Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Để giúp các em biết nói về bạn bên cạnh, biết kể lại nội dung của 6 bức tranh thành câu chuyện ngắn « Thần đồng Lương Thế Vinh - Ghi bảng.. Gọi hs đọc đề bà[r]
(1)TUẦN RÈN TOÁN ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất,;số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau II CHUẨN BỊ - GV: bảng các ô vuông - HS: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) - GV kiểm tra – SGK -HS để sách lên bàn - Gọi học sinh đọc nối tiếp các số từ Hs đọc nối tiếp đến 100 Bài a.Giới thiệu bài : (1’) Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100 b Ôn tập : (28’) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm : - Số bé có chữ số là … - Số lớn có chữ số là … - Số bé có chữ số là … - Số lớn có chữ số là … - HS nêu - HS làm bài - Đáp án: - Số bé có chữ số là - Số lớn có chữ số là - Số bé có chữ số là 10 - Số lớn có chữ số là 99 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - GV hướng dẫn HS viết các số thích - HS đọc đề hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: - HS làm bài a) - Liền trước 30 là … - Liền sau 49 là … - Liền trước 30 là 29 - Liền sau 39là … - Liền sau 49 là 50 - Liền trước 90 là … - Liền sau là 40 - Liền trước 99 là … - Liền trước 90 là 89 - Liền sau 99 là…… - Liền trước 99 là 98 b) – Số liền sau số lớn có chữ - Liền sau 99 là 100 - HS sửa số là: Lop2.net (2) - Số liền trước số lớn có -HS nêu theo cặp chữ số là… - Số liền trước số lớn có 2chữ số là… c.Củng cố : (3’) - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho trước” GV nêu số vào HS nêu số liền sau cho HS nêu số liền trước ngược lại - Xem lại bài - Chuẩn bị: Ôn tập (tiếp theo) THỤC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT THẦN ĐỒNG LƯƠNG THẾ VINH I MỤC TIÊU: Nhớ nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Lương Thế Vinh là người thông minh Học sinh làm bài tập trắc nghiệm sách II CHUẨN BỊ : - GV: Tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Thầy Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài a.Giới thiệu bài: Nêu vấn đề - GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ ai? -Muốn biết người học sinh đó là ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm GV ghi bảng tựa bài b Các hoạt động : (30’) * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Thầy đọc mẫu - Giới thiệu nhân vật Lop2.net Hoạt động Trò - Vẽ người học trò ngồi học bài - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp - Cả lớp lắng nghe - Lớp theo dõi SGK (3) - Gọi học sinh đọc bài: - Học sinh đọc thầm bài - Gọi học sinh đọc lại câu chuyện * Hoạt động : Làm bài tập: - Đọc bài tập - Học sinh đọc thầm và làm vào Chấm và nhận xét bài - a) – ý - b) – ý - c) – ý 3.Củng cố- dặn dò: Câu chuyện giúp biết gì? - hs đọc - 1hs lên bảng Ông Lương Thế Vinh là người thông minh và tài giỏi RÈN TOÁN ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số -Biết so sánh các số phạm vi 100 II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng, số rời - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 GV hỏi HS: ? Số liền trước 72 là số nào? ? Số liền sau 72 là số nào? ? HS đọc số từ 10 đến 99? ? Nêu các số có chữ số? GV nhận xét, cho điểm Bài a.Giới thiệu bài :(1’) - Ôn tập các số đến 100 b Các hoạt động : 28’) Lop2.net -HS trả lời (4) * Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Bài 1: Viết các số sau thành tổng: 75, 98, 65, 38 75= 70 + 98= 90+ 65 = 60 + 38 = 30 + * Hoạt động 2: So sánh các số Bài 3: > 45 54 80 85 < 89 79 67 37 = 40 30+ 10 53 35 - ĐDDH: bảng cài - HS làm bài - HS viết thành chục và đọc - HS làm: HS đọc - ĐDDH: bảng phụ - Vì: 45 = 40 + 54 = 50 + - Có chữ số hàng chục là - Nêu cách thực và mà 4<5 nên 45<54 - Khi sửa bài GV hướng dẫn HS giải thích vì đạt dấu >, < = vào chỗ chấm HS nêu - HS làm bài, sửa bài Bài 3:Viết các số sau theo thứ tự lớn dần: a 18, 35,78, 15 b 65, 83,38, 41 ? Con hiểu nào là lớn dần ? - GV yêu cầu HS nêu cách viết thứ tự c Củng cố (3’) - Nhận xét học - Xem lại bài Là theo thứ tự từ nhỏ đến lớn a 15,18,35,78 b 38,41,65,83 - Viết số từ nhỏ đến lớn - HS làm bài - GIÚP EM VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ Phân biệt c/k, l/n, an/ang Bảng chữ cái I MỤC TIÊU - Giúp HS phân biệt k/c, l/n, an/ang Bảng chữ cái - Nhận biết các hình vẽ bài tập - Biết điền đúng các từ ngữ đúng chính tả II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ, mẫu chữ cái - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Lop2.net (5) Hoạt động giáo viên Bài cũ - GV kiểm tra Hoạt động trò -HS để sách lên bàn Bài a.Giới thiệu bài : (1’) Nêu vấn đề - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: Nhìn tranh điền tiếng có âm đầu c hay k vào chỗ trống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: - Tranh a, b, a, d vẽ gì? - các tiếng nào cần điền vào chỗ trống? Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k? - cao, kịp, cỏ, cửa, kim - cho hs đọc lại đoạn thơ hoàn thiện Bài tập 3: Viết chữ cái mà em đã học thuộc vào bảng sau: - Cho HS làm vao vở, gọi HS lên bảng - GV nhận xét và chữa bài Bài tập 4: Điền vào chỗ trống l hay n? - Cho HS làm vào VBT Lũng, loài, núi, lim - HS quan sát tranh và trả lời: a) kiến b) cá c) cái cầu d) kiếm - HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS đọc ĐT - HS nêu yêu cầu - HS lớp làm vào VBT, 1HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu - Hs làm vào - Nhận xét chữa bài Bài tập 5: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống( dành cho HS khá giỏi) Sáng, tháng, gian, sáng - HS nêu yêu cầu - Gọi 1HS khá giỏi làm bài tập - Nhận xét – chữa bài Bài tập 6: Khoanh tròn vào chữ cái trước từ ngữ viết đúng a) chơi đàn c) giảng giải đ) tan học h)sáng ngời - Gọi HS làm bài Cũng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà xem lại các bài tập Lop2.net - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - HS Trả lời (6) Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 RÈN ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, chấm cảm, dấu hỏi các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật (người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé) II.Phương tiện dạy học: - GV: SGK - HS: SGK, III.Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Khởi động B.Bài - Hát * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc + Đoạn 1, 2, 3, - Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhóm - HS đọc nhóm - GV sửa cho HS cách đọc - GV định số HS đọc Thầy tổ chức cho - Một vài nhóm thi đọc HS nhóm đọc và trao đổi với cách đọc -GV nhận xét * Hoạt động 2: - GV cho HS ghi lại các câu trả lời các câu hỏi vào tiếng việt chiều -Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - Bà cụ giảng giải nào? - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - GV thu chấm, nhận xét C.Củng cố, dặn dò: - HS ghi lại các câu trả lời - Gv dặn học sinh luyện đọc - HS lắng nghe THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT I MỤC TIÊU: - Học sinh có kĩ phân biệt các âm l/n; an/ang ; c/k - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Lop2.net (7) II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, bài tập 1,2 chép sẵn bảng phụ - HS: VBTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) - Kiểm tra sách học sinh Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong quá trình viết chính tả chúng ta thường không phân biệt các âm c/k; l/n; an/ang Bài học hôm cô giúp các em phân biệt các âm và các vần trên Cô hướng dẫn các em tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập b Các hoạt động : 28’) * Hoạt động 1: Làm bài tập 1,2 * Bài tập 1: Điền vào chỗ trống: a.) l n Cầu ao … oang vết mỡ Em buông cần ngồi câu Phao trắng tênh tênh …ổi Trên trời xanh làu …àu Trần Đăng Khoa b) an ang Chiều sau khu vườn nhỏ Vòm lá rung tiếng đ… Ca sĩ là chim sẻ Khán giả là hoa v… Tất cùng hợp xướng Những lời ca reo v… Lê Minh Quốc * Bài tập : Điền chữ : c k HS nêu - HS đọc đề bài - Lớp làm - học sinh lên bảng - Nhận xét – chữa bài - HS đọc đề bài - Lớp làm - học sinh lên bảng thi đua Giữa trưa hè, trời nóng thiêu Dưới lùm ….