Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết.[r]
(1)**************************** Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc BÀ CHÁU I Mục đích - Yêu cầu: - Nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhµng - HiÓu ND: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý h¬n vµng b¹c, ch©u b¸u (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2,3,5) - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kỳ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm - Đọc lớp - Gọi hs khuyết tật đọc đoạn đầu - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Cả lớp đọc đồng bài lần - HS khuyết tật cầm sách đọc Tiết 2: - Ba bà cháu sống với nghèo * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đầm ấm hạnh phúc - Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà … - Sống giàu có với nào ? - Cô tiên cho đào và nói gì ? - Buồn bã vì nhớ bà Lop2.net (2) - Sau bà mất, hai Anh em sống ? - Vì Anh em trở nên giàu có mà không thấy vui ? - Câu chuyện kết thúc nào ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai - Bà ra, móm mém, hiền từ dang tay ôm đứa cháu vào lòng - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ d¹ng 51 – 15 - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31 – - HS khuyÕt tËt biÕt thùc hiÖn phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức trừ 11 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Học sinh làm bảng 41 51 71 38 - Yêu cầu học sinh làm bảng - 25 - 35 - + 47 16 16 62 85 Bài 3: Tìm x - Cho học sinh làm vào (c©u a, b) - Học sinh làm theo yêu cầu giáo Lop2.net (3) Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào viên Tóm tắt - Một học sinh lên bảng chữa bài Có: 51 kg Bài giải Đã bán: 26 kg Cửa hàng còn lại số kilôgam táo là còn: … kg ? 51- 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kilôgam - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét kết luận nhóm thắng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức Thực hành kĩ học kỳ I I Mục tiêu: - Học sinh thực đầy đủ các kĩ hành vi giao tiếp đã học - Rèn kĩ thực các hành vi giao tiếp đã học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Thực hành - Giáo viên viết sẵn câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học vào phiếu học tập + Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì ? + Khi có lỗi các em cần phải làm gì ? + Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì ? + Nêu ích lợi việc chăm làm việc nhà ? + Ở nhà em đã làm gì để giúp bố mẹ ? - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm và trả lời câu hỏi - Sau lần học sinh lên trả lời Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu thì” - Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh lên bốc thăm chuẩn bị trả lời câu hỏi phiếu - Học sinh lên trả lời - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh chơi trò chơi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh các nhóm lên thi với (4) - Yêu cầu học sinh chơi theo nhóm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Cả lớp cùng nhận xét S¸ng Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Chính tả Tập chép: BÀ CHÁU I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà Cháu - Làm BT2, BT3 ; BT(4) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt nh×n s¸ch viÕt ®îc mét ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập 3b / 85 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Tìm lời nói hai Anh em bài chính tả ? - Lời nói viết với dấu câu nào ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Hóa phép, cực khổ, mầu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, … - Hướng dẫn học sinh chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động học sinh - 2, học sinh đọc lại - Học sinh tìm và đọc lời nối Anh em - Được viết với dấu ngoặc kép - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi Lop2.net (5) Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh - Giáo viên cho học sinh làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh làm vào Bài 2: Rút kết luận: - Học sinh lên chữa bài Viết g trước: ư, ơ, o, ô, u, a, Viết gh trước: i, ê, e, + G: Gư, gơ, gô, ga, gồ, gò Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x: + Gh: Ghi, ghé, ghế - Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Nối trả lời - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh giải đúng Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học TiÕng ViÖt (tù chän) Ôn Tập : Luyện đọc và viết chính tả A- Môc tiªu : Gióp HS - HS đọc bài “ Thương ông ’’ thể nhân vật bài - Học thuộc lòng bài “ Thương ông ’’ - Chính tả (nghe đọc) biết trình bày đoạn thơ chữ viết đúng chính tả và viết đẹp - Lµm ®îc bµi tËp B- Các hoạt động dạy học chủ yếu : – D¹y bµi míi : a/ Luyện đọc - GV gäi HS kh¸ lµm bµi - Cá nhân đọc tiếp nối theo khổ thơ - Thi đọc hay các nhóm - Thi đọc hay cá nhân (đọc thuộc lòng) b/ ChÝnh t¶ (nghe viÕt) khæ th¬ cuèi - GV đọc chậm rõ ràng HS viết vào - GV đọc