CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó +Yêu cầu HS dưới lớp vẽ vào bảng con 1 đoạn th[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Học vần : Tiết 171+172 Bài : it - iêt I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết : it , iêt , trái mít , chữ viết Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề -Học sinh tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Đọc bài ứng dụng sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: nét chữ , kết bạn Nhận xét Dạy bài mới: Tieát a Giới thiệu bài : it - iêt b Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn it: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : it Gọi hs đánh vần ,đọc trơn -HD ghép tiếng : mít Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: trái mít Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ Gọi hs đọc lại bài : it, mít, trái mít Vần iêt (tương tự) : iêt, viết ,chữ viết Gv đọc mẫu ,giảng từ ( cho hs quan sát chữ viết mẫu) Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh : it – iêt *giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng -Tieáng naøo coù vaàn it - iêt ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động :Luyện viết bảng Gv neâu caáu taïo vaàn it , iêt ; Từ : trái mít , chữ viết Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết Nhận xét, sửa sai Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt em đọc bài ứng dụng sgk Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết HS nêu cấu tạo vần it : i + t Hs gheùp baûng caøi : it Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : i tờ - it ; it thêm âm m trước vần it; sắc trên vần it Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mít hs đọc cá nhân ,đt: trái mít HS nghe, quan sát hs đọc lại bài trên bảng lớp: it - mít - trái mít Hs nêu cấu tạo và ghép vần : iêt Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố: - iêt - viết - chữ viết HS nghe, quan sát chữ viết mẫu Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: kết thúc âm t khaùc :aâm đầu : i - iê HS đọc thầm từ ứng dụng Hs tìm tieáng có vần it - iêt ( đánh vần- đọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng (2) Cuûng coá tieát Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại bài Tieát a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài bảng lớp và sgk Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc bài ứng dụng Giải câu đố + Em nào biết đó là gì ? Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết b Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách các chữ; Tư ngồi viết Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết hs c Hoạt động : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Em tô , vẽ , viết Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu ) - Tranh vẽ gì ? - Các bạn làm gì ? - Em thích hoạt động nào ? - Để chữ viết đẹp, em cần làm gì ? *GV liên hệ, gdhs Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị bài : uôt ,ươt HS theo dõi quy trình viết Hs viết ,đọc bảng : it iêt trái mít chữ viết Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( biết) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Giải đố : Là vịt Hs nghe Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào TV: HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý - Tranh vẽ các bạn học nhóm Bạn Hà tập viết chữ cho đẹp; bạn Huy vẽ tranh còn bạn Lý tô màu vào hình bưởi -HS tự nêu - Chăm luyện viết để chữ đẹp Nghe , ghi nhớ HS đọc lại bài sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : - Các tổ thi đua (đinh vít, thịt gà, nít, thân thiết, chiết cành, ) - Toán : Tiết 69 /ct Bài : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm; Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Học sinh có kỹ xác định điểm và đoạn thẳng chính xác - HS tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop3.net (3) 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét, bài làm BTT HS + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : a) HĐ 1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khaùi nieäm veà ñieåm -Ñaët teân ñieåm laø Avaø B Ta coù ñieåm A vaø ñieåm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng b)HĐ : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng * Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng Bước : Dùng bút chì chấm điểm, chấm điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm o Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B o Bước : Nhấc thước ta có đoạn thẳng AB c)HĐ : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại các điểm và đoạn thẳng Bài 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động