Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần thứ 1

I/ MỤC TIÊU - Biết so sánh hai nhóm số lượng đồ vật - Biết sử dụng nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật - Giúp học sinh cẩn thận kho xác định so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo vi[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 – 08 -2010 19 – 08 2010 18 – 08 - 2010 17 – 08 - 2010 16-08 - 2010 THỜI GIAN MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY Chào cờ Đạo đức Tuần Em là học sinh lớp ( Tiết ) Học vần Ổn định tổ chức Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi Học vần Các nét Toán Tiết học đầu tiên Thể dục Toán Nhiều , ít Học vần E Hát Quê hương tươi đẹp Toán Hình vuông , hình tròn , hình tam giác Học vần B Tự nhiên và xã hội Cơ thể chúng ta Học vần ? Toán Luyện tập Thủ công Giới thiệu loại giấy , bìa và dụng cụ học thủ công Tuần Sinh hoạt lớp Lop1.net Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC I/ MỤC TIÊU - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp , tên thầy , cô giáo , số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình , điều mình thích trước lớp - Vui vẽ , tự hào phấn khởi Biết yêu quý bạn bè , thầy cô , trường lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : các điều , 28 , công ước quốc tế quyền trẻ em , bài hát “ Trường em “ - Học sinh : Vở bài tập đạo đức lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát - Kiểm tra dụng cụ học tập : bài tập đạo đức 2/ Giới thiệu : Bài Em là học sinh lớp 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tên Cho học sinh đứng dậy và điểm danh đến hết Sau đó học sinh giới thiệu tên - Trò chơi giúp em điều gì ? - Em cảm thấy nào giới thiệu tên với các bạn và nghe các bạn giới thiệu tên mình ? - Mỗi em có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động : Học sinh giới thiệu sở thích mình - Mỗi người có điều mình thích và không thích chúng ta cần phải tôn trọng Hoạt động : Học sinh kể ngày đầu tiên học mình - Giáo viên kết luận : Vào lớp em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát Lý cây xanh Tổ trưởng kiểm tra báo cáo -Học sinh nhắc lại - Học sinh đứng dậy điểm danh , học sinh nêu tên mình - Biết tên các bạn cùng lớp - Em cảm thấy sung sướng và tự hào - Học sinh chia nhóm nhỏ nêu sở thích mình , đại diện nêu trước lớp - Học sinh chia nhóm kể cho nghe Lop1.net có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo , em học nhiều điều lạ , biết đọc , biết viết , làm toán , 4/ Củng cố Cho học sinh nêu tên bài - Tre em có quyền gì ? 5/ Dặn dò Chuẩn bị tiết Nhận xét - Em là học sinh lớp - Quyền có họ tên HỌC VẦN I/ MỤC TIÊU - Học sinh nắm quy định nhà trường , lớp và nếp học tập Biết báo cáo sĩ số - Rèn cho học sinh cách ngồi , đứng giơ tay , cầm sách , phấn , viết , tư ngồi viết , cách úp và giơ bảng Sắp xếp dụng cụ học tập ngắn - Có ý thức ngồi học , viết Biết kính trọng thầy cô giáo , cách giao tiếp với bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : chữ , sách Học sinh : Sách , chữ , viết , III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát 2/ Giới thiệu : Ổn định tổ chức 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Ổn định lớp Bầu ban cán lớp Hoạt động : Chuẩn bị sách - Học sinh theo dõi và thực theo hướng dẫn học sinh sử dụng các đồ dùng học tập Hoạt động : Hướng dẫn cách chào - Học sinh lắng nghe hỏi , xin phép , giữ gìn sách 4/ Củng cố Nhắc học sinh điều chính 5/ Dặn dò - Học sinh nêu Thực tốt điều đã học Nhận xét Lop1.net MỸ THUẬT I/ MỤC TIÊU - Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát , mô tả hình ảnh , màu sắc trên tranh - Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - học sinh hát tập thể 2/ Giới thiệu bài : Xem tranh thiếu nhi vui chơi - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đè tài vui Qaun sát nhận xét chơi Giáo viên nói : Đề tài vui chơi rộng , phong phú và hấp dẫn Nhiều bạn say mê đề tài này và vẽ tranh đẹp Hoạt động : Hướng dẫn học sinh xem - Quan sát và trả lời tranh và trả lời câu hỏi - Giới thiệu tranh chủ đề vui chơi - Bức tranh vẽ gì ? - Đua thuyền , bể bơi , - Em thích tranh nào ? - Đua thuyền - Vì em thích ? - vui - Trên tranh có hình ảnh nào ? - Cờ , người , thuyền , nước , - Hình ảnh nào chính ? - Người - Cờ thuyền , nước - Hình ảnh nào phụ ? - Hình ảnh tranh diễn đâu ? Trên sông - Trong tranh có màu nào ? Xanh , vàng , đỏ , đen , tím , cam - Màu nào vẽ nhiều ? - Đỏ , vàng cam Giáo viên kết luận 4/ Củng cố Các em vừa xem xong - Thiếu nhi vui chơi tranh nói chủ đề gì ? 5/Dặn dò : Chuẩn bị bài vẽ nét thẳng Lop1.net Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 17 tháng 08 năm 2010 HỌC VẦN I/ MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm các nét - Tập viết đúng tư , đọc viết các nét - Có ý thức đọc , viết và yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Các nét mẫu Học sinh : bảng , tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát - Kiểm tra dụng cụ học sinh Học sinh để trên bàn 2/ Giới thiệu : Các nét - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu các nét Giáo viên giới thiệu tranh - Học sinh quan sát vẽ các nét trên bìa giấy Giáo viên đọc mẫu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết - Học sinh đọc nét Hướng dẫn viết nét - Sữa chữa , uốn nắn - Học sinh theo dõi và viết theo 4/ Củng cố : bảng và tập viết Các em vừa học xong bài gì ? Thi viết nhanh đẹp - các nét 5/ Dặn dò : - hai đội thi Tập viết các nét Chuẩn bị bài E Ghi nhận Nhận xét tiết học TOÁN Lop1.net I/ MỤC TIÊU - Tạo không khí vui vẽ lớp học sinh tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập học toán - Ham hiểu biết và hứng thú học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên , Học sinh : Sách toán , dụng cụ học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra dụng cụ học sinh 2/ Giới thiệu : Tiết học đầu tiên 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Hướng dẫn sử dụng sách - Cho học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên - Hướng dẫn học sinh cách gấp sách , mở sách , giữ gìn sách Hoạt động : Hướng dẫn số hoạt động học tập : Chia nhóm xem ảnh sách giáo khoa và nêu nội dung Hoạt động : Giới thiệu các yêu cầu cần đạt : đếm , đọc , viết số , so sánh hai số , làm toán cộng , trừ , nhìn hình nêu bài toán viết phép tính giải toán , đo độ dài Hoạt động : Giới thiệu đồ dùng học tập Giáo viên mở hộp đồ dùng , cách bảo quản 4/ Củng cố Cho học sinh nêu lại nội dung 5/ Dặn dò Chuẩn bị bài nhiều , ít Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh để dụng cụ trên bàn - Nhắc lại tựa bài - Học sinh sách - Học sinh theo dõi - Học sinh chia nhóm và nêu - học sinh theo dõi - Học sinh làm theo - Học sinh nêu - Ghi nhận Lop1.net Thứ tư , ngày 18 tháng 08 năm 2010 TOÁN I/ MỤC TIÊU - Biết so sánh hai nhóm số lượng đồ vật - Biết sử dụng nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật - Giúp học sinh cẩn thận kho xác định so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , hình vuông , hình tròn Học sinh : sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Nghe học sinh hát - Kiểm tra sách học sinh Học sinh để lên bàn 2/ Giới thiệu : Nhiều , ít - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Quan sát so sánh số - học sinh quan sát - Số cốc nhiều số thìa , số thìa lượng cốc và số lượng thìa ít số cốc Hoạt động : So sánh số lượng các - Học sinh theo dõi đối tượng - Ta nối số - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thiwf nhóm đó có số lượng nhiều , nhóm có số lượng ít Hoạt động : Trò chơi - Hai đội thi Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có - Con thỏ nhiều ổ đủ cải , số lượng nhiều nhóm nào có số cái nối ít hớn cái cái nắp , cái chui lượng ít ít ổ điện 4/ Củng cố - Nhiều , ít Nêu lại tên bài học 5/ Dặn dò Tập so sánh , chuẩn bị bài : Hình - Ghi nhận vuông , hình tròn , hình tam giác Nhận xét HỌC VẦN Lop1.net I/ MỤC TIÊU - Nhận biết đượ chữ âm e - Trả lời , câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em và loài vật có lớp học mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Mẫu chữ e , sợi dây , tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa , chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát Nghe học sinh hát - Kiểm tra bài cũ : Các nét - học sinh viết bảng và đọc các nét Nhận xét 2/ Giới thiệu : Bài e -Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tranh và hỏi - Tranh vẽ ? vẽ gì ? - bé , me , ve , xe - be , me , ve xe “ là các tiếng giống chỗ có âm e - Giáo viên ghi bảng e và đọc mẫu - học sinh đọc - Yêu cầu đinh âm e - Học sinh đính - Chữ e giống hình cái gì ? - Hình sợi dây thắt chéo Gọi học sinh đọc và sữa sai - học sinh đọc Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện viết - học sinh quan sát - Giáo viên treo mẫu chữ e và nói chữ e gồm nét thắt - Giáo viên viết mẫu - học sinh viết bảng * Củng cố Nêu lại âm vừa học - Âm e - Tìm tiếng có âm e - le , he , te Nhận xét Hoạt động : Củng cố tiết Luyện đọc bài trên bảng sách giáo - Học sinh đọc khoa Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện viết vào tập - Học sinh viết vào viết Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : Lớp học Cho học sinh quan sát tranh và tra lời - Quan sát trả lời câu hỏi Lop1.net - Các em thấy gì ? - Thấy chú chim , ve , ếch , bạn gấu - Học hót , học đàn , đọc bài , học chữ e - Học sinh đọc - Hai đội thi - Le , he , kẻ - Các bạn làm gì ? 4/ Củng cố : Gọi học sinh đọc lại bài Thi tìm chữ e tiếng và gạch chân chữ e 5/ Dặn dò - Tập đọc viết chữ e Chuẩn bị bài b Nhận xét - Ghi nhận HÁT I/ MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay theo bài hát - Biết hát bài hát và biết bài : Quê hương tươi đẹp là dân ca dân tộc Nùng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Học sinh hát 2/ Giới thiệu : Quê hương tươi đẹp - Nhắc lại tựa bài 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tranh quê - Học sinh quan sát hương - Giáo viên hát mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn học sinh đọc câu - Học sinh đọc theo ngắn - Dạy hát câu - Học sinh hát - Hướng dẫn học sinh lưu ý tiếng cuối Hoạt động : Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa Lop1.net - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em tươi đẹp X X X X - Hát kết hợp nhún chân - Cho học sinh hát lại câu 4/ Củng cố Em vừa học hát bài gì ? - Gọi học sinh hát 5/ Dặn dò - Tập hát lại bài hát - Nhận xét tiết học - Hát + vỗ tay - Hát nhún chân - Hát cá nhân , nhóm lớp - Quê hương tươi đẹp - Học sinh hát Ghi nhận Thứ năm , ngày 19 tháng năm 2010 TOÁN I/ MỤC TIÊU - Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác - Bước đầu nhận hình vuông , hình tròn , hình tam giác từ các vật - Giáo dục lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Hình mẫu vật thật Học sinh : Đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ - Dựa vào hình cho học sinh xác định nhiều , ít Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Hình vuông , hình tròn , hình tam giác 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu hình vuông Giơ bìa hình vuông và nói Đay là hình vuông - Yêu cầu đính hình vuông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Nhiều , ít - Học sinh xác định - Nhắc lại - Quan sát và nói lại - học sinh đính và đọc 10 Lop1.net - Tìm vật xung