HS soát lại bài - HS đổi cho để chữa lỗi sai - HS chữa lỗi sai xuống bài chính tả c/ Bµi TËp : 1- §iÒn ui hay iu C¸i t… ch… khã V… vÎ c…… ®Çu G… th đồi n… - HS lµm vµo vë * Thu vë chÊm – ch÷a bµi Lop2.net (6) C- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – nhắc nhở Mü ThuËt: VÏ trang trÝ : vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo ®êng diÒm vµ vÏ mµu - I- Môc tiªu: - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - VÏ tiÕp ®îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®êng diÒm - HS khuyÕt tËt biÕt vÏ ho¹ tiÕt vµo ®êng diÒm vµ t« mµu II- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay - Một số hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước - PhÊn mµu 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ (nÕu cã) - Thước, bút chì chì màu hay sáp màu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm để các em nhận biết ®îc c¸ch trang trÝ ®êng diÒm Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật như: áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn, và gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm: + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp + Các họa tiết giống thường vẽ và vẽ cùng màu Lop2.net (7) - Gi¸o viªn yªu cÇu HS t×m vÝ dô thªm vÒ ®êng diÒm Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi tËp: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu và cùng màu các hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kÏ gi÷a c¸c ho¹ tiÕt - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ h×nh ë Vë tËp vÏ (nÕu cã) + Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo nét chÊm) + Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều) - Giáo viên hướng dẫn HS vẽ màu: + HS tự chọn màu cho đường diềm mình (khoảng từ đến màu) + Vẽ màu đều, không ngoài hoạ tiết; + Nªn vÏ thªm mµu nÒn (mµu nÒn kh¸c víi mµu ho¹ tiÕt) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®êng diÒm - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Cã thÓ tiÕn hµnh lµm bµi tËp nh sau: - C¸ nh©n: VÏ ®êng diÒm h×nh (tuú chän) §êng diÒm h×nh lµ bµi tËp vÒ nhµ - VÏ theo nhãm: + VÏ trªn b¶ng (yªu cÇu hoÆc HS tù vÏ ®êng diÒm trªn b¶ng b»ng phÊn mµu) + GV cã thÓ vÏ to h×nh ®êng diÒm cã ho¹ tiÕt vÏ tiÕp (2 hoÆc b¶n) cho HS vÏ theo nhãm HS bµn b¹c t×m mµu vµ ph©n c«ng vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá; - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ mµu häa tiÕt, mµu nÒn - HS tìm các bài vẽ đẹp theo ý thích * DÆn dß: *********************************************************** ChiÒu thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Kể chuyện BÀ CHÁU I Mục đích - Yêu cầu: - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Bµ ch¸u - HS khuyÕt tËt tËp kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn Bµ ch¸u II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (8) Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lai câu chuyện “Sáng kiến bé Hà” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa) + Trong tranh có nhân vật nào ? + Ba bà cháu sống với nào ? + Cô tiên nói gì ? - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể - Kể chuyện trước lớp - Kể toàn câu chuyện - Giáo viên cho học sinh lên kể em đoạn - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh dựa vào tranh trả lời câu hỏi - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Học sinh kể theo đoạn - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - học sinh nối kể Tập đọc CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chËm r·i - Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhá (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2, 3) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Bà cháu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Lop2.net (9) Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Tìm hình ảnh đẹp cây xoài ? b) Quả xoài cát có mùi, vi, màu sắc nào ? c) Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? d) Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Cuối đông, hoa nở trắng cành, … - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, … - Để tưởng nhớ và biết ơn ông trồng cây cho cháu ăn - Vì xoài cát vốn thơm ngon bạn đã quen ăn và gắn bó với kỉ niệm ông - Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12- I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 – 8, lËp ®îc b¶ng 12 trõ ®i mét sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 12 – - HS khuyết tật biết cách đặt tính trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (10) - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập / 51 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 12 – và lập bảng công thức trừ - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 12- - Hướng dẫn thực trên que tính - Hướng dẫn thực phép tính 12- = ? 