HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài taäp * Kể chuyện theo nhóm: HS hoạt động nhóm 4: mỗi HS kể từng đoạn câu chuyện theo từng tranh.. Sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện.[r]
(1)Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Tuaàn : 23 / 08 27 / 08 /2009 Thứ Moân Tieát Hai 23 / 08 TÑ T HN ÑÑ 1 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn Tập các số đến 100 000 Ôn bài hát và ghi kí hiệu nhạc đã học lớp Trung thực học tập (Tiết 1) Ba 25/ 08 TD CT T LTVC ÑL 1 1 Giới thiệu chương trình Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Nghe – viết) Ôn Tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) Caáu taïo cuûa tieáng Làm quen với đồ Tö 26 / 08 TÑ KC T TLV KH 1 1 Meï oám Sự tích hồ Ba Bể Oân tập các số đến 100 000 ( TT) Theá naøo laø keå chuyeän ? Con người cần gì để sống? 1 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Môn Lịch sử và Địa lí Biểu thức có chứa chữ Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Vaät lieäu, duïng cuï caét khaâu theâu 2 1 Nhaân vaät truyeän Trao đổi chất người Luyeän taäp Veõ trang trí : Maøu saéc vaø caùch pha maøu Tuaàn TD LS Naêm T 26 / 08 LTVC KT Saùu 27 / 08 TLV KH T MT SHL Tựa bài Trang Lop2.net (2) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Thứ hai, ngày 23 tháng 08 năm 2010 Tập đọc Tiết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc rành mạch, trôi chảy,bước đầu có giọng đọc phù hợptính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu xoá bỏ áp bức, bất công - phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ; bước dầu biết nhận xét nhân vật bài - HS có lòng nghĩa hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực người yếu II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoïa SGK ; Tranh aûnh Deá Meøn , Nhaø Troø - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài : a Giới thiệu bài : “ Giới thiệu tập truyeän Deá Meøn phieâu löu kí” Truyện nhà văn Tô Hoài viết năm 1941, tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên giới b Luyện đọc Cho HS đọc nối tiếp đoạn Giải nghĩa từ khó : ngắn chùn chùn ( ngắn đến mức quá đáng , trôn khó coi), thui thuûi ( coâ ñôn , moät mình laëng leõ , khoâng coù baàu baïn ) Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Gọi HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài c Tìm hieåu baøi * Đoạn : Hai dòng đầu Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nhö theá naøo ? Laéng nghe Gọi HS G, K đọc toàn bài HS TB, Y nối tiếp đọc đoạn, caû baøi Đọc phần chú giải Luyện đọc theo cặp HS G, K đọc lại bài Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tieáng khoùc tæ teâ , laïi gaàn thì thaáy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội (HS TB, Y trả lời) * Đoạn : Năm dòng HS đọc đoạn Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người Trò yếu ớt ? bự phấn lột Cánh chị moûng , ngaén chuøn chuøn, quaù yeáu, laïi chưa quen mở; vì ốm yếu, chị kiếm bữa Trang Lop2.net (3) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga * Đoạn : Năm dòng Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa nhö theá naøo? * Đoạn 4: Đoạn còn lại Những lời nói và cử nào nói lên taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích , cho bieát vì em thích hình ảnh đó ? d Luyện đọc diễn cảm GV đọc diễn cảm đoạn thư làm mẫu cho HS HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá, daën doø: Em học gì nhân vật Dế Mèn ? Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Meï oám chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng (HS TB, Y trả lời) HS đọc đoạn Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn nhà Nhện Sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chận đường, đe bắt chị ăn thịt (HS G, K trả lời) Đọc đoạn Lời Dế Mèn : “Em đừng… kẻ yếu” ; Lời nói dứt khoát , mạnh mẽ làm Nhà Troø yeân taâm Cử và hành động Dế Mèn : phản ứng mạnh mẽ xoè hai càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò (HS G, K trả lời) Nhà trò ngồi gục đầu … người bự phấn -> vì hình ảnh này tả đúng Nhà trò cô gái đáng thương, yếu đuối (HS G, K trả lời) HS TB, Y nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi Luyện đọc diễn cảm HS G, K thi đọc diễn cảm Toán Tiết : Ôn tập các số đến 100 000 I Muïc tieâu : - Đọc, viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá - HS TB, Y làm các BT1, 2, 3a(viết hai số),3b(dòng1) II Đồ dùng dạy học : - Veõ saün baûng soá BT leân baûng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học đến số 100 000 Dạy bài : Trang Lop2.net (4) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga a Giới thiệu bài : - Hỏi: Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã học đến số nào? - Trong học này cta cùng ôn tập các số đến 100 000 b Luyeän taäp : * Baøi 1: - Gợi ý : + Các số trên tia số gọi là soá gì? + số đứng liền trên tia số thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b: + Các số trg dãy số này gọi là soá troøn gì? + số đứng liền trg dãy số thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò? Vậy, số thứ hai trg dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 đơn vị * Baøi 2: - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra baøi - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc các số trg baøi, HS2 vieát soá, HS3 ph/tích soá * Baøi 3a : (vieát soá) - HS tự làm bài - GV nhận xét, cho đánh giá * Baøi 3b : (doøng 1) - HS neâu yeâu caàu BT - 2HS TB, Y lên bảng làm bài, lớp laøm baøi vaøo nhaùp + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñôn vò + Caùc soá troøn nghìn + Hôn keùm 1000 ñôn vò - HS K, G nhaän xeùt - HS neâu yeâu caàu BT - HS TB, Y lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS kieåm tra baøi laãn + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm naêm möôi + HS2 vieát: 63850 + HS3 neâu: Soá 63850 goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - HS neâu yeâu caàu BT - HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS K, G nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS neâu yeâu caàu BT - HS làm vào - HS G, K sửa bài Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài “ Ôn tập các số đến 100 000 (tt)” Trang Lop2.net (5) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga AÂm nhaïc Tieát : OÂn baøi haùt vaø ghi kí hieäu nhaïc đã học lớp (GV boä moân daïy) Đạo đức Tiết : Trung thực học tập (Tiết 1) I Muïc tieâu : - Nêu số biểu trung tthực học tập - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người quý meán - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vitrung thực học tập II Đồ dùng học tập : - Tranh, aûnh phoùng to tình huoáng SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài : a Giới thiệu bài : “ Trung thực hoïc taäp” Xem tranh và đọc mội dung tình GV neâu tình huoáng tranh Lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù Toùm taét caùc caùch giaûi quyeát chính cuûa baïn Long tình huoáng + Mượn tranh , ảnh bạn để đưa cô Chia nhóm theo cách giải và giaùo xem thaûo luaän + Nói dối cô là đã sưu tầm để quên nhà + Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm noäp Nếu em là Long em chọn cách giải Đại diện nhóm trình bày -> Lớp trao quyeát naøo ? Vì laïi choïn caùch giaûi đổi, chất vấn, bổ sung mặt tích cực , đó ? haïn cheá cuûa moãi caùch giaûi quyeát Keát luaän : + Cách giải ( c ) là phù hợp, thể tính trung thực học tập + Trung thực học tập giúp em học mau tiến và bạn bè thầy coâ yeâu meán, toân troïng HS đọc ghi nhớ SGK b Baøi taäp (SGK ) Neâu yeâu caàu baøi taäp Keát luaän : Hình thức: cá nhân Trang Lop2.net (6) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga + Các việc ( c ) là trung thực học taäp + Caùc vieäc (a), ( b ), (ñ) laø thieáu trung thực học tập c Baøi taäp 2( SGK ) Yeâu caàu HS neâu