CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên gian 1-2p I.Mở bài 1.Kiểm tra bài cũ Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1.. 2.Giới thiệu [r]
(1)Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần TuÇn Từ ngày đến ngày / /2010 Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng: Thứ hai / /2010 Thể dục (GV chuyên) Toán Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đựơc đường thẳng có độ dài 1dm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thước thẳng, có chia rõ các vạch theo dm, cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Mở bài 3-4p Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các số đo trên bảng : 2dm, 3dm, 40cm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - HS đọc các số đo : đêximet, đêximet, 40 xăngtimet - HS viết : 5dm , 7dm , 1dm - 40 xăngtimet đêximet - Hỏi : 40 xăng ti met bao nhiêu đêximet 2.giới thiệu bài Giờ trước các em học đơn vị đo độ dài là Đề xi mét, tiết học hôm các em cùng tcô ôn tập lại các kiến thức đã học (dm) II Giảng bài 251.Luyện tập : 27 p Bài : - Yêu cầu HS tự làm phần a) vào Vở bài - HS viết: 10 cm = 1dm, dm = tập 10cm 1-2p Lop2.net (2) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn - Thao tác theo yêu cầu vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm vào bảng tra bài - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB - Chấm điểm A trên bảng, đặt có độ dài dm thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm trên thươc sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Nối AB - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm tra cho Bài : - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hỏi: đêximet bao nhiêu xăngtimet? (Yêu cầu HS nhìn trên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào bài tập - dm 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet, từ xăngtimet thành đêximet - HS làm bài vào Vở bài tập 2dm=20cm 30cm=3dm - Đọc bài làm, chẳng hạn: đêximet 20 xăngtimet, 30 xăngtimet đêximet Bài : - Bài tóan cho biết gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn điền đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi : Khi muốn đổi đêximet xăngtimet ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ xăngtimet đêximet ta bớt sau số đo xăngtimet chữ số kết Lop2.net - Hãy điền xăngtimet ( cm ), đêximet ( dm ) vào chỗ chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Sau đó làm bài vào Vở bài tập (3) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn : Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn, bút chì dài 16 , muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút chì với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm - HS đọc bài : Độ dài bút chì là 16 cm; độ dài gang tay mẹ là dm; độ dài bươc chân Khoa là 30cm; bé Phương cao 12 dm - Thực hành đo - Yêu cầu HS chữa bài 3-4p III Tổng kết - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Ghi nhớ Tập đọc Tiết 4+ PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIẾT Thời Hoạt động Giáo viên gian 3-4 p I Mở bài Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Đọc bài tự thuật và tự thuật thân mình Kiểm tra 1-2 học sinh 1-2 p Giới thiệu bài Thường vào cuối học kì hay cuối năm Lop2.net Phần thưởng (4) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần 14 – 19 p học, học sinh giỏi ngoài giấy khen các bạn còn nhận gì? Hôm chúng ta tìm hiểu bài tập đọc: Phần thưởng II Bài mới: Luyện đọc đoạn 1, GV đọc mẫu đoạn 1, Đọc câu đoạn Hướng dẫn đọc câu dài, khó đọc Đọc đoạn trước lớp và nhóm đôi Thi đọc Đọc đồng Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng -8p Tìm hiểu đoạn 1, Hỏi: Câu chuyện kể bạn nào? Bạn Na là người nào? Hãy kể việc tốt mà Na đã làm? Các bạn Na nào? Tại luôn các bạn quý mến mà Na lại buồn? Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học? Các bạn Na đã làm gì vào chơi? Theo em, các bạn Na bàn bạc điều gì? Bí mật có nghĩa là gì? Chuyển: Để biết chính xác điều bất ngờ mà lớp và cô giáo muốn dành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối Lop2.net Theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo Học sinh tiếp nối đọc Ngày tổng kết năm học, / học sinh Nối tiếp đọc các đoạn 1, Đọc theo nhóm Lần lượt học sinh đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho Thi đọc Đồng đọc nhóm và lớp Kể bạn Na Na là cô bé tốt bụng Na gọt bút chì giúp bạn Lan / Cho bạn Mai cục tẩy / Làm trực nhật giúp các bạn (Mỗi hoc sinh kể việc) Các bạn quý mến Na Vì Na chưa học giỏi Các bạn sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là cô bé tốt bụng Bí mật là giữ kín không cho người khác biết (5) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần TIẾT 1419 p Luyện đọc đoạn Tiến hành tương tự luyện đọc đoạn 1.2 GV đọc mẫu Đọc câu Hỏi HS nghĩa các từ ngữ: lặng lẽ, lòng đáng quý Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Tìm hiểu đoạn GV hỏi: Em có nghĩ Na xứng đáng 5–8 p thưởng không? Vì sao? 3-4 p III Tổng kết Hỏi tiếp: Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng nào? Hỏi: Qua câu chuyện này, em học điều gì từ bạn Na? Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Phần thưởng và bài tập đọc Làm việc thật là vui HS mở SGK theo dõi Tiếp nối đọc Lặng lẽ nghĩa là im lặng, không nói gì Tấm lòng đáng quý lòng tốt Na Một số HS đọc đoạn trước lớp Thảo luận nhóm và đưa ý kiến HS có thể có các ý kiến như: + Na xứng đáng thưởng, vì em là cô bé tốt bụng, lòng tốt đáng quý + Na không xứng đáng thưởng vì Na chưa học giỏi Nhiều HS trả lời Đọc bài và trả lời Tốt bụng Hãy giúp đỡ người Ngày soạn: / /2010 Ngaøy giaûng:Thứ ba / /2010 Toán TIEÁT:7 SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I/ MUÏC TIEÂU : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - bó que tính chục và 11 que rời Lop2.net (6) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian I Mở baøi 1-2p Kieåm tra baøi cuõ - Chấm bài tập - Nhaän xeùt 1-2p 2.Giới thiệu bài 27- II Giảng baøi: 30p 1.Giới thiệu số bị trừ- số trừ- hiệu - 3HS nêu tên gọi - GV vieát 59 35 = 24 - Trong phép trừ này 59 gọi là số bị số trên bảng trừ ( Viết và kẻ mũi tên SGK), 35 gọi là số trừ ( Viết, kẻ), 24 gọi là hiệu ( Vieát, keû) - GV : 59 35 24 2.Thực hành: Baøi 1: - GV neâu pheùp tính haøng ngaøn Baøi 2: GV hướng dẫn - GV chữa bài GV hướng dẫn Viết số bị trừ viết số trừ bên cho ñôn vò thaúng coät ñôn vò cuûa soá bị trừ chục thẳng cột chục số bị trừ, viết dấu trừ và kẻ gạch ngang Baøi : - GV hướng dẫn 2-3p - GV chữa bài, nhận xét Lop2.net -HS theo doõi - HS tự làm bài vào - HS laéng nghe 59 - 35 24 - HS đọc yêu cầu bài - HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Đoạn dây còn lại dài là dm - 3dm = dm Đáp số: 5dm (7) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần III Tổng kết Nhận xét học Laéng nghe Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập Ghi nhớ bài tập CHÍNH TAÛ(Taäp cheùp) Tieát PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài - Làm BT 3-4 (2) a/b II/ DOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - Bảng phụ viết đoạn văn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động giáo viên gian I Mở bài 2-3p Kieåm tra baøi cuõ - GV đọc: Nàng tiên , làng xóm, làm lại, nhaãn naïi 1-2p - GV nhaän xeùt 2.Giới thiệu bài 27II Giaûng baøi: 30p 1.Hướng dẫn học sinh viết chính tả - GV treo baûng phuï - Đoạn này có câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Những chữ nào viết hoa ? - GV hướng dẫn từ khó - GV nhận xét sửa sai - GV chaám baøi, nhaän xeùt 2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a: GV nêu yêu cầu đầu bài Lop2.net Hoạt động học sinh -2 HS leân baûng vieát - Lớp viết bảng - HS đọc lại đoạn chép - Coù caâu - Coù daáu chaám - Cuoái, Ñaây, Na - HS vieát baûng Nghò, người, nam, lớp, luẫn - HS chép bài vào HS tự chữa lỗi - Laéng nghe (8) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Cho hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm baøn - Goïi hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Chữa bài nhận xét Baøi 3: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi - GV và lớp nhận xét - GV xóa chữ đã viết cột 2: - GV xoùa baûng - GV nhaän xeùt 2-3p - Hoïc sinh laøm baøi Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xaâu caù - hoïc sinh leân