toát - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thaúng - Tập đếm số đoạn thẳng hình - Chuaån bò baøi hoâm sau : Độ dài đoạn thẳng HS mở BBT em đọc thuộc -Hoïc sinh laëp laïi : treân baûng coù ñieåm -Hoïc sinh laëp laïi Ñieåm A – Ñieåm B -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc : Ñieåm – Đoạn thẳng -Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu caàu cuûa giaùo vieân -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ -Hoïc sinh Luyeän Taäp veõ treân nhaùp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thaúng MN -Học sinh nối và đọc -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thaúng BC -3 Học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng Hình có đoạn thẳng: AB , BC, CD, AD Hình có đoạn thẳng: MN , MP , NP Hình có đoạn thẳng: OK, OH, HK ,KL, LG, GH Lop3.net (4) Thể dục: Tiết 17 /ct Bài : SƠ KẾT HỌC KỲ I I MỤC TIÊU : -Giúp HS hệ thống kiến thức - kỹ ĐHĐN ;Các tư - HS nắm ưu - khuyết điểm chính và hướng khắc phục - HS có ý thức tổ chức, kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ; còi , lá cờ nhỏ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * * * * * * * * * * * * Đứng chỗ, vỗ tay và hát * * * * * * Chạy nhẹ nhàng, chuyển đội hình vòng tròn GV Trò chơi : " Chim bay - cò bay " Phần : * * * Sơ kết học kỳ I * * -GV cùng học sinh nhắc lại kiến thức đã học : * * Đội hình - đội ngũ ; Thể dục rèn luyện tư bản; * * Trò chơi vận động Xen kẽ, gọi số HS làm mẫu * * * * * - Đánh giá kết học tập HS * * * * GV tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân tập luyện tốt * * * * * Nhắc nhở HS khắc phục số tồn và hướng khắc phục học kỳ II * Ôn trò chơi : Chạy tiếp sức Tuyên dương tổ thắng Phần kết thúc: Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn số bài hát múa TT; số trò chơi nhỏ GV và hs hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Học vần : Tiết 173+ 174 Bài : uôt - ươt I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt ván Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt -Học sinh tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: trái mít, thời tiết, vịt, đông nghịt, hiểu biết Đọc bài ứng dụng sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt em đọc bài ứng dụng sgk Lop3.net (5) thời tiết , hiểu biết Nhận xét Dạy bài mới: Tieát a Giới thiệu bài : uơt - ươt b Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn uôt: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : uôt Gọi hs đánh vần ,đọc trơn -HD ghép tiếng : chuột Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: chuột nhắt Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ Gọi hs đọc lại bài : uôt, chuột, chuột nhắt Vần ươt (tương tự) : ươt ,lướt, lướt ván Gv đọc mẫu ,giảng từ ( cho hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh : uôt – ươt *giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt -Tieáng naøo coù vaàn uôt - ươt ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động :Luyện viết bảng Gv neâu caáu taïo vaàn uôt , ươt ; Từ : chuột nhắt , chữ viết Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết Nhận xét, sửa sai Cuûng coá tieát Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại bài Tieát a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài bảng lớp và sgk Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc bài ứng dụng Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết b Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Lop3.net Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết HS nêu cấu tạo vần uôt : uô + t Hs gheùp baûng caøi : uôt Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : uơ - tờ - uơt ; uơt thêm âm ch trước vần uơt; nặng vần uôt Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): chuột hs đọc cá nhân ,đt: chuột nhắt HS nghe, quan sát hs đọc lại bài trên bảng lớp: uôt - chuột - chuột nhắt Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ươt Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố: - ươt - lướt - lướt ván HS nghe, quan sát tranh Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: kết thúc âm t khaùc :aâm đầu : uô - ươ HS đọc thầm từ ứng dụng Hs tìm tieáng có vần uôt - ươt ( đánh vần- đọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng HS theo dõi quy trình viết Hs viết ,đọc bảng : uôt ươt chuột nhắt lướt ván Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( chuột) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe Hs nghe ,quan saùt (6) Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách các chữ; Tư ngồi viết Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết hs c Hoạt động : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu ) - Tranh vẽ gì ? - Các bạn chơi nào ? - Em có thích chơi cầu trượt không ? - Để an toàn chơi em cần chú ý điều gì ? *GV liên hệ, gdhs Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị bài : Ôn tập Vieát baøi vào TV: HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý - Tranh vẽ các bạn chơi cầu trượt - Các bạn lên trên cầu ngồi cho trượt xuống theo thứ tự, không chen lấn, xô đẩy -HS tự nêu - Chơi cẩn thận, không tranh dành, chen lấn, xô đẩy Nghe , ghi nhớ HS đọc lại bài sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : - Các tổ thi đua ( sáng suốt, lạnh buốt, ruột thịt, xanh mướt, thướt tha, rượt đuổi ) -TOÁN Tiết 70 /ct Bài : ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Có biểu tượng “ dài – ngắn “ từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ daøi – ngaén ‘ cuûa chuùng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý cách : so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ daøi trung gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó +Yêu cầu HS lớp vẽ vào bảng đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài a)Hoạt động : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng -Giáo viên giơ thước (độ dài khác ) Hỏi : “làm nào để biết cái nào dài cái nào ngắn ? “ -Goïi hoïc sinh leân so saùnh caây buùt maøu, que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ SGK và nói “ Thước trên dài thước , thước ngắn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn Đoạn thẳng CD …” -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập nêu : “ Đoạn thẳng MN dài Đoạn thẳng PQ Đoạn thẳng PQ ngắn Đoạn thẳng MN “ Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c Cả lớp vẽ Đt vào bảng Đặt tên cho đoạn thẳng -Học sinh suy nghĩ và theo hướng dẫn giáo viên – Học sinh nêu : chập thước cho thước có đầu nhau, nhìn vào đầu thì bieát chieác naøo daøi hôn -Học sinh nêu : Cây bút đen dài cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn cây bút ñen (7) b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn “ giúp học sinh ruùt keát luaän b)Hoạt động : So sánh độ dài đoạn thẳng - Yeâu caàu hoïc sinh xem hình SGK vaø noùi “ coù theå so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này daøi hôn gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát c)Hoạt động : Thực hành * Bài1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng *Bài : Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn -Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Có thể làm bài tập Bài tập toán ( Tô màu cột cao nhaát , coät thaáp nhaát ) 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động toát - Tập đo độ dài sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng hoïc cuûa em - Chuaån bò baøi hoâm sau: Thực hành đo độ dài Baøi -Học sinh nhận : Mỗi đoạn thẳng có độ dài khác Muốn so sánh chúng ta phải đặt đầu đoạn thẳng Nhìn vào đầu biết đoạn thaúng naøo daøi hôn -Hoïc sinh quan saùt hình veõ tieáp sau vaø nêu đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng dài -Học sinh làm vào Btt -Học sinh thực hành tơ màu vào băng giấy HS làm vào BBT ĐẠO ĐỨC Tiết 18 /ct : THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HK I I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học học kỳ I - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh số bài tập đã học - Saùch BTÑÑ Heä thoáng caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi vào lớp em phải thực điều gì ? - Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại gì ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ KTCBBM Bài : a) Giới thiệu bài: Thực hành kỹ cuối HK I b) Hoạt động chính : Ôn tập *Giaùo vieân ñaët caâu hoûi : + Các em đã học bài ĐĐ gì ? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự trả lời - Hoïc sinh nhắc laïi teân baøi hoïc Học sinh suy nghĩ trả lời (8) + Khi ñi hoïc hay ñi ñaâu chôi em caàn aên maëc nhö theá naøo ? + Maëc goïn gaøng saïch seõ theå hieän ñieàu gì ? + Sách đồ dùng học tập giúp em điều gì ? + Để giữ sách , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên làm gì ? + Được sống với bố mẹ gia đình em cảm thấy naøo ? + Em phải có bổn phận nào bố mẹ , anh chị em ? + Em có tình cảm nào trẻ em mồ côi , khoâng coù maùi aám gia ñình + Để học đúng em cần phải làm gì ? + Đi học , đúng có lợi gì ? + Trong học em cần nhớ điều gì ? + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? + Nghiêm trang chào cờ thể điều gì ? Hoạt động : Thảo luận nhóm - Giáo viên giao cho tổ tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu hành vi đúng sai - Maëc goïn gaøng , saïch