ngày giảng: Tiết 26 : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ I Mục tiêu bài dạy : Kiến thức: - Biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế - Biết theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ đường biểu diễn thay đổi này Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng thành thạo đồ dùng là các loại nhiệt kế Thái độ: - Có thái độ trung thuực , tỉ mỉ , cẩn thận và chính xác việc tiến hành TN và viết báo cáo II Chuẩn bị thầy và trò : Giáo viên: Chuẩn bị cho nhóm HS : - Một nhiệt kế y tế , nhiệt kế thuỷ ngân , đồng hồ , bông y tế Học sinh: - Mẫu báo cáo : Trả lời câu hỏi C1 đến C5 Từ C6 đến C9 III Các hoạt động dậy học : *Kiểm tra sĩ số(1) Lớp 6A Lớp 6B Hoạt động thầy và trò Nội dung chính Kiểm tra (5') ? Nêu cấu tạo nhiệt kế y tế và nhiệt kế dầu ? bài tập 22.4 ? - GV: y/c các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị mẫu báo cáo nhiệt kế y tế , Hoạt động 1: (15') I Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể thể : Dụng cụ : - Nhiệt kế y tế GV: y/c HS hoàn thành các câu hỏi C1 , C2 , - Quan sát nhiệt kế y tế ; C1 Nhiệt độ thấp ghi trên C3 , C4 , C5 ? nhiệt kế y tế là 35oC HS : Trả lời C1 , C2 , C3 , C4 , C5 C2 Nhiệt độ cao ghi trên nhiệt kế y tế là 42oC GV: y/c HS tiến hành đo nhiệt độ thể C3 Phạm vi đo nhiệt kế từ nhiệt kế y tế theo hướng dẫn SGK Sau 35oC đến 42oC đo xong điền kết vào bảng báo cáo ( C4 Độ chia nhỏ nhiệt kế Chú ý nhắc nhở cách cắm nhiệt kế và cách đọc 0,1oC nhiệt kế ) C5 Nhiệt độ ghi mầu đỏ 37oC Lop6.net (4) Tiến hành thí nghiệm : - Kết đo : Người Bản thân Bạn Hoạt động 2: (20') Thí nghiệm thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước GV: Giới thiệu dụng cụ TN thông qua hình 21.1 , sau đó bố trí TN ( y/c HS quan sát để trả lời C6, C7 , C8 và C9 HS : Trả lời C6, C7 , C8 , C9 GV: Tiến hành TN y/c HS chú ý quan sát và điền các số liệu vào bảng 23.2 ( Sau nước sôỉ 100oC GV kết thúc TN và y/c HS điền kết vào báo cáo ) GV: Sau có kết bảng theo dõi thì các HS phải tự vẽ vào bảng báo cáo mình dường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Sau đó nộp báo cáo cho GV nhiệt độ II Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nước : Dụng cụ : - Nhiệt kế dầu , cốc dựng nước , đèn cồn , giá , đồng hồ - Quan sát nhiệt kế dầu C6 Nhiệt độ thấp thất ghi trên nhiệt kế là 0oC C7 Nhiệt độ cao ghi trên nhiệt kế là 100oC C8 Phạm vi đo nhiệt kế từ 0oC đến 100oC C9 Độ chia nhỏ là 0,1oC Tiến hành thí nghiệm - Kết TN : ghi vào bảng b - Vễ đồ thị phụ thuộc nhiệt độ vào thời gian Củng cố : (4') - GV tóm tắt lại cách đô nhiệt độ nhiệt kế - Nhận xét thực hành ý thức, kết Hướng dẫn HS học nhà: (1') - Về xem lại bài và làm các bài tập sách bài tập - Ôn tập các kiến thức học đầu chương II sau "Kiểm tra tiết" Lop6.net (5)