baûng - Học sinh chữa bài - HS laéng nghe - HS leân baûng laøm baøi - Lớp làm vàovở BT - HS đọc lại bảng chữ cái - Cả lớp viết vào 10 chữ cái từ P - Y III Tổng kết - Nhận xét học - Laéng nghe - Dặn học sinh nhà làm bài tập - Ghi nhớ bài tập KEÅ CHUYEÄN: Tieát PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK), kể lại đoạn câu chuyện (BT1,2,3) II/ DOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : -Tranh minh hoïa caâu chuyeän - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 2-3p I Mở bài Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS noái tieáp keå laïi caâu chuyeän " - hoïc sinh leân baûng Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim" - GV nhaän xeùt 1-2p 2.Giới thiệu bài 27- II Giaûng baøi: Lop2.net (9) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần 30p Hướng dẫn kể chuyện - GV treo tranh - Kể đoạn - Na laø moät coâ beù ntn? - Trong tranh naøy Na laøm gì ? - Na coøn baên khoaên ñieàu gì? - Cuoái naêm hoïc, caùc baïn baøn taùn veà chuyeän gì ? - Caùc baïn ñang thaàm thì baøn chuyeän gì ? - Coâ giaùo khen caùc baïn nhö theá naøo? - HS quan saùt - HS đọc yêu cầu bài - Toát buïng - Na cho Minh nửa cục tẩy - Hoïc chöa gioûi - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần thưởng - Các bạn bàn đề nghị cô giáo tặng cho Na phần thưởng - Phần đầu buổi lễ diễn nào - Khen sáng kiến các bạn raát hay ? - HS trả lời - Cô mời Na lên nhận phần thưởng - Có điều gì bất ngờ ? - HS nối tiếp kể đoạn chuyeän nhoùm - Các nhóm cử đại diện kể huyện trước lớp - HS nhaän xeùt - GV cho HS keå chuyeän - số HS kể đoạn câu chuyeän - GV nhaän xeùt 2-3p - GV nhận xét, nội dung , diễn đạt III Tổng kết - GV nhaän xeùt - Laéng nghe - Khuyến khích HS nhà kể lại câu - Ghi nhớ chuyện cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức Tiết HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Lop2.net (10) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Nêu số biểu việc học tập, sinh họat đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh họat đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân -Thực đúng thời gian biểu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG - Phiếu màu cho HĐ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian 1-2p 1-2p 2325p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Mở bài 1.Kiểm tra bài cũ Vì cần xếp thời gian hợp lí ? 2.Giới thiệu bài II Giảng bài 1.Họat động : Thảo luận lớp - Gv phát bìa màu cho hs và nói định chọn màu - Gv đọc ý kiến Sau ý kiến, hs chọn và giơ màu để biểu thị thái độ mình Gv kết luận * Kết luận: Học tập và sinh họat đúng có lợi sức khỏe và việc học tập thân em Hoạt động 2: Hành động cần làm 1-2p - Gv chia hs thành nhóm - Hs nhóm tự so sánh để loại trừ kết ghi giống - Từng nhóm trình bày trước lớp * Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì vậy, học tập – sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết III Tổng kết - Nhắc nhở học sinh thực đúng thời gian biểu Để có thời gian vừa học tập, sinh hoạt vừa có thời gian vui chơi - Học sinh nhận đồ dùng - Học sinh thảo luận bày tỏ ý kiến - Lắng nghe - học sinh chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng:Thứ tư / /2010 Tập đọc 10 Lop2.net (11) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần Tiết LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc Làm việc mang lại niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian I.Mở bài 1-2p 1.Kiểm tra bài cũ - Đọc đoạn bài Phần thưởng Kiểm tra HS và trả lời câu hỏi: Hãy kể Nhận xét và chấm điểm HS việc làm tốt bạn Na - Đọc đoạn bài Phần thưởng và trả lời câu hỏi: Bạn Na có xứng đáng nhận phần thưởng không? Vì sao? 1-2p 16 18p 6-7p 2.Giới thiệu bài II Giảng bài Luyện đọc GV đọc mẫu Đọc câu Luyện đọc từ, tiếng khó đọc: Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Đọc bài Yêu cầu HS đọc bài trước lớp Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc theo nhóm Thi đọc Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài GV nêu câu hỏi SGK - Các vật và các vật xung quanh ta làm việc gì? 11 Lop2.net Cả lớp theo dõi đọc thầm theo Nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc câu Xem chú giải và nêu Quanh, trống, trời sáng, rực rỡ, Một số em đọc bài trước lớp Thực hành đọc nhóm Cả lớp đọc HS trả lời - đồng hồ chạy tích tắc thời gian, gà trống gáy báo trờ sáng, chim tu hú kêu báo mùa vải chín (mùa hè), chim bắt sâu, hoa đào nở tô đẹp sắc xuân (12) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Bé làm việc gì? - Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng: 3-4p III Tổng kết Nhận xét tiết học Dặn dò HS luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài và chuẩn bị bài sau - bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em… - Những bông hoa hồng nở rực rỡ./ Lá cờ đỏ tươi tung bay rực rỡ - Chúng em tưng bừng đón ngày khai trường - Lắng nghe - Ghi nhớ Toán Tiết LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục có chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ pham vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết nội dung bài 1, bài trên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời Hoạt động giáo viên gian 1-2p I.Mở bài 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực các phép trừ sau : + HS : 78 – 51 + HS : 87 – 43 GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần và kết phép tính - Nhận xét và cho điểm 1-2p 2.Giới thiệu bài 25II Giảng bài Luyện tập 27p Bài 1: 12 Lop2.net Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng - học sinh làm bài bảng (13) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Gọi HS lên bảng làm bài, đồng thời yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở bài tập - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu HS cách đặt tính, cách thực tính các phép tính : 88 – 36, 64 – 44 - Nhận xét và cho điểm HS - HS tự làm bài - Bài bạn làm đúng/sai, viết các số thẳng cột/chưa thẳng cột - HS nêu ( cách nêu tương tự nêu cách viết, cách thực phép trừ 79 – 25 = 54 đã giới thiệu tiết ) - học sinh đọc Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đầu bài - Cho học sinh lam bài vào - Học sinh nhẩm miệng - Chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS làm mẫu phép trừ 60 – 10 30 - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập - Gọi HS chữa miệng, yêu cầu các HS khác đổi để kiểm tra bài - Nhận xét kêt phép tính 60 – 10 – 30 và 60 – 40 - Tổng 10 và 30 là bao nhiêu - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - Số bị trừ là 84, số trừ là 31 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bài, nhận xét bài bạn trên bảng, tự kiểm tra bài mình - Kết luận : Vậy đã biết 60 – 10 – 20 = 20 ta có thể điền luôn kết phép trừ 60 – 40 = 20 Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết gì mảnh vải? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài 13 Lop2.net - HS đọc đề bài - Tìm độ dài còn lại mảnh vải - Dài dm, cắt dm - Làm bài Tóm tắt Dài : dm Cắt : dm Còn lại : dm (14) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần Bài giải Số vải còn lại dài là : – = ( dm ) 2-3p III Tổng kết Đáp số : dm GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, nhắc nhở các em học chưa tốt, - Lắng nghe chưa chú ý - Ghi nhớ - Dặn dò HS luyện tập thêm phép trừ không nhớ các số có chữ số Luyện từ và câu Tiết TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập - Đặt câu với từ tìm biết xắp xếplại trật tự các từ câu để tạo câu mới; Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian 1-2p 1-2p 2527p Hoạt động giáo viên I.Mở bài 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét và cho điểm HS 2.Giới thiệu bài II Giảng bài Bài Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS tìm mẫu Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS suy tìm tư nhóm đôi Gọi HS đại diện nhóm nêu kết HS nêu, GV ghi các từ đó lên bảng Yêu cầu lớp đọc các từ tìm Bài Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 14 Lop2.net Hoạt động học sinh - Kể tên số đồ vật, người, vật, hoạt động mà em biết - Làm lại bài tập 4, tiết Luyện từ và câu tuần trước Tìm các từ có tiếng học, có tiếng tập Đọc: học hành, tập đọc Tìm các từ ngữ mà đó có tiếng học tiếng tập Nối tiếp các nhóm phát biểu Đọc đồng sau đó làm bài vào Vở bài tập Đặt câu với từ vừa tìm (15) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần Hướng dẫn HS: Hãy tự chọn từ các từ vừa tìm và đặt câu với từ đó Gọi HS đọc câu mình Sau câu HS đọc, GV yêu cầu lớp nhận xét xem câu đó đã đúng chưa, đã hay chưa, có cần bổ sung gì thêm không? Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi HS đọc mẫu Hỏi: Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu mới, bài mẫu đã làm nào? Tương tự vậy, hãy nghĩ cách chuyển câu Bác Hồ yêu thiếu nhi thành câu Nhận xét và đưa kết luận đúng (3 cách) Yêu cầu HS suy nghĩ và làm tiếp với câu: Thu là bạn thân em Yêu cầu HS viết các câu tìm vào Vở bài tập Bài Yêu cầu HS đọc các câu bài Đây là các câu gì? Khi viết câu hỏi, cuối câu ta phải làm gì? Yêu cầu HS viết lại các câu và đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi bài - Khi đọc các câu hỏi ta đọc nào? Ta cần đọc cao giọng cuối câu -3p III Tổng kết Hỏi: Muốn viết câu dựa vào câu đã có, em có thể làm nào? Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì? Nhận xét tiết học bài tập Thực hành đặt câu Đọc câu tự đặt VD: lời giải: Chúng em chăm học tập / Các bạn lớp 2A học hành chăm / Lan tập đọc,… Đọc yêu cầu Đọc: Con yêu mẹ mẹ yêu Sắp xếp lại các từ câu./ Đổi chỗ từ và từ mẹ cho nhau… Phát biểu ý kiến: Thiếu nhi yêu Bác Hồ./ Bác Hồ, thiếu nhi yêu./ Thiếu nhi, Bác Hồ yêu Trả lời: Bạn thân em là Thu./ Em là bạn thân Thu./ Bạn thân Thu là em Em đặt dấu câu gì vào cuối câu sau? HS đọc bài Đây là câu hỏi Ta phải đặt dấu chấm hỏi Viết bài -HS nhắc lại: Đọc cao giọng cuối câu Thay đổi trật tự các từ câu Dấu chấm hỏi Thủ công Tiết GẤP TÊN LỬA ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng 15 Lop2.net (16) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa HS: Giấy trắng, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên gian 1-2p I.Mở bài 1.Kiểm tra bài cũ Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao tác gấp tên lửa đã học tiết 1-2p 1518p 3-5p 2-3p 2.Giới thiệu bài II Giảng bài Hoạt động 1:Học sinh thực hành gấp tên lửa - Yêu cầu học sinh thực hành gấp tên lửa - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm Trang trí sản phẩm Đánh giá sản phẩm hs III Tổng kết Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an toàn phóng tên lửa Hoạt động học sinh Học sinh nhắc lại và thực các thao tác gấp tên lửa Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Học sinh thực hành Hs thi phóng tên lửa Hs vệ sinh lớp học - Lắng nghe - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: “ Gấp máy bay phản lực” - Ghi nhớ Tập viết Tiết CHỮ HOA Ă, Â I MỤC TIÊU - Viết đúng hai chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kỹ (3 lần) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 16 Lop2.net (17) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần Mẫu chữ cái Ă, Â hoa đặt khung chữ (trên bảng phụ), có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ Vở Tập viết 2, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời Hoạt động giáo viên gian 1-2p I.Mở bài 1-2p 2527p 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra Tập viết số HS Yêu cầu viết chữ hoa A vào bảng Yêu cầu viết chữ Anh 2.Giới thiệu bài II Giảng bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết Ă, Â hoa Yêu cầu HS so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa đã học tuần trước Chữ A hoa gồm nét, là nét nào? Nêu quy trình viết chữ A hoa Dấu phụ chữ Ă giống hình gì? Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ (Dấu phụ đặt các đường ngang nào? Khi viết đặt bút điểm nào? Vết nét cong hay thẳng, cong đến đâu? Dừng bút đâu?) Hoạt động học sinh Thu theo yêu cầu Cả lớp viết HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm các dấu phụ Trả lời Chữ hoa A gồm nét Đó là nét lượn từ trái sang phải, nét móc và nét lượn ngang Hình bán nguyệt Dấu phụ dặt thẳng trên đầu chữ A hoa, đặt đường kẻ ngang Cách viết: Điểm đặt bút nằm trên đường ngang và dường dọc và Từ điểm này viết nét cong xuống 1/3 ô li đưa tiếp nét cong lên trên đường ngang lệch phía đường dọc b) Viết bảng Giống hình nón úp Dấu phụ chữ Â giống hình gì? Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ Đặt câu hỏi để HS rút cách viết (giống ngang chút và lệch phía với chữ Ă) bên phải đường dọc GV yêu cầu HS viết chữ Ă, Â hoa vào chút Tù điểm này đưa nét không trung sau đó cho các em xiên trái, đến chạm vào viết vào bảng đường kẻ ngang thì kéo xuống tạo thành nét xiên phải cân nét xiên trái Viết vào bảng 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ 17 Lop2.net (18) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng Yêu cầu HS mở Tập viết, đọc cụm từ ứng dụng Hỏi: Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? b) Quan sát và nhận xét Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? So sánh chiều cao chữ Ă và n Những chữ nào có chiều cao chữ Ă? Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă và n nào? Khoảng cách các chữ (tiếng) chừng nào? c) Viết bảng Yêu cầu HS viết chữ Ăn vào bảng Chú ý chỉnh sửa cho các em Hoạt động Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Ăn chậm nhai kỹ (3 lần) Đọc: Ăn chậm nhai kĩ Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn Gồm tiếng là Ăn, chậm, nhai, kĩ Chữ Ă cao 2,5 li, chữ n cao li Chữ h, k Từ điển cuối chữ A rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n Khoảng cách đủ để viết chữ cái o Viết bảng HS viết Hoạt động 4: Chấm chữa bài Thu chấm 5-7 bài III Tổng kết Nhận xét tiết học 1-2p Yêu cầu HS nhà hoàn thành nốt bài viết - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng:Thứ năm / Toán Tiết LUYỆN TẬP CHUNG (Tr10) I MỤC TIÊU : 18 Lop2.net /2010 (19) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Biết đếm, đọc, viết cá số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ sốm không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng `III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời Hoạt động giáo viên gian 1-2p I.Mở bài 1.Giới thiệu bài Luyện tập chung 27II Giảng bài 30p Bài : Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài - HS đọc đề bài - HS làm bài a) 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b) 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c) 10, 20, 30, 40, 50 - Yêu cầu HS đọc các số trên - Đọc số theo yêu cầu Bài : - Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài vào Vở bài tập - Gọi HS đọc chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số - Số có số liền trước không ? - HS làm bài - Đọc : Số liền sau 59 là 60; số liền trước 89 là 88; ; số lớn 74 và bé 76 là 75 - Trả lời - Số không có số liền trước - Số là số bé các số đã học, số là số không có số liền trước Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm - HS làm bài cột, các HS khác tự làm vào Vở bài tập - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài bạn cách đặt tính và kết phép - Có thể hỏi thêm cách đặt tính, cách tính tính phép tính cụ thể - Đọc đề bài SGK Bài 4: - Lớp 2A có 18 học sinh, lớp 2B 19 Lop2.net (20) Triệu Thị Phương Thảo- Lớp 2A- Trường Tiểu học Nà Khoang, năm học 2010-2011- Tuần - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? có 21 học sinh - Số HS hai lớp - Làm bài Tóm tắt 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : học sinh Bài giải Số học sinh hai lớp là : 18 + 21 = 39 ( học sinh) - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài 1-2p Đáp số : 39 học sinh III Tổng kết Nhận xét tiết học - Lắng nghe Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập bài tập - Ghi nhớ Chính tả (nghe viết) Tiết LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng b ài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu bài tập 2; Bước đầu biết xắp tên người theo thứ tự bảng chữ cái II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi quy tắc chính tả viết g/ gh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian 2-3p 1-2p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Mở bài Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó, dễ lẫn cho HS viết, yêu cầu lớp viết vào Viết theo lời đọc GV tờ giấy nhỏ Gọi HS đọc thuộc lòng 10 chữ cái Đọc các chữ: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, cuối cùng bảng chữ cái y Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài 20 Lop2.net (21)