Giáoán Ngữ Văn Ngày soạn: Tuần Tiết Phần KHÁI QUÁT LỊCHSỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI Bài XÃ HỘI NGUYÊN THỦY I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho HS hiểu nắm được: - Nguồn gốc loài người mốc lớn cua trình chuyển biến từ Người tối cổ thành người đại - Đời sống vật chất tổ chức xã hội Người nguyên thủy - Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Tư tưởng: Bước đầu hình thành đươc HS ý thức đắn vai trò lao động sản xuất phát triển xã hội loài người Kĩ năng: Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Tại phải xác định thời gian? Người xưa tính thời gian ? Hãy đọc cho biết năm sau thuộc kỉ nào: 938, 1418, 1789, 1858 ? Theo em, tờ lịch có ghi thêm ngày, tháng, năm âm lịch - Gợi ý: + Liên quan đến ngày Tết ngày lễ hội truyền thống dân tộc + Không quên cách tính thời gian tổ tiên Bài mới: GTB: Lịchsử loài người cho biết việc diễn đời sống người từ xuất đến ngày Vậy người xuất nào? Và sống nào? vào Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS Con người xuất nào? - Cho HS xem hình ảnh đời - Quan sát hình sống người nguyên thủy hướng dẫn xem hình 3, rút - Nhận xét: nhận xét người nguyên thủy đứng, Giáoán Ngữ Văn chân, dùng tay để cầm nắm hoa quả, động vật nhỏ - Diễn giảng bổ sung: Cách - Nghe - Cách khoảng – hàng chục triệu năm trái đất có triệu năm xuất loài vượn cổ sinh sống người tối cổ khu rừng rậm, trình tìm kiếm thức ăn, loài vượn đã biết chi sau, dung chi trước để cầm nắm biết sử dụng hò đá, cành làm công cụ Đó người tối cổ - Giải thích: + Vượn cổ loài vượn có dáng hình người (vượn hình nhân), sống cách khoảng – 15 triệu năm Vượn hình nhân kết trình tiến hóa từ động vật bậc cao + Người tối cổ: dấu tích loài vượn Người tối cổ hoàn toán chân, chi trước biết cầm nắm, hộp sọ phát triển, thể tích sị não lớn, biết sử dụng chế tạo công cụ - Cho HS xem công cụ lao động - Theo dõi đá người tối cổ (đã phục chế): mảnh tước đá ghè đẽo thô sơ - Sử dụng đồ giới xác định địa điểm xuất người ? Đời sống người tối cổ - Dựa vào sgk/9 - Người tối cổ sống theo trả lời bầy gồm vài chục người, - Tiếp tục dùng H.3, để giảng thêm - Nghe sống lang thang nhờ săn ? Bầy người khác bầy động vật Trao đổi bắt hái lượm chỗ nhóm nhỏ (2/), - Diễn giảng bổ sung: bầy người trình bày khác bầy động vật chỗ có tổ chức, - Nghe có người đứng đầu, bước đầu biết chế tạo công cụ lao động, biết sử dụng lấy lửa cách cọ xát đá Người tinh khôn sống - Trình bày: Trải qua hàng triệu nào? năm, Người tối cổ trở thành Người tinh khôn Những xương - Nghe Giáoán Ngữ Văn Người tinh khôn có niên đại sớm vào khoảng vạn năm trước đây, tìm hầu khắp châu lục - Hướng dẫn HS quan sát H.5 ? So sánh Người tinh khôn khác người tối cổ điểm - Lập bảng so sánh (ghi bảng phụ) Người tối cổ Ng tinh khôn + Đứng thẳng + Đứng thẳng + Đôi tay tự + Đôi tay khéo léo + Trán thấp, + Trán cao, trợt đằng sau mặt phẳng + U lông mày + Xương cốt cao nhỏ + Hàm bạnh ra, + Cơ thể gọn, nhô phía linh hoạt trước + Hộp sọ lớn + Hộp sọ vượn thể tích não phát triển + Trên người + Trên người lớp lông không lớp mỏng lông mỏng - Tóm tắt lại: Người tinh khôn có cấu tạo thể giống