yù kieán cuûa mình Các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận, giải thích lí lựa chọn mình Keát luaän + Ý kiến (b) , ( c ) là đúng + YÙ kieán (a) laø sai Cuûng coá, daën doø : Giáo dục HS trung thực học tập Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà trung thực học tập Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) Caùc nhoùm chuaån bò tieåu phaåm veà chuû đề bài học Laøm vieäc caù nhaân Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn Tự lựa chọn đứng vào các vị trí quy ước theo thái độ : + Taùn thaønh + Phaân vaân + Khoâng taùn thaønh Cả lớp trao đổi, bổ sung Đọc ghi nhớ SGK Thứ ba, ngày 24tháng 08 năm 2010 Theå duïc Tiết1 : Giới thiệu chương trình ( GV boä moân daïy) Chính taû Tiết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Nghe – viết) I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết trình bày đúng bài chính tả ; mắc không quá lỗi bài - Làm đúng bài tập chính tả BT2a II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết bài tập 2a III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu chương trình : Ở lớp 4, moät tuaàn caùc em seõ hoïc tieát chính taû Mỗi bài chính tả có độ dài 80 - 90 tiếng trích từ bài tập đọc các văn khác để các em vừa luyện đúng chính tả, vừa có thêm hiểu biết Trang Lop2.net (7) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga sống, người Việc làm các baøi taäp seõ reøn cho caùc em tö duy, kó sử dụng Tiếng việt Dạy bài : a Giới thiệu bài : - Hỏi: Bài tập đọc các em vừa học có teân laø gì? - Tieát chính taû naøy caùc em seõ nghe coâ đọc để viết lại đoạn và bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và làm các bài taäp chính taû b Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn trích - Gọi HS đọc đoạn từ Một hôm… đến khóc bài Dế Mèn bênh vực keû yeáu - Hỏi: Đoạn trích cho em biết điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ sai vieát - Những tên riêng cần viết hoa baøi? - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm * Vieát chính taû - Nhắc HS: ghi tên bài vào dòng, chắm xuống dòng nhớ viết hoa, ngồi viết đúng tư - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải (khoảng 90 chữ/15 phút) Mỗi câu cụm từ đọc – lần * Soát lỗi và viết bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Trang Lop2.net - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Laéng nghe - HS đọc trước lớp, HS lớp lắng nghe và đọc thầm lại đoạn văn - Đoạn trích cho em biết hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò; hình dáng yếu ớt, đáng thương Nhà Trò - Cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, - Nhaø Troø, Deá Meøn, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng - Nghe GV đọc và viết bài - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS TB, Y leân baûng laøm - Nhận xét, chữa bài bạn trên baûng - Sửa bài vào VBT (8) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga - Lời giải : Lẫn – nở nang – béo lẳn, Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc chaéc nòch, loâng maøy – loøa xoøa, laøm - Nhắc HS viết sai chính tả cần ghi nhớ cho để lần sau không viết sai từ dã oân luyeän - Học thuộc câu đố bài tập để đố người khác - Daën HS chuaån bò baøi chính taû sau Toán Tiết : Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I Muïc tieâu : - Thực phép cộng, trừ các số có năm chữ số, phép nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Biết so sánh và xếp thứ tự các số đến 100 000 - HS TB, Y làm các BT1(cột 1), BT2a, BT3(dòng 1, 2), BT4b Tr II Đồ dùng dạy học : - Baûng con, baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : GoïiHS leân baûng yeâu caàu HS laøm BT2, HS leân baûng laøm baøi Tr HS lớp theo dõi để nhận xét bài laøm cuûa baïn Nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm HS nghe caùc em tieáp tuïc cuøng oân taäp các kiến thức đã học các số phaïm vi 100 000 b Hướng dẫn