quanh có hình vuông * Tiếp tục giới thiệu hình tròn , hình tam giác Hoạt động : Thực hành Hướng dẫn học sinh làm bài + Bài , , tô màu + Bài : Tạo và ghép hình 4/ Củng cố : - Các em vừa học xong bài gì ? - Thi tìm vật có hình tròn 5/ Dặn dò : Tìm thêm vật có hình vuông , hình tròn , hình tam giác Chuẩn bị bài : Luyện tập Nhận xét tiết học - Viên gạch tàu , khung cửa - Học sinh tô màu - Hình vuông , hiifnh trìn , hình tam giác - Hai đội thi - Ghi nhận HỌC VẦN I/ MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm bb - Đọc tiếng be - Trả lời , câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa theo nội dung : các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật - Giáo dục học sinh ngoan ngoản vfa chăm học hành bao bạn xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , chữ Học sinh : Bộ chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Nghe học sinh hát - Gọi học sinh đọc viết chữ e - Âm e có tiếng gì ? - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : b 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi - Tranh vẽ gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc viết - bẻ , me , xe - học sinh nhắc lại - Học sinh quan sát - bé , bê , bà , bóng 11 Lop1.net - bé , bê , bà , bóng là các tiếng giống chỗ có âm b - Ghi bảng và đọc mẫu - yêu cầu học sinh đính âm b - Đính tiếp âm e sau âm b ta tiếng gì ? Trong be âm nào đứng trước , âm nào đứng sau ? - Hướng dẫn đánh vần Hoạt động : Hát vui Hoạt động 3: Luyện viết - Giới thiệu chữ mẫu và hướng dẫn phân tích Giáo viên nêu cách viết và viết mẫu     Củng cố Gọi học sinh đọc bài Tìm tiếng có âm b Nhận xét TIẾT Hoạt động : Củng cố tiết Luyện đọc bài trên bảng sách giáo khoa Hoạt động : hát vui Hoạt động : Luyện viết vào Giáo viên hướng dẫn Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : Việc học tập cá nhân Ai học bài ? Ai tập viết chữ e  Học sinh khá giỏi  Các tranh này có gì giống và khác ? 4/ Củng cố : Thi tìm chữ b tiếng và gạch chân 5/ Dặn dò - Tập viết chữ b , be và đọc bài Chuẩn bị bài Nhận xét tiết học - Học sinh đọc lại - Học sinh đính và đọc - Đính âm e - Được tiếng be - Âm b đứng trước ,âm e đứng sau - b – e – be - Hát - Học sinh quan sát , phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Ba , bi , … - Đọc cá nhân , nhóm , lớp - Hát - Học sinh viết vào - Chú chim , bạn voi , bạn gấu , bạn gái - Bạn gấu - Đều học khác vật và công việc - Hai đội thi - Bo , ba , bà , bé - Ghi nhận TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 12 Lop1.net I/ MỤC TIÊU - Nhận phần chính thể : đầu mình tay cân và số phậ bên ngoài khác tóc , tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng - Rèn thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh thân thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát - Tổ trường kiểm Kiểm tra sách 2/ Giới thiệu : Cơ thể chúng ta - Nhắc lại tựa bài 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Cho học sinh quan sát - Quan sát nhóm đôi và : rốn , tranh mũi mắt - Chia nhóm cho học sinh quan sát tranh và các phận thể Chia nhóm quan sát Hoạt động : Quan sát tranh trang - Ngửa cổ , cúi đầu , cúi mình và Các bạn tranh làm gì ? số cử động tay chân - phần : đầu mình , tay , chân - Vậy thể chúng ta gồm phần ? - Học sinh biểu diễn kể ? - Gọi học sinh biểu diễn lại các hoạt động đầu mình và chân tay Hoạt động : Tập thể dục Học sinh thực Cho học sinh hát + tập thể dục Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi 4/ Củng cố : Nêu lại tên bài Cơ thể chúng ta Cơ thể chúng ta gồm phần ? - phần : đầu mình , và tay chân 5/ Dặn dò Ghi nhận Xem lại bài Chuẩn bị bài Chúng ta lớn Nhận xét tiết học Thứ sáu , ngày 20 tháng 12 năm 2010 13 Lop1.net Học vần I/ MỤC TIÊU - Nhận biết dấu sắt và sắt - Đọc bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sáh giáo khoa theo chủ đề : Các hoạt động khác trẻ em - Giáo dục học sinh yêu thương loài vật và giúp đỡ cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , chữ mẫu - Học sinh : Sách giáo khoa , chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ b - Gọi học sinh đọc viết b , be - Nhận xét , cho điểm 2/ Giới thiệu : / 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tranh Tranh vẽ gì ? vẽ ? - Các tiếng này giống chỗ có dấu và / - Giáo viên ghi bảng và đọc - Cho học sinh đính dấu / - Có tiếng be thêm dấu / ta tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích và đánh vần tiếng be , bé Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , viết mẫu kết hợp nêu cách viết  Củng cố - Gọi học sinh đọc lại bài - Tìm tiếng có dấu sắc Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - – học sinh - Nhắc lại - Quan sát - bé , cá , chuối , chó - Học sinh đọc Học sinh đính Tiếng bé - Phân tích đánh vần Be : b – e – be Bé : b- e – be - / bé Hát tập thể Quan sát , phân tích , viết bảng - Đọc cá nhân - Tế , lúa , có TIẾT 14 Lop1.net Hoạt động : Củng cố tiết Luyện đọc bài trên bảng và luyện đọc sách giáo khoa Hoạt động : hát vui Hoạt động : Luyện viết Hướng dẫn học sinh tập viết : tập tô be , bé Hoạt động : Luyện nói - Cho học sinh quan sát tranh và nêu câu hỏi chủ đề bé 4/ Củng cố - Các em vừa học bài gì ? - Gọi học sinh đọc bài 5/ Dặn dò Luyện đọc và tập viết Chuẩn bị bài Dấu ? Nhận xét tiết học - Đọc cá nhân , nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Quan sát tranh và trả lời - Dấu / - Đọc cá nhân Ghi nhận TOÁN I/ MỤC TIÊU - Giúp học sinh củng cố hình vuông , hình tròn , hình tam giác - Nhận biết hình vuông , hình tam giác , hình tròn từ các vật thật - Giáo dục khả tư logic II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa Học sinh : Hộp màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Nghe học sinh hát -Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh lên nhận biết đâu là hình vuông , hình tròn , hình tam giác Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động chính Bài : Tô màu Bài : Làm nào để có hình vuông , hình tam giác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Học sinh thực - học sinh nhắc lại - học sinh tô màu và trình bày - học sinh lấy giấy và thực hành 15 Lop1.net Giáo viên hướng dẫn thực trên giấy 4/ Cũng cố Nhắc lại tựa bài 5/ Nhận xét – dặn dò Làm lại các bài tập Chuẩn bị bài luyện tập Nhận xét tiết học theo hướng dẫn giáo viên - Luyện tập - Nhận xét THỦ CÔNG I/ MỤC TIÊU - Biết số loại giấy , bìa và dụng cụ ( thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán ) để học thủ công Rèn kĩ sử dụng dụng cụ thủ công thường - Giáo dục học sinh sử dụng các dụng cụ học tập thông thường - Giáo dục học sinh yêu thích lao động biết quý sản phẩm laoo động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Giấy màu , bìa , kéo , hồ dán , thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Kiểm tra bài cũ 2/ Giới thiệu : Giới thiệu số loại giấy - Học sinh bìa và dụng cụ học thủ công 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu giấy bìa Quan sát và trả lời Giấy bìa làm từ nhũng loại gì ? - Bột , bột cây - Giấy màu dùng để làm gì ? - Học thủ công Mặt trước có màu gì ? , mặt sau có màu gì ? - Xanh đỏ , vàng , tìm sau có Hoạt động : Giới thiệu số dụng cụ học dòng kẻ ô li - Quan sát thủ công - Thước kẻ dùng để làm gì ? - Bút chì dùng để làm gì ? - Dùng để đo chiều dài Khi dùng kéo cắt giất bìa cần chú ý gì - Viết , vẽ , kẻ - Hồ dùng để làm gì ? - Đừng làm đứt tay - Kết luận - Để dán giấy , sản phẩm 4/ Củng cố : 16 Lop1.net Dụng cụ học thủ công gồm gì ? 