người ngày nay, xương cốt nhỏ Người tối cổ, bàn tay nhỏ, khéo léo, ngón tay linh hoạt, hộp sọ và thể tích não phát triển (1450cm3), trán cao, mặt phẳng, thể gọn linh hoạt - Kết luận: Người tinh khôn xuất bước nhảy vọt thứ người: lớp lông mỏng đi, xuất màu da khác nhau: trắng, vàng, đen ? Người tinh khôn sống - Quan sát hình - So sánh - Theo dõi, nhận xét - Nghe - Dựa vào sgk / - Sống theo thị tộc trả lời - Biết trồng rau, trồng lúa, chăn nuôi gia súc, làm đồ gốm, dệt vải, làm đồ trang - Tóm lại: sống ổn định sức (bắt đầu ý tới đời sống tinh thần) Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Giáoán Ngữ Văn - Nêu vấn đề (sgk /9) - Hướng dẫn quan sát H.6, 7/10 - Nghe - Quan sát - Xuất kim loại (khoảng 4000 năm TCN) dùng kim loại để chế tạo công cụ - Diễn giảng: việc phát kim - Nghe loại để làm công cụ lao động có ý nghĩa to lớn Trước kia, người biết thứ nguyên liệu để làm công cụ đá Cho tới khoảng 4000 năm TCN, người phát đồng nguyên chất Đồng nguyên chất mêm, nên chủ yếu dung làm đồ trang sức Sau họ biết pha đồng với thiếc chì cho đồng cứng gọi đồng thau Từ đồng thau, người ta đúc loại công cụ - Tiếp tục quan - Tiếp tục quan sát H.7 sát hình rìu, cuốc, ? Người nguyên thủy chế tạo thương giáo, loại công cụ lao, mũi tên, lưỡi cày, lưỡi cuốc, liềm, kiếm, dao găm, … - Diễn giảng bổ sung: Từ đồng thau - Nghe người ta đúc loại rìu, cuốc, thương giáo, lao, mũi tên, trống đồng, … đến khoảng 1000 năm TCN người ta biết tới đồ sắt để làm lưỡi cày, cuộc, liềm, kiếm, dao găm, … ? Liềm dùng để làm gì, giáo dùng để liềm dùng để làm khai phá đất hoang, săn bắt ? Từ loại hình công cụ cho nông nghiệp, biết lúc có ngành kinh thủ công nghiệp tế ? Công cụ kim loại có tác dụng khai phá đất hoang, tăng suất - Sản xuất phát triển lao động… - Diễn giảng bổ sung: … sản phẩm Nghe làm ngày nhiều, không đủ ăn mà dư thừa Do có công cụ lao động mới, số người có Giáoán Ngữ Văn khả lao động giỏi lợi d”{ụng uy tín để chiếm đoạt phần cải dư thừa người khác, ngày trở nên giàu có, số người khác lại khổ cực thiếu thốn Xã hội phân hóa giàu nghèo - Kết luận: Chế độ làm chung, ăn chung thời kì công xã thị tộc bị phá vỡ Xã hội nguyên thủy tan rã - Xã hội phân hóa giàu nghèo Xã hội nguyên thủy tan rã Củng cố: - Câu hỏi 1, 2, 3/10 - Giải thích câu danh ngôn Hướng dẫn: Học tìm hiểu trước nội dung Các quốc gia cổ đại phương Đông Lưu ý: Phần câu hỏi nâng cao in đậm dành cho Hs lớp điểm sáng IV Rút kinh nghiệm: …………………………………… Trình kí: …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………… ... ? So sánh Người tinh khôn khác người tối cổ điểm - Lập bảng so sánh (ghi bảng phụ) Người tối cổ Ng tinh khôn + Đứng thẳng + Đứng thẳng + Đôi tay tự + Đôi tay khéo léo + Trán thấp, + Trán cao,... cụ lao động, biết sử dụng lấy lửa cách cọ xát đá Người tinh khôn sống - Trình bày: Trải qua hàng triệu nào? năm, Người tối cổ trở thành Người tinh khôn Những xương - Nghe Giáo án Ngữ Văn Người... (bắt đầu ý tới đời sống tinh thần) Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Giáo án Ngữ Văn - Nêu vấn đề (sgk /9) - Hướng dẫn quan sát H .6, 7/10 - Nghe - Quan sát - Xuất kim loại (khoảng 4000 năm TCN) dùng