ôn tập : * Baøi : 1HS neâu yeâu caàu BT GV cho HS nêu yêu cầu bài toán Tính nhaåm GV nêu yêu cầu HS nối tiếp thực HS nối tiếp thực nhẩm tính nhẩm trước lớp, HS nhaåm moät pheùp tính baøi GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài vào * Baøi 2a : 1HS neâu yeâu caàu BT HS lớp làm bài vào HS thực đặt tính thực các Nhận xét cách đặt tính và thực phép tính làm vào tính HS TB, Y lên bảng thực HS lớp theo dõi và nhận xét Trang Lop2.net (9) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga * Baøi (doøng 1, 2) BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? GV yeâu caàu HS laøm baøi GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh cuûa moät soá caëp soá baøi GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 4b GV yêu cầu HS tự làm bài GV hỏi : Vì em xếp vaäy? Cuûng coá, daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau 1HS neâu yeâu caàu BT So saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu < , >, = thích hợp HS G K leân baûng laøm baøi HS lớp làm bài vào HS neâu caùch so saùnh, ví duï : 4327 lớn 3742 vì hai số cùngc có chữ số, hàng nghìn > nên 4327 > 3742 1HS neâu yeâu caàu BT HS làm bài vào HS G, K so sánh các số với và xếp các số theo thứ tự : 92 678 ; 82 697 ; 79 862 ; 62 978 Luyện từ và câu Tieát : Caáu taïo cuûa tieáng I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nắm cấu tạo ba phần tiếng : âm đầu, vần, - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tuc ngữ BT1 vào bảng maãu - HS K, G giải câu đố BT2 - Học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt ,và thích sử dụng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cầu tạo tiếng có vì dụ điển hình (mỗi phận màu) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài : a Giới thiệu bài : Để người khác hiểu mình, người ta phải dùng tiếng nói bày tỏ Để người ta đọc hiểu, ta phải viết Lắng nghe trọn câu Câu gồm có nhiều từ ngữ tạo thành Và từ ngữ tiếng tạo thành Vậy tiếng cấu tạo nên từ Ta học bài hoâm nay: Caáu taïo cuûa tieáng Giaùo vieân ghi baûng b Nhaän xeùt : * Yêu cầu 1: Đếm số tiếng câu tục ngữ hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Doøng coù maáy tieáng? HS TB, Y đọc và đếm - Doøng coù maáy tieáng? tieáng - Vaäy caû hai caâu coù maáy tieáng? tieáng Giaùo vieân nhaän xeùt baèng doøng phaán maøu 14 tieáng Trang Lop2.net (10) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga toâ caùc aâm - vaàn – * Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu Ghi lại cách đánh vần đó Để đọc tiếng bầu chúng ta đánh vần goàm nhö theá naøo? Nêu tên phần Chúng ta hãy nhớ lại viết vào khung sau AÂm Tieáng Vaàn Thanh đầu baàu bờ aâu huyeàn HS đánh vần thầm, HS đánh vần thành tiếng, ghi lại kết đánh vần vào bảng : bờ-âu-bâu-huyền-bầu Lớp kẻ khung vào nháp học sinh đọc yêu cầu bài * Yeâu caàu 3: Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng bầu (tiếng bầu có phận nào) Yeâu caàu HS thao luaän theo caëp Nhaän xeùt, keát luaän : tieáng baàu goàm phaàn: âm đầu, vần và * Yeâu caàu 4: Phaân tích caáu taïo cuûa caùc tieáng coøn laïi Ruùt nhaän xeùt Giao cho nhóm phân tích tiếng và lên bảng sửa bài Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû phaân tích - Tieáng goàm coù maáy boä phaän - Tiếng nào có đủ các phận tiếng baàu? - Tiếng nào không có đủ các phận tieáng baàu? GV keát luaän : Trong moãi tieáng, boä phaän vaàn vaø baét buoäc phaûi coù maët Boä phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt Lưu ý: Thanh ngang không đánh dấu viết, còn các khác đánh dấu phía trên phía âm chính cuûa vaàn c Ghi nhớ Chốt ghi nhớ lên bảng Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ d Luyeän taäp * Baøi taäp 1: Thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû Chia nhoùm thaûo luaän vaø ruùt nhaän xeùt: Đại diện nhóm lên trình bày Ruùt nhaän xeùt: - Tiếng âm đầu, vần, tạo thành - thöông, laáy, bí, cuøng, tuy, raèng, khaùc, gioáng, nhöng, chung, moät giaøn - Tieáng ôi chæ coù phaàn vaàn vaø thanh, không có âm đầu - HS nhaéc laïi học sinh đọc yêu cầu Lớp làm vào Từng học sinh lên sửa Tieáng Âm đầu vaàn nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông người nh ñ ph l gi g ng tr ieâu ieâu u aây a öông öôi ong ngaõ huyeàn hoûi saéc saéc ngang huyeàn ngang Trang 10 Lop2.net (11) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga moät nước phaûi thöông cuøng m n ph th nh c oât öôc öông au ung * Baøi taäp 2: học sinh đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nhìn tranh minh hoạ để Chia nhoùm thaûo luaän đoán tiếng Đại diện nhóm trả lời Giải thích nghĩa dòng : để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao Cuûng coá, daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng” naëng saéc hoûi ngang ngang huyeàn Ñòa lí Tiết : Làm quen với đồ I Muïc tieâu : - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tæ leä nhaát ñònh - Biết số yếu tố đồ : tên đồ, phương hương, kí hiệu đồ - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II Đồ dùng dạy học : - Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài mới: a Giới thiệu bài : “Bản đồ là gì ? Tiết Ñòa lí hoâm caùc em seõ tìm hieåu thông qua bài học “Làm quen với đồ” b Hoạt động1: Nội dung đồ HS quan saùt GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, chaâu luïc, Vieät Nam…) HS TB, Y đọc tên các đồ treo trên GV yêu cầu HS đọc tên các đồ bảng treo treân baûng Bản đồ giới thể toàn bề - GV yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ mặt Trái Đất, đồ châu lục thể thể trên đồ phận lớn bề mặt Trái Đất – kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ các châu lục, đồ Việt Nam thể khu vực hay toàn bề mặt phận nhỏ bề mặt Trái Trang 11 Lop2.net (12) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Trái Đất theo tỉ lệ định c Hoạt động 2: Cơ sở để vẽ đồ HS quan saùt hình vaø hình 2, roài chæ vò trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình Muốn vẽ đồ, chúng ta thường phải laøm nhö theá naøo? Taïi cuøng veõ veà Vieät Nam maø baûn đồ hình SGK lại nhỏ đồ Địa líù Việt Nam treo tường ? GV giúp HS sửa chữa để hoàn thiện câu trả lời d Hoạt động : Đặc điểm đồ GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát đồ trên thảo luận theo các gợi yù sau: Tên đồ cho ta biết điều gì? - Hoàn thiện bảng sau: Trên đồ, người ta thường quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theá naøo? Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhiên Việt Nam ? Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì ? Đọc tỉ lệ đồ hình và cho biết cm trên đồ ứng với bao nhiêu m trên thực tế ? GV keát luaän : Moät soá yeáu toá cuûa baûn đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu đồ Cuûng coá, daën doø: - Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : “Làm quen với đồ(tt)” Đất – nước Việt Nam HS quan saùt hình 1, roài chæ vò trí cuûa Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn theo tranh HS G, K trả lời HS đọc SGK, quan sát đồ trên bảng Tên đồ Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Phaïm vi theå hieän (khu vực) Nước Việt Nam Thoâng tin chuû yeáu Vị trí, giới haïn, hình daùng nước ta, thuû ñoâ, moät thaønh phoá, nuùi, soâng,… - HS G, K neâu - HS TB, Y lên bảng các hướng - HS G, K neâu - HS TB, Y đọc tỉ lệ Bản đồ là hình vẽ thu khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ định Một số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, tỉ lệ đồ, kí hieäu, Thứ tư, ngày 25 tháng 08 năm 2010 Trang 12 Lop2.net (13) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Tập đọc Tieát : Meï oám I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nheï nhaøng tình caûm - Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc , hiếu thảo , lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm - Hiếu thảo