seõ - Thể văn minh , lịch người học sinh - Giuùp em hoïc taäp toát - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách - Em cảm thấy sung sướng và hạnh phuùc - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cực cuûa baïn - Không thức khuya , chuẩn bị bài , quần áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu - Caàn nghieâm tuùc , laéng nghe coâ giaûng , khoâng laøm vieäc rieâng , khoâng noùi chuyeän - Nghieâm trang , maét nhìn thaúng laù quoác - Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các kỳ baïn leân trình baøy - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể - Cho Học sinh đọc lại các câu thơ bài học tình yêu Tổ quốc VN BTĐĐ Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Toå : T4/12 Toå : T3/17 3.Cuûng coá daën doø : Toå : T2/26 - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt Tổ : T2/9 - Đại diện tổ lên trình bày động - Lớp bổ sung ý kiến Daën hoïc sinh oân taäp , thực hành điều đã học HS đọc cn - đt ©m nh¹c Tiết 18: TËp biÓu diÔn bµi h¸t I- Môc tiªu: Tham gia tập biểu diễn vài bài hát đã học II- §å dïng d¹y häc: Nh¹c cô quen dïng… III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS h¸t TT ổn định lớp HS chuẩn bị đồ dùng KiÓm tra Bµi míi Hoạt động 1: Ôn các bài hát HS hát ôn lại số bài hát đã học - GV hướng dẫn ôn lại số bài hát đã học Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV hướng dẫn hát và biểu diễn HS tù chän bµi h¸t vµ biÓu diÔn - GV nhận xét, tuyên dương Cñng cè, dÆn dß - GV cñng cè, nhËn xÐt giê Lop3.net (9) Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 HOÏC VAÀN:Tieát 175+176 Baøi : oân taäp I: MUÏC TIEÂU : -Học sinh đọc ,viết chắn các vần đã học có kết thúc âm t Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc viết đúng.Kĩ nghe và kể chuyện theo tranh trơi chảy, đủ ý -Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì sống có ý nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ : Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt Đọc câu ứng dụng ( sgk ) GV đọc từ cho hs viết vào bảng Nhận xét Tieát a Giới thiệu bài : ôn tập b Hoạt động chính: * Hoạt động 1: ôn vần Yêu cầu hs nhắc lại vần đã học có kết thúc t GV hệ thống thành bảng ôn *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm hàng dọc và dịng ngang Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : t t a at ưt ă ăt e et â ât ê êt o ot i it ô ôt iê iêt ơt uô uôt u ut ươ ươt * giải lao tiết *Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng *Hoạt động :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng : chót vót bát ngát c Cuûng coá tieát Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng Tieát Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn- đt hs đọc bài sgk HS viết bảng con: trắng muốt , vượt lên Nhắc lại đề bài : cn HS tiếp nối nêu vần đã học Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt Ghép âm tạo thành vần và luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng ) Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng có vần vừa ôn tập Hs đọc ( cn - đt ) hs đọc toàn bảng Hs vieát vào bảng con: Học sinh đọc cn Các tổ thi đua đọc bài bảng lớp Hs quan saùt ,nhaän xeùt nội dung tranh Đọc thầm bài ứng dụng (10) a Hoạt động 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ( Là cái gì ? ) Gọi hs đọc câu đố và giải đố Gv đọc mẫu *Giải lao tiết b Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát Chaám và nhaän xeùt moät soá baøi c Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tên truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng -Gv keå laàn keøm theo tranh: +Tr1: Chuột nhà quê, thấy chuột đồng sống khó khăn, bèn rủ chuột đồng lên thành phố kiếm ăn +Tr2: Chuột đồng theo chuột nhà lên thành phố Đêm đầu tiên kiếm ăn gặp phải méo lớn, đành trở về, bụng đói meo +Tr3: Đêm sau chúng tiếp tục kiếm ăn thì gặp phải chú chó tợn, lại phải chạy tháo thân, bụng đói meo +Tr4: Sáng hôm sau chuột đồng từ biệt chuột nhà để quê Vì quê kiếm ăn vất vả không phải lo âu sợ sệt -HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho các nhóm thi đua kể lại câu chuyện -Gọi em kể toàn câu chuyện *HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc lại bài sgk Nhận xét tiết học Dặn hs luyện đọc- viết thêm nhà chuẩn bị bài: oc - ac Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố - Là rổ chén bát Lớp đọc đt lần Hs nghe Hs viết bài vào tập viết : chót vót, bát ngát hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột đồng HS nghe kể chuyện HS tập kể cá nhân HS keå theo nhoùm ( nhóm 4) Các nhóm thi keå chuyện Nhắc lại ý nghĩa truyện *Phải cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì sống có ý nghĩa HS đọc lại bài ( cn- đt ) Toán Tiết 71 /ct Bài : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc : bàn học sinh , bảng đen … cách chọn và sử dụng đồ vật đo “ Chưa chuẩn “ gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - HS cĩ kỹ nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” quá trình đo các độ dài đồ vật đo “chưa chuẩn " - HS ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ các hình bài tập + / 96, 97 SGK bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh neâu teân các đoạn thẳng bài tập so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài mới: a) Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay thân mình cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB “ b)Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ dài -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giaùo vieân laøm maãu : ñaët ngoùn tay caùi saùt meùp baûng keùo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phải bảng lần co ngón cái trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng haïn caïnh baøn baèng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : bước “ Tiếp tục mép beân phaûi cuûa buïc baûng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức c)Hoạt động 3:Thực hành 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh đo chiều rộng nhà em, cạnh giường, cạnh tủ đơn vị đo “gang tay “, “ bước chân “ , “ que tính “ - Chuaån bò baøi hoâm sau : Một chục - tia số HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hoïc sinh laéng nghe vaø saûi gang tay cuûa mình leân maët baøn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên bảng -Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt -Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết sau ño -Học sinh tập đo bục bảng bước chaân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi daây Mĩ thuật tiết 18 VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC GV: - Một vài đồ vật có trang trí hình vuông: khăn vuông, viên gạch hoa, - Một số bài vẽ trang trí hình vuông HS năm trước - Hình hướng dẫn cách vẽ trang trí hình vuông, Lop3.net (12) HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.ổn định tổ chức -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 2.KiÓm tra bµi cò -Giờ mĩ thuật trước chúng ta học bài gì? - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm 3.Bµi míi a, Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vuông và gợi ý: + Trang trí hình vuông có tác dụng gì ? + Được trang trí nào ? - GV cho HS xem số bài trang trí H.1, + Cách trang trí hình và hình + Cách trang trí hình và hình - GV hướng dẫn: Những hình giống vẽ và vẽ màu giống b, Hướng dẫn HS cách vẽ - GV nêu y/c vẽ bài + Vẽ hình:Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại H.5 + Vẽmàu: Tìm và chọn màu để vẽ * Màu cánh hoa và màu + Yêu cầu vẽ màu: * cánh hoa vẽ cùng màu * Vẽ màu cho không ngoài hình vẽ c, Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cánh hoa cho đều: vẽ theo nét chấm, vẽ cân đối theo đường trục, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh vẽ gà - Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, / Hoạt động học sinh - HS chuÈn bÞ - VÏ tranh ngôi nhà - HS nhËn xÐt -HS quan sát và trả lời + Có t/d làm cho vật đẹp + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát và trả lời - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe -HS quan sát và trả lời - HS vẽ bài - Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét hình, màu và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dò Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Học vần : Tiết 161 , 162 /ct Bài : oc - ac I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết oc, ac, sĩc, bác sĩ Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vừa vui vừa học -Học sinh tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop3.net (13) trái mít, thời tiết, vịt, đông nghịt, hiểu biết Đọc bài ứng dụng sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: thời tiết , hiểu biết Nhận xét Dạy bài mới: Tieát a Giới thiệu bài : oc - ac b Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn oc: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : oc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn -HD ghép tiếng : sóc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: sĩc Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ Gọi hs đọc lại bài : oc, sóc ,con sóc Vần ac (tương tự) : ac, bác,bác sĩ Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh : oc - ac *giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng hạt