- GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu[r]
(1)Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 Ngày soạn:23/2/2008 Ngaøy daïy: 26/2/2008 CHÍNH TAÛ` TIẾT 23: CHỢ TẾT (Nhớ – viết) PHAÂN BIEÄT: s/x, öt / öc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu s / x vần ưt / ưc dễ lẫn Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu vieát saün noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết tiết CT trước - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 15’ Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ caàn vieát - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính taû - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV chấm số - nhận xét chung 12’ Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngaøy & moät naêm, chæ caùc oâ troáng, giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi - HS đổi cho để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập - HS theo doõi - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày & năm sau đã điền các tiếng thích hợp (2) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 3’ - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu – tranh – tranh - Yeâu caàu HS noùi veà tính khoâi haøi cuûa - Tính khoâi haøi cuûa truyeän: Hoïa só treû ngây thơ tưởng mình vẽ tranh truyeän ngày đã là công phu Không hiểu rằng, tranh Men–xen nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho tranh Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (3) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 45: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) số đoạn văn mẫu 2.Kó naêng: - Viết đoạn văn miêu tả hoa Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây cối II.CHUAÅN BÒ: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 a/ Đoạn tả hoa - Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc saàu ñaâu ( Vuõ thành chùm, có cái đẹp chùm Baèng) - Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh( muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn caû höông hoa moäc); cho muøi thơm huyền diệu đó hoà với các hương vị khác đồng quê( mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) - Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười; bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b/ Đoạn tả cà - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn chua( Ngoâ Vaên xanh đến chín Phuù) - Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh ( lớn quảø bé vui mắt đàn gà mẹ đông – cà chín là mặêt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hoa ù( leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp lồng đèn lùm cây) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 13’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái - GV kieåm tra HS - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết TLV trước đã giúp các em viết các đoạn tả lá, thân, gốc cái cây mình yeâu thích Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû Hoạt động1: Tìm hiểu điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cuûa caùi caây maø em yeâu thích - HS noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû đoạn văn đọc thêm - HS nhaän xeùt GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (4) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 ñaëc saéc caùch quan saùt vaø miêu tả các phận cảu cây cối số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý - HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết - Cả lớp cùng nhận xét tóm tắt điểm đáng chú ý - HS nhìn phiếu, nói lại 15’ cách miêu tả đoạn văn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn taû moät boä phaän - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây VD: Em muoán taû caây mít vaøo muøa quaû/ Em muốn tả loài hoa đặc biệt đó là hoa mười giờ./ GV theo dõi nhắc nhở cho số em - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm - HS viết đoạn văn vào - Một HS đọc bài trước lớp điểm đoạn viết hay 3’ Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả phận cây, viết lại vào - Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû moãi đoạn văn - Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài vaên mieâu taû caây coái GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (5) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 Ngày soạn:26/2/2008 Ngaøy daïy: 29/2/2008 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 46: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nắm đặc điểm nội dung & hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối 2.Kó naêng: - Nhận biết & bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây cối II.CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh caây gaïo, caây traùm ñen III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 13’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc - GV kieåm tra HS cuûa caùi caây maø em yeâu thích - HS noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû đoạn văn đọc thêm - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã bieát caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caây coái, caùch quan saùt caây coái, caùch taû caùc boä phaän cuûa caây Tieát hoïc naøy seõ giuùp các em xây dựng các đoạn văn tả cây coái - HS tiếp nối đọc yêu cầu 1,2,3 Hoạt động1: HD phần nhận xét - HS làm việc cá nhân, trả lời - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài Bài cây gạo có đoạn - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển cây + Tìm các đoạn văn bài văn gaïo + Đoạn 1: Thời kỳ hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Nêu nội dung chính đoạn + Đoạn 3: Thời kỳ Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (6) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: + Đoạn văn nói ích lợi cây cối thường nằm phần kết luận + Trước hết em phải xác định viết cây gì nêu ích lợi nó người nào ? - GV cùng HS lớp nhận xét, góp ý - GV chấm chữa số bài viết 5’ - HS đọc yêu cầu bài – lớp đọc thầm - HS laøm vieäc – phaùt bieåu yù kieán Gồm đoạn(mỗi lần xuống hàng là đoạn) + Đoạn 1: tả bao quát thân cây, cành cây, lá caây traùm ñen + Đoạn 2: Có loại trám tẻ và quảtrám neáp + Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây traùm ñen - HS đọc nội dung bài tập - HS nghe - HS thực hành viết đoạn văn - Vài HS khá giỏi đọc đoạn viết - Cả lớp nhận xét - Từng cặp HS đổi bài, góp ý cho VD: Cây mít có nhiều ích lợi: lá mít cho traâu boø aên, caønh mít khoâ ñem chuïm beáp Quaû mít non luoäc chín laøm goûicuoán baùnh traùng raát ngon Quaû mít chín aên raát ngoït vaø thơm trứng gà Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Yêu cầu HS viết đoạn văn HS nghe chưa đạt nhà sửa chữa, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp xaây dựng đoạn văn miêu tả cây cối GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (7) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 45: DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS nắm tác dụng dấu gạch ngang 2.Kó naêng: - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) Đoạn a Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö Đoạn b Cái đuôi dài – phận khoẻ vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn Đoạn c - Trước bật quạt, đặt quạt nơi … - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu,… - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục,…… - Khi khoâng duøng, caát quaït vaøo nôi khoâ,maùt, saïch seõ, ít buïi baëm - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập) - Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 2’ 13’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - GV kieåm tra HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS laøm BT2, - HS đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt câu sử dụng thành ngữ trên - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài - HS neâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám Từ năm lớp 1, các em đã học hoûi, daáu chaám than, daáu hai chaám dấu câu nào? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em bieát thêm dấu câu đó là dấu gạch ngang Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS tìm câu văn có chứa dấu gạch GV kết luận, chốt lại ý đúng ngang, tiếp nối phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (8) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 - GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 trên bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nội dung phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi 13’ 3’ - HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung ghi nhớ, trả lời: + Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách & cậu bé) đối thoại + Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần chuù thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên + Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện beàn Dấu gạch ngang thường dùng để làm + Dấu gạch ngang thường dùng để đánh dấu gì? chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đánh dấu phaàn chuù thích, lieät keâ Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập GV chia lớp thành nhóm( 2nhóm - HS làm việc nhóm đôi, tìm dấu gạch tìm hiểu đoạn văn) ngang truyeän Quaø taëng cha, neâu taùc GV nhaän xeùt, choát laïi baèng caùch daùn duïng cuûa moãi daáu tờ phiếu đã viết lời giải - HS phaùt bieåu yù kieán Đoạn 1: Dấu thứ và thứ hai - đánh dấu phaàn chuù thích Đoạn 2: Đánh dấu phần chú thích câu( laø yù nghó cuûa Pa-xcan) Đoạn 3: Dấu thứ đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói Pa-xcan Dấu thứ hai đánh dấu phần chú thích(đây là lời Pa-xcan nói với bố) Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích - HS viết đoạn trò chuyện mình với bố - GV phaùt buùt daï & phieáu cho HS - GV kieåm tra laïi noäi dung baøi vieát, meï cách sử dụng các dấu gạch ngang - HS tiếp nối đọc bài viết trước lớp - số HS dán bài làm trên bảng lớp Cả baøi vieát cuûa HS, nhaän xeùt - GV mời số HS dán bài làm lên lớp nhận xét bảng lớp, chấm điểm bài làm tốt Cuûng coá - Daën doø: HS trả lời – HS khác nhận xét -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (9) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 46: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp 2.Kó naêng: - Nắm nghĩa & biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 3, - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 Nghóa Phaåm chaát quyù hôn vẻ đẹp bên ngoài Tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn + Người tiếng nói Chuông kêu đánh khẽ bên thành keâu + Cái nết đánh chết cái đẹp + Troâng maët maø baét hình dong Con lợn có béo thì lòng ngon III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 28’ Hình thức thường thống với nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Daáu gaïch ngang - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em với bố meï …… coù duøng daáu gaïch ngang - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a/GV giới thiệu bài – ghi tựa bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập + HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu - GV mở bảng phụ đã kẻ bảng (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu BT1, mời HS có ý kiến đúng lên tục ngữ bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (10) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời số HS khá giỏi làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi đọc thuoäc loøng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS khaù gioûi laøm maãu Ví duï: Baø daãn em ñi mua caëp saùch Em thích moät chieác caëp coù màu sắc sặc sỡ, bà lại khuyên em choïn moät chieác coù quai ñeo chaéc chaén, khoùa dễ đóng mở & có nhiều ngăn Em còn ngần ngừ thì bà bảo: “Tốt gỗ tốt nước sôn, chaùu aï Caùi caëp maøu saéc vui maét đấy, ba bảy hăm mốt ngày là hỏng thôi Cái này không đẹp bền mà tiện lợi.” - HS suy nghĩ, hoạt động nhóm đôi tìm trường hợp có thể sử dụng GV cùng HS lớp theo dõi – nhận câu tục ngữ nói trên - HS phaùt bieåu yù kieán xeùt Baøi taäp - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: cần tìm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho HS trao đổi theo nhóm - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi đua theo lời giải đúng: Baøi taäp - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS lớp làm bài vào 5’ GV chấm số nhận xét Gọi HS đọc câu văn hay trước lớp Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Yeâu caàu HS veà nhaø HTL caâu tuïc ngữ BT1 - Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai laø gì? (mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi theo nhoùm tö Caùc em vieát caùc từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp Sau đó đặt câu với từ đó Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp - Đại diện nhóm đọc kết - HS nhaän xeùt, cuøng GV tính ñieåm thi ñua - Lời giải: Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, kinh hoàn, meâ li, voâ cuøng, khoâng taû xieát,loäng lẫy, tiên,diệu kì, huy hoàng,vô cùng,… HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào - Phong cảnh quê em đẹp tuyệt vời - Bức tranh cô thôn nữ đẹp tuyệt trần - Cảnh mùa thu đẹp diệu kì - Bộ cánh chim công đẹp lộng lẫy - Biển ban đêm thật huy hoàng HS tiếp nối đọc câu văn hay trước lớp GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (11) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 Ngày soạn:22/2/2008 Ngaøy daïy: 25/2/2008 TẬP ĐỌC TIEÁT 45: HOA HOÏC