Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn: Tuần Tiết Bài CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho HS nắm được: - Tên vị trí quốc gia cổ đại phương Tây - Điều kiện tự nhiên vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho phát triển sản xuất nông nghiệp - Những đặc điểm tảng kinh tế, cấu xã hội thể chế nhà nước Hi Lạp Rô-ma cổ đại - Những thành tựu tiêu biểu quốc gia cổ đại phương Tây Tư tưởng: Giúp HS có ý thức đầy đủ bất bình đẳng xã hội Kĩ năng: Bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên với phát triển kinh tế II Chuẩn bị: -GV: SGK, SGV, giáo án, đồ quốc gia phương Đông cổ đại, tranh ảnh (nếu có) -HS: SGK, xem trước, trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành đâu từ Kể tên quốc gia cổ đại phương Đông ? Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp Bài mới: GTB: Sự xuất iện nhà nước không xảy phương Đông, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi, mà xuất vùng khó khăn phương Tây vào Hoạt động GV Hoạt động HS - Sử dụng đồ giới xác định: - Theo dõi phía Nam Âu có bán đảo nhỏ vươn Địa Trung Hải Đó bán đảo Ban Căng I-ta-li-a Nơi đây, vào khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN, hình thành hai quốc gia Hi Lạp Rô-ma Nội dung Sự hình thành quốc gia cổ đại phương Tây - Đầu thiên niên kỉ I TCN, bán đảo Ban Căng I-ta-li-a hình thành hai quốc gia Hi Lạp Rô-ma Giáo án Ngữ Văn - Yêu cầu HS nhớ lại quốc gia cổ đại - Nhớ lại phương Đông đời từ nêu: Cuối thiên niên kỉ IV đầu thiên niên kỉ III TCN - Kết luận: quốc gia cổ đại phương - Nghe Tây đời muộn quốc gia cổ đại phương Đông - Dùng đồ yêu cầu HS so sánh: ? Địa hình quốc gia cổ đại Trao đổi phương Đông phương Tây có khác nhóm, quan sát so sánh: + Địa hình không giống + Các quốc gia cổ đại phương Tây không hình thành lưu vực sông lớn, nông nghiệp không phát triển - Bổ sung thêm: + Các quốc gia hình thành - Nghe vùng đồi, núi đá vôi xen kẽ thung lũng lại khó khăn, đất trồng trọt (đất khô, cứng) thích hợp cho việc trồng lâu năm (nho, ô liu), lương thực phải nhập nước + Hi Lạp, Rô-ma biển bao quanh, bờ biển khúc khuỷu, nhiều vịnh, hải cảng tự nhiên, ngoại thương phát triển - Giải thích thêm: + Các quốc gia bán sản phẩm luyện kim, đồ gốm, rượu nho, dầu ô liu cho Lưỡng Hà, Ai Cập + Mua lương thực + Kinh tế chủ yếu quốc gia công thương nghiệp ngoại thương + Họ giàu lên nhanh chóng nhờ buôn bán - Điều kiện tự nhiên không thuận lợi cho việc trồng lúa - Thủ công nghiệp, thương nghiệp phát triển Giáo án Ngữ Văn ? (GV hỏi mở rộng thêm) Tại phương Tây, quốc gia cổ đại lại hình thành muộn nhiều so với phương Đông - Tổng hợp kiến thức giải thích: đất đai xấu, không thuận lợi cho phát triển việc trồng lúa, kinh tế sớm ổn định, cần cho hình thành quốc gia Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rô-ma gồm giai cấp nào? ? Kinh tế quốc gia → Công thương nghiệp ngoại thương ? Với kinh tế , xã hội hình → chủ xưởng, thành tầng lớp chủ lò, … - Diễn giảng bổ sung: Sự phát triển - Nghe mạnh mẽ ngành kinh tế công thương nghiệp dẫn tới việc hình thành phận nhỏ dân cư chủ xưởng, chủ thuyền buôn hay trang trại giàu có Họ sống sung sướng dinh thự lộng lẫy lại lao động chân tay - Nói thêm: + Ở Hi Lạp , lao động chân tay - Nghe coi lao động bẩn thỉu, xứng đáng với nô lệ, chủ nô làm việc lĩnh vực nghệ thuật, khoa học trị Họ sử dụng bóc lột sức lao động đông đảo người nô lệ Có chủ nô nhà nuôi hàng nghìn nô lệ để hàng ngày cho thuê lấy tiền, lại có chủ nô nuôi nhiều nữ nô lệ để sinh con, hình thức kinh doanh + Ở thành Rô-ma thời Ô-gu-xút (TK I TCN) có