5/ Nhận xét – dặn dò Chuẩn bị tiết sau Xé dán hình chữ nhật Nhận xét tiết học - Giấy bìa , viết chì , thước , kéo , hồ Ghi nhận I/ MỤC TIÊU - Tổng kết lại các mạt hoạt động tuầ - Phát huy mặt mạnh và khắc phục hoạt động còn yếu kém - Giúp học sinh làm quen vơi sinh hoạt tập thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Kế hoạch tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp tuần 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Tổng kết các mặt hoạt động - Nghe tuần Học tập : Đa số các em đọc viết chậm , còn bỏ quên dụng cụ học tập nhà - Nền nếp : Còn lúng túng thực - Đạo đức : Tốt -Vệ sinh : Thực tương đối Hoạt động : Phương hướng - Đi học đúng , mạc đồng phục - Học bài , chép bài đầy đủ - Nên bỏ rác đúng quy định Ghi nhận - Vào lớp học phải giữ gìn trật tự Hoạt động : Văn nghệ 4/ Củng cố : Nhắc lại phương hướng - hát cá nhân , tập thể 5/ Dặn dò : Thực tốt phư[ng hướng đề 17 Lop1.net LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 – 08 - 2010 26 – 08 – 2010 25 – 08 – 2010 24 – 08 – 2010 23 – 08 – 2010 THỜI GIAN TỰA BÀI DẠY MÔN HỌC Chào cờ Đạo đức Em là học sinh lớp ( Tiết 1) Học vần ? , Mĩ thuật Vẽ nét thẳng Học vần \,~ Toán Luyện tập Thể dục Toán Các số , 2, Học vần Be , bè , bé , bẻ Hát Quê hương tươi đẹp ( tiết ) Toán Luyện tập Học vần Ê,v Tự nhiên và xã hội Chúng ta lớn Học vần T1 : Tô các nét T2 : Tập tô : e , b , bé Toán Các số , 2, 3, , Thủ công Xé dán hình chữ nhật Sinh hoạt lớp Tuần 18 Lop1.net Thứ hai , ngày 23 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP I/ MỤC TIÊU - Nhìn tranh và kể lại câu chuyện - Làm quen vơi môi trường cách tự nhiên - Sẽ cố gắng học tập thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh Học sinh : Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát - Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh nêu tên trường , tên lớp , cô giáo Trẻ em có quyền gì ? Nhận xét 2/ Giới thiệu : Em là học sinh lớp 3/ Hoạt động chính : Hoạt động : Quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh Giáo viên nhận xét sữa chữa Hoạt động : Hát múa đọc thơ vẽ tranh theo chủ đề “ Trường em “ Giáo viên kết luận 4/ Củng cố : Gọi học sinh kể lại ngày đầu tiên đến trường 5/ Dặn dò - Chuẩn bị bài - Gọn gàng Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Em là học sinh lớp Lớp / - Có họ tên - Học sinh nhắc lại - Chia nhóm thảo luận kể chuyện , đại diện trình bày - Thực theo hướng dẫn - Học sinh kể Ghi nhận 19 Lop1.net HỌC VẦN ? I/ MỤC TIÊU - Nhận biết dấu hỏi và hỏi , dấu nặng , nặng - Đọc bẻ , bẹ - Trả lời , câu hỏi các tranh sách giáo khoa theo chủ đề : Hoạt động bẻ bà , mẹ , bạn gái và bác nông dân tranh - Giáo dục các em biết yêu thương người xung quanh và quý trọng người lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : tranh sách giáo khoa , chữ - Học sinh : sách giáo khoa , chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc viết Gọi học sinh viết : / be , bé Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Bài ? - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu tranh và hỏi Học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì ? vẽ ? - Giỏ , khỉ , thỏ , hổ - các tiếng giỏ , khỉ , hổ , thỏ là các tiếng giống chỗ có dấu ? - Giáo viên ghi bảng và đọc - Học sinh đọc lại - Cho học sinh đính dấu hỏi - Học sinh đính và đọc - Dấu hỏi giống vật gì ? - Cái móc câu đặt ngược , cái * Dấu nặng cổ ngỗng Giới thiệu tranh và hỏi Tranh vẽ , vẽ gì ? - quạ , ngựa , cọ , nụ , cụ - Các tiếng này giống có nặng - Giáo viên ghi bảng đọc - Học sinh đọc - Cho học sinh đính dấu nặng - Học sinh đính - Dấu nặng giống cái gì ? - Cái nục ruồi Hoạt động : Ghép chữ phát âm - Có tiếng be thêm dấu hỏi ta tiếng gì ? Bẻ - Cho học sinh đính bảng phân tích đánh vần Hoạt động : Hát vui - Đính bảng + đọc Hoạt động : Luyện viết - b – e – be - đọc bẹ 20 Lop1.net