với mẹ Biết quý trọng người hiếu thảo , yêu mến người haøng xoùm II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ và cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Dế Mèn bênh vực keû yeáu Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu HS lên đọc và trả lời câu hỏi hoûi Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài : Ñaây laø moät baøi thô theå hieän tình caûm làng xóm người bị ốm , Lắng nghe đậm đà sâu nặng là tình cảm người với mẹ b Hướng dẫn luyện đọc : HS G, K đọc toàn bài Nêu cách đọc và ngắt nhịp GV giải thích thêm số từ HS TB, Y nối tiếp khổ thơ Truyện Kiều: truyện thơ tiếng 1HS đọc phần chú giải đại thi hào Nguyễn Du, kể thân HS luyện đọc theo cặp phận người gái tài sắc vẹn 1HS G, K đọc lại bài toàn tên là Thuý Kiều GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi : HS G, K nhaän xeùt * Đoạn : Hai khổ thơ đầu Em hiểu câu thơ muốn nói điều Kết luận : Khi mẹ bị ốm, lá trầu khô nằm cơi trầu vì mẹ không ăn được, gì ? Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc Nhaän xeùt, choát yù được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng meï HS TB, Y trả lời * Đoạn : Khổ thơ Sự quan tâm chăm sóc xóm làng Cô bác xóm giềng đến thăm – Người Trang 13 Lop2.net (14) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yeâu thöông saâu saéc cuûa baïn nhoû mẹ ? d Luyện đọc diễn cảm và học thuộc loøng baøi thô : Chọn khổ và để HS đọc diễn cảm GV đọc mẫu Từng cặp HS luyện đọc Một vài HS thi đọc diễn cảm Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø : Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ? Hoïc thuoäc loøng baøi thô Chuaån bò baøi : Deá Meøn phieâu löu kí (tt cho trứng , người cho cam - anh y sĩ đã mang thuoác vaøo Baïn nhoû xoùt thöông meï : + Nắng mưa từ … chưa tan + Cả đời … tập + Vì … neáp nhaên Baïn nhoû mong meï choùng khoeû : Con mong meï khoeû daàn daàn … Bạn nhỏ không quản ngại , làm việc để meï vui : Meï vui, coù quaûn gì / Ngaâm thô, keå chuyeän , roài thì muùa ca Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình : Mẹ là đất nước tháng ngaøy cuûa HS TB, Y nối tiếp đọc lại bài Hoïc thuoäc loøng baøi thô HS K, G thi đọc thuộc lòng khổ, baøi Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Keå chuyeän Tiết : Sự tích hồ Ba Bể I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe-kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hỉnh thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu long nhân ái - GDMT : Khaéc phuïc haäu quaû thieân nhieân gaây II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoïa truyeän SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang 14 Lop2.net (15) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Dạy bài mới: a Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người theå thöông thaân, caùc em seõ nghe coâ keå câu chuyện giải thích hình thành Hồ Ba Bể – hồ nước to, đẹp thuoäc tænh Baéc Caïn (GV treo tranh) Trước nghe cô kể câu chuyện, các em hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thaàm yeâu caàu cuûa baøi keå chuyeän hoâm SGK b GV keå chuyeän : GV keå laàn Giải nghĩa từ: - cầu phúc: cầu xin hưởng điều toát laønh - giao long: loài rắn lớn, còn gọi là thuoàng luoàng - bà goá: người phụ nữ có chồng bị cheát - laøm vieäc thieän: laøm ñieàu toát laønh cho người khác GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoïa phoùng to treân baûng * Phần đầu: Trong ngaøy hoäi cuùng Phaät coù moät baø cuï ñi aên xin nhöng khoâng cho * Phaàn thaân: Meï baø goùa ñöa baø cuï aên xin veà nhaø, cho aên, cho nguû laïi Chuyeän xaûy đêm và chia tay vào sáng sớm * Phaàn keát: Nạn lụt và hình thành hồ Ba Bể c Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän Yêu cầu HS dựa vào tranh, thực hành keå chuyeän theo nhoùm Trang 15 Lop2.net Laéng nghe HS quan sát tranh và đọc thầm yêu cầu cuûa baøi HS nghe GV keå laàn HS nghe kể