12 -8 * không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ * trừ 0, viết * Vậy 12 – = Hoạt động học sinh - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: 12 trừ - Học sinh tự lập bảng trừ 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = - Học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng * Hoạt động 3: Thực hành - Nối nêu kết Bài 1: Tính nhẩm (c©u a) - Làm bảng Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Tính Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải Bài giải Số màu xanh có là vào 12- = (Quyển) Đáp số: * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục ĐI đềU THAY BằNG ĐI THƯờng theo nhịp TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I Mục tiêu: - Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước ch©n ph¶i) - Biết cách điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, Lop2.net (11) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc vµo trß ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng - Tập vài động tác khởi động dung, yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng - Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục - GV làm mẫu thường theo nhịp, vừa - HS làm theo điều khiển cô - Lớp trưởng điều khiển các nhóm thi đua lµm võa gi¶i thÝch lµm - GV cho HS «n l¹i c¸ch ®iÓm sè 1-2, 1-2 - HS «n l¹i c¸ch ®iÓm sè 1-2, 1-2 - Trò chơi: Bỏ khăn - Học sinh chơi trò chơi theo tổ - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Học sinh tập vài động tác thả lỏng - Cho học sinh tập vài động tác thả - Về ôn lại bài thể dục lỏng - Hệ thống bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Thø t ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ Lop2.net (12) I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu số từ ngữ đồ vật bà tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ;tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - HS khuyết tật tìm từ ngữ công việc đơn giản bài Thỏ thẻ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập 3/82 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát và phát các đồ dùng tranh, gọi tên chúng và nói rõ tác dụng chúng Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối phát biểu + Ghế, đĩa, đàn, chổi, bàn học, chảo, xoong, kiềng, dao, chén, thìa, tủ, … - Học sinh đọc lại các từ đồ dùng vừa tìm - Một số học sinh đọc lại bài thơ - Bạn giúp ông đun nước, rút rạ - Bạn muốn ông làm giúp là: xách siêu Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu nước, thổi khói, ôm rạ, dập lửa) - Giáo viên đọc bài thơ - Gọi vài học sinh đọc lại các từ vừa - Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời tìm + Nêu việc bạn nhỏ làm giúp ông ? - Học sinh làm vào bài tập + Nêu việc bạn nhỏ muốn ông làm giúp ? - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán: 32- Lop2.net (13) I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 32 – - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ 32 – - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng - HS khuyÕt tË lµm ®îc bµi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập 4/ 52 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 328 - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 32- - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 32 -8 24 * không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ * trừ 2, viết * Vậy 32 – = 24 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bµi 2, bµi các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 24 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại Bài 1: Làm miệng (dßng 1) Bài 2: Làm bảng 72 42 -7 -6 65 36 Hòa còn lại số nhãn là 22- = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn Lop2.net 62 -8 54 92 -4 88 (14) Bài 4: x + = 42 x = 42 - x = 35 + x = 62 x = 62 - x = 57 * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ¢m nh¹c Häc h¸t bµi : Céc c¸ch tïng cheng ( C« Chinh d¹y) Tự nhiên và xã hội GIA ĐÌNH I Mục đích - Yêu cầu: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Gia đình Mai có ? - Ông bạn Mai làm gì ? - Ai đón bé trường mầm non ? - Bố Mai làm gì ? - Mẹ Mai làm gì ? Mai làm gì giúp mẹ ? - Hình nào mô tả gia đình nghỉ Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Quan sát hình vẽ - Gia đình Mai có người - Ông bạn Mai tưới cây - Mẹ Mai đón em bé trường mầm non - Bố Mai sửa quạt - Mẹ Mai nấu cơm, Mai giúp mẹ nhặt rau - Hình Lop2.net (15) ngơi gia đình Mai ? Giáo viên kết luận: Gia đình Mai gồm có ông, bà, bố, mẹ, Mai và em trai - Học sinh trao đổi nhóm Mai * Hoạt động 3: Nói công việc - Nối phát biểu người gia đình - Yêu cầu các em nhớ lại việc - Nhắc lại kết luận thường làm gia đình - Giáo viên kết luận: Mỗi người có gia đình tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm người gia đình Mỗi người gia đình phải yêu thương, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ************************************************************ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA: i I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), ích nước lợi nhà (3 lần) - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ch÷ I hoa II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Học sinh quan sát mẫu - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: I - Học sinh theo dõi + Cho học sinh quan sát chữ mẫu Lop2.net (16) + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi I + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học - Học sinh viết bảng chữ I từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ích vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Chính tả Nghe viết: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm các BT2 ; BT(3) a/b ; BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng tự tìm và viết tiếng có âm đầu là x / s; g / gh - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - 2, học sinh đọc lại - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, đu đưa - Cây xoài cát có gì đẹp ? theo gió Lop2.net (17) - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Cây xoài, trồng, lẫm chẫm, cuối đông, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Điền vào chỗ trống s hay x: - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nghe Giáo viên đọc chép bài vào - Soát lỗi - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Lên thác xuống ghềnh Con gà cục tác lá chanh Gạo trắng nước Ghi lòng tạc - Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa bài Nhà thì mát, bát ngon cơm Cây xanh thì lá xanh Cha mẹ hiền để đức cho Toán 52- 28 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 52 – 28 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 52 – 28 - HS khuyÕt tËt biÕt lµm d¹ng to¸n 52 – 28 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Lop2.net (18) Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 5228 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 52- 28 - Giáo viên viết phép tính lên bảng: 52- 28 = ? - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 52 - 28 24 * không trừ lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ * thêm 3, trừ 2, viết * Vậy 52 – 28 = 24 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … Hoạt động học sinh - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 26 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ * thêm 3, trừ 2, viết - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên Bài 1: làm miệng (dßng 1) Bài 2: làm bảng 72 82 - 27 - 38 45 44 Bài 3: làm vào Đội trồng số cây là 92- 38 = 54 (Cây) Đáp số: 54 cây * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục đI thay đI nhịp TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I Mục tiêu: - HS thực thường theo nhịp - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Lop2.net (19) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc trß ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Học sinh xếp hàng - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Tập vài động tác khởi động dung, yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng - GV thường theo nhịp - HS quan s¸t vµ lµm theo - Cán lớp điều khiển HS thường theo nhÞp - Giáo viên cho học sinh chuyển đội hình - Học sinh chuyển đội hình để học cách thành vòng tròn sau đó Hướng dẫn học điểm số - Tập theo hướng dẫn giáo viên sinh điểm số - Giáo viên và số học sinh làm mẫu - Hướng dẫn học sinh điểm số 1-2, 1-2 - Trò chơi: Bỏ khăn - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng - Học sinh chơi trò chơi theo tổ - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho học sinh tập vài động tác thả - Học sinh tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại bài thể dục lỏng - Hệ thống bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học **************************************************** Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể ( BT1, BT2) Lop2.net (20) - ViÕt ®îc mét bøc bu thiÕp ng¾n th¨m hái «ng bµ em biÕt tin quª nhµ bÞ b·o (BT3) - HS khuyÕt tËt tr¶ lêi ®îc c©u hái tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bưu thiếp - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - 2, học sinh lên bảng kể gia đình mình - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh cần nói lời thăm hỏi ông bà ân cần, thể quan tâm và tình cảm thương yêu Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh quan sát tranh - Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các em nói lời An ủi, em ông bà Hoạt động học sinh - Học sinh tập kể nhóm - Các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét + Ông ! Ông mệt nào ? + Bà ! Bà mệt ? Cháu giúp bà việc - Học sinh nối phát biểu ý kiến - T1: Ông ! Ông đã đỡ chút nào không ? - T2: Bà đừng buồn ! Cháu cùng bà mua cái cây khác - T3: Ông đừng tiếc ông ạ! Bố cháu mua tặng ông kính khác - Học sinh làm bài vào Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài mình - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm - Cả lớp cùng nhận xét mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng 12 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ d¹ng 52 – 28 Lop2.net (21)