Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I / MỤC TIÊU : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội chơi đu và đua thuyền trong SGK, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và si[r]
(1)Sxx t25 lớp Tập đọc – Kể chuyện HỘI VẬT (Trang 58) “Kim Lân” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, biến - Hiểu nghĩa các từ : Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Nắm ý nghĩa chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc ▪ Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện : Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện III / CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC : TG 12’ 34’ Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 31- Luyện đọc 32’ GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS lyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn bài Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khố - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 1011’ Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc bài và giải nghĩa từ - HS đặt câu : Những người đàn ông Hre mặc khố - HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn nhóm Tìm hiểu bài : Chuyển ý ? Tìm chi tiết tả cảnh tượng sôi động hội vật ? - HS đọc đoạn - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ ; chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật ; trèo lên cây cao để xem - HS đọc thầm đoạn Chuyển ý - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết ? Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là gì khác ? chống đỡ - HS đọc lướt bài Chuyển ý - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm đen nhanh ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi cắt luồn qua hai cánh tay ông, bốc lên Tình Lop3.net (2) Sxx t25 lớp keo vật nào ? keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo hò, tin ông Cản Ngũ ngã và thua - HS đọc bài - Quắm Đen gò lưng không bê chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Chuyển ý ? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc lên nào ? nhẹ giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng - Vì ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm ; ông Cản Ngũ thắng nhờ vào mưu trí và sức khỏe ông ? Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? - HS lắng nghe Quắm đen khỏe, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm Ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm nên đã lừa Quắm Đen để thắng 6- 4/ Luyện đọc lại : 7’ - GV đọc mẫu đoạn và3 Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, - Gọi vài em thi đọc đoạn 2, - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc bài 19Kể chuyện : 20’ Dựa vào trí nhớ và các gợi y SGKù, các em hãy kể lại đoạn chuyện - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Goi HS khác nêu các gợi ý Để kể chuyện tốt em cần tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Gọi cặp HS thi kể - Gọi HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 1- 5/ Củng cố – dặn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS theo dõi SGK - HS thi đọc - HS đọc bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc gợi ý kể chuyện - HS lắng nghe - Từng cặp HS thi kể - HS kể chuyện - HS lắng nghe và thực Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp có mặt đông hồ ghi số La Mã) - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày HS II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ thật (loại lớn) - Mặt đồng hồ đồ dùng III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi vài HS đọc mặt đồng hồ đồ dùng (GV - HS đọc mặt đồng hồ lấy giờ) Lop3.net (3) Sxx t25 lớp - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 11- Bài : 12’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời ? An tập thể dục lúc ? ? An đến trường lúc ? ? An học bài lớp lúc ? ? An ăn cơm chiều lúc ? ? An xem truyền hình lúc ? ? An ngủ lúc ? 