TROØ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò, hoa HS ngồi trên ghế nhà trường 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa phượng theo thời gian Thái độ: - Trân trọng kỉ niệm đẹp thời học sinh II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Chợ Tết - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp hoa phượng vĩ – loài cây thường trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm nhiều HS mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Các em hãy đọc & tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa đó Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Gioïng nheï nhaøng, suy tö; nhaán gioïng từ ngữ dùng cách ấn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS neâu: moãi laàn xuoáng doøng laø moät đoạn + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc lại toàn bài - HS nghe GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (12) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 8’ 8’ 3’ 1’ tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng; thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa hoïc troø”? HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? đoá, mà loạt , trời đỏ rực,….như hàng ngàn bướm thắm đậu khít nhau.Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui “buồn vì nghỉ hè” Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ……câu đối đỏ - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn - Màu hoa phượng đổi nào theo non Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm dần, hoà thời gian? với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên Nội dung chính: Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu Baøi vaên cho em thaáy gì? taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn1 – HD HS đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy noùi caûm nhaän cuûa em hoïc baøi vaên? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Khuùc haùt ru em bé lớn trên lưng mẹ - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu tự GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (13) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 Ngày soạn:25/2/2008 Ngaøy daïy: 28/2/2008 TẬP ĐỌC TIẾT 46:KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu - Hoïc thuoäc loøng baøi thô Thái độ: - Hiểu lòng người mẹ từ đó thể kính trọng, yêu thương người mẹ II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Hoa hoïc troø - GV yeâu caàu – HS noái tieáp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác naêm khaùng chieán choáng Mó gian khoå Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu yêu cách mạng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ bài ( lượt) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV giaûi thích theâm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt + HS tiếp nối đọc bài thơ + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - Tai laø teân em beù daân toäc Taø-oâi (moät dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thieân – Hueá); GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (14) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 - Ka-lưi: tên núi phía Tây Thừa 8’ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, trắng ngần, lún sân, mặt trời Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Em hiểu nào là “những em bé lớn treân löng meï”? - Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa naøo? - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương & niềm hi vọng người mẹ con? 8’ 3’ 1’ - Theo em, cái đẹp thể bài thô naøy laø gì? - Bài thơ ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hieän dieãn caûm - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô cần đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Veõ veà cuoäc soáng an toàn Thieân – Hueá) - HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS phaùt bieåu - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc - HS dựa vào SGK & nêu + Tình yeâu thöông: “Löng ñöa noâi, tim haùt thành lời Mẹ thương A-Kay Mặt trời meï naèm treân löng + Hi vọng mẹ: Mai sau lớn vung chaøy luùn saân - Là tình yêu mẹ con, với cách maïng +Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước - HS tiếp nối đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo nhoùm - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS neâu GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (15) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 KEÅ CHUYEÄN TIẾT 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung & ý nghĩa câu chuyện 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: - Học tập cái hay, cái đẹp, cái thiện nhân vật truyện II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp - Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 2’ 23’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Con vòt xaáu xí - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện , neâu yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyeän hay, keå chuyeän haáp daãn nhaát tieát hoïc hoâm - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Haùt - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu (16) Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 23 caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát & baûy chuù luøn, Cây tre trăm đốt SGK - GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyện Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng & Caùo có SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu chuyện ngoài SGK HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở roäng: noùi theâm veà tính caùch cuûa nhaân vaät & yù nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác keå) Neáu coù baïn toø moø, muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em seõ keå tieáp cho baïn nghe vaøo chơi cho bạn mượn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp keå chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän 3’ với các bạn câu chuyện mình, nhaân vaät truyeän Ví duï: Toâi muốn kể với các bạn câu chuyện “Nàng công chúa & hạt đậu” An-đéc-xen Nàng công chúa này có thể cảm nhận vật nhỏ hạt đậu hai mươi mốt lần đệm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyeän - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhân vật & ý nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn nội dung câu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå - GV viết lên bảng tên HS chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em nhaát (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình cho Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xác, biết đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kieán, tham gia GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (17)