hàng trăm gia đình phiệt, cải nước, kẻ hầu người hạ vào tấp nập Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rô-ma Có hai giai cấp bản: - Chủ nô: gồm dân tự quý tộc, có quyền hành, sống sung sướng Giáo án Ngữ Văn ? Ngoài chủ nô có tầng lớp → Nô lệ - Giải thích thêm: nô lệ làm việc cực nhọc trang trại, xưởng thủ - Nghe công, khuân vác hàng hóa, chèo thuyền thân phận lao động họ hoàn toàn phụ thuộc vào chủ nô Nô lệ bị đối xử tàn nhẫn Số lượng nô lệ Hi Lạp Rô-ma đông đảo, số lượng nô lệ đông gấp nhiều lần so với dân tự do, số nô lệ sử dụng lĩnh vực Nô lệ lực lượng chủ yếu nuôi sống xã hội, họ bị bóc lột tàn nhẫn, bị coi hàng hóa, họ bị mang chợ bán, không quyền lập gia đình, bị chủ nô xem công cụ biết nói, chủ nô có quyền giết nô lệ Cho nên người ta gọi xã hội xã hội chiếm nô (chiếm hữu nô lệ) - Nô lệ: chủ yếu tù binh, lực lượng sản xuất chính, lao động nặng nhọc → xã hội chiếm hữu nô lệ ? Em hiểu xã hội chiếm hữu - Tổng hợp kiến nô lệ thức giải thích: Là xã hội có hai giai cấp chủ nô nô lệ, xã hội chủ yếu dựa lao động nô lệ bóc lột nô lệ ? Nhà nước Hi Lạp, rô-ma cổ đại thuộc → thuộc giai tổ chức nào? cấp chủ nô - Giải thích thêm: Khác với quốc - Nghe gia cổ đại phương Đông, Hi Lạp Rô-ma người dân tự quý tộc có quyền bầu người cai quản đất nước theo hạn định Tất nhiên quyền Hi Lạp Rô-ma khác + Ở Hi Lạp: nhà nước gồm phận viên chức làm việc theo định chung Hội nghị nhân dân:“hội đồng công xã” hay gọi “hội đồng - Nghe 500” quan quyền lực tối cao quốc gia (như Quốc hội ngày nay) có 50 phường, phường cử 10 người điều hành công việc năm (chế Giáo án Ngữ Văn độ có từ TK I TCN đến TK V) Ở Hi Lạp, dân chủ tồn theo thể chế quân chủ, đứng đầu Hoàng đế + Ở Rô-ma có thời kì : thời kì đầu, nhà nước chia thành nhiều phận làm việc, thời kì sau, Hoàng đế người đứng đầu nhà nước định việc Củng cố: ? Nêu khác tổ chức nhà nước, cấu xã hội hai khu vực phương Đông phương Tây Lập bảng cho HS điền vào chỗ trống (có thể gọi HS thi điền) Nội dung Các quốc gia Các quốc gia Cổ đại Phương Đông Cổ đại Hy Lạp Rô-ma Vị trí đời Ven sông lớn giới Ven bờ biển Địa Trung Hải Đồng rộng, đất đai màu Điều kiện tự nhiên mỡ, mềm Kinh tế Thời gian đời Cơ cấu xã hội Hình thức nhà nước Nông nghiệp trồng lúa nước Núi đồi cao nguyên, đất trồng lúa ít, khô cứng Thủ công thương nghiệp Cuối TN kỷ IV đầu TN kỷ III Đầu TN kỷ I TCN TCN Sử dụng, chế tạo công cụ sắt Sử dụng,chế tạo công cụ đồng tầng lớp chính: Nông dân công xã quý tộc giai cấp chính: chủ nô nô lệ Nhà nước chuyên chế cổ đại Nhà nước dân chủ chủ nô - GV khái quát lại, nhấn mạnh mô hình – xã hội chiếm hữu nô lệ.nhà nước cổ đại phương Tây theo thể chế dân chủ chủ nô cộng hòa Hướng dẫn: Học tìm hiểu trước nội dung Văn hóa cổ đại Lưu ý: Nêu thêm câu hỏi lớp giỏi:Vì gọi xã hội cổ đại Hi Lạp Rôma xã hội chiếm hữu nô lệ? Trình ký: IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………… …………………………………………………………… Giáo án Ngữ Văn …………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... nghiệp, thương nghiệp phát triển Giáo án Ngữ Văn ? (GV hỏi mở rộng thêm) Tại phương Tây, quốc gia cổ đại lại hình thành muộn nhiều so với phương Đông - Tổng hợp kiến thức giải thích: đất đai... công xã” hay gọi “hội đồng - Nghe 50 0” quan quyền lực tối cao quốc gia (như Quốc hội ngày nay) có 50 phường, phường cử 10 người điều hành công việc năm (chế Giáo án Ngữ Văn độ có từ TK I TCN đến... gia bán sản phẩm luyện kim, đồ gốm, rượu nho, dầu ô liu cho Lưỡng Hà, Ai Cập + Mua lương thực + Kinh tế chủ yếu quốc gia công thương nghiệp ngoại thương + Họ giàu lên nhanh chóng nhờ buôn bán -