9- Bài : 10’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu đồng hồ thứ nhất, HS tìm cặp đồng hồ có cùng thời gian ghi bảng Đồng hồ A Đồng hồ B Đồng hồ C Đồng hồ D Đồng hồ E Đồng hồ G GV nhận xét, sửa chữa 9- Bài : 10’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cặp HS hỏi - đáp ? Hà đánh và rửa mặt bao nhiêu phút ? ? Từ kém phút đến là phút? ? Chương trình phim hoạt hình kéo dài bao nhiêu phút ? - Gọi vài cặp hỏi - đáp trước lớp 1- 3/ Củng cố – dặn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài - HS nêu yêu cầu : Xem tranh trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh SGK - HS trả lời : - An tập thể dục lúc 10 phút - lúc 12 phút - lúc 12 phút - lúc kém 12 phút - lúc phút - lúc 10 kém phút - HS nêu yêu cầu: Vào buổi chiều và buổi tối, hai đồng hồ nào cùng thời gian ? - HS tìm và ghi bảng : - A và I - B và H - C và K - D và M - E và N - G và L - HS nêu yêu cầu: Trả lời các câu hỏi - HS hỏi - đáp trước lớp : - 10 phút - phút - 30 phút - HS lắng nghe và thực Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục HS cẩn thận học toán, yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, bắt bài hát 3-4’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 11- Vào bài Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát - HS trình để GV kiểm tra Lop3.net (4) Sxx t25 lớp 12’ 1819’ 1’ Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS đọc đề toán ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết can có lít mật ong em làm nào ? - GV trình bày bảng Giải : Số lít mật ong can là : 35 : = (l) Đáp số : l mật ong Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS đọc bài toán - GV treo bảng phụ ghi tóm tắt bài toán Tóm tắt : can : 35 l can : l ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? Đầu tiên ta phải biết can chứa bao nhiêu lít mật, sau đó tìm số lít mật can ? Muốn biết can chứa bao nhiêu lít mật ta làm nào ? ? Muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? Giải : Số lít mật can là : 35 : = (l) Số lít mật can là : x = 10 (l) Đáp số : 10 l mật ong Giải “bài toán liên quan đến rút đơn vị” thường tiến hành theo bước : Bước : Tìm giá trị phần Bước : Tìm giá trị nhiều phần đó 3/ Luyện tập : Bài : Giải toán Tóm tắt : vỉ thuốc : 24 viên vỉ thuốc : viên ? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS giải bảng - HS đọc bài toan - Hỏi can có lít mật ong ? - Có 35 lít mật ong chia vào can - Lấy 35 : = (l) - HS theo dõi bảng - HS đọc bài toán - HS theo dõi tóm tắt bảng phụ - Hỏi can chứa bao nhiêu lít mật ong ? - Có 35 lít mật ong chứa can - Lấy : 35 : = (l) - Lấy : x = 10 (l) - HS theo dõi bảng - HS theo dõi bảng - HS làm bài vào vở, em giải bảng Giải : Số viên thuốc vỉ là : 24 : = (viên) Số viên thuúoc vỉ là : x = 18 (viên) Đáp số : 18 viên - HS tập tóm tắt vào và giải bài toán Bài : Giải toán Giải : Tóm tắt : Số ki-lo â-gam gạo bao là : bao gạo : 28 kg 28 : = (kg) bao gạo : kg ? Số ki-lô – gam gạo bao là : - Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi vài em nêu kết x = 20 (kg) giải Đáp số : 20 kg gạo Bài : Xếp hình - HS thi xếp hình bảng : - Tổ chức cho tổ, tổ em thi xếp hình bảng - Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Lop3.net (5) Sxx t25 lớp Chính tả : (Nghe - viết) HỘI VẬT I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Hội vật - Tìm và viết đúng các từ gồm tiếng, đó tiếng nào bắt đầu ch / tr (hoặc ưc / ưt) theo nghĩa đã cho II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết nội dung bài III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - GV đọc, HS viết bảng các từ : dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 7- Hướng dẫn viết chính tả 8’ Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu toàn bài viết - Gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tập viết từ khó nháp 12- HS viết bài : 13’ - GV đọc bài cho HS viết vào 2- Chấm chữa bài : 3’ - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 bài để nhận xét 7- 3/ Bài tập : 8’ Bài : - Gọi HS đọc nội dung bài tập - GV đọc gợi ý SGK, HS tìm từ và ghi bảng a) Gồm tiếng đó tiếng nào bắt đầu tr / ch * Màu trắng * Cùng nghĩa với siêng * Đồ chơi mà cánh quạt nó quay nhờ gió b) Chứa tiếng có vần ưt / ưc có nghĩa sau * Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường lớp ngày * Người có sức khỏe đặc biệt * Quẳng - Gọi HS đọc lại các từ đúng đã ghi bảng - Yêu cầu lớp làm bài vào 1- 4/ Củng cố – dặn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài Lop3.net Hoạt động HS - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại bài viết - HS tập viết từ khó nháp - HS viết bài vào - HS nhìn SGK và tự chấm bài - HS đọc nội dung bài tập: Tìm các từ - HS tìm từ và ghi bảng : - Trăng trắng - Chăm - Chong chóng - Trực nhật - Lực sĩ - Vứt - Vài HS đọc lại các từ bảng - HS lắng nghe và thực (6) Sxx t25 lớp Tự nhiên – Xã hội ĐỘNG VẬT I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu điểm giống và khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 94 – 95 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 34’ 1’ 34’ 1011’ 78’ 56’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi : ? Kể tên số và nêu tác dụng nó ? Quả có chức gì ? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài Khởi động : Cho lớp hát liên khúc các vật :“Chú ếch con” ; “Một vịt” ; “Chị Ong Nâu và em bé” ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận + Mt : Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng độïng vật tự nhiên + Th : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK và thảo luận : ? Bạn có nhận xét gì hình dạng, kích thước các vật ? ? Hãy đầu, mình, chân các vật ? Chọn số vật hình, nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chúng - Gọi vài nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung KL : Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, khác Cơ thể chúng gồm phần : đầu, mình và quan di chuyển ▪ Hoạt động : Làm việc cá nhân + Mt : Biết giới thiệu số vật và nêu các phận vật đó + Th : - Yêu cầu HS giới thiệu các vật mình biết cho các bạn nhóm nghe Chơi trò chơi : HS đeo sau lưng ảnh vật Em nêu câu hỏi dự đoán vật : Đây là vật nuôi nhà phải không ? Nó có bốn chân phải không ? HS lớp trả lời đúng, sai.Cuối cùng em đeo vật đó đoán và nêu tên vật Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - Cả lớp cùng hát liên khúc các vật - HS quan sát, thảo luận : - Các vật có kích thước, màu sắc, hình dáng khác - HS vào hình SGK và nêu tên các phận vật - Con hổ, bò, voi có đầu, mình và bốn chân, voi kích thước lớn hai vật kia, nó còn có vòi và ngà Con kiến, ong có đầu, mình và chân, kiến không có cánh, ong có cánh, bay - Đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe - HS giới thiệu vật mình biết cho các bạn tổ nghe - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi và tham gia trò chơi Lop3.net (7) Sxx t25 lớp 12’ 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN (Trang 60 ) “Lê Tấn” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ : Man-gát, ghìm đà, huơ vòi - Nắm nghĩa các từ ngữ : trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên ; qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Ổn định tổ chức : 2’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : 3- - Gọi HS đọc bài : Hội vật và trả lời câu hỏi 4’ SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 12- Luyện đọc 13’ GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc đoạn và giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 1011’ - HS đọc bài Tìm hiểu bài : Chuyển ý ? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? Chuyển ý ? Cuộc đua diễn nào ? 67’ ? Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương nào ? 4/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Gọi HS thi đọc đoạn - Gọi HS thi đọc bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - HS đọc bài - HS luyện đọc từ khó - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm, nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn nhóm - HS đọc bài - HS đọc đoạn - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngựa giỏi - HS đọc thầm đoạn - Chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan và khéo léo điều khiển cho voi trúng đích - Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng - HS theo dõi SGK - HS lắng nghe - Lần lượt HS thi đọc - HS thi đọc bài (8) Sxx t25 lớp 12’ 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác học toán và lòng yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài toán và III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS đọc kết giải bài tập - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 7- Bài : 8’ Tóm tắt : Có : 2032 cây giống Chia thành lô Mỗi lô : cây ? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - HS làm bài bảng - Cả lớp nhận xét, sửa chữa 7- Bài : Giải toán có lời văn 8’ - Gọi HS đọc đề bài Tóm tắt : thùng : 2135 thùng : ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết số thùng ta phải biết gì Hoạt động HS - HS đọc kết bài tập - HS trình để GV kiểm tra - HS làm bài vào : Giải : Số cây giống lô đất là : 2032 : = 508 (cây) Đáp số : 508 cây giống - HS đọc bài toán - HS theo dõi bảng phụ - Hỏi thùng có bao nhiêu ? - Có thùng chứa 2135 - Ta cần phải biết thùng có bao nhiêu ? - Lấy : 2135 : = 305 (quyển) ? Muốn biết thùng có bao nhiêu em làm nào ? - Lấy : 305 x = 1525 (quyển) ? Muốn biết thùng có bao nhiêu em làm nào ? Giải : - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào Số thùng có là : 2135 : = 305 (quyển) Số thùng có là : 305 x = 1525 (quyển) Đáp số : 1525 9- Bài : Giải toán theo tóm tắt - HS theo dõi bảng phụ 10’ Tóm tắt : xe : 8520 viên gạch xe : viên gạch ? - Gọi vài HS thử đọc đề toán, GV nhận xét, sửa - HS đọc đề toán theo tóm tắt chữa - Yêu cầu lớp làm bài vào Giải : Lop3.net (9) Sxx t25 lớp - HS làm bảng Số viên gạch xe là : 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là : 2130 x = 6390 (viên) Đáp số : 6390 viên gạch - GV nhận xét, đánh giá Bài : Tính chu vi hình chữ nhật - Gọi HS nêu công thức tính chu vi hình chữ - HS nêu : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy nhật số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng nhân với - Yêu cầu lớp làm bài vào Giải : Chiều rộng mảnh đất là : 25 – 18 = 17 (m) Chu vi mảnh đất là : (25 + 17) x2 = 84 (m) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số : 84 m 1’ 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực theo Chính tả (Nghe – viết) : 78’ HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết đúng đoạn văn bài Hội đua voi Tây Nguyên - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn : ưt / ưc II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3-4’ 1/.Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho HS viết bảng : chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức - GV nhận xét, sửa sai cho HS 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS viết chính tả 7-8’ Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc lại - GV đọc cho HS viết bảng các từ : chiêng trống, mười con, dưng, man-gát 12- HS viết bài vào : 13’ - GV đọc bài cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 2-3’ Chấm và chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 7-8’ 3/ Luyện tập : Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động HS - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - HS tập viết bảng - HS viết bài vào - HS nhìn SGK và tự chấm bài - HS nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống ưt hay ưc - Gọi HS điền từ thứ bài trên - HS làm bài bảng : Lop3.net (10) Sxx t25 lớp bảng, các em khác ghi kết bảng a) Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm b) Gió đừng làm đứt dây tơ Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều - Vài HS đọc lại bài bảng - HS làm bài vào - GV nhận xét, đánh giá - Gọi vài em đọc lại kết bảng - Yêu cầu HS làm bài vào 1-2’ 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập ; chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Tập viết ÔN CHỮ HOA S I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Sầm Sơn) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu thơ : Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng và đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa S , Sầm Sơn - Vở bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Luyện viết bảng 1’ Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài 4-5’ - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - các chữ S , C , T - HS theo dõi bảng S,C,T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng bài viết ? ? Em có địa danh Sầm Sơn ? * Sầm Sơn : thuộc tỉnh Thanh Hóa, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Sầm Sơn - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng bài ? - HS viết bảng S,C,T - Sầm Sơn - Sầm Sơn là địa điểm du lịch tiếng Việt nam - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng Sầm Sơn Lop3.net 10 (11) Sxx t25 lớp - Côn Sơn suối chảy rì rầm ? Em hiểu câu tục ngữ nào ? Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp Côn Sơn : - câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng thắng cảnh gồm : núi, khe, suối, chùa Côn Sơn huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Côn Sơn , Ta - HS tập viết bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS Côn Sơn, Ta 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ S viết dòng - Chữ C, T viết dòng - Sầm Sơn viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe và thực Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 4/ Chấm chữa bài : - HS nộp - GV chấm để nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và học thuộc câu tục ngữ Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn luyện kĩ viết và tính giá trị biểu thức II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ kẻ trước bảng bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, bắt bài hát 3-4’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu kết bài tập - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 6-7’ Bài : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc bài toán ? Muốn giải bài toán này ta tiến hành qua bước nào ? ? Muốn biết số tiền trứng em làm nào ? ? Muốn biết mua trứng hết bao nhiêu tiền em làm nào ? - Yêu cầu HS làm bảng - Các em khác làm vào Lop3.net Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát - HS nêu kết bài tập - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc bài toán * Tìm giá trị trứng * Tìm số tiền mua trứng - Lấy : 4500 : = 900 (đồng) - Lấy : 900 x = 2700 (đồng) Giải : Giá tiền trứng là : 4500 : = 900 (đồng) Số tiền mua trứng là : 900 x = 2700 (đồng) 11 (12) Sxx t25 lớp Đáp số : 2700 đồng 6-7’ Bài : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - HS giải bảng - HS đọc bài toán Giải : Số viên gạch lát phòng là : 2550 : = 425 (viên) - GV nhận xét, đánh giá Số viên gạch lát nề phòng là : 425 x = 2975 (viên) 8-9’ Bài : Số ? Đáp số : 2975 viên gạch - GV treo bảng phụ - HS theo dõi bảng phụ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi em làm bài bảng, các em - HS làm bài bảng khác làm vào bảng Thời gian giờ giờ Quãng đường km km 12 km 12 km 20 km - GV nhận xét, đánh giá 7-8’ Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS làm bài bảng, lớp làm vào bảng a) 32 chia nhân b) 45 nhân nhân c) 49 nhân chia d) 234 chia chia - GV nhận xét, đánh giá 1-2’ 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và xem trước bài - HS nêu yêu cầu : Viết biểu thức tính gía trị biểu thức - HS làm bảng : 32 : x 45 x x 49 : : 234 : : = = = = 90 39 x x : : = 12 = 450 = = 13 - HS lắng nghe và thực Tự nhiên – Xã hội CÔN TRÙNG I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 96 – 97 - Sưu tầm tranh ảnh các loại côn trùng III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS trả lời : ? Nêu điểm giống và khác số vật ? Kể tên số động vật mà em biết - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 28- ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận : 30’ + Mt : Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát + Th : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK và côn trùng sưu Lop3.net Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát hình SGK, thảo luận 12 (13) Sxx t25 lớp 1’ tầm thảo luận : ? Chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng ? Chúng có chân ? ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? ? Bên thể chúng có xương sống không ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết KL : Côn trùng (sâu bọ) là động vật không có xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loại côn trùng có cánh ▪ Hoạt động : Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm : + Mt : Kể tên số côn trùng có ích và số côn trùng có hại người + Th : - Yêu cầu HS các nhóm phân loại các côn trùng tranh ảnh sưu tầm và côn trùng thật theo nhóm : Có ích, có hại, không ảnh hưởng gì đến người - Yêu cầu HS trưng bày sưu tầm nhóm mình và thuyết minh cách nuôi dưỡng hay tiêu diệt chúng KL : Có nhiều côn trùng có hại cho sức khỏe người : ruồi, muỗi, gián, bướm, … cần luôn làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc, gia cầm để các loại côn trùng này không có nơi sinh sống Đối với loại côn trùng phá hoại mùa màng : Châu chấu, sâu đục thân, … có thể dùng thuốc trừ sâu để tiêu diệt Côn trùng có lợi : Ong Cần nuôi ong để lấy mật 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài nhóm - Chúng có chân - Chúng sử dụng chân, cánh để di chuyển từ nơi này sang nơi khác - Chúng là loài không có xương sống - Đại diện các nhóm báo cáo - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS cử đại diện nhóm đứng thuyết minh cho sưu tập nhóm mình - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ? I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hóa : nhận tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn luyện câu hỏi : Vì ? Tìm phận trả lời cho câu hỏi : Vì ? Trả lời đúng các câu hỏi : Vì ? II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp kẻ bảng giải bài tập - Bảng phụ viết các câu văn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động 3-4’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm miệng bài tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 9- Bài : Lop3.net Hoạt động HS - HS làm miệng bài tập 13 (14) Sxx t25 lớp 10’ 1011’ 910’ 1-2’ - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn thơ SGK - Yêu cầu các nhóm thảo luận : ? Tìm vật và vật tả đoạn thơ ? Các vật, vật tả từ ngữ nào ? ? Cách tả và gọi đó có gì hay ? Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác làm bài bảng - Yêu cầu HS gạch phận trả lời câu hỏi : Vì ? - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Yêu cầu HS làm bài vào Bài : Trả lời các câu hỏi - GV nêu câu hỏi SGK, HS trả lời a) Vì người tứ xứ đổ xem vật đông b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt ? c) Vì ông Cản Ngũ đà, chúi xuống ? d) Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Yêu cầu HS làm bài vào 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu : Đoạn thơ tả vật nào ? Cách gọi và tả chúng có gì hay ? - HS đọc thầm đoạn thơ SGK - Các nhóm thảo luận - HS nêu yêu cầu: Tìm phận trả lời câu hỏi - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T1) I / MỤC TIÊU : - HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - HS nắm cách làm lọ hoa gắn tường - HS yêu thích học làm đồ chơi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu lọ hoa đã hoàn chỉnh - Tranh quy trình làm lọ hoa - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, tờ bìa III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-2’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 17- ▪ Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét 18’ + Th : - Cho HS quan sát lọ hoa đã làm sẵn ? Lọ hoa làm gì ? - HS quan sát lọ hoa mẫu ? Hãy nhận xét lọ hoa - Lọ hoa làm giấy thủ công - GV mở dần lọ hoa - … có màu sắc đẹp, các nếp gấp sắc ? Tờ giấy để làm lọ hoa có dạng hình gì ? sảo ? Cách gấp lọ hoa này nào ? Một phần tờ giấy gấp lên trước gấp các - Tờ giấy làm lọ hoa hình chữ nhật - Cách gấp giống gấp quạt nếp gấp cách đó là phần để làm đế lọ hoa ▪ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu + Th : Lop3.net 14 (15) Sxx t25 lớp 1213’ 1-2’ Bước : gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách - Lấy tờ giấy hình chữ nhật 24 x 16 ô Đặt ngang tờ giấy lên bàn, mặt màu trên Gấp cạnh chiều dài lên ô Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô trên Gấp các nếp gấp cách gấp quạt Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp ; tay cái phải và ngón trỏ phải tách dần nếp gấp đế lọ kéo dần cho đế lọ và chân lọ tạo thành hình chữ V Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường hình và đường chuẩn vào tờ bìa Bôi hồ vào nếp gấp ngoài thân và đế lọ hoa dán vào tờ bìa Đế lọ hoa cần dán chụm vào để cành hoa không bị tuột xuống cắm hoa Miệng lọ hoa rộng vừa để lọ đẹp 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS cắt giấy và tập gấp lọ hoa - GV theo dõi, hướng dẫn HS 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - HS theo dõi - HS theo dõi GV hướng dẫn - HS thực hành gấp lọ hoa - HS lắng nghe và thực Toán TIỀN VIỆT NAM I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết các tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 1000 đồng ; 500 đồng III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Ổn định tổ chức : 2’ Kiểm tra sĩ số, bắt bài hát 3- 2/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét,đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 9- Giới thiệu các tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 500 10’ đồng ; 1000 đồng Khi mua, bán ta thường sử dụng tiền ? Trước đây, chúng ta đã làm quen với các loại giấy bạc nào ? - Hôm nay, các em làm quen với các tờ giấy bạc 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Cho HS quan sát tờ giấy bạc ? Nhận xét màu sắc, các chữ ghi trên tờ giấy bạc Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát - HS tổ trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - Các tờ giấy bạc : 100 đồng ; 200 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Tờ bạc 2000 đồng màu tím nhạt, trên tờ bạc có ghi chữ hai nghìn đồng và số 2000 HS miêu tả các tờ giấy bạc còn lại 19- 3/ Luyện tập : Lop3.net 15 (16) Sxx t25 lớp 20’ Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS cộng nhẩm và nêu kết - GV nhận xét, đánh giá Bài : Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK Phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 2000 đồng - Gọi HS nêu các kết còn lại Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi : - Yêu cầu HS xem tranh SGK a) Trong các đồ vật trên, đồ vật nào có giá tiền ít ? đồ vật nào có gía tiền nhiều ? b) Mua bóng bay và bút chì thì hết bao nhiêu tiền ? c) Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS giải thích cách làm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Mua bán hàng Vài em đóng vai bán hàng ; số em đóng vai mua hàng 1- 4/ Củng cố – dặn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài - HS nêu yêu cầu: Trong chú lợn có bao nhiêu tiền? a) Chú lợn hình a : 6200 đồng b) Chú lợn hình b : 8400 đồng c) Chú lợn hình c : 4000 đồng b) Phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng để 10000 đồng c) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để 10000 đồng d) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng và tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 5000 đồng - Bóng bay có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Bóng bay và bút chì hết 2500 đồng - Lọ hoa có giá tiền nhiều giá tiền cái lược là : 8700 – 4000 = 4700 đồng - HS chơi trò chơi - HS lắng nghe và thực Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I / MỤC TIÊU : - Rèn kĩ nói : Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) SGK, HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai ảnh lễ hội SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS kể lại chuyện : Người bán quạt may - HS kể lại chuyện mắn, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 31- Hướng dẫn HS làm bài tập 32’ Bài : Quan sát cảnh lễ hội, tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Ghi : - HS nêu yêu cầu bài tập ? Quang cảnh ảnh nào ? ? Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh và hoạt - HS quan sát và thảo luận động người tham gia lễ hội ảnh - Gọi vài HS nói trước lớp - HS nói trước lớp : Lop3.net 16 (17) Sxx t25 lớp 12’ Ảnh : Đây là cảnh saan đình làng quê Người người tấp nập trên sân với trang phục sặc sỡ Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo trên vị trí trung tâm, Khẩu hiệu đỏ chúc mừng - GV theo dõi giúp đỡ HS các em lúng túng năm treo trước cửa đình Họ nắm tay và có nhận xét, bổ sung cho bài nói các em đu và đu Người chơi đu phải là người dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên vẻ tán thưởng Ảnh : Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những - Gọi vài HS thi kể lễ hội thuyền lao vun vút - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS thi kể 4/ Củng cố – dặn dò : - Cả lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể ; chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I / MỤC TIÊU : - Giúp HS nắm vững kiến thức đã học từ đầu học kì II đến - Rèn cho HS kĩ thực các hành vi đạo đức đã học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tình thuộc các chủ đề đã học để HS thực hành III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 2-3’ 1) Kiểm tra bài cũ : - Gọi vài HS kể các chủ đề Đạo đức đã học từ đầu học kì II đến - GV nhận xét, đánh giá 2) Bài : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 15- ▪ Hoạt động : Xử lí tình 16’ + Mt : HS biết đóng vai thể và xử lí các tình thuộc các chủ đề đã học + Th : - GV nêu số tình huống, giao nhóm thể * Khi dạo chơi công viên, gặp các bạn thiếu nhi nước ngoài em làm gì để thể tình đoàn kết với thiếu nhi các nước * Mẹ nhờ em mua món đồ ăn để nấu ăn trưa Trong lúc mua, em tình cờ gặp khách nước ngoài nhờ em dẫn ông đến quầy sách gần đó Em xử lí nào ? * Khi xóm em có đám tang, các bạn tập trung nhà bên cạnh đùa giỡn to tiếng Lúc đó em xử lí nào ? 14- ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm 15’ + Mt : HS biết đưa các tình và xử lí tình + Th : - Yêu cầu đại diện nhóm đưa tình xung quanh các chủ đề đã học, yêu cầu nhóm khác nêu cách xử lí Lop3.net Hoạt động HS - HS nêu : Các chủ đề Đạo đức đã học Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Tôn trọng khách nước ngoài Tôn trọng đám tang - HS lắng nghe - HS thảo luận và đóng vai thể tình - HS đưa tình và yêu cầu nhóm bạn nêu cách xử lí 17 (18) Sxx t25 lớp 1’ Khi nhóm bạn nêu cách xử lí tình huống, các em có thể nêu câu hỏi chất vấn yêu cầu bạn giải đáp - GV nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe và thực 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Lop3.net 18 (19)