thóc nhạc cóc vạc -Tieáng naøo coù vaàn oc - ac ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động :Luyện viết bảng Gv neâu caáu taïo vaàn : oc - ac ; Từ : sóc, bác sĩ Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết Nhận xét, sửa sai Cuûng coá tieát Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại bài Tieát a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài bảng lớp và sgk Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than ( Là gì ?) Lop3.net HS đọc cn - đt em đọc bài ứng dụng sgk Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết HS nêu cấu tạo vần oc : o + c Hs gheùp baûng caøi : oc Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : o cờ - oc ; oc thêm âm s trước vần oc; sắc trên vần oc Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): sĩc Hs đọc cá nhân ,đt: sĩc HS nghe, quan sát Hs đọc lại bài trên bảng lớp: oc - sóc - sóc Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ac Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố: - ac - bác - bác sĩ HS nghe, quan sát tranh Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: kết thúc âm c khaùc aâm đầu : o - a HS đọc thầm từ ứng dụng Hs tìm tieáng có vần oc- ac ( đánh vần- đọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng HS theo dõi quy trình viết Hs viết ,đọc bảng : oc ac sóc bác sĩ Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( cóc , lọc , bọc) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe (14) Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc bài ứng dụng Giải đố Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết b Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách các chữ; Tư ngồi viết Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết hs c Hoạt động : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu ) - Tranh vẽ gì ? - Các bạn làm gì ? - Em có thích các trò chơi học tập không? *GV liên hệ, gdhs Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì I Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào TV: oc ac sóc bác sĩ HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý: Bạn Lan đố các bạn đoán xem gì, chữ gì có tranh Các bạn quan sát tranh và trả lời -HS tự liên hệ Nghe , ghi nhớ HS đọc lại bài sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : - Các tổ thi đua ( mái tóc,trêu chọc, góc vuông, học bài, làng mạc, nhặt rác, vác củi, thác ) -Toán : Tiết 72 /ct Baøi : MOÄT CHUÏC – TIA SOÁ I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là chục ; chục 10 đơn vị.Biết đọc và ghi số trên tia số - Rèn kỹ nhận biết tia số; Phân biệt chục và đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và caïnh baøn baèng gang baøn tay + em leân baûng ño buïc giaûng vaø chieàu daøi cuûa lớp bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai + Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung Bài : a) Hoạt động : Giới thiệu chục - Giaùo vieân noùi : 10 quaû cam coøn goïi laø chuïc quaû cam -Gọi học sinh đếm số que tính bó -Giaùo vieân hoûi : 10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên thực hành đo cạnh bảng lớp và cạnh bàn HS lên thực hành đo bước chân Lớp theo dõi, nhận xét -Học sinh đếm và nêu : có 10 -Vaøi hoïc sinh laëp laïi -Học sinh đếm : 1, 2, 10 que tính - 10 que tính coøn goïi laø moät chuïc que tính -Vaøi em laëp laïi (15) -Vaäy 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ? -Giaùo vieân ghi : 10 ñôn vò = chuïc chuïc = 10 ñôn vò b)Hoạt động : Giới thiệu tia số -Giáo viên vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số; trên tia số có điểm gốc là ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi số ; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , soá beân traùi thì beù hôn soá beân phaûi noù c)Hoạt động : * Bài : Đếm số chấm tròn hình ,vẽ cho đủ chuïc chaám troøn -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai * Bài : Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh ) -Cho em lên bảng sửa bài * Bài 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự taêng daàn 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh oân laïi baøi - Hoàn thành Bài tập - Chuaån bò baøi hoâm sau : - 10 coøn goïi laø chuïc -vaøi em laëp laïi -Hoïc sinh laëp laïi chuïc = 10 ñôn vò -Học sinh lặp lại các kết luận -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ -Hoïc sinh so saùnh caùc soá theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Học sinh tự làm bài - 5em học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh sửa sai -Học sinh tự làm bài vào BTT -Học sinh tự làm bài và chữa bài -2 em lên bảng: 10 Thuû coâng Tiết 18 /ct Baøi : Gaáp caùi ví ( tieát ) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh gấp cái ví giấy màu - Gấp cái ví đúng,đẹp - HS yêu thích môn học, sáng tạo lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III HOẠT ĐỘNG DAYÏ – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài mới: a) Giới thiệu bài học – Ghi đề bài Lop3.net HOẠT ĐỘNG C ỦA HỌC SINH HS đặt đôd dùng học tập lên bàn (16) b) Hoạt động chính: Thực hành gấp cái ví: Giúp học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví tieát - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết Bước : Lấy đường dấu Bước : Gấp mép ví Bước : Gấp túi ví c) Thực hành hoàn thành sản phẩm Yêu cầu học sinh thực gấp cái ví theo nhĩm Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng d) Đánh giá sản phẩm: GV nêu các tiêu chí đánh giá Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm HS học sinh nhận xét GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố, daën doø : - Nhận xét tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Dặn HS chuaån bò vaät lieäu cho tieát sau Học sinh lắng nghe và nhắc lại bước gaáp caùi ví HS thực hành gấp cái ví ( thực hành theo nhóm HS) Các nhóm trưng bày sản phẩm Nhận xét Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2010 Học vần : Tiết 179+180 Bµi: ¤n tËp I- Môc tiªu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Nói từ 2- câu theo chủ đề đã học II- §å dïng d¹y häc: SGK TiÕng ViÖt, tranh minh ho¹… III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc SGK - GV kiểm tra đọc cá nhân SGK HS mở SGK đọc bài - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Luyện viết - GV đọc cho HS viết bảng từ ứng dụng HS viÕt b¶ng Hoạt động 3: Luyện viết ô li - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng HS viÕt vë « li Cñng cè, nhËn xÐt - GV cñng cè, nhËn xÐt giê TiÕt Hoạt động 1: Luyện đọc - GV tiếp tục kiểm tra luyện đọc bài SGK HS luyện đọc cá nhân - GV kiểm tra đọc bài cá nhân Hoạt động 2: Luyện nói - GV treo tranh- HS luyÖn nãi - NHận xét, tuyên dương HS luyÖn nãi Cñng cè, dÆn dß - GV cñng cè, dÆn HS «n l¹i bµi Lop3.net (17) Tự nhiên và xã hội: Tiết 18 /ct+lồng ghép VSMT bài 3: Baøi : Cuoäc soáng xung quanh+giữ vệ sinh làng xã (phố phường) I MUÏC TIEÂU: - HS quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống - Biết số hoạt động chính nhân dân địa phương - Yêu quê hương, có ý thức gắn bó quê hương và giữ vệ sinh làng xã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: Để lớp học đẹp em phải làm gì?(Không vẽ bậy lên tường, Không vứt rác bừa bãi) - Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? (Đảm bảo sức khỏe) - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS a)HĐ1: Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh - Trong tieát hoïc naøy vaø tieát hoïc sau chuùng ta cuøng tìm hieåu - CN + DDT “Cuộc sống xung quang chúng ta” Giới thiệu tên khối phố, thôn hieän caùc em ñang soáng: GV neâu moät soá caâu hoûi: - Tổ dân phố 1, TDP 2, Thôn Grang, Làng - Teân khối phố caùc em ñang soáng là gì? Bò - Con đường chính rải nhựa trước cổng trường tên -Đường Hùng Vương gì? - Người qua lại ít - Người qua lại có đông không? - Hoï ñi laïi baèng phöông tieän gì? - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, GV hoûi: - Hai bên đường có nhà không? - Chợ đâu? Có gần trường không? - Cây cối hai đường có nhiều không? - Có quan nào xây gần đường không? - Đồn Công an, Bưu điện, Keát luaän: 3.Cuûng coá – Daën doø - Khối phố em teân gì? - Con đường chính tên gì? - Muốn cho sống xung quang em tươi đẹp em phải laøm gì? - Cả lớp nhớ tên phường, xóm và đường mình thường HS nhắc lại nội dung bài học ñi hoïc Cần bảo vệ, giữ vệ sinh chung, */gdhs phải biết giữ gìn vệ sinh làng xóm Tập viết Ôn tập (theo lớp) III Các hoạt động dạy và học A KTBC: - häc sinh nªu: - Nêu các vần đã học B Hướng dẫn học sinh luyện viết - Học sinh đọc bài viết mẫu LuyÖn viÕt b¶ng - Ph©n tÝch c¸c tõ vµ sè tiÕng - Treo bµi viÕt mÉu - H d học sinh đọc và phân tích cấu tạo, độ cao các chữ và các Lop3.net (18) tiÕng - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Gv kÎ dßng viÕt mÉu - Bao qu¸t vµ hd häc sinh viÕt Hướng dẫn học sinh luyện viết - H/d häc sinh c¸ch tr×nh bµy vë vµ t thÕ ngåi luyÖn viÕt - Gi¸o viªn bao qu¸t vµ nh¾c nhë häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt C Cñng cè dÆn dß; - NhËn xÐt bµi luyÖn viÕt cña häc sinh - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm ë nhµ Lop3.net - HS quan s¸t gi¸o viªn viÕt - Häc sinh luyÖn viÕt b¶ng - Häc sinh viÕt sai söa l¹i - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ t thÕ ngåi viÕt - Häc sinh luyÖn viÕt vµo vë (19)