* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng con - Giáo viên cùng nhận xét... Hoạt động của học sinh.[r]
(1)Thứ hai ngày24 tháng năm 2009 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung : câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tôt ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,4)- c©u dµnh cho HS kh¸ giái II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “tự thuật” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối đọc câu, - Đọc câu, đoạn đoạn - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - Học sinh đọc phần chú giải - Hướng dẫn đọc bài - Học sinh lắng nghe - Đọc theo nhóm - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Thi đọc bài - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: - Cả lớp đọc đồng bài lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Các nhóm học sinh thi đọc bài * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét bình chọn nhóm đọc hay - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (2) Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh làm miệng a) Tìm trên thước thẳng vạch dm a) 10 cm = dm; dm = 10 cm b) vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bảng - Học sinh tìm trên thước thẳng vạch dm dm = 20 cm - Học sinh làm vào bảng dm = 10 cm; dm = 20 cm 30 cm = dm; 60 cm = dm Bài 4: Yêu cầu học sinh làm miệng 70 cm = dm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net (3) Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n - Thùc hiÖn thêi gian biÓu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên phát cho học sinh bìa màu qui định: Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán thành, màu trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ ý kiến - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên chia đôi nhóm và giao nhiệm vụ - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh nhận bìa giáo viên phát - Học sinh bày tỏ thái độ - Học sinh nhắc lại - Các nhóm thảo luận - Học sinh đọc kết luận - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh trình bày thời gian biểu - Học sinh nhắc lại (4) S¸ng Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Chính tả ( Tập chép): PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “Phần thưởng” - Lµm ®îc bµi tËp 3,4 ; BT c©u a / b II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Phần thưởng, lớp, yên lặng, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc 10 chữ cái vừa nêu - Học thuộc 29 chữ cái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Lop2.net (5) TIÕNG VIÖT (Tù CHäN): ¤N TËP Luyện đọc bài : Ngày hôm qua đâu A- Môc tiªu : gióp HS - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó bài - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c dßng th¬, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung bài tập đọc * Chính tả (nghe đọc): viết khổ thơ đầu - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ ch÷, ch÷ ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa B – Các hoạt động dạy học : a- D¹y bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi 2- Luyện đọc - GV đọc mẫu bài thơ : giọng chậm rãi, tình cảm, trìu mến - GV hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc đoạn thơ + Khi đọc các nhóm 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài : ? B¹n nhá hái bè ®iÒu g× ? ? Em cần làm gì để không phí thời gian ? 4- Cñng cè c¶ líp häc thuéc lßng bµi th¬ B- ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) - Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc khổ thơ đầu lần cho HS nghe - HS luyÖn viÕt b¶ng nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai - GV đọc cho HS viết : HS viết vào * GV đọc lại bài chính tả lần cuối : - HS soát lại bài - ChÊm ch÷a bµi - HS đổi cho gạch chân từ viết sai, viết các từ sai vào cuối chính tả 4- Củng cố - dặn dò : nhà các em luyện đọc và viết nhiều Mü thuËt Thường thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi I- Môc tiªu: - Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh in Vë TËp vÏ Lop2.net (6) - Su tÇm mét vµi bøc tranh cña thiÕu nhi Quèc tÕ vµ cña thiÕu nhi ViÖt Nam - Tranh học sinh năm trước 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Su tÇm tranh thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ (nÕu cã ®iÒu kiÖn) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu vài tranh thiếu nhi Việt Nam để học sinh nhận biết: ThiÕu nhi ViÖt Nam còng nh thiÕu nhi Quèc tÕ rÊt thÝch vÏ tranh vµ vÏ ®îc nh÷ng tranh đẹp Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút Phương Liên) và nªu c¸c c©u hái ng¾n nh»m gîi ý cho häc sinh quan s¸t suy nghÜ vµ t×m c©u tr¶ lêi + Trong tranh vÏ nh÷ng g×? + Hai b¹n tranh ®ang lµm g×? + Em h·y kÓ nh÷ng mµu ®îc sö dông bøc tranh + Em cã thÝch nh÷ng bøc tranh nµy kh«ng, v× sao? - Gi¸o viªn bæ sung ý kiÕn tr¶ lêi cña häc sinh vµ hÖ thèng l¹i néi dung: + Tranh vÏ b»ng bót d¹ vµ s¸p mµu Nh©n vËt chÝnh lµ hai b¹n ®îc vÏ ë phÇn chÝnh tranh Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn + Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách + Mµu s¾c tranh cã mµu ®Ëm, cã mµu nh¹t (nh cá, c©y mµu xanh, ¸o, mò mµu vàng cam ) Tranh bạn Phương Liên, học sinh lớp trường Tiểu học Nam Thành Công là tranh đẹp, vẽ đề tài học tập Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp - Khen ngîi mét sè häc sinh cã ý kiÕn ph¸t biÓu * DÆn dß: - Su tÇm tranh vµ tËp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch vÏ tranh - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y thiªn nhiªn./ Lop2.net (7) ChiÒu thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn ( BT 1,2,3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét để chọn nhóm đóng vai đạt Lop2.net (8) Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu ch©m, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu ý nghĩa : người, vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời c¸c c©u hái SGK ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét Lop2.net (9) To¸n SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ, c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp tÝnh trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Giáo viên viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên bảng - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: + 59 là số bị trừ + 35 là số trừ + 24 là hiệu + 59 –35 gọi là hiệu * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc phép trừ: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư - Học sinh nhắc lại đồng + cá nhân + Năm mươi chín là số bị trừ + Ba mươi lăm là số trừ + Hai mươi lăm là hiệu - Học sinh đọc đề sách giáo khoa - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Lop2.net (10) Thể dục DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG Trò chơi: QUA ĐƯỜNG LỘI I Mục tiêu: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ dàn hàng ngang, dån hµng - Trß ch¬i “ qua ®êng léi ’’ vµ “ nhanh lªn b¹n ¬i ’’ II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Dàn hàng ngang dồn hàng - Trò chơi: qua đường lội * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực 1, lần - Cán lớp điều khiển - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi ********************************************************************** Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DÊU CHÊM HáI I Mục đích - Yêu cầu: - T×m ®îc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng häc, cã tiÕng tËp ( BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2) ; biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (11) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu học hành, học tập, tập đọc, tập viết, … lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mình - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu - Giáo viên cùng học sinh lớp cùng - Học sinh tự đặt câu vào nháp - Đọc câu mình vừa đặt nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm bài vào - Một số học sinh đọc bài làm mình + Bác Hồ yêu thiếu nhi + Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu là bạn thân em + Bạn thân em là thu - Học sinh đọc yêu cầu Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu gì ? - Đây là câu hỏi - Sau câu hỏi chúng ta phải dùng dấu - Dùng dấu hỏi chấm câu gì ? - Giáo viên thu số bài để chấm - Học sinh viết lại các câu này vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập Lop2.net (12) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên cùng nhận xét Hoạt động học sinh - Học sinh làm bảng - Nêu tên gọi các thành phần phép tính - Học sinh đọc yêu cầu làm bài, nhẩm từ trái sang phải nêu kết 60 – 10 – 30 = 20 Bài 2: Tính nhẩm 60 – 40 = 20 - Yêu cầu học sinh làm miệng 90 – 10 – 20 = 60 90 – 30 = 60 - Học sinh tự làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng nhận xét Bài 3: Cho học sinh làm bài vào - Học sinh đọc yêu cầu tự tóm tắt giải vào Bài giải Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Mảnh vải còn lại dài là: – = (dm): toán Giáo viên thu chấm, chữa bài Đáp số: dm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài ¢M NH¹C : BµI H¸T THËT Lµ HAY ( C¤ CHINH D¹Y ) Tự nhiên và xã hội : BỘ XƯƠNG I Mục đích - Yêu cầu: Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; Lop2.net (13) - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu số hoạt động người Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói tên số xương đầu, xương sống, … - Yêu cầu học sinh quan sát so sánh các xương trên mô hình với các xương trên thể mình Có thể gập, duỗi quay Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò xương Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu tên số xương trên mô hình - Học sinh so sánh và vì trí bả vai, cổ tay khuỷu tay, … - Học sinh kiểm tra cách gập đầu gối lại - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm báo cáo Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp - Cả lớp cùng nhận xét điều khiển hệ thần kinh mà chúng - Học sinh nhắc lại kết luận ta cử động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài ************************************* Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 Tập viết : CHỮ HOA: Ă,  I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Ă,  (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ă Â), chữ và câu øng dông : ¡n ( dßng cì võa, dßng cì nhá ), ¡n chËm nhai kÜ ( lÇn ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết Lop2.net (14) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Ă,  - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ Ă,  - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Chính tả (nghe viÕt): LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôI - Biết thực đúng yêu cầu BT2 ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự b¶ng ch÷ c¸i ( BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (15) - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: xoa đầu, ngoài sân Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: làm việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Các nhóm học sinh lên bảng thi tìm nhanh các chữ bắt đầu g gh - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc bảng chữ cái Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Lop2.net (16) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm miệng: a) 40, 41, 42, ……………50 b) 68, 69, 70, ……………74 c) 10, 20, 30, ……………90 Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm làm bài Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền - Học sinh làm bài + Số không có số liền trước trước liền sau số + Số là số bé Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính - Học sinh làm bài vào 32 + 43 = 75 95 – 65 = 30 tính 21 + 57 = 78 35 + 24 = 59 87 – 34 = 52 64 + 32 = 96 Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt - Học sinh giải vào giải vào Bài giải Tóm tắt Số học sinh hai lớp có là: 2a: 18 học sinh 18 + 21 = 39 (Học sinh): 2b: 21 học sinh Đáp số: 39 học sinh Cả lớp: … học sinh ? Giáo viên thu bài chấm, chữa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG I Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự trước - Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Lop2.net (17) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài thể dục lớp * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Dàn hàng ngang, dồn hàng Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh tập bài thể dục lớp - Học sinh thực lần - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên lần - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! giáo viên Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào cách chơi nhanh - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Kết thúc - Tập vài động tác thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội - Về ôn lại trò chơi dung bài - Nhận xét học ************************************************ Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 Tập làm văn: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu b¶n th©n (BT1, BT2) - ViÕt ®îc mét b¶n tù thuËt ng¾n (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu - Từng cặp học sinh nối nói lời chào Lop2.net (18) + Con chào mẹ học ạ! + Em chào cô ! + Chào cậu ! Chào bạn ! - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ? + Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự giới thiệu nào ? + Mít chào Bóng nhựa và Bút thép và tự giới thiệu nào ? Giáo viên nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu nhân vật tranh Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài - Giáo viên nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh làm miệng - Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và Mít - Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép - Chào hai cậu tớ là Mít thành phố tí hon - Học sinh làm vào - Một số bạn đọc tự thuật mình - Cả lớp cùng nhận xét Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - BiÕt sè h¹ng ; tæng - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết các số theo mẫu - Học sinh làm miệng Giáo viên nhận xét sửa sai 25 = 20 + 5; 99 = 90 + Lop2.net (19) 62 = 60 + 2; 87 = 80 + Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Một số học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét sửa sai Số hạng 30 52 22 Số hạng 60 14 10 14 Tổng 90 66 19 36 Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bảng Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải - Học sinh nhận xét kết lẫn Tóm tắt - Học sinh giải vào Mẹ và chị: 85 Bài giải Mẹ hái: 44 Số cam chị hái là: Chị hái: …quả ? 85 – 44 = 41 (quả): Đáp số: 41 cam * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài To¸n ( tù chän) : luyÖn tËp A- Môc tiªu : Gióp häc sinh - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Cñng cè vÒ phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè - Lµm thµnh th¹o d¹ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n B- Các hoạt động dạy học * LuyÖn tËp : Bµi : Lµm miÖng : - GV viÕt phÐp tÝnh : 47 – 25 = 32 ? PhÐp tÝnh trªn : - Sè bÞ trõ lµ sè nµo ? - Sè trõ lµ sè nµo ? - HiÖu lµ sè nµo ? - GV gäi HS kh¸c nhËn xÐt Bµi : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : Sè bÞ trõ 15 70 85 37 96 44 Sè trõ 30 45 12 55 44 HiÖu Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ : 82 vµ 30 67 vµ 57 90 vµ 50 78 vµ - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh råi lµm vµo vë Bµi : C« gi¸o cã 28 quyÓn vë, c« ph¸t cho häc sinh hÕt 23 quyÓn vë Hái c« gi¸o cßn l¹i bao nhiªu quyÓn vë? - HS đọc đề bài toán lần Lop2.net (20) ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? ? ta ph¶i t×m g× ? - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë C« gi¸o cã : 28 quyÓn vë C« ph¸t hÕt : 23 quyÓn vë C« gi¸o cßn : ? quyÓn vë Bµi gi¶i: C« gi¸o cßn sè quyÓn vë lµ : 28 – 23 = ( quyÓn vë ) §¸p sè : quyÓn vë - Thu chÊm - ch÷a bµi C – NhËn xÐt tiÕt häc Thủ công : GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp - Học sinh quan sát và nhận xét sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Học sinh theo dõi - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Học sinh tập làm theo hướng dẫn * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành giáo viên - Cho học sinh làm theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh - Thi phóng tên lửa * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Lop2.net (21)