ây dại, đàn …iến nhanh nhẹn, vui - Nhận xét – chữa bài vẻ và …iên nhẫn với công việc …iếm ăn - HS đọc đề bài - Lớp làm * Hoạt động 1: Làm bài tập - nhóm học sinh lên bảng *Bài tập : Viết các từ ngữ sau vào ô thích thi đua.(mỗi nhóm 3em) Lop2.net (8) hợp : Bút ,đọc, ngoan ngoãn, cặp sách, hát, vở, lăn, - Nhận xét – chữa bài tinh nghịch, viết, bảng, vẽ, dịu hiền, chăm chỉ, - hs đọc lại các từ thước kẻ, phát biểu Nhận xét – chữa bài Tuyên dương đội thắng d Củng cố:(2’) - Nhận xét học - Gọi hs nêu thêm các từ liên quan đến hoạt động học tập Lop2.net - Hs thi đua nêu - (9) THỰC HÀNH TOÁN TIẾT I MỤC TIÊU: - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất,;số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau - Biết phân tích số thành tổng, xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SBTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Bài cũ: (3’ - GV cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) - Giới thiệu trực tiếp b Luyện tập: 28’) * Bài :Viết các số có chữ số vào vạch tia số Bài 2:Viết theo mẫu : - Gọi hs đọc mẫu - ? Số 69 viết thành số nào ? Nghĩa là ta viết số đó thành tổng hàng chục và hàng đơn vị - Bài 3: > 46 42 65 56 < ? 95 98 50 + 55 = 81 36 70 + 80 - Bài Hs đọc đề bài Gọi đội lên thi đua bàng cách dùng thẻ cài Nhận xét tuyên dương đội thắng - Bài Hs đọc đề bài Gọi đội lên thi đua xem đội nào viết nhiều số Nhanh Lop2.net Hoạt động trò - HS đọc - Hs đọc đề bài - Hs làm vở, hs lên bảng - Nhận xét sửa bài -Thành số 60 cộng với số - hs làm miệng 85= 80 + - HS làm bài - hs lên bảng Nhận xét sửa bài - HS nêu đề bài - Đặt dọc và nêu cách làm đội lên thi đua - HS đọc đề - đội lên thi đua (10) Nhận xét tuyên dương đội thắng d Củng cố (2’) - Nhận xét học Các số đó là : 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 - Học sinh đọc lại các số Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 RÈN CHÍNH TẢ NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác đoạn thơ bài Ngày hôm qua đâu rồi? - Trình bày đúng hai đoạn thơ Không mắc quá lỗi bài - Ôn lại các chữ cái đã học II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép bài mẫu - HS: Vở HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Hát Bài cũ (1’) - Kiểm tra HS Bài a.Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em: - Chép lại đúng đoạn thơ bài tập đọc vừa học - Cô giúp các em ôn tên các chữ cái đã học b Các hoạt động : 28’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từ khó Phương pháp: Đàm thoại - GV chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - GV đọc đoạn ghép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung: ? Đoạn này chép từ bài nào? ? Đoạn này kể ai? Lop2.net -Cả lớp lắng nghe ĐDDH: Bảng phụ - HS đọc lại - Bài Ngày hôm qua đâu rồi? - Kể cô bé -HS trả lời (11) ? Cô bé muốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS nhận xét: ? Mỗi đoạn thơ có câu? ? Cuối mẫu đoạn có dấu gì? ? Chữ đầu câu viết ntn? - GV hướng dẫn viết bảng từ khó: tờ lịch cũ, xoa đầu, toả hương * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng Phương pháp: Thực hành - GV cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn - Cả lớp viết vào bảng ĐDDH: Bảng phụ - HS viết bài vào - HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bút chì -ĐDDH: Bảng phụ - HS thi viết lại tên chữ cái - GV chấm sơ bộ, nhận xét * Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: HS làm bài tập Thuộc bảng chữ cái Phương pháp: Luyện tập - Lớp đọc c Củng cố (2’) - Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết Lop2.net (12) LUYỆN VIẾT BÀI 1, 2, I MỤC TIÊU: - Học sinh viết đúng các từ ngữ vật, từ tên riêng - Biết cách trình bày và viết đúng câu văn dài II CHUẨN BỊ: - GV: Các từ viết mẫu bảng - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) - GV kiểm tra SGK Bài a Giới thiệu bài :(1’)trực tiếp b Các hoạt động(28’) * Hoạt động 1: Bài tập 1: Luyện viết từ , tên riêng Treo bảng phụ các từ đã viết Gọi học sinh đọc Trong các từ trên từ nào phải viết hoa ? Vì sao? Bài tập 2: Luyện viết câu: Treo bảng phụ các câu đã viết Gọi học sinh đọc Trong các câu trên từ nào phải viết hoa ? Vì sao? Hướng dẫn học sinh cách viết các câu Học sinh chú ý khoảng cách các chữ và các chữ Bài tập 3: Luyện viết theo mẫu: Treo bảng tự thuật đã viết sẵn Gọi học sinh đọc Trong các câu trên từ nào phải viết hoa ? Vì sao? Hướng dẫn học sinh cách trình bày : Các dấu chấm thẳng cột với Hết phần phải xuống dòng - Nhận xét, chấm số bài Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Xem trước bài sau Lop2.net - Cả lớp lắng nghe - Học sinh viết vào Mỗi, Thưa , vì đó là từ đầu câu - Học sinh viết - Viết, Bùi Thanh Hà, Ngày, Nơi, … vì đó là từ đầu câu, và các tên riêng - Học sinh viết ĐDDH: Tranh (13) Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT I MỤC TIÊU: - Biết nghe và nói lại điều mà em biết bạn lớp - Học sinh khá, giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh ( BT ) thành câu chuyện ngắn II CHUẨN BỊ: - Tranh và ảnh rời, Thẻ chữ có sẵn, Thẻ chữ để ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Để giúp các em biết nói bạn bên cạnh, biết kể lại nội dung tranh thành câu chuyện ngắn « Thần đồng Lương Thế Vinh - Ghi bảng - ĐDDH: Tranh b Các hoạt động : 28’) Bài tập : (14’) hs đọc đề bài Gọi hs đọc đề bài - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, tuyên dương Bằng phương pháp hỏi - GV chốt lại đáp - Hỏi đáp trước lớp - Nhận xét - Làm bài vào Bài tập 2: (15) Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu học sinh quan sát và nêu nội dung Quan sát và nêu nội dung các tranh các tranh - Giao việc: Mỗi nhóm viết câu nói nội dung tranh Viết xong dán lên - Học Cả Lớp bảng lớp - GV sửa chữa vài câu và so sánh với tranh -Từng nhóm đứng lên trình bày ý nghĩa - Nhận xét hs đứng lên kể lại nội dung c Củng cố: (2’) các tranh thành nội dung - 1hs đứng lên kể lại nội dung câu chuyện câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện Lop2.net (14) THỰC HÀNH TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Ôn tập cho học sinh các kiến thức về: + Cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số + Tên gọi thành phần và kết phép cộng + Giải toán phép cộng II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (3’) Số hạng - tổng - GV cho HS nêu tên các thành phần phép cộng - 32+21=53 - 41+12=53 - 37+32=69 Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Nêu vấn đề Luyện tập b Các hoạt động : 28’) Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: 21 45 13 Số hạng 15 37 32 46 Số hạng 24 Tổng Bài gồm hàng ? Là hàng nào? Bài gồm hàng ? Bài yêu cầu tìm gì? - Nêu cách thực Bài 2:Tính nhẩm: 20+ 30 +10 30+ 40 +20 = 60 +30 = = 40+ 20 + 50+ 10+ 20 80+ 10 = 20= = 40+ 40 = 60+20 = 50+ 30 = Lop2.net Hoạt động trò -Tìm tổng - Cộng theo cột dọc - HS sửa bài + 15 > số hạng 24 > số hạng 39 > tổng - Tính nhẩm (15) - Nêu yêu cầu - Cộng nhẩm từ trái sang phải HS đọc đề Bài 3:Lớp 2a có 25 học nữ và 21 học sinh nam Hỏi lớp 2a có bao nhiêu học sinh? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? c Củng cố:(3’) - Xem lại bài Lop2.net - Lấy số HS trai + số HS gái -Học sinh làm bài, học sinh lên bảng Nhận xét (16)