Giáo án Khoa học + Địa lí + Lịch sử 4 tuần 14 - Trường tiểu học An Phú A

+ Nước đã được làm sạch bằng các cách lọc nước, khử trùng nước, chưa uống ngay được vì còn các vi khuẩn gây bệnh vàmùi hắc của nước khử trùng + Muốn có nước uống được chúng ta phải đun s[r]

Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 KHOA HOÏC TIẾT 27: MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để: - Kể số cách làm nước và tác dụng cách - Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước - Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống Thái độ: - Ham tìm hiểu, vận dụng điều đã biết vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 56, 57 SGK - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động Bài cũ:Nguyên nhân làmnước bị ô nhiễm - Vì nguồn nước bị nhiễm bẩn? - Nguồn nước bị nhiễm bẩn ảnh hưởng nào đến sức khoẻ người? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi tựa bài Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước Mục tiêu: HS kể số cách làm nước và tác dụng cách HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi với lớp: kể số cách làm nước mà gia đình - HS trả lời địa phương bạn đã sử dụng - Sau HS phaùt bieåu, GV giaûng: thoâng thường có cách làm nước a) Lọc nước - Bằng giấy lọc, bông…lót phễu - Bằng sỏi, cát, than, củi…đối với bể lọc + Lọc nước có tác dụng :tách các chất - Lọc nước có tác dụng gì? không bị hoà tan khỏi nước b) Khử trùng nước - Để diệt vi khuẩn, người ta có thể pha vào nước chất khử trùng nước gia- ven Tuy nhiên, chất này thường làm nước coù muøi haéc GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 + Khử trùng nước có tác dụng diệt hầu hết các vi khuẩn nước có mùi haéc c) Ñun soâi - Hàng ngày các em uống loại nước nào? + Hàng ngày các em uống nước đã đun sôi -Đun sôi nước có tác dụng gì? + Đun sôi nước chừng 10 phút, phần lớn vi - Đun nước sôi, để thêm chừng khuần chết hết Nước bốc mạnh, mùi 10 phút, phần lớn vi khuần chết hết Nước nước khử trùng bay hết bốc mạnh, mùi nước khử trùng hết - HS trả lời: Có cách làm nước đó  GV nêu câu hỏi với lớp: kể tên là: Lọc nước, khử trùng nước, đun sôi các cách làm nước ?ø nước  Tác dụng cách? HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän Hoạt động 2: Thực hành lọc nước xeùt Mục tiêu: HS biết nguyên tắc - Khử trùng nước có tác dụng gì? 8’ việc lọc nước cách làm nước ñôn giaûn Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và hướng dẫn làm thực hành , thảo luận theo các bước SGK trang 56 - Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản la øgì? 8’ - HS thực hành theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết thảo luận + Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ và màu nước Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan - Kết lọc nước? + Kết là nước đục trở thành nước trong, nhöng phöông phaùp naøy khoâng laøm - Sau lọc, nước có thể dùng để uống chết các vi khuẩn gây bệnh có nước không? Ta phải làm gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất + Sau lọc, nước chưa dùng để uống nước Ta phải đun sôi nước Mục tiêu: HS kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo nhoùm - GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học taäp - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - GV goïi moät soá HS leân trình baøy - GV chữa bài - GV yêu cầu HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn dây chuyền sản xuất nước và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự Kết luận GV: Quy trình sản xuất nước nhà máy nước 3’ Hoạtđộng 4:sự cần thiết phải đun sôi nước GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net - Các nhóm đọc thông tin và trả lời vào phieáu hoïc taäp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp - HS nêu quy trình sản xuất nước  Lấy nước từ nguồn nước máy bơm  Loại chất sắt và chất không hoà tan nước dàn khử sắt và beå laéng  Tiếp tục loại các chất không tan nước bể lọc  Khử trùng nước gia-ven  Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 Mục tiêu:HS hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống Cách tiến hành: Làm việc lớp GV neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän: - Nước đã làm các cách lọc nước, khử trùng nước, đã uống chưa? Tại sao? - Muốn có nước uống chúng ta phải laøm gì? Taïi sao? 3’ beå  Phân phối nước cho người tiêu dùng baèng maùy bôm + Nước đã làm các cách lọc nước, khử trùng nước, chưa uống vì còn các vi khuẩn gây bệnh vàmùi hắc nước khử trùng + Muốn có nước uống chúng ta phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước GV kết luận : Nước sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan nước và khử trùng Lọc nước cách đơn giản loại các chất không tan nước, chưa loại các vi khuẩn, chất sắt và chất độc khác Tuy nhiên, trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS đọc mục Bạn cần biết trang 57 SGK cuûa HS - Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước ÑÒA LÍ TIẾT 14 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 - HS biết đồng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai nước - HS biết đồng Bắc Bộ là vùng trồng nhiều rau xanh xứ lạnh - HS biết đồng Bắc Bộ là nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống, chợ phiên 2.Kó naêng: - HS biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai đất nước, là nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều rau xanh xứ lạnh, có các nghề thủ công phát triển…) - Bieát caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình saûn xuaát luùa gaïo, saûn xuaát goám - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: Bài cũ: Người dân đồng Bắc Bộ - Nêu đặc điểm nhà ở, làng xóm người dân đồng Bắc Bộ? - Lễ hội người dân đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Nhằm muïc ñích gì? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu: Chúng ta đã biết nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội người dân đồng Baéc Boä Baøi hoïc naøy seõ giuùp caùc em bieát hoạt động sản xuất người dân nơi đây có gì khác với người dân miền núi, Tây Nguyeân Vựa lúa lớn thứ hai nước Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK trả lời caâu hoûi - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước? - Neâu teân caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quá trình sản xuất lúa gạo, từ đó em ruùt nhaän xeùt gì veà vieäc troàng luùa gaïo người nông dân? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời HS lớp theo dõi nhận xét HS đọc thông tin SGK suy nghĩ trả lời câu hoûi + Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân cần cù lao động, có nhiều kinh nghieäm saûn xuaát + Caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình sản xuất lúa gạo: làm đất, gieo mạ, cấy lúa, chăm sóc( nhổ cỏ, tát nước, boùn phaân), gaët luùa, tuoát luùa, phôi luùa, cheá bieán thaønh saûn phaåm + Người dân phải tốn nhiều công sức - Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc troàng luùa cuûa saûn xuaát luùa, gaïo + Cây trồng, vật nuôi khác củađồng người dân? Baéc Boä: ngoâ, khoai, caây aên quaû, chaên GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 - Neâu teân caùc caây troàng, vaät nuoâi khaùc nuoâi gia suùc, gia caàm đồng Bắc Bộ? + Do đây có sẵn nguồn thức ăn là lúa gaïo & caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo nên nơi đây nuôi nhiều lợn, gà, vịt - Vì đây nuôi nhiều gia súc, gia cầm? 8’ 3’ 1’ - HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các Hoạt động 2: Làm việc nhóm GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu nhoùm khaùc nhaän xeùt & boå sung + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài hoûi sau: tháng.Khi đó nhiệt độ giảm nhanh có - Mùa đông đồng Bắc Bộ dài gió mùa đông bắc thổi bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc + Thuận lợi: trồng nhiều loại rau xứ ñieåm gì? Vì sao? laïnh - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận Khó khăn: rét quá lúa và số cây bị lợi & khó khăn gì cho sản xuất nông chết nghieäp? + Tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ: su hào,bắp cải, cà chua, caø roát, xaø laùch, khoai taây, - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? (GV gợi ý: Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có loại rau xứ lạnh - HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên nào? Các loại rau đó trồng các cây trồng, vật nuôi khác đồng baèng Baéc Boä đồng Bắc Bộ) - GV giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc thời tiết đồng 2HS trình baøy baèng Baéc Boä - GV nhaän xeùt boå sung HS đọc ghi nhớ bài Cuûng coá - Trình bày các hoạt động sản xuất HS nhận xét tiết học đồng Bắc Bộ? - Gọi HS đọc ghi nhớ cuối bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) LỊCH SỬ TIEÁT 14 : NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I/MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: Kiến thức - Kĩ năng: - Hoàn cảnh đời nhà Trần GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 - Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi Thái độ: - HS ham thích tìm hiểu lịch sử hào hùng dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình minh hoạ (SGK) - Phieáu hoïc taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt 1’ Baøi cuõ: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân HS lên bảng tường thuật lại trận chiến 5’ vaø neâu keát quaû Tống xâm lược lần thứ hai (năm 1075–1077) Cả lớp theo dõi nhận xét  GV treo lược đồ, y/c HS thuật lại chiến đấu bảo vệ phòng tuyến sông Như Nguyeät cuûa quaân ta  Neâu keát quaû cuoäc khaùng chieán choáng quân Tống xâm lược lần 2?  GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Nhà Trần thành lập 1’ GV giới thiệu bài- Ghi tựa bài 10’ Hoạt động 1:Hoàn cảnh đời nhà Trần HS làm việc lớp Y/c HS đọc bài SGK HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Tình hình nước ta cuối kỉ XII + Tình hình nhaø Lí suy yeáu noäi boä trieàu naøo? đình lục đục đời sống nhân dân khổ cực Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta Vua Lí phải dựa vào họ Trần để giữ ngai vàng - Trước tình hình đó nhà Trần đã làm gì? + Vua Lí Hueää Toângkhoâng coù trai nhường ngôi cho gái …… Nhà Trần Kết luận: Khi nhà Lí suy yếu tình hình đất nước khó khăn, nhà Lí không còn gánh vác thành lập 12’ việc nước nhà Trần lên thay nhà Lí Nhà Trần đã làm gì để xây dựng đất nước? Hoạt động 2: Nhà Trần xây dựng đất nước GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS ñieàn vaøo yù đúng + Đứng đầu nhà nước là vua + Vua đặt tục lệ nhường ngôi sớm cho + Lập Hà đê sứ, Đồn điền sứ, Khuyến nông sứ + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyeän, xaõ + Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HS laøm vieäc caù nhaân HS đọc SGK và điền vào ô trống X X X X X X Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 + Đặt chức Hà đê sứ trông coi và bảo vệ đê điều Đồn điền sứ vận động người dân khai hoang Khuyến nông sứ khuyến khích người dân sản xuất + Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào - Nhà Trần làm gì để củng cố và xây dựng quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu quân đội vững mạnh? Sơ đồ tổ chức nhà nước thời Trần Loä - GV treo bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cho HS thi tiếp sức Phuû - GV thu moät soá phieáu kieåm tra - Nhà Trần làm gì để phát triển nông nghieäp? Chaâu - GV giảng thêm: Nhà Trần cai quản đất nước chặt chẽ cấp có quan cai quaûn Huyeän Xaõ 5’ 5’ 1’ Hoạt động 3: Mối quan hệ vua với quan, vua với dân + Vua Trần đặt chuông trước cung điện Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: để nhân dân đến đánh chuông có - Sự việc nào bài chứng tỏ rằng: vua, điều oan ức cầu xin Ở triều sau quan với dân chưa cách biệt quá xa? caùc buoåi yeán tieäc…… vui veû Cuûng coá:  Gọi HS nêu ghi nhớ cuối bài  Nhà Trần đời hoàn cảnh nào?  Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố và xây dựng đất nước?  Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : Nhaø Traàn vaø HS nêu ghi nhớ cuối bài HS trả lời - HS khác nhận xét HS nhaän xeùt tieát hoïc vieäc ñaép ñeâ KHOA HOÏC TIẾT 28: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Cam kết thực bảo vệ nguồn nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 Thái độ: - Biết bảo vệ nguồn nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 58, 59 SGK - Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’ 1’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Một số cách làm nước - Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống? - Kể tên các cách làm nước ?ø - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi tựa bài Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình vaø traû lời câu hỏi trang 58 SGK Bước 2: Làm việc lớp - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt HS lặp lại tựa - Hai HS quay lại với vào hình vẽ, nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước + Những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 1: Đục ống nước làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước Hình 2: Đổ rác xuống ao làm nước ao bò oâ nhieãm, caù vaø caùc sinh vaät khaùc bò cheát + Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 3: Vứt rác có thể tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ môi trường đất vì chai lọ, túi nhựa khó bị phân huỷ, chúng là nôi aån naùu cuûa maàm beänh vaø caùc vaät trung gian truyeàn beänh Hình 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm Hình 5: Khôi thoâng coáng raõnh quanh gieáng, để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngầm và muỗi không có nơi sinh sản - GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thaân, gia Hình 6: Xây dựng hệ thống thoát nước đình và địa phương đã làm gì để bảo thải, tránh ô nhiễm đất, ô vệ nguồn nước nhieãm khoâng khí - Để bảo vệ nguồn nước cần làm gì? - Giữ vệ sinh xung quanh nguồn GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 15’ 5’ nước giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước - Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước - Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất làm ô nhiễm nguồn nước - Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước xả vào hệ thống thoát nước chung nguồn nước Muïc tieâu: HS cam keát tham gia baûo veä nguoàn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm nhóm “Xây dựng cam kết bảo vệ các việc GV đã hướng dẫn nguồn nước” - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, tuyên truyền cổ động người cùng bảo đảm bảo HS tham gia vệ nguồn nước - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên - Phân công thành viên nhómvẽ dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động viết phần tranh người cùng bảo vệ nguồn nước Tranh - Các nhóm treo sản phẩm nhóm vẽ đẹp hay xấu không quan trọng mình Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khác có thể GV keát luaän chung: góp ý để nhóm đó tiếp tục thực hiện, Cuûng coá – Daën doø: neáu caàn - GV nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc mục Bạn cần biết trang 59 SGK - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần14 GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net