kết hợp xem tranh Dựa vào tranh minh họa HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm HS đọc yêu cầu bài taäp * Kể chuyện theo nhóm: HS hoạt động nhóm 4: HS kể đoạn câu chuyện theo tranh Sau đó em kể toàn câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp: + Thi kể đoạn câu chuyện theo tranh (16) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát Theo em ngoài mục đích giải thích hình thaønh hoà Ba Beå, caâu chuyeän coøn nói với ta điều gì? Kết luận: Câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái ( hai meï baø noâng daân) vaø khaúng ñònh người giàu lòng nhân ái đền bù xứng đáng Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän Xem trước nội dung tiết kể chuyện “Naøng tieân OÁc” + Thi kể toàn câu chuyện Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay nhaát HS phaùt bieåu yù kieán Laéng nghe Toán Tiết : Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I Muïc tieâu : - Thực phép cộng, trừ các số có năm chữ số, phép nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - HS TB, Y làm các BT1; BT2b; BT3a,b II Đồ dùng dạy học : - Baûng con, baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Goïi HS leân baûng laøm caùc BT1 Tr4 HS lên bảng làm bài, HS lớp GV nhận xét , đánh giá theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Dạy bài mới: a Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm caùc em cuøng oân taäp caùc kieán HS nghe thức đã học các số phạm vi 100 000 b Hướng dẫn ôn tập * Baøi : HS neâu yeâu caàu BT GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết Cả lớp thực vào bảng vaøo VBT HS TB, Y leân baûng ghi KQ * Baøi 2b : HS neâu yeâu caàu BT Trang 16 Lop2.net (17) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga GV cho HS tự thực phép tính Nhận xét, sửa bài * Baøi 3a,b : Cho HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức làm bài HS thực vào HS TB, Y leân baûng laøm baøi, moãi HS thực phép tính Sau đó, nêu cách đặt tính, thực tính HS neâu yeâu caàu BT 4HS G, K nêu cách thực các phép tính biểu thức HS thực vào HS TB, Y lên thực trên bảng lớp a) 3257 + 4659 - 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 - 1300 x = 6000 - 2600 = 3400 GV nhận xét, đánh giá Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc chuaån bò baøi “ Luyeän taäp” Taäp laøm vaên Tieát : Theá naøo laø keå chuyeän ? I Muïc ñích, yeâu caàu : - Hiểu đặt điểm văn kể chuyện - Bước đầu biết kể lại câu chuyện có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa II Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần nhận xét) - Bảng phụ ghi sẳn các việc chính truyện: Sự tích hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài : a Giới thiệu bài : Lên lớp 4, các em hoïc caùc baøi taäp laøm vaên coù noäi dung khó lớp lí thú Cô dạy các em cách viết các đọan văn, baøi vaên keå chuyeän, mieâu taû, vieát thö; cách trao đổi ý kiến với người thân, giới thiệu địa phương , tóm tắt tin tức, điền vào giấy tờ in sẵn Tiết học hôm nay, các em học để biết nào là baøi vaên keå chuyeän b phaàn nhaän xeùt : * Baøi taäp : 1HS đọc nội dung bài tập Trang 17 Lop2.net (18) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Yêu cầu HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hoà Ba Beå Yêu cầu HS thực yêu cầu baøi - Neâu teân caùc nhaân vaät ? - Nêu các việc xảy và kết - YÙ nghóa caâu chuyeän (GV choát laïi sau HS phaùt bieåu) - Ca ngợi người có lòng nhân ái - Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - Truyện còn nhằm giải thích hình thaønh hoà Ba Beå * Baøi taäp 2: Baøi vaên “hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? Gợi ý: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng ? Bài văn có các việc xảy với các nhaân vaät khoâng ? Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän? Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? c Ghi nhớ : Ghi nhớ: (chốt lại sau HS phát bieåu) Kể chuyện là: Kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay nhieàu nhaân vaät Moãi caâu chuyeän phaûi noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa d Luyeän taäp : - 1HS G, K kể lại câu chuyện Sự tích Hoà Ba Beå - Các nhóm thảo luận và thực các bài tập vào giấy to trình bày bảng lớp Thi đua các tổ - Baø laõo aên xin - Meï baø goùa + Baø giaø aên xin ngaøy hoäi cuùng Phật không cho + Hai meï baø goùa cho baø cuï aên xin aên vaø nguû nhaø + Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình moät giao long lớn + Sáng sớm, bà già cho hai mẹ gói tro vaø maûnh voû traáu roài ñi + Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền, cứu người Thaûo luaän neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS đọc yêu cầu - HS trả lời Thảo luận các câu hỏi gợi ý cô - Khoâng - Không Chỉ có độ cao, chiều dài, đặc ñieåm ñòa hình khung caûnh cuûa hoà - So sánh bài hồ Ba Bể với tích hồ Ba Beå – ruùt keát luaän - Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän - Thảo luận nhóm trả lời Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ Trang 18 Lop2.net (19) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga * Bài 1: Kể lại câu chuyện, em đã giúp Cả lớp đọc thầm người phụ nữ bế con, mang xách Đọc yêu cầu đề bài Từng cặp HS tập kể nhiều đồ đạc trên đường Một số HS thi kể trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, góp ý * Baøi 2: Em và người phụ nữ có nhỏ Những nhân vật câu chuyện Quan tâm giúp đỡ là nếp em ? sống đẹp Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS thuộc, “ghi nhớ” - Chuaån bò: Nhaân vaät truyeän Khoa hoïc Tiết : Con nguời cần gì để sống ? I Muïc tieâu : - Nêu người cần thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí, nhiệt độ để soáng II Đồ dùng dạy học : - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Dạy bài : a Giới thiệu bài : “ Con người cần gì để sống ?” b Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS kể thứ các em cần dùng ngày để trì soáng - Ghi taát caû caùc yù HS neâu leân baûng - GV tóm tắt ý kiến ghi treân baûng vaø ruùt nhaän xeùt chung c Hoạt động : - GV phát phiếu và hướng dẫn làm vieäc theo nhoùm Trang 19 Lop2.net Hoạt động học sinh Moãi HS noùi yù - Kết luận: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: + Điều kiện đời sống vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng, caùc phöông tieän… + Điều kiện đời sống tinh thần: tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, HS đọc kết luận: Noäi dung phieáu goàm : Những yếu tố Khoâng khí Nước Con người Động vaät Thực vaät (20) Thieát keá baøi daïy Nguyeãn Thò Thanh Nga Aùnh saùng Nhiệt độ Thức ăn Nhà Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø Quaàn aùo Trường học Saùch baùo Đồ chơi HS thaûo luaän - Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống ? HS trình baøi keát quaû - GV neâu keát luaän: - Hơn hẳn sinh vật khác, + Con và động thực vật cần thức người cần gì để sống? ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, … để trì sống mình + Riêng người cần nhà ở, quần áo, Cuûng coá, daën doø : phöông tieän giao thoâng, tinh thaàn, vaên - GV yêu cầu HS nhắc lại kết hoá, xã hội, luận đã tìm - HS nhaéc laïi - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ qua việc đảm bảo các yếu tố cần cho cuoäc soáng cuûa mình - Chuẩn bị bài : “Trao đổi chất người” Thứ năm, ngày 26 tháng 08 năm 2010 Theå duïc Tiết : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( GV boä moân daïy) LỊCH SỬ Môn Lịch sử và Địa lí I Muïc tieâu : - Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thêm vể ngưởi Việt Nam, biết công lao ông cha thời kì dựng nước và dựng nước từ thời vau Hùng Vương đến buổi đầu thời nhà Nguyễn - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần GD HS yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học : Trang 20 Lop2.net (21)